争先创优工作总结热门。

在办公的时候，人们会处理很多的文件和文档，不会写的时候就不要“死磕”可以借鉴一下范文。写出优秀的范文能让我们对写作更有自信，也许以下内容“争先创优工作总结”合你需求，希望这些资源可以为您提供有价值的信息！

争先创优工作总结 篇1

我现在是教务处综合办公室主任，负责综合办公室的行政和业务工作。参加争先创优活动以来，在处领导的正确指导下，我严格遵守党的章程，履行党员义务，继续贯彻“****”重要思想，落实科学发展观，爱岗敬业，不断学习，拓宽知识面，努力提升自身综合素质和能力，以积极热情的服务态度接待来访的教师和学生，认真完成上级领导交办的工作。

根据目前的情况，个人总结如下：

1热爱工作，努力工作，全心全意做好本职工作

在工作中，我从来没有因为工作繁多，而放松每一项工作，而是有条不紊地安排好每一项事务，踏踏实实，任劳任怨，以求认真务实的态度，实事求是的精神，认做好每一项工作。对教师和学生提出的问题耐心解答，基本保证在第一时间解决问题，虚心接受广大教师、学生提出的反馈意见，对工作中存在的问题能够及时解决，并提出整改方案。

2规范管理，强化服务意识，提高服务质量

我在工作中不断规范办公室行政事务管理，使得日常工作虽繁琐但井然有序，积极协助处领导组织召开教学工作会议和教学例会以及完成其他各项行政事务。

参加争先创优活动以来，更加强了服务意识和工作责任感，虚心学习他人的长处，不断完善自己，团结同志、关心集体，发挥协作精神，做好处内各科室之间以及与教务处工作相关的学校各部门的协调与联系。在工作中，我总是虚心耐心地做好服务工作，在群众中有很高的认可度。我热爱党的教育事业，继续发扬爱岗敬业、乐于奉献的精神和务实、创新、高效的工作作风，高起点、高标准完成好本职工作，进一步强化服务意识和协作精神，提高工作效率和质量。

在发展党员创先争优活动中兑现自己的承诺，做好自己的工作。

争先创优工作总结 篇2

门源县国土资源局

党组文件

国土资源党组（2009）第号

门源县国土资源局

关于《2009年“争先创优”活动工作总结》的报告

县委组织部：

现将县国土资源局《关于2009年“争先创优”活动工作总结》呈上，请审示。

二00九年十一月七日

主题词：争先创优总结报告

抄报：县纪委，县目标办。

抄送：档。

2009年11月7日

门源县国土资源局2009年“争先创优”活动

工作总结

根据年初的工作安排，我局“争先创优”活动在全局广大干部职工的共同参与下，紧围绕紧党建工作和队伍建设这个核心，使全局党组织建设、领导班子和干部职工队伍建设得到了明显加强，广大干部职工服务意识明显增强，工作作风得到了转变，达到了预期的目标，现将我局“争先创优”活动总结如下：

一、“争先创优”活动开展情况

（1） 精心组织，精心安排部署。年初成立了党建工作领导小组，对今年的争先创优工作在去年的基础上总结制定了更为详细的“争先创优”实施方案。将“争先创优”活动列入到重要工作日程，并把抓落实摆到第一位。

通过层层动员，营造了浓厚的“争先创优”氛围。

（二）全面动员，宣传到位。通过定期开展讲座、讨论等多种形式向广大干部职工宣传“争先创优”活动的重要意义。结合学习实践科学发展观活动把加强学习作为“争先创优”活动的基础工作来抓，坚持理论联系实际，把学习的目的放在提高思想认识上，放在理论素养、树立群众观念、解决实际问题、推动各项工作上。

一是要继续加强政治理论学习，努力提高机关工作人员的思想政治素质。组织全体干部职工深入学习党的十七届三中、四中全会精神以及党的各项方针政策，党和国家领导人的重要讲话，用“****”重要思想武装广大党员干部的头脑，进一步增强干部职工宗旨意识；二要继续加强专业知识学习，提高部门工作人员转变作风、依法行政的意识。结合国土资源管理行业岗位特点，局党支部组织学习了《土地管理法》、《矿产资源法》方面的知识，采取集中学习、个人自学、交流学习心得等多种方法，不断加强工作人员业务知识学习，切实提**部职工的工作水平和依法行政能力；三要进一步拓宽学习范围，通过互助学习、岗位自学等多种方式学习经济法律知识，提高行政能力和工作效率。

（三）以党支部为核心，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，促进党组织建设，密切联系群众。紧紧围绕县委中心工作，结合工作实际，对职责范围内的工作，以“超前、主动、严谨、高效”为目标，工作中不断探索新的工作方法，提出新的工作思路，加大国土资源的管理，从而圆满的完成了各项工作任务。一是严格建设用地规划预审。

围绕建设资源节约型社会的目标，节约和集约利用土地，严格土地用途管制，引导建设用地项目合理选址，符合规划。在预审过程中严格执行现场选址，对不符合土地利用总体规划、没有农用地转用计划指标、不集中产业布局的、不申请预审的项目，一律不予通过，建议另行选址。全年预检建设用地8宗，总用地面积15宗

69公顷，其中耕地0.52公顷。全年，省厅组织了4次规划初审，土地利用总量35块

2666公顷，耕地16.3863公顷，通过初审，有力地支持了我县的经济建设；二是严把建设用地审查报批关。2009年，省**批准建设项目5个，其中：

水电站建设项目4项,总用地面积60.245公顷,涉及农用地转用13.9449公顷(其中耕8.

4817公顷);公路建设项目1项,总用地面积142.6469公顷,涉及农用地转用32.6786公顷(其中耕地9.

125公顷)。上述用地全部纳入了年度土地利用计划当中，并按照建设用地报批有关规定和耕地“占一补一”原则，对项目建设所占用的耕地由项目建设单位按规定标准缴纳耕地开垦费后，委托省国土资源厅进行易地补充。同时，我县组织上报了松树南沟金矿、元树二级水电站、青石嘴超限监控站等3个单独选址建设项目，拟使用土地总面积23.

3957公顷。委托省**对耕地进行补充，以实现占用与补偿的平衡；三是优先保障重点建设项目用地。对重点建设项目，特别是扩大内需项目用地以及民生用地，重点予以保障，积极提供优质高效服务，全力支持我县经济建设。

2008年至2009年对全县扩大内需建设项目共31项进行了预审，其中2008年项目12项，2009年项目19项,项目总用地面积38.06公顷（耕地12.1762公顷）,从而保障了项目用地，促进了地方社会经济的协调发展；四是加强农村宅基地用地管理。

坚持农村宅基地准入条件审查，完善农村宅基地审批，规范农村宅基地申请材料。特别是对公路沿线的个人建筑用地要严格审查。对符合规划建设条件的农民宅基地，简化审批手续，加快审批速度，提高服务效率；五是加强土地利用管理，规范土地市场。

争先创优工作总结 篇3

开展创先争优活动以来，始终牢记党的宗旨，牢记党员的义务和权利。积极参加支部的各种会议和活动，关心国家大事。在工作和生活中，要严格执行党员标准，充分发挥党员的先锋模范作用。

勤勤恳恳、踏踏实实工作，吃苦耐劳、任劳任怨。

1、 加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，关注身边小事，发挥党员的先锋模范作用。要注意听取同志的意见，在同事中进行批评和自我批评，通过相互帮助和反思来提高自己。

2，从大局出发，要把集体利益放在首位，将个人利益放在第二位。在同事中树立优秀党员的良好形象。

3、 主动积极开展工作，认真负责地对待工作，埋头苦干，努力完成任务。注意总结经验，找出更好的工作方法和工作效率。虚心学习别人的先进工作经验。

4、 注意调动同事的积极性，共同努力，增强学院的凝聚力。

5、 要民主公正地对待每一个学生，营造良好的课堂氛围和师生关系，注重发掘每个学生的学习潜力和创新潜力。

总之我们要保持一个共产党员的先进性，必须加强学习，同时我们要结合当前课程改革的实际，及时地研究新情况，解决新问题，这样才能走在时代的前面，才不会被时代所淘汰。以实际行动践行党员科学发展观，创先争优，勇往直前！

争先创优工作总结 篇4

一、教师管理人性化

要搞好级部管理，首先要有一支团结向上的教师队伍，如何管理好这支队伍？首先我们三个级部负责人以身作则，带头遵守各项制度。每周我们坚持三人小组会议交流，定出一周的工作重点，相互指出工作中疏漏的地方。每次召开行政会议后，我们都及时认真传达，涉及教师个人事务的，不但会上提出，会后还及时提醒，以免造成不必要的麻烦。对教师，我们实行人性化的管理。我们利用政治学习的机会，学习优秀教师的先进事迹，激发本级部教师争先创优的欲望。级部组的会议制度、值勤制度、请假制度、调代课制度等都在教师会议上通过后实施，从不对教师搞突然袭击。对教师的充分信任也赢得了教师的尊重，教师们都自觉遵守各项制度，都力争为本级部争光。我们还经常跟本级部的教师交流、谈心、探讨，了解情况，介绍经验，提出建议和指导性意见，尤其是当他们遇到困难和问题时，能组织级部组的人员一起探讨，献计献策，排忧解难，努力形成互帮互助，团结奋进，健康向上的教师群体。

二教学管理科学化

教育教学常规管理是级部管理工作的重中之重，我们从抓教学“五认真”入手。开学第二周，我们就分工互查了各门学科的教师备课、学生作业，教师们明要求，细检查，在相互的学习中，了解了自身的不足，明确了今后努力的方向。平时，我们还要求教师课前准备充分，提前进教室上课，不得私自调课。多媒体进教室后，我们还采用定期检查记载本和随机抽查课堂使用情况相结合的办法，促使电教设备高效率的使用。多年的教学工作使我们逐步认识到良好的教学效率必须要有优良的教学秩序做保证，为此，我们从抓真空时段的纪律入手，统一目标，明确要求，从严实施。早晨7：15左右进校，10分钟内完成保管区的清卫工作，最迟7：30，全班学生都必须认认真真地早读。值日教师每天记载，一周评比，并在周初会议上公布。经过一段时间，学生基本养成了认真早读的习惯。中午，学生进出校门频乏，校门口引来了一个个小商贩。为杜绝学生吃零食现象，我们又制定出午间活动制度：

1、校内学生没有征得班主任的同意不得出校门。

2、回家用餐的学生不得在校门口逗留。

3、不买零食，不吃“三无”产品的食品，教会学生懂得自我保护。此外，我们还加强了课间的巡视和静堂情况的抽查，消除了诸多安全隐患。

争先创优工作总结 篇5

我局在根据上级文件要求，以争先创优为契机，以提**部职工素质为重点，以岗位创优为着力点，扎扎实实地开展争先创优活动，通过全局干部职工的共同努力，取得物质文明和精神文明的阶段性丰收。现总结如下：

一、加强“创优争先”活动组织领导，完善活动机制，形成良好的争创氛围。 我局高度重视争先创优工作，把争先创优工作列入全局工作的重要议事日程，加强领导，强化责任，周密部署，狠抓落实，与业务工作一起研究、一起布置、一起落实、一起督查、一起考核，切实从思想上、组织上、具体措施上全面进行落实。局成立了争先创优工作领导小组，由局党支部书记、局长王振刚任组长，副局长张文利任副组长，各科室负责人为成员，负责创建工作的组织、指导、协调工作，并确定局办公室负责活动和各项措施的具体制订、实施、督查、考核、总结等经常性工作。

根据目标要求，结合我局实际制定了相关争先创优规划，明确争先创优工作重点,并通过岗位责任制考核和相关制度，对目标及具体措施内容进行细化量化、逐项落实。要层层落实目标责任，把抓业务工作与创先争优有机结合起来，形成一级抓一级、层层抓落实的良好格局。为了确保工作落到实***处，每年至少两次由分管局长带领办公室相关同志，对各科室、所的工作情况进行督查，针对薄弱环节和存在问题认真抓好查漏补缺，并将检查情况在全局进行通报，对工作成绩突出单位，每年都在全年工作总结会议上给予表彰，从而在全局内形成了浓厚的争先创优工作氛围。

二、强化“创优争先”活动的管理落实，努力将活动成绩转为发展实效。 我局承担着当地**“质量兴市”的重任，为实现这一目标，我局统一思想，提高认识，以奋发有为的精神状态，求真务实的工作作风，勤政高效的服务质量，大力推进机关作风建设，开展“比学习、比工作、比纪律”为主要内容的“三比一争”活动，努力营造争先创优的良好氛围，把鹿泉质监局建设成为学习型、服务型、效能型单位。我局坚持周五集中学习制度。

制定了详细的年度学习计划，并将理论学习纳入全年绩效考核，加大理论学习检查考核力度，严格执行一季度一检查、一考试。通过举办演讲比赛、座谈交流、专题讲座等灵活形式，着力引导干部学习，增强学习兴趣。分散学习由各部门组织，每周讨论一次。

为了检验学习成果，达到互相学习、共同提高的目的，每位干部每年要写2-3篇学习心得体会，形成理论成果，在此基础上召开全局学习成果交流会。三是坚持调查研究。针对当前人事工作的热点、难点问题，局领导班子成员、各科室负责人开展专题调研活动，为当地**发展经济、科学决策提供了依据。

三、突出“创优争先”的转变作风、树立党员形象是当前的主要目标。 “创优争先”就是党员为群众搞好服务，我局树立以人为本的新型服务理念，把“工作就是服务”的思想贯穿到各项工作的全过程，使服务项目、服务企业、服务群众成为工作人员的自觉行动。 一是在局内开展“学先进、比贡献、创一流”的***竞赛活动和“先进科室”评比活动，积极参与开发区和上级业务主管部门的各种评比竞赛活动，在局内形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，树立人事干部奋发有为的新形象。

二是积极开展“岗位奉献”活动。我局各科室，不断强化执政理念，提高为民服务本领入手，围绕中心任务，大力实施“堡垒工程”活动，把基层党组织建设成为组织有力、运行规范、群众满意的组织，不断提升业务素质，提高工作水平。 三是积极开展“亮牌示范”活动。

我局所有党员通过佩戴党徽、党员先锋岗、党员责任区等形式，主动把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用，计划地确立一批党员示范岗位，发挥带动作用。

争先创优工作总结 篇6

创先争优是保持共产党员先进性的必然要求。共产党员的先进性是不同历史时期共产党员先锋模范作用的集中体现。在这次活动中，我尝试了以下几点：

1、 加强学习，在思想上创先争优。保持思想上的先进性，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行“八荣八耻”社会主义荣辱观，抵制各种腐朽思想的**和侵蚀，培养高尚的生活情趣，树立人民满意的形象。要树立善于学习、终身学习的理念，通过学习增强政治立场，提高理论素养，增强工作积极性和自觉性。

2、 增强责任感，争先争优。走在前列，作出表率，争创一流、发挥先锋模范作用，用共产党员的标准严格要求自己，无私奉献，吃苦在前，遇到困难不退缩，碰到问题不害怕，对于得失不计较，面对成绩不骄傲。紧密结合工作实际，实实在在工作，实实在在为人。

在工作上带好头，在学习上带好头，在团结上带好头。

三、开拓进取，在行动上创先争优。要继续解放思想，破除旧观念，增强创新意识、创新精神和创新能力。做到工作思路有创新，目标任务有创新，工作措施有创新。

要通过创新工作机制，不断适应新形势，研究新情况，总结新经验，探索新规律，扩充自己的脑力，提高工作质量和效率。

4、 立足本职，在岗位上精益求精。要充分发挥党员的先锋模范作用，提高统筹协调、科学发展、和谐发展的能力，高标准完成工作任务。遵纪守法，规范工作，清正廉洁，创新思维，提高效率。

五、自己存在的问题。

主要缺点是：一是理论水平不够高。虽然我们更注重研究，但研究的内容不够全面、系统和深入；对于新理论和新知识关注度不高，掌握不多。

有时仅仅满足于自己日常工作中相关知识的学习和理解，在运用理论指导实践这一块是远远不够的。二是与人沟通不到位。个性决定了做事踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。

很少向各级领导汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力乃至牺牲自己的利益在干工作，群众看得到，领导也看得到。三是工作作风欠细致。对工作缺乏全面、深入、细致的了解和掌握，对人、事、知有一定差距。

在我们的工作中，很少与同志交流思想，很少有人坐下来交谈，思想工作做得不够，需要加强考虑和关心。

针对以上不足，我决心抓住这次活动的机会，加强学习，拓宽思路，采取措施落实。

争先创优，争创一流工作业绩，是党组织的一项重大决策，做为一名基层党员，我要紧紧团结在党组织的周围，以身作则，率先垂范，带头强化争先创优意识，带头创造一流业绩。

争先创优工作总结 篇7

地球物理幼儿园创先争优活动总结

在深入开展创先争优活动以来，我园党支部紧密结合本园实际，按照社区党委的通知精神，深入开展比学赶帮超暨精细管理深化年活动，不断调动广大党员的积极性，使幼儿园的创先争优活动取得显著成效。

1、 幼儿园党支部认真制定创先争优实施方案。

成立了创先争优活动领导小组，党支部在认真学习领会上级要求的基础上，及时召开了全园党员教职员工工作会议，对创先争优活动进行了动员部署，并提出了“立足岗位作贡献，争先创优当先锋”的主题要求，并与每位党员签订了争先创优活动承诺书。希望每个党员都能拿出自己的身份，实事求是。

2、 思想政治工作稳定，治工培训有效。

认真贯彻落实“三会一课”制度，大力开展党员责任区活动，认真落实“双亮”工程，在党员中扎实开展“六个一”活动。深入贯彻落实党风廉政建设责任制，进一步加强我园党风廉政建设工作，在年终进行的干部考核评比中，优秀率达100%。我园工会和党支部共同看望慰问困难职工及其家属，给与她们力所能及的精神鼓励和物质帮助。

党员干部分别与自己的帮扶对象经常进行当面交谈或**联系，深入了解他们的思想、身体、生活、工作、家庭生活、有什么困难等，帮助解决力所能及的困难，使他们愉快生活，思想稳定。工会积极组织职工参加社区开展的各种集体活动，

3、 增强凝聚力，加强员工培训。

深入开展“创先争优、比学赶帮超暨精细管理深化年”活动，加强班组管理，细化水电以及物品的使用和管理。结合社区开展的职工职业技能竞赛活动，以学前教育中心创建学习型幼儿园活动为载体，大力开展读书读报活动，通过职工座谈会、写读书心得交流等形式，强化了广大教职工的读书热情。两年来在师资队伍建设上，关心青年教师的成长，坚持以人为本的理念，为青年教师发展创造机会，2010年派程绍艳老师赴上海北蔡幼儿园跟班学习。

针对师资队伍基本功薄弱环节，2011年初，我园制定了学习计划，每人每月进行一次基本技能培训考核。培训考核内容从学前教育中心制定的教师、托儿所考核内容中选取，每月一项，月初安排，月末考核。通过班内培训互帮互学，我园全体保教人员基本功明显提高，更可喜的是杨姗姗、程绍艳两位老师在社区职工职业年度总决赛中分获金奖、银奖，为我园创下了历史性记录。

4、 开展各种有利于职工身心健康的工会活动。

积极组织教职工参加社区组织的各项集体活动，每逢节假日，组织教职工进行联欢庆祝，让老师分放松了心情，缓解了压力。坚持每天做户外运动,做好医疗保险，疗休养、定期体检等教工切身利益的工作,说实话、办实事、求实效, 努力提高工会组织的亲和力，在维护好教工的合法权益的基础上，增强教师的民主意识、主人翁意识。教育、参与、建设、维护四大功能得到充分发挥。

当然，追求卓越是一项长期的、不间断的、长期的活动。我园将继深入学习科学发展观活动，再举创先争优活动大旗，着力建设学习型党组织，推进干部队伍能力作风建设、教师队伍建设和党风廉政建设，全心全意服务好主营单位。

在各级领导的关心和支持下，各项工作顺利开展，取得了一定成效。展望未来，我们觉得负担更重了。我们将不断探索创新，与时俱进，积极为社会提供优质的学前教育，立足明天，共创美好未来！

物探幼儿园

2012年1月

争先创优工作总结 篇8

争先创优工作总结

本学期我在我系党支部的正确领导和帮助下，时刻牢记党的宗旨，积极参加支部的活动，在工作中严格以党员标准要求自己，认认真真、踏踏实实，为人师表、廉洁从教，充分发挥共产党员的先锋模范作用。下面从三个方面做出总结。

一、严于律己，仁爱待人

作为一名中共党员，我们必须时刻保持自己的先进性和表率作用，要突出的发挥“一个党员一面旗帜”的示范作用。为此我严格要求自己，每天早上上班我都尽量提前十分钟到教室，准备本次课所需的设备和资料，同时和同学们聊天，了解他们在课程学习或者日常生活中的问题。由于我担任的是二年级和三年级的教学管理工作，而三年级最难管理的就是课堂，马上面临毕业，事务繁杂，心情浮躁。针对此，我就认真研究学生的心理和爱好，有针对性的选定教学内容和管理方法，尽量的在课堂有限的资源里讲述一些和他们今后就业工作相关的问题。

在长期的工作中我逐渐形成了自己的工作方法，那就是仁爱待人。对犯了错误的学生，我本着与人为善的态度。我们的学生都二十左右岁了，他们尽管有些叛逆，但都心存善良，自尊心很强，好面子。他们犯了错误大多不是故意的，其实可能心里已经在自责了。这时我们教育工作者要做的就是心平气和的与他们交流，要给机会让他们反省，即使批评也是出于善意，目的是帮助他们完善自我。

二、锐意教改，乐为人师

在我们这样生源素质较差的学校，要想在教学中取得特别优异的成绩，显然是不现实的。经过近多年的思考、探索，我确定了“育人为先”的教育理念。那就是在课堂教学中认真贯彻“育人第一”的教学思想。教育我的学生要把书读好就要先好好做人。

我在二年级刑法学教学过程中，积极进行课程改革，我把中国政法大学冯玉军教授的《法社会学》《法经济学》等引进课堂，丰富学生的专业知识，同时教育学生如何做人处世，在生活中，人际交往中如何与人相处。我还结合时事要闻对学生进行做人教育。

我以做老师为人生快事，也乐为人师。我从事教育时间不太长，还有很多问题需要改进，我平时与大家相处很好，在教学中遇到什么问题我积极向经验丰富的教师同仁请教，取长补短。本学期，我认真的听了老教师的专业课教学，从中发现了很多自己需要改进的环节和问题，努力提高自己的课堂教学水平。

三、深入反思，改进不足

回顾自己所做的工作，对照党员标准和要求，还有一些不足之处，有些方面还将有待于进一步提高。反思自己，主要有以下几个方面还存在不足：

1、关心学生还做得不够。

2、接受新观念新理念有时缺恒心。

3、自己承诺的事有些完成得不是很出色。

今后要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念。向其他优秀党员学习，关注全体学生的全面发展，努力提高自己的业务水平，争做学习型，研究型教师。真正做到爱职业，乐奉献，讲实效，全心全意为学生服务。用实际行动践行一个党员的科学发展关，争先创优，勇往直前！

争先创优工作总结 篇9

一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候抽出时间写写工作总结了。那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家收集的年级主任争先创优工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一学期的级部管理工作伴随着新年钟声的到来，即将接近尾声。俗话说：“春的耕耘，求得收获”。回顾一学期的级部工作，我有着几分充实，几分感慨……本学期，我本着“争先创优，为大家服务”的思想，兢兢业业、扎扎实实地开展各项工作。

一、教师管理人性化

要搞好级部管理，首先要有一支团结向上的教师队伍，如何管理好这支队伍?首先我们三个级部负责人以身作则，带头遵守各项制度。每周我们坚持三人小组会议交流，定出一周的工作重点，相互指出工作中疏漏的地方。每次召开行政会议后，我们都及时认真传达，涉及教师个人事务的，不但会上提出，会后还及时提醒，以免造成不必要的麻烦。对教师，我们实行人性化的管理。我们利用政治学习的机会，学习优秀教师的先进事迹，激发本级部教师争先创优的欲望。级部组的会议制度、值勤制度、请假制度、调代课制度等都在教师会议上通过后实施，从不对教师搞突然袭击。对教师的充分信任也赢得了教师的尊重，教师们都自觉遵守各项制度，都力争为本级部争光。我们还经常跟本级部的教师交流、谈心、探讨，了解情况，介绍经验，提出建议和指导性意见，尤其是当他们遇到困难和问题时，能组织级部组的人员一起探讨，献计献策，排忧解难，努力形成互帮互助，团结奋进，健康向上的教师群体。

二、教学管理科学化

教育教学常规管理是级部管理工作的重中之重，我们从抓教学“五认真”入手。开学第二周，我们就分工互查了各门学科的教师备课、学生作业，教师们明要求，细检查，在相互的'学习中，了解了自身的不足，明确了今后努力的方向。平时，我们还要求教师课前准备充分，提前进教室上课，不得私自调课。

多媒体进教室后，我们还采用定期检查记载本和随机抽查课堂使用情况相结合的办法，促使电教设备高效率的使用。多年的教学工作使我们逐步认识到良好的教学效率必须要有优良的教学秩序做保证，为此，我们从抓真空时段的纪律入手，统一目标。

为杜绝学生吃零食现象，我们又制定出午间活动制度：

校内学生没有征得班主任的同意不得出校门。

回家用餐的学生不得在校门口逗留。

不买零食，不吃“三无”产品的食品，教会学生懂得自我保护。此外，我们还加强了课间的巡视和静堂情况的抽查，消除了诸多安全隐患。

在抓好教学工作的同时，德育工作也常抓不懈。我们利用创建省实验小学的契机，重点开展了文明礼仪的养成教育和“弯弯腰，洁净我”的争当学校小主人的活动。结合大队部的勇夺金杯活动，把这两项活动作为评优重点，一时间，校园内乱扔纸屑的少了，校园也比以前洁净多了，学生的嘴也变得甜了，连那些一直羞于开口的大男孩也能有礼貌地招呼一声：客人老师，您好!此外，我们还按计划开展了少先队主题活动，六(2)班的主题队会“崇尚科学，反对迷信”

还向辅导区开放。跳绳踢毽比赛、广播操和眼保健操比赛等活动的开展，锻炼了学生的能力，也更激发了学生的集体荣誉感，使级部组的教育教学秩序日臻完善。

三、清卫管理制度化

清卫管理是级部管理的重头戏，特别是适逢省实小验收，清洁卫生工作尤其显得重要。虽然高级部的清卫工作困难多，任务重，但我们毫无怨言。我们建立了卫生检查评比制度，人人有清卫岗位，天天有检查，月月有评比。为了提高清卫工作的质量，我带领所有班主任一起检查包干区的清洁卫生。在无声的评比中，大家都明白了自身工作的不足，明确今后努力的方向。以后每次大扫除，大家都你追我赶，谁也不甘落后。开学第一周大扫除，厕所特别脏，特别是大便槽内的污垢很难擦除，包健华老师二话不说，拿起清洁球就擦起来，虽然过后，她饭也吃不下，但她说，这点牺牲算个啥?1月19日，考试结束，各班大扫除，夏苏红老师与学生一起打扫厕所到十一点半，食堂已没有午饭供应，她只在校外随便吃了点。我连声责怪自己太疏忽，她笑嘻嘻地说，没关系!正是有了这样一群团结一心的教师，学校的清卫工作才比以前有了很大的提高。

新食堂启用后，食堂用餐管理摆在了眼前。如何才能让这些“公主”、“王子”做到“安静、有序、文明、节约”呢?我们又制定了食堂管理制度。每位在校用餐的教师都分管一组学生，负责盛饭、分菜，并逐步教会学生进行自我服务。每天，我还安排两位教师值勤，督促学生文明、安静用餐。此外，我还随机抽查学生用餐后的卫生、剩饭剩菜情况，并在周初会议上公布，表扬与批评相结合。工作的有序，措施的得力，使高级部的用餐情况明显好于其他级部。

一学期的工作，忙忙碌碌，有收获，也有不足。在今后的工作中，我将一如既往地开展工作。当领导与教师的润滑剂，作教师教育教学工作的催化剂，协调好学校各条线部门的工作，为的明天而努力！

争先创优工作总结 篇10

创优争先个人材料

他既没有使人崇拜的地位，也没有令人羡慕的财富；既没有高深的文凭学历，也没有瞩目的惊人之举。他只是一个普通平凡、上传下达、事无巨细、事必躬亲的镇文教科科长：XXX。

自2005年任文教科科长以来，在考核中，XXX同志连续7年以全镇教育部门民意测评最高票被评为优秀，他在这个岗位上工作了将近7个年头，不论生活环境和兼任的职务怎么变化,作为一名共产党员，他始终把“立党为公,执政为民”作为自己的行动准则,并以自己的模范行为和高尚品德,赢得了领导的充分信任和广大职工群众的衷心赞誉。

XXX同志作为一名教育干部,具有坚定的理想信念和较高的政治素质,凭着对教育事业的满腔热忱和执着追求，他在普通而又繁重的文教工作中，能够充分发挥党员的先锋模范作用,有极高的事业心和较强的组织能力、协调能力和文字能力，有甘于寂寞、甘于清苦、甘于奉献的精神,默默无闻地为杨家泊镇的教育建设贡献着自己的青春，在平凡的岗位上，用努力和勤奋把本职工作做得不平凡。

一、崇尚实干是他工作最鲜明的写照

“据实情、讲实话、干实事、创实效”是他的工作原则。XXX同志常说：“文教科工作千头万绪、事无巨细、没大没小、没完没了，干文教科工作，必须一步一个脚印，不

作表面文章，更容不得半点浮夸和马虎。”他是这么说的，也是这么做的。2005年镇机关机构改革，XXX同志在竞聘中脱颖而出，以实干精神、以优异的成绩当选为文教科科长一职，主持文教科全面工作。万事开头难，面对全新的机构，面对全新的任务，正是凭着那股实干精神，他迅速进入角色，克服各种困难，创造性地开展工作，坚持向书本学、向领导学、向有文教科工作经验的同志学、向实践学，不断积累、丰富自己的工作经验。在千头万绪中抓住决定性环节，从加强机关管理入手，一是建章立制，建立了机关主要工作制度。二是充分发挥文教科的综合协调职能，在领导的大力支持下，改善办公条件，提高了办公现代化水平，调动了教职工的积极性，提高了工作效率。三是不折不扣地落实教育局、镇党委、政府确定的工作目标，做到上传下达，确保政令畅通。三项具体举措使我镇教育工作运作上很快步入了正轨。同时，XXX以其敏锐的思路和干练的作风赢得了上下一致的好评。

文教科工作千头万绪，后面还有更繁重的工作在等着他。因文教科当时只有4名工作人员，作为可是领导他以身作则，本人承担着大量的工作。组织起草、审核各类文稿，做好文字综合和文书处理工作，把好文字关和政策关，搞好信息收集，抓好督查落实，承办各类会议是文教科工作的重要内容，他凭着扎实的文字功底、敏锐的思维能力和过硬的组织协调能力，出色完成了各项工作任务。尤其是各类会议的筹备、调度、组织和后勤保障等方面都做到了会前准备充分，会中服务周到，会后跟踪督查。常年高强度的工作和强烈的责任感，加上自己勤于动脑、善于积累，他出材料既快又好，干工作既稳重妥帖又雷厉风行使上级领导对他更加信任，也对他工作的充分肯定，更是对他寄予了殷切的期望。

二、搞好服务是他对自身工作的最高定位

服务是文教科的主要职能，XXX常说，文教科的服务工作搞得好不好，能不能让领导满意、同事满意、基层满意、群众满意，是促进教育和谐的重要因素之一，也是衡量文教科工作的根本标准。为此，他坚持服务“没有最好只有更好”的理念，力求精益求精、尽善尽美、任劳任怨。

作为文教科科长，他为领导出主意，当参谋，而又能很好地掌握分寸，不缺位，也不越位。镇主抓教育工作的领导到各学校调研开会，他总是鞍前马后，细心照顾；在文件的批办中，他的拟办意见被采用率在98％以上；在各类会议上，他总是为领导决策提供尽可能多的背景资料。文教科工作的服务性职能决定了其工作的被动性，但要做好文教科工作，又必须发挥人员的主动性，善于在被动中求主动，变被动为主动。对一些常规性、规律性、阶段性等确定性工作，XXX从不消极等待，总是主动着手，提前准备。对领导临时交办的任务、应急事件和突发事件等非确定性工作，他凭借灵活的应变能力和丰富的经验，做到忙而不乱。同时积极适应领导的工作思路，把问题想在前面，把工作做在前头，主动做好超前服务。

他总是诚心实意地为全镇各学校服务，为同事服务。对于XXX来说，文教科就是“不管部”，对于职责以外但没有部门抓的或职责不明的工作，他都义不容辞地承担起来。对于科室承办的专业会议，他都协同做好会务工作，当参谋、搞策划，跑前跑后。对于科室负责起草的材料，他都精心的修改把关；对于各学校办公条件、生活环境方面的困难，他一经发现，马上解决；对于同事的困难，他都尽最大努力帮助，单位同事工作上有什么心事，也都乐意和他聊一聊。

三、无私奉献是他人生永恒的追求

XXX同志几年如一日埋头苦干，不计名利，不讲报酬，勤勤恳恳，始终保持着饱满的工作热情和高昂的工作斗志，在平凡的岗位上谱写出一曲曲对党对教育事业无限忠诚的篇章。XXX同志常年超负荷的工作，7年来，每天早晨7:30就到单位，加班、熬夜、写材料，从没喊过一声累，叫过一声苦，他的日工作时间平均都在10小时以上。

爱有源头情更浓。正是胸怀对党的教育事业的无限忠诚，正是对本职工作的无限热爱，XXX同志以高度的责任心、端正扎实的工作态度、真挚朴实的工作情感、诚实谦虚的待人处事方法和突出的工作成绩，践行着一名国家公务员的公仆本色，诠释着一名共产党员无私奉献的情怀??

争先创优工作总结 篇11

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会问：“那是什么呢?”我将毫不犹豫的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。说起爱，大家都非常熟悉，但我想：无爱不成教，爱，是教育的灵魂，不管你是领导也好，普通的教师也罢，热爱孩子是我们做好本职工作的前提。只有用真挚温暖的爱去换取孩子们的信任，和他们建立起深厚的感情，才能引导他们快乐、健康地成长。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头。从这时开始，我已经决定把“爱”送给这些孩子们。孩子来自不同的家庭，原有的生活经验和各自不同的天赋，决定了他们的个体差异。平时在教育、教学上总是不自觉地去爱护那些聪明的孩子，而相对来说思维缓慢、言语不多的“笨”孩子就显得被冷落了。如何让“笨”孩子聪明起来，如何爱护那些“笨”孩子是需要值得思考的问题。实践告诉我：多一点鼓励，少一点埋怨;多一点信任，少一点歧视;多一点肯定，少一点否定;多一点引导，少一点数落，总之多一点“爱”，无论聪明的还是“笨”的孩子，他们的心中就会有更多的阳光。对于聪明的孩子，自不多说;而对于“笨”的孩子，面对自己的一遍遍引导，他(她)毫无动静或毫无反映，那时候的你的心情是可想而知的。我失败过，反思后发现还没有到真正爱他们的程度。日复一日，年复一年，我的面前不再有失败，有的只是我的鼓励、信任、肯定、引导。有时他们的进步真是那么的微不足道，但只要有进步，就会让人感到欣慰!有时他们没有进步，但至少他们没有后退，那也是进步。现在聪明孩子变得更聪明了，“笨”的孩子也变得不笨了，我变得更加自信了。作为一位在幼教岗位上工作了二十多年的教师，让我懂得这样一个道理。“谁爱孩子，孩子就爱她;只有爱孩子的人，她才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生;只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。爱自己的孩子很容易，不说也会去爱，爱别人的孩子有点难，说了也不一定去爱。而要去爱那些有着特殊性格、脾气的孩子，不说也知道：更难!但我想：做一个称职的老师应该做到这一点。于是，在日常工作中，我便朝着“爱”的方向前进。记得十年前我教小班的时候，班里有一名叫欣儿的女孩，每天早上来园都要哭，而且整正哭了两个学期，也许是比较少见的。那时我们全园的教职工工都知道，说实话我也很头疼，甚至看到她就有点反感，孩子的家长也比较着急，问我该怎么办?放弃她就意味着孩子要退学。我狠了狠心，哭吧，我接受!于是，孩子每天来时的哭我就当它是一首晨间交响乐，哭了抱，抱了哭，我习惯了。我知道她是因为胆小而这样，就如她爸爸说的：欣儿是个“十步”大王，跨出了十步她就犹如一只惊弓之鸟了。我用自己宽大的胸怀去接纳了她。慢慢地，孩子对我产生了信任，不再随意地哭。到了中班的时候，孩子已经恢复了常态，成了聪明、懂事的孩子。后来我在中班的一段时间里，有这样一个小男孩。班上原来的老师特意嘱咐我，要多注意他，因为他非常淘气。所以我就对他格外的留意，生怕他去惹别的孩子。他真的跟别的孩子不一样，老师说话他听不见、他自己想干吗就干吗，喜欢大叫，喜欢攻击别人，坐不住…… 他们班的老师说，这孩子真叫人头疼。稍微不留意他，他就会去惹事。我问老师，他在家里也是这样吗?老师说，他父母工作很忙，没有时间管他，爷爷奶奶带他又什么事都随着他。原来是这样!于是我就去找他聊天，通过聊天我发现这个孩子挺聪明的，就是自我约束力差。家人对他关心不够，他在家里得不到足够的关心和重视，所以他就想在幼儿园里得到，于是他淘气、他做很多让老师能够注意到他的事。这是他的一种表达心里的方式。但是一个班30多个孩子，老师自然希望每个孩子都听话一点，所以看到他这样老师是比较头痛的。我们知道每一个孩子都是一个独一无二的，他们不可以复制，我们可以给他们爱，却不可给他们思想，因为他们有自己的思想。所以他们也不可能按照大人的理想来成长。那么对待这样的孩子，我们老师恐怕要更加的有爱心、有耐心、有包容心。为此我再次感慨，无论哪一个孩子，他或许顽皮、或许活泼好动，或许性格内向不爱说话，他们都有可爱的一面，作为老师要善于鼓励孩子、善于发现孩子的闪光点，并以欣赏的眼光来看待孩子，让每个孩子充分发挥自己的优势，进而使孩子健康快乐地成长!在幼儿园工作了这么久时间，我觉得能跟家长建立良好的关系，最有利于孩子的成长。孩子刚上幼儿园时，家长反映孩子好哭的情况非常普遍，我们告诉家长好哭是因为家长和孩子的沟通方式就是这样的。有的家长还说有时候他哭的时候，我很烦都打他屁股，打得很厉害。有人认为孩子好哭的真相是：哭可以带给他更多的好处。解决的办法也过于简单，有人提出建议：和孩子认真谈一次，告诉孩子你不喜欢她哭，以后有需求直接和你讲，能满足的会满足她，不能满足的再哭也不会满足她，如果再哭着和你讲，任何需求也不会满足她，包括正当的需求。讲完以后，就看你了，如照讲得做，一次最多两次就可以了，孩子就不会再哭着和你交流了。但是在幼儿园里，我们采取的是另外一种方法。我有段时间担任托儿班的班主任，班上的孩子都才2岁多一点，他们刚到幼儿园肯定是哭闹的很厉害的，于是就有很多家长很担心，担心孩子在幼儿园吃不好、睡不好。家长还担心我们要照顾孩子而没有时间给孩子上课，导致孩子学不到东西。在家长们的疑虑中我开始了自己的工作。我与班上的另外一个老师精心照顾每一个孩子。当孩子哭着要找妈妈的时候，我们将孩子抱在怀里微笑的告诉孩子：“宝贝，我来当妈妈。”当孩子哭着不吃饭，打翻饭碗要找奶奶的时候，我们为孩子再准备一份饭菜，一口一口喂孩子吃，微笑着告诉孩子：“宝贝，我来当奶奶。” 当孩子尿湿裤子哇哇大哭嚷着要找阿姨的时候，我们轻轻的为孩子换好衣裤，微笑着告诉孩子：“宝贝，我来当阿姨。”白天在幼儿园面对着这些情绪还不稳定不停哭闹的孩子，晚上回到家我还得一一解答每一个家长的不同问题，我真得很累!但是当我闭上眼睛回想到孩子们用软软的小手紧紧地牵住我的手，拉住我的衣服跟在我身后，想到他们抱着我的脖子亲我的脸颊的时候，我的心里感觉到的不是累，而是甜蜜。在孩子们情绪稳定，不哭闹的时候，我给他们讲故事、教他们唱歌，跟他们一起做游戏。我把孩子们当成了自己的亲生孩子来对待。孩子是世界上最有灵性最敏感的。他们能够体会谁是爱他的人。就这样，在我们两位老师的努力下，我们班的小宝宝们在三个星期内，都已经适应了幼儿园的生活，不再哭闹了。每天早上看到这些可爱的孩子们挥舞着小手跟爸爸妈妈说再见时，我真的感到由衷的开心。同时我们的工作也得到了家长们的肯定。每当看到家长在家校联系本上给我的留言，看到一句句：老师您辛苦了。老师感谢您照顾我们的孩子。老师今天宝宝回来给我们唱歌听啦………我知道自己的辛苦得到了回报。 “聪明的孩子要爱，笨的孩子也要爱，特殊的孩子更要爱”， 幼儿教育从教二十多年来，我一直是以这样的标准来要求自己。虽然我做的都是本份而平凡的事，但我想：我的爱是最美的奉献，因为我用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗;用真情点亮了孩子生命里的每一盏灯;用赞美启迪了每一个孩子的心灵;用尊重唤起了每一个孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱!所以，我将继续快乐地奉献着，奉献着我的爱!

争先创优工作总结 篇12

这篇文章共有一篇，如果对你有帮助的话，可以买个奖励

2019年以来，我局按照省厅工作部署，继续组织全局系统干部职工深入开展以“讲学习、创佳绩、树形象”为主题、以“三先三优”为内容的“争先创优”活动。近四年来，局总支班子思想高度统一，采取多种有效措施，动员和带领全局工作人员在人事人才工作中争先创优，在争先创优活动发展人事人才事业，争先创优活动成效显著。2019年，我局在市人大常委会组织的**组成部门工作报告审查中走在前列；2019年，省委办公厅、省**办公厅授予我局“全省集中处理信访突出问题及****件先进单位”称号，省人事厅授予我局“**省职称改革综合管理先进单位”称号，市委、市**授予我局“创建‘平安**’工作先进单位”称号；2019年，我局人事年报工作获得省人事厅表彰，市委、市**授予我局“年度目标管理先进单位”称号。

一、高度重视，把争创活动作为统领全局工作第一抓手（一）确立了“第一抓手”的重要地位。一是始终坚持班子集体研究部署，争创工作，确定每年的工作重点，加强监督检查和考核评价；二是始终坚持把争先创优工作纳入年度人事工作要点，在每年印发的全市人事工作要点的文件中予以体现，在全市人事工作大会上予以宣传和布置；三是及时调整领导班子和班子，提高工作执行力。2019年，根据中层干部岗位实际变化，局里及时下发文件，调整奋斗活动小组成员；2019年初，局主要负责人调整后，新任局长李泰富召集班子会议，及时研究创建活动，并印发了《关于深入开展争先创优活动的通知》，推动了争创活动的深入开展；四是在争先创优上舍得投入。

近四年来，先后投入近百万为各科室（中心）配备计算机、安装空调、档案室升级、计算机培训基地更新、安全防护网安装、宣传橱窗制作等，改善了办公条件，提升了部门形象。

（2） 建立了争创的责任和目标体系。一是争取工作责任明确。一把手是全局争创工作的主要负责人，分管机关领导为全局争创工作的牵头人，其他班子成员是分管科室（中心）争创工作的督办人，科室（中心）负责人是本科室（中心）争创工作的落实人；二是争创工作层层有目标，做到局机关、业务科室和工作人员均有争创目标。