丢手绢作文。
写作是对生活进行思考并释放情感的一种方式。通过写作，我们能够更深入地思考问题，并更好地梳理思路，展示自己的观点。那么，如何正确地开展写作呢？OK语录网小编为大家精选了一篇题为“丢手绢作文”的文章，希望大家会喜欢。如果这篇文章对你有所启发，请将其收藏起来，以备不时之需！
丢手绢作文 篇1
电脑的脚也不是用来摆设的，他叫键盘，打作文，打文件时不可缺少了它。
这迅速勾起了我的回忆。我的目光往上移了一下，三册《十万个为什么》映入眼帘，它们可算的上是我的科学启蒙读物了。二年级时那个生日里，我在书店一眼便相中了它们。从此，它们便成了我的第一任科学老师。
前人常用天高任鸟飞，海阔凭鱼跃来形容作文的选材范围之广泛。选材，可以说是你想选什么就选什么，有极大的自由度，无论什么样的材料，只要你的立意好，都应该说可以写成好文章。可是，同学们在作文的时候，往往正是因为选材的范围太广，反而失去了方向，不知道选什么样的材料才能打动人，才能获得高分。更何况现在是千人万人地同作一个作文题，所选的材料没有吸引力，在阅卷教师面前那可是要大打折扣的。所以，选材，在考场作文中就变得重要起来了。
丢手绢作文 篇2
今天阳光明媚，天上的小鸟欢快的唱着歌。“丢，丢，丢手绢轻轻地放在小朋友的后面……”是哪个班在唱呀？我听着歌飞快地跑到操场上，原来是我们四一班的同学在玩丢手绢啊！
这个游戏的规则非常简朴，同学们先围成一个圈，再让一个人来丢手绢，丢到谁后面谁就要抓，丢手绢的人抓到了就嬴了，没抓到就要到中间来表演节目。
第一轮开始啦！是刘瑾萱丢手绢，刘瑾萱瞪大眼睛凝视着每一个同学，同学们便唱起了歌，忽然，刘瑾萱停下了脚步，又像旋风般跑起来，刘瑾萱不动声色地把手绢放在沈忠尉的后面，沈忠尉不知道自己的后面有手绢，沈中位输了，我们都让沈忠尉表演节目，沈忠尉不好意思的唱了一首歌——《小燕子》，他有一个地方唱走调了，同学们听了都笑翻了，沈忠尉被笑的满脸通红，害羞地回到了自己的位子上，
第二轮开始啦！这次是邓周地丢手绢，邓地地也盯着每一个同学，之后邓周地把手绢轻轻地放在万智聪的后面，又像旋风奔跑起来，谁知万智聪的反应这么快！一下子就拿起手绢就抓到了邓周地，“归邓周地表演啦！”同学们大声说道。邓周地自信的走到中间，她跳起了找朋友，同学们也随着打起拍子，瞧，他跳得多欢腾，同学们都给她强烈热闹的.掌声。
铛铛铛！上课了，同学们都恋恋不舍地离开操场，这次游戏固然时间很短，饭我却感到丢手绢的游戏真开心！
丢手绢作文 篇3
“丢手绢”，一个普通得不能再普通的儿童游戏，它对于我们五年级的学生来说已是一个超低级、超幼稚的游戏了，但当我又一次玩起这个游戏时，感觉好极了。
那是一节体育课，我、袁莺铭、朱伊曼等女生在一起谈论玩什么游戏。忽然，朱伊曼这个幼稚宝宝提出要玩“丢手绢”，大家一致赞同。我们先拉成一个圈，大家石头剪刀布后，产生了第一位丢手绢的幸运儿——王佳怡。王佳怡围着我们拉的圈转了好久都拿不定主意，忽然，她绕到了我身后，稍停一会儿后立马跑起来。我心知不妙，猛一回头，果然发现手绢静静地躺在我身后，我赶紧起身去追她，可为时已晚，她已经回到了原位。唉！
我拿着手绢，绕着圈子走了一趟，就是拿不定主意。这时，我将目光转移到了杨宛怡身上。哼，这个“小霸王”平时不是老欺负我吗？这次我可以借机整整她了。我来到杨宛怡身后，故意让她看到我的影子，放完后，我又飞快地跑远了。杨宛怡拿起手绢，慢慢地走着。咦？她以前的“霸气”都哪儿去了？我便挑衅道：“杨宛怡，来追我呀！”“哼，我才不追呢！反正也跑不过你这飞毛腿！”她翻着白眼说。哈，她不追，这可不是我要的！给她来点刺激的呗！我故意跑到她身边，引诱着她：“来抓我呀！来抓我呀！”“嘿，你自己送上门来的！”杨宛怡忍不住伸手抓我，我突然“哧溜”一下，窜到了位置上。杨宛怡扑了个空，还差点摔了个狗啃泥，逗得大家哈哈大笑。而她自己呢？脸涨得通红，可就是拿我没办法。
尺有所短，寸有所长。发挥特长，弱者也能变强大！这回可让我足足过了一把强者的瘾。“丢手绢”的感觉，真好！
丢手绢作文 篇4
“哈哈！”是谁在笑？笑得那么开心，笑得那么欢畅，哦！原来是我们二级班在玩丢手绢的游戏。
今天一上课，张老师就满脸笑容地走进教室，笑吟吟地对我们说：“等阅读时间一过，我们就去玩丢手绢！”同学们一听高兴极了，有的尖叫着，有的连连说好，还有的一蹦三尺高！我盼呀，盼呀，终于阅读时间过去了，同学们像离弦的箭一样跑进大教室。
来到教室，我们围成一个大圈老师拿出一条白白的手绢，游戏开始了……
前 几轮过去了，该轮到我了，我把手绢捏成一团紧紧地握在手心，一边慢慢地围着圈走，一边寻找着跑步最慢地同学。我灵机一动慢慢地走向徐洪伟的身旁，小心翼翼 地把手绢丢到他身后，他没有察觉，于是我又把手握了起来，接着走了一圈又回到了他身后，突然一把抓住他，他无可奈何，只好为大家表演了“翻跟头”.
最 好玩的就是盛家毓的那一轮了， 他把手绢捏在手里，悄悄放在邓坚后面，邓坚没有察觉，可老师说他们已经丢过了，不能重复，他只好重丢，他把手绢轻轻地放在刘欣雨身后，然后加快了步伐，刘 欣雨回头一看，发现手绢在自己后面，连忙拿起手绢去追盛家毓，可盛家毓早已蹲在了她的位置上了。
丢手绢的游戏一轮又一轮仍在进行着，教室里传来了一阵又一阵的欢笑声……
丢手绢作文 篇5
记得某天下午的第一堂课，老师说：今天我们一起去操场上玩丢手绢的游戏，我们一听就欢呼起来，然后我们就到了操场上，老师给我们分成四个小小组，我是第二个小组，我们拉着手围成一个大圈，围好以后我们松手蹲下，今天丢手绢的同学是小A，然后小A小心翼翼地把手绢放在小B同学的背后。
小B同学反应很慢，都要我们提醒他，他都不想跑，就放弃了和小A一起跑步的机会，小A继续跑了一圈，把手绢扔在了小C的背后，小C偷偷的斜视自己的后面，她发现了手绢，起来飞快的跑了，小A比她跑的快，一下子就抓住她了，然后我们说：表演表演。小C就给我们唱了一首歌，题目叫《咏鹅》，表演完了就该她丢手绢了，小C第一次把手绢丢在我的身后，我一看就跑，我跑的比小C快，跑了一圈一下子就坐在了自己的位置上。哈哈，她抓不到我，很快这堂课就结束了，多么有趣的一堂游戏课呀！
丢手绢作文 篇6
在我小的时候，玩过许多有趣的游戏：老鹰捉小鸡、切西瓜、贴大饼……但我最喜欢玩的游戏就是丢手绢。
玩丢手绢这个游戏，可是要看你的脑子机灵不机灵哦！这个游戏的规则是：开始先选一个丢手绢的人，再把手绢扔给另一个人，那个人必须来追你，追不到你，他就输了，反之则赢了。
在一个风和日丽的午后，一群可爱的小伙伴约在一起，坐在绿油油的大草坪上，围成了一个大大的圆圈，来玩丢手绢。首先，我拿来一块花花绿绿的美丽手帕。接着，大家选了梁艺琛来负责丢手绢，当她开始围着大圆圈转时，我们坐着的小朋友都大声唱起来：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他……”歌声在天空中、大草坪上回荡着。梁艺琛装作若无其事的样子在圈外跑，我正在默默地想，她会扔给谁呢？我心里也忐忑不安，就偷偷瞄了一眼，哈！正巧，她把手绢往我身后一放，又继续一本正经地跑了起来，可惜，我发现的时候已经晚了，怎么也追不上她，她已经坐到我的位置上了，大家都欢快地笑了起来。最后我输了，就给大家唱了一首《报春》。
小伙伴们在一起玩地欣喜若狂，并且都喜欢这个丢手绢的游戏。小朋友们，你们喜欢吗？
丢手绢作文 篇7
我的学校说明文200字
我的学校很美，而且又宽又大。
春天的时候，百花盛开，争奇斗艳。小草钻出地面，她睁开了眼睛，好像做了一场梦，真是美不胜收。
夏天，高大的大树像一把把巨伞，给我们在大树下解暑乘凉，做自己喜欢的游戏。
秋天，树叶变成枯黄，都落了下来。秋风一吹，枯黄的树叶像一个个穿着黄色裙子的小姑娘在翩翩起舞，那优美的动作简直人让品尝一顿舞蹈大餐，美极了！
冬天，学校里的大树，只剩下那光秃秃的树枝，在寒风中不住的摇曳，发出沙沙地响声，那动听的声音好像在说：“别看我是光秃秃的，我是在储蓄着力量，等待着春天到来呢！”
我爱我的学校，更爱风景如画的风景。
我的学校说明文200字
每个同学都有自己的母校，我的母校叫外国语附属小学，她坐落在闽南大厦的附近，那里一年四季景色优美，书香飘溢，是我们学习的海洋，也是我们学习的乐园。
一走进大门，抬头就可以看见教学楼墙壁上镶嵌着“外国语学校附属小学”几个金碧辉煌的大字，两栋教学楼紧挨着，拔地而起，那是我们学习的好地方。
教学楼四周盛开着五颜六色的鲜花，一簇挨着一簇，引来了许多蜜蜂和蝴蝶在花园里翩翩起舞，草坪上小草绿油油的，远远望去，像铺上了一层绿色的地毯。
操场上，有八百米橡胶跑道，每天大课间同学们在操场上尽情地跑步、扔沙包、跳绳；傍晚时分，同学们有的在操场上打篮球；还有的在操场上玩游戏，操场上处处是欢声笑语，他们玩得很开心。
这就是我的学校，我爱我们的学校，你也来介绍你们的学校吧！
我的学校说明文200字
我的学校，虽没有豪华的美，但他却有着朴素的美。在学校中度过的时光，是多么得温馨，多么得令人怀念啊！如今，正上六年级的我，是多么得希望不会长大的，永远在这个学校中啊！
我怕，怕走出这个学校后寂寞孤单，这个学校带给了我许许多多美好的回忆啊！
记得，有一次，操场上传来了欢声笑语，这是为什么呢？原来，这是我们和老师一起玩耍的笑语声啊！咦？为什么又有甜美的歌声呢？哦，原来是我们玩丢手绢的游戏的时唱的歌呢！我们玩的可高兴了，这是，朝阳把红领巾（代做手绢）丢到我的身后，“丢丢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的身边，大家不告诉他……”这时，我不经意的向后面看了一下，哎呀，朝阳把红领巾丢在了我身后，于是我快速拿起红领巾，我卖力的奔跑着，可惜，由于我没有及时的知道朝阳把红领巾丢在我的身后，所以大家献个艺，我表演的可是“系鞋带”啊，大家被我得哈哈大笑。这是一个甜蜜的回忆啊！
这时，我听到了嫩绿的小草拱出泥土的喘气的声音，似乎小草它们正在比赛呢！这时，我听到“叮叮”的铃声，啊，上课了，我得快回教室！“上课！”“起立！”“老师好”“同学们好，坐下”过了一会儿，教室內传出了一阵又一阵郎朗的读书声，一阵又一阵唰唰的写字声。这时，我听到邻班美丽的歌声：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”放学了，我聆听着微笑的风声，同学都会家了，校园伯伯得休息了，他传来了一阵又一阵的细细的呼噜声……
学校伯伯，留给了我这么多的这么多的美好的记忆，如今，我就要离你而去了，我是多么的伤心啊！我以后一定会想念你，回来看你的。啊！我的母校！
我的学校说明文200字
每当我蹦蹦跳跳走在上学的路上时，我的心情都十分愉悦，因为我又要在我美丽的校园度过快乐而充实的一天了。
走进学校大门，首先映入眼帘的是那栋橙白相间的教学楼。教学楼在朝霞的映衬下显得格外美丽。上面的三十多间教室有日常教室、科学教室、微机室、音乐教室等，都是同学们学习知识的地方。
教学楼东边是大家熟悉的大操场。操场是用红色的塑胶铺成的，一到课间，这里就成为大家玩耍的天堂，热闹非凡！有的同学在跑道上练习跑步，有的同学在操场中央的绿色空地上练习、比赛跳小绳，还有的同学，好几个聚在一起跳皮筋、玩游戏……。大家个个玩得兴高采烈、气喘吁吁，脸上挂着灿烂天真的笑容。
操场的外围有一圈花坛。碧绿的草坪上一颗颗杨柳清秀挺拔，微风一吹，连连向我们招手。洁白的毛茸茸的蒲公英、紫色的小野花也给校园增添了风采和美丽。
操场的北面有很多体育器材，像高低杠、爬爬梯，还有乒乓球案，都能丰富我们的校园生活。下课铃一响，有喜好体育的同学们就赶到这里。
教室里传来了朗朗读书声，随着这美妙的声音，我走进教室。教室里宽敞明朗、窗明几净，窗台上因同学们精心照顾的而茁壮成长的花儿好像在说：“同学们要努力学习呀！”一排排、一列列的桌椅摆放整齐，地面上一尘不染，被老师同学们打扫的干净彻底。挂在墙上的福娃让我们铭记奥运精神，一句句名言、标语时刻激励我们奋发图强。教室后面的图书角一下课就吸引着同学们，让同学们尽情畅游在知识的海洋。
这就是我的童年学校—高新三小，我以后无论走到哪里都会记住我的母校，和在校园里度过的美好时光。
我的学校说明文200字
如果学校是音谱，那我们就是在上面跳动的音符；如果学校是肥沃的土地，我们就是绿油油的小草；如果……总之，我们的学校丰富多彩！
走进校门，你就会看到随风飘扬的五星红旗在向你招手，微笑。红旗代表着我们，也象征着学校。
走进操场，你会看见舞台中间有八棵高大的星树，挺立在那里。跑道中间有一坛小草，当春天小草发芽的时候，同学们就会踩上去，小草就会哭，他仿佛在说：“芳草青青，踏之何忍？”
当你觉得心情极坏的时候，你最好要到学校南边的月季园里走一走。那儿会让你拥有一个美好的心情。那里有月季，竹子，石榴树……其中我最喜欢那毫不起眼的墙角处的一棵芍药，它像一位仙女亭亭玉立，让人看了有种耳目一新的感觉，光彩照人。
这就是我的学校，我爱我的学校！！
