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写书的作文

发表时间：2024-02-22

写书的作文六篇。

作文能够让我们更加清晰地表达自己的想法，写作文有助于让自己充满正能量，让自己不断得到成长。我们怎么样才能写好一篇作文呢？想要获取“写书的作文”相关资料您可以参考以下推荐的资料，烦请您仔细阅读以下内容！

写书的作文【篇1】

书缘

书，是一扇通向知识的窗户，也是一片引领我们走进远方的航标。它给予我们力量和智慧，成为我们不可或缺的伙伴。而在书的世界里，我们结识了许多人物，邂逅了各色故事，与书本建立起一段段深厚的缘分。这就是我与书的缘分，这就是书缘。

记得那个阳光明媚的下午，我还是个年幼的孩子。那时候，我的父母总是抽出时间陪我去图书馆。他们告诉我，书是知识的宝库，我可以在其中找到无尽的快乐和智慧。站在巨大的书架前，我迫不及待地开始寻找。终于，我找到了一本绘本，里面的故事发生在一个神奇的国度里。从那天起，我爱上了书。

我喜欢书的味道，喜欢书的质感和封面上别致的装饰。我喜欢抚摸书的一页一页，感受每一页的纹理，闻书中散发出的淡淡墨香。书是如此的真实存在，它仿佛带我走进了属于自己的童话世界。

我还记得，那是一个雷雨交加的夜晚。在书中，我遇到了一个叫做安娜的小女孩，她跟着一只魔法猫波西米恩来到了一个神奇的森林。在那里，她学会了勇敢，结识了许多奇特的朋友。我沉浸在安娜的世界里，感受她的喜怒哀乐，仿佛成为了她的朋友。书的魔力让我忘记了身处暴风雨中，我成为了故事的一部分。

随着岁月的流转，我在书中结识了更多的朋友。他们有着各自的故事，有着不同的性格和命运。有些人让我流泪，有些人让我发笑，有些人让我思考。而每当我翻开书的一页，我就像进入了一个全新的世界，陪伴着书中的人物经历他们的成长和冒险。书中的角色成为我的知己，他们给予我思考人生、勇敢追求梦想的勇气。

书也是我人生的指南针。在书中，我读到了伟大的人物的传记，他们追求卓越，改变了世界。他们的故事激励着我，让我坚信努力奋斗、追逐自己的理想是一件值得付出的事情。在书的指引下，我用行动去追逐梦想，勇敢地走在人生的道路上。

书给了我世界的视野，也让我明白了人生的真谛。通过读书，我了解到了人类历史的传承，了解到了世界各地的文化。书中的智慧和思想与我交流，让我看到了事物的不同角度，提升了我的思考能力。书本是我的良师益友，它教会我如何成长、如何理解和尊重别人。

书是我的朋友，是我不可或缺的伴侣，也是我心灵的寄托。在我与书的缘分中，我成长为了一个更自信、更有思想的人。感谢书，感谢它给予了我无尽的快乐和智慧。书缘使我成为一个更好的自己。

因此，我相信，在接下来的岁月里，我与书的缘分将会越发深厚。我将继续阅读，继续探索书本中的精彩世界。无论是寂静的夜晚还是热闹的春天，我都希望和书为伴，再次感受到它带给我的力量和温暖。愿这份书缘永远伴随着我，成为我心灵的永恒明灯。

写书的作文【篇2】

周恩来总理曾说过：理想是需要的，是我们前进的方向，现实有了理想的指导才有前途，反过来也必须从现实的努力中才能实现理想。是啊，下面我来讲讲我的理想吧！

我的理想是当一名书法家。我从小就开始学写字，那个时候学写字，只是为了以后能把字写好。现在学了大概有七八年了吧，如今我的练字已经从儿童的那种应付心理变成了现在对写字付出了感情，散发出由衷的热爱。

从应付到热爱，这么大的变化是我的练字老师王老师带给我的。他是一个幽默的老师，在和父母谈起来，滔滔不绝，有理有据。我很迟才学毛笔，对自己的毛笔总是毫无信心，而我的硬笔从小就开学，已经有了不少的成就，总是十分有信心。硬笔是两周写一次作品，而毛笔是两个月一次作品。有一次就真不想写毛笔了，不只是讨厌，甚至已经成了厌恶，便和母亲说，母亲听了就和王老师聊，毕竟他是校长，而且和我算十分熟悉了。他把我叫到跟前，和蔼地对我说：你现在是不是不想学，觉得毛笔学的少，比别人差，所以对自己没有一点信心。我点了点头。别人都学的比你久，你硬笔学了很久了，随便练练，只要不忘了就好了。那你的毛笔要多写多学多练。他的话很深刻，烙进了我的脑海里。当我写字写累的时候，每当我想要休息，他都一直提醒着我。这也促使我从那时的头号玩皮鬼变成了一个安静的小大人。要完成自己的理想，就如老师所说的，要多学多写多练。练字这件事从小就开始了，当书法家这个念头也很早就有了。但从来没有如今想的那么深，练的那么认真，入迷。每当我看见一样稿上书法家们写的那些秀气的字，我就格外羡慕，迫使我下决心，一直努力努力，努力完成理想！

有了这个理想，在接下来的成长中，我改变了自己的顽皮、浮躁和不专心。希望自己成为心中最好的自己。完成理想需要一直努力，一直坚持。这我明白，同时我也会坚持自己的理想，不骄傲，不气馁，披荆斩棘向目标冲去！理想的苦，是煎熬的。但我相信我会享受这种苦并砥砺前行，说什么也不会轻言放弃。

成就我这信念的，还有我的父母。他们从我很小的时候就把我带去学写字。当我伤心时给我安慰，他们就是我最坚强的后盾。

我一定会带着王老师的愿望，父母的信任和我的理想一起向前冲！

写书的作文【篇3】

在今天的社会，随着科技和文化的不断发展，作为一种传统的艺术形式，写作仍然深受人们的喜爱。尤其是书味，这种字里行间透着一股古典气息、思辨精神和人文情怀的艺术形式，更是深受读者和写作者们的青睐。

写书味，不仅需要精湛的文字表达能力，还需要深厚的人文素养，文学修养，甚至还需要历史学、哲学、心理学等多学科知识的涵养。只有通过不断的学习、积累和实践，才能真正达到写书味的高水平。

首先，一个优秀的书味作家必须有卓越的写作技巧。他必须有非常流畅而具有独特风格的文字表达能力。通过不断地锤炼文字功夫，学习不同的写作技巧和方法，可以让作者把自己的思想和情感融入到文字当中，使作品更富有感染力和思想性。此外，语言的精练和生动也是书味作品中的一大特色。通过运用独特的修辞手法和象征性的写作手法，作者可以更容易地将自己的思想和感情传达给读者。

其次，要写好书味，还需要具备深厚的人文素养。人文素养是指人们在文化、哲学、历史等领域的知识、观念和精神内涵。一个优秀的书味作家必须有丰富的读书经历和开阔的人文视野。只有通过广泛的阅读和思考，才能力量更深远、思想更精巧、观念更深刻的作品。

最后，要写好书味，需要一颗深深的情感为基石。只有有情感的人，才能切实地写出好的书味作品。在书味作品中体现情感，是写作者的核心能力之一。通过对人、事、物的细节观察和深刻思考，作家可以培养敏感的内心世界，并将这些情感透过文章向读者传递，让读者更加有身临其境的感受。

总之，写书味是一个高深的艺术，需要写作者具备深刻的人文素养、专业的写作技巧和独特的情感体验。只有在这样的基础上，才能成为一个真正的专业人士，并且创作出精致绝伦的书味作品。让我们一起走进这个了不起的文学世界，探索更深刻的生命意义！

写书的作文【篇4】

我们读完一本书，想要就这本书发表一些看法，并把这些看法写成文章，这就是书评。

书评评什么？凡与作品、作家有关的都可以评。一般可以从以下几方面来发表意见：可以对作品的思想意义、艺术特色、社会价值进行分析评价；可以对作家的创作经验、人品学识进行总结评述；可以对读者的阅读进行指导；可以对作品的本身的得失从各个角度进行议论；可以结合作品的评论，探讨各种美学问题等等。评什么确定之后，接下来就是怎样评。初学写书评的人最好写简评，所以我主要介绍简评的写法。写简评一般可以有这样三个步骤：介绍——评价——推荐。

先说“介绍”。“介绍”是指对所评的书的内容作言简意赅的概括叙述，让读者对该书的内容有一个大概的了解。如书评《难忘》是这样介绍的：“《南京情调》收入64篇文章，20世纪上半叶社会各界名流笔底的南京昔日景观，风土人情，大多风流倜傥见性情；80帧照片，让50年前的古都旧影清晰再现，金陵旧时影像，幅幅沧海桑田显趣味。”

再说“评价”。“评价”可以是总括全书作鸟瞰式的评述，如书评《展现“另一个”爱因斯坦》是这样评价《爱因斯坦晚年文集》的：“每篇文章都体现了作者的睿知和科学预见性。全书蕴涵着科学家与知识分子的良知，浸透着他对整个20世纪全人类的极大的人文关怀。”也可以聚焦于作品的细部作画龙点睛式的点评。如金圣叹评《鲁提辖拳打镇关西》一节中鲁达打店小二一段描写：“一路鲁达文中，皆用?只一掌?、?只一拳?、 ?只一脚?，写鲁达阔绰，打人亦打得阔绰。” 三言二语就点出了《水浒》对鲁达的动作描写是充分个性化的。 “评价”是书评中最重要、最关键的部分，也是最见功力的部分，从这里可以见出一个人的思想水平、艺术素养、鉴赏能力、语言功夫等等。评价作品要注意以下几点：①要注意评价的科学性。要以科学的文学理论为指导，实事求是地进行评论，不要以个人的直觉和偏见任意地拔高或贬低。②要注意见解的独创性。要反复阅读、分析、研究、揣摩、品味，深入了解准确把握评论对象，挖掘出作品的思想意义和艺术特色，从而提出自己新颖、深刻、精辟的见解；而不是浮光掠影地泛泛而读，分析不得要领，只是发表一些陈旧、肤浅、庸俗的见解。《世说新语》中有这样一篇小说：“阮光禄在剡，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：?吾有车而使人不敢借，何以车为？?遂焚之。”宗白华先生是这样评析的：“这是何等严肃的责己精神！然而不是出于畏人言，畏于礼法的责备，而是由于对自己人格美的重视和伟大同情心的流露。”宗先生的评析见解独到，深刻精辟，所谓“析义理于精微之蕴，辨字句于毫发之间。” （《古文观止·序》）③要注意语言的生动性。评论语言与议论文的语言有相同的地方，如要求语言表达准确、严密；又有不同的地方，需要讲求适当的文采，增强表达的形象性与生动性。

再说“推荐”。这是书评的结尾，有好书与读者共享的意思。如《难忘》是这样写的：“南京文化渊源流长，底蕴深厚，值得特别关注。钟情于南京文化的人，即便不到南京，也能从《南京情调》中体味一番南京情调。”

俗话说文无定法，写书评当然也无一定的格式，可以因人而异，因书而异。比如偏于谈感受的书评就可以直接从述感开头：“何建明的长篇报告文学《中国高考报告》是一部具有强烈震撼力的作品。不读则罢，越读越使人感到，高考的分量实在太重太重，它重得使许多中国人的腰背都压弯，连中华民族的脊梁也被压得出现了严重的畸型。高考啊！何时才能走出怪圈？”（《走出高考的怪圈》）想要带点文学色彩又要给读者一点悬念的也可以抒情开头：“若你走进普鲁斯特的世界，我想你不会不惊叹于那美妙的符号所产生的神奇魅力，不会不沉醉于玛德莱娜小点心的绵长回味，不会不震悸于人类内心的隐秘世界的强烈曝光。作为《追忆似水年华》的译者之一，我也不可能不更真切地感受到普鲁斯特开启的感觉世界对我的灵魂与感官的诱惑、冲击、洗涤、丰富、与净化。”（《全新而永恒的感觉世界》）当然书评的结尾也不一定都要推荐式的。可以表达某种愿望，如“愿借苇岸的亲切诚实的语言，生动盎然的诗意和宁静柔韧的美感铺就的小径，引领我们走向诗意栖居之地。”（《读》）表达愿望之中有推荐作品的诚意。也可以批评某种现象或做法，如“他们认为如果儿童画能与范例完全相同，那么这种训练就是成功的。然而他们不明白，儿童有他们自己的世界，儿童有他们自己的艺术，他们与成人不一样！种种人为的限制对儿童艺术潜能都可能是一种扼杀。”（《生动有趣的图画书》）批评的目的仍然是为了推荐。

广义的书评包括读后感。读后感偏重写自己的主观感受。读后感要注意三点：第一，写读后感必须有一个明确的中心论点（或中心思想），不能杂乱无章，文意散漫。第二，这个中心论点（或中心思想）必须是从所读的材料中提炼、概括出来的，与所读的材料有着必然的、内在的联系。第三，写读后感必须是写自己的所读、所思、所感、所悟。可以写一点，也可以写几点，不求面面俱到，但一定要写自己独特的认识和理解。从文体上看，读后感或立论，或驳论，或阐述议论，都与议论文相似，通常把它归入议论文的范畴，作为议论文的一种。写读后感要避免以下几种情况：①“感”少“述”多。名为读后感，却很少有“感想”、“感慨”、“感悟”，大量的甚至通篇都是复述、引述所读的内容。②“感”得不新。文中虽有所感，却只是老调重弹，或人云亦云，写不出自己真切的独特的感受来。③“感”得不深。虽也能写出一点自己的感受来，但犹如蜻蜓点水，泛泛而谈，浅尝辄止。④“感”得走调。虽然写了很多的感想，但不知“感”从何来，与所读材料无丝毫关联；或者虽也是“感”从“读”来，但曲解原作的意思，“感”得走了样。

写书评无论偏重评还是偏重感，都要下工夫反复研读作品本身，然后方能评便能切中肯綮，悟便有独到之见。

写书的作文【篇5】

描写书的诱惑作文600字为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

描写书的诱惑作文600字1

古人云：“开卷有益。”我喜欢看书，因为书籍能让人获得丰富的知识，开阔视野。

最近我迷上杨红樱姐姐写的《笑猫日记》。在学习之余，我休息的方式都是看书。这不，现在正属于午休时间，我禁不住书的诱惑——把书塞到肚子里，捂着肚子喊痛，自然地顺利到达卫生间，混过生活老师的检查。看得正起劲，被震耳欲聋的起床哨声惊吓到，站起来却发现双脚早已发麻。这时才恍然大悟，原来我看了一中午的书!

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我为书着了魔。记得那是一个晚自习下课，我为了看书，回到宿舍后迅速洗簌完毕躺在床上，用被子紧紧包住整个身体，靠着手机微弱的光线一个字一个字吃力的看着。这正是酷暑炎热的夏季，当我呆在里面呆了几分钟就汗流浃背。可是，我为了书中的故事情节，忍耐炎热又看了起来……啊，终于看完了!我才依依不舍地把书合上，像一只刚孵化的小鸡，小心翼翼的探出头。嘻!幸好没人发现，我长呼了一口气，之后我就睡着了。

你瞧，我为书而做出的“疯狂事情”，你就会相信书的诱惑力有多大吧!同学们，赶快行动起来!也许，下一个为书做出“疯狂的事情”就是你哦!

描写书的诱惑作文600字2

书籍是人类进步的阶梯，我喜欢看书，就是因为书籍能让人获得丰富的知识，开阔视野。喜欢看书不是坏事，但要分清主次哦!

我经常犯这样一个错误，在学习之余，我休息的方式都是看书。问题就在这，一看起书来就忘了正经事，挡不住书的诱惑，所以就一次次的犯错误。

记得有一次，我在家里写作业，忽然想起那本《漫画大王》，于是便捧着《漫话大王》津津乐道地看了起来，中午妈妈回来了，看我正在看课外书，就问我作业写得怎么样了，我傻了。作业没完成，结果被老妈K了一顿，悲哀呀!

我还有个习惯，就是在睡前看书。记得一天晚上，我求爸爸给我二十分钟的看书时间，爸爸答应了。二十分钟过去了，爸爸看我正在兴头上，就又给我十分钟时间，并告诉我看完马上睡觉。十分钟也很快过去了，可书没看完，我求爸爸再给我一点时间，爸爸看看时间已经很晚了，没同意。于是我便乖乖地关灯了，就是那天晚上，爸爸没收了我的小手电筒。原来我关灯后，总觉得《弟弟你要乖》太感人了，于是我躲进被窝，拿出手电筒继续看了起来。

后来爸爸以为我睡着了，进来给我盖被子，便看到了躲到被窝里的我，并没收了我的手电筒。

哎，我怎么总是挡不住书的诱惑呢?

描写书的诱惑作文600字3

人们常说：‘‘书籍是人类进步的阶梯。’’所以我们要多看书，但是不要看漫画书。

我从7岁就开始看书那时我在刚上一年级。我每看完一本书，就会叫爸爸给我买书，那时我一般都在看漫画书和故事书，后来我上三年级的时候才看正规书，比如：冒险小虎队、推理侦探、成语接龙、弟子规，等等一些书，我的家里有一个书架，书才摆了一半。那个书架摆满，我还想把书堆成一座‘‘山’’，因为书的‘‘诱惑’’力太大了，真想把书全部塞进脑子里。因为高尔基说过;‘‘我扑在书本上，就像饥饿的人扑在面包上。’’就是这句话让我喜欢了看书。看书有很多的好处，比如说;作文写的很精彩、写得很流畅、语句通顺，等等好处。还可以增加课外的知识，因为有些试卷会考到的，这样就可以‘‘防御’’这些不会的课外题目了。每次我过生日，我的阿姨就会个我买1~2本书，每次吃完饭我就会到书的世界里去，直到有人叫我我才会反应过来。不然我连时间都忘了。爱看书的人都是很聪明的。

莎士比亚说过：书籍是全人类的营养品。所以我们要多看课外书，这样我们才能越来越聪明。

描写书的诱惑作文600字4

今天，妈妈说：“今天我们去书店吧。”“好呀。”我兴高采烈地说。

到了图书馆，这里真是茫茫的书海呀!到处都是书。妈妈说：“三楼才是你的少儿专柜。”说着妈妈就把我拉上了三楼。走了几步，就看到了许多漫画书，我的眼睛顿时亮了起来。妈妈看见我贪婪的小眼神说：“你的漫画书够多了，别买了赶紧走!”我恋恋不舍地往前走了走，又被一个书架吸引了。我停下了脚步，拿起一本《可怕的科学》看了起来，里面讲的大概内容是一个疯狂的人在做实验，相当有趣，实验的材料还都容易买到。我用热切的目光看着妈妈说：“亲爱的老妈!我能买这本书吗?”妈妈粗略的翻了一下，他看到了比较恶心的图画，当即就把书放了回去“我知道老妈最好了。”说着我就把书放进了推车里，推着就跑了。妈妈见我这么喜欢也就没有在反对。

我又围着书柜转了转，忽然看到了同学们都在看的一本书《钢铁是怎样炼成的》。里面说的是保尔很小就失去了父亲他不怕艰难，战胜敌人，战胜自己，创造出来得奇迹。妈妈马上就说：“放进来吧!”我心想：妈妈一见跟学习有关的东西就两眼放光，笑得可开心了!

书的`诱惑是很大的，那就看你怎么选择了。

描写书的诱惑作文600字5

我又一双大大的、圆圆的眼睛，好像两颗大大的黑珍珠，有一对弯弯的眉毛，好像一对弓箭，我最喜欢看书了。

在一个万里无云的早晨，妈妈和爸爸带着我去新华书店买书，那里的书琳琅满目、各式各样，只有我想要的书那里都有，如西游记、红楼梦、水浒传、笑猫日记……我从书柜上拿了一本喜欢看的书就津津有味地看了起来，我不知道看了多久，妈妈和爸爸叫我回家了，我看了一下手表已经12点了，我对妈妈说：“可不可以把这本书买了?”妈妈说：“不行，等会儿我们再来看。”然后我们就迅速地回家了，午饭很快地吃好了。吃好饭我又去了新华书店了，我又目不转睛地看起书来了，爸爸妈妈见我对这本书爱不释手，就答应我买了书，我还知道这本书的作者是沈石溪。

有一次，我到外婆家去，外婆家的对面正在装修，吵吵闹闹的，但是我依然在看书，外婆叫我真是一个“小书虫”。

这就是我——爱看书的“小书虫”!