初中学期工作总结精品12篇。

初中学期工作总结 篇1

本学期，是我初中以来的第一个学期，也是最有挑战的一个学期。这个学期，我不负重望地当选了班长，但在工作中，我尽量听取同学意见，但仍旧效率不佳。在工作中，一些劣势会不断地浮现出来，像粗心、考虑问题不全面等诸如此类的低级错误。这给了我一个完善自我的机会。

本学期，我的工作重心在于正学风、树班风、整班容这三点。普遍获得同学支持，但仍然有一些畏难派同学怕苦怕累，不愿意，导致工作无法有序进行。这其中有相当大的责任在于我自己，例如：没有树立威信，正因为没有起带头作用，所以同学不重视，效率也就不高了。 本学期，让我比较欣慰的是班级管理体系已具雏形。虽然较别班来说可能不太好，但这是我正式当班长的第一个学期，工作经验可能较别班当了五六年的老班长来说可能太嫩了点。但是在头几个星期中就能获得如此高的民意实属不易。还有一点就是成绩。

摸底考全年级第一，说明我们班底子好，在学习中，在理解方面比别的班更胜一筹。但为什么总是输给8班呢，其中很大的原因是骄傲。摸底考的第一虽然鼓舞了我们，但在我们心中种下骄傲的种子，直接导致在学习中总以为自己什么都会，都没问题，而疏忽大意。导致了当我们在玩耍时别人在努力学习的可悲的局面发生。这样，即使我们天资聪颖，也很快被别人后天的努力追赶上，可谓笨鸟先飞嘛。而我们还有一点弊端工作重心不在学习上。虽然磨刀不误砍柴工，先花一个学期整顿班容，还有5个学期努力学习，时间虽然多，可是学校活动多，忙得了学习顾不了活动。

所以，我们应该从对手综合素质。

本学期，让我头疼的就是纪律。同学们的记律问题出现的原因就是自觉性不强，对此不够重视。校长常说慎独就是告诉我们要自律。我们应该做到在班委、老师都不管纪律的情况下纪律始终有条不紊，班级始终保持安静。 最后我希望A11能成为真正的学霸班，成为学校的骄傲。

初中学期工作总结 篇2

一转眼，我已经在网络教育学院工作了快一年的时间了，####年的工作即将结束，现对这一年来的工作予以总结：

在这一年的工作中，我基本能做到遵守学院各项规章制度，履行工作职责，对自己的本职工作尽力做到最好，并且能够与其他同事一起合作完成其他的工作。对于课程开发中的一些好方法，能够及时与其他同事一起分享。在课程开发过程中认真细心，出错率低。

我从事的主要是课程策划工作，开发出课程的好坏直接影响到学生的学习，这就需要我们有教书育人的责任心，在开发工作中需要有严谨的工作态度，课程的性质、内容、形式、开发方法等各个环节都不能马虎。

策划组织了开发中心网站建设、后期维护及近期中心网站改版的相关工作。

中心网站可以说是大家在工作之余一块娱乐休闲的小天地。经过几个月的开发探索和改版，目前中心网站已经包含了中心动态、学习园地、知识讲座、办公室保健、共享资源、精品课程、美好瞬间、BBS等版块，内容不仅记录下了我们开发中心最新的工作，而且还为大家展示了远程教育最新动态、网页制作技巧、办公室保健等大家日常工作学习中比较关心的信息，希望我们开发的网站让大家在工作疲劳时，能为大家带来一丝欢娱。

2、“明星员工”评选的相关组织工作。

“明星员工”的.评选工作举办的目的是为了表扬我们心目中具备创新、敬业精神的同事，通过这几个月的评选收到了比较好的效果。在下学期的评选中我希望能集思广益，加入一些大家喜闻乐见的新内容、新形式，为大家的工作之余添加一丝轻松、娱乐。

通过理论研究小组组员的学习、研究和探讨，合作了撰写了论文《关于构建课程网站的基本构想》。

一转眼我已经在网络教育学院工作了近一年了，从刚来时对网络教育的懵懵懂懂，到现在可以胜任具体一门网络课程策划开发工作，一路走来，感触良多。

通过这两个学期8门课程的具体策划开发工作来看，我越发感觉到要当一名成功的策划绝非一件容易的事。从工作职责上，策划要具体负责课程开发方案的编写、课程开发进度的规划、联系授课老师，对授课时间、内容、文档等内容进行充分沟通等等。这些工作看似简单，但要各个方面都做好却并不容易。

比如一门课程开发的好坏，学期初制定的开发方案尤其重要，需对课程的内容、开发方法、制作进度等各方面做出详尽的规划，这就需要策划在开发这门课之前对这门课程有足够的了解，掌握课程的性质、特点，并做出详尽的开发计划；还有很多老师都是第一次在网院上课，他们对网络教学并不十分了解，怎样让他们在教学中兼顾传统教学的教学方法并发挥网络教育的长处，能让学生学到更多更好的知识，这就需要策划为老师做一些相关的协助工作；另外网院的很多课程都是本学期的同步课程，那么为保证学生学习，课程的开发进度就显得尤为重要，这就需要策划去协调教师、编辑、摄录等多方面的工作，互相配合，做好工作。

####年各项工作已经接近尾声了，现在就应为下个学期的工作着手做些准备。下学期理科组还会开发生物、化学、地理等新专业的课程，而由于理科组本学期是第一次开发这类课程，在前期工作中或多或少的遇到了一些问题，在下学期的开发工作中，怎样设计出更适合学生学习的开发形式，以及提高我们开发这类课程的工作效率是我们下学期首先需要解决的问题。

另外我负责策划并制作的课程――《生物无机化学》下学期要继续开发，并制作成精品课程。对这门课精品课程的开发形式以及各方面资料的搜集工作都要在下学期初就需制定整理出来，以保证所有的精品开发工作在下学期顺利完成，并参加学校精品课程的评选。

初中学期工作总结 篇3

2016-2017第一学期教学工作总结

本学年，我负责九年级一二班的化学教学工作。听课评课，及时批改和点评作业，做好课后辅导，涉猎广泛，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生发展，努力让每一个学生学有所获，为追求教学质量的不断提高，现将本学期的教学工作总结如下。

首先，课前认真准备。

准备课前认真研读教材，了解教材的基本思想、基本概念、每句每一个字，了解教材的结构、重点和要点困难，掌握知识。逻辑，可以自由使用，知道应该添加哪些信息，以及如何教好它。了解学生原有知识和技能的好坏，兴趣、需求、方法、习惯，学习新知识可能遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。考虑教学方法，解决如何将已经掌握的材料传授给学生，包括如何组织材料，如何安排每节课的活动。

第二，在课堂上组织好课堂教学。

在课堂教学中，关注所有学生，注意信息反馈，调动学生的有意识的注意力，使他们保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们有愉快的心态，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服以往重复出现的问题，课堂问题针对所有学生，注重激发学生的学习兴趣，结合课堂讲授和练习，让学生尽可能多地发言；在课堂上，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都得到提高。

三、注意夯实学科基础。

考生答题中存在的问题与其未能准确理解和掌握初中化学基础知识和技能密切相关。学习仍然是第一位的。掌握基础知识就是掌握化学教材的知识，力争通过教学中的每一章。由于学生智力和学习基础的差异，以及学生掌握化学知识的能力，教师应因材施教，尽量减少落后。为了给复习留出更多的时间，在平时的教学中试图赶上进度的做法，必然会导致学生对知识的“消化不良”，甚至让一些学业跟不上的学生失去兴趣。在化学。掌握基本技能，必须掌握化学术语的使用技巧和基本的实验技能。在平时的实验教学中，要让学生真正了解每一个实验所涉及的化学反应原理、装置原理和运行原理，给学生更多做实验的机会，通过实验体验观察研究的过程和乐趣，并有效提高学生。实验能力。

四、重视课后辅导和考试

课后，为不同层次的学生提供相应的辅导，满足学生的需求。不同的层次。

避免了一刀切的弊端，同时增加了对成绩不佳者的辅导。对后进生的辅导不仅限于学习知识的辅导，更重要的是学习观念的辅导。要提高学习成绩不佳者的表现，首先要解决他们的问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们意识到学习的重要性和必要性。有兴趣学习。在此基础上，教他们如何学习和提高他们的技能。并认真细致地做好疏漏的补齐工作。

五、掌握化学知识的应用。

试题涉及环保等社会热点话题，从多个角度考查学生的知识和能力。近年来，对此类问题的考查逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输教科书知识的局限，减少花在机械演练上的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能接触和了解社会，观察和观察社会。从化学角度分析问题，应用所学知识。

六。积极参与教研活动

在教学中努力学习新课程标准，研究新课程特点，学习化学教材，用新的教学理念武装自己，将新的教学理念应用到课堂中，认真对待每一堂课，让学生适应新的教材、新的题型、新的理念。积极参与教研活动，特别是大型课堂活动，做到边听边学，努力进行课堂教学探究，探索优质高效的教学方法。

总之，我会在本学期的教学工作中尽我所能，让学生爱上化学这门最初的学科，为以后的学习打下良好的基础。但由于能力有限，仍有部分学生停留在学习困难或不学习的水平，期待在未来的教学中有所突破，取得满意的成绩。

初中学期工作总结 篇4

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！首先我代表柴门初中的全体师生对考核组各位领导的到来表示热烈的欢迎，向各位领导对柴门初中工作的支持和指导表示衷心的感谢！本学期在学校教育质量处于低谷的困境下，学校以"抓班级管理，促学风转变；抓师德建设，促教风转变，抓教研课改，促质量提升"为工作重点，通过完善学校常规管理制度，加强学校管理；规范教学行为，提升教学质量；抓学生行为规范养成，促校风转变等工作，全体教师团结一致，齐抓共管，为实现学校制定的"一年抓规范、两年巩固提高、三年出特色"的三年奋斗目标奠定了扎实的基础，现将这学期的工作向各位领导和各位老师做汇报，请予以批评指正。

一、转变教师思想，加大教师管理和培训力度，提高教师整体素质

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育，才会有好的学校；学校要发展，必须要求教师先发展，教师发展了，学生才会发展，学校也就发展了。著名教育家苏霍姆林斯基说过"校长对学校的领导。首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政的领导"。要提升学校的教育教学质量和学校的办学水平，首先要转变的就是教师的教育教学思想，教师正确的教育思想是教师工作的指南针。转变教师的教育教学思想，加大教师的培训力度，提高教师整体素质是改变学校现状的出发点和落脚点。

1、加强领导班子成员与教师的沟通，营造良好的人际关系。开学初，学校领导班子成员本着对学校质量强烈的危机感、紧迫感，深入教师，广泛交流，增强广大教师的忧患意识，采取危难之际问计于教师的措施，团结教师，凝聚人心，使得学校新的管理举措来自于民，保障了学校的政令畅通，团结了大家，使得新的领导班子在教师中稳住了脚跟。

2、重新建章立制，创新学校的管理模式，向管理要质量。重新完善和修订管理制度的目的是减少管理过程的随意性，坚持用制度管人、以制度管事，通过制度规范办学行为，提高学校管理水平。严格执行国家课程计划，完善教师考评制度，将教师德、能、勤、绩考评与教育教学过程管理紧密结合，强化目标管理。及时将各项目标任务进行分解，责任到人。做到人人身上有指标、有担子、有压力，激发了教师的工作动力和创造力。学校在原来学校管理制度的基础上，进一建立和完善了《柴门初中教师管理办法》、《柴门初中教学常规管理制度》、《柴门初中教师值周制度》、《柴门初中班级管理考评办法》、《柴门初中班主任例会制度》、《柴门初中教研制度》、《柴门初中教师奖励办法》、《柴门初中学生奖励办法》等一系列制度，使得学校的各项工作有章可循，保障了学校各项工作的顺利开展。

3、加强教师的业务学习和校本培训，转变教师教育教学观念，创建学习型组织，促进教师专业化成长。学校采取教师自学和集体培训相结合的方式，要求全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20NN-20xx)》、各科课程标准、《会宁县20xx年教育教学规章制度》等。鼓励教师建立教学博客，推荐教师浏览著名教育专家的博客，要求教师观看魏书生班级管理视频和李镇西《做最好的老师》的视频，引导老师开展网络自主学习拓宽教师学习的渠道，开阔教师的视野。每周五晚上1个半小时开展以会代培的集中教师培训，开展了课堂教学模式改革参与式培训、集中组织教师学习了杜郎口、洋思、东庐中学课堂教学模式、会宁县教育局教学工作的指导意见的25条、教学常规26条，组织集中观看和讨论优秀教学实录，促进教师的教育教学观念的转变和教育教学行为的规范。

二、规范教学过程管理，以课堂教学模式转变为突破口，全面提升教学质量。

教学是学校的中心工作，是学校工作的主旋律，也是学校贯彻党的教育方针，实施素质教育，实现教育目的的主要途径。在教学管理的实践中，我们深刻地体会到：更新观念是前提，改革课堂教学是关键，落实常规是根本，强化监控是保障。要改变教学质量底下的现状，只有通过规范老师的课堂教学行为，提高课堂教学效率，才能提升学校的教学质量，这是我们学校目前工作的重中之重。

1、了解教学现状，做到有的放矢。中期前，学校领导班子分俩组深入各班，完成了所有教师的全面听课任务，采取推门听课，听完查教案，检查教案的备写和审签、教学计划落实情况，检查教师布置的作业和完成情况，并对当天的课堂进行单独或集体反馈。学校经过充分酝酿明确地提出了"精讲多练，倡导自主合作学习，向课堂要质量，各科尽量当堂完成作业，提高课堂教学效率，减轻学生负担"的课堂教学要求。中期后，学校领导班子集体对存在一些突出问题的课堂采取了重点听课，并检查教师对全面听课要求的落实情况。并组织了全校优秀的教师的课堂示范教学。学校通过听课督促逐步改变教师的教育教学观念，优化教学方式，加大课堂关注，确保课堂教学有效性的最大化。

2、强化过程管理，规范教师教学行为。本学期一开始，学校对教师教学过程的备、上、批、辅、评等各个环节做出了明确的要求，并强化检查落实，逐步规范老师的教育教学行为。要求教师把握本年段的学科课程标准，认真钻研教材，按照三维目标新教案的要求提前备课，教研组长每周审签，学校领导定期抽查；转变课堂教学模式，力争提高课堂教学效率，尽量当堂完成作业，注重学困生的辅导。科学组织学生进行测评，并对月考和期中期末考试准确分析，通过质量分析，总结经验，查找原因，研究对策，达成改进共识，及时发现和矫正了教学中存在的问题。要求教师提前侯课，教导处对每节课教师上课情况进行检查登记，杜绝各种教学事故的发生，确保良好的教学秩序。

3、抓实教研教改，提高教师业务水平。学校指导、审定了各教研组的工作计划，并督促教研组按时完成，每次教研活动都有两名以上主管领导参加。重点开展了"小组合作学习"的`课堂学习模式、"精讲多练，以练代讲"的课堂教学模式探讨活动以及"骨干老师展示课""教学模式研讨课"，各教研组人人都上了过关课。组织全校大型课堂教学模式研讨4次(四个教研组)，学校组织示范课2次，优秀教案和优秀作业展评1次。通过这些活动强化了学校教研氛围，提高了教师的业务水平。

三、注重学生行为习惯的养成教育，促进班风、学风、校风转变

对学生进行正确的思想道德教育，人生观、价值观的教育，心理健康教育与疏导、人文关怀和严格要求是学校的责任和义务。特别是在当前学生升学压力大，学生思想状况比较复杂的情况下，能否加强对学生的管理，已经成为影响教育教学质量高低的决定性因素。在此背景下，抓好学生日常行为规范养成教育，要求学生先学会做人、做事，然后学会学习，以此来促进良好班风、校风的形成，促进学风建设，是学校工作的一个重点，是学校教育教学质量提高的坚强保障。

1、积极营造面对不良风气、不良行为人人敢管、人人能管的氛围，全校教师齐心协力抓好学生日常行为规范的养成教育。学校从一开学就召开了全校学生行为规范养成教育动员大会，对全校学生的行为规范和礼仪常规做了明确的要求，并公布了《柴门初中学生违纪处理办法》，要求全校教师和学生干部积极监督。在学期中对个别违纪的学生做了严肃的处理和教育。本学期学校以严惩抽烟、乱扔垃圾、随口说脏话、杜绝打架等不良习气为重点，反复抓、抓反复，全面关心思想上、学习上、生活上有困难的学生，形成勤奋、严谨的学风。

2、加强班主任管理，提高班主任工作水平。一个好的班主任就是一个好的班级、一群好的班主任就是一所好学校。好的学校就需要好的班主任来支撑，在选好班主任的基础上，加强对班主任工作的管理是学校管理的重要方面。在要求班主任在课间、中午、早晚读、晚自习时间深入教室、学生宿舍，及时了解和掌握学生动态，随时发现问题和解决问题。要求班主任开好班会，发挥班干部的协助作用，充分利用班委会的作用，抓好学生管理。要求班主任树立正确的教育观、质量观，在管理过程中，要耐心、细心，避免简单粗暴的管理方式，把文明礼仪、良好学习习惯的养成与不良行为习惯的矫正统一起来。要在晓之以理的前提下，对学生严格要求、严格管理、严格训练、严中见爱，在班级管理中掌握方法技巧，提高班级管理水平。学校每周一下午召开班主任例会，共同探讨解决学生管理中的重点和难点问题，大家集思广益，促进良好班风、校风的形成。

3、抓好安全工作，确保学校安全工作万无一失。推行无缝式管理，学校实行每天24小时值班制度，明确所有教师的安全责任，保证每时每刻都有人管理，要求值班教师和班主任把每日安全隐患排查与日常检查和抽查结合起来，把矫正学生不良习惯，规范学生日常行为和促进校风建设，转变学习风气，提高教育质量结合起来，开展班级安全主题教育、法制警示教育，防火防震疏散演练，评选班级文明标兵，争创文明安全班级等活动。坚持教育为主，防微杜渐，完善各种意外事故应急预案，及时处置各种突发事件，严防意外事故的发生。

4、以活动为载体，创新学校德育模式。本学期，根据学校工作安排，开展了全校学生常规管理动员大会、全校学生队列队形及广播体操比赛、全校拔河比赛、各年级数学竞赛、经典诗文诵读比赛和纪念一二九歌咏比赛及寄宿生整理内务比赛等活动。要求各班充分利用课外活动和班队活动开展丰富多彩的班队活动，以活动为载体，寓教育于活动之中，以活动来促进学校集体凝聚力，学生的竞争力，学生健康价值取向和形成良好行为习惯的养成。

5、家校携手，共担责任。在10月份召开了全校性的家长会。家长会上，要求老师精心准备会议方案，年级分管领导进驻班级。要求教师注意与家长谈话的语气、话语，从学生的实际、家长的感受出发，真诚地与家长商谈沟通，交流学生偏差思想行为产生的实质原因，商榷解决的办法，争取家长的认同、配合和支持。我们特别要求家长要将孩子的安全教育放在首位，同时对家长进行了如何进行孩子安全教育的培训，要求家长要将联系方式告知老师，以便及时地与老师取得联系。时常可以听到我们的老师打电话询问家长孩子未到校的原因，提醒家长及时关注孩子的健康的温暖话语。我们这些真诚的举动，使得家校联系的桥梁畅通了，家校的关系和谐了，学校的工作也得到了家长的大力支持与配合。

四、牢固树立领导班子服务意识，努力提高学校管理水平

增强学校班子凝聚力和引领力，要求班子成员要善于学习，团结协作，牢固树立"严管、善教、服务"的观念，以有效地管理办法，良好的服务意识，满足师生工作、学习、生活的需要，为师生营造良好的工作、学习、生活环境，努力提高学校的管理水平，办人民满意的学校。

1、创建文明、整洁、文化氛围浓厚的校园环境，为师生提供愉悦、健康、文明、向上的生活环境。本学期，学校制作校门对联、重新布置学校橱窗栏，刷新校园内外标语，整修教师生活区环境，修建教师车棚，坚决治理学生食堂小零食，重新布置各室，定期更换校园内黑板报，狠抓学校卫生打扫和保持，校园环境整洁、舒适、优雅，无杂乱差现象。

2、充分利用学校电教、图书、仪器资源，加强管理，提高各种设备的使用效率，真正做到为教育教学服务的目的。本学期，重新选配各室兼职管理员，进一步明确职责，坚持多媒体教室每天开放，重视学生理化生实验教学，本学期理化实验开出率均达到90%以上。重新整理图书，录入电脑，准备把学校图书室藏书目录发展到学校校园网，实现共享，方便教师班级查找借阅，实现所有学校资源利用的最大化。

3、强化寄宿生食宿的服务与管理。学校食堂采取承包制，学校免收租费并严格核定饭菜价格，要求食堂承包者严格按照承包合范围经营，严禁食堂经营各种零食。食堂证件齐全，能做到饭菜每日留样，购物台账登记规范及时。宿舍每间分配管理教师，并和每个管理教师签订宿舍目标管理责任书，要求管理教师每天早、中、晚最少各检查一次宿舍，及时了解寄宿生生活，感知他们的心理需求，随时化解各种矛盾纠纷，从抓寄宿生行为习惯开始，从提高寄宿生思想素质着手，时时处处让寄宿学生感到学校大家庭的温暖和幸福。

4、关心教师心理健康，为教师健康愉快地工作搭好平台。一学期来，学校领导班子能够深入群众，关心体贴教师生活，理解教师所思所想，坚持以人为本，不断改进领导方式，推行人性化管理，主动为教师排忧解难。学校重大决策的出台都必须考虑教师到广大教师的心理，在增强教师凝聚力的同时也为教师解压，努力为教师的工作创造宽松、民主、和谐的环境。

五、存在的问题和下学期工作打算

虽然在本学期我们做了大量的工作，但还有好多问题亟待解决并在下学期付诸实施。

1、积极稳妥推进课堂教学改革，初步形成七八年级各科课堂教学模式，探究九年级科学系统复习策略，力争从课堂入手，提高各年级教学质量。

2、根据学生年龄特点和年级特点，探索形成各年级学生德育教育目标，以德育为突破口，促进学生健康、可持续发展。

3、创新寄宿生管理办法，解决寄宿生寄宿方面的重点和难点问题，提高寄宿生教育管理水平。

4、抓好实验教学工作，提高学生实验操作能力；提高学校图书使用效率，大力开展师生读书活动，创建书香校园。

5、加大教师现代教育思想和信息技术手段运用的培训力度，开展教师基本功训练，提高教师的业务能力。

6、加大校园文化建设，提升校园文化品位。

7、积极开展第二课堂活动，完善学校兴趣小组活动管理，促进学生全面发展。

8、创新学校教研模式，倡导教师开展行动研究，促进教师专业成长。

新的一年即将到来，我们将面临新的机遇和挑战，我们决心以良好的心态，饱满的热情，去做每天平凡的工作，不断探索、奋力求成，用自己所做的每一件事，去诠释我们的责任，让柴门初中尽快走出困境，并不断地发展壮大。

各位领导、各位老师，以上是我对我校一学期的工作回顾和总结。恳请大家批评指正！

谢谢大家!

初中学期工作总结 篇5

在学校领导和教务处的直接领导下，在上级主管部门的指导下，语文组围绕学校中心工作，开展了一系列语文教研活动，完成了学校和上级部门交给的各项教研任务。为便于以后进一步搞好教研工作，现总结如下：

一、抓好教学计划的制定和落实

教研组计划是落实学校教学工作计划的重要环节。因此，在开学之初，语文组全体教师依据学校教学工作计划，结合学科特点和本校实际，集思广益，慎重讨论，确定了全组教师认可的、切实可行的工作目标和具体任务。

同时，在实施过程中，语文教研组组长配合本校教科研室和教导处，对工作计划的开展进行定期的检查小结（如检查教师的备课、批改、辅导、听课等），以努力达到工作的目标。实践证明，在科学的教研组计划的指导下，本学期的教研工作开展得井井有条，很好地发挥了计划的导向作用。

二、加强理论学习，转变教学观念。

课改形势逼人，搞好课改的关键是转变课程理念，只有转变观念才能转变课程行为，实现课程创新。新课程的实施，使我们的学校和教师都面临着一个共同的问题如何理解把握新课程的'精神实质，

改变教学方法，落实课程改革的各项目标。由此，语文组开展专题知识讲座和优秀课例展示活动，以提升教学水平。

语文组每两周组织教师学习理论知识，进行教研教活动。语文组强调教师之间的双向互动，引导教师学会理性地思考教学问题，以建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围。

三、集体备课，资源共享

在教师个人钻研教材、教法和认真备课的基础上，搞好集体备课。新教材的实施带来新任务、新问题，呼唤着新思路、新对策。本学期的集体备课都是教师集中在一起，分年级两周一次。备课前全体语文教师查阅资料、钻研教材、探讨教法，然后把每人的资料在备课活动中互相交流，针对教学中出现的新问题全组教师共同探索、解决难题。同时在执教后，写好教学反思，探索和解决教育教学过程中存在的问题。教研组长配合教导处也对教师的备课、上课、作业、辅导、考核等环节加强管理和监督，以期提高语文教师的教学水平和教学质量。

四、积极参加科研活动，交流信息

语文组除了加强教师的自身学习外，还利用学校有限的经费积极参加各种科研活动。另外，还走出校门，和其他兄弟学校做好纵向联系，学习交流先进的教学经验，探讨教学新路子。每一个外出学习的教师，回校后必须开一个讲座，介绍经验、收获、心得与感触。这一活动使教师学到了更多的知识，丰富了自己的教学实践，并且尝试着把所学到的新理念运用到自己的教学中。

五、开展了丰富的语文活动

本学期，语文组开展了丰富多彩的活动，书法、演讲、语文阅读竞赛、征文等活动的开展，使得学生都乐于学习语文，提高了学生语文的学习兴趣。

挑战，使得教师能力得以提升；收获，使得教师工作热情更加饱满。但我不得不承认，我们的工作还是存在着缺陷。我坚信我们语文老师会一起努力不懈，争取下学期取得更大的进步。

语文组的工作离不开学校领导的支持和组员的通力协作，成绩只能代表过去。在以后的工作中，语文组将进一步努力，以取得更加优异的成绩。

初中学期工作总结 篇6

一学期来，我认真履行自我的工作职责，进取参加业务学习和教研活动，提高自我的业务水平，服从学校领导的安排，严格遵守学校的各项制度，工作职责心强，爱生如子，不歧视、不体罚学生，工作勤勤恳恳，任劳任怨，树立全心全意为人民服务的思想。本人担任了八年级的体育教育教学工作，在这一学期里，我校在《体育与健康课程标准》的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，经过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。现总结如下：

一、政治思想工作

本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。进取参加学校组织的各项活动，认真学习。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。

二、教学工作

教学工作中，熟悉教材及教学法、掌握教学方法，抓住重点，突出难点，明确教学目的和要求，准确、生动、形象地给学生传授知识与技能。开学初有计划并能按计划行事，认真备好课，上好课，向四十分钟要质量。还认真组织和指导学生开展第二课堂活动，使学生各方面得到发展。此外本人认真钻研教材，进取探索教学新路子，根据教学的任务和要求、结合学生的实际水平，认真备课、上课，使学生充满兴趣地学，开开心心的学育知识。能根据学生的差异，做好学生的教育工作，找后进生谈心，了解他的情景，做好转化工作，尽力引导学生，鼓励多练习，多锻炼，给当面演练，结合学生实际制定周密的学习计划，实施素质教育，做到即教书又育人。我的体育教学主要从三点来进行总结。

首先，我异常重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律能够减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中异常重视人的认知规律的培养。这样，能够使学生尽快的学好技术，构成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最终，我在教学中异常重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体资料，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

三、早操工作

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个假期，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，再纠正就困难了。所以，我主要是经过以下几点对广播操进行教学的。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，经过示范能使学生建立正确的动作表象。所以，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持。所以，使我学校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。受到了大家的好评，这跟所有教师的共同努力是分不开的

四、课外活动工作

与科组的教师一齐开展有意义的课外活动：如班际拔河比赛、男女篮球赛、足球比赛等活动。发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习的主人，让学生玩中学、学中乐。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。回顾一学期的教育教学工作，本人工作尽职尽责、勤勤恳恳，取得了良好的教育教学效果，做到了一个教师应当做的一切。但在知识不断更新的今日，在教学教改要进一步深化的时代里，我还要继续不断的实践、不断的学习新知识、不断总结，力争把工作搞得更好。

总之，在工作上，我严格要求自我，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，进取参加各项培训，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。当然，在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

初中学期工作总结 篇7

时光如梭，不知不觉我已经在我校呆了3个月了。由于刚刚入职，本学期我主要带的是初二信息技术课程及协助初三老师搞好中考前冲刺工作。

回顾这段时间的工作和学习，体会颇多。在学校领导关心、支持和鼓励下，在同事们的帮助，支持和积极配合下，我圆满地完成了预期的工作目标和任务，工作在忙碌中收获，我在收获中得到了成长，这一切都激励着我继续奋进。为让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，提高学生科学文化素质，结合我校农村实际情况，根据教学需要安排了教学任务。现将我任信息技术教学工作总结如下：

一、认真教学

1、在教学任务方面，八年级主要学习Excel的相关操作，数据的录入，数据排序和筛选，利用函数统计数据等，通过这段时间的教学，学生已基本掌握了相关操作，学生能够独立完成相关练习。教学方法上响应高效课堂模式，采取学生自主学习，教师补充总结，学的好的帮助学习差的，当然还有少数学生掌握程度并不理想，这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点。

2、在教学之余，帮助初三教师做好中考前的冲刺工作，帮忙给学生监考、阅卷等，帮忙给其他老师看班，协助学校领导完成需要在网上进行的相关任务。

二、精讲多练

根据学生的实际水平作出适当调整，力求精讲、少讲，仅把同学们普遍感到陌生的知识点及难点作为主要内容来讲，例如在讲到“排序”时，我就把所以要涉及到这一操作的操作都提出来，这样可以节约很多时间又把握住了重点，让学生重视起来。把时间最大限度的放给学生去操作实习。实践证明，学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多，这说明实践操作有效地促进了学生积极主体学习和思考的能力。

三、分层次教学

目前，计算机在我国正处于普及阶段，尤其是农村的教学，有近乎三分之一的同学从来没碰过计算机，也有一少部分学生精通计算机的各种操作，这样就造成了学生的计算机水平参差不齐的现象，给中学的计算机教学带来很大的困难，有基础的学生"吃不饱"，很容易失去上课的兴趣；而后进生因"吃不了"常常会失去了信心。因此，在教学过程中，我试着进行分层次教学。初中计算机教学主要是让同学们简单的认知计算机，培养同学们获取信息、处理信息的能力，八年级也不例外。在开始学习新一类内容时，先测试一下，基础薄弱的按教材学习，从易到难，逐步认识、使用计算机。对教材所要求的内容非常熟悉且操作熟练的同学，具备了一定的自学能力，我会提高他们的学习深度。另外，还对学生进行课外兴趣的培养，对有基础和潜力的学生可进行课本外知识的引导，比如:辅导他们学习电子报刊、电子绘画等。

四、存在的问题：

在教学中也发现存在不少的问题。首先，设备问题，部分机器老化，机器在使用过程中会无缘无故出现故障，基本上是两人共用一台微机，有些甚至达到三人共用一台微机，不便管理。为教学带来一定的难度。其次,部分学生常常趁老师不备自行在网上打游戏，或者干一些与教学无关的事情。

今后,我将继续从思想上严格要求自己,在行动上提高责任心,树立一切为学生的思想,用自己的真诚之心培育人，继续努力，为一线的教学工作做好服务。我相信只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高业务水平,一定能够成长为一名优秀的教育工作者。

初中学期工作总结 篇8

转瞬之间，一学期的时间悄然离去本学期的工作又要结束了，有许多经验和教训值得总结。

课堂教学是学生学习的核心，本学期本人担任了初三3个班的物理教学任务，另加一个初三物理兴趣班，因为班级多，又是毕业班，所以更觉得肩上的担子重大，本人上每一堂课都不敢马虎。教学中，我将主要的精力放在了提高课堂教学效率上。首先，有计划地将整个初三学习时间进行了系统地安排，力求在本学期就将《九年级物理》（全一册）整本书的内容全部讲完，为下学期留下足够的时间去复习。其次，将每个阶段的内容进行分段备课，使得备课更加具有系统性，同样在每节课的学习中也会根据学生实际情况进行调整。第三，在知识点复习中，注意不断改变教学模式，保持学生的学习兴趣。第四，针对每一节课认真备课，反复思考：学生要掌握的知识内容、不同学生要掌握的层次、考试时常见的题型等。

本人认为教书不仅仅是传授知识，更注重解题方法的教学过程，而学生的时间和精力都是有限的，这样我在备课、讲课、批改作业、下班辅导都花了不少功夫，涉及到学生学习的效果是事倍功半还是事半功倍，怎样为学生着想，既利于他们的身心健康，又能升学呢？在教学过程中我是这样做的：

备课：研究课程标准，知道要求以及掌握知识的程度；教材是课程标准的载体，通读教材，确定传授知识的方法；根据学生情况，确定课后作业内容。

批改：全批全改，重点批改课本中的练习作业，适当检查练习册作业，多进行课前或课后小考，及时反馈。

辅导：利用课前或课后时间，解决个别学生当堂课或课后作业中的个别疑难问题，随时随地解决，不积压问题；对于性格内向，不善于表达的学生主动问耐心听，尽量照顾到全体学生。课堂教学的时间毕竟有限，学生的课外辅导也是必不可少的。课外辅导中，在保证学生身心健康的前提下，一方面我优生差生同时辅导，难题易题都不放弃，另一方面我也针对会考要求，按照不同层次学生要达到的不同高度进行针对性地辅导.

同学科团结协作，一起备课，一起研究布置学生作业，互相取长补短；同一组合团结协作，一起帮助有问题学生，一起研究作业量，有共同的目标，同一个目的。在课堂上除了完成教学任务外，还在教学中不忘进行爱国、爱科学教育，做人的原则，做个好公民的标准，具体的，潜移默化的，不是讲大道理的语言教育。身教胜过言教。

本学期学校初三共有5个班级，本人担任了初三3班的物理教学任务，彭老师任教了2个班。在整个学期时，我们两人互通有无，充分发挥备课组的作用，保证整个初三年级的复习稳步进行，做到共同进步。

教学的主导力量是教师本身，在完成自己的教学工作的同时，我还通过多种形式不断提高自身的能力水平，包括：阅读各种教育教学文章、接受上级下达的出题任务、撰写物理教学反思和参加各种培训讲座等经过一学期的努力，终于圆满完成了初三的教学工作。

初中学期工作总结 篇9

本学期，教导处在校长室的正确领导下，紧紧围绕“规范各项教学常规，创新校新面貌”这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：

一、加强业务培训，提高教师素质。

教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。

1、积极组织各种学习活动，拓展教师的教学视眼，丰富教师的最前沿知识，提升教师的理论水平。

以校本培训为主要方式，深入学习《xx省中小学管理规范》。组织全体初三年级的老师赴常熟市一中参观学习，组织校长或骨干老师远赴山东杜郎口、泰兴洋思、扬州等地听课学习，近至南沙中学、暨阳湖实验学校等参加“xx市生态作文观摩暨生态课堂协作研讨会”和第九届课堂教学经验改革交流会。教师外出听课学习回校后在教研组交流传达生态课堂新理念，以期以点带面，共同进步。同时，我们于xx年xx月xx日请市教研教科室副主任xx来我校作“生态课堂”的专题报告会，进一步帮助老师走近生态课堂。

2、规范教研组、备课组活动，充分利用科组优势促教师整体发展。

我校有独特的师资优势，如英语组有xx市学科带头人xx校长，数学组有市学科带头人李惠忠校长，语文组有市学科带头人xx老师，艺术组有市教学能手xx老师等。我们充分发挥这些名师优势，通过一人带好一个教研组的方式，促教师整体发展。期初，每一位名师身先士卒上好示范课；中间，名师指导本教研组教师上好研讨课；期末，指导好本教研组其他骨干老师上好单元复习研讨课。每两周一次的教研活动，每周一次的备课组活动，每两周一次的集体备课，充分发挥了我校备课组的优势，充分提高了课堂效率。学校对教研组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数做到定期检查和不定期的抽查相结合。一大批青年老师在一个学期内迅速成长：如黄千益老师工作仅月余就在我校承办的全市初一备课组长活动中成功地开设了一节公开课。这节课充分凝聚了整个数学教研组的智慧和心血。本学期，我校共开设校级公开课29节。

3、搭建各种竞赛平台，使青年教师在实践中锻炼成长。

我校举行了第一届导师制活动和第一届青年教师三项基本功比赛（钢笔字和粉笔字、说课、演讲）。导师制活动中共结成6对师徒，一学期来，在导师的精心指导下，青年教师进步很大。特别是蒋其倍老师在陈校长的手把手地指导下得出色地完成各种课型地备课和上课任务。在三项基本功比赛中共有13位青年老师参加了此项比赛，其中xx和xx两位老师获一等奖。她们出色的演讲得到了全体老师的一致好评。xx、xx在片说课比赛中脱颖而出，获片一等奖和市优质课。徐海燕在市级初中数学评优课比赛中获一等奖，在苏州市级评优课比赛中获二等奖。

4、初步创建了教师成长档案，里面收集了教师的教学业绩成果及教研、教科获奖情况。

根据各个教师的情况，提出向校级骨干名师和市级名师冲刺的目标和要求。市级名师以教研组为单位提出如下努力对象：xx（数学组）、xx（英语）、xx、xx（语文）、xx（物理）等。

二、优化教学管理，全面提高教学质量。

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期突出了教学管理中的“五抓”：

①抓备课，备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。教导处对本校教师的备课检查了多次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细，备课组每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成一个优化的教案。

②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期采用行政蹲点一个年级一门学科，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。

③抓作业。本学期教导处对各科作业批改情况进行抽查，学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。

2、抓研究，促进课改不断深入。

本学期，我们紧紧跟随市教研教科室“打造生态课堂构建和谐教育”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。我校的课堂教学围绕学生成长这一核心，充分发挥学生主体性、合作性、创造性，加大学生在课堂教学中的参与度和探究力度；充分尊重学生的成长规律和个性发展，使学生通过教师的引领和点拨，自然发展，和谐发展。在所有学科里扎扎实实地打造生态课堂，构建和谐教育，从而使我校的课堂教学改革达到一个新的水平。

积极参加第九届课堂展示月活动和杨舍西片的教研活动，特别结合我校申报的省级课题“初中活动课程中开展双语教学的实践研究”，我校在体育、音乐等活动课程中开展双语课堂教学的探究。本学期我校共开设片级公开课6节，市级公开课3节。xx老师和xx老师在市第九届课堂展示月活动中上的两节课就充分体现了我校课堂教学的现状。这两堂受评委和听课老师的一致好评。

3、抓质量，促进课改落到实处。

我校建立了以陈校长为组长，李校长为副组长，行政人员为成员，全体教师参与的质量监控体系，实施分层目标管理，监控分为三层，即校长、教导处、任课教师共三层。本学期主要抓了：

①通过日常行为规范达标活动促学生行为习惯的养成。

②抓随堂听课促课堂教学效率的提高；

③抓关键学科质量监控，及时有效地掌握学生的学习情况，为我们今后的教学提出了努力方向；

④建立学困生结对帮扶制度，每位任课老师分别与三到四位学生结对帮扶，并对潜能生的学习和思想表现作动态的质量分析；

⑤对学有专长的学生培养他们的兴趣爱好，创造机会让他们参加各级各类的竞赛；如“我与奥运”征文和读书活动征文比赛等⑥建立各学科质量分析制度，树立教师明确的质量意识。

三、关注师生全面发展，提高办学水平。

学校教育以人为本，为了进一步促进师生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动。十月份开展了“庆国庆师生联谊活动”，十二月份开展了“冬季三项比赛”等，一月份开展了“感恩家乡”的作文大赛等。每天午餐和晚餐后，每个班级都要收看电视新闻、“百家讲坛”、“人与自然”等丰富学生课外知识的节目。我们的育人目标就是育全面发展的人才，我们教师努力的方面就是科研型教师。

本学期中，学生在各项活动中获奖：xx在“庆祝第xx个教师节”征文活动中获市一等奖；xx在读书节征文活动获市一等奖；xx在“敬廉崇洁”读书征文中获市一等奖；xx在“同享知识共建和谐”活动中市获二等奖；xx等3人在xx市奥运征文比赛中出线参加xx市比赛；xx等7人次在xx市第七届中小学科技节比赛中获奖。

我校教师不仅在育人上狠下功夫，也很注意自身素质的提高，积极参与教育教学论文的撰写。本学期4篇，其中：全国级2篇，大市级1篇，市级1篇；论文获奖共18篇，其中：全国级1篇，省级7篇，大市级9篇，市级1篇。

本学期中，我校团体获奖如下：在苏州市中小学生歌咏暨第六届校歌比赛中获团体二等奖；在20xx年xx市中学生文艺会演中获市一等奖；在20xx年xx中学生文艺会演中获片一等奖；在20xx年xx中学生文艺会演中我校课本剧《走出山谷》获一等奖。在xx市男子乒乓球团体比赛、xx市冬季三项跳绳比寒、xx市运动会开幕式入场式比赛中均获市第四名。

教导处的工作是繁琐的，接听四面八方的电话，传递各处各室的信息，有时不免心浮气躁。教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在

工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高，名师的培养，怎样使集体备课落到实处等等，20xx年春我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

初中学期工作总结 篇10

本学期学校团支委在学校领导及上级团委的领导下，围绕学校工作要点，深入开展了一系列教育活动，开拓进取，脚踏实地，开展了一些实实在在的工作，营造了良好的校园文化氛围，较好地完成了学校及上级团委交给的任务，深入持久开展团员意识教育，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。现将我校本年度共青团工作总结汇报如下：

(一)加强团的自身建设，开创我校团支委工作新特色

1、 发展新团员工作。

发展新团员工作是学校团支委的一项重要工作，发展团员对搞好学校团组织的建设及学生自身思想素质的提高和促进学生学习就业等都十分重要。学校团支委认真做好工作计划，建立健全了各支部组织，以各团支部为单位做好发展新团员工作。校团支委严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐，班级团支部，班主任层层推荐，经团支委审核后集中组织学习共青团知识，进行综合考核，以保证新团员的质量。认真组织了新团员入团宣誓仪式。

2、加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素质。

近年来，学生人数增多，学生思想素质参差不齐，这就要求我们的工作要做得更实、更细。针对这种情况，我校团支委决定实行分年级管理。经过努力，团的工作有了明显的突破，变得更加灵活，分工明确、组织方便、治理加强，兼容了各级团工作的独立性和年级与年级之间、班与班之间的统一性。既保证了团支委对学生的纵向管理，也加强了各年级的横向治理。通过坚持不懈的学习政治理论，搞富有教育意义的活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。

3、健全团支委的规章制度。

制定团支委、团支部工作规划，明确支部委员的工作内容与范围，健全支部常规工作。以“党建带团建”为指导思想，深化团建创新工作，促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力。

根据我校特点和学生的实际情况，我们进一步规范制度，在组织设置，团干部配置，团队考评，团员奖惩，团的阵地建设等方面，做出了明确规定，并通过丰富团日主题活动，重温入团誓词，规范团的活动仪式等。建立了一整套增强团员先锋模范作用的制度，使团的工作有章可循，有法可依，并在制定规章制度的过程中，加强了学习，提高了理论水平，做到了制度上墙，严格遵守，使团组织的自身建设更加规范，达到制度科学化，治理规范化，效果显著化。

(二)积极开展校内、校外文化活动，增强学生社会实践能力。

1、树立典型，开展学先进赶先进活动。

今年，我们在学生中开展了向先进人物看齐，同模范同学竞赛活动。为进一步弘扬勤奋好学、刻苦钻研的学习精神;执著追求、勇于探索的创新精神;立足岗位、踏踏实实的敬业精神;挑战自我、永不服输的进取精神。调动全体同学的学习积极性、主动性和创造性，形成“勤奋、刻苦、求实、重技”的良好学风，使优秀学生更多地涌现出来，加快我校人才培养和学校发展步伐。

2参加社会活动。积极开展学雷锋活动。通过开动员大会，上街便民服务，打扫死角垃圾，帮贫助困，以“优”带“后”，学校校园环境美化、净化等一系列活动形式开展学雷锋活动。校团支委积极组织了义务打扫敬老院的志愿活动，爱的火炬在这里传承!

(三)促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力。

配合政教处、学生会做好常规检查工作。为了贯彻《中学生日常行为规范》， 强化养成教育，我校制定了以学生“自我治理，自我教育”为中心内容的值日生检查制度，团支委配合学生会共同治理此项工作，我们制定了一系列检查方案，学生会干部和班团干部负责检查，工作分配到人。通过值日生检查学生日常学习、生活情况，让学生主动发展，使学生养成自觉遵守纪律，严于律己等最基本的文明习惯和道德行为，为学校搞好教育教学工作奠定了基础。加强对学生会的指导和治理，发挥学生组织“自我服务，自我治理，自我教育”作用。组织选拔学生会，团支委学生干部，精心安排工作，布置任务，参加学校的治理工作，服从学校领导的安排，为学校教学服务。参加学校的卫生评选，主题班会评选等等。同时自发或服从学校的安排参加各种义务劳动和公益活动。都能很好地完成任务，达到很好的效果。比如，多次参加学校的义务劳动，在校园内搞卫生，搞大扫除。

狠抓日常活动，促良好习惯养成。我校德育工作的基本思想就是：“围绕养成抓德育，抓好德育促发展。”校团支委成为德育的一块阵地。通过丰富多彩的活动，促进学生养成良好习惯的养成，坚持不懈培养学生养成良好的文明礼仪行为习惯。主要利用了校园文明监督岗，倡导全校师生做文明人。我们还对全校学生经常性进行军容仪表检查评比，对学生加强遵守校纪校规教育，使他们真正了解学校的各项规章制度，同时加大校园文明监督岗的检查力度，进一步规范了全校学生的行为，使同学们的自律、自治能力得以加强，逐步使全校学生养成了良好的行为习惯，同时也提高了各班学生骨干的工作能力。

重视每周升旗仪式。要求全体学生始终参加，对主持升旗仪式的升旗手进行队列练习，逐步培养并提高同学们的爱国热情。通过长时间的坚持，我校升旗仪式己形成良好氛围，已使其成为我们德育教育的重要途径，广大师生能自觉，积极参与到这项活动中来。

总之，在上级领导的关心和领导下，团支委工作取得了较大的进步，当然也存在许多不足，在今后的工作中，团支委将不断学习研究，总结经验、教训，改正不足，发扬优点，勇于实践，主动积极地开展工作，在抓好基本工作环节的基础上，抓好团组织建设，活跃团的工作，更好地为青年学生服务，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼，为学校的发展与建设做贡献。

随着xx年的月历翻到了最后一页，xx年已经进入了尾声。时光飞逝，宣传部也在这一学期中度过了它充实的一个学期。在这学期中我们主要做了以下工作。

首先，在期初的xx级新生迎新工作方面：

迎新当天宣传部主要负责了新生相关资料的收集与整理工作,与团委学生会其他部门一起帮助新生完成了报道与注册。

迎新晚会会场布置。这是宣传部的一项重要、大型任务。在与文艺部沟通并得知晚会主题以及主流气氛后，宣传部副部及干事进行了舞台创意设计，既借鉴了以前成功的经验，又设计出了更新更精彩的内容，其中两位干事的认真、细心、责任心值得我们表扬和感动。接着就是为我们的创意购置材料。两位副部分工明确，带着干事多次进出商店，为材料的数量以及价格做了精心的估算。最后做出预算交给文艺部，并由文艺部交给导员批准，最后购买了相关材料。

迎新晚会当天上午八点半，宣传部副部带着干事前往明哲楼进行材料制作以及舞台布置。在这里，我们真心感谢帮助我们的其他部门。中午十二点左右，舞台布置完毕，现场效果得到了大家一致好评。

另外，迎新晚会当晚宣传部还负责了现场灯光和音响设备的调控。

其次，在日常工作方面：

学院每一次在之远举办大小活动，宣传部都会事前到活动教室进行板报布置，为活动顺利进行创造良好氛围。

另外，宣传部一直承担着更新博客首页这一工作。每当信息部、调研部上传新信息时，宣传部都及时的将信息简要内容放置到博客首页上，方便大家第一时间了解学院活动资讯。

最后，在邻近期末的时候，宣传部接受了关于征集学生会相关标识这一任务。在部长的带领下，宣传部进行了数次讨论，对设计出的方案否定再否定，最后设计出了一套可行的策划与流程设置，为得到最好的作品做出充分准备。

这学期宣传部的这些任务都比较顺利地完成了。当然，在每一次任务进行的过程中我们也认识到了本部门依然存在着一些问题。

为迎新晚会舞台布置准备材料的过程中，因为信息不对称，导致做预算的时间匆忙。但是宣传部的两位副部在上一年的工作中积累了丰富的经验，并且这次还有宣传部两位干事一起工作，因此还是及时顺利的完成了为材料做预算的工作。

迎新晚会当晚没有与文艺部以及其他部门协调好，导致现场秩序出现混乱，几次彩排受到严重影响。不过庆幸的是没有影响当晚晚会的顺利进行，最后在主席团和文艺部部长以及宣传部部长的及时指挥下，最后一次彩排顺利结束，迎新晚会也取得了相当的顺利。可见，我们不能只着眼于宣传部，在团委学生会我们是一个团队，团队内部需要交流与沟通，这样才能保证团队发挥最大的价值与功能，尤其是在团体活动的时候。

在板报的设计上创新不足且书法和绘画技术还不过硬，我们会加紧对两位干事的培训，促使他们的书法绘画技术更上一层楼，尽早让他们接手板报布置工作。

关于博客，有人反映说博客首页有点单调，应该对首页进行装饰，使其更加生动自然。我们知道这些问题的存在，虽然宣传部接手博客首页更新这一任务才一年之久，一些相关技术方面还处在不稳定时期，但是既然有问题存在我们就得去解决，我们会积极听取各方面的批评建议，学习新技术，努力装扮出一个更加生动自如的博客。

正所谓有问题才有上升的空间，虽然宣传部还依旧存在着些许问题，但是这学期我们取得的工作成果也是不可否认的。所有这些工作的顺利展开，离不开学院领导的大力支持以及团委学生会各部门的密切合作和帮助，也离不开宣传部内部各成员的配合协调。特别是今年新加入宣传部的两名干事，毛颀和宋扬，能够虚心学习，对待工作认真负责，对本学期宣传部工作的顺利展开起了很大的作用。

宣传部，以及整个团委学生会都在一直成长着，面孔换了一批又一批，在成长的过程中，我们获得了太多的帮助：院里老师、主席团、团委学生会其他部门，还有不是团委学生会成员的同学，谢谢你们给与我们的帮助，谢谢！

我们也深知，虽然宣传部的大部分工作都是幕后工作，但是，这些看似不是“台前”的工作同样对学院的活动有着重大影响，我们会再接再厉，在新的一年里为公共管理学院做出更大的贡献。

初中学期工作总结 篇11

一、激发学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满、充满人文、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学自主学习，培养学生的创新能力，已成为关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

(一)注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

(二)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在中，者对意义、语言情感、语言技巧的，在很大程度上与学生的'经历、积累、认识能力、理解水平。为此，在语文教学中，构建语义的理解、，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了价值。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要。而由于课堂教学的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白

三、注重课内外结合。

美国的一位家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核，能动地向学生的生活、生活、生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。

本我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但离党和人民的要求尚差甚远，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

初中学期工作总结 篇12

本学期我接着教历史，虽然不是本专业的科目，教了一年还是对历史这一学科有了几分不同的体会。本学期也是我走上教师岗位的第二个学期，接触的学生多了对管理也有了一些相较以往不同的感受。下面就以学科教学和学生管理为主简单总结一下自己本学期的工作。

教学上，自己在理论和实践上都有了一定的进步。从过于“自我”，只顾得自己讲解的是否流畅精彩到主动地转移注意力，更多地关注学生的状态;从贪多求全面面俱到，到懂得取舍、学会提纲挈领突出重点;从周密的任务计划与布置到更加注重任务的落实。所有的这些改变，虽未见得臻于完美至少跟一年前那个初登教坛的我相比有所长进。

此外，在实际教学中也让我明白方法的重要性。同样是教学，别人教可能课堂的关注度就会很高，而自己教就会有大批的学生心猿意马精神游离于课堂之外;别人教成绩会很可观，自己教成绩就很惨淡。同样是教为什么差距如此之大?究其根源不过是事同而法异罢了。别人可能更加注意课堂的高效，更加注意任务的落实，所以成绩就会好教学质量就很高。自己可能注意不到或是忽略了这些方面，所以成绩就相形见绌。当然，教学是没有定法的，只有可以遵循的规律，方法就是紧扣规律又结合实际情形的产物。

管理上，自己感受最为深刻的一点是不妨“凶悍”一些。最初登上讲坛的人，第一感觉就是要跟学生搞好关系，要让学生喜欢你。所以就会显得极为谨小慎微，对于学生不适宜的课堂表现往往过于宽容，甚至是连应当有的呵斥或是批评都少见。可是学生毕竟是不成熟的孩子，他们不会体会到你所谓的“良苦用心”，长久的过度宽松只会使他们随意地践踏课堂纪律，终至于一个班级的课堂秩序逐渐不可控。如此，再想气定神闲地进行你的课又如何能够。好在自己意识到了这一点，也就一改慈眉善目的姿态变得有些凶悍，这样至少能够保证一节课能够安稳地推进。事实上学生并不会因为你的严厉“凶悍”而真正记恨或是疏远你，只要这份凶悍是建立在毫无偏见的责任感与关怀之上。当然，也有困惑。比如，如何适宜有效地惩戒、如何处理班上个别表现不佳的学生对正常教学秩序的干扰。

回看这一学期，自己还有一份感谢要表达。感谢听我的课又给我真诚评课指出不足并给出中肯意见的同行老师。虽然听课还是会让我觉得有些忐忑，但毋庸置疑这份忐忑换来的是自身不足的明确呈现和业务能力提升的有效方法。还要感谢搭班的老师，尤其是两个班的班主任，没有他们的努力自己的课堂管理肯定会比目前艰难，教学质量也定然不如现在。

总结反思的意义是为了更好地前行，从这个层面来讲自己已经准备好迈向下个学期的“征程”。期待在九月与那个稳健进步的自己相逢，期待新一届的学生们!