中职班主任工作总结。

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中职班主任工作总结 篇1

同学分析：

1、文化基础较差。

2、心理问题多

3、自我中心愿识过强。

4、厌学现象严峻。同学只知道“要这样做”而不知道“为什么这样做”;

5、自我把握力气较差，学习意志力薄弱; 6、茫然的、没有什么明确的学习目标;

7、从学习中找不到学习的乐趣，自然就不爱学习。

8、心情不稳定，心情自控力气较弱。

9、感情简洁遭受挫折，挫折容忍力弱。

解决方法：

1、筛选。建议同学学习其具有特长或兴趣爱好的那门专业。

2、关爱和宽容。从学校到学校长期承受老师、家长的过多指责和同学们的卑视，有些同学来自单亲家庭或生活贫困家庭，缺乏真诚的关爱，你需要做好这些工作。

3、和家长做好沟通。他们在学校成天不学习，没有明确的目标，就知道家长送来就是为了让自己有个地方管，只要能熬过三年拿到毕业证就OK了。应当首先和家长做好沟通，达成家庭和学校共同训练的目标，家长要引导孩子找到自己的一个努力目标：在社会上的生活把握一门专业技能是多么的重要，进而鼓舞同学在学校要有一个学习目的; 4、培育同学的学习兴趣。由于同学在学习时总是处于确定的`心理激发水平或心情状态，而心情激发水平与学习效率之间有确定的规律，温顺的心情能使人的学习增加兴趣和提高留意稳定性。

5、要引导同学正确地评价自己，重要的是学会接纳自己。

6、培育同学正常交往的力气，正确处理同学的早恋问题。

7、关怀同学做心情的主人，保持和进展健康的心情。

8、依据同学身心发育规律，年龄特点，尽可能开展一些课外集体活动，这样会使他们觉得心情愉快轻松、充实、好玩。

中职班主任工作总结 篇2

本学期，我继续担任九年级的班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成绩，做好提前录取的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作：

一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。

以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。

二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。

以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。

三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理。

以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到。

四、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。

学生的.主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。

有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了”;“某某老师讲课讲不明白，没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等，这对于不能明辨是非的14、15岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理，通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。并告诉同学我们的老师都是合格学历，科班出身!而且至少都有几年的教学经验，讲不明白、教不了，怎么会有那么多成绩好的学生?如果你对老师有意见或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的办法。经过开导，大部分同学的思想有所转变。

五、积极开展家校联系。

精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。

六、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。

本学期，部分学生可以不用参加升学考试，而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录取的工作，我在班上进行了认真的调查和了解，掌握了部分学生的情况，稳定他们的情绪，使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习，在正式确定录取之前，我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。同时，对于参加升中考试的部分学生，我也及时地做好他们的思想工作，使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。提前录取和升中考试的工作复杂而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都能服从安排，圆满地完成了自己的工作任务。

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

中职班主任工作总结 篇3

中职学校班主任学期工作总结报告

一、工作总述

本学期，我担任****中职学校**班主任，全力以赴完成了各项教育教学工作任务。在学期开始之初，我制定了详细的工作计划，努力营造了良好的班级氛围，通过多种教学方法和管理手段，积极引导学生，取得了一定的教育教学成效，也遇到了一些挑战与困难。在整个学期的工作中，我始终坚持以学生为中心，全面提高学生素质，取得了一定的成绩。

二、班级管理

1.建设班级文化

本学期，我以学生为中心，组织开展了多项班级文化活动，如班级展示角、小组讨论赛、读书分享会等，丰富了学生的课余生活，加强了同学之间的交流与合作。同时，我积极培养了班级的自我管理能力，通过例会和班级会议，让学生学会自我评价和改进。通过定期组织班级团结集体活动，培养了学生的团队精神和集体荣誉感。

2.加强学生日常管理

我加强了对学生日常行为的规范和管理。针对部分学生学习态度不端正、作业不及时完成等问题，我及时进行了个别辅导和约谈，帮助他们建立正确的学习观念和时间管理意识。通过晨读、晚自习的组织和督促，有效提高了学生的学习效果。同时，我也与家长保持密切联系，及时沟通学生在校表现，共同关注学生的成长。

三、教学工作

1.制定科学教学计划

在教学方面，我根据学科特点和学生实际，制定了科学的教学计划。对于知识点的讲解，我采用多媒体课件和举例等方式引发学生的兴趣，提高他们的学习积极性。同时，我结合学生的学情和能力，灵活调整教学内容和方式，确保教学达到预期效果。

2.开展多种教学方法

为了激发学生的学习兴趣和提高教学效果，我采用了多种教学方法。例如，通过小组合作学习，让学生通过合作讨论解决问题，培养他们的合作能力；通过案例分析，引导学生思考和解决实际问题；通过课堂讲解与复习结合，夯实学生的基础知识，提高学生成绩。这些方法不仅提高了学生的学习能力，也培养了他们的创新思维和问题解决能力。

四、心理教育

1.积极开展班级活动

为了关注学生的心理健康问题，我积极引导班级进行心理疏导和心理调适。我组织了班级聚餐、户外拓展等集体活动，增进学生之间的了解和友谊，释放他们的压力。此外，我还配合学校心理老师，开展了一系列心理教育活动，如主题班会和讲座等，引导学生正确处理情绪与人际关系，培养他们的心理健康素养。

2.关注学生个别问题

针对学生中出现的一些个别问题，如学习困难、自卑等，我及时进行了个别谈心和短期心理辅导，帮助他们树立正确的自我价值观，提高他们的自信心。同时，我与家长密切合作，共同关注学生的成长，并定期与家长进行沟通，了解学生在家庭和学校的情况，提高了家校合作的质量。

五、反思与展望

通过这个学期的工作，我深刻认识到作为班主任的重要性与使命感，也意识到了一些自身的不足与提升的空间。下一学期，我将进一步提高自身的教育教学能力，参加各类培训和学习，不断提升自己的职业素养。同时，我将进一步优化班级管理模式，增强学生的主体意识和学习动力，为学生的发展提供更好的支持和引导。

综上所述，本学期我务实工作，深入贯彻教育教学方针，全面推进学生的综合素质发展。班级管理得到了学生和家长的认可和支持，教学效果也取得了一定的成绩。在接下来的工作中，我将继续努力，扎实工作，为学生的成长与发展贡献更多的力量。

中职班主任工作总结 篇4

中职班主任工作总结

作为一名中职班主任，经过一学年的工作，我深刻地感受到班主任工作的多方面复杂性与难度，同时也充满了挑战与乐趣。在此，我将对我一学年的工作进行总结，希望对班主任工作有所启迪与帮助。

【一、担任班级的管理者】

担任班级的管理者是班主任工作的核心和基础。作为班主任要通过多种途径来了解班级情况，进而进行统一的管理和指导。

1、班级管理上的公平公正

在班级中，作为班主任，应该坚持公平公正的原则，妥善处理调解同学之间的矛盾与纠纷。通过加强与学生交流，了解他们的想法，可以及时采取措施，消除不良情绪，化解矛盾。同时，在分配任务时，应该根据孩子的能力和兴趣来安排，以充分发挥孩子的潜力。

2、班级定期例会

定期召开班级会议，可以及时了解班级的情况，及时处理学生的问题，而且这样也可以让班级内的同学之间更加互相认识，进而加强班级凝聚力，提高班级的团结性和向心力。

3、班级考核制度

对于一个班级而言，需要有一种考核机制，可以促进学生之间的竞争意识，也可以评估班级的实际情况，为下一步工作的开展提供依据。

【二、德育工作】

作为中职的班主任，德育工作在班级中尤为重要。班主任既要教授基本技能，同时也要教育学生积极向上、树立正确的人生观、价值观。

1、营造良好的班风校风

班主任需要将自己的工作拓展到具体到班级风气，通过班务组织、班级集体活动等形式，让学生树立正确的人生观和价值观；要带领学生树立积极向上的精神面貌，营造良好的班级气氛。

2、心理辅导

有些学生在上学期间遇到困难时会消极应对，达不到积极面对困难，发扬个人潜能的效果。因此班主任也需要在德育工作中，时刻关注学生的心理问题，及时提供帮助和引导。

【三、助教工作】

在学生学习中，班主任不仅仅是管理，同时也是劳动者。班主任还需要承担一定的助教要求，让学生掌握更多的知识和技巧。

1、夯实基础知识的重要性

一个好的班主任应该能够明确教材的重点难点，并掌握好基础知识，正确地引导和帮助学生攻克困难。

2、积极帮助学生

班主任需要积极帮助那些学习成绩欠佳的学生找出差距，寻找改进方法，以便帮助他们尽快提升成绩，让他们也能跟随大部队一起前进。

【四、安全保卫与管理】

在班主任的工作中，周全关注全班学生的安全因素也是不可缺少的。

1、保证学生安全

学生的安全对于学校尤为重要，班主任作为管理者应该及时督促学生了解安全基础知识，特别是在灾害发生时，就应该及时报警、及时跑进安全区域。同时班主任也要慎重处理学生之间发生的一些意外事情，不断引导学生严格遵守校准则、规章制度。

2、班级环境管理

一般来说，班级管理团队的职责是维护班级环境的净化及整洁。在班级管理体系内，班主任要及时关注班级内部的环境问题，及时处理，并且要带领学生关注班级的环境问题，保证班级要有一个良好的、干净的环境。

【五、激励与鼓励】

在班主任的工作中，积极发掘学生潜能，激励学生积极向上，不断提高自己的素质也是班主任工作的一大重点。

1、发掘学生潜能

发掘学生的潜能，准确看待学生的优缺点，积极引导学生以积极面对未来而不退缩，让学生在生活和学习中都不断突破自己的限制。

2、鼓励学生

班主任应该时刻关注学生，及时发现学生的突出表现。鼓励学生，让他们知道自己不断进步的价值，同时为学生提供更多的机会，在不断跃升的路程中不断拓展更多的经验。

总之，班主任工作充满了多方面难度，但是也是满载挑战与乐趣的工作。通过教育、管理和考核，班主任可以将学生培育成为德智体全面发展的人才，为祖国的发展和繁荣做出自己应有的贡献。

中职班主任工作总结 篇5

一学期已经结束了，回首这学期的班主任工作，我感慨万分，由于我没有虚度光阴，由于我尽心尽力，我可以问心无愧地说，我很兴奋，很满足，同时也很傲慢，由于我的同学进步了，更由于她们都能够顺当毕业了。看着他们每天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。

在学校领导的正确领导下，在领导和同志们的关怀关怀下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下：

一、实行时常家访的措施

每个学期开学初我都要逐一对同学进行电话家访，准时了解同学在假期的生活和心理的动态，对那些有辍学想法的同学协同家长做好他们的思想工作，有了家长的支持，多数同学会重返校内。平常也要多与这些孩子及家长沟通，让每个同学感受到老师的爱，感受到学校就是自己的家。有时看似简洁的话语，在家长和同学的心里却是暖融融的，同时也拉近了老师和同学以及家长的距离。在孩子的世界里，比较有影响力的就是老师和家长，所以与家进步行良好沟通是削减同学辍学可能性的最直接必要的措施之一。

二、班会课延长，树立良好的班级舆论导向。

重视班会课的作用，坚持每堂班会课都要依据本班的实际状况进行相关主题的思想训练，树立好的榜样与典型，使同学具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。

下面，我例举自我感觉上得比较成功的一堂班会课。例如：在上学期5月份的一次班会课，我班围绕母亲节为主题开展了一堂“感恩—母亲节”为主题的班会课。记得在课堂上，其中我给同学播放了一个视频叫“天堂的午餐”，视频内容主要是叙述儿子给去世的妈妈做了一顿盼望已久的午餐，却只能是送往天堂的午餐。看完这个视频后我要求同学们发表感想和各自共享一些自己与父母之间真实的小故事，在共享的过程中，我也把我事先从他们父母了解到某些同学本身不知道的一些感人故事，在课堂上我转述给全班同学，无论是故事当中的主角或其他同学们，也包括我自己在内都被这一个又一个感人的故事感动得泪流满面。课后，我支配了两个任务给孩子们利用周末两天时间回家去完成，第一，亲自制作一张贺卡送给母亲;其次，亲自去买菜，然后亲自下厨做一顿饭菜给自己的母亲或家人品尝。

事后，我利用周末两天晚上的时间，通过电话方式一一联系到孩子们的家长，询问他们的孩子有没有按要求去完成该项任务。让我出乎意料的是，通过各家长的确认，全班33位孩子都能够按要求去完成这项任务(有个别单亲家庭的同学回来还告知我，老师，虽然我的母亲不在，但我同样亲自做了一顿晚餐给我的父亲品尝，由于我的父亲给了双倍的爱给我)，还有个别家长，还没等得及我打电话过去询问，她们已经主动打电话过来，说要感谢老师，感谢班主任支配了这项任务给她的孩子，看似简简洁单的一顿饭菜，却圆了母亲十多年来的一个心愿。同学们的行为，不但感动了她的母亲及她的家人，更深深地感动了我。从最终的效果来看，让我觉得这是一节特殊成功的主题班会课。由于通过对家长的回访，确认最终的目的达到了，同时，通过这次班会课也努力唤回同学回报爱心的良知，学会感恩，用实际行动报答父母、老师和社会。

三、给班级营造一个良好的学习氛围。

新学期开头，同学进入了一个全新的环境，要独立面对学习和生活，难免产生了恐惊心情，还有一些同学还没有进入学习就产生烦躁心情。因此，为孩子们营造一种良好的学习氛围以及培育同学对在校学习生活的期待和宠爱的良好心态成为工作的重点。

首先，留意班级文化氛围建设，让同学们在确定的文化环境熏陶中成长起来。通过利用班会课，由班干部组织全班同学共同参预、争辩出符合我班现状的班级目标——规范、和谐、向上的学习型班集体。然后，大家共同用才智和双手把课室布置变成为温馨的小家园。在我们课室黑板两边各一条标语：(左边)打造优秀集体，(右边)不让一个人掉队。这就是我们的《班级理念》，在课室布置上左边的是海洋世界，右边是松林公园，我们班的同学们都说，在课室上课就像在幼儿园的感觉一样，都是花花绿绿的世界，但感觉很踏实，很欢快。其实，班级的文化氛围建设，它能把班级成员的个人利益与班级的命运和前途紧紧相联，使同学产生“这是我的班级，我是这个班级的同学”的意识。

其次，需要建立和谐向上的班集体。在班级的各项活动中，想方设法尽量让那些对学习不太感到饶有兴趣的同学参预，让同学感受到自己在班中的地位，感受到了温和的班级气氛，得到了发挥个人才华机会，有了呈现个人力气的平台，感觉到自己是班集体一个重要组织成员，增加同学的集体荣誉感。另外，在班级中训练全体同学要一视同仁，让每位同学在班级中都能体现到自己的尊严。不会由于学习或生活的困难而产生辍学的念头。

四、关怀贫困生。

首先鼓舞他们要有自信念，每个班级都会有一部分同学家庭经济比较困难，对于这些同学以及单亲家庭的同学，我会在生活上多关怀，也会时常鼓舞他们多参预社会实践工作，通过自己的劳动付出所获得的收获，来补充自己在校所需的最基本的伙食费。我班大部分同学都利用暑假(周末)期间参预社会实践工作，在本学期开学初通过电话方式逐一向家长了解到大部分同学在暑假期间都能主动参预社会实践工作，有个别同学回来告知我说，假期做了两个月的工作，赚来的钱就为了买一台手机，但大部分同学都说这学期生活费基本可以自己解决。通过他们在假期参预工作的经受，他们回校后写下参预社会实践的工作心得，同时，利用班会课让大家共同共享一些心得体会。

五、同学参预顶岗实习，稳定同学心情，分析同学的'整体思想动态。

从学校到企业，从同学到员工，环境和角色的转变同学需要一个过程，要安静同学心情和思想的波动，使同学尽快适应工作环境和要求，需要提高同学们的思想熟识，同时也要解决他们实际的问题。稳定他们的心情，使他们能安心地主动地面对工作，完成实习的任务。为了使同学们端正对实习的态度，实习前期我们主动地每天晚上都走访每一个同学宿舍，跟同学们谈心、相互沟通，了解他们的思想动向，安抚他们的心情，化解他们的疑虑。除了思想训练之外，我们还尽可能为同学解决各种各样的困难和问题，使同学安心工作。一周之后我回到了学校，实习跟踪工作难度又加大了，所以实习后期只能实行“远程把握”，我的做法是保证每天一个电话，我们班同学刚好支配在6间宿舍，我在每一个宿舍找一个责任心强的同学，并保持每周至少一次的电话联系，剩下的一天打给班长。让我欣慰的是每当我打电话过去，宿舍的其他同学都会抢着听电话，就这样整个宿舍的同学都轮了个遍，也就能准时了解把握该宿舍的动态，并询问其他宿舍的特殊状况，当然，对于“爆料”的内容最好是用信息来相互沟通。另外，我每天都会关注同学的和微信的更新，了解同学最真实的想法及思想动态。

作为一个班主任，时常与孩子们一起相处，产生了一种很自我的感觉——那是幸福的，或许在常人眼里看来是一件很寻常的小事，但在体验者的心里就是一种幸福，从中可以品出欢快的味道。如：早晨走进教室，听到琅琅的读书声，我是幸福的;看到学校常规评比，班级获得了活动红旗，我是幸福的;看到经过师生的共同努力，被评为“文明班级”，我是幸福的;看到顽皮特殊的同学有了转变也熟识到他要好好读书时，我也是幸福的;看到同学在随笔中对老师的一句赞扬，我更是幸福的……虽然时常感觉当班主任很累，但每天看到孩子们的进步，全部的付出和辛酸都值得，由于都溶化在这幸福之中了。这时的我会满怀欣喜地说：“我是一个幸福的班主任!”

回顾本学期的班主任工作，在班级管理方面，都存在着这样或那样的不足。希望在今后的工作中，不断学习和进修，改进工作的方式和方法，提高班主任管理的艺术和水平，坚持以积累工作阅历为目的。

中职班主任工作总结 篇6

2015-16第二学期班主任工作计划

2015-2016第二学期是14机电1班学生实习的一年。他们本学期的主要任务是为即将面临的工作做好准备，无论是精神上还是身体上。他们即将步入社会，面临毕业实习、求职等一系列前所未有的挑战。作为毕业班班主任的我，这个学期的主要任务是如何指导毕业班的学生，引导他们从实习阶段顺利过渡到工作，顺利毕业。这是我面临的一项艰巨任务。挑战。为顺利带领本次毕业班，为下一班学生树立好榜样，特制定班主任工作计划如下：

I.指导思想

在学校的领导下，着力体现学生主体，加强思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育学生，提高学生的自我教育能力和自我管理能力，培养性格健全、吃苦耐劳、有进取心的学生，争取在高考中取得理想成绩。

2.主要工作

1.做好学生思想教育工作，引导学生在思维、知识、心理、身体、考试等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态迎接挑战，抓住重大选择机会在生活中。

2.认真上课。 利用多种形式的班会形式对学生进行思想教育，调动学生的学习积极性，培养学生良好的品格和修养。特别是第一周的班会有助于帮助学生建立对未来的信心。有计划地安排一些专题班会，提高每次班会的质量。

3.实行轮班干部值班、严格考勤、严控自学纪律。配合学校各项活动，坚持对学生日常行为规范的教育。不定期去学生宿舍，配合宿舍管理团队做好宿舍学生管理工作，为学生创造良好的休息环境。

4.争取各学科教师的大力支持，做好优秀学生的培养和转化为贫困学生的工作。 要确定优生的培养目标和贫困生的转化目标。

5.多和家长交流。 要有严格的请假制度，树立安全意识，遇有特殊情况及时联系家长。

6.组织学生面试礼仪、自我评估、职业道德教育等，整理学生的各种档案，对学生负责。

7。建立课堂练习频繁的QQ群，作为信息交流和发布的主要渠道，掌握每个学生手机号的变化。

三。学风建设：

1．经常与各学科教师交流，了解学生情况，做好协调工作。

2.做好后进生改造工作。

3.做好晚自习和早课阅读的自我管理，提高学生的学习积极性。

四。安全

安全问题永远不会放松。对于离校实习的学生，要做好离校前的安全教育，灌输必要的安全防范意识。学生离校后，与每一位同学保持联系，随时掌握离校期间学生的行踪和动向，立即采取各种联系措施，及时联系家长，确保每一位学生的安全状况。

肖锋

2016年3月1日

中等职业学校毕业班数学教学工作总结

毕业德育中等职业学校班级教学工作总结

中等职业学校毕业班班主任工作总结

毕业班教学工作总结

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初中毕业班物理教学工作总结

中职班主任工作总结 篇7

工作总结心得体会示例

中职毕业班班主任工作总结

班主任工作很繁琐，但是很重要的工作。班主任的工作，其实是一门艺术，是一门技能；不仅是教书，更是育人；不仅是老师，也是朋友。回顾班主任这几年的工作，我可以做如下总结：

1．亲近学生、关爱学生、展示自我、树立威信是班主任工作的基础。

谁爱学生，谁就会爱他。唯有爱，才能教育学生。我认为班主任要善于接近学生，体贴关怀学生，与学生进行亲密的交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展各项工作的基础。所以，我也这样做。我经常下课来下课，融入学生，与他们聊天，与他们交流。在这个过程中，我用眼睛观察，用耳朵听，用心体验。耐心、细心、真诚、热情地完成所有学生的工作。在与学生交流的过程中，逐渐形成了良好的课风和学风；了解班级和班级学生的主要优势和劣势并分析原因，了解学生家长的总体文化水平，找出需要改正的弱点；学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），以及对学生个人生活环境的了解等，以便我更好地因地制宜地教育每个学生。

桃李不语，自成其道。在我的教育工作中，我一直坚信这一点。我想用我的魅力影响我的学生。在亲近和学习学生的过程中，尽我所能展现我的文化素养和道德情操，让学生既亲近又钦佩你，承认你是值得信赖的老师，视你为好朋友，树立高尚的班主任。我的教育声望达到事半功倍的效果。

第二，教书育人是班主任工作的前提和准则。

增强学生的思想品德素质是我们的首要任务。它直接关系到学生未来的发展方向，影响着他的一生。因此，我首先注重思想教育。

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1．新生到校时，我要求他们认真学习校规和班规，从小事做起，不染发，不戴首饰，不因成绩好而放弃严格的要求。

2.无论过去如何，公平和宽容地对待每一位学生。 对于后进生，不要急躁，用一颗真诚的心，影响他们，激励他们，安排他们和好学生坐在一起，互相帮助，共同进步。

3。围绕“中职学生十大禁忌”制定了详细的班规，要求学生自觉遵守。还成立了一个五人小组，管理班级事务，培养自我管理能力。学生基本能够遵守各种纪律，如午睡纪律、班际纪律、集会纪律。

4.开学后不久，我开始家访，主要是通过电话。 家访近10位同学，与家长保持密切联系，共同管理学生，关注学生发展动态，及时提供帮助，健康发展。

5 .经常与学生交谈，了解课堂发展趋势并及时调整。做好学生思想工作。

6．努力培养班干部的管理能力，多说、多讨论，让他们去管理，增强个人独立性和管理能力。

三、健全的组织，乐观向上的工作团队是良好班风的保证

< p> 良好班风的营造很大程度上是由班干部决定的。班干部具有统帅、指挥全班的作用。我称他们为班主任的得力助手。因此，只有精心选拔和培养干部队伍，班主任的工作才能逐渐由繁重变为简单易行。

The elected cadres should have strong appeal and self-management ability.班干部队伍的形成不能只作为一种形式存在。班主任要精心培养：一是大力表扬干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；二是鼓励班干部大胆工作，指点迷津，在工作方法上，要更加严格要求个别班干部在知识和能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，努力发挥班上各方面的表率作用，即以点带路；干部团结协作精神必须能够通过小班干部树立正确、健全的舆论，带动全班进行批评和自我批评，形成集体组织、纪律和进取精神，即， 面对面。

除选对班干部外，班级按自然席位分为五组。每个小组都有一名由学生选举产生的组长，组长对每个小组的事务全权负责。尤其是上午，坚决杜绝迟到现象，确保班级按时进入早读状态。在处理迟到的时候，团队领导自己负责。在学校制度的震慑和威慑下，加之班级的约束和班长的自觉带动，各组表现出前所未有的团结和竞争优势，大大提高了各组的健康、出勤、学习积极性。 .这正好印证了魏书生所说的：学生可以管学生，班主任不要插手。给学生更多的自由，充分发挥他们的自律性，真的能给班主任一个大大的惊喜。

工作总结心得体会范文 工作总结心得体会范文

四、良好的学习习惯是学生成绩进步的关键

学生的天职是学习，所以对班主任来说，把握好学生的学习是最重要也是最难的事情。因此，我向学生提出了“多听、多做、多问、求精”的口号，以激发学生的学习热情，鼓励他们勤奋好学，乐于讨论，提高每一个其他，从而养成乐于学习、乐于提问的学习习惯。并且还根据学科层次成立了8个学习小组，努力营造良好的学习氛围。针对个别贫困学生，他们还提出改变自己永远不嫌晚的口号，激发他们学习的自信心，鼓励他们积极参与特殊学生的培养，发扬特长，发扬光大。扬长避短，充分发挥自己的优势。目前有2名学生参加了艺术生，4名学生参加了体育生。

工作总结经验及经验范文

中职班主任工作总结 篇8

中职班主任工作总结

一不小心，这学期的教学工作基本结束了。回顾这段时间所做的工作，感慨万千，既有成果的喜悦，也有工作的失误。有遗憾；有刻骨铭心的美好瞬间，也有短暂的苦恼；工作中有艰辛和努力，取得成果后有回报和感恩。总之，回顾这学期的作业，让我思考了很多。现将这一时期的工作总结如下。请各位领导批评指正，纠正不足。

班级管理对于每一位从事教育的教师来说并不陌生，但管理方法是否得当、手段是否实用才是做好班级管理工作的关键。据说每个学习阶段都有不同的管理方法。作为一所职业学校，管理学生是各项工作的重中之重。作为一所私立学校，它必须有独特的管理方法。 ，所以我认为班级管理要做好以下几点：

1.全面了解学生思想动态，因材施教，对症下药，充分发挥学生的个性和特长。 每个学生在不同年龄阶段对事物都有自己独特的见解和想法，但他们所做的任何行动都是由他们的想法决定的，所以做好学生的思想品德教育还是很重要的。为重要。在我看来，在一个班级里，如果你想让学生成为有规律的距离的学生，仅仅依靠各种系统的振动是不够的。要让他们遵守各种制度，首先要接受制度。但是学生性格不同，总会有一些捣蛋鬼，所以我们要让这些学生接受这样那样的制度，要说服教育他们，但是我们现在面对的学生不是小学生，他们被随意训斥。让他变得听话并不容易，所以我们首先要对学生有一个全面的了解，了解他是内向的学生，外向的学生，还是根本不听话的学生。只有这样，走进真理的学生才能对症下药，学生的思想教育工作才会更有成效。

2.正确引导，扩大德育范围，以行为发展教育为重点，全面提高德育素质教育。 无论是班会、小组活动还是其他文体活动，我都和同学们一起从个人目前的计划出发，畅谈他们未来的理想；从今天如何做一名学生，谈谈未来的生活。谈话中，我重点谈了一点，那就是教育学生做人要潜移默化，培养他们良好的道德品质，真正让学生在自身素质、文化水平和专业技能方面成为有用的人才。今天的中职学生正处于一个是非难辨的阶段。也就是说，如何求，如何来，不求就自由成长，我觉得平时要适当引导学生，特别是要教育学生心理健康，热爱班组，不抽烟、不打架、不骂人，让学生有一个健康的心态，以班规为守，改变学生的思想素质，让学生知道什么不该做，什么该做，以确保学生有一个良好的行为发展，只要严格要求，多去学生中间，利用晚上自习或课余时间加深与学生的交流，还有一个能做好思想品德的加法学生的教育。

3.培养学生广泛的兴趣爱好。 经调查，我们班的学生对文化课最不感兴趣，最不爱的就是文化课。在多方了解后，结合我校实际情况，我们先后向班上的学生传授了文体课的重要性，努力修正学生的差异。这种行为使学生愿意努力学习。

4.在处理班级事务时，特别是在奖惩方面，坚持对成绩优秀的学生和学习成绩不佳的学生一视同仁。 我自己也是这么认为的，但是在实际操作中，我对待成绩差的人比较认真。有时我诅咒，有时我什至打架。如果碗水是平的，如果处理不当，就会在无形中助长好学生的坏习惯，抑制学习成绩差的自我激励。但是，职业学校具有职业学校的特点。这些学生即将步入社会、工作，却成天花着父母的血汗钱，吃饭、买手机、上课逃课、联系父母。父母说他什么都没做，他经常去网吧找他们。这些学生经常逃课，说服和教育根本不起作用。但我对其他学生坚持一个标准，对成绩好的学生和后进生的错误和不足一视同仁，取信于大多数学生，扭转“班风”和“学风”。

5.教育引导学生实现“三学”。 （1）学会做人，做事，感恩； （二）学习知识和技能； (3) 学会生存。使学生明确“三学”，体验和领悟新的真理。当今是“知识竞争、信息竞争、人才竞争”的时期，就业与教育的矛盾凸显，不掌握一定的生存技能，很难在世界上立足。结合当今社会现象，就业求职案例等。，对学生进行指导，让学生理解、准确理解、领悟其中的精髓，使他们受益终生。

6.调动“两个积极性”。 （1）要尊重每个学生的课余时间和晚上自习，尽量多去学生身边，多去宿舍，多说话、聊天、参加活动与他们一起，了解学生的思想动态，帮助学生。他们分担烦恼，解决问题，同时加深了与同学的关系。 （2）动员大家参与班级管理的各项活动，让学生有自己的话语权，有施展才华的机会。通过“周末直播、普通话演讲”、“弟子归来”等形式，调动全班同学的课堂积极性，参与建言献策，增强学生对班级的集体荣誉感。

7.有效调动班干部的管理作用。无论是在职业学校还是其他教育机构，不可能一个学生跟着同一个老师，但每个学生都有自己的个性和个性专业，一不留神就会像田里的野草一样把庄稼吃光，一定要把喷雾去掉。我想学生也是一样。我的主要方法是设置班干部，加纪委成员，明确分工，落实责任。让学生管理学生，管理更全面周到，随时有人监督。同时建立综合素质评价栏目并实行信用制度。加强班级考核，以迫使学生不违纪，达到良好班级管理的目的。

自本期以来，我一直负责XX、XX电子商务和XXXFlash课程，开始从第一堂课开始，我就非常积极地思考，也乐于教书。以“教育现代化、面向世界、面向未来”为指导，以电子商务为主，以适应互联网经济的快速发展，满足社会对电子商务的需求。 .结合商务专业人才需求，本着以普及INTERNET技术为核心，加强学生实践与理论相结合的步伐，培养学生实践能力的指导思想，制定了教学计划。所有的教学过程都在有条不紊地进行中。

除了加强平时的课堂教学，他还分析了我国电子商务的现状，激发了学生的学习兴趣，前往并从准时下课开始，精心设计作业，并在课堂教学中抓紧实例，让学生了解电子商业的真正目的。同时，学习电子商务相关概念，重点学习课本知识，重点介绍电子商务的制度和利益，规划和建立商务网站，建立决策信息支持系统，电子商务安全、电子支付和在线广告。实习主要是在淘宝上申请一个网站，学习店铺的日常管理，商品交易的基本流程，各种实时通讯工具的使用和货源管理工具的使用，之后，让学生实践百度应用，相互嵌套，相互促进，相互信任。同时辐射到INTERNET的构成、网络连接和设置、IE的使用、域名的应用、电子邮件的应用和使用、搜索引擎的使用和互联网接入的综合使用。 .同时，我不断学习，充实自己，满足教学需要。 “如果你想给别人一碗水，你自己必须有一桶水。”我总是这样想和这样做。为了满足课堂教学的需要，我对课堂上平时不理解的问题多做研究，加强自身业务学习，利用网络向资深专家、张校长等资深讲师获取信息.求教等方法，不断充实自己，努力学习，以身作则。为了取得更好的成绩，平时要加强学生实践能力的培养。实习期间，我通过投影仪讲解、举例、个别辅导等方式，加强了学生对电脑的动手能力，朝着说做两不误的方向发展。

在Flash课上，我主要使用多媒体的方法，重点教学生如何制作，因为动画是一门需要在电脑上展示的课程。英只是在纸上谈兵。从组件示例到逐帧动画，补间动画到形状补间动画，我都用了比较有代表性的例子来讲解。这样的结果确实非常好。虽然开课晚了，基础的同学都可以用动画的形式做，但是感觉太累了。我必须不断学习并准备例子。但不管怎样，下半学期，我还是尽了最大的努力去教动画课。利用课外时间从专业的 Flash 设计师培训网站下载示例，努力学习，不断给自己充电。 ActionScript 脚本和交互动画已经成为制作优秀作品的重点。我会解释更多的例子，学生仍然足够。掌握了这些知识后，我也可以制作一些更专业的动画效果，也达到了预期的目的。同时也为我以后的动画教学积累了非常宝贵的经验。

岁月浪费了，总的来说，不管怎样，这学期的工作已经结束了，我已经尽力去做了，但是还有很多问题，我会努力改正的在未来的目标计划中改进。实施并争取更大的教育成果。在以后的班级管理中，我会合理把握规模，在此基础上做出严格要求是非常重要的。俗话说：“无规矩，成不了圈子”。 无论是“规矩”还是“天平”，都需要有人去锻炼和把握。 只有正确的纪律和合理的把握，才能达到“成圈”的目的。 我想只有这样才能把所有的工作都做好。

中职班主任工作总结 篇9

积极履行班主任工作职责加强构建师生对话平台今年9月有幸成为了一名中职老师，怀揣着兴奋的情绪来到学校报到。来到学校被安排的第一件任务不是教学，而是让我带一个班的班主任，就这样在兴奋的劲头中我被安排担任电子（3+2）2班的班主任，在教学之外，我开始了班级管理工作，这过程中收获颇丰、感慨良多，下面就是我上学期的班主任工作总结：

一、提高思想认识，深抓德育工作

1.在没有当老师之前对于目前的学生心理状况不太了解，特别是中职学生更是了解甚少。当我作为班主任跟中职学生接触后，可谓很多事情改变了我的认识。中职学生相对来说都是中考的“失败者”，学习能力不强，自制能力差，对学习没有多大兴趣，行为举止方面较弱等现实问题都摆在了面前，于是在班主任工作中我将以学生的德育工作作为突破口，提高学生的思想认识和综合素质。

2.注重寝室管理工作。寝室是学生们的一个小家，让大家认识到要为这个小家服务，付出自己的努力。首先建立值日制度，让学生将寝室卫生做好，有一个良好的居住环境；

其次，让大家互相关心爱戴，在学校中寝室的舍友就是自己的家人，要互相照顾，互相关心；

通过寝室文化提升同学们的思想认识。

3.培养学生广泛的兴趣爱好。经过我工作中了解到，我们班学生兴趣爱好狭隘，同时不太健康，基本上都是爱好各种手机游戏，针对这一问题，我先后组织了4次班级文化交流活动，同时鼓励大家课后走出去，参与到体育锻炼活动中，还向大家介绍所学专业的优势和日后的就业方向，提高大家多所学专业的兴趣，让大家真正将精力放到学习中来。

二、构建师生对话平台，让学生自主管理。

在班级管理工作中师生交流是非常重要的，要深入了解学生的想法。在班主任工作中，我淡化者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互接纳。在学生人生成长中，我不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，而是理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。

在平常的班级管理中，我非常注重学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人，对问题的.理解会更接近，因而他们更容易沟通。我引导学生出主意，想办法，增强学生的参与意识与解决问题的能力。在这过程中我也做到“减政放权”，把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任。

三、注重自身示范带头，以行动引导。

学家乌申斯基曾说过：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳关。”新入学的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一个表情，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的一言一行，一举一动，无形中会成为同学的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的去影响学生。凡要求学生做到的，我自己先做到。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我班学生大多数都能做到讲卫生不迟到，讲文明守纪律，班级班风从开学到现在得到极大改善。

上学期的班主任工作，让我收获满满，通过以上几个方面的工作，班级班风明显好转，学生的整体素质不断提高，学习的热情更加高涨。但在改变的背后也有许多欠缺和不足，亟待我这个新手不断学习改进，所以在往后的班主任公众，我将不断努力学习、刻苦钻研、取长补短、总结经验教训，多向领导、老班主任请教，争取在班主任工作中有更大的突破，取得更好地成绩，为学生打造更好地学习环境。

中职班主任工作总结 篇10

班主任工作总结

本学期我继续担任高12-12班班主任工作，在本学期的工作中也遇到了很多的问题，学生有旷课现象的出现，也有一些违纪行为的出现，学生的逐渐散漫和学生在校时间长有很大的关系，对余这些不良现象，对于班主任的工作我有以下总结

学生的思想教育是非常重要的，一个人只有懂得才会去做，个人觉得学生的思想层次上去了，对于学习的认识和重要性才会重视，可以说技校的学生总是觉得自己什么都懂得了，可经过我的观察懂是懂，他们也能说出来，但认识的层次都是比较肤浅，不能正确的认识事情的本质，所以在对学生的思想教育上要让他根本的明白和认识事情的本质。学生的思想认识上去了非常有利于班主任的工作。

作为一个班集体，首先应该有一个良好的班干部队伍。良好的班干部队伍对于整个班集体的运转有着至关重要的作用。技校的学生尤其是高中毕业的学生，每个人都有自己独立的想法。这样以来就给班干部的管理带来诸多不便，很多班干部因为班级的调皮学生不听其管理而辞职。因此，作为班主任就要积极的支持班干部开展日常工作，为班干部在班级树立威信。使班干部成为班级管理实体的一个重要组成部分。在班干部与班级学生发生冲突时，要考虑到班干部的特殊性进而进行处理。不能盲目的“各打五十大板”，当然也不能一心偏向班干部而不理普通学生的意愿，做到公平处理。在对班干部支持的同时也要增强班干部的服务意识。一个优秀的学生干部应该懂得如何去更好的为学生服务。因此，作为班主任来说，要定期对班干部进行业务培训和指导。以便使班干部更好的融入到班级的管理工作中去，要让班干部懂得自己是一个“服务者”，自己的工作就是“为班级学生服务”，而不是一个管理者，去管理训斥其他学生。

班干部作为班级管理的主干力量不可忽视。我每月召开一次班干部会议，通过会议加强班干部和班主任的沟通。在会议中，班干部畅所欲言，提出了很多对班级具有建设性的意见。同时，通过班干部会议来进一步的制定班级的一些规章制度，也可以了解班级中大部分学生在学习和生活上的情况。

对于一个班级来讲，单靠平时的管理也不一定会取得多大的效果，所以我非常重视每一次的班会课。从选班会课主题，到积极认真的进行班会备课，再到上好每一节班会课。我都下了很大的功夫。我们班一学期以来，召开了不少的主题班会课，内容涉及各个方面：有学生的学习行为养成教育，学生的纪律、卫生养

成教育，学生的考试动员、学生的安全、稳定教育等。当然还有一些特色鲜明的特色主题班会，如：“我们为什么而学习”，“爱学习需要理由吗？”在班级中发现问题时，我总是和学生进行心与心的交流。每次把学生喊到办公室时总是让其坐在我的旁边，缓解气氛，让学生感觉不是要批评他什么而是要告诉他，老师要教会他做人的道理。在和学生的交谈过程中，我有时候也谈一些自己上学时的困惑，和现在看到过去上学时的一些看法，因如何正当处理这些问题，通过对比自己和学生的行为，来进一步告诉他们：什么可以做，什么不可以做。同时，要倾听学生的心声，要学会认真的听学生讲完自己的困惑，要让学生明白：老师没有放弃他！老师真的想帮助他！不要让学生觉得自己在老师面前讲话有压力。而放弃和老师心灵沟通的机会。

每一个学生都有自己不同的学习和处事方式。如果对待每一个学生都采取“一刀切”的方式，必然会造成学生的不服管教。因此，我认为对待学生要具体对待。再比如，我们班有个同学上课不认真听讲，睡觉等。对此我采取对该学生鼓励与惩罚相结合的方式，如果他认真听课就多表扬他，如果他不认真听课就让他多参加一些班级卫生打扫工作，同时我也让那些学习好的学生多帮助他。现在，这个学生明显的改善了学习态度，学习兴趣更加浓厚。

以上是我对本学期的班主任工作的总结，在工作中还有很多的不足，以后我会不断的总结经验，提高自己的业务水平。

中职班主任工作总结 篇11

中职学校班主任期末工作总结结束言

时光荏苒，转眼间一个学期的教学工作已经接近尾声。作为一名中职学校的班主任，回顾这段时光，我充满了欣慰和感慨。在过去的几个月里，我在这个班级里度过了许多难忘的时刻，同时也遇到了一些考验和挑战。然而，经过全体教师和学生的共同努力，我们成功地度过了这一段旅程。

首先，让我回顾一下我们在教学工作方面取得的成绩。本学期，我在与同事们的通力合作下，付出了极大的努力，努力提高学生的学习水平和素质。我们通过精心设计的教学计划和丰富多样的教学方法，使学生的学习兴趣得到了激发，课堂效果也有了明显的提高。同时，我们重视培养学生的实际动手能力，积极开展各类实践活动和实习，使学生真正将理论知识转化为实践能力。这一切的努力都没有白费，学生的学习成绩明显提升，取得了良好的成绩和评价。

除了教学工作，我们也注重培养学生的综合素质。通过组织各类社团和俱乐部活动，让学生全面发展，培养他们的创新思维和团队合作精神。同时，我们也注重培养学生的社会责任感和公民意识，开展了多次社会实践活动，让学生亲身感受社会的温暖与需要，进一步强化了他们的社会责任感。通过这些活动的开展，我们成功地培养了一批具有良好品德和积极进取精神的学生，他们将来一定能在各自的领域中取得辉煌的成就。

当然，在这段旅程中也有一些不足之处。首先，由于时间紧迫和人力不足，我们在某些方面未能做到全面配合和充分服务。这对学生个性发展和学业规划等方面存在一定的局限。其次，在对学生发展的指导和辅导方面，我们的资源和经验也有一定的局限。由于学生个体差异较大，我们在这方面还需要更多的研究和探索，以更好地满足学生的发展需求。这些问题将成为我们下个学期工作的重中之重。

最后，我要感谢全体教师的辛勤付出和学生的积极配合。正因为有了你们的支持和努力，我们才能取得这样的成绩。感谢各位教师在教学过程中的辛勤奉献，感谢各位同学在学习和生活中的积极参与和付出。同时，也感谢家长们对我们工作的理解和支持，没有你们的信任和支持，我们将无法取得这样的成绩。在接下来的工作中，我希望我们能继续互相支持和配合，共同努力，为学生的发展创造更加良好的环境和条件。

总之，回顾这个学期的工作，我感到既欣慰又充实。我们在教学和管理工作中取得了不俗的成绩，但也面临一些挑战和不足之处。我相信，通过我们的共同努力和持续努力，我们一定能取得更好的成绩。让我们齐心协力，再接再厉，为学校的发展和学生的成长而努力奋斗！让我们一起为明天的辉煌而努力！谢谢大家！

中职班主任工作总结 篇12

11-12第二学期11电脑动画课作业总结

一转眼，11-12学年即将结束。回首这一年的生活，在班级管理的过程中，我经历了很多磨难。 .也有许多快乐的收获。我努力履行班主任职责，认真落实学校交办的各项任务，注重教育培养学生，希望引导他们健康成长，学一点知识，培养一点技能，找到一份顺利的工作。班主任的工作总结如下：

I.确立班级目标

毫无疑问，确立目标对人有很大的推动作用。我们班的目标是：每个学生都学会做人，努力成为一个团结、纪律、求实、进取的班级集体。学生学会做人，包括人格特征的培养、心理素质的培养和良好习惯的养成。性格特征包括让学生外向，敢于表达自己；大方但不善变；温柔但不暴躁。心理素质包括承受挫折的能力、对挫折的态度、对他人的正确看法；消除嫉妒、自卑、抑郁、焦虑、懒惰等不良心理问题，成为积极向上、生活充实、心理健康的人。良好的习惯包括良好的学习习惯，如认真聆听、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。

二是开展班干部队伍建设（包括团支部干部队伍建设）。

建设内容包括思想教育、岗位职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、吃苦耐劳、奉献集体的精神。他们必须能够以身作则，顾全大局。这些都是独生子女所缺乏的一些素质，所以我把这作为班干部队伍建设的重要内容。开展岗位责任教育，主要是使班干部责任明确，知道承担什么样的责任，怎么做，思路清晰。这两类教育主要通过班委会进行，工作方法指导主要在实践中进行。对于班干部的工作，我不照顾，给他们更广阔的空间，但我在工作中注意监督观察，及时指出不足，并给予指导，如指导比较工作职责，根据班级情况制定阶段性工作。计划;如何开展工作等，也鼓励学生干部积极参与

三、严格执行课堂纪律

课堂纪律的好坏直接影响班级学风的形成，以及学生的学习积极性。高低，老师的课堂观和学生自己对课堂的凝聚力。可以说，如果一个班级没有良好的纪律，班级谈判室就会失败。如何把握课堂纪律？抓紧抓紧，严控、批评、惩罚、谈话、打电话给家长、写检查、写保证书等等。方法用尽，但效果不明显。只要我不在教室里，纪律就会立即下降很多。于是我冷静思考了抓纪律的方法，发现纪律的根源有两点：一是制度是保障，要求学生严格遵守校规；二是教学生懂事，学会尊重别人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。一个学期下来，我们的学科受到了教师的好评，基本令人满意，创造了良好的班级风貌。

四、发挥三个阵地的作用

一是文化宣传阵地。重新布置教室，墙上挂上了班级培训、名人警句、班级锦旗和奖状，并在团支园开设了一个专栏，为学生营造了一个优美、大方、有教育意义的学习环境.坚持每两周换一次板报，每月换一次团分园。板块活跃、内容丰富，充分发挥宣传教育作用，有利于集体形成培训班健康向上的舆论氛围。

二是班会位置。这是培养和教育学生的重要渠道。每周举行一次班级会议。根据学校要求，对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法律保障、学习的重要性等有计划、及时的教育。教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思维。了解，树立正确的人生观，健康成长。

三是主动位置。对于中职学生来说，寓教于乐的效果比死板的说教要好得多。在活动中，学生可以接受教育，锻炼自己的才能，培养集体主义精神，增强班级凝聚力。为此，我积极组织学生开展各项活动，支持学生参加学校、团委、学生会的各种有意义的活动。

V.加强思想教育

一是行为规范教育，还包括法制教育和社会公德教育。由于学生自律性差，行为规范的教育往往坚持不懈。每学期组织学生学习有关规范的内容，督促学生提高思想认识。平时对一些学生多讲，多提醒，多督促，及时指出乱扔垃圾、留长发、脏话等不文明行为，要求纠正。一年来，绝大多数学生都能自觉遵守行为准则，维护集体荣誉。

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体，个人必须服从集体。但是，现在的学生自我意识很强，缺乏大局意识。因此，通过组织和参与学校组织的集体活动，如篮球比赛、运动会、音乐周等活动，学生可以互相帮助，互相学习，增进友谊，共同进步。 ，树立集体意识，并通过，培养学生一荣一失的集体意识，大大增强集体的凝聚力。

第三，学习教育的重要性。虽然职业中专学生基础差，学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地引导学生好好学习，学习更多的知识和技能。一是加强与教师的联系，了解学生的班级情况，对待学习意识差的学生，共同教育和帮助；可以推荐给成绩好的高校。

我对特殊群体学生的教育持比较谨慎的态度，因为他们普遍低人一等，敏感，方法不恰当，很容易打击自尊。接受。我们班有贫困学生，也有留守单亲的学生。我通常会多关注他们，多观察，多鼓励。目前，他们的思想没有大的问题。

六。加强与学生家长的关系

学生有一半的时间在家里度过。学生在家的条件是好是坏。在很大程度上决定了其各种行为的质量。老师很难知道家里学生的情况，即使知道也很难解决。因此，要密切联系学生家长，多与学生家长交谈，了解学生在家的表现，让学生家长也了解学生在学校的表现，共同监督学生。

班主任工作中的问题：

我。有时，因为其他工作，我忽略了其他，放松了班级的管理，弥补了。

第二，学生学习热情不高，主动性差。他们也谈过，教育过，但效果都不大，也没有什么好办法。

第三，与父母的接触不够。在教育的过程中，家长也应该多交流，相互合作，共同教育。

中职班主任工作总结 篇13

中职班主任学期工作总结与反思

随着时间的推移，一个学期的工作也已经接近尾声。作为一名中职班主任，我经历了一系列的挑战、收获和成长。今天，我将对这个学期的工作进行一次全面的总结与反思。

首先，我要感谢我的学生们，因为没有他们的努力和配合，我也无法做好班主任的工作。在这个学期中，我的班级由一个群雄逐鹿的集体逐渐成长为一个相互帮助、团结一心的大家庭。这离不开每一位学生的付出和努力。他们在学习上共同进步，在团队活动中互相支持，在班级管理上自觉遵守纪律。他们的进步和改变让我感到骄傲和满足，同时也激励着我更加努力地指导他们。

其次，我要感谢我的同事们。他们是我在工作中最坚实的后盾和最有力的支持。他们乐于分享自己的经验和教学方法，给了我许多宝贵的建议，并帮助我解决了在工作中遇到的一些困难。我们共同为学生的成长而努力，在合作中取得了很多成果。与他们一起工作是一种享受，我也在这个过程中不断提高了自己的教育教学水平。

然而，也有一些不足和需要改进的地方。首先，我在班级管理中有时过于严厉，没有充分考虑到学生的成长和个性差异，导致有些学生产生了反感和抵触情绪。我应该更加关注每个学生的心理需求，改变自己的指导方法，创造更好的学习环境。同时，在课堂教学中，我有时候过于注重知识的传授，而忽略了培养学生的实践能力和创新思维。我要加强对学生的实践指导，为他们提供更多的机会去发现、探索和实践。

解决这些问题，我将以以下几个方面为重点进行改进。首先，我将更加注重与学生的沟通和交流，积极倾听他们的意见和建议，了解他们的需求和困惑。这将有助于我更好地理解学生，为他们提供更准确的指导。其次，我将更加关注学生的个性发展和特长培养，通过多元化的教育方式和不同领域的实践活动，引导学生发掘自己的潜能并实现全面发展。最后，我将积极参加教育教学培训和学习，不断充实自己的知识和提高自己的教学能力，为学生提供更好的教育资源和指导。

总之，这个学期的工作让我有了很多思考和反思的机会。我深刻认识到作为一名中职班主任的责任和使命，也意识到自己在工作中存在的不足和需要改进的地方。我将以更加饱满的热情和专业精神，为学生提供更优质的教育服务，帮助他们实现自己的梦想。同时，我也希望通过努力，将班级建设成为一个温馨和谐的大家庭，为学生留下美好的回忆，并为他们的未来奠定坚实的基础。

中职班主任工作总结 篇14

中职学校班主任期末工作总结指导思想

一、引言

班主任是学校教育工作的重要一环，在学期末，班主任的工作总结尤为重要。这不仅是对过去一学期工作的总结，更是对未来工作的指导和思考。本文将围绕“中职学校班主任期末工作总结指导思想”这一主题，详细探讨班主任在期末工作总结中应该注意的方面。

二、总结过去，发现问题

在进行期末工作总结时，班主任首先要回顾过去一学期的工作，对自己的工作进行全面地、客观地评估。首先，班主任要总结自己在管理班级和教育学生方面的成效和不足。通过对学生的学习状态、思想状况和行为习惯等方面的观察和分析，找出问题的根源，如是否存在学生缺勤、考试成绩下降等情况，以便及时采取措施进行纠正。其次，班主任还要总结自己的教育方式和方法，如是否存在教学内容不够生动、课堂氛围不活跃等问题。通过对班级各个方面的问题进行深入的剖析和反思，班主任能够清晰地发现工作中的不足，并为未来的工作制定有针对性的改进措施。

三、制定改进方案，提升工作质量

在发现问题后，班主任应该结合实际情况制定改进方案，提升自己的工作质量。首先，班主任要加强对学生的管理，完善管理制度，建立有效的纪律规范，让学生养成良好的行为习惯和学习态度。此外，班主任还需关注学生的思想动态，积极与学生交流，了解他们的思想困惑和心理问题，并及时提供帮助和咨询。其次，班主任还应对自己的教育方法进行改进，提高课堂教学的生动性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。可以通过引入多媒体教学手段、开展课外辅导等方式，促进学生全面发展和提高成绩。

四、加强团队合作，共同提高

班主任工作的重点还在于团队合作。通过与语文、数学、英语等科目老师的合作，可以加强班级管理和教育的力度，形成班级的整体效果。班主任应积极与各科教师沟通，了解学生的学习情况和问题，互相协商制定改进方案。此外，班主任还应经常与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的问题，共同为学生的发展营造良好的环境。只有通过团队合作，才能更好地解决学生的问题，提高整个班级的工作效果。

五、展望未来，做好规划

通过对过去的总结，班主任应对未来的工作进行规划。首先，班主任要对自己的业务水平进行提升，不断学习和掌握新的教育教学理念和方法。其次，班主任要关注学生的个体差异，培养和引导他们的兴趣和特长，做到因材施教，全面发展。此外，班主任还应关注学生的综合素质培养，注重学生的思想道德教育、劳动教育、体育教育等方面的培养，促进学生全面发展。班主任本身也要不断提高自己的综合素质和能力，不断适应时代的发展和学校教育的改革。

六、结语

作为中职学校班主任，期末工作总结是提高工作质量和效果的重要环节。只有通过对过去工作的总结，找出问题的根源，制定改进方案，加强团队合作，进行规划和展望未来，班主任才能提高自己的管理水平和教育效果，更好地满足学生的需求，促进学生的全面发展。