老师经典口头禅。

尊重(欣赏)别人，你会得到更多人的尊重(欣赏)！~~网上还有哪些相关的句子呢？下面是OK语录网小编精心整理的“重温老师们课上的经典口头禅”，希望可以帮助到有需要的朋友。

重温老师们课上的经典口头禅【篇一】

1.同学们，老师希望你们能像科学家一样，通过自己动手实验，动脑思考，推导出圆锥体积的计算方法，你们对自己有信心吗？

2.通过刚才的学习，同学们不仅知道了平均数的含义，而且会求平均数了，你们觉得学了这些知识，能解决哪些问题？

3.你一直都是聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！

4.今天，大家学得真好，认识了人民币元、角、分和它们相邻单位间的十进关系。回家后，请把学到的知识讲给爸爸、妈妈听，把你的零花钱一分一分地攒起来，比比看谁是储蓄小能手，好吗？

5.你的声音真好听，能再大点儿声吗？

6.刚才我们用的是摆小棒的方式求的34+2，那么34+2应该怎样计算呢？

7.同学们非常了不起，在这么短的时间里不仅弄清了什么是质数、合数，还发现了判断质数、合数的好方法。你还有什么问题吗？

8.你敢于发言，是一个真正的男子汉。

9.放学留下来抄半小时词组。

10.通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”、“一词”、“一句”、“一号”的细微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。

11.评价爱迟到的同学：……同学，你为什么迟到了?我也猜想你迟到肯定是有原因的，找出迟到的原因并克服它，你便会成为一个遵守时间的孩子。

12.怎样使4个杯子的水面高度相等？如果不用倒水，你们有没有办法得到这个平均高度呢？

13.刚才我们对图形进行剪、移、拼，找到了计算平行四边形面积的办法，现在你们想不想利用这些知识解决一些实际问题呢？

14.同学们，在过去的许多数学课中，大家都是通过动手实验，动脑思考，自己归纳出新知识的，这一节课，老师同样希望同学们继续发扬过去的探索精神，自己来推导出长方体和正方体体积的计算方法。大家有信心吗？

15.比较分数大小的方法有很多，其中最主要的方法是我们这节课学习的内容，那么还有哪些方法呢？同学们有兴趣，可以自己去探索其中的奥秘！

16.今天，我们学习了什么内容？用什么方法计算？怎样计算？还有什么不懂吗？

17.学习英语一定要大声说出来！发音不好也没关系！Do you understand？

18.看来我们大家都是一名合格的数学小医生，老师希望你们在计算时能象刚才一样认真检查，仔细演算，养成一个良好的学习习惯。

19.这个问题如果让我们来做，该怎样解决，现在请各小组讨论讨论。

20.你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！

21.大家都认识长方体了，如果把它的面画下来，会造什么图形呢？现在我们就来认识它。

22.同学们有强烈地合作意识和共创精神，非常好。

重温老师们课上的经典口头禅【篇二】

23.这个你们初中老师没讲过？

24.大家知道，要求圆的精确面积通过度量是无法得出的。我们在学习过程推导几何图形面积的公式时，总是把新的图形经过分割、拼合等办法，将它们转化成我们熟悉的图形。今天我们能不能也用这样的方法推导出圆面积的计算公式呢？那么像这样的图形怎样割补？割补以后又怎样推导呢？下面我们就来研究这两个问题，先研究割补的办法。

25.今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！

26.你真勇敢！敢回答别人不敢回答的问题。

27.你是一个聪明爱思考的好学生，你的进步让老师高兴！

28.你的想法很有创见！老师愿你在这方面大胆实践，早日成为“ 速算小能手”！

29.看黑板干嘛？快把知识点抄下来啊！

30.刚才的问题，同学们合作探讨的非常好，那么接下来的这个问题，肯定会更好？

31.你很勇敢，第一个举手，说错不要紧，关键是要敢于发表个人见解。

32.你们是我带过最差的一届

33.同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢！

34.这节课我们学习了什么知识?是怎么来学会这个知识的?

35.把表扬看作“加油站”，把批评当成“保健箱”。

36.这几名同学汇报的很好！大家掌声鼓励他们。既然同学们的动手能力这么强，我想动脑能力肯定也不差。现在，同学们根据你们的演示、讨论，看谁能很快完成下面的填空，并且归纳。

37.α阿花，β憋它，γ甲马，δ呆它，ε爱破戏楼。

38.同学们，今天我们认识了圆锥体，希望今后大家能从生活中发现更多的圆锥体来告诉大家，让我们大家一起来为你的发现而高兴。

39.长方体、正方体、圆柱、球的作用真大呀！给你一堆积木，请你当建筑师，设计出美丽的高楼大厦。

40.这就是道送分题，你还能错~

41.收下作业！什么？！作业忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃饭怎么就不忘记呢？

42.本节课，你们学会了哪些知识？你是怎么学会的？圆柱体积的学习告诉我们：新知识是通过旧知识推导的在今后的学习中，有许多新知识是与旧知识相互联系转化的，希望同学们利用它们之间的联系掌握更多的知识。

43.今天这节课我们研究了平均分的这组圆，对于不是平均分的这组圆，同学们将来在学习中还会遇到，同时，大家在生活中还会遇到很多至今没有解决的问题，但我相信，只要大家勤于思考，勇于设想，一定会获得很多的发现，增长更多的见识，谢谢大家，再见。

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回顾当年那些老师的经典口头禅锦集

收下作业！什么？！作业忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃饭怎么就不忘记呢？~~我想你一定对这方面的句子感兴趣，想您所想，为此OK语录网小编特意整理收集了“回顾当年那些老师的经典口头禅”，欢迎大家来阅读。

回顾当年那些老师的经典口头禅【篇一】

1.你的表达能力真棒，同学们都应当向你学习。

2.同学们到齐了没有？没来的举手，哦，好吧，没人举手，都来了，咱们上课吧！

3.虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？

4.这一节课，我们认识了三角形，还能用所学知识解决生活中的问题。数学在我们生产、生活中应用是很广泛的，因此大家一定要学好数学！

5.收下作业！什么？！作业忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃饭怎么就不忘记呢？

6.“多考一分就能超过一千个人”

7.你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？

8.今天，我们又算又玩，既开心又学到了知识，我们发现，原来，数学是这么有趣，在日常生活中，我们离不开它；在科学技术上，我们更是离不开它。同学们从小就要认真学习它，掌握它，长大了才能为实现四个现代化贡献力量。

9.同学们真聪明，没想到大家用这么多剪拼的方法，推导出了梯形面积公式，看来集体的智慧是无穷的，这节课同学们团结协作，动手动脑，在活动中学到了知识，增长了智慧，你们有什么感受？

10.智力竞赛快结束了，小动物们在背后悄悄地议论说“这些小朋友确实非常聪明，我们出了这么多难题，都没有难倒他们，真棒！

11.刚才我们用的是摆小棒的方式求的34+2，那么34+2应该怎样计算呢？

12.相信自己，研究就是错了再试的过程！

13.这道题，前年没考，去年没考，今年肯定会考。划重点啊！

14.你真聪明，不仅掌握了知识，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。

15.你们小组讨论得非常热烈，想说一说你们的想法吗？

16.通过前面的练习，我们对哪些知识进行了整理，你都有些什么收获？

17.心动不如行动，让我们研究吧！

18.大家凭自己的努力做得很好，每位同学都成了老师，甚至比站在讲台上的老师更棒！

19.明天把你家长叫来。

回顾当年那些老师的经典口头禅【篇二】

20.同学们，经过我们大家的一起努力，终于攻克了这个难关。看来，要解决一个难题，光靠一个人的努力是不行的，必要时还应该多请教别人，相信大家在以后的生活中会合作的更好。

21.同学们非常了不起，在这么短的时间里不仅弄清了什么是质数、合数，还发现了判断质数、合数的好方法。你还有什么问题吗？

22.评价聪明但骄傲的同学：科学如大海，出海越远越觉得浩淼无边，愿你做一只远洋航行的轮船，遨游在知识的海洋上。不过，歌德有句名言：“知识越多，疑问越多”，你、我、我们全班同学都应该做一名谦虚的人呀！

23.同学们由上往下观察，知道了小数点向右移动引起小数大小变化的规律。现在我们由下往上观察，能发现什么规律呢？

24.我告诉你们，不想听的都给我睡觉，(过了五分钟)趴桌上的都给我起来。

25.你和同学赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你赛跑一样得第一的。

26.从历史的角度看，你做错了题，就是在篡改历史。

27.你的思维方式很特别，让我们耳目一新，自愧不如，为我们打开了思维的一扇窗，谢谢你对我们的启发。

28.以前我们学过用直线上的点表示整数1、2、3、……，能不能用直线上的点来表示分数？边说边画。

29.谁不听课，等一下我就点谁回答问题！

30.大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。

31.这位同学，你的灵魂现在比大西洋还远。

32.今天体育老师请假，我们改上语文。

33.请同学们把今天学到的知识，变为丰硕的果实贴在这棵大树上，你们愿意吗？

34.学英语一定要大胆地喊出来，发音不好也没关系，反正痛苦的又不是你。

35.同学们，我们这节课认识了人民币单位元、角、分，知道了他们间的十进关系，我们还学会了兑换人民币，今天回家后，把我们所学到的新知识讲给爸爸、妈妈听一听。

36.你是敢于尝试的勇士，好极了！

37.这节课我们学习的是什么样的应用题？这样的题我们可以怎样思考？

38.通过刚才的观察，我们已经知道了一年有12个月，7个大月。4个小月，1个特殊的2月。那怎样记住一年中的大、小月呢？课本上介绍了一种好方法，可以在左拳上数，怎么数呢？请同学们看教材的一段话，师巡视指导看课本。

回顾当年那些老师的经典口头禅【篇三】

39.今天天气真好，跑了800米吧！

40.你们一定要好好学英语，学英语一定有好处，即使你以后出来去工地上搬砖，当你们一起使劲搬砖时，别人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都显得比别人要有文化些！

41.一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。

42.你每天都有进步，老师真为你感到高兴。

43.如果给你一张地图，让你算一算北京到你家乡有多远，你会吗？当你学会比例尺，你就能办到了。

44.把6个梨平均放在3个盘子里，我们已经会分了，如果再添上1个梨你会分吗？

45.你真聪明，比老师分析得还好！

46.没人举手是吧！那我点名了！

47.看来闰年年份与四的关系非常密切，它到底是什么关系呢？

48.刚才同学们结合自己的调查，了解到那么多储蓄知识，真了不起。现在同学们又很快学会了怎样计算利息，真是太棒了，老师也希望大家在以后上课中能像今天这样出色，大家说能不能办到？

49.今天你又有了新发现，真为你高兴！

50.你很自信，自信是走向成功的开始！

51.教大家四个用法，包你打遍英语角无敌手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重复一遍？

52.今天我们学习了什么？你知道了哪些知识？你还知道哪些知识？你买练习本的钱是哪里来的？（对学生进行思想品德教育，要爱护人民币。）通过本节课的学习，大家有什么收获？

53.你很聪明就是不用在学习上！

54.你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！

55.这节课我们学习了什么知识?是怎么来学会这个知识的?

56.同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦、沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。

57.大家知道，要求圆的精确面积通过度量是无法得出的。我们在学习过程推导几何图形面积的公式时，总是把新的图形经过分割、拼合等办法，将它们转化成我们熟悉的图形。今天我们能不能也用这样的方法推导出圆面积的计算公式呢？那么像这样的图形怎样割补？割补以后又怎样推导呢？下面我们就来研究这两个问题，先研究割补的办法。

那些年老师们的经典口头禅通用五十三条

今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！~~想必你也在寻找这类句子吧？OK语录网小编已为您准备好了《那些年老师们的经典口头禅》，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。

那些年老师们的经典口头禅(篇一)

1.你真会动脑筋，比老师想的还要好。

2.从这些地方可以看出，长方体在我们日常生活中随处可见，十分重要。因此，我们需要去研究它、认识它。

3.你很勇敢，第一个举手，说错不要紧，关键是要敢于发表个人见解。

4.其实你很聪明，就是不好好学。

5.老师很佩服你的钻劲儿！

6.你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！

7.开头么总是引出下文，结尾么总是总结上文的，中间么动不动就来个承上启下。

8.同学们由上往下观察，知道了小数点向右移动引起小数大小变化的规律。现在我们由下往上观察，能发现什么规律呢？

9.看同学们这么聪明，分数的意义就让大家自己来总结，好吗？

10.你很有创造力，但还要继续努力。

11.今天这节课，我们学习了有余数的除法，小朋友想一想在计算有余数的除法时，应该注意哪些问题？

12.又不是帮我学，是你们自己学本事

13.刚才我们认识了人民币，人民币上有两个不同民族的人头像，它象征着全国各族人民大团结，所有的钱币上都有国徽，代表着我们伟大的祖国。所以同学们从小养成不乱花钱的好习惯，把钱储存起来，支援国家建设，同时还要爱护人民币，不要在上面乱写乱画，乱折乱撕。

14.这节课你学会了哪些知识？小数的应用很广泛，关于小数的知识还有很多很多，课后搜集一下材料，看谁了解的最多，好吗？

15.约不约？

16.这道题我都讲了800遍了，这又是一道送分题！

17.我再讲5分钟。

18.这节课我们学习了一种新的计算方法，是什么方法？怎样进行计算？还有不明白的吗？能告诉我，你是通过什么方法学会的吗？通过这节课的学习，你有什么感受？

那些年老师们的经典口头禅(篇二)

19.同学们，数学中有很多有趣的知识，只要大家认真观察，就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。

20.你能向同学们汇报你这节课的收获吗？

21.我昨天晚上批改了你们班的试卷，气得我一宿没睁眼！这么简单的都不会！

22.你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩。

23.以上，同学们都能够积极开动脑筋，大胆发表自己的意见，老师非常赞赏你们这种学习态度，希望同学们再接再厉，请看下面一道题。

24.从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。

25.尊重(欣赏)别人，你会得到更多人的尊重(欣赏)！

26.今天我们学习了什么？你知道了哪些知识？你还知道哪些知识？你买练习本的钱是哪里来的？（对学生进行思想品德教育，要爱护人民币。）通过本节课的学习，大家有什么收获？

27.这节课的知识还没讲完，我再拖3分钟！

28.你们体育老师今儿不在，改上语文课。

29.不会就给我死记硬背。

30.今天，××同学开动脑筋，认真想，细心算，顺利地解答出了问题，值得我们大家学习。

31.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，继续加油！

32.你们一定要记住，只有学习才能改变自己。

33.你一直都是聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！

34.老师不说你多么优秀，但你是——与众不同的。

35.大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师为你骄傲。

36.这位同学，你的灵魂现在比大西洋还远。

那些年老师们的经典口头禅(篇三)

37.这道题这么明显，A一看就是错的，A错的话B也就错了，C一看就不可能，那么正确答案就是D了。

38.同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢！

39.同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。

40.由操作过渡到总结算理：将52根小棒平均分成2份，你是按什么顺序分的？为什么不先分2根？所以我们进行被除数是多位数的除法计算时，要先从什么位算起？

41.大家知道，要求圆的精确面积通过度量是无法得出的。我们在学习过程推导几何图形面积的公式时，总是把新的图形经过分割、拼合等办法，将它们转化成我们熟悉的图形。今天我们能不能也用这样的方法推导出圆面积的计算公式呢？那么像这样的图形怎样割补？割补以后又怎样推导呢？下面我们就来研究这两个问题，先研究割补的办法。

42.同学们，今天我们学习了小数的意义，谁能用小数把下面等式中的分数表示出来？（出示等式：天才=1/100的灵感+99/100的勤奋。）对！人必须勤奋才能成为天才！祝同学们都能成为天才！

43.参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！

44.我都懒得说你们……你们现在不努力，以后吃亏的是你们，你们以为会是我吗？！你们考得好不好跟我一点关系都没有，工资我照拿！

45.今天体育老师请假，我们改上语文。

46.请同学们再想一想，除了直接剪拼之外，还有没有其它方法？

47.多有创意的想法！你真聪明！

48.同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？

49.你的想法太新奇了！老师要向你学习！

50.为什么这些物体的形状都是圆锥体，它们有什么共同点呢？

51.今天，我们是用什么方法学习８加几的？小朋友们学得很好，下节课我们继续学习用凑十法计算20以内的进位加法，大家有信心学好吗？

52.请这节课学会的同学举手，谁能用百分数说一句话说明现在同学们举手的情况？现在四个组的人数同样多，写25％这个百分数表示第一次离场的同学占全班人数的百分之几？第一次可走多少人？（一组同学离场）再写25％（第二组离场）问：再写一个什么百分数，大家都离场？

53.别以为我站在讲台上就不知道你们在干什么！

高中老师的口头禅经典语录五十五句

通过今天的学习你们又有了什么新的认识？还有什么问题？~~你是否在整理类似的句子呢？以下是OK语录网小编细心准备的《高中老师的口头禅经典语录》，真心希望能够帮助到大家。

高中老师的口头禅经典语录【篇一】

1.这道题，前年没考，去年没考，今年肯定会考。划重点啊！

2.大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师为你骄傲。

3.同学们非常了不起，在这么短的时间里不仅弄清了什么是质数、合数，还发现了判断质数、合数的好方法。你还有什么问题吗？

4.上课吃零食的同学打扫卫生一周。

5.其实你很聪明，就是不好好学。

6.刚才大家讨论了这么多计算方法，在这些方法中哪种方法最间便。

7.都低着头干嘛？！我看谁低着头，我就点谁！对，那个谁你上来做下这个题。

8.我们已经学习了三个数位，这三个数位各是什么呢？它们是怎么排列的？

9.某某同学，明天让你家长来学校一趟。

10.同学们，你们想知道这个小秘密吗？好，那请同学们认真观察，四个小组的同学一起寻找，看哪组最先找到。

11.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，继续加油！

12.今天体育老师请假，我们改上语文。

13.看我干嘛？我脸上有字吗？快点看书！

14.你能用歌谣形式记一下大小月吗？

15.某某同学，下课来我办公室一趟。

16.同学们讨论得很热烈，合作得非常好。现在哪个小组愿意把你们研究的成果展现给大家。

17.请你来谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来说一说吧！

18.老师伸出大拇指，说：“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。”

高中老师的口头禅经典语录【篇二】

19.数学计算是非常严密的，同时也非常的灵活，希望同学们能够灵活的运用简便方法进行计算。

20.《三角形》：通过今天的学习，你发现了什么?......对，三角形的稳定性作用真大呀！相信从今以后，我们班会涌现出很多好人好事，我们班用坏的桌凳再也不用老师修了，是不是?

21.本节课，我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积，这种方法叫转化法，它对你有什么启迪吗？对，利用转化法可把新知变成旧知，在今后的学习中，同学们可以充分利用这一方法。

22.这一节课，我们认识了三角形，还能用所学知识解决生活中的问题。数学在我们生产、生活中应用是很广泛的，因此大家一定要学好数学！

23.从这些地方可以看出，长方体在我们日常生活中随处可见，十分重要。因此，我们需要去研究它、认识它。

24.你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？

25.刚才我们对图形进行剪、移、拼，找到了计算平行四边形面积的办法，现在你们想不想利用这些知识解决一些实际问题呢？

26.同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦、沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。

27.这就是道送分题，你还能错~

28.通过这节课的学习，你们都学会什么知识了？你们还有什么问题吗？

29.×××，你今天表现得真好。

30.在日常生活中，大家还会遇到很多至今没有解决的问题。我们相信只要通过大家的努力，其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理，只要大家勇于思考，勇于探索，一定会获得很多的发现。

31.同学们，老师希望你们能像科学家一样，通过自己动手实验，动脑思考，推导出圆锥体积的计算方法，你们对自己有信心吗？

32.“多考一分就能超过一千个人”

33.虽然，你提的问题比较幼稚，但，老师分明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。

34.你们写作文最好不要抄，你们看过的书我都看过，你们没看过的我也看过。

35.你的想法太奇特了，老师真为你高兴！

36.“额，感觉......”

高中老师的口头禅经典语录【篇三】

37.这是X轴，这是Y轴，我在这里放个P。

38.刚才我们认识的这些长方体，如果把它们画下来该是什么样的呢？下面我们就来研究如何画图表示长方体。

39.你是敢于尝试的勇士，好极了！

40.你坐得真端正！注意力真集中！

41.刚才同学们讨论得非常好，汇报得也非常出色。根据大家刚才的讨论、操作，大家都把长方行剪拼成了平行四边行，虽然剪拼方法不一样。但同学们都有相同的发现，为了共同的发现，同学们可互相鼓掌鼓励对方一下。

42.明天把你家长叫来。

43.屠夫（butcher）这个词怎么记呢？屠夫天天杀猪，杀得都烦了，看见猪肉会怎样呢？当然不吃了！！屠夫说：不吃不吃！就是butcher！！

44.怎样使4个杯子的水面高度相等？如果不用倒水，你们有没有办法得到这个平均高度呢？

45.通过前面的练习，我们对哪些知识进行了整理，你都有些什么收获？

46.哎呀，这苹果画的，我的天！这是一个在菜市场上放好几天都卖不出去的苹果！

47.老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！

48.大家都认识长方体了，如果把它的面画下来，会造什么图形呢？现在我们就来认识它。

49.为帮助我们更清楚地弄清题意，我们边读题边画线段图。

50.今天，我们又认识了一种新的数－－小数，那么，小数的意义是什么？它又有什么性质？这些知识我们将在以后继续学习。

51.把6个梨平均放在3个盘子里，我们已经会分了，如果再添上1个梨你会分吗？

52.这节课我们学习了什么知识?是怎么来学会这个知识的?

53.这个见解很独特。

54.同学们，你能根据我们刚才折圆、量圆时所表现的、以及我们以学习了什么叫直径、半径，想一想、猜一猜圆可能有哪些特征？

55.听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。

搞笑女口头禅32句

幽默是心灵空间中反映人生智慧和拓展人生境界的智慧之门，你会发布幽默搞笑的句子表达心情吗？OK语录网觉得“搞笑女口头禅”是一部非常经典的作品，欢迎学习和参考，希望对你有帮助！

搞笑女口头禅(1--16条)

1、A：改行吧。干大买卖，挣大钱。有了钱，上电视，记者采访，网上有你照片，找你就搜狗，一搜就找到你了。

2、什么品质？有些人到这里来是一种罪过！

3、英叔走了那么多年，僵尸片也没落了。其实，恐怖片不是鬼吓人，而是人心不正，更怕见鬼啊。

4、《搞笑相声2人简短？》咱们俩人说段相声。只能说相声。

5、乙：恩？节日？什么节日？你生日呀？

6、A：你往这里一站，我就知道你是干什么的了。

7、甲：不会吧，你连今天是什么日子都不知道呀？我晕！（一位护士跑来对甲说：“孩子，你没事儿吧！）

8、北外女生一回头，倾倒整个男生楼。

9、薰衣草无望的等待，那就是她的命运。

10、他在僵尸片里讲的最多的就是收服僵尸时的道家口诀：太上老君急急如律命。

11、A：要挣大钱，就要干大买卖。没听说过吗，大老板看见路上一万美元都不弯腰去捡。

12、看英叔的典影，不单单是恐怖气氛，还有些滑稽搞笑的台词，让人觉得很轻松。

13、团支书：同学们，同窗们，同志们，同胞们，同。同。同什么们！请大家听我说一句！二人：说吧。团支书：你们听不听啊？二人：听着呢！团支书：真的听？二人：真的!团支书：确定？二人：确定。团支书：不反悔？二人：不反悔。团支书：你们是认真的？没骗我？二人：你说不说啊？团支书：噢，我开始说了！----我要说什么来的？二人晕倒。团支书：啊！！！！对了！

14、你是二b。我忍受。但是你能限制一下吗。

15、差不离，老一套，出风头，对着干，难为人，小意思，差一点，白费劲，一会了，一下子，走后门.关系户，一对红.不放心.真来派.小耳朵.行方便.优缺点.天晓得.别发火，半辈子.不够格，没心情.耍滑头，吃不准.吃饭没，打摆子，有门道，不走运，有二下，放口风，没人信，不一定.想发财。

16、“一个小姑娘，想要站在舞台上，那得受多少委屈，多少风险，你们看不到，也不理解，就只能看到她漂亮”

搞笑女口头禅(17--32条)

17、A：他一弯腰捡起来了……一万美元。哪像你：各位老少爷们，在下给大家说段相声，说不好大家多多包涵。说的好呢，大家叫个好。

18、“她不过是喜欢唱歌演戏，有什么错呢”

19、“你那小小的歌鸟，就要去远行了”

20、“真没想到呀，你那卑鄙无耻的外表下，竟然还有一颗金子般的心。”

21、乙：噢，原来不是你的生日呀！那今天是什么日子呀？

22、“口头语”有很多，方方面面，不同领域，不同环境，不同地点，都有不同的“口头语”。现在我列举几个生活方面的“口头语”。

23、A：他一弯腰的时间就能挣一万美元。

24、英叔的电影以鬼怪题材为主，他本人是武术指导出身。他扮演的角色身手敏捷，语言也很幽默。

25、A：俗话说的好啊，男怕选错行，女怕嫁错郎。

26、北外女生二回头，路上汽车乱碰头。

27、B：是啊，职业对人来说太重要了。

28、相声，一种民间说唱曲艺。它以说，学，逗，唱为形式，突出其特点。著名相声演员有马三立，张寿臣，侯宝林，刘宝瑞，马季，侯耀文，苏文茂等人物：

29、北外女生三回头，天上牛郎近地球。

30、“夜莺，出去，找个暖和的地方，好好活着”

31、B：废话，卖西瓜的在街口戳着呢。

32、甲：什么乱七八糟的呀！人家生日早过了！

搞笑老师的那些经典口头禅集合四十九条

“明天高考了，你们再看看书，我再看看你们”~~这些句子适合你意吗？OK语录网小编特意给大家整理了“搞笑老师的那些经典口头禅”，不妨看一下！

搞笑老师的那些经典口头禅(篇一)

1.同学们，很多数学知识都是相互联系，相互贯通的。我们在学习时要做到举一反三，运用旧知识来学到更多的新知识。

2.刚才同学们结合自己的调查，了解到那么多储蓄知识，真了不起。现在同学们又很快学会了怎样计算利息，真是太棒了，老师也希望大家在以后上课中能像今天这样出色，大家说能不能办到？

3.怎样使4个杯子的水面高度相等？如果不用倒水，你们有没有办法得到这个平均高度呢？

4.同学们非常了不起，在这么短的时间里不仅弄清了什么是质数、合数，还发现了判断质数、合数的好方法。你还有什么问题吗？

5.今天我们学习了平行四边形的面积的计算及平行四边形面积公式的推导，当然公式推导的方法不止这一种，像其他割补的方法也能推导出平行四边形面积公式，留做今天的作业，课后继续探讨。

6.今天这节课，我们学习了有余数的除法，小朋友想一想在计算有余数的除法时，应该注意哪些问题？

7.从历史的角度看，你做错了题，就是在篡改历史。

8.放学先别走，我讲几句话

9.这道题我都讲了800遍了，这又是一道送分题！

10.又不是帮我学，是你们自己学本事

11.今天，同学在学习数学知识的同时，还学会了一种观察事物、分析问题的方法，这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质，学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助，掌握了这种方法，同学们看问题就会越来越深刻，变得越来越聪明。

12.你们一定要记住，只有学习才能改变自己。

13.通过学习，我们发现：日常生活中处处有数学，处处用到数学，希望同学们学好每节数学课。

14.今天，××同学开动脑筋，认真想，细心算，顺利地解答出了问题，值得我们大家学习。

15.刚才老师给同学们设计了一份练习，同学们做得挺好，大家能不能利用今天整理的这些常用的计量单位，联系生活实际，以小组为单位来设计一些精彩题目呢？

16.某某同学，明天让你家长来学校一趟。

17.某某同学，下课来我办公室一趟。

18.你真聪明，不仅掌握了知识，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。

19.上课吃零食的同学打扫卫生一周。

20.哎呀，这苹果画的，我的天！这是一个在菜市场上放好几天都卖不出去的苹果！

21.没人举手是吧！那我点名了！

22.快说，他们到底是什么关系？！

23.你们一定要好好学英语，学英语一定有好处，即使你以后出来去工地上搬砖，当你们一起使劲搬砖时，别人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都显得比别人要有文化些！

24.一份耕耘，一份收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？

25.你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！

搞笑老师的那些经典口头禅(篇二)

26.评价聪明但骄傲的同学：科学如大海，出海越远越觉得浩淼无边，愿你做一只远洋航行的轮船，遨游在知识的海洋上。不过，歌德有句名言：“知识越多，疑问越多”，你、我、我们全班同学都应该做一名谦虚的人呀！

27.今天，我们学习了什么内容？用什么方法计算？怎样计算？还有什么不懂吗？

28.你真是一个知识渊博的孩子，懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！

29.在今天，在这节课上，老师充分的领略到了21世纪少年的风采，老师被你们所感动，同学们，明天一定是属于你们的！

30.你的声音真好听，能再大点儿声吗？

31.你们班是我教过最差的一个班.

32.希望下节课，你是第一个回答问题的人！

33.老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！

34.看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！

35.数学一定要学好，否则以后出了学校大家都以为你们的数学是我教的！

36.听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。

37.多有创意的想法！你真聪明！

38.真是好样的，你的作品真的是非常出色！

39.你很勇敢，第一个举手，说错不要紧，关键是要敢于发表个人见解。

40.整层楼就你们班最吵

41.你知道问题在哪儿吗？能试着改过来吗？我相信，你肯定行！

42.“多考一分就能超过一千个人”

43.青出于蓝而胜于蓝。老师相信，你们这些后来者一定能居上。

44.这就是道送分题，你还能错~

45.本次测验，价格基本反映了价值水平，但明显有通过不正当竞争获得高分的。

46.你的进步可真大，老师为你感到高兴！

47.“这道题你为什么选A？”

48.看黑板干嘛？快把知识点抄下来啊！

49.大家听明白没有？！谁没听明白请举手！