师生情的赠言。
时间带给我们的不止是年纪的增长，应该还有阅历。在互联网中我们能浏览到很多名言句子，名人名言有利于引导青少年树立起正确的三观;你喜欢什么类型的名言句子呢？下面是小编精心为您整理的“关于师生情的名言佳句(参考)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义)
我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
片言之赐，皆事师也。
当仁不让于师。
学贵精不贵博，……知得十件而都不到底，不如知得一件却到底也。
古之圣王未有不尊师者也，尊师则不论其贵贱贫富矣。
成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”
读书有三到，谓心到，眼到，口到，心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎。
善之本在教，教之本在师。
书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔，故愿学者每次作一意求之。
真的是老师，而且是全校最严厉的外语老师--金娜老师。平时同学们上外语课都鸦雀无声，谁要是弄出一点响声，金老师拿威严的目光会透过眼睛片射过来，叫人喘不过气来。现在王明明自知犯了错误，更是心惊胆战。眼见金老师走过来，他的腿直哆嗦，总算没忘记说一声：“老师好。”
学者必求师，从师不可不谨也。
我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。
子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。
务学不如务求师。
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
师其意不师其辞。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯--老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
好老师是一坛酒，醇香馥郁，味无穷；好老师是一杯茶，清香扑鼻，意无尽；好老师是一本书，品读渊博，增长见识。
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事，这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。
老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。
桃李满天下，恩情似海深，祝老师身体健康！
师道既尊，学风自善。
身教重于言传。
国将兴心贵师而重傅。
我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
是谁给了我们文明语言？是谁教会了我们人生的哲学？是谁教会我们怎样做人？是您！辛勤的园丁！祝您节日快乐！
老师的爱，像一条长河。它恬静，泛着微微的涟漪；它清澈， 看得见河底的块块卵石；它轻柔，如春风缓缓送我前行。时间如长河的浪花，带着悠悠笑声 流去。思想与感情像潺潺流水，又一次淌过时间与空间的桥，冲拂我那如诗如画的童年，我 的思绪被浸润在浓浓的师生情中？？
举世不师，故道益离。
教诲如春风，师恩似海深。我们喜欢你，您有学问，还有一颗和我们通融的心。
虽然您爱其他的学生胜过爱我，可我爱您远胜过其他人，并且在您的节日里说上一句：“永远爱你，老爸！”
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，是天下最伟大、最高尚的爱。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
科学是到处为家的，——不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。
我歌颂粉笔。它给予我学问，勾勒我的灵魂，指点我的前程，那美丽的粉笔不正是您的化身吗？谢谢您，老师！
我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以崐必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
为学莫重于尊师。
如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。老师！向您致十二万分的敬意
疾学在于尊师。
好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘言。
应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边。
师者，所以传道，授业，解惑也。
学贵得师，亦贵得友。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
虽然看不见您，也听不到您的声音但我们仍象过去，时时聆听您的都诲愿小小的卡片能送去我的一片深情：祝老师万事如意身体健康！
无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。
吾之与学者相接也，教无不可施。吾则因其所可知，而示之知焉；因其所可行，而示之行焉。其未能知，而引之以知焉；其未能行，而勉之以行焉。未尝无有以诲之也。 ——王夫之 《四书训义》卷十一
有一种职业最美丽，那就是教师；有一种精神最感人，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情……老师与学生之间的情谊就像坚不可摧的钢铁，就像永不停息的波涛，就像太阳散发出的褶褶光芒温暖人心。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，你别忙着把他们赶跑，你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
世界上有一种最辛苦而又最快乐的职业，那就是老师；人世间有一种最美好的情意，那就是师生情。
一日为师，终身为父。
我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明、。是您，亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路。
您讲的课，是那样丰富多采， 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我 看到了一个斑斓的新世界。。。。。。
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
您是桥，我们就是路人；您是树，我们就是鸟儿；您是雨，我们就是小苗。啊！您的爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，是天下最伟大、最高尚的爱。
尊师则不论其贵贱贫富矣。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
为了有效地对待学生，教师必须考虑：“如果我在这个学生的年龄并有他的心理环境和有同他相似的顿悟和价值的体系，那么，我将做些什么？我为什么这样做？”
师生情是一絮棉，让你的心即使在凛冽寒风中也能感到丝丝温存。 师生情是一本书，让你的心在懵懂中懂得真谛。 师生情是一句话，让你的心即使沉浸在无奈中也能访到转机。 如果说一定要把师生的感情比做什么，我想，我只能说师生的感情就是能够把你从无知中唤醒，带你去找去创造自己新的天地。 毅力、意志
性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良，——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
思念 将我丝丝 思念 化作殷殷祝福 捎给远方的您--曾经给我阳光、雨露、春风的老师 思念一季的花青 是我无边的贺意 满花满朵满芬馨 是您拥有晴美的青春 总有飘扬不断的笑语送个短信祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨， 幸福常在您心底！
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
风停雨止，一轮明月挂在天边，星星钻出了云层，它们眨着眼睛，好像在称颂着人间这美好的师生情谊。
有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。
世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。
如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
思想与感情像潺潺流水，又一次淌过时间与空间的桥，冲拂我那如诗如画的童年，我的思绪被浸润在浓浓的师生情中……
您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
经师易遇，人师难遇。
事师之犹事父也。
古之圣王，未有不尊师者也。
圣人无常师。
我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长，天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。
只看一个人的着作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点，必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
我有八位好朋友，肯把万事指导我，你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥，还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何，若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来---像从活的泉眼流出一样---一条溪涧（知识）来。
君子隆师而亲友。
有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。
思念 将我丝丝思念 化作殷殷祝福 捎给远方的您——曾经给我阳光、雨露、春风的老师
在这六年的小学生活中，老师们对我点点滴滴的关怀和爱护，我永远也忘不了。六年了，悠悠师生情，往事一幕幕，总在眼前闪现，师恩难忘！
友谊是美酒，年份越久越醇香浓；友谊是焰火，在高处绽放才愈是美丽；友谊是鲜花，送之于人手有余香。 师生情
夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于 孔子，不敢以为是也，而况其未及孔于者乎？求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也，而况其出于 孔子者乎？
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
读书破万卷，下笔如有神。
我说老师啊，您说我们考上大学的时候就是您找女朋友的时候，可现在呢，还是光棍一条，好汉一个，不要耽误自己的终身大事呦。
“我在这里，送走了一批批的孩子。有的送到了前线，有的送到了敌后，有的送进了坟墓。他们有的温和，有的敦厚，有的烈性。即便是有贪生怕死的，也都是些好孩子。只可惜，他们生错了时代，进错了学校，投错了老师。”
要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
968OK.coM延伸阅读
关于师生情谊的名人名言范文
唯有学而不厌的先生，才能培养出学而不厌的学生。
老师的爱，像一条长河。它恬静，泛着微微的涟漪；它清澈， 看得见河底的块块卵石；它轻柔，如春风缓缓送我前行。时间如长河的浪花，带着悠悠笑声 流去。思想与感情像潺潺流水，又一次淌过时间与空间的桥，冲拂我那如诗如画的童年，我 的思绪被浸润在浓浓的师生情中？？
圣人无常师。
友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯--老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
世界上有一种最辛苦而又最快乐的职业，那就是老师；人世间有一种最美好的情意，那就是师生情。
一日为师，终身为父。
有一种职业最美丽，那就是教师；有一种精神最感人，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情……老师与学生之间的情谊就像坚不可摧的钢铁，就像永不停息的波涛，就像太阳散发出的褶褶光芒温暖人心。
为学莫重于尊师。
亲情，是你生病时的探望与呵护，她使你在黑暗里感受到阳光的温暖，增强你战胜病魔的决心；亲情，是你顿挫时的鼓励与支持，她使你在绝望中感受到无私的胸怀，鼓舞起你继续前行的信心；亲情，是你得意忘形时的棒喝，她使你在骄横无比时感受到严厉的目光，保证你正确前进的方向。
在这六年的小学生活中，老师们对我点点滴滴的关怀和爱护，我永远也忘不了。六年了，悠悠师生情，往事一幕幕，总在眼前闪现，师恩难忘！
教师是人类灵魂的工程师。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
疾学在于尊师。
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
老师像那高挂的太阳，将自己的温暖送给我们，对此我们爱你； 老师像那汹涌的大海，将自己的热情奉献我们，对此我们尊你； 老师像那辛勤的园丁，将自己的果实留给我们，对此我们敬你； 老师像那忠诚的黄牛，将自己的劳动传送我们，对此我们服你！
亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。
思念 将我丝丝 思念 化作殷殷祝福 捎给远方的您--曾经给我阳光、雨露、春风的老师 思念一季的花青 是我无边的贺意 满花满朵满芬馨 是您拥有晴美的青春 总有飘扬不断的笑语送个短信祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨， 幸福常在您心底！
为了有效地对待学生，教师必须考虑：“如果我在这个学生的年龄并有他的心理环境和有同他相似的顿悟和价值的体系，那么，我将做些什么？我为什么这样做？”
有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。
经师易遇，人师难遇。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
务学不如务求师。
师生情是一絮棉，让你的心即使在凛冽寒风中也能感到丝丝温存。 师生情是一本书，让你的心在懵懂中懂得真谛。 师生情是一句话，让你的心即使沉浸在无奈中也能访到转机。 如果说一定要把师生的感情比做什么，我想，我只能说师生的感情就是能够把你从无知中唤醒，带你去找去创造自己新的天地。 毅力、意志
老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是灯塔，引领着学生驶向成功的彼岸；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
学贵得师，亦贵得友。
友谊是雨季里的小伞，撑起了一片晴天；友谊是寒夜里的一盏灯，燃烧着热情的火焰；友谊是一阵温馨的风，抚慰了受伤的心灵；友谊是一块洁白的手帕，拭干你腮边的泪痕……
古之圣王，未有不尊师者也。
举世不师，故道益离。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您是桥，我们就是路人；您是树，我们就是鸟儿；您是雨，我们就是小苗。啊！您的爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，是天下最伟大、最高尚的爱。
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
学者必求师，从师不可不谨也。
古之学者必严其师，师严然后道尊。
友谊是美酒，年份越久越醇香浓；友谊是焰火，在高处绽放才愈是美丽；友谊是鲜花，送之于人手有余香。 师生情
关于分享的名言佳句(参考)
寂寞，就是当你一个人内心空虚地时候，却无人能和你分享。
比起悲伤来说，无法分享快乐这件事，要更加的寂寞吧。
只有整个人类的幸福才是你的幸福。
你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。
人不像动物，人能领略出生活的唯一目的就是享受生活。
在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。
人生最大的快乐是致力于一个自己认为伟大的目标。
一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧。
一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切。
悲伤可以自行料理，而欢乐的滋味如果要充分体会，你就必须有人分享才行。
一个人彻悟的程度，恰等于他所受痛苦的深度。
建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
我相信，现在未能把握的生命是没有把握的；现在未能享受的生命是无以享受的；而现在未能明智地度过的生命是难以过得明智的；因为过去的已过去，而无人得知未来。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。
人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。
什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
不要去欺骗别人，因为你能骗到的人，都是相信你的人。
只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
人生得意须尽欢，其实失意的时候，更需要纵情，因为快乐可以有人分享，而痛苦却没有声音。
快乐和痛苦从来不会同时降临到一个人身上，但是如果你追求它们中的某一个并且有所体验，你几乎总是不得不体验到另一个，它们就像受同一个大脑指挥的两个躯体一样。
科学决不是一种自私自利的享乐，有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。
当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。
生命的目的是享受生命。
快乐不是件奇怪的东西，绝不因为你分给了别人而减少，有时你分给别人的越多，自己得到的也越多。
业余生活要有意义，不要越轨。
所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中。
独自看到世间的美景而无人分享，应该是一种遗憾吧。
要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。
所有的快乐我与你分享，所有的苦痛我比你先尝。
走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
把安逸和欢乐看作生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。
只有信念使快乐真实。
如果你认识从前的我，那么你就会原谅现在的我。
真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。
一刹真情，不能说那是假的，爱情永恒，不能说只有那一刹。
创造，或者酝酿未来的创造，这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
再好的过去，回忆的次数多了味道也就淡了。
生命苦短，便这既不能阻止我们享受生活的乐趣，也不会使我们因其充满艰辛而庆幸其短暂。
以享乐为主是建立不了生活的，因为生活实质上就是事业。
人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。
一个懂你泪水的朋友，胜过一群只懂你笑容的朋友。
幸福越与人共享，它的价值越增加。
能分享他人痛苦的，是人；能分享他人快乐的，是神。
幸福的斗争不论它是如何的艰难，它并不是一种痛苦，而是快乐，不是悲剧的，而只是戏剧的。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
人生若只如初见，当时只道是寻常。
真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。
没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰。
我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。
快乐不在于事情，而在于我们自己。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
在这个世界上，没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受，你万箭穿心，你痛不欲生，也仅仅是你一个人的事，别人也许会同情，也许会嗟叹，但永远不会清楚你伤口究竟溃烂到何种境地。
创造者才是真正的享受者。
承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。
人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
人世间的事情莫过于此，用一个瞬间来喜欢一样东西，然后用多年的时间来慢慢拷问自己为什么会喜欢这样东西。
即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
若说结局能改变，我为你绝笔阑珊。
记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。
真正的笑，就是对生活乐观，对工作快乐，对事业兴奋。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。
人类的一切努力的目的在于获得幸福。
一个人成为他自己了，那就是达到了快乐的顶点。
快乐的秘诀是：让兴趣尽可能地扩张，对人对物的反应尽可能出自善意而不是恶意的兴趣。
人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。
人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。
行动不一定带来快乐，但没有行动则肯定没有快乐。
不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐，最后你不是学会了怎样恋爱，而是学会了怎样去爱自己。
懒人无法享受休息之乐。
家居的快乐，是所有志向的最终目标；是所有事业的劳苦的终点。
当我们爱别人的时候，生活是美好、快乐的。
我喜欢适度的孤单 心灵上最释放的一刻 总舍不得跟别人共享 事实上也很难分享这绝对个人的珍宝。
失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
能忍受自己的人才能享受空闲。
我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。
猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。
人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果，农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。
我的艺术应当只为贫苦的人造福，啊，多麽幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊。
如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。
世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。
一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
如果你简单，这个世界就对你简单。
人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它，——列夫，托尔斯泰你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏。
生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己。
乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。
即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。
做好事是人生中唯一确实快乐的行动。
要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好。
