文明的周记。

周记是一枝魔杖，它可以点石成金，周记相信大家都写过吧。写周记可以帮助我们更好地管理时间提高自身的时间利用效率，有哪些值得借鉴的周记模板呢？“文明的周记”主题相关内容，是编辑为您呈送的，我们会逐步深入剖析该领域的商业模式和商业机会供您参考！

文明的周记 篇1

二十四个字的社会主义核心价值观中国家层面文明的要求出现，可见文明礼节的重要性，古人云国尚礼则国昌，家尚礼刚家大，文明礼节绝不是个人的私事，它关系到国家和民族的尊严。

如今的中国是二十世纪高速发展的新中国，现代社会人们对于中国的新四大发明作出了新的阐释高铁，支付宝、共享单车和网购。这新四大发明不仅便利了人们的生活而且更是刷新了世界对中国的认知，而中国却始终保持文明大国的形象，不越雷池一步，用文明礼节来规范行为，可是这种令人称赞的做法却遭到质疑，如今的现代社会还需要在意旧社会的繁文缛节吗？外交部部长华春莹的做法就是最好的答案，文前网络上热传的一段华春莹回应义国不实说法的视频让华春莹女士的行为得到广泛支持与称赞。华春莹女士灵活运用古人言语得体、大方回应，她的行为举止就是对质疑最好的反击，礼节并不是文明的枷锁，它的存在得以让中华文明源远流长，促进新时代中国梦的实现，它更是现代社会必须在意的文明规范，是整个社会文明风气形成的源泉。

礼节既不是文明的枷锁，它更不是压抑个性的规矩。有人认为过于注重礼节容易畏手畏脚失去个性，这个观点我是相当不赞同的。我的叔叔家里有一对双胞胎女儿，她们俩虽然现在才刚上小学一年级但是她们的礼节礼仪是非常大方得体，看得出来是非常有教养的孩子，她们来我家做客玩玩具文后知道要帮助主人收拾玩具，吃饭前一定会洗手，离开时还会鞠躬表示感谢，这与现如今熊孩子不是形成鲜明对比吗？礼节不是协锁不是规矩，而是一种习惯，一种内化于心的对于文明行为的认同，而不是所谓的压抑个性、文明的枷锁。

作为青年偶像歌手王俊凯粉丝的我来说，文明礼仪在他身上得到了充分展现，王俊凯不论在什么场合，在最后表示感谢时一定会鞠一个标准度满分的九十度的躬，并且表达诚意足足保持半分钟，在与女明星互动时，考虑对方的状况充分为他人着想，比如在发现对方椅子出现问题时，主动将自己的椅子与其交换等等，从细节可以看出人品，这样有礼貌的行为礼节更是影响到了他的粉丝，粉丝自主建立慈善基金会帮助贫困地区的儿童，所以说文明礼节并不是文明的枷锁，而是促使新中国走向富强且强大的重要动力。

让文明礼节内化于心。重视文明礼节，主动地接受礼节的熏陶，让文明礼节不再是枷锁，而让它成为你前进道路上的指明灯吧！

文明的周记 篇2

而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？

有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？，在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是语言的巨人，行动的矮人么？明代大学者王守仁说知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这知行合一上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

文明的周记 篇3

从我们人类进化之后，餐桌，就成了我们生活中必不可少的地方，而随着人们生活水平的提高，越来越多的人都会去餐馆消费了，这本是一个非常好的体现，不过，确有一部分人，在餐桌上，没有注意餐桌文明，其实餐桌文明很简单的，只要做到以下四点就行。

1、讲究科学饮食，树立科学的饮食养生新理念，改变吃饱、吃好等不良的饮食习惯，达成人和食物的和谐，从寻常食物中吃出健康和营养。

2、做到合理消费。绿色消费，理性消费，按需点菜，厉行节约，反对浪费，做到不剩饭不剩菜，吃不完打包。

中国是文明古国，有着悠久的饮食文化，我们应该传承传统美德。

文明的周记 篇4

本周，我参加了学校组织的精神文明建设实习活动。这是我第一次参与这样的实践实习，早早地我就迫不及待地期盼着这个活动的到来。对于精神文明建设，我一直觉得它是一个社会进步不可或缺的重要方面，因此我对这个实习活动抱有极大的期待和热爱。

第一天，集体前往某社区开展精神文明建设宣讲活动。在社区大厅，见到了一位年过八旬的老人。他举着一本《习近平谈治国理政》的书，脸上洋溢着满足和自豪的笑容。他告诉，他是社区里的一名志愿者，每天帮助那些有困难的居民；他还热衷于学习党的路线方针政策，希望能为社会进步贡献自己的力量。看着老人真挚的眼神和感人的故事，我被深深地打动了。我意识到，精神文明建设不只是一种理念，更是一种实践，需要每个人的参与和贡献。

接下来的几天里，团队分成数个小组，走进社区的小学和居民家中，与他们面对面交流。我和我的团队成员来到了一位孤寡老人的家中。在她的家里，见到了许多老式的照片、旧书籍，还有一双撕得七零八落的拖鞋。老人告诉，她是一个孤寡多年的人了，原本对生活已经失去希望。社区的志愿者们不断地关心她，陪她聊天、帮她打扫卫生，甚至是准备了节日礼物。这些细微的关心温暖了她的心灵，让她重新燃起了对生活的热爱。面对老人真诚的感谢之情，我感到自己付出微不足道，同时也深深地感受到这种精神文明建设所带来的力量。

在实践活动结束后的总结会上，团队成员们纷纷发言分享自己的心得感悟。大家都认为这次实践活动具有很大的意义，因为它不仅让深刻了解到了社区的需求，也增强了的社会责任感和归属感。通过这次实践，还更加明确了精神文明建设的重要性，它是社会发展不可或缺的一部分。而这种建设不仅靠政府和机构来推进，每个普通人都有责任去参与。

整个实践活动过程中，我最深刻的收获是，精神文明建设不仅需要政策和制度的支持，更需要每个人的共同努力和参与。只有每个人都能对于其他人的需求给予关心和帮助，才能真正形成一个和谐进步的社会。与此同时，我也意识到自己的责任和使命，即使是平凡的小事，也可以积极参与到精神文明建设中。只有这样，才能建设一个更美好的社会。

通过这次精神文明建设实习，我对于精神文明的定义有了更加深入的认识。我明白了精神文明是一种道德观念的追求，是一种积极向上的精神追求。它不仅存在于书籍讲座中，更需要转化为实践行动，贯穿于生活的方方面面。

这次实习让我意识到，只有从点滴做起，每个人付出一份力量，才能真正推进精神文明建设。我将把这次实习带给我的收获付诸行动，将来也会积极参与到更多的精神文明建设活动中去，用自己的实际行动为社会进步贡献力量。相信在广大志愿者的共同努力下，的社会定将变得更加和谐、美好。

在此次精神文明建设实习中，我体验到了志愿者的快乐和幸福。那种快乐不仅来源于帮助他人，更是通过实际行动为社会进步贡献自己的努力。我坚信，只要大家共同努力，精神文明建设的目标定能实现，的社会就能变得更加美好。

文明的周记 篇5

最近，学校开展了一系列的文明礼仪教育活动，内容涉及校园环境整洁、交往礼仪、公共场所行为等方面。通过参与这些活动，我深刻认识到作为一名学生，文明礼仪的重要性。以下是我对这一系列活动的观察和感悟。

一周的文明礼仪教育活动以校园环境整洁为切入点。每天上学，我们都要整理好书包，不携带与学习无关的物品。课间休息时间，同学们主动拿起扫把、拖把，认真打扫教室。整个校园一片整洁，给人以舒心的感觉。除了整理好个人物品外，我们还要注意保护公共设施，不随地乱扔果皮、纸屑等垃圾。每个班级还设置了环保小组，负责教育同学们节约用水、用电，养成良好的环保习惯。通过这一系列的环境整洁活动，同学们对保持良好的学习环境有了更深刻的认识。

在交往礼仪方面，我们进行了好多有趣的活动。例如，举办了一场模拟婚礼，同学们分为新郎、新娘、伴郎、伴娘等角色，体验了一次庄重而庄重的婚礼仪式。在活动中，我们不仅学会了如何行礼和交流，还提醒了我们要尊重他人的感受，并且要有平等、友善的心态对待他人。我们还进行了模拟商务谈判的活动，通过角色扮演，锻炼了我们的沟通能力和自信心。这些活动让我更加明白了良好的交往礼仪是人际交往中不可或缺的重要因素。

另外，为了提高公共场所行为的素质，我们参观了城市博物馆、图书馆、体育馆等。在参观中，我们被告知不可以随意触摸展品、大声喧哗、乱扔垃圾等不文明行为。同时，我们还了解到不同场所的特点和规则，例如在图书馆要保持安静，不得随意移动他人的书籍。通过这些参观，我们认识到自己在公共场所应该注意自己的行为举止，尊重他人的需求。

在这一周的文明礼仪教育活动中，我不仅学到了很多知识，更重要的是培养了一种良好的行为习惯和价值观。在平时的生活中，我会主动维护学校的环境整洁，积极参与到保护环境的行动中。在交往中，我会更加关注他人的感受，保持友好和善的态度。无论身处何地，我都会自觉遵守公共场所的规则，不给他人带来不便。

通过这次文明礼仪教育活动，我深刻认识到文明礼仪是社会发展和个人形象的重要组成部分。只有我们每个人都能自觉遵守文明礼仪，才能营造和谐美好的社会环境。我将牢记教育活动的内容和要求，不断提升自己的文明素质，在日常生活中发挥表率作用，为创建文明和谐的社会贡献自己的一份力量。

文明的周记 篇6

本周我非常幸运地参加了学校组织的文明礼仪培训活动。通过这一周的学习和实践，我深深体会到了文明礼仪的重要性。我简单总结了我这个周的学习和体验，并在这里与大家分享。

第一天，培训班的老师给我们介绍了文明礼仪的概念和意义。他们告诉我们，文明礼仪不仅仅是一种表面的形式，更是一种内心态度的体现。只有在平时生活中注重细节，尊重他人，才能真正做到文明礼仪。

第二天，我们开始学习基本的礼貌用语和礼节。老师告诉我们，每个人都应该学会用谦逊的语气与人交谈，不使用粗俗的词语和恶劣的态度。他们还强调了行走时的注意事项，如不打乱他人的节奏，不乱扔垃圾等。通过反复的练习，我逐渐养成了这些良好的习惯。

第三天，我们进行了团队合作的活动。老师设置了一系列的任务，要求我们分工合作，互相协作完成。这其中最具挑战的是要保持良好的沟通和耐心。在接触中，我发现有些同学很容易争吵起来，这样不仅耽误了时间，也无法取得好的成绩。因此，我希望能够在平时的生活中更多地与同学进行合作，增进彼此之间的理解和友谊。

第四天，我们进行了文明用餐的培训。老师教我们如何正确使用餐具，如何举止得体。他们强调了不随意乱扔餐巾纸和食物残渣，并且要养成排队、有序就餐的好习惯。为了更好地锻炼，老师准备了一顿特别的午餐。在这一顿饭中，我注意到自己的盘子旁边有些同学的盘子上堆满了剩菜剩饭，心里非常不舒服。我主动提醒了他们清理盘子，得到了一些同学的认同和赞扬。

第五天，我们参观了一个文明礼仪展览。这个展览让我更加深入地了解到文明礼仪的内涵和扩展。除了学校培训中提及的细节外，还有许多其他方面，如尊重他人的隐私，不干涉他人的生活等。这个展览让我感到自己还有很多需要改进的地方，我希望能够慢慢地改变自己的不良行为，做一个真正懂得尊重他人的人。

在这一周的学习中，我收获了很多。我发现，文明礼仪不仅仅是一种形式，更是一种精神境界。它要求我们在平时生活中注重细节，尊重他人，不干涉他人。通过这一周的学习和实践，我深刻地体会到了文明礼仪对个人和社会的重要性。我相信，只有每个人都能做到文明礼仪，社会才能更加和谐。

我建议学校继续开展文明礼仪培训，增加每个学生的参与度和深度。通过培训，学生们可以更好地意识到文明礼仪的重要性，并能够将其应用于实际生活中。我也希望我自己能够不断改进自己的行为，做一个真正懂得尊重他人的人。我相信，只有这样，我们的社会才能更加进步和美好。

文明的周记 篇7

星期六的早晨，天气晴朗，阳光明媚，是一个出外郊游的好日子。于是，孙小圣约上好朋友贝贝熊一起去公园游玩，公园的景色可美了，几只小鸟在天空中自由地飞翔，一群小鱼在清澈的河水中游来游去，碧绿的草地上开出了美丽的花朵。

孙小圣和贝贝熊来到小河边，孙小圣跳到了一块观赏石上，在上面跳来跳去。贝贝熊看见了，不高兴地说：孙小圣，你这样做既不文明又很危险，快下来！孙小圣听了，只好从观赏石上跳了下来。

孙小圣和贝贝熊在公园里走着走着，看见了两根柱子，孙小圣很高兴，他嗖地一声蹿到了上面，他用腿和尾巴钩住一根柱子，又从耳朵后面拔了一根毛，变成了一只毛笔，然后再另一根柱子上写道：孙小圣到此一游，这下可惹怒了贝贝熊，他生气地走了。孙小圣见贝贝熊生气了，就追上去问：贝贝熊，你怎么了？贝贝熊说：你难道不为你今天的行为而感到羞愧吗？如果人人都像你这样破坏公物，那么这个地方还会美吗？

孙小圣听了，惭愧地说：今天是我不对，我以后一定要文明出行！贝贝熊笑着说：知错就改才是个好孩子！于是，孙小圣和贝贝熊找来一块步，把写在柱子上的字擦掉了。

我觉得只有文明出行，才会让一个地方变得更美。文章来源

文明的周记 篇8

在生活中，我看到有些人不讲文明，随地吐痰，乱扔垃圾，乱踩草坪。但是，我也看到很多讲文明的人，他们说话彬彬有礼，看到有垃圾，会主动弯腰捡起来，看到踩草坪的，主动上前劝说。其实，做一个讲文明的人也不是很难，只要在生活中稍加注意，养成良好的文明习惯，慢慢地就会变成一个文明的人了。文明是靠真心去做的，如果你只是想做给老师和家长看，只为博得一时的夸奖，那就错了。要想讲文明，就要持之以恒，形成习惯，这样文明就会成为你自己的文明。如果你今天做到了，明天却做不到了，那是没有用的。

清朝的一个思想家颜元说过：国尚礼，刚国昌;家尚礼，则家大;身尚礼，则身修;心尚礼，则心泰。请大家一定要讲文明，把文明养成习惯，做一个讲文明的小学生。

文明的周记 篇9

读《文明美德伴我成长》有感

学校推荐我们读了一本书，名字叫《文明美德，伴我成长》，它让我懂得了一个深刻的道理：我们每个人都要拥有美德，从小养成讲文明讲道德的好习惯，让这种高尚的品质陪伴我们走过人生的风风雨雨。下面，我来为大家介绍一下这本书吧！

这本书主要介绍了十五个让我感动的故事：有《微笑面对每一天》，有《诚实守信人人敬》，还有《勤俭节约不浪费》等等。其中我最喜欢的是第八课：《尊重每一个人》，故事讲述了一位令人尊敬的乞丐，他一天只讨到了29分钱，但是他没有留给自己，而是把这29分钱全部捐给了仁爱传教修女会。虽然他自己缺衣少食，但他能首先想到别人；虽然这点钱微乎其微，但其中却包含着一个乞丐无价的爱心！

还有一个故事，名字叫《杨善洲：献给家乡满山绿》，主要讲了六十高龄的杨善洲，在他退休的时候，别人劝他去昆明安度晚年，可他不听，一定要去家乡植树造林。有一天，他在修剪树木的时候，不小心滑倒了，左腿骨折后，刚刚过了半个月，他就又去了树林。当地政府给了他二十万元，他却把十万元捐赠给贫困学生，把三万元捐给了林场建造瞭望哨，又捐了三万元给山下群众建卫设施，最后的四万元，留给了一辈子在农村的老伴，自己一分钱都没有留。这位老人的故事感动了我，他辛辛苦苦在山上植树造林，为的不是自己，而是替子孙后代着想，这种品质是多么高尚呀！

文明的周记 篇10

广大的朋友们：

今早，天下着雨，我看到小轿车从学校门口经过，在密集的小学生群中穿过。看懂这一幕，我想对司机说：司机呀，你不能和学生争道呀，您比学生懂交通法则，不能因为你既，就快速行驶。俗话说：条条大路通罗马。您可以换一条路，可能远，但总比出意外，撞人好吧！孩子是祖国的未来，下面我给四级提出一点点建议：

1、不要闯红灯。

2、不要闯人行道。

3、学校门口，车开慢点。

一份倡议，一个承诺，一种责任。司机们，你们从现在就开始做起吧！