幼儿园教学工作总结。

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幼儿园教学工作总结(篇1)

本学期，大班的美术特色教学活动以进展幼儿手部的细小肌肉为主要目的，锻炼孩子们使用细腻的绘画技法，在画种上也比以前有了更多的变化，现总结如下：

一、作业活动

1、进展教学活动共记十六课时，线描画成为本次教学活动的主题。利用细腻的笔法和丰富的想象，一幅幅线条清楚、布局新异的画面消失在每个孩子的笔端。

2、画种的增加。由原来较为单一的涂色练习、水彩蜡笔画拓展为多主题、多画种，使幼儿在原有根底上有了较为明显的进步。

3、丰富的颜色感受。在原有熟悉24色的根底上，学习熟悉并使用更多的中间色。

4、绘画技法的加强。画面的底色装饰更加多种多样，图案的'设计也有了自己独特的共性。针对大班幼儿擅长运用各种图案和颜色的特点，加强线描画的学习和练习，让幼儿能够有时机展现自己的新奇设计。

二、作品展现968OK.cOM

1、一年一度的迎“元旦”幼儿绘画作品展现。在这样的时候，赐予每一个孩子同等的表现时机。将他们全部的作品进展编辑、组合，和他们一起挑出自己最满足的作品，布置到画展之中。

2、为呈现大班幼儿对于图案、颜色的细致的运用力量，特殊设计了一幅长卷组画――《动物乐园》。

大班孩子们的动手力量提高了，他们在装饰自己的图画的同时也装饰了自己的心灵，细腻、细致的笔触，描绘出人当心不小的志向，从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己欢乐的、自信的每一步!

幼儿园教学工作总结(篇2)

教师教学工作总结（2011-2012第二学期）

陈秋梅

从这个学期开始，我已经能够分步实施开学了——根据实际情况分步进行。制定教师工作计划。本学期的工作总结如下：

本学期，我是高中二（二）、（三）班的历史老师。这两个文科班认真负责，以高考为目标和起点，努力为高三打下坚实的基础。虽然在教学中存在一些疑问或不足，但我可以尽我所能去探索解决方案，以提高教学效果。

在这学期的教学过程中，我主要做了以下努力：

我。这个学期我接手了高二文科班的教学。对于一些基础薄弱的学生，如果学习状况不是很好，就应该根据学生的特点，尽快进行补习。 为了指导教学的顺利进行，我尽量向其他学科的老师，尤其是班主任询问学生在本班的学习情况。历史学科的学习态度和基础水平。每周评论和检查作业，每周跟踪有问题的学生，定向和非定向跟踪，每周和几个学生交谈……这已经成为我和学生之间学习和交流的习惯，不仅协调师生关系，也有助于提高学生的学习兴趣和学习成绩。

第二，在对教材和教学方法的理解上，为了进一步落实自然教学，跟上新课程改革的步伐，我采取了多讲多讲的方式，讲座准备，更多的教学和研究，更多的参与。通过试卷设计、教材整合等措施，可以在较短时间内领悟课程改革的精神理念，贯彻自然教学的精髓。 本学期，学校专门组织了校际公开课，采取了同学科教师上同一个专题班的方式，让大家取长补短，携带开展教学研究，提高教学水平。 《中美关系》这门课，群里的老师轮流上公开课，在课程评价中，基本都说教学效果好，教学设计新颖合理，给予良好的平价。此外，我还积极听了20多堂课，并和一位嘉宾一起参与了课堂评价

1 次观察，非常有益。

三、这个学期，我还担任了高二历史备课组组长，在高二历史教学研究中起到了一定的带头作用以及整个历史教研组。 作为备课组长，你必须负责整个备课组的教研工作。我这方面的经验不多，但是这个学期我也做了很多努力，对整个高二备课组的备课，促进了整个教研的进步起到了重要的作用。备课组。例如，组织历史教研组的课题研究，如新课改教材与旧课本知识的衔接、初中课改教材的衔接等；我倡导备课组教师积极开展小课题研究，我带头进行了《中学自立史》的研究。 《学习能力培养研究》；积极参与校际、教研组、备课组的教研活动；根据大二实际教研难点，定期组织教研活动除了教研组的活动外，每周都有备课组。目的是解决教学中的困难，统一知识结构，统一教学进度，取长补短。

四、阅读《中学历史教学》等期刊和教师教育论文，不断学习和尝试实践各种教学方法，提高教育教学水平。书是最好的老师，阅读让我受益匪浅，新课改后，历史试卷主要有两种题型：选择题和材料题，学生最难的是材料分析题。他们缺乏一定的灵活分析能力，或者无法学习和使用。经过多年的教学，我发现大部分学生的历史基础知识并不扎实可靠，缺乏案例推论的能力。

五、利用课余时间学习心理学知识和班主任的工作，尽量对学生进行心理学教育。 因工作需要，我学习了心理学，获得了国家心理咨询师资格。自己的成长经历和多年的教学经验告诉我，青少年学生心理的健康成长，不仅有利于目前的学习，也会对他们以后的工作和生活产生重要影响。因此，学生心理教育应成为教学工作的一部分。由于理论水平有限，缺乏实践经验

2，我不敢说我??在这个工作领域取得了任何成果。主要是借鉴优秀班主任的经验，通过阅读《班主任》熟练地处理问题。 《班主任》杂志由北京教育科学研究院主办，班主任主编出版，介绍了多位班主任的工作经历，非常实用。我经常阅读、学习、借鉴，结合我校和学生的实际情况，因地制宜，平时多与学生交流思想，多给予指导，并通过长期的交流，使学生意识到成绩好坏的关键不在于你是否天生聪明，而在于你是否用心去做，从而帮助学习困难的学生树立信心。

今后，在教学过程中，还有一些亟待提高的地方，比如对自然材料和理解教育的进一步理解和实施，各种教具的熟练使用等和设备。当然，还有一些人没有意识到，需要更多的发现，更多的反思，在未来努力改进。

2012年6月20日

6月幼儿园教师教学工作总结

幼儿园教学工作总结6

幼儿园教师教学工作总结

幼儿园教育教学工作总结6

幼儿园学前教师工作总结

幼儿园教学工作总结(篇3)

幼儿园全园教学工作总结

一、引言

经过一年的辛勤付出和努力，我们幼儿园的全园教学工作已经接近尾声。在这一年里，幼儿园全体教职员工以高度的责任心和敬业精神，积极投入到工作中，共同为孩子们的身心健康成长奉献了自己的力量。在这里，我们对全园教学工作进行总结，以期不断提升教学质量，为孩子们的未来发展奠定坚实基础。

二、教学目标的实现

今年，我们坚持以孩子为中心的原则，注重培养孩子的自主学习能力和创造力。通过丰富多彩的教学活动，我们让孩子们在玩乐中学习，在互动中成长。同时，我们注重素质教育的综合实施，提高孩子们的艺术素养、体能素质和社交能力等方面。在教学目标的实现上，我们取得了以下几方面的成绩：

1. 学习成绩提升：通过科学的教学方法和有针对性的辅导，我们使得全园幼儿在各学科上的成绩有了显著的提升。孩子们的学习积极性明显增强，他们能够主动思考和解决问题，取得了优异的成绩。

2. 创造力的培养：我们注重培养幼儿的创造力，组织了丰富多样的艺术和手工制作活动。孩子们通过自己动手制作，培养了他们的创造力和动手能力，同时也提高了他们对美的敏感度。

3. 社交能力的提升：我们注重培养幼儿的社交能力，通过各种团队合作和协作活动，让幼儿感受到合作的快乐。孩子们学会了与他人分享、合作、包容，这对他们今后的人际交往提供了良好的基础。

三、教学方法的创新

为了更好地实现教学目标，我们教职员工积极探索教学方法的创新，取得了一定的成果。

1. 多媒体辅助教学：我们广泛运用多媒体技术，将抽象的知识用形象生动的图片和动画展示给孩子们，激发他们的学习兴趣，提高他们的理解能力。

2. 情景教学：我们注重教学的场景设置，利用幼儿园内外的环境资源，创设情景，使学生在情景中学习和体验，增强他们的实际操作能力。

3. 合作学习：我们提倡小组合作学习，通过小组合作讨论和任务分工，培养孩子们的团队合作精神，提高他们的学习效果。

四、教师队伍建设

作为一所优秀的幼儿园，教师队伍建设是重中之重。为了提供更好的教学质量，我们积极开展教师培训和交流活动。通过定期的培训和讲座，我们使教师了解最新的教育理念和教学方法，提高了他们的专业素养。同时，我们鼓励教师间的互相学习和交流，使他们不断吸收新的知识和经验。

五、家校合作

家校合作是促进幼儿全面发展的重要环节。我们积极主动与家长进行沟通，定期开展家长会议，了解孩子在家里的情况，并与家长共同制定孩子的学习计划。同时，我们鼓励家长积极参与幼儿园的教学活动和课程设计，使家庭与学校形成紧密的联系，实现共同育人的目标。

六、结语

回顾这一年的教学工作，尽管取得了一些成绩，但我们也意识到还有很多不足之处需要改进。在未来的工作中，我们将进一步提高教学质量，不断创新教学方法，加强教师队伍建设，与家长共同努力，为孩子们提供更优质的教育服务。相信通过全园教职员工的共同努力，我们的幼儿园将更加美好！

幼儿园教学工作总结(篇4)

本学期的工作虽然已经结束，但我的成长还在继续，希望在下学期里，我能有更多的收获，工作成果更出色，孩子们能够在我们的陪伴、教育中，身心能得到健康的成长，自己也能有所进步

一年来，在各级教育行政部门的正确领导下，在各位领导和老师们的帮助下，经过自己的努力，工作取得了一定的成绩，为做一名合格的幼儿教师付出了辛勤的劳动。但也存在一系列问题和不足，现将这一学期来的工作情况作以下汇报，争取在今后的工作中，取得更好的成绩。

一、思想方面：

能积极参加政治学习，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教育工作方面：

1、在教育教学活动中，我认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，根据每周制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，为幼儿创设良的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在开展主题领域活动中，从幼儿的兴趣出发，有意识的从幼儿中生成课题，让幼儿能知道自己想了解的知识和游戏。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。

三、保育工作方面：

注重加强幼儿一日常规的养成教育，注重加强幼儿各种行为习惯的培养和训练。使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展，身体及健康有所提高。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增强自我保护能力及自理能力。

四、安全工作方面：

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做

幼儿园教学工作总结(篇5)

春暖花开，万物舒展，绽放出生命的活力。孩子的一张张笑脸犹如一朵朵绽放的花儿，给我们无限的温馨与感动。孩子的健康安全更是我园所有老师心中的牵挂。

为了进一步加强安全教育工作，我园按照上级文件精神的要求，今年“安全教育周暨安全教育日”我园的教育主题是“安全谨记心，安全永伴您”，幼儿园围绕主题进行了“安全教育”系列活动，现就活动情况做如下总结：

一、成立工作领导小组，重视安全教育

为了更好地开展好“安全教育周”活动，加强和改进工作，我园成立了安全教育领导小组，并确定了安全工作联络员：由朱美华园长任组长，王春红、徐燕任副组长，各年级组长及各班主任为组员。

二、组织学习，加强职工安全意识

组织全园教职工集体学习上级文件精神，领会今年安全教育活动主题内容，并围绕主题对园内安全教育活动进行部署，各班主任根据不同年级幼儿的特点和班级安全教育重点，制定年级组安全教育主题活动方案，要求大家“事事讲安全，人人懂安全，健康快乐每一天”。

三、强化幼儿园内部管理，安全措施落实到位

安全始终是学校教育工作的重中之重，历史经验告诉我们必须抓好安全这一隐患问题。我园在提高师生安全意识的基础上，加强了内部管理，安全措施落实到位：

1、签订安全工作责任状，园长和各部门签订责任状，明确职责，明确分工;

2、加强门卫管理。幼儿园门卫每天都会严格执行师生进出园门的门卫制度和外来人员的登记制度。

3、抓好师生进出园门、幼儿接送管理。由综治办公室全面负责，由门卫定时开门、关门，确实保障幼儿园安全。

4、强化食堂管理。搞好食堂食品卫生、环境卫生工作，以防止师生食物中毒。食堂食品卫生、环境卫生是直接关系到师生的身心健康。因此，本学期进一步健全完善了食堂卫生制度，严格要求炊事员把好菜、食品进入关，不做变质饭菜，做到质优新鲜。对炊具严格按规定消毒，要求炊事员穿着衣、帽上岗，严禁肠道病的发生。

5、加强消防安全。安全防患于未然，根据上级有关部门要求，幼儿活动楼已经安装了灭火器。同时对园舍电线老化进行了经常性检查，发现问题，及时解决。

6、做好园舍安全检查。幼儿园园舍安全检查工作，我园已形成经常化、制度化。幼儿园专门有园舍安全检查小组，每天将此项工作列入幼儿园工作议程，每天不少于一次的对园舍、大型玩具等进行全面巡查，一旦发现问题及时反映，及时解决。

幼儿园教学工作总结(篇6)

我校于2009年9月正式启动双语科学实验

通过实验，实验组成员有四点认识：概念是前提；老师是关键；课堂是阵地；环境是基础。

理念是前提：双语实验教学的培养目标是培养国际化人才，这就决定了从事双语教学的教师必须以人为本，有长远发展的眼光。学生。因此，我校实验组高度重视以人为本的教育理念的学习和培养，注重素质教育方法和技能的探讨和研究，倡导勇于挑战自我、否定自我，不断更新观念，实现新的跨越。 .

教师是关键：教师的高素质和责任心可以带来高效率的课堂效果。一个优秀的教师必须是一个知识结构不断丰富和完善的人。一个对工作充满热情，能够全身心投入工作的人。能精心设计每一节课，能用自己高尚的人格，用自己的热情感染学生，鼓励学生积极参与，主动寻求。

课堂是阵地：双语教学的主要阵地是在课堂上，教师要精心设计教学过程，实现教学内容的优化，引导学生主动求知。同时，促进学生各种能力和素质的和谐发展。教学之初，学生不能完全接受英语教学，即中英文交替使用。现在全班80%都是英文，中文很难懂。

环境是基础：让学生“沉浸”在双语环境中，是提高学生英语应用能力的有效途径。在实验课上，“大家主动说英语，大家自觉用英语”，甚至影响到全校师生，正在积极营造英语视听环境和交流环境。在四种认识的基础上，并落实到实际措施中，我们采取以下措施：

鼓励实验：鼓励实验教师敢于第一个吃螃蟹，跨越摸着石头过河，还是怕犯错，成功和失败都是宝贵的财富，只要认真对待，认真对待每一堂课，做好课后反思。同时，也为教师异地参观学习创造机会，先后两次派实验教师赴沉阳参观学习，有利于教师专业水平的提高。

加强研究：双语实验不仅是一个实验老师的指责，也是整个实验组的主要责任。学校领导要高度重视。学校为他们搭建平台，以课例、话题讨论、互动讨论等方式有效推进双语教学实验。

标准化备课：只有一本教科书，没有教科书可供参考，每个知识点也没有标准，应该涵盖或讨论什么水平，但我们并没有放弃，而是更认真备课，规范备课，查找大量资料，做详细记录。

开展活动：在实验班开展英语课间对话、英语竞赛、英语明星舞台、英语西部节日等活动，积极调动学生的积极性和主动性在学习中。

我们的困惑

⒈在备课过程中，实验老师觉得备课材料严重缺乏。什么标准，我们自己去摸索。

⒉在实验中，老师也觉得评价有一个方面的不足，评价的方法很多，特别是我们的实验是一门科学的学科，操作性比较强，评价要多一些多样化。如何评估它需要专家指导。

⒊教师的培训需要更加深入，以深化和拓展教学内容。这是相辅相成的。我们需要更高层次的训练和学习，不断丰富和提高自己。

双语教学工作总结

大德九年（初中）

幼儿园教学工作总结(篇7)

教师教学工作总结

七月，烈日当头，我们忙忙碌碌的教育教学工作结束了。回顾本学期的工作，总结如下：

1．班级治理

1.安全教育不容忽视，安全教育大于任何一件事。

从开学第一天起，我就对学生进行了安全教育，宣传了学校的安全教育制度和措施。从小事做起，无论是上下楼梯进出教室，还是走在楼道里等等，都有要求和规定。我的关注也引起了同学们的关注和关注。在每周的班会上和每天上学前，我都会抽出时间对学生进行这方面的教育，对一些注重安全、维护安全的学生，我会大加表扬。此外，虽然每节课之间都有我的监督和跟进，但我也安排班长带领进出。我花时间提醒学生注意安全警告，让学生真正了解安全的重要性和意义。

2.加强德育

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松懈。我从培养学生良好的适应能力入手，在课堂上进行有趣的教学，尽量吸引学生的注意力，组织学生的纪律。利用班会学习校规和《小学生守则》，经常提醒学生备课，同时注意观察学生下课的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样.在日常学习中，时间要注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真做作业、说话文明礼貌的良好习惯。班板报结合每周升旗仪式和学校每月工作计划，适时对学生进行爱国主义、集体主义、勤奋学习、团结爱心、遵守法律法规、保护公共财产、爱护环境的教育。 .此外，结合《弟子规》、《汉学百篇》、《小学生必记古诗七十首》的朗诵，开展中华优秀传统文化教育。

二、教育教学

1。精心进行教学设计，激发学生的学习兴趣。

只有学生对教学内容感兴趣，才能积极参与学习活动，营造积极的课堂氛围。因此，我精心设计教学活动。比如在《古冬》的教学中，让学生感知文字后，我做了如下的教学设计：狮子为什么不跑？他是怎么做到的呢？结果如何？如果你也是森林里的小动物，那么当你看到其他小动物在疯狂地跑来跑去时，你会怎么做？然后将学生分成四人一组进行合作探索。小组探索过程中，兴趣浓厚，气氛活跃。这种教学设计给了学生选择内容的空间，给了学生合作的空间，给了学生发言的空间，从而激发了学生的兴趣，不仅营造了良好的课堂氛围，而且突破了教学难点，促进学生学习。方法的改造收到了很好的学习效果。

2.通过多种方式，培养学生对阅读的良好适应能力。

经过对比发现，课外知识的多少直接关系到学生的认知能力、阅读能力和分析能力。所以除了在阅读节期间给同学们推荐一些好书之外，我也让那些写得比较快的同学们在做完作业后可以尽情的阅读。他们兴致勃勃地浏览着自己喜欢的课外书籍，在一个美丽的故事中徜徉。在阅读的过程中，他们感受到了阅读的乐趣。无形中，他们开阔了眼界，丰富了知识，提高了理解和分析能力。随着时间的积累，他们的词汇量会越来越大，能够积累好的单词和句子。在写作中可以灵活运用，不知不觉中，写作能力得到了提升。另外，每天放学后，我都会提醒孩子们用20分钟的阅读时间。久而久之，阅读已经成为他们生活中不可缺少的一部分，也成为了一种适应。

3。关注有学习困难和特殊需要的学生。

在我的工作中，我最困扰的是那些有残疾和有特殊需要的学生。首先，我特别关注学习困难的学生，给予他们温暖和鼓励。班上有5个学生学习吃力，纪律差，爱玩小动作，写字慢。当他们有时在课堂上完成作业时，我也会对他们感到惊讶和高兴。我会及时在公共场合鼓励他们，给他们微笑和红旗。现在这五个孩子进步很大，虽然考试成绩不算太好，但至少知道了一些东西，学了一些课本知识。其次，我特别关心那些父母在外地打工多年，生活在极度贫困和离异家庭的孩子。这些孩子特别顽皮、开朗和活跃。每天课间我都要照顾他们，但我发现这些孩子也有亮点，而且他们也爱上课，爱老师，每天看到我，我都热情地咨询。他们喜欢工作，所以我让他们当班组长。当我看到他们小心翼翼地挑水、扫地、拖地、摆桌椅时，我会毫不犹豫地表扬他们，但教育他们仍然是我未来工作的重点。

三、做好防控和疾病预防工作

我能认真履行“班主任防控工作职责”近在咫尺”，及时教给孩子们我们新的眼保健操，督促和指导学生每天早晚认真做眼保健操。督促学生进行户外活动或看清课间距离，积极参加体育活动，每天保证一小时的体育锻炼。根据教室照明情况及时调整班级照明。每周调整一次学生座位；教学生护眼公式：一、二、三、四、五，我的眼睛是我自己的。

多年的工作经验告诉我，做好班级卫生是做好所有班级的前提。身体健康。因此，我非常注意课堂卫生。一是在个人卫生方面，要求学生饭前饭后洗手，衣服要保持干净整洁。在教室卫生方面，要求学生每天坚持打扫两次。本学期安排了值班学生轮换表，教学生值班。每天都要看一次，两次摸，三次会诊。看看孩子们的身体、心理和情感是否健康。 2. 手冷吗？ 3. 你做过咨询工作吗？你的身体不舒服吗？如果您发现学生有任何问题，请及时联系家长或前往校医室。

第四，加强与家长的沟通。

家长接送学生、学校简讯、电话等，基本上都是我和家长沟通交流的好机会。每次我很好地把握住这些机会，都会对家长们的反馈做详细而认真的总结，并会回拨一些特殊的短信或者有特殊要求的，尽量达到他们的喜好。可能的。通常，我可以关心和保护班上的每个学生。一旦发现学生在学习、身心等方面有什么特殊情况，我都会及时主动联系家长，向他们了解情况，耐心做好工作，取得家长的理解和配合.在此，我要特别感谢为班级运动会做出贡献的家长们，无私奉献、维护纪律、卫生等，为本学期美化班级贡献了一份力量。

一个学期的时间悄悄过去了。我想在未来和学生们在一起的这些年里，把每一份工作都做到最好。项目是从工作中学习和应用的。凡是在不断的学习中基本完善自己的人，我都会不断地积累经验，努力学习，继续努力，为学校为学生做出更大的贡献！