开学作文。
作文训练是语文学习中必不可少的一部分，写作能够让我们更加关注逻辑推理，使我们变得更加严谨。倘若我们擅长观察生活，便能够积累丰富的写作素材。OK语录网编辑专门花时间编辑了“开学作文”，若能为您提供一些帮助和指导，将感到十分荣幸！
开学作文 篇1
新学期开始了，张老师快步走进教室宣布“今天举行开学典礼！”同学们个个愁眉苦脸、哀声叹气，“开学典礼最没意思！”“费时”……
张老师面带微笑地说：“今天的开学典礼肯定别开生面。”一边说一边拿出了个鸡蛋。“哦？”同学们十分惊讶，不知老师葫芦里卖的什么药，个个丈二和尚摸不着头脑。张老师继续说：“大伙来看看这个鸡蛋是什么样子的？”顿时，教室里像炸开了锅，议论纷纷，有些说是椭圆形，有些说是棱形，有些说是平面……“大伙说得都非常对，可哪个能让它站起来呢？”让鸡蛋站起来？我想这如何解决呢，鸡蛋是椭圆的，如何才能让它站起来呢？张老师说：“先让我试一试如何？”大伙目不转睛地看着，张老师先把鸡蛋上下打量了一番，然后用圆润一点的做底，轻轻地放在椅子上，可惜鸡蛋婴幼儿不想站着似的，滚来滚去。张老师只好又把尖一点的做底放上去，但鸡蛋婴幼儿又笑嘻嘻地滚开了。无奈，张老师又换一面放上去，调皮的鸡蛋婴幼儿就像特意跟张老师较劲似的，又躺下了。张老师忍无可忍，大声问：“哪个想上来试一试？”同学们争先恐后地举起了手，张老师叫蒋昊上来，只见他小心翼翼地把鸡蛋放在椅子上，但鸡蛋婴幼儿不如何喜欢这个主人，不让他成功。接着前来挑战的是吴双，她像保卫战士一样，把鸡蛋轻轻放在椅子上，但还是以失败告终。这个时候，周子艾信心满满地走了上去，跟老师一样，他也先把这个鸡蛋上上下下打量了半天，然后慢慢地拿起来，轻轻地先试敲了一下，再使劲一砸，鸡蛋站了起来，但他依旧不放心地敲了三下，鸡蛋稳稳地站了起来，我看得瞠目结舌，半天没反应过来。
其实，让鸡蛋站立过去是哥伦布的一个小故事，只须能想到又能做到就是“哥伦布2、代！”
开学作文 篇2
对于儿童来说，反思能力的培养非常重要，反思自己的不当行为，可以帮助儿童学会理解、合作、 关心等成熟的社会行为 以便更好地与人相处!反思自己的想法和思维历程"可以培养儿童的反思性思维能力"从而进行更有效地学习儿童心理理论的研究成果对教育具有重要的启示意义。
一 儿童是会思考的有各种心理状态的人
心理理论研究告诉我们，“儿童对周围世界有着丰富的认识，他们发现了心智，能够把人看成是拥有各种心理状态的个体”。 而且这些认识不是一堆零散的堆积物“而是相互联系着的逐渐形成了能自圆其说的”理论。教育者应该重视这些发现“把儿童看成是会思考的、有意图、有愿望、有信念、有着各种心理状态的个体” 在教育过程中把儿童看成是积极构建知识的主体。
二 帮助儿童学会反思
教育者不仅要把儿童看成是会思考的，有各种心理状态的人“还要帮助儿童把自己看成是有 各种心理状态的，会思考的人”。
帮助儿童学会认识自己的心灵世界拥有心理理论是儿童学会思考和反思的前提，也为儿童元认知技能的获得提供了概念性的基础。如果儿童要引导或控制自己的思维过程就必须首先对自己的思维有所认识。正如维果茨基所言“控制功能的实现有赖人对此有所意识”。我们用意识这个词来表示我们了解自己的心智活动。研究表明“那些谈论自己和他人如何思考的儿童会成为学习的佼佼者”。教育者要鼓励儿童经常谈论自己和他人的想法，谈论自己思考问题的过程，帮助儿童学会认识自己的心灵世界。 教育者可以经常使用一些反问、设问句提问儿童如“你是怎么想出来的”，“你是真的知道还是猜的”，“你是刚好想到的呢还是的确回忆起来了”。以此引导儿童认识自己的心灵世界，学会反思。
使用有关心理状态的语言跟儿童谈话，促进儿童反思能力和元认知能力的发展。研究证明：如果在孩子两岁时妈妈经常使用“知道”“认为”这样的词语和孩子讲话，孩子4岁时就会比别的孩子更好地区分什么是“知道”和什么是“认为”。教师在师幼交流中有意识地引导儿童谈论“想法”，这有助于培养儿童的思维能力，提高儿童表达想法的技能。教师可以经常在教学中使用元认知语言有意识地谈论心理状态，可以经常在儿童面前谈论自己的思维过程，也可以鼓励儿童将其理解的东西讲得清楚、明白，促使儿童进行思考，这是促进儿童心理理论发展的一个很重要的途径。教师还可以利用儿童次级维度的理解水平帮助儿童准确表达自己对心智的理解。当然，这不是说要教给儿童那些表达想法的术语，而是要教会儿童正确地运用这些术语来谈话和思考，对自己和他人的想法进行反思。唯有如此，儿童才能真正成为一个会思考的人，才能理解人类社会中的许多复杂思想，才能更好地适应社会生活。
开学作文 篇3
乐乐的妈妈是一位开朗、健谈的人。可是乐乐却是个腼腆、害羞的孩子。第一次见面的时候，乐乐躲在妈妈的后面，不敢露出头来。她的妈妈把他推出来，对他说：“快说教师好!快说!”乐乐愣是不敢出来。我说：“没关系，这孩子害羞，过几天熟悉了就会叫了，是不是啊岳峻羽。”
第一个星期，早上送来的时候，乐乐还是不肯开口和我问好，晚上接走的时候也不肯和我说再见。大概持续了一星期，一天晚上妈妈来接的时候，乐乐突然和我说：“教师再见!”我很高兴，朝他招招手说：“乐乐再见!明天见!”以后的每一天早上和每一天午时，乐乐都会很开心的和我打招呼。慢慢的，他和我的交流越来越多了，刚开始是我主动关心他，想让他多说说话，之后是他主动来和我谈话交流，会让我看他新搭的玩具，会告诉我他妈妈对他说了什么。星期三，他来到我面前，戴上他的帽子，对我说：“教师，我头上长角的。”用的还是正宗的舟山话。我一看笑喷了，他的帽子上长着像恐龙一样一排的角。我捏了捏，软软的。我笑着回答他：“真的呐，你的角还是软软的，你是个小恐龙吗?”
进入午睡室，妮妮突然说想妈妈了。乐乐坐在小床上轻轻地说：“教师把我当娃娃，我把教师当妈妈就好了。”我心一惊，这是乐乐说出来的话，很轻，可是在我的心中震撼很大。是啊，我把他们当自我的孩子，他们把我当妈妈，这个时候我才意识到，原先我和我们班小朋友之间是这样的感情啊。
我相信这句话会一向记在我的心里，我带的第一群孩子，第一次带给我这么震撼的话。
开学作文 篇4
如果让你独自环游世界旅行，只能带一件东西，你会带什么？一幅美丽的图画？还是一本有趣的书？是一部自带发电机的手机？还是一个百音盒？或是一只口琴……
如果是我，我会带自带发电机的手机。
手机在你想念家人时，可以和家人们聊天，仿佛他们就在你的身边。
手机在你需要拍照留念时，它可以化身为照相机，帮你拍照。
手机在你要阅读的时候，它可以化身成为一个豪华的图书馆，有各种各样的书，让你尽情地阅读。
手机在你游玩了一天很累时，它可以化身为你的百音盒，让你用音乐缓解疲劳。
如果你是一个考虑事情十分周全的人，可能会想到，如果手机没电了怎么办呢？这时，手机自带的发电机起到作用了。当手机电量不满的时候，发电机就自动启动了，它可以用风发电，用水发电，还可用手机在使用时发出的热量发电。
四年级:李航硕
似乎很难做出选择。
那我来说说带它的理由吧！
手机在你迷失方向时，它可以化身为指南针，帮助你找到方向。
手机在你需要购物时，它可以化身为一座超市，你想买什么就有什么。
手机在你想要记录今天时，它可以化身为你的小本子，让你记下。
手机在你……
如果我有机会环绕世界旅行，我一定要用我的方法试一试。
开学作文 篇5
又是9月，又逢开学，转眼间，自己毕业已经三年有余了，也许是最近快要结婚的缘故吧，关于跟家里人一起度过的时光，以及家里人为自己做的一些事总是会在不经意间浮现我的脑海，各种画面，各种回忆就像电影播放般在脑海中一一呈现。
今天看到一则关于大学生开学花掉父母不菲收入的新闻，我很是感慨，不是由于大学生花费了父母高额的钱财，而是曾经的我在恰逢大学之前，我的妈妈也在为上大学而操办各种事宜，从买拉杆箱到准备衣服，以及我的生活花费等等，甚至妈妈担心我将远离家一个人独自在外生活不习惯，还给我准备了一点小菜。
或许是自己迫于对大学的渴望吧，反正那个时候（2006年9月），我对于离开家没有丝毫的不舍，反而由于平日里老妈老爸对我管教的严格吧，对于离开家上大学的心情我是欢呼雀跃的，恨不得前一秒在家，后一秒就立马能到大学。在临近上大巴车的时候，也没顾及上跟老妈的告别，更是没有意识到，这一次的告别则是人生中跟爸妈生活在一起时间变短的转折，在四年的大学时光里，除了寒暑假，作为为人子女的我们，还有多少时光陪伴我们的爸爸和妈妈呢？！
大学毕业了，上班了，我们这些外来的学子更是一年难跟家里团聚，随着自己工作和职业人生目标的追寻，我们沉浸在奋斗和拼搏生活的`高压节奏中，生活中关于爸妈的交流和沟通更是缩减得微乎其微了，我们有大把的时间跟同事朋友聚会，我们有大把的时间心爱的人一起涉足远行，我们用大把的时间出差访问，然而，我们只有偶尔的时间打个电话跟爸妈寒暄和问候，简短的电话几乎在沉默和话筒两头的不经意而结束。
想念妈妈了，想起她为我准备上大学而选购包包、衣服、鞋子等等，时光荏苒，咱们的爸妈已经开始步入另一个称为老人的阶段了，而我们也即将步入人生中另一个阶段组建自己的小家庭。
每次在办公室听到同事说等过一段时间就回家看看父母，等过一段时间就把爸妈接过来一起住……人生中又能有多少个阶段是我们的等待得起的呢？！爱父母，爱长辈，想他们是人之常情，前天联系一个小学的死党，意外得知她的妈妈过世了，她已经回家了，说不想在外漂泊了，要扛起妈妈留下的这个家庭，妈妈会在天上看着，悔恨以前没有把握好跟妈妈在一起的好时光。
人生无常不会因为我们每个人而改变，在大千世界，芸芸众生，我们每一个人都是“渺沧海之一粟”，珍惜跟家人团聚的时光，把握住跟家人团聚的机会，想跟家人在一起就立马行动去做，不要等待，我们每个人对于未来的不可预知都等不起，明天的明天会有很多意想不到的事，或许说这个世界上每天都有出乎意料的事情发生，只是我没有遇到，你没有遇到，可能世界某个角度的他/她碰到罢了……
开学作文 篇6
在开学的前一天，我们班的QQ群可就炸开了锅，当然内容主要就是：成绩出来了没，开学准备的东西，这不，开学前一天，热闹了。
今天是开学第一天，我吃完饭穿好校服，仍困意袭人，但还是带着稍有困意的眼睛上学了。刚来到学校才得知我要扫地，这不急急忙忙的跟着组长下去扫地了，因为我们的卫生区很大，也许是因为我们打扫得慢，所以耽误了时间，我和一个女生去倒垃圾然后又急急忙忙跑上去，到了教室门口，喊了一声”报告”，进去一看，果然换班主任了，一副新面孔。
新官上任都点三把火，更别说老师了，这位班主任一上台，倒是让我佩服了不少。
下午的课是历史，政治，生物，物理，地理嘛，因为我们原来的班主任是教地理的，所以这个新班主任也是教地理的。历史老师，虽然普通话不太好，但人还是蛮不错的。政治老师真是教政治的料哦，声音很有感情，使我们融入到环境了，生物老师，我一看长得就像相声演员，一开始让我们介绍自己，生物老师你是要篡政治老师的位吗？物理老师呢，比较谨慎，长得比较谨慎，为人处世呢也比较谨慎。
初二:赵露宜
在前一天，我一如既往的打开电脑，毕竟是最后一天嘛，当然得关注一下最新消息，看了一下，哦，怎么回事，老师创建的师生群被老师解除了，早不解除晚不解除，这时候解除了，我得看看我们的群，我问大家老师怎么解除了，有一位同学说肯定换老师了呗，而且听他们说刚来的班主任可凶了，哎呀，怎么有种不祥的预感油然而生呢，算了，明天随机应变。
老师自我介绍，让我们称呼她李老师就好，李老师人很风趣，让我生出几分敬意，当然第一节课就是班会了，老师给我们定了几项硬性工作，从卫生说起，值周组，五人负责擦玻璃，一人一块，轮流倒垃圾，他们在大扫除时会派上用场，安排一位卫生委员，那是我的同桌，她的勤奋与认真倒是没的说。我说她怎么，第二节课去擦多媒体了，哦，原来如此。
好期待别的老师，第二节是英语，英语老师没换，倒让大家吃惊了不少，因为据小道消息说，我们的邻班班主任换了，他们的班主任是我们的老师，现在也就是说，老师没换，因为书还没下来，我们就跟着老师学了几个新单词，第三节课是数学，数学老师换了，这个老师呢，讲题的思路很清晰又明了，挺喜欢这个老师的，说话的语气好像女王，第四节课是语文，老师没换这倒让我安了点心，我很喜欢这个语文老师，如果换成别的老师了，大概不会让我这么敬佩了吧。
新老师来了，你做好准备了吗？
开学作文 篇7
你们好！
放学以后，我们一起在路上哼歌，偶尔会有跑掉的同学，我们会默契的相视一笑，然后一哄而散。有了你们，让我本孤僻，高冷的性格逐渐变得开朗起来，这一切可都是你们的功劳啊。你们总有几个在自习课上睡觉，我们帮你打掩护，那时候是最美好的时光。
不知道身为五年级繁忙的你是不是还会偶尔想起4.3班级里的我们，不管怎么样，4.3这个班级我会永远记住，因为有你们，所以我不怕。
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4.3的同学们：
时光飞逝，转眼间我们都升入了五年级，你们那些脸庞，令我难以忘怀。你们是班里的尖子生，也是老师身边的助手，你们认真努力的学习，勤奋刻苦的读书。你们那熟悉的身影，让我怎能忘记呢？你们是班里的最调皮学生，是最让老师头痛的捣蛋王，但在我眼里，你们是活泼可爱的。你常常引我们班笑声连连，别班的同学都要羡慕死。你在课堂上提出的问题常常因我们笑声不断，有了你我们班级不再枯燥无趣，而是变得活泼起来。
有了你们，本来急于离开班级的我开始变得恋恋不舍起来，我喜欢班级里的气氛，它使我快乐起来，把所有不开心的事通通抛到九霄云外。你们是班上的“逗乐虫”，班里有同学发生争执，你们三言两语就给解决了，还常常把大伙逗得哈哈笑。有了你们，班级里从此欢声笑语，一切太平。
五年级:宋琦
开学作文 篇8
一天，下着倾盆大雨，就像有人站在天上拿着大盆往下面泼水，许多没有带雨具的人都被淋成了落汤鸡。还有的躲商店的屋檐下，我也不例外。这时眼前的一幅景象吸引了我的目光。原来是故事的女主人公――一住年轻的母亲推着儿童车走过来了。她用雨伞给孩孑搭了一个“避风港”自己却被淋得很狼狈不像样子，但我还是清清楚楚看到她的嘴角挂着微笑，我目不转睛地看着她们经过商店，心中充满了感动。我的泪水不禁模糊了双眼。
回到家，我立即提笔将这件事一笔一画地写在作文本上，这位伟大的母亲在我心中留下不可磨灭的印象。俗话说：“父爱如山，母爱如水。”，母亲的受就像一个人在沙漠中找到绿州。没错，母亲就是那绿州，而我们就是那个人光阴似箭，日月如梭，虽然这件事过去很久了，但它依然在我脑海里挥之不去，难以忘怀。
一句叮咛，一顿批评，一杯牛奶，一餐丰盛的食物，其实不全包含着爱吗？爱就在身边，感动也在身边。
雨越下越大……雨停了，“彩虹桥”不知是谁修建好了，架在天地之间。我又想起刚刚发生的一幕，感动不禁油然而生，在回家的路上虽然有狂风，但我却没有感到冷，心里暖烘烘的。
五年级:lbhlll
