摘抄尊师的名言(分享)。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。
为别人照亮道路，自我务必放出光芒--这就是人的最大幸福。
师者，所以传道，授业，解惑也，——唐。韩愈《师说》 教师是人类灵魂的工程师。
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
身教重于言传。
十年树木，百年树人。
善之本在教，教之本在师。
教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。
故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。
谁言寸草心，报得三春晖。
学贵得师，亦贵得友。
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。
嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。
沉沉的黑夜都是白天的前奏。
教育为公以达到天下为公。
朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。
教育是廉价的国防。
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
为学莫重于尊师。
人不可以不就师矣。
师者，因此传道，授业，解惑也。
冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。
没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职，我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。
吾爱吾师，吾更爱真理。
生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
师者，人之模范也。
壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。
亲善产生幸福，文明带来和谐。
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。
学者必求师，从师不可不谨也。
把安逸和欢乐看作生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
师道既尊，学风自善。
成人的个性在童年成长。
师友贵隆亲，古学当自反，师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。
善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。
教师是人类灵魂的工程师。
务学不如务求师。
教化之本，出于学校。
古之圣王，未有不尊师者也。
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福，这是财富所不能及的事，我是凭经验这样说的。
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
圣人无常师。
芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
事师之犹事父也。
经师易遇，人师难遇。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。（作文5000网 WWW.zW5000.COm）
一日之师，终身为父。
古之学者必严其师，师严然后道尊。
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
生活的理想，就是为了理想的生活。
贫不足羞，可羞是贫而无志。
友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。
我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。
没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
师友贵隆亲，古学当自反。
把完善的教育留给，就是最佳的遗产。
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树，不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死，确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
古之学者必有师。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。
片言之赐，皆事师也。
举世不师，故道益离。
学校没有纪律便如磨房里没有水。
名副其实的教育，本质上就是品格教育。
天才可贵，培养天才的泥土更可贵。
学校之设，固治国化民之本也。
一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
每教育好一个孩子，就减少一个败类。
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有什么尊师的名言[分享]
• 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
• 人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。
• 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树，不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死，确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
• 教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。
• 务学不如务求师。
• 古之圣王，未有不尊师者也。
• 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
• 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
• 一个人的价值，应该看他贡献哪些，而不应当看他取得哪些。
• 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
• 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
• 片言之赐，皆事师也。
• 嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。
• 教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。
• 举世不师，故道益离。
• 善之本在教，教之本在师。
• 把完善的教育留给，就是最佳的遗产。
• 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
• 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
• 你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
• 为学莫重于尊师。
• 十年树木，百年树人。
• 要把学生造就成一种哪些人，自己就应当是哪些人。
• 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
• 一日之师，终身为父。
• 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。
• 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
• 经师易遇，人师难遇。
• 要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
• 教师是人类灵魂的工程师。
• 一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
• 名副其实的教育，本质上就是品格教育。
• 善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。
• 古之学者必有师。
• 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
• 教化之本，出于学校。
• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
• 师者，人之模范也。
• 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
• 学校没有纪律便如磨房里没有水。
• 事师之犹事父也。
• 贫不足羞，可羞是贫而无志。
• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
• 把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福，这是财富所不能及的事，我是凭经验这样说的。
• 为别人照亮道路，自我务必放出光芒--这就是人的最大幸福。
• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
• 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
• 古之学者必严其师，师严然后道尊。
• 教师是太阳底下再优越没有的职业了。
• 学校之设，固治国化民之本也。
• 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
• 师道既尊，学风自善。
• 学贵得师，亦贵得友。
• 吾爱吾师，吾更爱真理。
• 身教重于言传。
• 古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。
• 没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
• 人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。
• 当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
• 生活的理想，就是为了理想的生活。
• 学者必求师，从师不可不谨也。
• 师友贵隆亲，古学当自反。
• 天才可贵，培养天才的泥土更可贵。
• 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
• 成人的个性在童年成长。
• 善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。
• 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
• 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
• 只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。
• 教育是廉价的国防。
• 冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。
• 师友贵隆亲，古学当自反，师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。
• 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
• 圣人无常师。
• 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
• 友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。
• 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。
• 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
• 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
• 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。
尊师的名言（荐）
1、古之圣王，未有不尊师者也。()吕不韦
2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
3、善之本在教，教之本在师。李觏
4、师道既尊，学风自善。康有为
5、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子
6、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
8、片言之赐，皆事师也。梁启超
9、一日之师，终身为父。关汉卿
10、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈
11、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
13、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
14、国将兴，心贵师而重傅。荀子
15、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
16、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。海明威
17、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。捷尔任斯基
18、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
19、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
尊师的名言
教师是天底下最优越的职位。（捷克）comenius。若要对“尊师的名言”有更多了解请认真阅读以下内容。随着人工智能技术的发展名人名言的应用方式也在不断创新，名人格言能够指引我们的行为方式。我们渴望这些句子能为您提供帮助！
尊师的名言(1--22条)
1、只要一名教师，只要他生撒谎，他的所有教育成果都可能从摧毁。
2、儿童信任你，因为你是教师、导师和人性的榜样。———苏霍姆林斯基。
3、共同的事业，共同的奋斗，能使人有承受一切的力量。奥斯特洛夫斯基。
4、师恩浩荡，学子情长，永远怀念在心。
5、乌申斯基：教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的才有健康的行为。
6、犯错就是错别字，老师的教诲就是你的涂改液。
7、教师是天底下最优越的职位。（捷克）comenius。
8、以师为荣，以师为重，方能走向辉煌的未来。
9、这些词语都体现了我们应该崇尚教育事业，尊重教师，弘扬中华民族传统美德的重要意义
10、整个科学不过是日常思维的一种提炼。
11、关于尊师名言名句，以下是一些古代和现代的名人论述：
12、尊敬师长，乃品格高尚之表现。
13、师者，传道授业解惑也，求知者，虔心钻研跟随也。
14、师恩如山，我们要永远怀着感恩的心，学以致用，回报老师的辛勤教导。
15、辣评丨禽兽不如：游客动物园打架，教坏了动物
16、亚里士多德：学问是富贵者的装饰，贫困者的避难所，老年人的粮食。
17、在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅描写了一位表面严厉，事实上却不失慈祥的私塾先生，这位老先生的真实姓名叫寿镜吾。寿镜吾是一位“质朴，博学”的长者，在文学上和思想上都给了鲁迅不少的启发，鲁迅对他一直都很尊敬。外出求学期间，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿先生。在东渡日本留学后，他经常写信向寿老师汇报自己的学习情况。后来奉母命从日本回绍兴办婚事，鲁迅仅在家中停留了四天，仍然抽时间探望了寿先生。在尊重师长方面，鲁迅先生是我辈的楷模。
18、教师所说和所做的一致，证明所说的是正确的，所做是合理的。这样，教师才能在学生心目中树立威信，教师的榜样才能发挥作用。孔子对学生说过：“予欲无言”，他的学生说：“您假若不说话，那我们还有什么可以传述的呢？”
19、把健全的文化教育交给，便是最好的财产。
20、一个民族的命运取决于其青年的教育。古希腊：亚里士多德。
21、老师善于有步骤地诱导我们，用各种文献来丰富我多方面的知识，又用一定的规矩制度来规范我的行为，使我想停止学习都不可能。这说明孔子教育技巧之高超，它像一块磁性很强的吸铁石，把学生紧紧吸在自己的周围，弥漫着一种强力磁场，导发出诱人的魅力。
22、学到很多东西的诀窍，就是不要一下子学很多东西。
尊师的名言(23--44条)
23、师者，人之模范也。——（汉）杨雄《法言·学行》
24、严师出高徒，良师正道受尊崇，我们对教育的热爱，必将代代传承。
25、课改如何改。老师关爱学生的心一点也不能改。 ——《师德座右铭》
26、师者，授人以渔，让我们拥有更加美好的未来。
27、三寸之舌育英才，一只粉笔显精彩。
28、高人的学问也说，义必称为师，道必称为训，顺命必称为光。
29、教育工作者是人类心灵的工程师。
30、人间处处存师恩，有声无声唯心声。
31、没有比大学教育更伟大的善，也没有比没有教育的大学更伟大的恶。
32、教育不仅教人们知道他们不知道的事，而且教他们做他们没有做过的事。
33、致敬每一位默默为我们付出的老师，你们辛勤的工作是我们成长的动力。
34、你若喜爱自己的价值。——[法国]卢梭
35、儿童对教师的信任，犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把这一滴露珠抖落，要珍惜信任。这也就是说，要珍惜儿童对人不加防备的心。———苏霍姆林斯基。
36、意思是：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。出自（汉）韩婴《韩词外传》。
37、孟子“正己”的标准是仁义道德，如果自己不能按仁义道德行事，就会威信扫地，更不用说教育别人了。他说：“贤者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。”（《孟子·尽心下》）还说：“人之患在好为人师。”（《孟子·离娄上》）孟子指的是那些自己懂不了多少却偏想摆教师架子的人。
38、对待老师，我们要心怀敬畏，不仅仅是向他们学习知识，更是向他们学习做人的道理。
39、享百年寿，何如作百世师？
40、苏格拉底：假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。
41、尊师敬师，让我们的学习充满着智慧之光，绽放出美好的未来。
42、正确尊师敬师的态度，能够使每一个人都受益匪浅，实现个人成长和社会进步的双赢。
43、敬重老师，敬重知识，是每个人进步的必由之路。
44、立身之本在师，成才之道在爱师。
尊师的名言(45--66条)
45、孔子很重视学生的特长，并且虚心向他们学习。据《论衡·定贤》载，孔子曾说，颜渊的仁德，子贡的口才，子路的勇敢，子张的庄重，都胜过自己。但他能够吸取学生们的长处而避免他们的短处，所以他能够做学生们的老师。
46、要学生做的事，教职员躬做;要学生学的知识，教职员躬学;要学生守的规则，教职员躬守。——陶行知
47、出自：〔中〕徐特立《徐特立教育文集》
48、尊重敬爱师长，乃是德行的根本。
49、学生的成功，是老师付出的汗水和智慧的结果，我们应该尊重并感恩。
50、德才兼备则强调了教师应具备高尚的道德品质和扎实的专业能力。只有尊师重教，才能培养出德才兼备的优秀人才，推动社会的繁荣和进步。
51、尊重老师，是培养良好学风的关键，也是人格修养的重要体现。
52、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》一日之师，终身为父。——元。关汉卿学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名学者必求师，从师不可不谨也。——程颐学贵得师，亦贵得友。——唐甄务学不如务求师。——杨雄吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈师者，人之模范也。——杨雄师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》师道既，学风自善。——康有为圣人无常师。——韩愈善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
53、小故事：程门立雪解释：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。名言警句：
54、教师是社会的楷模和先锋。
55、教育照亮人类文明史，师恩滋润史上文明人。
56、一朝师表，终身受益。师恩难忘，感激不尽。
57、以师为法，以教为命。恪守师道，肩负使命。
58、心存孝师之心，必堪修身立世之器。
59、任何的成就都离不开老师的辛苦栽培。
60、宰我这人比较无耻，说，哥安心，怎样？
61、认为君子的高深造诣要有正确的办法，这就是要求他自觉地追求得到，自觉地追求得到的，掌握得比较牢固，牢固地掌握而不动摇，就能积蓄很深，积蓄很深，便能取之不尽，左右逢源，所以君子要自觉地有所得。
62、寥寥数语，孔子说出了跟看老师学习的重要性。这是孔子身有体会的感慨，也是实事求是的话。老师之所以为老师，是因为其悟道早，学识洲博的原因，所以跟着老师学习，不仅学的知识多，而且进步也快。
63、个性体现了学生的生活，感恩不忘老师。
64、德育并重，培育人才。
65、万教师之所以伟大，是因为他们无私奉献，默默耕耘；万学生之所以应尊敬，是因他们倾听和孝敬。
66、孟子充分肯定教师的地位，认为当教师是君子的责任，他把国君和教师并列：“天佑下民，作之君，作之师。”（《孟子·梁惠王下》）他甚至把教师凌驾于君之上，所谓“是王者师也。”（《孟子·滕文公上》）
67、尊重师长，乃立德之本。
尊师的名言警句
1、师者，人之模范也。杨雄
2、学贵得师，亦贵得友。唐甄
3、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈
4、善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
5、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
6、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
7、吾爱吾师，吾更爱真理。亚里士多德
8、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋。葛洪
9、圣人无常师。韩愈
10、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。（清）王卓《今世说》
11、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
12、一日之师，终身为父。元。关汉卿
13、务学不如务求师。杨雄
14、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
15、师者，所以传道，授业，解惑也。唐。韩愈
16、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
17、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。李惺《西沤外集冰言补》
18、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
19、师道既，学风自善。康有为
20、君子隆师而亲友。《荀子修身》
21、举世不师，故道益离。柳宗元
22、经师易遇，人师难遇。司马光
23、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
24、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
25、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
26、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
27、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
28、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
摘抄两句尊师的名言推荐
嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。
举世不师，故道益离。
壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
学校之设，固治国化民之本也。
没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
每教育好一个孩子，就减少一个败类。
你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
师道既尊，学风自善。
为学莫重于尊师。
古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福，这是财富所不能及的事，我是凭经验这样说的。
事师之犹事父也。
教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
圣人无常师。
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
教化之本，出于学校。
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
古之学者必严其师，师严然后道尊。
务学不如务求师。
学者必求师，从师不可不谨也。
路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
把完善的教育留给，就是最佳的遗产。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
谁言寸草心，报得三春晖。
要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。
师友贵隆亲，古学当自反。
一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。
十年树木，百年树人。
片言之赐，皆事师也。
为别人照亮道路，自我务必放出光芒--这就是人的最大幸福。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。
古之圣王，未有不尊师者也。
亲善产生幸福，文明带来和谐。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树，不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死，确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
一日之师，终身为父。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
师者，因此传道，授业，解惑也。
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。
天才可贵，培养天才的泥土更可贵。
教育是廉价的国防。
生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
贫不足羞，可羞是贫而无志。
教育为公以达到天下为公。
吾爱吾师，吾更爱真理。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。
师者，人之模范也。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
古之学者必有师。
没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。
身教重于言传。
只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职，我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
师友贵隆亲，古学当自反，师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
学贵得师，亦贵得友。
师者，所以传道，授业，解惑也，——唐。韩愈《师说》 教师是人类灵魂的工程师。
善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。
人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
学校没有纪律便如磨房里没有水。
朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。
名副其实的教育，本质上就是品格教育。
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。
善之本在教，教之本在师。
教师是人类灵魂的工程师。
人不可以不就师矣。
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
生活的理想，就是为了理想的生活。
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。
把安逸和欢乐看作生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。
成人的个性在童年成长。
友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
沉沉的黑夜都是白天的前奏。
经师易遇，人师难遇。
尊师的名言警句例句
1、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈
2、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
3、君子隆师而亲友。《荀子修身》
4、务学不如务求师。杨雄
5、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
6、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
7、善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
8、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
9、举世不师，故道益离。柳宗元
10、师者，人之模范也。()杨雄
11、经师易遇，人师难遇。司马光
12、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名
13、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
14、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
15、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈
16、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
17、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
18、经师易遇，人师难遇。司马光
19、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
20、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
21、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪
22、吾爱吾师，吾更爱真理。（古希腊）亚里士多德
23、师道既，学风自善。康有为
24、学贵得师，亦贵得友。唐甄
25、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。（清）王卓《今世说》
26、一日之师，终身为父。元关汉卿
27、圣人无常师。韩愈
28、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。李惺《西沤外集冰言补》
有关尊师的名言警句
“老师是我们的灵魂工程师，他们用知识和爱铸造我们的未来。”对于有关尊师的名言警句这个话题OK语录网编辑有些看法想要分享，欢迎参与这个专题的探索我们希望它能给您带来一些有用的信息。随着教育的提高人们更加注重名人名言的引用，名人格言可以为我们提供更多的智慧和思想贡献。
有关尊师的名言警句【篇1】
1、老师是我们的灵魂工程师，他们用知识和爱铸造我们的未来。
2、我的父母比珊瑚海还深，石恩比珠穆朗玛峰还高。
3、我认为教育儿童和成人是最神圣的责任。德国：贝多芬。
4、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑、修辞使人善辩。总之，读书能塑造完全的人格。
5、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——[捷克]夸美纽斯
6、老师们高尚的人格感染着我们，谆谆教导与切切关怀犹如清风温和抚过，抚平我们的幼稚与顽劣，让我们沐浴在阳光下，从新生的幼苗成长为参天的巨树。
7、沃土玉英只是痴心不改，粉笔写人生锦上添花。
8、教书育人，桃李满天，感谢有你，我的老师。
9、教书育人志在四方，师恩浩荡永志不忘。
10、我是一个活泼开朗、幽默乖巧、阳光自信的女孩儿。
11、时代在变，尊师敬师的理念却永恒不变。
12、重教尊师别忘书师，多少英才自学成才。
13、教书育人做无悔孺子牛，尊师重教展教育新形象。
14、有因为古人尊师重道，教育是非常重要的一部分，所以许多古人都写了许多关于敬师的诗句例如唐代王之涣的《登鹳雀楼》中提到了“三杯吐然诺，五岳倒为轻”的名句，意思是说他愿意把五岳的山都倒过来，来表达自己对老师的敬仰之情此外，还有许许多多的古诗可以展现出古人对敬师之情，这些诗句都是我们应该学习的典范。
15、善人若不教训人，就必跌倒，进入恶境。教人作恶的人往往教人行善。宋朝：欧阳修。
16、给老师一个词。梁启超（中国历史研究方法）。
17、赞美老师的名言：教师是人类灵魂的工程师。
18、10尊师重道的名人名言
19、为学莫重于尊师。意思是:学习最主要的是尊重老师。出自(清)谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。
20、成年人的性格是在童年时期形成的。
21、学会认识自己的不足。
22、散文精品集《乡路引我回家》书评链接：
23、意思是：古来学习的人必须有老师教导.出自韩愈《韩昌黎集师说》.
有关尊师的名言警句【篇2】
24、勤奋上进好榜样的推荐理由
25、老师的爱心是一盏明灯，照亮我们前进的道路。
26、父母恩比珊瑚海深，师恩比珠穆朗玛峰高。
27、《送吕惠卿师赴洛阳》（唐代杜审言）：“为师情重薄将行，扶桑已报几人情。教书逐水深，长作梦相寻。”
28、在校园内看见垃圾要随手捡起来丢进垃圾桶
29、老师是人类进步的火炬，我们要将他们的智慧和榜样的精神代代相传。
30、女人是用耳朵恋一爱一的，而男人如果会产生一爱一情的话，却是用眼睛来恋一爱一。莎士比亚
31、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 —————韩愈
32、老师的工作无比伟大，因为他们在塑造未来。
33、为学者，心抱诚信，以师道为尊，
34、莫道尊师不关己，一言一行总关情。
35、古代的学者有他们的老师。教师，如此讲道，教导，也糊涂了。
36、教书爱沉默，尊敬师长永远教感恩。
37、解释:崇敬良师是最便捷的学习途径，其次就是崇尚礼仪了。
38、犯错就是错别字，老师的教诲就是你的涂改液。
39、老师质疑，朋友质疑。师友，学问之资。
40、师之传道解惑，民之尊师重教，国之兴旺发达。
41、经典名著的大师很容易找到，但真正的大师却难得一见。（北周书）。
42、敬师重教，育人之本也。
43、山高皇帝远，老师是我们的明灯，他们引导我们走向成功的路。
44、我们应珍视老师，因为他们是人类灵魂的工匠。
45、老师受人尊敬，学习作风优良。康有为浙江政治演讲。
46、大家常常能看见我欢乐的笑脸，听见我快乐的笑声。
有关尊师的名言警句【篇3】
47、尊师，从你我做起；感恩，从现在开始。
48、不尊敬老师不是自己的事，一言一行总是关系到自己。
49、你用心教书，我用心奉献社会。
50、三字经”中要尊敬老师的那一句是:为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
51、陶行知：不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。
52、一个孩子教得好，就会少一个人渣。法国：维克多·雨果。
53、马云：用做教师的方法去当CEO
54、“疾学在于尊师”的意思：一个人要想很快学得知识才干，首先在于尊重老师。比喻只有尊重老师，才能更好得到知识。疾：快，迅速。“疾学在于尊师”的出处：战国·吕不韦主持编撰的《吕氏春秋·孟夏纪·劝学》。《吕氏春秋》的写作背景：《吕氏春秋》是吕不韦重要的巨著，公元前239年左右完成，是秦国统一六国的前夕。
55、师德高尚，教育有方。尊师敬师，润泽心田。
56、教育照亮人类文明史，师恩滋润史上文明人。
57、国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。国将衰，必贱师而轻傅；贱师而轻傅，则人有快；人有快则法度坏。
58、一分耕耘，一分收获，感谢老师的辛勤耕耘让我收获知识的果实。
59、尊师重教掀感恩风暴，映照人生展真善心境。
60、圣人无常师。韩愈2、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。佚名
61、只要有我在，就充满了笑声。
62、一生从教，无怨无悔;尊师重教，国家兴旺。
63、学习比尊敬老师更重要。谭嗣同（浏阳计算机博物馆更新规定）。
64、没有良好的学习，就没有高尚的精神。
65、钉子有两个长处：一个挤劲，一个钻劲。我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和钻。
66、听取老师授课，靠近大师的步伐；孙子楼台之深，看到恩师的辉煌。
67、上联：教书育人桃红李艳
68、捧出爱心，培养良才；投身教育，快乐自己。
关于尊师的名言警句
“爱默生：我所的每一个人，或多或少都是我的，因为我从他们身上学到了东西。”名人的名言可以激励我们勇敢地探索未知的领域和领域，精炼的名人格言既易于记忆又富于启示。在这里我们为大家分享了一些关于尊师的名言警句的收集与整理，请您记得将本页上的句子收藏以便方便后续阅读！
关于尊师的名言警句(1--19条)
1、意思是：不向老师学习,这等于开始渐渐地放弃对学问的追求.出自《吕衡州文集与族兄皋请学春秋书》.
2、人格映照学子人生，念念感恩不忘我师。
3、好人不教一日，便迷失而成恶；魔鬼常被教导要善良。
4、老师是灯的生命，老师是引路人的生命。
5、我个人认为感恩父母老师报效祖国的名言是：“谁言寸草心，报得三春辉”。
6、尊重老师，不管他们的财富和财富。（鲁氏春秋劝诫）。
7、意思是：师友之间贵在尊敬和亲热，考察古代文化应当反躬自问。出自（宋）刘过《湖学别苏召叟》。
8、下联：尽智尽忠培栋梁。
9、要把世界的治理放在人才上，把世界的人才放在教育上，把教育放在学校里。
10、教育的最终目的是培养品格。
11、师长永忆，师恩浩荡，师爱无疆，师训长伴。
12、《荀子·大略》：国将兴，心贵师而重傅。
13、优秀教学的本质，在于教师的教学。巩县的guangqianshu。
14、布鲁纳：教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
15、意思是：形成尊师重教的风气，则具有良好行为的人就多。出自《海瑞集?赠陈元山任古田司训序》。
16、一、永远要爱自己的老师，永远要以尊敬的口吻来称呼“老师”这两个字。出自：〔意〕亚米契斯《爱的教育》
17、要求学生做的事，教职员工动手共做；要求学生学习知识，教职员动手共学；要求学生遵守规则，教职员动手共守。陶行知
18、石头虽然自己不能够割什么东西，它却能把宝剑的锋刃磨得飞快。
19、天才——首先是不知疲劳的、目标明确的劳动，在一定事物上集中注意力的能力。
关于尊师的名言警句(20--38条)
20、——[前苏联]捷尔任斯基为学莫重于尊师。
21、王夫之：身教重于言传。
22、上联：呕心沥血育桃李
23、教师是⼈类的灵魂⼯程师。——斯⼤林
24、意思是：选择老师不可不慎重。出自《礼记?学记》
25、尊敬教师的古诗、谚语或名言主要有：
26、程门立雪故事：有一次一位学生来拜见程颐，因为他有些问题想要问，但是他在窗户外边看见他的老师在屋子里边坐着睡着了，不忍心打扰他的老师，站在门外边，静静地等着他的老师醒过来。
27、人生白纸上，不断迸发出无限精彩，
28、学校建设是执政兴国、改造人民的基础。
29、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
30、一日之师,终身为父。————元关汉卿为学莫重于尊师。————谭嗣同君子隆师而亲友。————《荀子修身》
31、如果一个教师缺乏普遍的爱，那么他的品格和智慧都不能得到充分和自由的发展。
32、上联：大地绣三春美景
33、每教育一个孩子，就少一个人渣。
34、人生如老师，无怨无悔；尊敬师长，是国家的希望。
35、君子之学也是说义必称师的论道，听义必尽力以先明；听从不尽力，人生背诵，说义不称师，人生背叛；背叛者，资主弗内(纳)在朝廷，君子不交朋友
36、玉洁仙姿，慈眉善目，我们的老师，是我们永恒的铁杆。
37、一日为师，终生为父。中国文化里有一种叫尊师重道。你尊敬师父，尊敬老师，就是尊重这个道。我们要学会尊师重道。
38、乌申斯基：教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的。
关于尊师的名言警句(39--57条)
39、上联：神州腾飞科学是关键
40、教师是最负责任、最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将与日俱增。前苏联：克鲁普斯卡娅。
41、最好的遗产是良好的教育。英格兰：斯科特。
42、老师是太阳下没有的优越职位。夸美纽斯
43、古代学者必须有老师。老师，所以传道、教书，解惑。韩愈
44、做重教尊师的使者，当感恩我师的先锋。
45、师恩如山，我们要永远铭记在心中。
46、爱默生：我所的每一个人，或多或少都是我的，因为我从他们身上学到了东西。
47、最好的遗产是良好的教育。
48、教书育人大爱无声，尊师重教感恩永远。
49、一代一代的师傅来培育桃李，一百年来培育华夏儿女。
50、解释:学习最重要的是要尊敬你的老师。
51、教师，我们为您而歌，祖国为您而荣。
52、★★赞美老师诗一:★★四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。
53、唯一增加数量的方法。法国：巴尔扎克。
54、激发热爱老师的情感。
55、意思是：人不是生下来就有知识的,怎能没有疑难问题呢?有了疑问不向老师请教,最后还是不明白到底是怎么回事.出自〔唐〕韩愈《师说》.
56、尊师重教创新未来，文化传承发展世界。
57、老师授知识义不容辞；学生攻科技责无旁贷。
关于尊师的名言警句(58--76条)
58、欧阳修：古之学者必严其师，师严然后道尊。
59、把你的孩子培养成一个高尚的人。只有这样你才能让他快乐。这是财富所无法企及的。这是我的经验之谈。德国：贝多芬。
60、当你打工时，与上司比较才会发现当初老师对你是多么的好。
61、意思是：要想把事情办好，要向有经验的老年人请教。见于（明）唐海《中山狼》第三出。师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
62、车尔尼夫斯基：要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
63、——欧阳修3.无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
64、犹如凸透镜可以使万千条阳光集中到一个焦点，从而引起燃烧一样，精神智慧的光芒也只有在聚焦效应之下，才能形成突破性的成材能量。
65、教师的个人例子是年轻人心中无法替代的最有用的阳光。乌申斯基
66、我也只能帮到这里了老师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
67、10那居高位的人所受的教训又说，公义必称为分争，公义必被赐下，并且服从的权柄必被赐下。（鲁国春秋）。
68、尊师的成语断臂求法立雪求道春风化雨程门立雪三人行,必有我师尊师的名人名言
69、意思是：努力求学不如努力找位好老师。出自（汉）杨雄《法言?学行篇》。
70、意思是：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。古之学者必有师。
71、教师不仅传授知识，更要传播爱心。
72、授业、解惑也。——(中国文学家韩愈)为学莫重于尊师。——(中国思想家谭嗣同)
73、动人以言者，感觉不深；动人以行者，必须快。李贽
74、老师的恩宠、真诚比天地更大，比父母更大。葛洪的“勤奋追求”
