跨领域活动总结。
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跨领域活动总结(篇1)
自市文明委下发《xx市开展道德领域突出问题专项教育和治理活动工作方案》以来，xx镇高度重视、认真组织，在全镇各社区及各有关单位内组织开展了加强道德教育、自查自纠、主题宣讲、道德评议等系列活动，效果显著，得到镇委、镇**及社会各界的充分肯定。针对xx镇近期开展的道德领域突出问题专项教育治理活动总结如下：
1、 要高度重视，为专项活动提供组织保障。
全国道德领域突出问题专项教育和治理活动视讯会议召开后，xx镇高度重视，副镇长杨晓斌第一时间指示镇宣传文体局要牵头落实此项工作，根据《xx市开展道德领域突出问题专项教育和治理活动工作方案》的具体要求，结合xx实际，制定了xx镇的活动方案，明确了专项活动的指导思想、目标任务、组织机构、工作安排等事项，使得活动开展有了全盘计划。在镇委、镇**的领导下，成立了xx镇开展道德领域突出问题专项教育和治理活动工作领导小组，副镇长杨晓斌亲任组长，镇宣传文体局、政法办、纪检办、教育局等30多个部门为领导小组成员，还成立了专门办公室，具体负责专项活动的组织、协调和指导，为专项活动提供了坚实的组织保障。
2、 各部门要通力合作，推动专项活动扎实开展。
按照市镇统一部署，现阶段重点在镇各社区、各单位开展专题讲座和自查自纠。6月下旬，xx镇召开工作会议暨首届道德领域专项教育治理活动讲座。会上，杨晓斌副镇长结合xx实际，向30多个涉及道德领域工作的主要职能部门明确了开展专项活动的必要性、工作目标及工作措施等，他指出，开展专项活动是xx镇创建省、市文明镇，为xx蝉联全国文明城市三连冠的迫切需要，也是推动我镇实现高水平崛起的关键因素，各职能部门要下大决心，深刻剖析自身存在问题，坚决整改，争取专项活动结束后，部门作风及精神面貌能有效改善。
工作会议和第一次宣传结束后，各部门积极行动，迅速在全镇掀起道德领域专项教育治理的强大势头。一是“三打”行动再掀新高潮。由镇“三打”办牵头，明确工作重点，采取有力措施，集中打掉一批欺行霸市的犯罪团伙，取缔一批制假售假的地下窝点，查获一批商业贿赂犯罪案件，整治一批重点地区和突出问题。
紧密结合打黑除恶专项斗争，把打击矛头对准在交通运输、废品收购、商品批发、工程建设、拍卖行业、娱乐场所中欺行霸市的违法犯罪行为，严厉查处一批社会影响大、群众反映强烈的大案要案，惩处一批坑害群众、作恶多端的违法犯罪分子，打掉与黑恶势力有钱权交易的“保护伞”。紧密结合“打四黑除四害”专项斗争，深入开展十三项专项执法打假行动，把打假重点放在食品、药品和日化用品、酒类、食盐、卷烟、农资、建材、皮具、汽车配件、通讯产品、证照、文化市场、进出口领域产品上，严厉查处一批生产、销售假冒伪劣商品的生产经营单位，吊销一批违法生产经营单位资质，**一批违法违规企业;深入开展集中打击“地沟油”和“瘦肉精”犯罪、集中打击制售“病死猪”犯罪、集中打击制售假药犯罪“三大战役”，联合相关部门力量，坚决把组织者、经营者、获利者挖出来，坚决掐断“四黑四害”违法活动的利益链条。自“三打”开展截止至7月5日，全镇已排查线索635条，群众举报线索281条，上级转办63条，查处线索909条，立案查处“三打”案件共546宗(全市最多)，其中打掉欺行霸市团伙6个，捣毁制假售假窝点159个，打掉制假售假重大案件13宗，打击商业贿赂10宗，抓获“三打”各类违法犯罪嫌疑人70人。
二是部门工作作风明显改善。xx镇国税分局、，精心组织实施，开展了办税服务厅规范化建设，改善服务设施条件，清晰划分办税服务功能区，安装led显示屏、窗口服务评价器、室内室外宣传栏，设立导税咨询台，公开服务标准和承诺，建立高效的投诉处理机制。大力推广微笑服务、贴心服务、文明服务，实施“首问责任制”等承诺制，提升服务效率、效益和行业的整体水平。
根据工作部署情况，xx镇经济信息局制定了银行和企业工作计划。经过一段时间的开展，镇内各银行普遍认识到服务是银行的根本性质，纷纷加强营业厅客户意见管理，形成客户意见的规范管理。协助中国移动在镇上设立服务大厅，获得市青年文明号荣誉。
xx镇总工会深入开展创建“工人先锋号”活动，坚持把创建活动与发展xx经济的目标统一起来，突出增强企业自主创新能力、促进节能减排和服务创新等重点难点，积极发动和组织职工开展“当好主力军，建功十二五”劳动竞赛，让创建活动融入职工的工作生活当中，成为职工喜闻乐见、具有吸引力和凝聚力、与企业发展相适应的有效载体。其他如工商分局、交通分局、公安分局等部门也根据全镇方案，结合自身工作实际，制定部门方案，并扎实开展专项教育，取得了阶段性成果。三是全面开展各类专项教育活动。
xx镇认识到要解决道德领域突出问题，教育是其中非常重要的一环，所以，xx镇将专项活动与各类专题教育有机结合起来，在全真范围内全面铺开。道德讲堂隆重开讲。6月下旬举办了xx镇道德讲堂启动仪式暨首场宣讲，组织全镇各社区、各单位宣传委员、企业员工代表共200人参加。
在全镇公办学校中物色三名优秀德育教师，组成宣讲队，到各社区、各单位讲课，目前已在林村、莲湖及文广中心、科苑城信息产业园等社区及单位举行，平均每场吸引100多名社区群众及单位职工参加，通过聆听道德歌曲、朗诵经典、**道德模范宣传片等，在基层深入开展道德教育，收到良好效果。 “践行雷锋精神”巡回宣讲深入社区。计划在全镇范围内举办5场巡回宣讲，物色市敬业奉献道德模范罗深明和助人为乐道德模范刘广湘深入社区、企业宣讲个人先进事迹，目前已举办了林村社区、xx中心小学、澳星企业三场，观众超过千人，起到了激发人们思想道德建设热情，倡导文明新风、匡正道德失范、矫正诚信缺失的积极作用。
创建公民道德宣传示范基地。将镇内花园街打造成公民道德建设“示范街区”，在街道两边共制作了道德宣传路灯旗幅100多面，包括建设美好家园、养成文明行为等内容，**并茂，形成一道亮丽的风景线。将林村社区打造成“示范社区”，在林村公寓内沿湖边护栏张贴宣传海报50多面，成为社区居民道德教育一个良好平台。
此外，xx镇第一小学打造“示范校区”，澳星视听器材****打造“示范厂区”工作也在密锣紧鼓进行中。
3、 宣传力度大，专项活动氛围浓厚。
我们深刻认识到，开展道德领域突出问题专项教育和治理活动，关键在于发动社会广泛参与，形成全民动员的浓厚氛围，自然会受到事半功倍的效果。为此，xx镇以本土**xx电视台、xx导刊、xx阳光网为主要宣传阵地，通过横幅、路灯旗幅、电视新闻、报纸报道、**专题页面及官方微博等多种形式，对专项活动开展主题宣传。自活动开展至6月底，共在全镇范围内悬挂宣传横幅20多条，制作路灯旗幅100多面，播出电视新闻10条，在xx导刊上刊登相关消息8篇，其中我镇道德讲坛启动的新闻，在xx**、xx阳光网等是主流**上都有登载，尤其是xx电视台精心策划，计划推出一档《诚信大家谈》电视新闻版块，每周播出一期，通过多角度的新闻报道方式，采访企事业单位、广大市民对新时期广东精神的理解、看法，以及对当前我镇在道德素养和诚信方面存在的问题和不足，形成全民参与讨论新时期广东精神的浓厚氛围，进一步加强宣传效果。
跨领域活动总结(篇2)
近年来，体育领域活动在全球范围内呈现出蓬勃发展的态势。各种赛事、锦标赛、运动会等活动不仅丰富了人们的业余生活，也成为了促进全民健身和体育文化交流的重要平台。下面将就近期举办的几个体育活动进行详细总结，以期给读者带来一种身临其境的感受。
首先是国际足球比赛，这是最受全球关注的体育赛事之一。最近一场备受瞩目的足球赛事是欧洲杯决赛。这场比赛将两支实力强劲的球队对阵在一起，比赛现场气氛热烈。近10万名球迷聚集在体育场内，跟随球队的动态为球队加油打气。整个比赛过程激烈而精彩，球迷在各种攻防战中体验到了足球比赛的魅力。最终，经过激烈角逐，一支球队凭借出色的战术和个人技术，在加时赛中取得了胜利，成为了欧洲杯的冠军。整个比赛过程让人感受到了足球的魅力和激情。
除了足球比赛，其他运动项目也在全球范围内开展了许多精彩的比赛。例如，篮球比赛是备受瞩目的体育项目之一。最近一场重要的篮球比赛是世界杯决赛。两支实力强大的球队在比赛中展现出了高超的篮球技巧和团队合作精神。球员们身体的对抗、技术的较量赢得了球迷们的喝彩声。在紧张而激烈的比赛中，一支球队最终在最后时刻打出关键进球，获得了世界冠军的殊荣。整个比赛充满了紧张刺激的气氛，让人们充分感受到了篮球这项运动的魅力和激情。
体育领域活动中还有许多其他各具特色的赛事和活动。例如，马拉松比赛是一项非常具有挑战性和象征意义的运动。最近举行的国际马拉松比赛吸引了来自世界各地的跑者参与。比赛过程中，选手们在长途跑中挑战自己的极限。他们付出了辛勤的汗水和永不放弃的精神，以完成比赛为目标。整个比赛展现了人类顽强拼搏的精神，感动了观众和观赛的人们。
近年来的体育领域活动呈现出了蓬勃发展的态势。从足球比赛到篮球比赛，再到马拉松比赛等各种赛事，都给人们带来了很多的快乐和激情。这些精彩的比赛和活动，不仅是展示运动员个人才华和团队协作精神的平台，也是促进体育文化交流和全民健身的重要手段。希望未来的体育领域活动能够继续繁荣发展，给人们带来更多的惊喜与感动。
跨领域活动总结(篇3)
随着新年的即将到来，本学期的工作也基本结束。在教科研的工作方面，我们付出了很多努力，教科研水平也有了很明显的提高。根据本学期的教科研活动安排，在本学期，我们开展了定期的课题研究与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学经验交流、集体说、讲、评课等活动，还面对家长开展了孩子们的才艺展示、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。多方面的活动提高了教师的专业水平和教育技能。现总结如下
园本教研活动开展情况
教研活动是促进教师专业成长的有效途径之一，幼儿园的发展需要优秀的教师个体，更需要建构一个学习型和研究型的教师团队，我们围绕园本教研组织实施了一下几项活动：
1、开展读书活动
幼儿园为老师订阅了《幼儿教育》《学前教育》等报刊杂志，及时提供新《纲要》精神相应的各种书籍，为教师提供学习的资源。让每位教师认真阅读，要求教师每月至少摘记两篇。通过这一活动，促进教师自觉学习有关幼儿教育书籍，丰富幼儿教育教学理论知识，更新教育观念。本学期，我园利用外出开会、学习的机会购买各种书籍，存放阅览室供教师借阅;教师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增添美好的色彩。
2、托幼教育衔接研讨活动
托班的宝宝离开托儿所，升入小班学习。但到了幼儿园以后，换了新环境，新的老师，孩子哭闹，情绪不稳定，幼儿园的老师发现有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。小班年段老师邀请托儿所的老师参加开展了本次研讨活动，为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好衔接。
2月26日晚上，托儿所的老师和我园小班年段的老师参与了本次研讨活动，大家围绕：
(1)幼儿的行为习惯
(2)幼儿的动手能力
(3)幼儿一日活动的常规教育三方面进行研讨。大家根据实践经验出发，从幼儿的年龄特点出发，进行分析，通过本次活动，相信对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展教育活动，和做好幼小衔接工作有了更深一步的认识。
幼小衔接，是幼儿教育的终结阶段，是小学教育的开始阶段，幼儿园大班是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大。3月18日，大班年段教师针对“幼小衔接”教研组进行了专题研讨，对本学期全面开展“幼小衔接”活动进行布置。以大班为试点班，从心理准备入手，以培养幼儿良好的学习、生活习惯为重点，加强幼儿园与小学的互动观摩交流，帮助孩子适应幼小衔接中的断层问题，为孩子们打下基础，做好小学学习的各种准备。
4、课题《培养幼儿良好行为习惯的研究》研讨和学习
我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的准备阶段，主要是学习有关理论，研究课题设计，成立课题小组，制定研究方案，进行开题论证。全园开展两次的课题专题学习使老师对课题如何开展和实施有了初步的认识。各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和开展课题做好前期准备。小班段开展《培养幼儿良好卫生习惯》研讨;中班段开展《培养幼儿自主学习习惯的研讨》《幼儿良好行为习惯的培养》《幼儿自主学习习惯养成学习》研讨;大班段本学期送走毕业生将又迎来一群可爱的孩子们她们开展《培养幼儿良好的生活习惯研讨》开展研讨。
5、围绕课题开展全园教师制作课件、教案评比活动
幼儿年龄小，处于人生的初始阶段，在对幼儿进行良好行为习惯的培养上，同样以幼儿的认知规律为指向，不仅要让幼儿知道应该怎么做，不应该怎么做，更应该让幼儿知道为什么要这么做，为什么不能这么做。幼儿明白了不好的行为习惯会给人们带来危害，良好的行为习惯会有利于生活、学习，那么，他才会乐意去做。幼儿的现实生活中，发生着许多偶发事件，其中蕴藏着丰富的教育资源，教师如能抓住机会，适当引导，用现实中的生动事例作为活生生的教材，对幼儿进行教育，具有很强的说服力，发挥其应有的教育价值。如，幼儿小便后洗手，教师要求幼儿对着水池甩甩干，调皮的幼儿喜欢反教师的教导而行，有意把地面弄湿。这时，教师不妨把当时的情景拍下来，制成ppt课件，引导幼儿观察讨论：“大家看，这位小朋友做得好不好?为什么?”通过讨论， 幼儿了解其行为所产生的不良结果，会把地面搞脏、容易滑跤等。所以开展幼儿园老师制作课件、教案评比，老师们积极地参加，本次活动六位老师取得最佳设计奖，本次的设计教案和课件在下学期将作为课题活动在班上开展。
6、全园开展公开课观摩活动
为了进一步提高教师的业务素质，从__年4月20日―5月4日幼儿园开展了全园教师公开课观摩活动。本次活动开课的内容为本学期的华东师大教材，采用集体教学活动，选材范围缩小了，那么如何把大家平时上过的活动更加有趣新颖的展现出来，让孩子更加快乐的参与，这无形增加了难度。
全园教师也为本次活动做好充分准备，自己做课件、写教案……活动中，教师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受;运用游戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参与性和积极性，收到了良好效果。活动中，教师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受;运用游戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参与性和积极性。活动后，幼儿园进行集体评课。首先是上课老师进行说课，然后所以参与听课教师对每节活动进行了深入的分析，对执教教师课堂上的精彩之处和不足地方每位老师都能畅所欲言，发表自己的见解，真正达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。这次活动不光体现了教师的业务水平、风格，更体现了教师之间团结协作的精神。 也极大地提高了教师教学活动的组织能力，同时也促进了幼儿园教师相互之间地学习与交流，为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的基础。
7、组织全园教师开展家长开放半日试教活动
我园一向非常重视家园共育，其中家长开放日是家长工作的重要途径之一。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，本学期5月10日――5月12日旭日幼儿园开展为期三天的家长开放半日活动。
活动前教师们做好了充分的准备：精心选择、设计活动，周详安排半日活动的每个细节，还进行了认真的试教。有了活动前的试教和修改。老师们在家长开放日半天更加有自信，这对新老师尤其的重要。
8、承办县教研室幼教学科的省级立项课题《幼儿园音乐游戏教学模式适切性研究》会议
3月11日上午，春光明媚，暖意洋洋。县教研室幼教学科的省级立项课题《幼儿园音乐游戏教学模式适切性研究》的有关幼儿园和课题组负责人会议在我园召开。12所幼儿园的课题组成员聚集在旭日礼堂，首先是我园教师黄海燕为大家上了一节公开课大班音乐游戏《和尚和老鼠》，课后，课后黄海燕老师针对自己教学活动进行反思。接着是，在县教研员陈于今老师的主持下真正进入了我们幼儿园音乐游戏教研特有的思维碰撞的互动讨论。老师们也畅所欲言，适时地提出自己的观点与看法，一个个的金点子、好方法应运而生。
通过本次省级立项课题《幼儿园音乐游戏教学模式适切性的研究》课题组负责人会议的召开，各课题组成员进一步明确了研究任务，同时也体现了围绕幼儿园音乐游戏教研专题，充分发挥幼儿园教研团队的作用，有效开展音乐游戏教学疑难问题的研究，推进幼儿园音乐领域教育向纵深发展。我园在承办活动中表现出高度的合作、细密的组织活动上级领导的认同。
9、教师参加教科研论文比赛
本学期，我园老师积极参加县里论文评比苏艳晖老师撰写的教育教学论文《浅谈幼儿自主学习的培养》获县二等奖;黄丽丽老师撰写的教育教学论文《浅谈幼儿独立性的培养》获县三等奖;郑香兰老师撰写的教育科研论文《培养幼儿自己会学的能力》获县二等奖;张美宝老师撰写的教育科研论文《幼儿良好习惯培养研究》获县三等奖;林陈凤老师撰写的教育科研论文《幼儿园里幼儿良好习惯培养的反思》获县三等奖;吴克芬老师撰写的教育科研论文《浅谈如何培养幼儿的良好行为习惯》获县三等奖;庄苏辉老师撰写的教育科研论文《谈如何在游戏中培养幼儿的能力》获县三等奖。
以上是我园在本学期教科研的几点重要工作，另外还有一些常规性工作，如制定计划，教师备课、环境评比等等，我园都扎扎实实的开展着，虽然工作中有些收获，但也有许多不足之处。如课题的研究不够深入，教师进行钻研的积极性不够高，有点安于现状;教师撰写文章的积极性不太高，质量也不算高……今后我们要进一步发挥教科研的作用，促进我园保教质量的提高，实现科研兴园的奋斗目标。
跨领域活动总结(篇4)
三塘镇松树坪小学
学校道德领域突出问题整顿
活动总结
三塘镇松树坪小学
2012年10月15日
三塘镇松树坪小学
在认真贯彻学习2012年全县教育工作会议精神和镇教管中心会议精神的同时，在解决我校教师道德领域突出问题的过程中，我校教师整体素质都得到了提高，现将我校教师道德领域突出问题整顿活动作如下总结：
一、整顿活动目标
在“****”重要思想和科学发展观指导下，我校教师遵循道德建设规律，坚持领导和教职工自我教育管理与发挥部门职能作用相结合，坚持道德教育与依法执教想结合的原则，有针对性地查找存在的道德方面突出问题，并进行整顿提高，使全校教师的整体素质和综合素质得到了提高和升华，为推动我校发展打下了坚实的道德基础。
二、活动内容及整顿成效
此次道德领域突出问题整顿活动，着力解决了我校教职工中存在的“慢”、“混”、“散”、“满”、“浮”、“懒”、“庸”、“怨”、“差”、“乱”10个方面的突出问题。
1、解决“慢”的问题。
在解决“慢”的问题上，从学校班子成员、教职工主人翁意识不强抓起，针对教职工的工作主动性差，节奏慢，工作责任心不强，积极性不高，无创新、没起色等，重新严格各项规章制度并认真执行、具体落实，改变了教职工在工作中不推不动，不督不办，组织纪律观念不强，自由散漫，不遵守学校规章制度，不严格要求自己，工作效率不高，教学质量低下等散漫作风，整顿后的工作作风得到了社会、群众一致好评。
2、解决“混”的问题。
在整顿前，不乏有教职工在其岗不尽其责，开拓创新意识不强，精神萎靡不振、不求上进，搞活**形式、走过场，满足于平平安安占位子、昏昏噩噩混日子，摆不正自己的位置，处理不好与同事的关系，不认真履行工作职责，不充分发挥自身的作用，怨天尤人，缺乏进取意识，忽视教学，偏离中心，对教育教学工作不研究，不思考，出勤不出力，教学实绩不突出。针对以上情况，在整顿中，组织全体教职工加强学习，提高认识，加强对学生的关爱，对事业增强责任感，对工作满腔热情，基本解决了教职工不求有功，只求无过，碌碌无为，混天度日的问题。
3、解决“散”的问题。
“散”在青年教职工中普遍存在。他们大局意识、政治意识不强，有事有病不履行请假手续，找借口不参加学校及上级教育主管部门安排的有关活动；有的师生不团结，松懈无力，相互勾结，搞内讧，甚至丧失了是非原则和标准，导致一些混乱；部分教职工不积极配合学校中心工作，不积极参加学校安排的兼职工作。他们甚至推三推四，人为设置障碍；少数教职工遇事妄加猜测，不做正面宣传，散布谣言，乱发议论，放慢气。针对上述问题，学校组织广大教师认真学习，从学校大局出发，搞好团结，履行职责，改变过去的不良现象。
4、解决“满”的问题。
针对一些教职工经验主义盛行，不学习，不钻研，不提高，不创新，墨守成规，长期死守一本经，教学质量连年低水平，满足于一知半解，眼高手低，看不起比自己强的同事，比自己优秀的老师，不重视有能力，踏踏实实工作的职工，反而对一心一意干事业的人，品头论足，指手划脚，呼来唤去；为改变这一现象，学校要求所有教职工自我严格要求，服从大局意识，工作兢兢业业，把一腔热情投入到工作中去。
5、解决“浮”的问题。
一些教职工在工作中心浮气躁，虚于应付，不深入研究学校实际情况，定位不准确，发展无思路，工作无创新，闭门造车，照搬照抄。落实工作任务措施不力，平时工作不认真、不扎实，迎接检查临时突击，蒙混过关，好大喜功，做表面文章，事业心、责任心不强，不能静心教书，潜心育人，工作不安心，不稳定，想跳槽，浅薄浮躁，沽名钓誉，对工作无关的事情津津乐道，搞教育教学一塌糊涂等问题。针对以上问题，学校举行了教师座谈会，学习了上级有关文件精神，让教师认清本职工作，立足于现实，把书教好，做一名合格的人民教师。
6、解决“懒”的问题。
有些教职工不学习教育方针政策，不研究教学管理，工作无计划，管理无创新，对职责范围内的事疏于研究，对学校、师生困难解决不主动、不及时，在工作上拈轻怕重，怕吃苦、怕出力、怕承担责任，遇到问题绕着走；常规管理不到位；一些教师和工人懒得学习、动脑、做事、做事。专业素质不强，教学质量不高，工作长期滞后；一些教职工不愿承担学校布置的任务，甚至不及时备课，不批改作业，不参加教研和教改活动。同时，学校还制定了一系列规章制度，加强教职工的敬业精神，改变过去懒惰的工作作风。
7、解决“庸”的问题。
有些教职工生活情趣低下，崇尚庸俗哲学，搞个人小圈子、小团体；工作平庸，抓工作没有思路，没有章法，工作起点低，只求过得去、不求过得硬，考核评比位次长期居后，教学质量与其他相比差距较大，工作无起色，有的不愿说真话，随波逐流，明哲保身，怕担事，怕惹人，“老好人”思想严重，不敢抵制歪风邪气等问题，学校组织教职工学习了《教师法》、《义务教育法》等相关法律法规，增强了教职工的法律意识和责任意识，从而一改过去慵懒的工作作风，在各自的工作岗位尽职尽责，教书育人。
8、解决“怨”的问题。
一些教职工对业务把握不好，没有从主观上找到原因和症结，盲目强调客观条件，指责领导、师生；有的校队成员不集中精力，不合作，不交流，只要民主，不集中精力，互相埋怨，互相残害；部分教职工不琢磨事，只琢磨人；爱发牢骚，怨天尤人，萎靡不振，不思工作，常想待遇，不反思自己工作能力和工作实绩，总抱怨别人的工作能力差，不学习，不钻研，思考问题简单，解决问题武断，出了问题埋怨别人，千方百计推卸责任等问题，针对这些问题，学校组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》，增强了教师的职业职业道德感，全校现在上下一心，把精力都投入到工作中去。
9、解决“差”的问题。
一些教师和工人忙于工作，不关心学校的发展，只关心个人得得失；集体观念不强，缺乏大局意识和法纪观念，与领导矛盾，不服从管理，形象不好，外表不文明，是非观念不强；少数青年教职工吃苦精神差，工作拈轻怕重，教学基本功差，教育教学方法简单粗暴，教学行为不规范，动辄体罚或变相体罚学生，讽刺、挖苦、歧视学困生；纪律性差，开会迟到早退、随意出入、抽烟、接打**，甚至传播不良信息和落后言论等问题，针对这些问题，学校要求教职工先自我剖析，解决自身存在的问题，然后学校统一要求全体教职工改变存在的问题，把教育教学工作放在首位，团结同事认真工作争取把教育教学质量提上去。
10、解决“乱”的问题。
学校针对管理不规范，要求不严格，对班子成员、教职工管理不到位，不教育，不督查，不批评，不处罚的现象进行了整顿和整改。通过整改，教职工在思想素质、业务水平上都得到了提高，学校发展后劲充足，教职工对各项规章制度加强了理解，从而一改过去有令不行，有禁不止，顶风违纪，等问题。
三、存在问题
根据查找出的问题，坚持转变观念与教书育人相结合、自我教育与组织教育相结合、查纠整改与解决问题相结合、继承发扬优良传统与制度创新相结合、改进作风与推动工作相结合，积极进行整改。通过整改后还存在的一些问题，逐一制定整改措施，见人见事，确定时限，查找的问题和整改情况采取适当方式在一定范围公开，接受组织和各方面的监督。学校对已形成的各项规章制度进行集中清理，对属于制度不完善、落实不到位的，进一步健全制度，加大抓落实的力度；对缺乏制度约束规范的，本着简便、易行、管用的原则，抓紧出台相关规章制度，形成管人、管事、管权的制度体系。
总之，教师职业道德整顿，是一项长期的工作，只有不断加强学习和教育，教师职业道德才会不断得到完善和发展，在今后的工作中把教师职业道德放在工作首位，只要把工作做好了，其他的教育教学工作就会全面发展，学校才会在改革中健康、稳步前进。
三塘镇松树坪小学
2012年10月15日
跨领域活动总结(篇5)
在院领导的关心下，我得到了这次宝贵的基地学习机会，让我受益匪浅，通过观摩老师们的**性科学活动，我觉得自己要学习的地方还有很多，在这次科学领域的学习中，是我对**性科学活动的展开有了更深一层的认识和理解，《指南》中提出幼儿科学学习的核心是激发**兴趣，体验**过程，发展初步的**能力。起初我对科学教育活动的展开都是一些简单的观察活动，如何将其融入到区域中和开展更多的**性科学活动，就不知道从**开始。对于新的教学理念，我一开始不是很了解，但在这期间，我从基础活动中学到了很多东西。
在第一次基地活动中，听了董总的讲话，我对科学领域有了更多的了解。观察分为三个步骤：感觉；记录和表述。记录在**性科学活动中有很重要的作用，而且五种感官的练习可以体现在教学活动中，还能在区域中体现，不只是科学区，其他的区域也能有相关的材料，让幼儿去感觉、去体验。
在观摩老师们的**性科学活动后，让我有了一些方向，我们起初都是以模仿居华里幼儿园活动的方式，开展小班的活动，但是大班的**性科学活动，就不能只是直接观察，通过学习董院长的这本《幼儿园**性科学教育活动—教师指导用书》的书时，也给我开展**性科学活动有很大帮助，我们根据书中的完整案例，开展了几节符合大班幼儿的实际情况和年龄特点的科学活动。
我们发现幼儿在户外活动的时候，喜欢把球或者跳珠类的东西放在滑梯上来玩，对物体从高处往下滑的速度感产生兴趣，由此我开展了一节**活动，让幼儿思考是不是在有毛巾的跑道上下滑的速度会一样快吗？小汽车要是放在滑梯上是不是也这么快？通过与幼儿的讨论，我们确定**的问题是不同的材料会影响汽车的滑动速度？
在下面的讨论中，我们确定**问题是不同的材料影响汽车的滑动速度？选择使用毛巾、吹塑纸和砂纸来纸做轨迹。在确定好**问题接下来就是形成假设，通过幼儿对跑道的观察、触摸，和讨论后，他们认为这三种材料让小汽车下滑速度最快的是吹塑纸，其次是砂纸，最后是毛巾。
然后我们需要列出实验所需的材料清单。通过学习本书我体会到严谨不光是在实验过程中要考虑周全，没有纰漏，在准备材料上也要有详细的记录清单，一丝一毫的误差都有可能会影响到实验的结果。准备工作都做完后，孩子们通过讨论后分工合作开始第一次实验，实验的结果和他们预想的结果是一样的，但是他们发现了一个问题就是三个人不是同时松手的，怎么办呢？
经过讨论，孩子们决定让被观察的孩子数三，同时放手。再进行第二次、第三次实验，实验的结果为小汽车在吹塑纸的跑道上第一个滑下来，毛巾跑道是第二个，砂纸是第三个。实验进行了三次，分别收集了数据。根据收集到的数据，对数据进行分析，得出结论。
每次活动结束后，我都会把活动中出现的问题记录下来，然后从书中找出相关章节，认真研究。
**性科学活动，我接触的不深，但通过这段时间的基地学习和阅读书籍上，我有了更深的认识，同时和班里老师讨论交流过，把知识由浅入深的融入进活动中去，让幼儿逐步的掌握，**活动的形式和方法，更新自己的教育理念，改进教学方法，拓展知识面，从实践中学习，能尽快的提升自己。希望今后能观察到中大班的性科学教育活动或相关的区域性活动。
跨领域活动总结(篇6)
在院领导的关心下，我得到了这次宝贵的基地学习机会，让我受益匪浅，通过观摩老师们的探究性科学活动，我觉得自己要学习的地方还有很多，在这次科学领域的学习中，是我对探究性科学活动的展开有了更深一层的认识和理解，《指南》中提出幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。起初我对科学教育活动的展开都是一些简单的观察活动，如何将其融入到区域中和开展更多的探究性科学活动，就不知道从哪里开始。对于新的教学理念，我开始还不是能很好的理解，但是通过这段时间基地活动我从中学习到很多知识。
在第一次基地活动中，听了董院长的演讲让我对科学领域有了更多的认识，观察的步骤有三个方面：感官感受;记录和表述。记录在探究性科学活动中有很重要的作用，而且五种感官的练习可以体现在教学活动中，还能在区域中体现，不只是科学区，其他的区域也能有相关的材料，让幼儿去感觉、去体验。
在观摩老师们的探究性科学活动后，让我有了一些方向，我们起初都是以模仿居华里幼儿园活动的方式，开展小班的活动，但是大班的探究性科学活动，就不能只是直接观察，通过学习董院长的这本《幼儿园探究性科学教育活动教师指导用书》的书时，也给我开展探究性科学活动有很大帮助，我们根据书中的完整案例，开展了几节符合大班幼儿的实际情况和年龄特点的科学活动。
我们发现幼儿在户外活动的时候，喜欢把球或者跳珠类的东西放在滑梯上来玩，对物体从高处往下滑的速度感产生兴趣，由此我开展了一节探究活动，让幼儿思考是不是在有毛巾的跑道上下滑的速度会一样快吗?小汽车要是放在滑梯上是不是也这么快?通过与幼儿的讨论我们确定探究的问题是不同材料影响小汽车的下滑速度?接下来的讨论中，我们确定探究问题为不同材料影响小汽车的下滑速度?选择用毛巾、吹塑纸和砂纸做成跑道。在确定好探究问题接下来就是形成假设，通过幼儿对跑道的观察、触摸，和讨论后，他们认为这三种材料让小汽车下滑速度最快的是吹塑纸，其次是砂纸，最后是毛巾。然后我们就要统计实验所需要的材料，列出材料清单。通过学习本书我体会到严谨不光是在实验过程中要考虑周全，没有纰漏，在准备材料上也要有详细的记录清单，一丝一毫的误差都有可能会影响到实验的结果。准备工作都做完后，孩子们通过讨论后分工合作开始第一次实验，实验的结果和他们预想的结果是一样的，但是他们发现了一个问题就是三个人不是同时松手的，怎么办呢?孩子们通过讨论决定让观察的小朋友数三个数然后同时松手。再进行第二次、第三次实验，实验的结果为小汽车在吹塑纸的跑道上第一个滑下来，毛巾跑道是第二个，砂纸是第三个。实验一共进行了三次，分别都进行了数据的采集，根据采集的数据对数据进行分析并得出结论。每次活动完后，我会把活动中出现的问题，记录下来，再从书中找到相关的章节，认真学习一下。
探究性科学活动，我接触的不深，但通过这段时间的基地学习和阅读书籍上，我有了更深的认识，同时和班里老师讨论交流过，把知识由浅入深的融入进活动中去，让幼儿逐步的掌握，探究活动的形式和方法，更新自己的教育理念，改进教学方法，拓展知识面，从实践中学习，能尽快的提升自己。希望以后能观摩相关的中大班的探究性科学教育活动或者是相关的区域活动。
跨领域活动总结(篇7)
北浦小学姚明良
根据上级部门的要求，我校认真开展道德领域突出问题专项教育治理活动，取得了较好的成效，通过此次活动，我有以下一些收获。
此次开展道德领域突出问题专项教育治理活动、使我认识到此次活动是以解决人民群众关注的教育收费、学生课业负担、工作作风、师德师风建设等问题为重点。
活动期间，学校充分利用各种宣传手段，通过全校学生课间操集会、班会课等活动，进行全方位、多视角、多角度的宣传，以吸引广大师生的关注，最大程度的扩大宣传面，大力良好的活动氛围。
同时，学校充分调动教职员工关注和参与活动的积极性，在广大教职工中开展了理想信念、职业道德教育、法制纪律等方面的教育，筑牢抵御不正之风的思想道德防线，通过扎实的工作，广大教职工在活动中受到教育、提升素质，自觉践行岗位职责，遵守岗位操守，为完成学校各阶段的工作任务做出自己的贡献。
在这次活动中，我认真查找思想作风建设中存在的不足和问题，进行分析和剖析，并提出解决问题的对策。增强我的政治意识、大局意识、责任意识、群众意识，改进工作作风，切实加强管理，提高服务水平，促进教育事业科学发展，努力办人民满意教育。
我进行了道德问题自查自纠。扎实推进了自己师德师风。大力践行雷锋精神，弘扬崇高师德实践活动， 通过“道德讲堂”活动，提高道德知识，普及道德规范，增强我的道德判断力和道德荣誉感。
继续认真梳理教育工作中存在的不足和问题；大力开展以爱岗敬业、教书育人为主要内容的职业道德实践活动，形成讲诚信、讲责任、讲良心的**氛围，增强我的诚信意识、公德意识、责任意识和文明意识。
在今后的工作中要大力提倡爱岗敬业，无私奉献，提高课堂教育教学效率：提倡关爱学生，爱生如子、树立慈父形象；尊重课程标准，尊重教材，减轻学生负担；提倡加强自律、作风严谨、为人师表。坚决反对赌博、酗酒、穿奇装异服等课堂违法行为。
坚持学校工作与师德师风建设紧密结合，全面规范自身的教育教学行为。
跨领域活动总结(篇8)
三、组际交流，共同成长
相互合作，平等沟通、大胆创新、敢于质疑的组际交流氛围，极大地激发了基地园教师尝试实践的主动性，37幼“好吃的水果”、31幼“糖果真好吃”、6幼“黄瓜与西红柿”、2幼“看一看、尝一尝”、第二保育院“糖宝宝与盐宝宝”---一个个活动案例的呈现无不渗透着基地园教师对幼儿的细微观察、对活动的巧妙组织和深入反思。虽然其中还有些需要完善和推敲之处，但毕竟老师们已经迈出实践探索的第一步，有探索就会有改变，有改变就会用收获，为科学、创造性地做好新学期基地活动及推动科学领域教育教学研究的发展，奠定了良好的基础。
“不求完美，但求突破”的教研宗旨， “互相交流、分享碰撞”的教研方式，老师们从中受益匪浅，进一步的了解开展科学领域活动的步骤方法和要点；同时也让我们看到了幼儿园群体间的发展差距。借助于区学前科领导下的领域基地教研平台上，我们将在新的学期以创新方式播撒更多的教研种子，让基地研讨活动更扎实、更有效，期待收获更多的成长绿荫。
