有些同学在写作作文过程中依然感觉相当无聊乏味，然而通过写作，我们就能培养批判性思维和判断能力。以下是OK语录网的编辑为您精心搜集整理的“惊弓之“鼠”作文”，希望您能多加关注并保存下来！

惊弓之“鼠”作文 篇1

自从更羸把大雁射下来之后，魏王重重奖赏了更羸，黄金万两，美女无数，并封他为“神射手”，让他做将军。嘿！这大雁带来的好运真不少，我要把它好好养着，必定还有好运！他美美地想着。

大雁住在更羸的家里，好几个仆人好生伺候着，每日三餐吃香的喝辣的，还穿着一身华丽的衣服，带着五颜六色的珠宝。大雁躺在柔软的床上想：“我真是世界上最幸福的鸟了，我的生活比蜜还甜。”

这一天，魏王和更羸说：“我听说大雁的肉非常好吃，你去弄一只大雁让我尝尝。”更羸听了，想到了家里那只肥肥的大雁，味道一定不错，直接献给大王不就行了吗？他回到了家里，看到还在猛吃的大雁，就叫仆人抓住它，要把它宰了。大雁一听吓坏了，扑扇着翅膀想要逃跑，可是它哪里还能飞的起来呢，它已经被养得太胖了，只好等死了。

大雁临死前流下了悔恨的泪水：“我不应该贪图安逸享受，是贪婪让我落到了现在这样不可救药的地步！”

更羸把这只大雁献给了魏王，魏王心中大悦，又重重地奖赏了他。更羸高兴地想：“我说的没错，这只大雁还真是能给我带来好运呢！”

惊弓之“鼠”作文 篇2

自从皇帝看了那位神弓手的“壮举”之后，他也想变成神弓手。所以他每天一有空就向那位神弓手请教射箭的诀窍，他虚心浅学。过了5年，皇帝开始自以为是了，叫那位神弓手不要教他了，认为自己已经身出于蓝而胜于蓝，很了不起了。

当然也认为自己已经可以看穿鸟儿的心了。

终有一日，皇帝兴致好，到郊外来逛一逛，顺便带上弓和箭，练练弓法。也想展示展示自己“看穿鸟儿”的本领。

他来到一块野地。这快野地，野草翠绿、古木参天、鸟语花香，依山旁水，是一个山清水秀的好地方。不知是环境还是花香，引来了许多的大雁、蝴蝶、小鸟。

皇帝是特地来射大雁和小鸟的，这儿这么多的小鸟和大雁，他一定不会错过这个好机会的，毕竟他是一位酷爱射箭的人。

皇帝看见一只大雁在天空中飞而且一边鸣一边飞，皇帝认为它是失去同伙儿，又被箭射到过的鸟。

于是拿出弓，随便朝了一个方向弹了一下弓，那只鸟不掉下来，他又弹了一下，鸟还不掉下来。

皇帝生气了，认为5年前那件事神弓手是在骗人，一气之下把神弓手杀死了。后来皇帝渐渐的知道了，是自己没有学好本领，反而怪别人在骗他。他正是后悔莫急啊!

惊弓之“鼠”作文 篇3

老师今天给我们讲了一篇课文惊弓之鸟，它的本意是用来比喻人受到惊吓后遇到一点儿情况就十分害怕，今天我就来打一片像惊弓之鸟这样的文章。

有一天，我们去我姑姑家了，我们在那里度过了一个愉快的上午。可是好景不长，我们快回家的时候，我和我弟出去玩，我妈妈不让我出去玩，而我非要出去玩。我就没听妈妈的话，就出去玩了，我和我弟一出去就看到一只小狗。因为他太可爱了所以我顿时忘了我会被它咬，我和我弟想抓他，我们前后包围他后我一伸手去抓他，我刚抱住她就被他狠狠的咬了一下，我赶紧跑回去，给我妈妈说，我妈妈说：“才没出去两分钟，你就，你就”我心里十分害怕。我妈妈跟我洗了洗手之后，就去医防站给我打针了，我非常的痛惊弓之鸟作文300字惊弓之鸟作文300字。从此以后我再也不敢看猫、狗一下了。

以后我一定要听妈妈的话！

惊弓之“鼠”作文 篇4

今天老师给我们布置了一项预习作业——惊弓之鸟。我回到家后拿出语文书，把语文书翻到第六十页，按照老师预习的要求。

第一项：课文读三遍。我先把课文一遍一遍地读熟，我拿起语文书读得非常认真。我在读的过程中遇到一个不认识的字更羸的lei字（二声），是通过看书认识的。

接着就开始做第二项预习作业了，在书上圈二类字和一类字。二类字是在书上面的横框里的，一类字是田字格里的。二类字一共有九个，一类字只有七个。这课还有一个多音字：更。

第三项：划词语。我们圈二类字和一类字的时候就把词已经划到书上了。老师给我们要求，二类字一个字组两个词，一类字一个字组三个词。我的组词如下。

多音字：变更更加

二类字：

射箭弓箭打猎猎人疑问疑惑迷惑拉弦琴弦悲惨

惨不忍睹愈合孤单孤独

我发现这个孤和狐狸的狐很相近

一类字：

发射郊外慢车手指翅膀翅膀悲叹

扫射郊野缓慢指向展翅肩膀悲伤

注射郊游傲慢指导鸡翅光膀悲惨

现在我就该开始的，是第四项作业标自然段。这篇课文总共有八个自然段。

最后就是想课后题了。课后题有两道题分别是：为什么更羸只拉一下弓，大雁就掉下来了？第二个课后题是：查词典，说说下面成语的意思。惊弓之鸟，滥竽充数，和掩耳盗铃。

我先思考了第一道课后题。我觉得因为这是只受过箭伤的鸟，所以更羸只拉了一下弓大雁就掉下来了。接着该思考的第二道课后题了。我查了查词典，写在了课本上，惊弓之鸟的意思是：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。

滥竽充数的意思是：比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。

掩耳盗铃的意思是：把耳朵捂住去偷铃铛。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。

妈妈回来后给我检查了一下，错了一个拼音。我们又一起查了一下资料。这篇课文出自《战国策》，是战国时期游说之士的测谋和言论的汇编。初有《国策》《国事》《是语》《短长》《长书》《修书》等名称和本子，西汉末刘向编订为三十三篇。

虽然我预习了功课，但是上课还是要认真听老师讲。

惊弓之“鼠”作文 篇5

小老鼠听说一个叫鼠标的东西，它很好奇。

这天，趁主人不在家的时候，它悄悄爬上桌子，看见了趴在桌子上的鼠标。它想：原来，这就是鼠标啊。它有长长的尾巴，还连着一个方盒子。这时，小老鼠轻轻碰了一下鼠标，说：你是小老鼠吗？你怎么长成这个样子？这时只听嘀的一声，它连忙抬头一看，盒子里竟然出现了一只大花猫！小老鼠被吓得一屁股坐到了地上，浑身瑟瑟发抖。它苦苦哀求道：猫大哥，我上有70岁妈妈，下有7岁孩子，你吃了我，它们怎么办啊！

小老鼠哀求了半天，大花猫却纹丝不动。它很好奇，于是，小心翼翼地碰了碰大花猫的胡子。原来，你是只假猫啊！你倒是出来啊！来呀！平时，你不是威风凛凛的吗？这回看你能把我怎么样？它瞄了一眼一动不动的大花猫，吹着口哨得意洋洋地回家了。

惊弓之“鼠”作文 篇6

记得前些天，我正在写作业，老师不知道什么时候走到了我身边，还没等我反应过来，老师的手已经轻轻落在了我的头上。等我抬头看老师的脸，她应经把手指在了我的作业本。认真一看，啊呀!我写的字里面有一大堆错别字。“无”写成“天”，“目”写成“且”，“认”写成“让”。难怪老师的眉头会紧紧锁着不得舒展。

最近的自己的确有点怪，写作业时时不时就会写上一长窜的错别字。因此，每当上课时，最怕有人走过我身边;写作业时，一听到脚步声，整个人就提心吊胆，静不下心来写字，生怕旁边有人用锐利的眼睛找出我那一个又一个的错别字。越是这样，作业错误就越多。我同桌说：嗨，你最近成了一只“惊弓之鸟”啦!

其实也不止是作业，我上课的表现也在不断地退步，回想起前不久课堂上，老师正讲述着太阳的知识，而我却有口无心地读着语文书，老师叫我回答太阳表面温度有几千度?我沉默不语，后来我想了想，只得随口说了个3千度，同学们听了哈哈大笑，异口同声地说：两倍!此时的我羞愧万分，简直无地自容。从那以后，课堂上一只只小手中很少有我的手。我想：万一我错的话，那岂不是又会闹笑话。

这学期，自己做什么事情都是胆战心惊的。生怕老师在课堂上叫到我的名字，又怕看到老师在我写作业时走过来，看到自己的本子后紧锁眉头的样子。

是的，正如朋友所说，用“惊弓之鸟”形容自己最恰当不过的啦!

暑假了，慢慢静下心来，我总是在想：是什么让我变成这样呢?我真想找回我自己。

惊弓之“鼠”作文 篇7

这一周，我们学习了《惊弓之鸟》这篇课文。(烧烤的作文)我们每个人都有过惊弓之鸟，我也有惊弓之鸟。

有一次，我们晚上吃完饭，我们整整齐齐的从餐厅回到教室。那个时候教室里还开着门，灯还没有开，应该是窗户当时还开着。一阵嗡嗡的声音在我耳边回放，原来是一只马蜂进来了，马蜂在灯上绕来绕去，一会在灯上绕，一会在电扇是绕，一会在同学旁绕来绕去。只听见女生啊啊叫的声音，看起来很害怕的样子，我也很害怕，也啊啊的大叫起来。忽然，灯开了，老师也来了，我们的教室安静起来了。

不仅只有一次，我们还有第二次。

那一天，我们去上厕所，我也去了，那个时候，厕所的灯没有开，一片黑乎乎的东西在我们眼前出现，我很害怕，吓死人了，我们只能慢悠悠的上了厕所。

原来每个人都有过惊弓之鸟啊！