个人工作总结(分享10篇)。

个人工作总结(篇1)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨坐下来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编整理的作业工个人工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

爱，是人类最美丽的语言；爱，是教师无私的奉献；爱，是教育学生的桥梁；爱，是沟通情感的钥匙。，十六年来，我把美丽的无私的爱倾注在每个学生身上，真心诚意地爱着他们。真正做到管如严父，爱如慈母，导如师长，交如朋友。在生活上对他们体贴入微，以良好的师德影响他们，以积极的情感感染他们，以健康的心态引导他们，使他们在我的爱中健康成长。我深爱我的事业，愿全身心地投入；我深爱我的学生，愿无偿的付出。

一、勤于学习，提高自身素质。

为人师者，应以更高的道德境界为攀登目标，为了每位学生的健康成长，为了每位学生的终身发展，我在工作中努力学习并不断加强自身的修养，锤炼自身的素质。教师不仅要乐业、敬业，更要勤业、精业。精通业务是教师爱岗敬业的具体表现。教师只有刻苦钻研业务，具备扎实的基本功和比较高的教育教学能力，才能真正实现爱岗敬业，实现教师的职业价值。教师的精通业务要求对不同性格，不同爱好，不同条件的学生因材施教，发展各种类型学生的个性，充分调动每个学生学习与探索的积极性。特别是班主任老师，在他面对一个集体的时候，他就是一面旗帜，就是一面镜子，具备扎实的教育教学基本功，是为人楷模所必需的。

二、爱心浇灌每一个孩子。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"所以在生活中我善于接近孩子，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。因此我每接上一个班，首先了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到可以纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解

个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。因为我所带班级各项工作均出色完成，多次被评为“优秀班集体”。

三、提高教学质量。

教学质量是我们教育的生命线，想提高质量，关键是上好课。为了上好课，

我做了下面的工作：1．在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的'信心，有的学生基础比较差，学习数学很吃力，几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。因此我所带班级的数学成绩一直名列前茅，曾连续多年被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”

奖励。在每学期组织的月考、期中、期末都获得了第一名的好成绩，并多次被武安市和我校评为“优秀教师”荣誉称号。

四、做一个智慧型的班主任。

创新管理，建设优秀集体。班级是学校的教学单位，一个优良班集体的形

成有利于学校正常教学秩序的建立，班集体一旦形成就会显出巨大的教育力量，但要把一个班级建设成一个优秀班集体，不是件容易的事，这不仅需要班级教育管理者付出艰辛的劳动，更需要班级管理者创新的管理艺术。因此，无论我接哪个班，都会首先调查班级状况，了解分析整体情况，研究其优势和不足，从而找准突破口。然后和同学们一起确立班级目标，制定班规班训，美化班容班貌，开展丰富多彩的活动，将班级目标通过认知、激情、立志、践行等教育环节，形成可统帅全班的一面旗帜。1．注重文化建设，树立良好班风。学生各有各的兴趣爱好，各有各的特长，各有各的思维方式，把他们召集在一起，共同和谐的学习生活，友好地相处，不是件容易的事，俗话说："物以类聚，人以群分"，如果能培养学生有共同的情趣爱好，就容易互相沟通，增进友谊，建立良好人际关系，形成良好的班级文化氛围。我先后接了几个不同年段的班级，但我发现，开展读书活动，既能培养学生的共同爱好，又能扩展学生的知识面，提高他们的文学素养。"图书角"收集了学生们各类图书，我安排固定的时间，组织孩子进行阅读，鼓励孩子们轮流向全班介绍自己的书，将优秀作品编排成剧本，孩子们从被动的读到自觉地读，兴趣盎然。"小说连播"是利用午餐时间，欣赏《水浒传》《三国演义》等名著的播放。"老师讲童话"是师生共赏童话的环节，享受它给我们带来的乐趣。新颖活泼的班级活动形式培养学生共同情趣和爱好，促进了班级文化氛围的形成和发展，从而增强班集体的影响力。 2、重视干部培养，促学生的发展。俗话说"一人见识短，两人见识长"培养班干部，

单靠班主任个人力量是不够的，要调动集体力量，才能充分发挥教育管理作用。我鼓励班干部与同学同商量。干部们开展了《让我给你支个招》金点子征集活动，集大家的智慧。同学们踊跃地出主意，想办法。大胆放手让干部们独立开展活动，使干部不是在我包办代替下成长的，而是在实践中增长才干。正是我积极的为学生创造条件，搭设舞台，让学生充分的接受"阳光"的沐浴，才使每个学生在为集体的奋斗过程中形成"我为集体出力光荣，集体因我增添光彩"的良好氛围。俗话说的好，付出必有回报，因我多年来认真用心的管理，我及我

所带班级多次被武安市和我校评为“优秀班主任”和“优秀班集体”荣誉称号。

不论是我选择了教师这个职业，还是教师这个职业“选择”了我，总之，

从站到三尺讲台上起,我已走上了这条既光荣又苦涩的人生之路，而且我还会在这条路上一直走到底。既然我选择了以教师为终身职业，就应当以教育家及各位教育界的前辈自励，在教育这方园地里精耕细作，用耐心播种爱心.迎着朝阳,面向未来,我欣喜地发现我每天都在收获成功与欢乐。

近五年来，任职单位、任教班级或任教学科获得的市级以上实绩突出（优秀）、模范（优秀、先进）教师或班主任、师德标兵、骨干教师、学科带头人等荣誉情况：

20xx年度被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。

20xx年度被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。

20xx年度被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。20xx年度被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。 20xx年09月在“三师”活动中被评为邯郸市师能标兵。

20xx年09月在“三师”活动中被评为武安市师德标兵。

20xx年09月被武安市子弟学校评为“优秀教师”。20xx年09月被武安市子弟学校评为“学科第一名”荣誉称号。 20xx年03月所任数学学科被武安市子弟学校评为“全校第一名”荣誉称号。20xx年03月所任科学学科被武安市子弟学校评为“全校第一名”荣誉称号。20xx年09月在20xx—20xx学年第二学期被子弟学校评为学科成绩“第一

名”。

20xx年09月在20xx—20xx学年第二学期荣获子弟学校“优秀班主任”。 20xx年02月在20xx—20xx学年第二学期评子弟学校评为数学成绩“第一名”。

20xx年12月在20xx—20xx学年第二学期评子弟学校评为科学成绩“第一名”。

20xx年02月在20xx—20xx学年第一学期荣获子弟学校“优秀班主任”。20xx年11月在20xx—20xx学年第二学期所任学科被子弟学校评为“第一名”。

个人工作总结(篇2)

根据乡人大主席团的要求，现我将一年来所分管的工作向主席团作汇报。按照乡政府领导分工安排，我分管农、林、水、财税等工作。一年来，在县委、县人民政府的关怀和乡党委、政府各位领导以及在座的各位代表的支持和帮助下，我在自己的岗位上作了一工作，取得了一些成绩，但也存在不足方面，现我将任职一年来的工作情况总结如下：

一、加强政治理论和业务知识学习，努力提高自己的政治思想素质和业务素质。

一年以来，我认真学习“三个代表”重要思想的重要意义，深刻领会她的思想内容和实质，特别是_届全会精神，不断提高政治理论水平，政治素养和执政水平，通过学习，使自己深刻认识到，作为人民的公仆，要自觉践行“三个代表”重要思想，在思想上、政治上与党中央保持高度一致，严格遵守国家法律、法规及各项规章制度，在行使领导权力范围内严格按照规定职责权限和工作程序履行，在工作中做到清政廉洁，克己奉公，不以权谋私，不贪赃枉法，增强人民公仆的观念，以人为本，做为民造福，为民解难的贴心人。

二、廉洁自律，勤政为民，努力完成分管的各项工作任务。

(一)农业方面

1、一年来，粮食生产立足于“确保粮食生产安全”的大局，在种植面积调减，旱情严重的情况下，加大科技投入，努力提高单产，主要表现在：一是大力推进以杂交种子为主的“种子工程”建设，不断优化粮食品种结构，主要以推广优良品种“619”玉米为主，全乡落实杂交玉米面积7800亩，占种植面积的90%，杂交水稻播种7480亩，占水稻种植面积91·6%;二是积极推广地膜履盖，旱育稀植等先进适用技术。一年来全乡完成地膜玉米履盖率达85%以上，完成水稻旱育稀植3680亩，比上年增加680亩，为全乡粮食增收打下良好的基矗三是积极推广旱地玉米桔杆还田，免耕栽培工作。今年我与服务站工作人员，经过广泛宣传动员成功建立了新荣街_亩的旱地免耕栽培示范片，并且取得显著的经济效益和社会效益。

2、种植业结构调整力度进一步加大。在保证粮食生产安全的同时，我们按照县委县政府提出的“南烟北桑”的总体思路，结合本乡实际情况，加大种植业战略性结构调整力度，大力发展烤烟生产，作为分管领导，我充分明确此项工作和重要性，始终把烤烟生产当作本职工作的重中之重来抓，工作上做到目标明确，工作点子准确，参与决策正确，开拓创新的管理组织领导，为乡党委、政府发展烤烟生产提出较有价值的合理建议，为烟农提供产前、产中、产后的优质服务，在风灾的打击下，全乡烤烟生产仍取得历的新突破。今年全乡烤烟种植面积达5610亩，风灾造成失收1010亩。有收面积4600亩，总交售干烟12193·49担，总产值达607万元，上等烟达44·91%，中上等烟达98.66%，人均收入达1250元，户均收入达8969，收入万元以上农户达250户，仅烤烟这项农民增收152.5万元，群众真正得到实惠，干部受到教育。

(二)林业方面

一年来，我乡林业继续坚持走以生态建设为主的可持续发展道路，积极开展退耕还林、配套荒山造林工程和“路、城、点”森林生态群带建设等绿化工作，在实施工作中严格按退耕还林政策操作。1、年内共完成兑现_年退耕地任务369.6亩的粮食55444.5公斤，发放生活补助金7392.6元，完成兑现_年退地任务830.39亩的粮食131605.5公斤,发放生活补助16607.8元,完成兑现_年补植造任务亩,2、完成新圩至那坡、新圩至德保公路沿线的“路、城、点”森林生态群带建设造林任务528亩。

清明节期间，为防止山村火灾发生，维护国家森林资源和人民生命财产安全，我乡严格执行地区行署、县政府的森林防炎戒严令，分组到各个村、屯做群众思想工作，告诫群众注意不要有野外生火，燃放鞭炮等容易引起火灾行为，这在一定程度上控制了山林火灾的发生

(三)畜牧水产方面

1、抓好春、秋防疫工作，特别是“防五”工作。今年上半年由于周边县市和乡镇出现了“禽流感”和“口啼液”疫情，而我乡地处交通要道，又有一个较大牲畜市场，因此防疫工作任务非常艰巨，但是我们采取超常措施，不仅封锁了牛市流通，还对全乡85个自然屯的所有禽畜做地毯式防疫注射，工作做到早布置、早落实，实实在在完成上级下达的任务，也杜绝了禽流疫情的传入，有效遏制了动物流行疫病的发生，维护了人民群众的财产安全。

2、大力发展畜牧水产业，经过努力，全乡畜牧水产业实现了稳定发展，生猪出栏2.69万头，完成年度计划100%，存栏2.8万头，完成任务的102%;牛出栏3.5千头，家禽出栏12.5万羽，存栏4.3万羽，全乡肉类总产量2.7千吨，比上年同期增长17.4%，完成计划的117%，水产品产量160吨，比上年同期增长14.3%，完成年度计划的114%。

3、加强检疫工作和定点屠宰工作力度。我们认真落实年初召开的全县家畜定点屠宰工作会议精神，加强对家畜定点屠宰工作的管理，使家畜定点屠宰工作取得新的成绩。一年来，全乡生猪进点屠宰量达1100头，完成县下达任务的100%，各种税费收入66550元，其中工商管理费12100元，国税增值税17600元，畜牧检疫费7700元，食品行业服务费2_元，地税所得税11000元，生猪进点屠宰量和税费收入继续保持增长，取得了良好的经济效益和社会效益，年内检疫猪肉1050头，有效防止病死猪肉上市，使人民群众吃上放心肉，处理违法屠宰案件16起达32人次，处理违法出售猪肉_多斤和没收病害猪肉250斤。

个人工作总结(篇3)

作为一名从事包包销售工作的个人，我对过去一段时间进行了总结和回顾。这份个人工作总结记录了我在卖包包方面的经验和收获。以下是我详细的

一、目标与计划设置

我意识到设定明确的目标和制定合理的计划对于工作的成功至关重要。在开始工作之前，我会制定销售目标，包括销售额、客户数量和市场份额等。然后，我会根据目标制定计划，包括拓展客户群体、提高销售技巧和加强市场调研等。这些目标和计划的设定帮助我更好地规划和执行工作，提高了工作效率和销售表现。

二、产品知识和学习

作为销售人员，对所销售的产品了解是非常重要的。我投入了很多时间去了解包包的设计、材质、品牌故事和使用等。通过与供应商和设计师的交流，我了解到更多关于包包的知识和背后的故事。这些知识让我能够更好地向客户介绍产品，回答客户的问题，并提供专业的建议。同时，我也持续学习市场上关于包包的最新趋势和流行元素，以便跟上市场需求，更好地销售产品。

三、客户关系与服务

在卖包包的过程中，与客户建立良好的关系和提供优质的服务是至关重要的。我时刻保持着积极乐观的态度，尊重客户的需求，并主动地与客户建立联系和沟通。在实际销售中，我会仔细听取客户的需求和意见，同时根据客户的喜好和预算提供合适的建议和产品选择。我会定期向客户提供售后服务，以确保客户的满意度，同时积累客户的忠诚度和口碑。

四、市场调研和销售技巧

与时俱进，了解市场动态和应用新的销售技巧也是我的工作重点。我会定期进行市场调研，了解包包市场的竞争对手、最新潮流和消费者的需求变化。我会根据市场调研的结果，调整销售策略和销售技巧，以提高销售效果和满足客户需求。例如，我会利用社交媒体平台开展市场推广，同时提高自己的销售技巧，包括口头表达、演讲和销售谈判等，以吸引潜在客户并提高销售转化率。

五、团队合作与反馈

虽然我从事的是个人销售工作，但我也深知团队合作的重要性。我尽力与团队成员保持良好的合作关系，分享自己的经验和学习，以及从他们那里学习和汲取灵感。同时，我也主动寻找反馈，包括从领导、同事和客户那里收集意见和建议，以便不断改进和提高自己的工作表现。

卖包包是一项需要不断学习和提升的工作。通过设定明确的目标和制定计划，加深产品知识和学习，与客户建立良好的关系和提供优质服务，关注市场动态和改进销售技巧，与团队合作和接受反馈，我在这一过程中取得了一些收获和成就。我相信以这份总结为基础，我将持续改进和努力，不断提高自己的销售技能和业绩。

个人工作总结(篇4)

一、当前教育培训工作存在的问题

近年来，各级地税系统加大了教育培训力度，干部队伍整体素质不断提高，地税形象进一步改善，地税工作越来越得到了社会的认可。但随着科技的进步、知识的更新、法制的健全，地税干部队伍整体素质不能满足税收工作要求的问题十分突出，教育培训工作仍显不足。

一是少数领导对教育培训认识不足。一部分领导干部的思想中，学习、教育、培训工作依然是“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”，对教育培训工作的先导性、基础性、全局性的认识不足，有的单位对教育培训工作重视不够，人力和财力投入不多，不能保证教育培训活动的质量和效果。

二是人员素质参差不齐。以白山市地税局为例，到20xx年底，全局干部职工750人，具有专科以上学历的555人，仅占73、3%,研究生以上学历7人，只占0.9%，整体队伍的文化结构不尽合理,专科以下的比例偏高，顶尖人才稀缺。从基层局来看，有的单位税收收入只有5000多万元，干部职工总数100多人，人均收入只有50多万元，税收成本很高，更为突出的是，虽然人很多，但能够完全适应工作的专业型、复合型人才短缺，不能充分发挥网络和管理软件的优势去征、管、查，不能解决深层次税收问题，导致一些重要工作总是由同一批人去完成，人力过剩与人才不足的矛盾非常突出。

三是部分干部学习主动性不强。部分干部对工作除了被动应付外，对新形势下税收工作的巨大变化没有深入的思考和探究，工作上进心和进取精神不足，不能潜心学习和刻苦钻研业务。有的工作学习得过且过，没有紧迫感、危机感，没有真正认识到学习的重要性，更没有树立起主动学习、终身学习的理念

四是教育培训机制不健全。督查考评机制落实不到位。不少单位对培训结果通常发个通报了事，没有深入分析产生问题的原因，更不能提出好的整改措施，致使教育培训工作抓好抓坏一个样;奖惩应用机制不健全。当前，我们对教育培训工作奖得不够，罚得更少，且奖励方式单一，处罚力度太小，很难起到激励先进，鞭策后进的目的，不能充分调动干部自觉学习的积极性;常态长效机制尚未形成。当前，大部分单位暂时性的教育培训较多，经常开展一些集中性教育培训，日常性以及长效性教育培训活动较少，致使学习时间有限，学习内容少，实效性较差。

五是教育培训师资力量不足。当前，缺乏专业化培训教师的问题比较突出，能开展技能培训、稽查实务培训的人非常匮乏。我们的兼职教师队伍业务好但缺乏足够的理论水平和丰富的教学经验，聘用的教师理论水平和教学水平较高，但缺乏丰富的实践经验，只有寻求二者的最佳结合点，发挥他们的优势，克服他们的不足，才能从根本上解决问题。而且，我们对现有兼职教师的利用不足，没有发挥出兼职教师应有的作用。

六是教育培训针对性不强。主要表现在培训内容与实际工作联系不紧密，仅限于讲政策、解文件、念条文等，对实践的指导意义不大；培训方式与实际工作需求差距较大，暂时性、集中性的课堂式培训较多，技能型、案例型的实务式培训较少，致使培训与实际相脱节；培训对象的确定与干部结构不相适应，当前的教育培训多为“一刀切”式的全员或部分培训，没有分年龄结构、知识结构开展针对性较强的培训。

二、加强教育培训工作的对策

上述问题成为制约地税事业发展的瓶颈，许多干部理论知识跟不上事业发展、业务技能达不到岗位需求、自身素质不适应工作。在这种情况下，要想使税收工作实现有效突破，必须靠教育培训提升队伍素质，增添发展动力。

（一）加强领导，确保教育培训的经常性

要把教育培训作为战略性、基础性工程列入重要日程，与税收其他工作同步考虑，切实加强领导，“一把手”要亲自抓，班子要经常议，主管领导要负好责。树立“人才培养，教育为本”的观念，大力实施“科教兴税、人才强税”战略工程，坚持以税收工作为中心，把握正确的干部教育培训工作方向，进一步加大培训经费投入，加强经费管理，提高资金使用效益。扎实抓好各类培训计划、培训项目的落实。各级领导干部要率先垂范，加强学习，积极推进教育培训工作的开展。要把创建学习型机关作为提高干部素质，加强能力建设的重大战略举措，采取有效措施，引导全体干部树立终身学习、不断进取的理念，实现“工作学习化，学习工作化”，推广团队学习模式，形成知识共享、勇于创新的氛围和机制，不断推进学习型机关建设。

（二）合理规划，增强教育培训工作的科学性

各个单位应根据形势发展需要，及时研究制定适用本地实际情况的教育培训规划，统筹安排各项培训工作。

一明确教育培训目标。通过教育培训大力推进学习型机关建设，将能力培养贯穿到教育培训的全过程，提高广大税务干部的综合素质和解决问题的能力，在实践锻炼中增强干部的本领和才干,使教育培训工作成果反映到税收工作上来。

二要坚持循序渐进。制定培训规划要立足当前，着眼长远，按照打基础、抓技能、上水平等步骤，一步一个目标，每个目标都要有结果，确保教育培训工作年年上水平。

三要密切联系实际。制定培训规划时，要紧密联系干部的思想和工作实际，抓住税收工作中的实际问题，有针对性地确定培训内容，选择培训方式，保证培训目标的实现。四要定期总结成果。要按年对教育培训工作进行总结，全面总结经验，认真查找问题，深入研究改进措施，为下一步更好地开展教育培训工作打下坚实的基础。

（三）突出重点，增强教育培训的针对性

要在牢固树立全员培训理念，不断扩大教育培训范围和覆盖面的基础上，突出培训重点，切实增强教育培训的针对性。

一要以人为本，按需施教。要定期组织专人深入基层分局进行调研，广泛征求各层面对当前教育培训工作的意见和建议，了解他们对培训工作的需求。要面对干部队伍现状，分析干部目前的知识结构、年龄结构、学历情况、专业人才状况，认真总结经验，探索规律，找出存在的问题，从满足干部需要，针对实际问题出发开展培训。

二要加强领导干部的培训。始终把各级领导干部的`教育培训作为重中之重，不断提高领导干部分析形势、把握大局、服务大局的能力，提高求真务实、开拓创新的能力，提高做思想政治工作、带好队伍的能力，提高拒腐防变能力。

三要加强专业骨干人员的培训。要遵循“紧缺人才抓紧培训，骨干人才重点培训”的原则，不断加大对高层次、复合型专业人才的培养力度，加快培养实际工作中急需的税收管理、法律、会计、计算机、文秘等各类专门人才。加快人才库建设，鼓励税务干部参加注册会计师、注册税务师、综合司法等资格的考试，逐步建立起一支专业齐全、素质优良、结构合理的梯次骨干人才队伍。

四要加强基层干部培训。以提高执法水平、管理水平和岗位操作能力为重点，充分考虑干部的年龄结构和岗位需求，加强对基层一线干部的教育培训。加强对办税服务厅人员纳税申报审核、综合纳税服务、发票管理等知识的培训。加强对税收管理员税源管理方法、征管工作流程、纳税评估方法、税收经济分析、税款核定等内容的培训。加强对税务稽查人员税收政策法规、财务会计知识、查账技巧等内容的培训。确保基层干部每年参加脱产教育培训的时间不少于20天。

五要加强重点内容培训。要高度重视干部职工的计算机技能培训，切实提高干部的计算机应用水平，提高工作效率和管理水平。加强财务会计知识的培训，提高税务干部的纳税申报审核能力、纳税评估能力、税务稽查能力。进行宏观经济知识的培训，掌握税收与经济的关系，为开展宏观税负、行业税负和税收增长弹性分析等工作服务。加强政策法规教育培训。开展税收法律法规的培训,牢固树立法制意识,不断提高依法治税的本领。

(四)活化形式，提高教育培训的实效性

要改进教育培训方法和手段，大力推广研究式、参与式、互动式教学，把研究税收问题贯穿于教学全过程。广泛运用案例式教学，把税收工作中的真实事例加以典型化，通过独立研究和相互讨论，提高税务干部分析解决问题的能力

一要“走出去”开展培训。要大胆探索干部教育培训的新方法、新途径，增强培训的实效性。可以采取脱产和半脱产的形式，对干部职工进行系统的知识更新轮训，通过“向高校借智力，向专家要思路”，达到开阔视野，更新观念，掌握本领的目的。二要“请进来”开展培训。通过邀请专家教授和有关部门领导为干部职工做专题辅导报告、召开座谈会等形式，面对面交流学习心得，解决理论和实践中的疑问。也可以通过购买典型案例音像学习资料等进行学习，提高基层干部职工的综合素质和业务技能，达到学习知识、指导实践、推动工作的目的。三要组织学习考察培训。根据本单位、本部门实际情况，组织干部职工到兄弟单位、先进单位、发达地区看变化、找差距、学经验、思发展。通过“带问题出去，带收获回来”，才能学到好经验、研究好办法，促进工作再上台阶。四要利用网络视频开展教育培训。积极组织干部参加总局、省局组织的视频学习，使干部职工掌握最新的政策法规和业务知识。充分发挥网上教育不受时间、地点等因素制约的优势，进一步完善网上教育功能，拓展培训的空间和载体，充实内容，增加网上讲座、多媒体教学片等内容，实现优质资源共享，为广大地税干部在线学习提供优良的电子学习资源，把网上教育办成干部职工喜爱的学习园地，有效缓解工学矛盾，提高培训成效。五要开展巡回式实地培训。各基层单位可结合自身工作实际，确定重点培训内容，总结先进经验做法，采取巡回式教学，在全市范围内进行轮训，实现教学资源共享。兼职教师要经常深入工作第一线，从实际工作中发现问题，总结经验，充实教学内容，力求培训内容来源于实际，增强操作性和可行性，最终用于指导实践，使教育培训成效体现在工作结果上。

（五）健全机制，促进教育培训的规范性

完善机制，科学管理是保证干部教育培训工作顺利推进保障。要建立健全工作管理、学员管理、考核考评、激励惩戒等一整套制度，并狠抓落实，使干部教育培训工作更加科学规范、富有成效。

个人工作总结(篇5)

一、以前建立起良好关系的那个采购员不在采购部了，花了几个月的时间建立起的关系突然就没了，一切都要从零开始，让自我很失望。像这种公司没有关系就举步维艰。

二、并且以前负责采购的女孩交接工作时没有和此刻的这个采购员交接清楚，非要把年初退的那十件货抵成货款。并且之前谈得1053家会员店进店铺货的情景只能暂时搁浅，耽误了销售的进程。也把工作的计划给打乱了，本来重点是来和朝阳的销售员建立关系，此刻却只能重新来和采购员来建立关系。等于是把以前的工作重新再做一遍。

三、新换的这个采购员很不好说话，并且对公司的印象不太好，总是说公司工作不到位，不负职责，说公司不开出库单，说最厌恶今日到一件明天到两件，很麻烦。我也只能慢慢的与其沟通详细的解释公司的几个厂的情景。并且邀请其一齐坐一坐沟通沟通感情。

四、朝阳药业的采购部经理前段时间刚好又在贵州和四川出差，很多工作都不能与其直接进行沟通交谈。这也带来了很多的困难。

虽然在东莞朝阳药业工作中存在困难，可是皇天不负有心人，付出就有收获。经过不断的努力最终有了不错的进展。新换的业务员虽然说话难听又经常吵我，可是他也有爱好，爱好足球，同样我也喜欢，见面就先谈一会儿最近的足球比赛，把谈话的气氛调节好，然后谈工作，中间也吃过几次饭。关系逐步的缓和了。并且下了个3万元的订单，可是打款的时候还是由于工作没交接清楚，说我公司账上还有其7000多元，由于包括我没接手时候的帐，所以很难弄清楚，他只能先让把退到我公司的货先发过去几件，先补暂时的缺货情景。这件事我回去还得好好的查一下，妥善的处理一下。才能保证朝阳那里的政策运转。

另外1053家会员店铺货的情景又有了进展，重新走上了不错的轨道，这几天正在做市场的反馈，看看进店的品种和数量，确定第一次铺多少货。这个到下个月会有所动作。采购部经理宋刚鹏回来谈了几次，表示对我公司的产品还是要一如既往的支持，重点销售。把下一步的工作安排计划安排下去。

以上是此次广东出差的工作总结，本月出差个人认为收获还是很大，回款7万元，同时攻克了几个客户，朝阳药业的工作也有了个不错的开端，基本上完成了本次出差的计划。同时也对下一步的市场操作有了一个新的方案，特向领导汇报。

个人工作总结(篇6)

作为一位音乐教师，这一年来我积极参与学校的音乐教学工作，带领着学生在音乐的海洋中感受艺术的魅力。在教学过程中，我不断总结经验，不断探索创新，努力提高教学质量。通过努力和付出，我获得了一些成果，也遇到了一些挑战，在此对这一年来的音乐教学工作进行一个总结和回顾。

在教学内容的设计上，我注重培养学生的音乐素养和审美能力。我结合教材内容，设计了一系列生动有趣的教学活动，以激发学生的学习兴趣。例如，我组织了一次音乐鉴赏活动，在班级里播放了一些经典的音乐作品，通过欣赏和讨论，培养学生的欣赏能力。我还引导学生通过音乐创作，培养他们的创造力和表达能力。同时，我结合学生的兴趣和特长，设计了一些针对性的教学活动，例如练习演奏乐器、合唱等，以全面发展学生的音乐能力。

我注重培养学生的音乐技能。在课堂上，我随时检查学生的练习情况并提供指导。我鼓励学生勤加练习，注重练习的方法和技巧的掌握。在学生的乐器演奏方面，我组织了一些小型演奏会，让他们有机会展示自己的成果，并从演奏中获取更多的舞台经验。对于学生参与合唱等集体演出，我不仅指导他们如何发挥个人优势，还教授他们团队合作的技巧，以培养他们的团队意识和合作精神。

另外，我注重培养学生的音乐情感和审美能力。在教学过程中，我经常播放一些音乐作品，鼓励学生用心聆听音乐，用自己的话语表达感受，引导他们深入理解音乐中的情感表达。我还通过参观音乐会和艺术展览等活动，开阔学生的艺术视野，培养他们的审美能力和文化素养。我还鼓励学生参加音乐比赛和演出，并为他们提供必要的指导和支持，以激发他们对音乐的热爱和对艺术的追求。

在教学过程中，我也面临了一些挑战和困难。首先是学生的学习差异。每个学生的学习能力和兴趣不同，有的学生对音乐更感兴趣，而有的学生对学习音乐有些抵触。针对这一问题，我采取了个性化教学的方法，通过调整教学内容和教学方法，满足不同学生的需求。另外，时间的限制也是一个挑战。每周的课时有限，要在有限的时间内完成教学任务是一项艰巨的任务。为了尽量提高教学效率，我在备课和教学过程中进行了合理规划，确保教学的科学性和系统性。

通过这一年的努力和付出，我获得了一些成果。学生们的音乐技能得到了提高，他们参与音乐活动的积极性也逐渐增加。在学生的评价和家长的反馈中，我的教学获得了一定的认可和赞许。同时，我的专业能力和教育教学理念也得到了进一步的提升。我深刻体会到音乐教师的责任和使命，我将继续不断学习和提高自己的教学水平，为学生的成长贡献我的力量。

小编认为，音乐教学个人工作总结就是我在教学过程中的一些经验和心得。通过高质量的教学设计、注重学生的全面发展、培养学生的音乐技能和情感能力，我努力提高了教学质量，取得了一定的成果。同时，我也发现了一些挑战和困难，在面对问题时，我通过个性化教学和合理规划等方式寻找解决方案。在未来的工作中，我将继续为学生的音乐教育贡献自己的力量。

个人工作总结(篇7)

我校的课改工作开始于2002年，至今已进行了4年，随着课改的深入和发展，先进的教学方法、教育理念犹如春风雨露一样滋润着每一个从教者的心田，我校的课改工作迈出了坚实的步伐，取得了令人欣喜的成就，在优化课程结构、调整课程门类、更新课程内容、改革课程管理体制和考试评价体制和考试评价制度等方面，都取得了突破性进展；经过这几年的不懈努力和积极探索，在走过的2006年里，我校的课改实验工作已走上正轨，整个实验工作的框架已经建立，教育教学呈现出勃勃的生机和活力，主要体现在以下几方面：

1、教育活动、课堂教学呈现出新态势。在新课程理念的引领下，我校教师的教学开始真正关注学生的成长背景、生活经验和即时的体验，注意保护学生的好奇心和求知欲，不轻易否定学生的各种奇思怪想，积极鼓励学生发表自己的看法和不同于别人的见解，注意通过创设各种情境，引导、促进学生自主学习、探究学习、合作学习。鼓励性语言替代了简单粗暴的批评、指责，激励性评价替代了机械重复的表扬、奖励，“分项测试”、“分层评价”等评价方式和“评价栏”、“成长记录袋”等评价工具被普遍采用。综合实践活动课程的开发与实施，让学生有了更多的自主活动、自主发展的机会和空间。“因学定教”、“有效教学”成为教学新概念；“你的看法是什么？”、“你有不同的意见吗？”成为教师新词汇；“走下讲台，到学生中间去”、“蹲下来和学生对话”成为课堂新景观；敢说敢问、求新求异、合作互动成为学生学习的新倾向；关注生活、走向实践、研究探索成为广大学生成长的新方式，师生关系呈现出民主、平等、亲切、和谐的态势。

2、一支富于专业精神的青年教师队伍正在成长。课改实验所活跃起来的学习之风、研习之风，已在我校悄然掀起。搜集和学习先进的课改经验，扩大见闻和交流，成为众多教师，尤其是青年节教师的新选择；上网学习交流、建立个人网页成为青年教师的新时尚（比如历史教师李明、化学教师孙涛等等），甚至有的中年教师也不甘落在青年教师之后，奋力直追。教师与教师之间，更多的是合作交流、积极互动、共同成长。学、赶、帮、超蔚然成风，呈现出人才辈出的新气象。近年来，我县教师在全国、省、市的教研、科研等活动中屡获佳绩。据不完全统计，一年来我校教师撰写教育随笔、教学论文、教学设计、经验总结等，发表于省、州、市一级刊物，有的还进入国家级刊物，并且获得近25个奖项，发表的教学论文、教学经验总结近50篇等被多家门户网站转载。

旨在加强青年教师的培养，提高青年教师课堂教学水平和教学质量，由学校青年教师课堂教学竞赛组委会主办的、为期两周的“2006年个旧二中青年教师课堂教学竞赛”于11月27日开始，分为理科和文科两个组分科分期进行。两个评委小组的评委们认真地听了参赛教师的37节参赛课，并做了听课记录，本着公平、公正的原则，按照竞赛组委会制定的《竞赛评分标准》进行评议、打分，最后张玮、彭超、李艳、李艳萍等000名参赛青年教师获得教学竞赛奖。这次课堂教学竞赛是以新课改基本理念为指导，重在课堂教学的改革，以青年教师为主力军，为他们搭建锻炼成才展示自我的舞台，不少参赛教师立足本校和学生认知水平的实际，与自身的教学风格、教学艺术相结合，不拘一格地采用灵活多样的教学方法，真正体现了“教无定法，贵在得法”的思想；不少参赛教师设计了自主、探究、合作的教学方法，积极为学生开创充分张扬个性的空间，加强学生动手、动脑、动口的能力，帮助学生形成参与感，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，形成了以学生为主体、教师为主导的“双主教学”模式。整个比赛，参赛教师纷纷亮出自己的“绝活”、闪出自己的“亮点”，使竞赛精彩纷呈。比赛结束时组委会及时举办了“讲课与评课论坛”，论坛上杨校长阐述了课堂教学理论及基本原理，并对部分参赛课作了精彩的点评；同时，评委和参赛选手们也在论坛上发表了很多积极的、有价值的教学观点和教学理念。

由红河州教育科学研究所和红河州专业委员会举办的红河州2006年“高中数学教师说课竞赛”和“初中语文青年教师课堂教学竞赛”是州内最高级别的教学竞赛，代表个旧市参赛的我校青年教师杨红莉、王雪姣经过精心准备、激烈角逐，一举夺得学科竞赛一等奖和二等奖，双双载誉而归。两位青年教师的指导教师分别是我校数学教研组的李兴老师和教科室的马明老师，他们同时获得相应学科指导教师奖。大赛锻炼了新人，新人通过大赛迅速成长。

3、校本意识逐步增强。在课改实验的有力推动下，校本教研、校本培训渐成制度，校本课程在很多学校开始创生，教师有了开发和利用课程资源的意识，校长更加关注学校办学的个性和特色，校本化建设正在成为激发学校办学自主性和增强学校办学活力的重要载体。

“校本教研”是2007年科联体年会的主题，二中作为该次年会的主力者，积极筹备这项在课改中迎来的学校教育大事。校本教研就是以新课程、基础教育改革为导向，以培养教师业务能力，提高教师教学水平，促进学生发展为宗旨，展示我校以“校本教学研究”为主要目的，创造性的实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实促进教师的专业化发展，提高教学质量；总结我校实施新课程改革实验的经验教训，努力提高新课程实施和教育教学实践的效益；改进和完善教学的研究制度、工作方式，逐步形成有效的教研机制，提高学校课程建设能力和办学水平。

我校青年教师的队伍不断扩大，为迅速提高青年教师的教学水平和工作能力，从而加快我校青年教师的成长，优化教师整体水平，学校把青年教师培训的落脚点放在课堂教学、校本研修上，为每位青年教师配备一名教学经验丰富的教师担任导师，开展“结对子、促成长”的“青蓝工程”。为确保带教工作的切实有效地进行，结对子双方须签订“带教协议”，按协议书完成各项工作指标，期满由学校教科室考核签定。该项“青蓝工程”的实施，使青年教师在系统掌握教育教学理论、课改理念及所任学科教材的知识体系的基础上，熟练掌握新理念的教学方法和教学手段，优化和探索课堂教学模式，全面提高青年教师综合素质。学校为提高新课程实施和教育教学实践的效益，改进和完善教学的研究制度、工作方式，提高教育教学质量，学校加大校本教学研究的力度，校本教学培训和校本教学研究系列活动开展得有声有色。9月20日，学校在2005年9月第一期工程的基础上，又启动了第二期“青蓝工程”。在工程启动仪式上，顾乡、李乔定、王汝成三位带教教师分别与张勇、杨寒柳、张鹏三位青年教师签订了《“青蓝工程”带教协议》，他们将按协议内容完成各项工作指标。

学校为加强教师教学基本功和教学基本技能的培训，有计划地开展“四个一”（即一篇教学论文，一个优质课件教案，一堂优质课，一次基本功比赛，的）评比活动，通过案例设计竞赛、评优课、说课比赛、公开课、基本功竞赛等，促进教师教学技能的提高。今年6月下旬拉动的“黑板板书比赛”、“钢笔字书写比赛”、“优秀教案（备课本）比赛”等活动，经过紧张剧烈的角逐，近日相继落下帷幕，彭超、陈瑞、顾乡、向建、周韬等26名教师分别获得单项比赛的一等奖。通过这些活动的开展极大地推动了校本教研工作和校本教研能力，为逐步形成科学、完善的教研机制奠定了坚实的基础，使我校的教学工作、课改工作向“制度化、规范化、科学化”健康而有序地发展。

这一年来的课改实验显示，我们所走的路子是对的，所发生的变化是明显的，部分领所取得的效果是喜人的。尤为突出的成效是，通过课改实验，锻炼了整支队伍，成就了一批人才，涌现了一批课改先进单位和先进个人，为个旧市教育改革与发展闯出了一条新路子，也为我校下一步的课改实验工作奠定了比较坚实的基础。为此，州、市教育主管部门多次肯定了我校的课改工作思路和做法，州、市多家新闻媒体也先后专题报道或专文介绍了我校的课改经验和实验成效，不少友邻学校先后前来我校考察课改工作，对我校课改的经验与做法都给予积极的评价。

当然，我们也深深懂得，新课程、新教材、新课堂，挑战无处不在，困惑无处不在，问题无处不在；没有挑战是逃避的遁词，没有困惑是盲从的粉饰，没有问题是最大的“问题”，几年来的'实验，让我们在享受着喜悦的同时，也深感我校课改工作还存在着诸多问题和差距，比如：优质高中生源奇少，初中生源严重不足，学生学习基础差异较大，使小组合作学习、探究性学习举步为艰；教学方式、学习方式等的转变需要努力的空间还很大；综合课程的开设和校本课程的开发举步维艰等等，都是我校在今后的课改工作中亟待解决的问题。

个人工作总结(篇8)

2019年已经结束了，新的一年已经来临了，每年年底的时候大家都是需要做工作总结的，回顾一下自己过去的一年里工作的情况，个人工作总结范围大全也是有一定格式要求的，如果没有按照正确的格式去书写的话，很容易就会影响到个人的形象。

2019年已经过去了，新的一年已经和我们见面了，这一年来的工作确实是所言无谓的，但这一年在领导和同事的关心下，我在工作上取得了进步，为了能够吸取教训，我将这一年的工作总结如下：一、保证态度在工作的过程中态度是很重要的，我们需要用正确的态度去面对今后的工作，这样才能为工作恪尽职守，虽然当前的工作环境是改变不了的，首先我们需要尽到自己的责任，尽力的完成每一项工作。首先我们需要热爱自己的本职工作，这样才能把工作做好，不管面对什么类型的工作，首先我们需要保证一种积极的态度，这样才能给公司的领导好的印象，对自己的工作才会有帮助。二、团队意识在工作的过程中，每一个人都有不好的地方，当然也有好的一面，首先我们需要培养团队的意识，首先我们需要互相合作，这样在工作的过程中才会更加的容易，个人的力量是十分渺小的，毕竟我们在同一工作环境，所以千万不要计较个人的得失，这样才能把工作圆满的完成。三、存在不足在工作的过程中虽然能够获得成绩，当然肯定也是有不到位的地方，首先我们需要学习一些专业的知识，改正自己的缺点，在今后的工作中把工作干好。

不管我们的本职工作是什么，首先我们都要对自己的本身工作负责，培养团队意识的同时，处理任何问题都要理智一些，千万不要给大家造成任何麻烦，整体来说要以大局为重。

同事之间一定要相互的坦诚，在沟通的过程中应该彼此宽容一些，我可以做到跟同事坦诚，绝对的信任同事，即便是有时候沟通确实欠妥，如果有误会的话，就要及时的解释清楚，保证工作质量的同时还能提高工作的速度，在工作的过程中出现一些问题，都是因为沟通不到位所导致的，所以在以后的工作中要加强与同事之间的了解。我们在工作的过程中，首先需要累积工作经验，改变工作的方式，多向周围的同事学习学习，看重别人的优点，在处理问题的时候看自己有哪些不到位的地方。然后还是很感谢领导的栽培，同时的帮助，我明白自己知识还有很多不到位的地方，不了解当前的工作方法，业务知识并不是很全面，在以后的工作中我将会不断的积累经验，努力的克服缺点，不断的磨练自己，让自己变得越来越优秀。

个人工作总结(篇9)

列位领导、同志们，下午好。20xx年我在镇精准办工作，主要负责扶贫开拓系统数据维护治理，帮忙王镇长和秦主任完成精准办日常工作。下面我将20xx年个人工作开展环境向人人做简要。

一是扶贫开拓信息系统数据方面，20xx年全镇新辨认贫困户11户31人，硬伤删除18户69人，自然增加136人，自然削减121人，脱贫559户1275人，镇精准办高质量的完成了相关数据的收集、汇总、核实、上报、数据录入、动态调剂工作。20xx年扶贫开拓信息系统新增了脱贫步伐、医疗扶贫和财产扶贫信息等新模块，必要弥补录入的数据达25万余条，在镇精准办的指导下，在镇、村子精准扶贫信息员的配合尽力下，我们按光阴节点要求完成了数据录入工作，并将省市县比对反馈的问题数据全部改动完成，进一步进步了系统数据的整体质量。

二是精准扶贫档案方面，20xx年在镇精准办的指导下，全镇13个村子的村子级档案和一户一档，都进行了进一步的规范、弥补、完善，分外是二堂、罗家坪等之前档案较为脆弱的村子，颠末近一年的尽力，档案质量有了明显进步。

三是精准办日常工作落实方面，上级扶贫部门要求上报的表格、数据、文件陈诉请示等，镇精准办都做到了包管质量按时上报。以市县精准扶贫补助为例，我镇20xx年共统计上报享受市县精准扶贫教导补助学生988人次，此中春季学期498人次，秋季学期490人次。依据县扶贫办和教导局比对反馈的环境，我镇上报的学生信息没有一例讹夺，包管了教导扶贫政策100%落实到位。

20xx年对我来说是赓续学习和发展的一年，我对精准扶贫相关政策有了进一步的了解，总结控制了一些精准办日常工作的'措施技术。精准扶贫工作任务庞杂，我时常感到工作压力很大。每当工作中感到身心疲惫的时候，一想到镇党委当局主要领导对我的承认和信任，想到分管领导王镇长和镇精准办秦主任对我的悉心指导，想到各村子和相关镇直单位对我工作的支持和共同，我又充溢了动力和干劲儿。我将不忘初心，继承尽力，认认真真工作，降服自身缺点和不够，赓续晋升本身，不辜负领导对我的期望和信任，为全镇精准扶贫工作供献本身的芳华和力量。

我陈诉请示完毕，谢谢人人！

个人工作总结(篇10)

在我的初始工作阶段，我受聘在EMS，一个提供全球快递、邮件及货物发送服务的机构。在此之前，我对这份工作并没有什么具体的了解，我只知道这是一家运营速度快，服务面广，以顾客信任度高为目标的企业。然而，当我更深入地涉足这个行业，我开始理解它的艰辛与责任，也更加热爱我的工作。

在我职业生涯初始的六个月，我承担的是一位快递员的角色。这需要我让自己处于极快的工作节奏，处理各种突发状况，在忙碌的城市街头巧妙应对堵车问题，总得要提早完成任务。然而，在这个过程中，我得到的不仅是快递员的工作经验，也是更强的适应能力和问题解决技巧。

六个月后，我被晋升为客户服务团队的一员。这里需要我有更强的沟通能力和承受压力的能力。每天工作中，我需要处理各种各样的问题，既有订单的问题，又有服务的问题，还有一些其他细节问题。每次接到顾客的电话，我都需要保持沉着冷静，仔细倾听他们的问题，然后用我所学的知识来解决这些问题。

三个月后，我被提升为团队的领导。在接下来的工作中，我需要统筹全局，协调各个部门的工作，力争确保所有的工作都按照计划进行。此外，我还需要提供反馈和建议，帮助公司提高服务质量。这让我学到了领导力、决断力和协调能力。

我在EMS的工作有很多挑战，但重复的工作过程让我更深切地理解每个步骤的重要性。每一次成功的交付都是我对自己工作的肯定，每一次失败和挑战也让我更加坚定地迎接未来。

工作将近一年，我感到自己在EMS的角色中得到了巨大的提升和进步。我也明白了只有不断的学习和进步，才能在这个正在不断变化和发展的行业中目标前行。未来的日子，我会继续努力，以更高的标准来要求自己，让自己在EMS的职业生涯中不断提升。

总的来说，我的EMS经历使我对这个行业有了更深入的理解，帮助我提高了自己的技能和能力，也教会了我在困难和压力面前如何保持冷静。我会把这些宝贵的经验带入我的整个职业生涯，让它们成为我未来发展道路上的指引。我感谢EMS给我这个难得的机会，让我能够在这里学习和成长，我也将怀着热情和决心继续我的职业道路。