毕业论文工作总结。

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毕业论文工作总结 篇1

工作任务完成情况：

本篇论文的题目是《借鉴日韩经验推动我国农村生态文明建设的路径探析》，主要是采用理论联系实际的研究方法，收集、参考和阅读大量关于农村生态文明的文章书籍，总结国内外学者在这方面的研究成果，结合我国实际情况,多学科综合研究相结合。本文采用了行政管理学、政治学、法学等相关的理论作支持，对所采集资料中所涉及到的各种零散理论和方法进行系统化处理，对我国生态文明建设进行分析。希望本文的研究能为我国农村生态文明建设提供一些参考。经过几个月的学习和努力，我顺利完成了毕业论文的写作。

主要创新点：

本文分析了我国农村生态文明存在的困境，研究了近邻日韩的经验，通过对比找出适合我国的发展道路。现在农村生态文明问题令人担忧，而本文在建设我国农村生态文明中提出了自己的想法。比如很多人认为日韩农村基层自治组织发挥了巨大作用，我国应直接借鉴学习，但本文中认为，日韩的农村基层管理组织之所以发挥了巨大的作用根本在于它充分调动了农民的自主性，我国情况与日韩有所区别不能直接学习其农村基层管理模式，而是应该从调动农民积极性令其自主建设家乡上做起。

工作状况：

新学期伊始，我们开始毕业论文的选题，我所选的题目是《借鉴国外经验推动我国农村生态文明建设的路径探析》，当选题定下来之后，在指导老师的指点下，我开始查找有这方面的资料。资料已经查找完毕了，接下来我开始对所搜集的资料进行整理、分析研究。我在电脑中都进行分类的整理，然后针对不同部分的写作内容进行归纳和总结。

整理好资料后，在老师的指导基础上，完成了毕业论文的开题报告，并及时提交给老师进行沟通，听取老师的意见。当一切准备工作就绪，我开始着手毕业论文初稿的写作。在写作过程中遇到就及时和指导老师联系沟通，请教老师，并和同学互相交流。老师认为我的题目应该改为借鉴日韩经验，其结构也要进行大的调整。在指导老师的帮助下，困难一个一个解决掉，最终完成了毕业论文的初稿。这次毕业论文的写作过程是我的一次再学习、再提高的过程，同时也是对我所学知识的检验。我按照老师规定的时间提交了毕业论文的初稿，请指导老师审阅、修改。老师将初稿出现的问题及时反馈给我时，我才发现毕业论文中的漏洞很多。在老师的指导下我开始进行毕业论文反复的修改过程。我非常耐心的，带着一个严谨认真的态度，进行毕业论文的修改。经过老师的指导，经过多次修改，毕业论文基本成形。另外，每次老师要求开会指导时，我都会争取准时参加，因为我希望每次都能通过老师的指导而有更多的收获，以使得我的`论文更加完善。

收获、体会及建议：

之前也进行过学年论文等论文写作，但是比起这次的毕业论文来说。毕业论文的写作更是一个长期的巨大工作，要不断的精心修改，细心认真，比起其他论文更要静下心来认真完成。不仅如此，在写作态度上也更为严谨认真。整个写作过程中我都在不断学习，完善自己的知识体系，更新自己的认识范围。不断整理各方面资料，不断总结重写，经过这次论文写作，我明白了自己的知识还是那么欠缺，要学习的东西还很多，在以后的生活里还要不断学习，通过实践不断认识自己的欠缺和补充自己的知识。要走的路还很长，但是经过努力完成了论文还是很开心的。毕业论文的顺利完成，首先要感谢张导师对我的帮助，感谢您提出宝贵的意见和建议，感谢您的细心指导和关怀。导师和善的态度减轻了我们不少的心理负担。细心耐心的指导每一个同学的毕业论文，然后提出最中肯的意见，才能使我们完成毕业论文，再次向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。另外，要感谢在大学期间所有传授我知识的老师和互相帮助的同学们。

毕业论文工作总结 篇2

毕业设计(论文)工作是高等学校实现大学生培养目标的重要教学环节，是培养学生综合运用所学专业知识分析问题、解决问题，进行科学研究的教育过程。我系根据学院的规定与安排，高度重视，精心组织，从20xx年1月至6月，认真开展20xx届毕业论文指导和管理工作，圆满完成了20xx届毕业论文工作任务，主要总结如下：

一、毕业论文工作领导和答辩小组成员组长：瞿友喜

组员：阮德信、李卫东、黄志强、林孝成、邱谅平、林建宗、杨迎春、林波、蔡志文、李锡雄、刘绵勇

二、制定毕业设计（论文）工作细则与安排

根据《厦门理工学院本科毕业设计（论文）工作管理规定》、《厦门理工学院毕业设计（论文）工作流程及文档提交安排》和《厦门理工学院毕业设计（论文）撰写规范》等要求，结合本系实际情况，制定了《商学系毕业设计（论文）指导工作细则》和《商学系20xx届毕业论文指导工作安排》，进一步规范和细化了毕业论文指导各个环节的工作。具体见附件1和附件2。

三、积极开展毕业设计（论文）工作的组织宣传和动员

1、召开20xx届学生毕业论文工作动员大会，提高学生对毕业论文工作的认识，明确工作任务，提前布置和准备。

经审核确认，我系参加20xx届毕业论文撰写的学生共有280人，其中本科2个班（05级电子商务），专科3个班（包括06级国际贸易、06级财务会计、07级会计电算化）。系领导高度重视本届毕业论文的撰写工作，早在20xx-20xx学年第一学期末，召开了全体毕业生动员大会，就毕业设计（论文）的性质、定位、目的与要求、工作流程以及应注意的问题等，进行宣传和解释。并要求班主任提前向毕业班学生告知毕业论文的写作任务，要求学生利用暑假提前有意识地接触、熟悉和积累相关的资料和素材，以便将来选题时心中有数。

2、召开指导教师动员大会，提升教师的责任意识，学习相关制度和规范，

以便更好地指导毕业设计（论文）的工作。

20xx学年第二学期开始，多次召开毕业论文专题的教师动员大会，宣传和学习院系毕业论文制度和规范，组织毕业论文指导工作的经验介绍、讨论和讲座，提高了指导教师的指导水平和能力。

四、加强毕业论文工作流程的全程管理，提高重点环节的工作质量毕业论文的工作流程由选题、指导、评阅和答辩四个基本环节组成。我们强调和重视对工作流程的全程管理和监控，注重选题、指导、答辩等基本环节的工作质量。

1、严格把好选题关。

选题即选择论题和确定题目，是做好毕业论文的前提，一方面强调专业教师根据自己的科研领域或课题、专业需要以及学术动态等，确定可供学生选择的论题或题目。另一方面要求学生也要根据自身的爱好、特长以及专业素质，进行个性化的选择。各教研室任课教师于11月30日向本教研室提交论文题目6-10篇，由教研室主任汇总确定论文题目。12月10日-12月20日班主任向学生公布论文题目，由学生选题，每个学生所选题目原则上不得重复，或者同一个题目，但必须选择不同的研究方向，并交班主任转达教研室主任。学生选定题目后，一般不得变更。如有正当理由要求变更题目须经指导教师同意并报教研室、系审批。

具体措施与要求：

（1）毕业论文选题的性质、难度、份量、综合训练等情况，符合培养目标的要求。

（2）坚持“一人一题”的原则。

（3）结合指导教师的科研背景和学生的专业、特长与兴趣等选题。

（4）平均每位教师指导的学生人数为58人，要求有足够的时间和精力与学生交流、讨论。

2、规范而认真实施指导环节的工作。

在指导教师的安排上，安排中级以上（含中级）职称或博士学位的教师独立指导论文，助教一般在高级职称教师的带领下协助指导。

在指导环节上，要求专业教师针对学生的选题进行个性化的认真指导，包括下达任务书、指导开题、讨论修改论文提纲、讨论修改初稿及修改稿、定稿、指导教师评语与评分等。

（1）指导教师与学生见面，下达任务与要求。

12月31日，由教研室确定学生论文题目及指导教师，并向学生宣布。1月上旬安排师生见面，下达任务书。指导教师向学生简单介绍论题的研究背景及现实意义；明确提出目的要求、技术与工作要求、时间要求；介绍参考资料及文献检索方法等等。

（2）讨论和修改开题报告。

通过查阅参考文献资料，指导学生准备开题报告，包括拟订设计方案；明确论文整体思路与结构、研究方向、研究重点；讨论和修改开题报告。

（3）20xx年2月21日至20xx年4月30日为论文撰写时间，指导教师在撰写论文的各个环节认真负责，循循善诱，一丝不苟地对学生进行指导，启发学生深入思考。学生写好论文提纲，提交指导教师审阅同意或修改后才能开始撰写初稿。完成初稿后，指导教师认真审阅并提出修改意见，指出不足之处，提出修改的建议及方案。整个过程中，指导教师随时检查学生设计进展情况，进行答疑和个别指导，帮助学生解决遇到的困难，及时调整与完善研究计划，以确保论文质量，针对如何把握毕业论文的基本结构，如何明确论文的研究方向等方面进行具体指导。

（4）指导方式多样化，快捷高效。

除面对面的探讨与指导外，大多数教师还采用电话交流，或通过电子邮件的方式进行网上指导，提高了工作效率。

（5）学生在完成毕业论文后，指导教师对学生写好的毕业论文应仔细审阅，根据学生的工作态度、工作能力、论文质量写出考核评语及评分的初步意见，并指导学生参加毕业答辩。

3、严密组织论文答辩工作。

（1）成立毕业论文答辩领导小组，以系主管领导担任组长，小组成员由系领导或副高以上职称的教师组成。

（2）事先安排答辩工作。答辩共分设15个小组，每个小组安排2-3位答辩教师。并对答辩小组的答辩学生、论文题目、时间、地点等，提前公布与公示。具体安排见附件3、4、

（3）答辩工作程序。在小组内通过抽签确定答辩顺序；学生论文介绍与陈述，时间为5--8分钟；答辩教师提2-3个问题；学生进行答辩，时间为15--20分钟左右。

（4）答辩成绩的评定。主要依据学生论文陈述的熟练程度、表述情况与能力、回答问题的正确性等评定成绩。

五、严格对论文指导工作的监督和检查

在对毕业论文工作的监督控制方面，实行系与教研室双重监控，并且采用全程监控的方式，对毕业论文工作的全过程进行监控，完善各阶段的检查工作。具体实施初期检查、中期检查和后期检查。初期检查通过座谈交流的形式，主要检查组织动员工作、选题工作、指导教师的选派、任务书的下达、开题报告以及工作条件的保障等；中期检查通过走访、座谈汇报、抽查等方式，就学生论文的撰写情况和进度以及指导教师的指导工作进行检查；后期检查对成绩评定、评阅、答辩等进行全程质量评审，以保障毕业论文的工作质量。

六、学生成绩情况与分析班级总人数人比例人数05电子111商务数比例人数比例人数比例人比数例8、1%00优秀良好中等及格不及格备注65、4%6054%3632、4%9（本）06财会58（专）07电算53化（专）06国际58贸易001932、7%2746、6%1220、6%00002445、3%2852、8%11、8%00003051、7%2543、1%35、1%00（专）

七、优秀论文的推荐与展示工作

我系本届推荐优秀毕业论文6篇，并组织专家包括校外专家严格评审、进行

二次答辩后，推荐到学院参加评选。同时，我们对推荐的优秀论文和其他论文开展了展示活动。

商学系20xx年6月27日

附件1：

商学系毕业设计（论文）指导工作细则

（一）制订依据

根据《厦门理工学院本科毕业设计（论文）工作管理规定》、《厦门理工学院本科毕业设计（论文）工作流程及文档提交安排》和《厦门理工学院毕业设计（论文）撰写规范》等要求，制订本细则。

（二）毕业论文工作领导和答辩小组成员

组长：瞿友喜

组员：阮德信、李卫东、黄志强、林孝成、邱谅平、林建宗、杨迎春、林波、蔡志文、李锡雄、刘绵勇

(三)毕业论文指导教师工作职责

指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计(论文)写作的全过程，主要包括以下内容：

1、指导学生正确选题，提出明确要求；

2、介绍参考资料，进行文献检索指导；

3、指导学生拟订设计方案；

4、检查学生设计进展情况，进行具体指导；

5、审阅设计初稿，指出不足之处，指导学生进行修改；

6、指导教师评语与评分。主要包括：对所指导的毕业设计（论文）写出切实而具体的评语（不少于100字）、对所指导的毕业设计（论文）提出初评成绩；

7、指导教师指导毕业设计(论文)的时间过程原则上不低于6周/人。

（三）毕业论文工作安排

1、第七学期（专科为第五学期）末的工作。

（1）各教研室任课教师向本教研室提交论文题目6-10个，由教研室主任汇

总后确定论文题目。（原则上11月底或12月初开始）

（2）组织动员工作。

（3）班主任向学生公布论文题目，学生选题，（不同学生所选题目原则上不得重复）交班主任转达教研室主任。

（4）由教研室确定学生论文题目及指导教师，并向学生宣布。

（5）师生见面，指导教师下达任务书。

2、第八学期的工作。

（1）学生提交和讨论修改开题报告和文献综述。（第13）

（2）学生提交和修改论文初稿、二稿等。中期检查工作。

（3）论文正稿。

（4）指导教师评语与成绩评定。

（5）评阅教师评语与成绩评定。

（6）论文答辩及评语与成绩评定。（原则上不迟于6月10日）

（7）优秀毕业论文的推选。

（8）工作总结。（6月30前）

（9）资料归档。（第八学期末或下学期初）

（四）论文成绩与评分

1、论文（设计）成绩按优秀（90分以上）、良好（80－89）、中等（70－79）、及格（60-69）、不及格（60以下）五个等级。毕业设计（论文）成绩应从以下方面考核：

（1）学生是否较好地掌握课题所涉及到的基础理论、专业知识和基本技能；

（2）学生是否基本学会开展课题研究工作，是否初步具备从事设计、研究工作或担负专业技术工作的能力；

（3）学生是否按系（部）要求的内容和时间，独立完成毕业设计（论文）写作各环节所规定的任务；

（4）毕业设计（论文）研究成果的大小以及表现出来的实际应用价值与创新价值；

（5）是否符合《厦门理工学院毕业设计（论文）撰写规范》；

（6）答辩情况及独立工作、独立思考、组织管理能力,文字及口头表达能力和与他人合作交往能力等情况；

（7）学习态度，毕业设计（论文）中表现出来的工作、学习纪律情况。

2、本科毕业设计（论文）成绩由指导教师评定成绩、评阅教师评定成绩和答辩小组评定成绩三部分组成，权数分别为0、5、0、3与0、2。专科毕业设计（论文）成绩由指导教师评定成绩和答辩小组评定成绩两部分组成，权数分别为0、6与0、4。评分均以百分制记分，然后按比例折算总成绩。毕业设计（论文）成绩一式二份，一份存入学生毕业设计（论文）资料袋中，一份存入学生档案。

3、毕业设计（论文）的成绩评定要求实事求是。毕业设计（论文）的优秀率不超过10%。

4、存在下列情况的学生，其毕业设计（论文）成绩评为不及格，不予毕业。

（1）毕业设计（论文）撰写过程中严重违纪；

（2）缺勤三分之一以上；

（3）剽窃他人成果或弄虚作假。(五)毕业论文基本要求

1、本科生毕业论文遵照《厦门理工学院毕业设计（论文）撰写规范》执行。

2、专科生毕业论文字数不少于5000字。

3、专科生毕业论文遵照《专科生毕业设计（论文）工基本作流程》，并参照《厦门理工学院毕业设计（论文）撰写规范》执行。

（六）装订归档

原则上按学生学号就下列文件材料顺序进行存档。

1、毕业论文（设计）。

（1）封面。

（2）诚信声明书。

（3）题目、中外文摘要和关键词。

（4）目录。

（5）正文。

（6）答谢辞。

（7）参考文献。

2、文献综述。

3、外文文献原文和译文。（专科生可不要）

4、毕业设计（论文）任务书。

5、毕业设计（论文）开题报告。

6、毕业设计（论文）指导记录表。

7、毕业设计（论文）中期检查表。

8、毕业设计（论文）答辩记录表。

9、毕业设计（论文）成绩评定表。

（七）优秀论文推荐与工作总结

各教研室向系推荐优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师，并写出论文（设计）指导工作总结报告，系工作领导小组在此基础上，向学校推荐优秀论文（设计）和优秀指导教师，并写出系级工作总结报告，于6月30日前交教务处备案。

厦门理工学院商学系20xx年修订

附件2

商学系20xx届毕业论文指导工作安排

根据《厦门理工学院本科毕业设计（论文）工作管理规定》、《厦门理工学院本科毕业设计（论文）工作流程及文档提交安排》和《厦门理工学院毕业设计（论文）撰写规范》、《商学系毕业设计（论文）指导工作细则》等要求，对20xx届毕业班论文指导工作作如下安排。

一、毕业论文工作领导和答辩小组成员组长：瞿友喜

组员：阮德信、李卫东、黄志强、林孝成、邱谅平、林建宗、杨迎春、林波、蔡志文、李锡雄、刘绵勇

二、撰写毕业论文班级：

撰写毕业论文班级为05级电子商务专业（本科）1、2班，06级国际贸易专业，06级财务会计专业、07级会计电算化专业。

三、毕业论文工作时间安排

1、各教研室任课教师于11月30日向本教研室提交论文题目6-10个，由教研室主任审核汇总后确定论文题目，交系工作领导小组审定。

2、12月10-20日班主任向学生公布论文题目，学生选题，（不同学生所选题目原则上不得重复）交班主任转达教研室主任。

3、12月31日前，由教研室确定学生论文题目及指导教师，并向学生宣布。

4、09年1月上旬，师生见面，指导教师下达任务书。

5、放寒假之前或下学期第13周（09年3月6之前），提交并讨论修改开题报告和文献综述（修改大纲）。

6、09年3月至09年4月30日为止，论文撰写（初稿、修改稿、正稿）和中期检查。其中4月9日4月24日为中期检查时间。

7、5月初，指导教师评定成绩。

8、5月中旬，评阅教师评定成绩。

9、论文答辩及成绩评定时间：20xx年5月20-31日。

10、优秀毕业论文推荐：6月初。

11、根据一辩结果，组织对优秀和不及格的毕业设计（论文）进行二次答辩。（6月10日前）

11、工作总结：6月30前。

12、资料归档：本学期末或下期初。

四、应注意的几个问题

1、进一步抓好选题、审题工作，使毕业设计（论文）充分体现专业培养目标，培养学生综合运用所学知识分析解决实际问题的能力，并注重学生创新能力和实践能力的培养。

2、指导教师和评阅教师的评语要能反映毕业设计（论文）的水平，避免套话和过于简单，书写要求整洁、规范。对于不具备中级职称的教师和初次进行指导工作的教师，应指派经验丰富的老教师协助指导，并在毕业设计（论文）相关资料中有所体现。

3、本科毕业设计（论文）的成绩考核，由指导教师、评阅教师和答辩小组分别进行评分，各部分评分均按照百分制给出，各部分评分在

学生最后成绩中所占的比例为50%、30%、20%。专科毕业设计（论文）成绩由指导教师评定成绩和答辩小组评定成绩两部分组成，评分均按照百分制给出，两部分所占比例分别为60%与40%。本科毕业论文至少要有一名非指导设计（论文）的教师对设计（论文）进行评阅，指导教师本人不能代替。毕业设计（论文）各部分的成绩的给出应坚决杜绝人情分，严禁把关不严现象发生。

4、加强对毕业设计（论文）的过程管理，实行全过程监控。

20xx年修订

附件3：

商学系20xx届毕业班毕业论文答辩工作安排

一、毕业论文答辩领导小组成员

组长：瞿友喜

组员：阮德信、李卫东、黄志强、林孝成、邱谅平、林建宗、杨迎春、林波、蔡志文、李锡雄、刘绵勇。

二、参加毕业论文答辩班级

05级电子商务A，B班共111人；06级国际贸易班58人；06级财会班58人；07电算化班53人。

三、毕业论文答辩时间与地点1、时间：5月23日2、地点待定。四、答辩分组

1、电子商务教研室为4个小组：

第1小组答辩教师：阮德信、蔡志文(27)；第2小组答辩教师：刘芸、陈葵花、杨连峰(35)；第3小组答辩教师：姜红波，林新华(22)；第4小组答辩教师：林建宗、邵其赶(27)；

2、财务管理教研室分为7个小组：第5小组答辩教师：李惠、缪映(17)；第6小组答辩教师：邱谅平、颜维群(16)；第7小组答辩教师：李锡雄、段忠东(15)；第8小组答辩教师：孙晓娟、黄莉(15)；第9小组答辩教师：周孔、吴平凡(16)；第10小组答辩教师：瞿友喜、韩晓婷(16)；第11小组答辩教师：王经海、林波(16)；

3、国际商务教研室分为4个小组：

第12小组答辩教师：刘绵勇、吴凌芳(15)；

第13小组答辩教师：林孝成、李南(13)；第14小组答辩教师：姚惠琳、杨迎春(14)；第15小组答辩教师：林涛、黄玉珠、姜丽(16)。

五、答辩工作程序

1、学生按论文指导教师组成答辩小组，在小组内通过抽签确定答辩顺序；

2、学生论文介绍与陈述，时间为5分钟；3、答辩教师提2-3个问题；

4、学生进行答辩，时间为15分钟左右。

六、答辩成绩评定

1、评定等级。优秀：100-90分良好：89-80分中等：79-70分及格：69-60分不及格：59-0分2、评分依据。

①对论文表述的正确性、合理性和规范性；（25%）②对论文的主线和重点把握情况；（10%）③所学知识在论文中的融合情况；（15%）④回答问题的准确度、完整度、灵活性。（50%）七、毕业论文成绩

本科毕业设计（论文）成绩由指导教师评定成绩、评阅教师评定成绩和答辩小组评定成绩三部分组成，权数分别为0、5、0、3与0、2。专科毕业设计（论文）成绩由指导教师评定成绩和答辩小组评定成绩两部分组成，权数分别为0、6与0、4。评分均以百分制记分，然后按比例折算总成绩。毕业设计（论文）成绩一式二份，一份存入学生毕业设计（论文）资料袋中，一份存入学生档案。

八、其他

1、毕业论文成绩评定要实事求是。“优秀”论文的比例不超过15%，存在下列情况的学生，其毕业论文成绩评为不合格，不予毕业。

①论文（设计）撰写过程中严重违纪；②缺勤三分之一以上；③剽窃他人成果或弄虚作假。

2、毕业论文成绩评为不合格者须经系学术评定委员会确认。

3、二次答辩的时间定于6月6号，答辩对象为拟推荐为优秀毕业论文和初次评定不合格论文。

商学系

20xx年5月5日

附件4

商学系20xx届毕业班毕业论文第二次答辩工作安排

一、答辩时间与地点

1、时间：6月6日上午8点30分。

2、地点：思明校区3楼会议室。

二、参加人员

1、领导小组成员：阮德信李卫东黄志强瞿友喜林建宗

李锡雄刘绵勇

2、电商教研室全体老师：杨连峰陈葵花姜红波林新华

蔡志文邵其赶吴凌芳

3、外聘专家：中国电信厦门分公司杨威高级工程师

三、答辩学生名单

05电商1班：施小桂林白露王璐施禹聪叶锦钰周鹭艳商学系20xx-6-315

05电商2班：李超英陈鹭艳06国贸：陈平（第一次答辩未过）

毕业论文工作总结 篇3

20xx年3月，我接受教务处分派指导08届西安理工大学函授生计算机应用专业毕业生的论文指导工作。通过学生选择本人提交系内的论文写作选题及学生个人自选的方式，最后在系统一安排下，有8位计算机应用专业同学的毕业论文由我负责指导。

在获悉所要指导的学生名单后，我旋即招集这8名学生对他们的论文选题作第一次的交流。8位学生选题的方向均与信息化有关。为了避免相互之间有雷同的情况，我分别对每位同学的论文题目作出了适度的调整。确定选题后，我分别与每位同学交流，进一步明确理工大论文写作所需完成的日程安排、大纲编写、资料搜集等工作。随后，还与学生交换的各种联系方式，便于即时的交流。

在对学生编写完成的论文大纲及各项工作日程安排进行认真审阅之后，再一次招集8位同学指导其论文写作。在这里面，我感觉到8位同学里面也存在着学习能力及对毕业论文写作意识方面的差异有些同学从选题角度、论文大纲、资料搜集方面都完成得非常好，思路明晰；其他同学对选题后的工作就显得有点惘然。为此，我有针对性地对这些同学进行多次的面谈，理清其写作思路。由于学生对毕业论文的写作是初次接触，难免在版面、格式、用语的规范化等方面出现不同程度的问题。所以，我就用课余的时间给予批阅指正。写作最好的同学的论文也要通过4易其稿才最终敲定。

8位同学均能在学校规定的毕业论文写作时间内完成各自的论文书写，这次8位学生所撰写的毕业论文均与信息化有关，但由于其所学专业为计算机应用，所以，他们在对信息化的理解及对其论述的尺度把握上还存在着不足。另外，学生们普遍存在的问题是针对性不强，都选择了大方向、大角度入手，缺少贴身的、时效性强的、具有普遍意义的案例分析。所以，在论文的深度把握上还有一定的欠缺。

在论文写作的创新方面，我觉得8位学生都敢于挑战自我。毕竟他们都学过计算机专业方面的深层次的知识，只是通过自己对所学过的几门计算机相关的边缘课程理解，再加上课外对相关知识、资料的涉猎去完成自己的毕业论文。另外，部分同学也能在写作上作出大胆的尝试。

学生毕业论文指导工作不仅帮助学生完成一门学业，我觉得，在这个过程当中，也让我们老师也看到了学生们是如何看这个世界，感受着每一位即将步入社会的学子心灵闪现的火花。与其说是老师指导学生，还不如说是我们师生共同上了一回社会大讲堂。

毕业论文工作总结 篇4

通过这一段时间的努力，本次毕业设计的预期仿真效果基本实现了。另外，在撰写论文的过程 中，我的专业综合能力明显比以前增强了许多，我对本行更加有信心了。

在撰写论文遇到阻碍时，先自己努力使用各种方式来查阅资料，实在搞不明白，我就虚心向老 师和同学请教。总体上，我觉得自己态度还是比较端正的，没有那种敷衍的心理，既然做一件事 情了，那就要把它做到最好。

此外，老师每次下达任务时，我都会保质保量地完成。与此同时，我自身也存在很多问题。譬如我在撰写过程中会遇到很多阻碍，但是缺乏一定的耐心，急于求成，不能定不下心来去冷静地思考进而想出对策来解决问题。

为了尽早完成毕业设计，便四处寻求老师、学长、同事，寻求他人的指引。但是我后来才发现，其实没有必要向他们请教 太多问题，应该自己去查找资料，培养自学的能力。这个方面，我感觉自己做得不够好，在今后 的工作生活中，我会努力完善自己。

除此之外，虽然本次毕业设计的倒立摆仿真效果还不错，但实际控制效果不是很好，主要是模糊控制那一块做得不怎么完美，以后有时间，我会继续怎么完 善模糊算法，分析出影响实际控制效果的因素，提高实际控制效果，找出理论和实际有如此差距的原因。

毕业论文工作总结 篇5

20xx年7月17日，昌吉电大“开放教育”工商管理专业20xx春本科学员进行了毕业论文答辩。我作为工商管理专业的主持教师及答辩主持人，参与并监控了此次论文答辩会，现将答辩情况总结如下。

此届学员在指导教师的认真指导下，经过为时约两个月的毕业论文的撰写，在对论文答辩做了充分准备的基础上，以较好的成绩圆满地通过了答辩。部分学员表现出色：语言流利，思路清晰，声音洪亮，回答问题能够联系实际，体现出对所学专业知识有着较深的理解和认真的思索以及具有较强的实践能力。也有部分学员对基础理论不清楚，回答问题不够准确，说明对专业知识的掌握还不够扎实。

此次答辩会程序符合有关要求。参加答辩的学员16名，答辩教师3名。答辩过程中，学员使用电子文档辅助讲解论文。答辩教师能够紧密结合学生论文，并能联系实际提出3~5个问题。学员一般有10~15分钟的准备时间。答辩教师在学员回答完问题后能够对回答情况进行评价和讲解，使学员对某些理论的认识更准确与深入。

毕业论文工作总结 篇6

随着结业日子的到来，结业规划也接近了尾声。通过几周的奋战我的结业规划最终完成了。在没有做结业规划曾经觉得结业规划只是对这几年来所学常识的单纯总结，但是透过这次做结业规划发现自己的观点有点太片面。结业规划不仅仅是对前面所学常识的一种检验，并且也是对自己潜力的一种提高。

透过这次结业规划使我理解了自己原先常识还比较短缺。自己要学习的东西还太多，曾经老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。透过这次结业规划，我才理解学习是一个长时间堆集的进程，在今后的作业、日子中都就应不断的学习，努力提高自己常识和综合素质。

在这次结业规划中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的我们在一齐商议，听听不同的观点对我们更好的理解常识，所以在那里非常感谢帮助我的同学。

我的心得也就这么多了，总之，不论学会的仍是学不会的确实觉得困难比较多，真是万事开头难，不理解如何下手。最终最终做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：常识必须透过使用才能完成其价值!有些东西认为学会了，但真实到用的时分才发现是两回事，所以我认为只有到真实会用的时分才是真的学会了。

在此要感谢我的指导教师**对我尽心的指导，感谢教师给我的帮助。在规划进程中，我透过查阅超多有关资料，与同学交流经验和自学，并向教师请教等方法，使自己学到了不少常识，也阅历了不少艰辛，但收获相同巨大。

在整个规划中我懂得了许多东西，也培养了我独立作业的潜力，树立了对自己作业潜力的决心，相信会对今后的学习作业日子有非常重要的影响。并且大大提高了着手的潜力，使我充沛领会到了在创造进程中探究的艰难和成功时的高兴。尽管这个规划做的也不太好，但是在规划进程中所学到的东西是这次结业规划的最大收获和财富，使我终身获益。