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幼儿园实习总结(篇1)
要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，为此，我会始终用爱，热情的关怀身边的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照顾好每个幼儿，服务好每一位家长。
幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，平时的日常生活工作中一点都疏忽不得，更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，掌握幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接受新鲜事物，新的知识，在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应该积极向有经验的老师多学习，努力提高教学水平。从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到了自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，“学高为师，行正为范”，我愿用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心与家长的诚心，只有不好的老师，没有不好的孩子，实习期间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难，知道了自己的不足之处，我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补自己的不足，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到未来的幼儿教育事业。
幼儿园实习总结(篇2)
面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结经验，吸取教训，就比第一次进步很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教训。
幼儿园实习总结(篇3)
幼儿园实习目标总结
作为一名幼儿教育专业的学生，实习是我们提升自己教学能力的重要环节。幼儿园实习是我们将在理论学习中所获得的知识转化为实践经验的一次机会。通过这次实习经历，我积累了更多的教学经验，提升了自己的专业素养。在此次实习中，我设定了以下目标，通过分析总结，我们可以看到我在这些目标上取得了很大的进步。
我设定了提升幼儿教学能力的目标。幼儿教育是一个相对特殊和独特的领域，需要我们具备良好的沟通能力、耐心以及观察力等方面的素养。为了提高自己的教学能力，我设定了向导师学习、参加培训和观察师生互动等几个具体的目标。通过这些努力，我深入了解了幼儿的心理和行为特点，学会了更好地与幼儿进行沟通交流。我还通过观察导师的教学方式以及参加培训加强了自己的专业知识储备，提高了自己的教学能力。
我设定了学习团队合作的目标。在幼儿园的工作中，团队合作是非常重要的。通过与导师和其他教师的合作，我能够共同解决教学中的问题，分享教学经验。在这次实习中，我设定了积极参与团队讨论、合作开展活动等目标。通过参与教师小组会议和幼儿园的活动策划，我学会了倾听别人的意见和想法，并能够有效地与他人合作，达到共同的目标。这些经验让我更加深刻地认识到团队合作的重要性，并且明白了只有与他人合作才能实现更大的成就。
同时，我还设定了提高问题解决能力的目标。在幼儿园教学中，难免会遇到各种问题和挑战。通过设定这一目标，我积极寻找问题解决的方法，并勇于尝试。在实践中，我逐渐学会了独立思考和解决问题的能力。有一次，我遇到一位情绪不稳定的幼儿，通过分析幼儿的行为表现，我找到了应对方法，采取了适当的沟通和引导方式，最终帮助幼儿走出了情绪困惑。这次经历让我更加坚信，只要我们用心倾听和观察，就能找到解决问题的方法。
我设定了进一步了解家庭教育的目标。在家庭教育的背景下，幼儿园扮演着重要的角色。了解家庭教育的情况，能够更好地与家长合作，共同关注幼儿的成长。在实习中，我设定了与家长积极互动、了解家庭教育状况等目标。通过与家长的交流和参与家庭活动，我更加深入地了解到了家庭教育带给幼儿的影响以及家长的期望。通过这些经验，我明白了与家长建立良好的沟通和合作关系的重要性，并且学会了更好地与家长进行有效的沟通。
小编认为，通过这次幼儿园实习，我在提升幼儿教学能力、学习团队合作、提高问题解决能力以及进一步了解家庭教育等方面取得了很大的进步。这些目标的实现不仅使我在教学上更加自信，也让我更加深入地了解了幼儿教育的复杂性和重要性。我相信，在今后的学习和工作中，这些经验将继续发挥巨大的作用，帮助我成为一名更好的幼儿教育者。
幼儿园实习总结(篇4)
xx年x月x日至11月x日我在山西医科大幼儿园进行了为期两周的实习，时间虽短但受益匪浅，通过这次实习自己对儿童社会工作有了一定的了解，理论联系实际更加深了我对课本上理论知识的理解和运用。
在园长的安排下，我被分配到了学前二班，他们大都是可爱、好动、活泼，有他们的相伴实习生活丰富多彩、轻松愉快。早上数学、体育课程外，幼儿园还开设了手工、绘画、表演、捏橡皮泥等课程，培养孩子动手、动脑、思维创造的能力。两周的实习我对学龄前期的孩子有了初步的了解，这些经验为我以后从事儿童社会工作会有一定的帮助。
主动性提高，活动有一定的目的和计划性，有一定的控制力，好学好问，同伴之间的交流增多这些特点我在这次实习中有深刻的体会。记得第一次来到学前二班时，孩子把我围的水泄不通不断的问“老师叫什么呀?”“老师教我们什么
课呀?”“老师在哪住呀?”遇到新鲜的事物他们个个都是“爱问大王”。每个孩子都有很强的表现欲，在课堂中即使孩子不知道咋样组词，但他们仍然会举手，希望老师表扬。在吃饭前后，都会有孩子主动向生活老师申请要求去食堂取饭、取碗筷，而这些活孩子在家里是不会去干的。孩子很好动，相对于室内的学习孩子更喜欢室外的活动，老师对孩子最大的惩罚就是“不准出去玩”。
下面我把自己的实习经验和理论结合起来，浅谈一下学龄前期幼儿的几点问题：
学习、模仿他人来形成自己的生活习惯和结交朋友，孩子的语言行为习惯或多或少在父母和老师身上都可以找到类似的影子，记得在他们做作业期间，我总喜欢看看他们书架上的书籍，作业完成后孩子总喜欢围在我身旁问我看的是什么书，然后也会拿一本自己喜欢的书看。在幼儿的`教育中，教师会通过奖励或惩罚来对孩子的行为进行肯定或否定，郭老师的口头禅就是“我表扬谁谁谁”“我批评谁谁谁”每次这个时候孩子的注意力总会很集中，教英语的王老师每次上完课后总会在表现好的孩子书上贴上各种各样小贴画，贴完后总会有孩子把书拿到我面前展示他的傲人成果。
2、心理分析理论认为个体早起的成长对个体有很深的影响，开展儿童社会工作应该考虑和重视儿童当前的情况和过去成长经历的密切联系。我班里有个小女孩名叫小木(化名)很内向，不喜欢集体活动，不像同龄孩子那么好动活泼，遇到一点不满意就哭，我从生活
老师那里了解到小木有先天的哮喘，她出生以后母亲就辞了工作一天专门照顾她，担心孩子吃的不好会时不时的在中午接小木回家，所以在学校小木吃饭很慢也很挑食。儿童自身出现问题时社工要从儿童周围环境和过去经历着手，找出根源解决案主问题。
主动性、创造性的激发。日常生活中小的事情让孩子自己做主，尊重孩子的决定，如孩子自己盖的被子完全可以让他自己叠，每个孩子遇到自己未知的事情总会有很多问题，不要烦要有耐心，每个孩子都是爱问的天使。
在从事儿童社会工作时，社工要有一颗童心，要让孩子喜欢你首先让他喜欢和你玩，只有在他喜欢你的条件下他才会和你分享他的小天地。我认为从事儿童社会工作很幸福，因为你会暂时远离成人的烦恼在孩子营造的童话世界里感受纯真、童趣。
幼儿园实习总结(篇5)
幼儿园实习前期总结
一、实习介绍
作为一名大学教育学专业的学生，我有幸选择了幼儿园实习作为我实践教育课程的一部分。这次实习是为期两个月的，旨在让我深入了解幼儿园的教学环境和教学工作，提升我在实践中的教育能力。
二、实习感受
1. 孩子们的活力与纯真
在幼儿园实习的第一天，当我看到一群可爱的孩子们在操场上尽情奔跑、嬉戏时，我不禁感叹他们的活力和纯真。他们笑容灿烂，无忧无虑，让我感受到了童年的美好。
2. 与孩子们的互动
作为实习生，我承担了很多与孩子们的互动工作。我与他们一起玩游戏、学唱歌、拼积木等，在与他们的互动中，我发现了他们的聪明才智和与生俱来的好奇心，这些散发出来的活力也感染着我，让我更加热爱这个职业。
3. 教育实践的挑战
尽管与孩子们的互动充满了乐趣，但作为一名实习生，我也遇到了一些挑战。每个孩子都有自己的个性和特点，他们的注意力很短暂，难以集中注意力。我需要学会用适当的方法吸引他们的注意力，让他们对学习产生兴趣，这对于一个刚刚接触教育的实习生来说是个不小的挑战。
三、收获与反思
1. 学会耐心与细心
在与孩子们相处的过程中，我学会了耐心和细心。我学会了给予他们足够的时间去理解和接受新知识，学会了观察和体察他们的情感和需求。通过观察和与他们的交流，我能够更好地了解他们的特性，从而更好地引导他们的发展。
2. 感受到教育工作的重要性
幼儿园教育是一项非常重要的工作，通过这次实习，我更深刻地感受到了这一点。幼儿园阶段是孩子们学习和发展的关键时期，我作为一名教育者，有幸在这个阶段给予他们指导和关爱，这让我感到非常自豪。
3. 学会团队合作
在幼儿园实习中，我与其他老师和实习生们密切合作，在团队中学会了相互协作和相互支持。一个幼儿园的教学工作是一个庞大且复杂的系统，需要各个方面的协同努力，只有通过团队合作，才能够达到良好的教育效果。
四、展望与期望
通过这次幼儿园实习，我感受到了教育工作的魅力和挑战。我希望能够继续努力学习，提升自己的专业能力，成为一个优秀的教育工作者。同时，我也希望将来能够为更多的孩子带来美好的教育体验，为他们的成长和发展做出自己的贡献。
这次幼儿园实习让我收获满满。我不仅学习到了很多教育知识和教育经验，还感受到了教育工作的重要性和挑战性。我相信，通过不断的学习和实践，我一定能够成为一名出色的教育工作者，并为孩子们的成长和发展做出自己的贡献。
幼儿园实习总结(篇6)
我班现有幼儿29名。幼儿大多活泼开朗，和中班时相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们2位老师拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在中班时表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就认真商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐心地从事游戏活动；就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。
