关于霸凌的经典语录精选。

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1、增强师生防范意识，营造校园安全环境。

2、让健康与我们相随，让懂事与我们相伴：让聪明与我们相拥，让可爱与我们相依。

3、知足是自然财富，奢侈是贫穷。

4、在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。

5、同学间，不为难，互助成长情谊连。

6、整治隐患，强化管理，努力营造安全生产生活环境

7、校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学。比如：对受害者的直接攻击，包括拳打脚踢、掌掴拍打，敲诈、强索金钱或物品等等。欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

8、青春期的孩子身心发育不完全，情绪不稳定、容易暴躁失控、自我调节能力差是常见的现象，这也是导致青少年暴力行为多发的一个重要原因。除去生理因素外，更主要的原因则是青少年对施暴行为的认知出现了偏差。而偏差的出现与其所处的环境息息相关，包括家庭、社会等诸多方面。

9、四招教孩子远离校园欺凌，保护自己

10、你我多一份自觉，校园多一份安全。

11、与人交，要友善，礼义廉耻记心间。

12、修改未成年人保护法，让未成年人犯罪也会承担相应的责任和处罚，不让保护法成为校园霸凌的保护伞。（摘自百度文库）

13、适度的秩序面，合理的饮食保持健康。

14、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

15、给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上了犯罪道路。

16、共创和谐大家庭，师生携手显真情。

17、生活因文明展现美好，相处因和谐彰显智慧。

18、做事不讲程序规则、处理问题简单粗暴、缺乏沟通，诸如此类的社会大环境，也会潜移默化地影响孩子，成为校园欺凌滋生的土壤。比如电影电视剧中出现的用暴力解决问题的情节，网络游戏里大量的打斗、杀人的情境，这些都会让孩子形成一种“心理免疫“。换言之，当孩子接受了、习惯了暴力的环境，暴力对他们而言就是一种正常现象，一旦现实生活中出现了矛盾，他们就会不自觉地将暴力行为应用到现实当中。毕竟青少年心智发育不成熟，分辨能力不足，很容易产生思想上的混乱。

19、安全与文明携手，健康与和谐同行。

20、家庭因素：一个人性格与行为的养成大多受家庭的影响。家庭结构的缺失、家庭教育不科学了、家庭氛围不和谐都会对青少年的人格和成长带来很大的影响。

21、学生快乐成长，学校繁荣和谐。

22、中国教育科学研究院的调查表明，在很大程度上，校园欺凌的根子在家庭：“我们在调研中发现，许多施暴的孩子有着相似的家庭背景：或是家境优越，认为不管出了什么事，家长都可以摆平;或是家境恶劣，自己也有过被父母暴力对待的经历。孩子的成长是一个不断学习的过程，家长处理问题的方式，往往会引起孩子的模仿。”

23、有些孩子“天真地”认为暴力行为是可以被接受的、是能够解决问题的。有些孩子想当然地把暴力当作一个“引起关注”或是“树立威风”的方式……这些现象的出现，折射出的是青少年价值观的扭曲。

24、人人创平安，平安为人人。

25、霸凌对受害者的生理健康与心理健康都会产生负面影响。调查发现，被霸凌的学生比起同伴，更可能表现出头痛和胃痛的症状，免疫能力也更弱。而另一项针对澳大利亚750名学生的研究显示，受害者更容易有高焦虑水平、社交障碍以及抑郁(Rigby,

26、很多人会有错误的意识。比如听到求助后很震惊，不相信，啧需要好好沟通。很多家长会很生气，采取以暴制暴的形式等。

27、带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。

28、被打时尽量不要奋力反抗，只会惹的他们打的更凶，如果可以，试图跟他们沟通，实在没办法，两只手护住头，以免头部受到伤害。

29、不要以暴制暴，他们打了你，你也要找人打他们，反而会使之间的纠纷更加严重。

30、创绿色和谐校园，做文明环保卫士。

31、校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

32、对施暴学生不要一味批判、恐吓、全盘否认，而是要帮助他们看到自身行为的不合理之处，理解自己施暴行为的前因后果，敢于为自己的行为承担责任，并学习用更加健康积极的方式实现合理的目标，以此方能惩教结合，立德树人。【WWw.WEI508.COm 实用文书网】

33、校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者身上，也给施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。

34、被欺凌，莫慌乱，报告老师来评判。

35、和谐—唱响生命之歌：文明—点燃心灵之窗。

36、约像燕子衔泥，荒场像河中的破口。

37、4家长和学校都应言传身教，对待问题都不应该用暴力解决，而是以建设性的方式与孩子沟通。

38、活力校园新气象，莘莘学子文明风。

39、心平静，坐下谈，握手言和把手牵。

40、不恃强，不凌弱，后果严重警察找。

41、真心真意为校园，和谐校园由你创。

42、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

43、节约不渺小，浪费不渺小！

44、真心真爱献出来，上下友爱创未来。

45、同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。