老师经典口头禅。
《连续退位减》：本部分知识比较麻烦，需要同学们动手书写。所以说同学们一定要养成细心的好习惯。只要有恒心、细心、和耐心，任何困难和麻烦都会望而却步，大家说是不是?~~句子虽短，但很有意义。应您所求，为此OK语录网小编精心整理了“让人忍俊不禁的老师上课口头禅”，希望能为您提供参考！
让人忍俊不禁的老师上课口头禅(篇一)
1.同学们真爱动脑筋，猜想了圆有这么多特征，但是你们的猜想都对吗？你自己能不能想一个办法来验证一下，试试看，看谁最棒。
2.都低着头干嘛？！我看谁低着头，我就点谁！对，那个谁你上来做下这个题。
3.相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行！
4.心动不如行动，让我们研究吧！
5.这道题，前年没考，去年没考，今年肯定会考。划重点啊！
6.通过这节课的学习，你们都学会什么知识了？你们还有什么问题吗？
7.同学们，很多数学知识都是相互联系，相互贯通的。我们在学习时要做到举一反三，运用旧知识来学到更多的新知识。
8.同学们通过刚才动手发现圆的知识真不少，数学家把这些知识都定为不同的名称，你们想知道吗？
9.一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。
10.知识来源于生活。所以说，勤于观察和思考往往比创造发明更重要。没有知识，又何谈发明呢？我们要向……学习，细心留心观察身边的奥秘。
11.同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索，获取更多知识，好吗？
12.同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。
13.这道题，前几天已经讲过了，谁上来解答一下。
14.你能向同学们汇报你这节课的收获吗？
15.你知道问题在哪儿吗？能试着改过来吗？我相信，你肯定行！
16.通过学习，我们发现：日常生活中处处有数学，处处用到数学，希望同学们学好每节数学课。
17.屠夫（butcher）这个词怎么记呢？屠夫天天杀猪，杀得都烦了，看见猪肉会怎样呢？当然不吃了！！屠夫说：不吃不吃！就是butcher！！
让人忍俊不禁的老师上课口头禅(篇二)
18.这节课，你都学会了哪些知识？掌握了哪些本领？
19.今天我们学习了平行四边形的面积的计算及平行四边形面积公式的推导，当然公式推导的方法不止这一种，像其他割补的方法也能推导出平行四边形面积公式，留做今天的作业，课后继续探讨。
20.你的回答令老师感到特别满意，无可挑剔。
21.你真聪明，不仅掌握了知识，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。
22.评价爱迟到的同学：……同学，你为什么迟到了?我也猜想你迟到肯定是有原因的，找出迟到的原因并克服它，你便会成为一个遵守时间的孩子。
23.初次合作，同学们给老师留下了非常好的印象，我们有机会会合作得更好。
24.即使你摔倒了，老师一样为你喝彩。因为你迈出了别人不敢迈出的一步。
25.同学们讨论得很热烈，合作得非常好。现在哪个小组愿意把你们研究的成果展现给大家。
26.这道题超纲了，以后你们高中老师会讲！
27.把6个梨平均放在3个盘子里，我们已经会分了，如果再添上1个梨你会分吗？
28.“这道题你为什么选A？”
29.你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩。
30.看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
31.我们这个团结奋进的集体，有着巨大的凝聚力、号召力。不存在差生，你们都是最优秀的。
32.刚才老师给同学们设计了一份练习，同学们做得挺好，大家能不能利用今天整理的这些常用的计量单位，联系生活实际，以小组为单位来设计一些精彩题目呢？
33.今天我们学习了什么？你知道了哪些知识？你还知道哪些知识？你买练习本的钱是哪里来的？（对学生进行思想品德教育，要爱护人民币。）通过本节课的学习，大家有什么收获？
34.你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！
让人忍俊不禁的老师上课口头禅(篇三)
35.方格的大小不同也就是标准不统一，要正确的测量面积就要有一个统一的标准，这就是面积单位。
36.你的声音真好听，你能再大声读一遍吗？
37.你们是我带过最差的一届！整栋楼……你们班最吵！我在办公室都听到你们的声音了！
38.机会的大门永远为那些作好准备的人敞开着，他——就是其中一个。
39.今天，我们学习了什么内容？用什么方法计算？怎样计算？还有什么不懂吗？
40.快说，他们到底是什么关系？！
41.这位同学观察很仔细，也很善于动脑，我们研究问题时，就应该像这位同学一样按照一定的顺序有条理地进行。
42.听你们讲还是听我讲？要不你上来讲！你们一人浪费一分钟，一节课就过去了。
43.没人举手是吧！那我点名了！
44.真是好样的，你的作品真的是非常出色！
45.同学们，除数是两位数的除法，我们已经掌握了，那么这种方法能不能用到除数是三位数的除法中？同桌讨论。
46.数学计算是非常严密的，同时也非常的灵活，希望同学们能够灵活的运用简便方法进行计算。
47.数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心人。
48.你们是我带过最差的一届
49.我们学到的知识来源于生活，它是人们在长期的生活中积累的宝贵经验，同时又是很重要的发现。愿我们也积极动脑、勤于观察，善于发现问题、探索问题，并将这些知识用于生活，使我们的生活更美好。
50.在今天，在这节课上，老师充分的领略到了21世纪少年的风采，老师被你们所感动，同学们，明天一定是属于你们的！
51.科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！
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各科老师都在说的搞笑口头禅
长方体、正方体、圆柱、球的作用真大呀！给你一堆积木，请你当建筑师，设计出美丽的高楼大厦。~~喜欢这方面的文案吗？因此，OK语录网小编整理了“各科老师都在说的搞笑口头禅”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
各科老师都在说的搞笑口头禅【篇一】
1.放学留下来抄半小时词组。
2.这位同学观察很仔细，也很善于动脑，我们研究问题时，就应该像这位同学一样按照一定的顺序有条理地进行。
3.同学们，你们想知道这个小秘密吗？好，那请同学们认真观察，四个小组的同学一起寻找，看哪组最先找到。
4.当把两个完全一样的三角形转化为平形四边形后，你发现了什么问题？
5.今天我们认识了数字“１”，小朋友们学习得很好。回家看看家里能用数字１表示的东西有哪些，说给爸爸、妈妈听，好吗？明天，老师在课堂上检查，看谁说得好，说得多。
6.这道题是送分的，这道题也是送分的！
7.你很聪明就是不用在学习上！
8.我昨天晚上批改了你们班的试卷，气得我一宿没睁眼！这么简单的都不会！
9.今天，我们又算又玩，既开心又学到了知识，我们发现，原来，数学是这么有趣，在日常生活中，我们离不开它；在科学技术上，我们更是离不开它。同学们从小就要认真学习它，掌握它，长大了才能为实现四个现代化贡献力量。
10.即使你摔倒了，老师一样为你喝彩。因为你迈出了别人不敢迈出的一步。
11.大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题，我们相信，只要通过大家的努力，其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理，只要大家勤于思考，勇于设想，一定会获得很多的发现！
12.你真行！一次比一次有进步！
13.这个问题如果让我们来做，该怎样解决，现在请各小组讨论讨论。
14.今天这节课，我们学习了有余数的除法，小朋友想一想在计算有余数的除法时，应该注意哪些问题？
15.这个知识点，必考。
16.老师很佩服你的钻劲儿！
17.同学们，数学中有很多有趣的知识，只要大家认真观察，就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。
18.“没人举手是吧，那我要点名了”
19.你能向同学们汇报你这节课的收获吗？
20.你的想法太奇特了，老师真为你高兴！
各科老师都在说的搞笑口头禅【篇二】
21.你的思维方式很特别，让我们耳目一新，自愧不如，为我们打开了思维的一扇窗，谢谢你对我们的启发。
22.不会就给我死记硬背。
23.你的想法太新奇了！老师要向你学习！
24.通过前面的练习，我们对哪些知识进行了整理，你都有些什么收获？
25.你坐得真端正！注意力真集中！
26.通过上面两组题的计算，你又有哪些发现？
27.明天把你家长叫来。
28.同学们到齐了没有？没来的举手，哦，好吧，没人举手，都来了，咱们上课吧！
29.你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！
30.别以为我站在讲台上就不知道你们在干什么！
31.虽然，你提的问题比较幼稚，但，老师分明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。
32.今天，我们学习了怎样画线段，谁能说说怎样画一条２厘米长的线段？
33.这节课我们学习了什么知识?是怎么来学会这个知识的?
34.你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
35.圆有多少条高？请同学们观察手中的圆柱体，然后将你的结论说给同学们听。
36.通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”、“一词”、“一句”、“一号”的细微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。
37.放学谁背完课本，谁才能走。
38.你的声音真好听，能再大点儿声吗？
39.数学一定要学好，否则以后出了学校大家都以为你们的数学是我教的！
40.你提出的问题可真多！你注意观察周围的事物，可真细心啊！
各科老师都在说的搞笑口头禅【篇三】
41.这节课，你们要看什么电影？！老师给你们放！
42.你们写作文最好不要抄，你们看过的书我都看过，你们没看过的我也看过。
43.你们一定要好好学英语，学英语一定有好处，即使你以后出来去工地上搬砖，当你们一起使劲搬砖时，别人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都显得比别人要有文化些！
44.都低着头干嘛？！我看谁低着头，我就点谁！对，那个谁你上来做下这个题。
45.在今天，在这节课上，老师充分的领略到了21世纪少年的风采，老师被你们所感动，同学们，明天一定是属于你们的！
46.你很勇敢，第一个举手，说错不要紧，关键是要敢于发表个人见解。
47.上课吃零食的同学打扫卫生一周。
48.你一直都是聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！
49.同学们真爱动脑筋，猜想了圆有这么多特征，但是你们的猜想都对吗？你自己能不能想一个办法来验证一下，试试看，看谁最棒。
50.请同学们接着观察，用手摸一摸长方体，三条棱相交的地方有什么？
51.今天，我们又认识了一种新的数－－小数，那么，小数的意义是什么？它又有什么性质？这些知识我们将在以后继续学习。
52.方格的大小不同也就是标准不统一，要正确的测量面积就要有一个统一的标准，这就是面积单位。
53.你的答案正像老师想象的一样，将来你一定比老师还棒！
54.就你们啊，是我带过最差的一届学生。
55.你们写作文最好不要抄啊！你们看过的我都看过了，你们没看过的我也看过了！
56.同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦、沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
57.这一节课，我班出现了一名“司马光”式的小英雄，如果能多有几个这样的同学，那么我们的课会更精采。
58.同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。
59.你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！
看了让人忍俊不禁的中二经典文学通用
如果你是魔女的话，那我变成魔王就可以了。~~你是否关注类似的句子呢？知您所想，为此OK语录网小编从网上收集整理了“看了让人忍俊不禁的中二经典文学”，希望对您有所帮助。
看了让人忍俊不禁的中二经典文学【篇一】
1.没有人天生有罪，罪孽，不过是一种自嘲与批判。
2.满天的银河，把光辉静静照在一只哭泣的猪身上。
3.站在世界巅峰的人是不能拥有任何恐惧的。
4.“如果…如果那时候”“握住的不是金币而是勇者的手的话”—— 七宫智音 《中二病也要谈恋爱》
5.以为是奥利奥变小了，结果是自己变大了。
6.沉默，但是致命。
7.如果一个人奇怪是异类，十个人奇怪是活动，百个人奇怪是新潮，千个乃至万个奇怪就不是奇怪了，如果人们由始至终无法明白这个道理，又怎么会有真正的进化呢？
8.他们会变得强大，前提是，他们要或者回来。
9.我就能让的自己变的比蟑螂还顽强。
10.有朝一日虎归山，定要血染半边天。
11.一个人有两个我，一个在黑暗中醒着，一个在光明中睡着。
12.虽然是虚拟的世界，但却比现实更有活着的感觉。
13.啊啊汝汝即为先前所闻新进接受魔界洗礼之人吗？
14.我什么也做不到，但是我会努力成为你心目中的英雄。
15.吾乃混沌之霸者，在深渊中摇曳的炼狱罪恶之火啊，扭曲的昏暗火焰，混沌的鲜红黑暗；叫人发狂，步入破灭的灯火，以罪之罪，黑色碎片铭刻其身，与傲慢的天命为敌吧！
16.初临世界的婴儿总是哭声不止，因为这个世界让他们感到恐惧不安。
17.青葱少年不乏中二时光，唯能许你一世情长。可愿？
18.力拔山河，焚烧灵魂，此刻我已战无不胜！
19.是回到那无聊的现实中！还是和我一起改变那现实！
20.就这点程度，还不足以折断我的灵魂。
看了让人忍俊不禁的中二经典文学【篇二】
21.你瘦的时候住进我心里，后来胖了，变卡在里面出不来了。
22.为王的诞生，献上礼炮。
23.我就是中二啊你能把我怎样。
24.我与深渊对视，在那片虚无中我看到了自己。
25.真实与虚假，只不过是一种感官判断。
26.人人都说这些话，好像这世界真的有那么美好一样，好像每个人都一定会得到幸福一样，好像世界真的很公平一样，世上根本没有正义之分，只要你强大那么你就是正义。
27.我一直在幻想，在另一个世界，这座城堡确实存在。
28.师哥，为什么有人说我们该成立一个杂耍戏班？
29.乘风漂流的原野乐章失去了气息，被梦中现实迷惑，文字也失去了意义。
30.我可是要成为海贼王的男人。
31.我不知道为什么要因为失去而忧伤，为什么为了时光短暂而忧虑。
32.以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。
33.重要的人，不能忘记的人，不想忘记的人，你，是谁？
34.你知道幽默是什么吗，幽默就是在你哭的时候还有想笑的冲动。
35.男人等不了，却时常说“等你一辈子”，女人等不起，却等了一辈子。
36.其实我有预知能力的，我看到了你的死亡。
37.如果你是魔女的话，那我变成魔王就可以了。
38.即使是人类的心，想要得到真正的信任，也非得爬上十字架，不可么
39.哦卡哇伊阔多。
40.我给你依靠不止是说说而已，就算我沿街乞讨，也定保你衣食无忧。
看了让人忍俊不禁的中二经典文学【篇三】
41.不管施予多少同情，果然人类还是无可救药。
42.原来像这样神仙没法管的东西都有个名字，叫做--妖。
43.啊我的右手！不受控制！咕！啊啊！听话啊！
44.人生漫漫，暮然回首，悲欢离合，早已化为寥寥尘土。叹人生几何，茫然回顾，恍然而过。人生的历程，或喜或悲，或顺利或坎坷，或抑郁或惊喜。悲欢离合，过后谁知？不过是茫然。
45.只有结果，这个世界上只有结果才能残留下来。
46.你们会知道，世界，在我的眼里是多么渺小不堪！
47.坚定向前 怀抱梦想 充满希望
48.关于中二的句子第三组句子推荐竭尽全力却难修补。心是停摆挂钟 荒芜之墓。荆棘丛生 神都无力摆布。
49.让防人的活法与觉悟，深深烙印在你的心中吧。
50.你想让我刺穿你的心脏么？为什么不退后？
51.我不是泰戈尔，我也写不出《飞鸟集》，这世界若以痛吻我，那我就让它永不能高歌。
52.世界上最远的距离不是生与死，而是我在新浪微博，而你却在腾讯微博。
53.那天上，有一轮那么蓝的月亮。
54.温柔什么的一点意义也没有，我要成为王。
55.天长地久 我只会注视着你一个人
56.脚踩生灵，手掌生死，传说不朽，王者不败。
57.绝对不可以从恶魔身边逃离过度的圣洁会比邪恶更恶魅于死者之眼，焦与红莲之火，迷途于失足之森蜘蛛的网早已于四方张开，越挣扎就越无法从这束缚中逃脱，不论是怎样的猎物。
58.天使和恶魔，他们都拥有翅膀，拥有力量，但为什么要分辨好坏，一个救善良的人，一个救堕落的人，有区别吗，不都是为了救人嘛，救一个人，就一定要放弃一个人，不是吗？
59.我不做人了！
60.斩道，斩不尽的执念，破不尽的虚妄。
高段位绿茶常说的口头禅
“我真的好心疼你啊，但是现在的我没有那种资格。”~~你是否在寻找类似的句子呢？想您所想，OK语录网小编收集整理了“高段位绿茶常说的口头禅”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
1.帮我看一下这个好看吗，好纠结不知道选哪个(其实是暗示别人给他买)
2.你这么好的男人，她怎么不懂得珍惜
3.你有女朋友了，我们不方便见面，我把生日礼物寄给你吧
4.对不起，我不想因为我让你和你男朋友吵架，是我不好，你把你男朋友删了吧
5.记得把我跟你的聊天记录删了，别让姐姐看到了误会。
6.叫谁都是哥哥，哥哥在不在，哥哥我需要你帮我
7.在朋友圈发一张流泪的自拍，配文字：今天学做菜，把手切破了，我会坚强的，我不哭
8.不让你对象知道不就行了
9.美图秀秀是什么呀?
10.如果你回头的话，就看得见我了。
11.你快回到你女朋友身边去吧，我不想她不开心。
12.你女朋友是不是误会了，都是我不好，让我去解释吧，好吗？
13.你看你只跟你女友在一起玩，都忘掉我们(其实强调她自己)这些哥们了。
14.一个人的夜晚好寂寞，好害怕，但我一定要加油，要坚强，加油×××，你是最棒的。
15.你女朋友真会谈恋爱，把你治的服服帖帖的，真羡慕啊
16.真想照顾你啊，可是我没有那个身份。
17.我有喜欢的人了，可我好想跟你做朋友，因为我觉得我们很像，对不对。
18.我不能和你在一起，因为这样我们才永远都不会分手。
19.你值得拥有更好的，跟我在一起你只会受苦。
20.姐姐，我坐后面晕车，你不会介意我坐前面扒～”
21.你这么好做你女朋友肯定很幸福吧
22.我不知道怎么才能抓住男人的心。真的，看看其他人都能牢牢控制住男人，我真的不知道该怎么跟男孩子相处。
23.我一直在努力想要和她成为很好的闺蜜，但是我不知道她为什么一直在针对我。
24.你女朋友是不是误会我们了，都是我不好，你让我跟她解释吧。
25.我不想伤害任何人，我真的不知道事情怎么变成现在这样了。
26.这么晚我是不是不该打扰你，对不起，可是我真的很难过(伴有啜泣)。
27.你女朋友被你惯坏了，我好心疼你，如果是我一定不会那样的
搞笑的女生适合的口头禅通用(40句)
人家是代表月亮消灭你！好吧。我是代表星星弄死你！~~你也在参考这方面的句子吗？以下是OK语录网小编收集整理的“搞笑的女生适合的口头禅”，仅供参考，大家一起来看看吧！
搞笑的女生适合的口头禅【篇一】
1.并非所有的人都和你一样无聊的找骂
2.像我这种又懒又好吃的人，唯一可以依靠的减肥方式就是多拉屎。
3.舌头比牙齿更长寿，软件比硬件更加长久。
4.我身边的朋友们啊，你们快点出名吧，这样我的回忆录就可以畅销了。
5.不要钓我谢谢我只是一个给室友天天倒洗脚水的小女孩很腼腆很单纯你叫我宝宝的话我以为你要跟我三年生俩。
6.想认识一个人多简单啊臭不要脸就可以了。
7.为了建立和谐社会，老婆，我们再来一次吧。
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9.回忆算什么，当初的承诺全部都只是瞎话
10.酒醉聪明人，饭胀傻脓包。
11.今夜，让我们用冷战取暖！
12.踏遍青楼人未老，请用汇仁肾宝。
13.奥特曼是世界上最有钱的人，因为自动取款机上写ATM。
14.为了你什么苦我都可以吃但香菜不吃。
15.电影看多了，开个煤气都怕把自己炸了。
16.世界上有五种风微风大风刮风台风还有本帅哥的玉树临风。
17.你再惹我，我就把你的名字写在我的裤衩上，放屁崩死你。
18.考试的时候，两边的同学都不会，真让我左右为难。
19.不求以风骚惊天下，只求以猥琐动人心。
20.男人喝高了喜欢动手动脚，女人喝高了让人动来动去。
搞笑的女生适合的口头禅【篇二】
21.书到用时方恨少，钱到月底不够花。
22.果然得一个人独自伴随着自己的美貌生活。
23.有人说，对女人不好的男人下辈子会做卫生巾。
24.请找出这句话的重复字：你是不是喜欢我。
25.爱和喜欢我分的狠清楚，你对我的并不是爱。
26.不要脸这事，如果干的好，叫心理素质过硬。
27.别试图教猪唱歌，不但没有结果还惹猪不高兴！
28.生气是拿别人的错误来惩罚自己。
29.你们永远都不知道被一米八个子的人抱着有多舒服。
30.时间是把杀猪刀，偶尔杀个鸡给猴看。
31.喜欢一个人是藏不住的，多喜欢几个就能藏住了。
32.曾经你是我唯一，现在你只是个累赘
33.就算吃醋也要装得跟喝了酱油似得，不能让别人瞧不起！
34.曾经那句不离不弃，已变成了今日的难舍难分。
35.咳！该说的说，不该说的小声说。
36.我浮沉浪似人潮，哪会没有思念，你我伤心到讲不出再见。
37.别看你长的是个人样，其实里面全都烂了
38.你现在不喜欢我，我告诉你，过了这个村，我在下一个村等你。
39.有人爱好像有人撑腰做什么都会有底气一点。
40.多少年了，我家的马桶圈都从没掀起来过！
高中老师的口头禅经典语录五十五句
通过今天的学习你们又有了什么新的认识？还有什么问题？~~你是否在整理类似的句子呢？以下是OK语录网小编细心准备的《高中老师的口头禅经典语录》，真心希望能够帮助到大家。
高中老师的口头禅经典语录【篇一】
1.这道题，前年没考，去年没考，今年肯定会考。划重点啊！
2.大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师为你骄傲。
3.同学们非常了不起，在这么短的时间里不仅弄清了什么是质数、合数，还发现了判断质数、合数的好方法。你还有什么问题吗？
4.上课吃零食的同学打扫卫生一周。
5.其实你很聪明，就是不好好学。
6.刚才大家讨论了这么多计算方法，在这些方法中哪种方法最间便。
7.都低着头干嘛？！我看谁低着头，我就点谁！对，那个谁你上来做下这个题。
8.我们已经学习了三个数位，这三个数位各是什么呢？它们是怎么排列的？
9.某某同学，明天让你家长来学校一趟。
10.同学们，你们想知道这个小秘密吗？好，那请同学们认真观察，四个小组的同学一起寻找，看哪组最先找到。
11.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，继续加油！
12.今天体育老师请假，我们改上语文。
13.看我干嘛？我脸上有字吗？快点看书！
14.你能用歌谣形式记一下大小月吗？
15.某某同学，下课来我办公室一趟。
16.同学们讨论得很热烈，合作得非常好。现在哪个小组愿意把你们研究的成果展现给大家。
17.请你来谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来说一说吧！
18.老师伸出大拇指，说：“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。”
高中老师的口头禅经典语录【篇二】
19.数学计算是非常严密的，同时也非常的灵活，希望同学们能够灵活的运用简便方法进行计算。
20.《三角形》：通过今天的学习，你发现了什么?......对，三角形的稳定性作用真大呀！相信从今以后，我们班会涌现出很多好人好事，我们班用坏的桌凳再也不用老师修了，是不是?
21.本节课，我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积，这种方法叫转化法，它对你有什么启迪吗？对，利用转化法可把新知变成旧知，在今后的学习中，同学们可以充分利用这一方法。
22.这一节课，我们认识了三角形，还能用所学知识解决生活中的问题。数学在我们生产、生活中应用是很广泛的，因此大家一定要学好数学！
23.从这些地方可以看出，长方体在我们日常生活中随处可见，十分重要。因此，我们需要去研究它、认识它。
24.你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？
25.刚才我们对图形进行剪、移、拼，找到了计算平行四边形面积的办法，现在你们想不想利用这些知识解决一些实际问题呢？
26.同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦、沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
27.这就是道送分题，你还能错~
28.通过这节课的学习，你们都学会什么知识了？你们还有什么问题吗？
29.×××，你今天表现得真好。
30.在日常生活中，大家还会遇到很多至今没有解决的问题。我们相信只要通过大家的努力，其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理，只要大家勇于思考，勇于探索，一定会获得很多的发现。
31.同学们，老师希望你们能像科学家一样，通过自己动手实验，动脑思考，推导出圆锥体积的计算方法，你们对自己有信心吗？
32.“多考一分就能超过一千个人”
33.虽然，你提的问题比较幼稚，但，老师分明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。
34.你们写作文最好不要抄，你们看过的书我都看过，你们没看过的我也看过。
35.你的想法太奇特了，老师真为你高兴！
36.“额，感觉......”
高中老师的口头禅经典语录【篇三】
37.这是X轴，这是Y轴，我在这里放个P。
38.刚才我们认识的这些长方体，如果把它们画下来该是什么样的呢？下面我们就来研究如何画图表示长方体。
39.你是敢于尝试的勇士，好极了！
40.你坐得真端正！注意力真集中！
41.刚才同学们讨论得非常好，汇报得也非常出色。根据大家刚才的讨论、操作，大家都把长方行剪拼成了平行四边行，虽然剪拼方法不一样。但同学们都有相同的发现，为了共同的发现，同学们可互相鼓掌鼓励对方一下。
42.明天把你家长叫来。
43.屠夫（butcher）这个词怎么记呢？屠夫天天杀猪，杀得都烦了，看见猪肉会怎样呢？当然不吃了！！屠夫说：不吃不吃！就是butcher！！
44.怎样使4个杯子的水面高度相等？如果不用倒水，你们有没有办法得到这个平均高度呢？
45.通过前面的练习，我们对哪些知识进行了整理，你都有些什么收获？
46.哎呀，这苹果画的，我的天！这是一个在菜市场上放好几天都卖不出去的苹果！
47.老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！
48.大家都认识长方体了，如果把它的面画下来，会造什么图形呢？现在我们就来认识它。
49.为帮助我们更清楚地弄清题意，我们边读题边画线段图。
50.今天，我们又认识了一种新的数－－小数，那么，小数的意义是什么？它又有什么性质？这些知识我们将在以后继续学习。
51.把6个梨平均放在3个盘子里，我们已经会分了，如果再添上1个梨你会分吗？
52.这节课我们学习了什么知识?是怎么来学会这个知识的?
53.这个见解很独特。
54.同学们，你能根据我们刚才折圆、量圆时所表现的、以及我们以学习了什么叫直径、半径，想一想、猜一猜圆可能有哪些特征？
55.听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。
那些年老师们的经典口头禅通用五十三条
今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！~~想必你也在寻找这类句子吧？OK语录网小编已为您准备好了《那些年老师们的经典口头禅》，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
那些年老师们的经典口头禅(篇一)
1.你真会动脑筋，比老师想的还要好。
2.从这些地方可以看出，长方体在我们日常生活中随处可见，十分重要。因此，我们需要去研究它、认识它。
3.你很勇敢，第一个举手，说错不要紧，关键是要敢于发表个人见解。
4.其实你很聪明，就是不好好学。
5.老师很佩服你的钻劲儿！
6.你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！
7.开头么总是引出下文，结尾么总是总结上文的，中间么动不动就来个承上启下。
8.同学们由上往下观察，知道了小数点向右移动引起小数大小变化的规律。现在我们由下往上观察，能发现什么规律呢？
9.看同学们这么聪明，分数的意义就让大家自己来总结，好吗？
10.你很有创造力，但还要继续努力。
11.今天这节课，我们学习了有余数的除法，小朋友想一想在计算有余数的除法时，应该注意哪些问题？
12.又不是帮我学，是你们自己学本事
13.刚才我们认识了人民币，人民币上有两个不同民族的人头像，它象征着全国各族人民大团结，所有的钱币上都有国徽，代表着我们伟大的祖国。所以同学们从小养成不乱花钱的好习惯，把钱储存起来，支援国家建设，同时还要爱护人民币，不要在上面乱写乱画，乱折乱撕。
14.这节课你学会了哪些知识？小数的应用很广泛，关于小数的知识还有很多很多，课后搜集一下材料，看谁了解的最多，好吗？
15.约不约？
16.这道题我都讲了800遍了，这又是一道送分题！
17.我再讲5分钟。
18.这节课我们学习了一种新的计算方法，是什么方法？怎样进行计算？还有不明白的吗？能告诉我，你是通过什么方法学会的吗？通过这节课的学习，你有什么感受？
那些年老师们的经典口头禅(篇二)
19.同学们，数学中有很多有趣的知识，只要大家认真观察，就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。
20.你能向同学们汇报你这节课的收获吗？
21.我昨天晚上批改了你们班的试卷，气得我一宿没睁眼！这么简单的都不会！
22.你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩。
23.以上，同学们都能够积极开动脑筋，大胆发表自己的意见，老师非常赞赏你们这种学习态度，希望同学们再接再厉，请看下面一道题。
24.从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。
25.尊重(欣赏)别人，你会得到更多人的尊重(欣赏)！
26.今天我们学习了什么？你知道了哪些知识？你还知道哪些知识？你买练习本的钱是哪里来的？（对学生进行思想品德教育，要爱护人民币。）通过本节课的学习，大家有什么收获？
27.这节课的知识还没讲完，我再拖3分钟！
28.你们体育老师今儿不在，改上语文课。
29.不会就给我死记硬背。
30.今天，××同学开动脑筋，认真想，细心算，顺利地解答出了问题，值得我们大家学习。
31.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，继续加油！
32.你们一定要记住，只有学习才能改变自己。
33.你一直都是聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！
34.老师不说你多么优秀，但你是——与众不同的。
35.大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师为你骄傲。
36.这位同学，你的灵魂现在比大西洋还远。
那些年老师们的经典口头禅(篇三)
37.这道题这么明显，A一看就是错的，A错的话B也就错了，C一看就不可能，那么正确答案就是D了。
38.同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢！
39.同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。
40.由操作过渡到总结算理：将52根小棒平均分成2份，你是按什么顺序分的？为什么不先分2根？所以我们进行被除数是多位数的除法计算时，要先从什么位算起？
41.大家知道，要求圆的精确面积通过度量是无法得出的。我们在学习过程推导几何图形面积的公式时，总是把新的图形经过分割、拼合等办法，将它们转化成我们熟悉的图形。今天我们能不能也用这样的方法推导出圆面积的计算公式呢？那么像这样的图形怎样割补？割补以后又怎样推导呢？下面我们就来研究这两个问题，先研究割补的办法。
42.同学们，今天我们学习了小数的意义，谁能用小数把下面等式中的分数表示出来？（出示等式：天才=1/100的灵感+99/100的勤奋。）对！人必须勤奋才能成为天才！祝同学们都能成为天才！
43.参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！
44.我都懒得说你们……你们现在不努力，以后吃亏的是你们，你们以为会是我吗？！你们考得好不好跟我一点关系都没有，工资我照拿！
45.今天体育老师请假，我们改上语文。
46.请同学们再想一想，除了直接剪拼之外，还有没有其它方法？
47.多有创意的想法！你真聪明！
48.同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？
49.你的想法太新奇了！老师要向你学习！
50.为什么这些物体的形状都是圆锥体，它们有什么共同点呢？
51.今天，我们是用什么方法学习８加几的？小朋友们学得很好，下节课我们继续学习用凑十法计算20以内的进位加法，大家有信心学好吗？
52.请这节课学会的同学举手，谁能用百分数说一句话说明现在同学们举手的情况？现在四个组的人数同样多，写25％这个百分数表示第一次离场的同学占全班人数的百分之几？第一次可走多少人？（一组同学离场）再写25％（第二组离场）问：再写一个什么百分数，大家都离场？
53.别以为我站在讲台上就不知道你们在干什么！
想想就好笑的各科老师口头禅汇总(52句)
本节课我们学会了哪些知识，你觉得应注意什么？~~有哪些类似的句子推荐呢？懂您所需，OK语录网小编特意准备了“想想就好笑的各科老师口头禅”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
想想就好笑的各科老师口头禅【篇一】
1.上课吃零食的同学打扫卫生一周。
2.“体育老师生病了，这节改成数学课”
3.一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。
4.大家知道盖一幢大楼，架一座大桥前，设计师都要先设计平面图，今天我们学习了比例尺，也来当一次小小的设计师，设计一个操场的平面图，大家愿意吗？
5.你坐得真端正！注意力真集中！
6.你的镁偷走了我的锌！
7.请同学们把今天学到的知识，变为丰硕的果实贴在这棵大树上，你们愿意吗？
8.教大家四个用法，包你打遍英语角无敌手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重复一遍？
9.看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
10.数学计算是非常严密的，同时也非常的灵活，希望同学们能够灵活的运用简便方法进行计算。
11.当精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧。
12.你的想法太奇特了，老师真为你高兴！
13.通过以上学习，我们已经认识了“什么叫做小数性质”。对于“小数性质”你还想知道什么？
14.大家下课后把这篇文章背下来，下堂课我要抽查！
15.大家从图上看到了11-9=2，如果没有这幅图，你怎样算出11-9的得数呢？（然后师教算法）好，同学们把你准备的学具拿出来，听老师说，你们摆，看谁摆得快。
16.看黑板干嘛？快把知识点抄下来啊！
17.没按时完成作业的同学，抄一百遍。
想想就好笑的各科老师口头禅【篇二】
18.没人举手是吧！那我点名了！
19.看我干嘛？我脸上有字吗？快点看书！
20.这一节课，我班出现了一名“司马光”式的小英雄，如果能多有几个这样的同学，那么我们的课会更精采。
21.今天体育老师请假，我们改上语文。
22.这道题这么明显，A一看就是错的，A错的话B也就错了，C一看就不可能，那么正确答案就是D了。
23.这道题，前几天已经讲过了，谁上来解答一下。
24.今天，我们是用什么方法学习８加几的？小朋友们学得很好，下节课我们继续学习用凑十法计算20以内的进位加法，大家有信心学好吗？
25.老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！
26.同学们，你们想知道这个小秘密吗？好，那请同学们认真观察，四个小组的同学一起寻找，看哪组最先找到。
27.即使你摔倒了，老师一样为你喝彩。因为你迈出了别人不敢迈出的一步。
28.你知道问题在哪儿吗？能试着改过来吗？我相信，你肯定行！
29.你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！
30.同学们，我在讲两分钟咱们就下课。
31.都低着头干嘛？！我看谁低着头，我就点谁！对，那个谁你上来做下这个题。
32.下课铃声响起时老师说：先别下课，我再讲两分钟！耽误大家几分钟，我再讲最后一道题啊！讲完就下课！
33.高中吃点苦读书，上了大学你们就轻松了，就自由了！
34.这节课你都学会了什么?......小数点个不高，作用大，只要把它的位置移一下，数的大小就变化了，我们千万不能轻视它。
想想就好笑的各科老师口头禅【篇三】
35.同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？
36.×××，你今天表现得真好。
37.同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢！
38.同学们有强烈地合作意识和共创精神，非常好。
39.难题最怕认真的人，你就很认真。
40.今天天气真好，跑了800米吧！
41.你每天都有进步，老师真为你感到高兴。
42.同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索，获取更多知识，好吗？
43.本节课，我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积，这种方法叫转化法，它对你有什么启迪吗？对，利用转化法可把新知变成旧知，在今后的学习中，同学们可以充分利用这一方法。
44.“我在办公室都能听到整栋楼就咱们班最吵”
45.相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行！
46.科学探索的道路是充满艰辛、充满乐趣的，只要你勇于探索，一定能发现一些谁也没有发现的真理，要敢于相信自己。
47.我们能正确的判断两个比能不能组成比例了，那么比例的各部分名称是什么？请看课本（Р46）看一看什么叫“比例的项、外项、内项”。
48.大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。
49.大家凭自己的努力做得很好，每位同学都成了老师，甚至比站在讲台上的老师更棒！
50.收下作业！什么？！作业忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃饭怎么就不忘记呢？
51.你能用歌谣形式记一下大小月吗？
52.放学留下来抄半小时词组。
重温老师们课上的经典口头禅锦集(43句)
尊重(欣赏)别人，你会得到更多人的尊重(欣赏)！~~网上还有哪些相关的句子呢？下面是OK语录网小编精心整理的“重温老师们课上的经典口头禅”，希望可以帮助到有需要的朋友。
重温老师们课上的经典口头禅【篇一】
1.同学们，老师希望你们能像科学家一样，通过自己动手实验，动脑思考，推导出圆锥体积的计算方法，你们对自己有信心吗？
2.通过刚才的学习，同学们不仅知道了平均数的含义，而且会求平均数了，你们觉得学了这些知识，能解决哪些问题？
3.你一直都是聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！
4.今天，大家学得真好，认识了人民币元、角、分和它们相邻单位间的十进关系。回家后，请把学到的知识讲给爸爸、妈妈听，把你的零花钱一分一分地攒起来，比比看谁是储蓄小能手，好吗？
5.你的声音真好听，能再大点儿声吗？
6.刚才我们用的是摆小棒的方式求的34+2，那么34+2应该怎样计算呢？
7.同学们非常了不起，在这么短的时间里不仅弄清了什么是质数、合数，还发现了判断质数、合数的好方法。你还有什么问题吗？
8.你敢于发言，是一个真正的男子汉。
9.放学留下来抄半小时词组。
10.通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”、“一词”、“一句”、“一号”的细微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。
11.评价爱迟到的同学：……同学，你为什么迟到了?我也猜想你迟到肯定是有原因的，找出迟到的原因并克服它，你便会成为一个遵守时间的孩子。
12.怎样使4个杯子的水面高度相等？如果不用倒水，你们有没有办法得到这个平均高度呢？
13.刚才我们对图形进行剪、移、拼，找到了计算平行四边形面积的办法，现在你们想不想利用这些知识解决一些实际问题呢？
14.同学们，在过去的许多数学课中，大家都是通过动手实验，动脑思考，自己归纳出新知识的，这一节课，老师同样希望同学们继续发扬过去的探索精神，自己来推导出长方体和正方体体积的计算方法。大家有信心吗？
15.比较分数大小的方法有很多，其中最主要的方法是我们这节课学习的内容，那么还有哪些方法呢？同学们有兴趣，可以自己去探索其中的奥秘！
16.今天，我们学习了什么内容？用什么方法计算？怎样计算？还有什么不懂吗？
17.学习英语一定要大声说出来！发音不好也没关系！Do you understand？
18.看来我们大家都是一名合格的数学小医生，老师希望你们在计算时能象刚才一样认真检查，仔细演算，养成一个良好的学习习惯。
19.这个问题如果让我们来做，该怎样解决，现在请各小组讨论讨论。
20.你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！
21.大家都认识长方体了，如果把它的面画下来，会造什么图形呢？现在我们就来认识它。
22.同学们有强烈地合作意识和共创精神，非常好。
重温老师们课上的经典口头禅【篇二】
23.这个你们初中老师没讲过？
24.大家知道，要求圆的精确面积通过度量是无法得出的。我们在学习过程推导几何图形面积的公式时，总是把新的图形经过分割、拼合等办法，将它们转化成我们熟悉的图形。今天我们能不能也用这样的方法推导出圆面积的计算公式呢？那么像这样的图形怎样割补？割补以后又怎样推导呢？下面我们就来研究这两个问题，先研究割补的办法。
25.今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！
26.你真勇敢！敢回答别人不敢回答的问题。
27.你是一个聪明爱思考的好学生，你的进步让老师高兴！
28.你的想法很有创见！老师愿你在这方面大胆实践，早日成为“ 速算小能手”！
29.看黑板干嘛？快把知识点抄下来啊！
30.刚才的问题，同学们合作探讨的非常好，那么接下来的这个问题，肯定会更好？
31.你很勇敢，第一个举手，说错不要紧，关键是要敢于发表个人见解。
32.你们是我带过最差的一届
33.同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢！
34.这节课我们学习了什么知识?是怎么来学会这个知识的?
35.把表扬看作“加油站”，把批评当成“保健箱”。
36.这几名同学汇报的很好！大家掌声鼓励他们。既然同学们的动手能力这么强，我想动脑能力肯定也不差。现在，同学们根据你们的演示、讨论，看谁能很快完成下面的填空，并且归纳。
37.α阿花，β憋它，γ甲马，δ呆它，ε爱破戏楼。
38.同学们，今天我们认识了圆锥体，希望今后大家能从生活中发现更多的圆锥体来告诉大家，让我们大家一起来为你的发现而高兴。
39.长方体、正方体、圆柱、球的作用真大呀！给你一堆积木，请你当建筑师，设计出美丽的高楼大厦。
40.这就是道送分题，你还能错~
41.收下作业！什么？！作业忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃饭怎么就不忘记呢？
42.本节课，你们学会了哪些知识？你是怎么学会的？圆柱体积的学习告诉我们：新知识是通过旧知识推导的在今后的学习中，有许多新知识是与旧知识相互联系转化的，希望同学们利用它们之间的联系掌握更多的知识。
43.今天这节课我们研究了平均分的这组圆，对于不是平均分的这组圆，同学们将来在学习中还会遇到，同时，大家在生活中还会遇到很多至今没有解决的问题，但我相信，只要大家勤于思考，勇于设想，一定会获得很多的发现，增长更多的见识，谢谢大家，再见。
回顾当年那些老师的经典口头禅锦集
收下作业！什么？！作业忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃饭怎么就不忘记呢？~~我想你一定对这方面的句子感兴趣，想您所想，为此OK语录网小编特意整理收集了“回顾当年那些老师的经典口头禅”，欢迎大家来阅读。
回顾当年那些老师的经典口头禅【篇一】
1.你的表达能力真棒，同学们都应当向你学习。
2.同学们到齐了没有？没来的举手，哦，好吧，没人举手，都来了，咱们上课吧！
3.虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？
4.这一节课，我们认识了三角形，还能用所学知识解决生活中的问题。数学在我们生产、生活中应用是很广泛的，因此大家一定要学好数学！
5.收下作业！什么？！作业忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃饭怎么就不忘记呢？
6.“多考一分就能超过一千个人”
7.你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？
8.今天，我们又算又玩，既开心又学到了知识，我们发现，原来，数学是这么有趣，在日常生活中，我们离不开它；在科学技术上，我们更是离不开它。同学们从小就要认真学习它，掌握它，长大了才能为实现四个现代化贡献力量。
9.同学们真聪明，没想到大家用这么多剪拼的方法，推导出了梯形面积公式，看来集体的智慧是无穷的，这节课同学们团结协作，动手动脑，在活动中学到了知识，增长了智慧，你们有什么感受？
10.智力竞赛快结束了，小动物们在背后悄悄地议论说“这些小朋友确实非常聪明，我们出了这么多难题，都没有难倒他们，真棒！
11.刚才我们用的是摆小棒的方式求的34+2，那么34+2应该怎样计算呢？
12.相信自己，研究就是错了再试的过程！
13.这道题，前年没考，去年没考，今年肯定会考。划重点啊！
14.你真聪明，不仅掌握了知识，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。
15.你们小组讨论得非常热烈，想说一说你们的想法吗？
16.通过前面的练习，我们对哪些知识进行了整理，你都有些什么收获？
17.心动不如行动，让我们研究吧！
18.大家凭自己的努力做得很好，每位同学都成了老师，甚至比站在讲台上的老师更棒！
19.明天把你家长叫来。
回顾当年那些老师的经典口头禅【篇二】
20.同学们，经过我们大家的一起努力，终于攻克了这个难关。看来，要解决一个难题，光靠一个人的努力是不行的，必要时还应该多请教别人，相信大家在以后的生活中会合作的更好。
21.同学们非常了不起，在这么短的时间里不仅弄清了什么是质数、合数，还发现了判断质数、合数的好方法。你还有什么问题吗？
22.评价聪明但骄傲的同学：科学如大海，出海越远越觉得浩淼无边，愿你做一只远洋航行的轮船，遨游在知识的海洋上。不过，歌德有句名言：“知识越多，疑问越多”，你、我、我们全班同学都应该做一名谦虚的人呀！
23.同学们由上往下观察，知道了小数点向右移动引起小数大小变化的规律。现在我们由下往上观察，能发现什么规律呢？
24.我告诉你们，不想听的都给我睡觉，(过了五分钟)趴桌上的都给我起来。
25.你和同学赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你赛跑一样得第一的。
26.从历史的角度看，你做错了题，就是在篡改历史。
27.你的思维方式很特别，让我们耳目一新，自愧不如，为我们打开了思维的一扇窗，谢谢你对我们的启发。
28.以前我们学过用直线上的点表示整数1、2、3、……，能不能用直线上的点来表示分数？边说边画。
29.谁不听课，等一下我就点谁回答问题！
30.大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。
31.这位同学，你的灵魂现在比大西洋还远。
32.今天体育老师请假，我们改上语文。
33.请同学们把今天学到的知识，变为丰硕的果实贴在这棵大树上，你们愿意吗？
34.学英语一定要大胆地喊出来，发音不好也没关系，反正痛苦的又不是你。
35.同学们，我们这节课认识了人民币单位元、角、分，知道了他们间的十进关系，我们还学会了兑换人民币，今天回家后，把我们所学到的新知识讲给爸爸、妈妈听一听。
36.你是敢于尝试的勇士，好极了！
37.这节课我们学习的是什么样的应用题？这样的题我们可以怎样思考？
38.通过刚才的观察，我们已经知道了一年有12个月，7个大月。4个小月，1个特殊的2月。那怎样记住一年中的大、小月呢？课本上介绍了一种好方法，可以在左拳上数，怎么数呢？请同学们看教材的一段话，师巡视指导看课本。
回顾当年那些老师的经典口头禅【篇三】
39.今天天气真好，跑了800米吧！
40.你们一定要好好学英语，学英语一定有好处，即使你以后出来去工地上搬砖，当你们一起使劲搬砖时，别人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都显得比别人要有文化些！
41.一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。
42.你每天都有进步，老师真为你感到高兴。
43.如果给你一张地图，让你算一算北京到你家乡有多远，你会吗？当你学会比例尺，你就能办到了。
44.把6个梨平均放在3个盘子里，我们已经会分了，如果再添上1个梨你会分吗？
45.你真聪明，比老师分析得还好！
46.没人举手是吧！那我点名了！
47.看来闰年年份与四的关系非常密切，它到底是什么关系呢？
48.刚才同学们结合自己的调查，了解到那么多储蓄知识，真了不起。现在同学们又很快学会了怎样计算利息，真是太棒了，老师也希望大家在以后上课中能像今天这样出色，大家说能不能办到？
49.今天你又有了新发现，真为你高兴！
50.你很自信，自信是走向成功的开始！
51.教大家四个用法，包你打遍英语角无敌手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重复一遍？
52.今天我们学习了什么？你知道了哪些知识？你还知道哪些知识？你买练习本的钱是哪里来的？（对学生进行思想品德教育，要爱护人民币。）通过本节课的学习，大家有什么收获？
53.你很聪明就是不用在学习上！
54.你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！
55.这节课我们学习了什么知识?是怎么来学会这个知识的?
56.同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦、沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
57.大家知道，要求圆的精确面积通过度量是无法得出的。我们在学习过程推导几何图形面积的公式时，总是把新的图形经过分割、拼合等办法，将它们转化成我们熟悉的图形。今天我们能不能也用这样的方法推导出圆面积的计算公式呢？那么像这样的图形怎样割补？割补以后又怎样推导呢？下面我们就来研究这两个问题，先研究割补的办法。
