高三班主任工作总结。
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高三班主任工作总结 篇1
一晃期末就到了，班主任时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。下面是找总结网整理的班主任工作总结范文，欢迎参考。
班主任工作总结(1)
本学期，我除了一如既往地加强理论学习，研究班主任工作策略之外，我还注重情感激励，发挥自身榜样作用，抓好班干部队伍建设。在付出大量繁杂辛苦的劳动之余，我也有迷茫的时候，有郁闷的时候。但每当我考虑到自己是在从事培育祖国后代的工作时，是在从事心灵与心灵的工作时，我就全然投入，超然忘我了。应该说，班主任工作天天都在做，难以计数，所以现在只选些重要的、有特色的加以汇报：
一、班级日常管理工作常抓不懈
1、学生的成长进步与良好的学习习惯和生活习惯是密切相关的，良好的习惯将使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好习惯及品德的养成教育是十分必要的。本学期，我继续落实好《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》的学习，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，争取不让一个学生掉队。
2、督促班干部按时总结纪律、保洁情况。及时表扬班里的好人好事，让学生以身边的同学为榜样，检查自己的行为习惯。通过丰富多彩的课外活动对学生进行集体主义教育，如利用各种比赛培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。
3、配合少先队的检查，我对全班同学进行了一系列的常规训练。如，要求学生课堂上做到“三到”，即眼到，手到，心到;要求学生要注意倾听每个人的谈话;要求学生在课前必须做好课前准备，即将书本、练习本、辅导书、铅笔盒等都放置桌子的左上角，然后全班头趴桌子，安静等待老师来的班风班貌，创造一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，教师在课堂上就不必抽出部分时间浪费在管理常规上。如果学生的常规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响集体的利益。老师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自如得多。好的班风班貌，创造一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。
4、为了培养学生的安全意识，我经常教育学生在校内外不要追逐打闹，不玩危险游戏;在马路上要靠右边走，不能在路上玩耍;要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不能吃变质的食品，不去街边无牌无证摊档买零食吃。
5、架设好学校与家长之间的沟通桥梁，是促进学生各方进步的好方法。只有双管齐下，家校共同努力，才能让学生在家校的共同监督下走上康庄大道。本学期，我利用课余时间，经常与家长联系，取得家长协助。这学期我家访46人次，取得了一定的成效，特别是几个顽皮和学习散慢的同学，在家长和我的共同努力下，已经改变了很多，成绩上升较快。
三、做好后进生的转化工作。
在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏，特别是这些同学：侯荣富，杨家其，罗康宁，陈红媛，黄思思等，他们的基础较差，学习习惯非常不好，经常欠交作业，上课又喜欢讲小话，思想开小差。经过我的耐心辅导，他们在期末考试时都取得了比较好的成绩。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
三、结合学校德育主题活动，协助开展各项专题教育工作
1、结合学校每月的教育主题，指导学生出好每一期墙报，把墙报办成引导、教育学生健康成长的舆论宣传阵地。
2、学校开展了“感恩”的活动，我指导学生尽情地把自己的感激和喜爱用语言表达在日记上。通过这次活动，孩子们受到了很好的“感恩”教育。
3、在“冬炼运动会”比赛之前，我和学生精心挑选选手，刻苦训练。功夫不负有心人，同学们在比赛中发挥出色，获得了较好的成绩。
班主任工作日复一日，年复一年，虽琐碎、平凡却又非常重要。回顾一个学期班主任工作的风雨历程，心中有不少的感慨和体会：我无愧于班主任的神圣职责，一直在努力实践、努力总结、努力反思。自己一个学期默默无闻所开展的一切工作，好像是长途跋涉时留在身后的一串串值得回味的脚印，它们启迪我今后在教育孩子这条路上走得更远、更好。因为我是一个班主任。
班主任工作总结(2)
一学期很快又过去了，在校领导的正确引导下，我班顺利地完成了教学任务，为了及时地总结经验教训，能够在新的学期中更好地开展各项工作，特将本学期班主任工作总结如下：
一、加强班级管理，树立良好班风
为了加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体，在这个学期里，我主要从以下两方面进行班集体的建设。一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：首先，大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;其次，在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;再次，培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
二、深入了解学生，搞活课堂教学
为了能很快地全面了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。在教学过程中，我首先就把建立人道的、和谐的、民主的师生关系放在首位、关心、理解、信任学生，创设能引导学生主动参与学习的教育环境，让学生能在平等、尊重、理解和宽容的氛围中受到激励和鼓舞，并对所学的科目产生浓厚的学习兴趣，从而乐学，爱学，这就为教学工作的顺利开展打好了基础。新课程要求的教学改革，要求我们“让课堂充满生命活力，”这就要求我们教师积极创建新课堂，以此提高教学质量。因此，在教学中，我尽力做到“为学习而设计，为学生发展而教”，精心设计教学各环节，把学生置于教学的出发点和核心地位，应学生而动，因情境而变，让语文课堂焕发其勃勃生机。课前，我注意搜集资料，课堂中，我尽量创设丰富的教学情境和问题空间，注意知识、能力、情感这一三维目标的整合，引导学生主动参与，乐于探究，勤于思考，并注重培养学生学习的独立性和自主性，通过自己质疑，调查尝试，研究，体验等活动，在实践中学习，反思，并获得知识与能力。在教学中，我遵循“学生是语文学习的主人”这一原则，充分利用现实生活中的语文教学资源，优化语文学习环境，并开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容，形式与渠道给学生提供一个合作交流，互动探究的广阔空间，让学生的主体地位得到充分体现。在教学中，我积极鼓励学生求异，求新，转变学习班方式，倡导自主、合作、探究性学习，并尊重学生的个性差异和独特见解，注重情感体验，培养学生的创新精神和创新能力，尽量使学习过程成为一个富有个性化的过程。在语文教学中，我注重学生语言的感悟、积累和运用，让学生多读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
三、坚持不懈抓常规，养成良好行为习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴检查员、安全员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等。同时，我每天坚持一到校，先进班，深入学生，观察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级情况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展。
四、重视班队活动，培养主人翁精神
针对本班一些学生存在的纪律涣散，思想冷漠等问题，我组织学生召开“感恩的心”、“文明伴我成长”、“我爱我班”等主题队会，以不同形式从不同方面启发教育学生体谅关心他人，养成文明行为，培养学生高度的主人翁精神。
五、让学生参与班级管理，发挥学生的主动性
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。经过上学期的培养和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原有的班委会成员继续脱颖而出，为了让他们更加成熟起来，我充分发挥他们的主动性，每两周召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的看法和建议，帮助他们排除工作中的困扰，发扬工作中的优点，对不足之处进行指导改进，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。放手让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，慢慢地班干部们工作主动，本学期的教室布置，每周的工作总结，班会的主持他们都能团结合作，将工作进行的有声有色，得到老师和同学的一致好评。
六、推选学习小组长，形成互助学习小组
我班的学生较顽皮，较多学生成绩不理想，怎样改变这种局面呢?本学期一开始，我先为学生调整座位，调整过程中，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生，与一名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位，推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长。由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解，所以，推选的结果与我所设定的相差无几，这样班级管理的基层力量固定了下来。以往的小组长以纵排为单位，小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及，往往不能在纪律或学习上帮助组员;而且有些小组中差生较多，小组长有心无力。成立了小小组之后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间距离近了，长久坐在一起，感情上的距离也近了。在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促，更好地为班级服务;工作的内容丰富、形式多样，小组长们的积极性提高了，工作起来劲头十足。在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，带领组员坐在一起阅读课外书籍，监督他们说文明话，做文明事。一个学期下来，好些原来较差的同学成绩提高了，有些甚至考到了意料不到的好成绩;原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下，也收敛了不少。当然，原先的班干部仍然发挥着他们的重要作用，但是在多了8个小组长以后，他们的管理工作开展得更加顺利了。
七、加强家校联系，教师家长合力
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，做好家访工作是很重要的，本学期我通过电话交谈，去家里和家长面谈，家长主动到校了解情况等方式互相了解学生在校，在家的表现，互相配合教育好学生。总之，在本学期里，班级大部分学生都能严格遵守校纪校规，学习成绩也有了明显进步。
经过一年的努力，我班班级管理工作取得了很好的成绩，但也存在一些问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐，这是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。
高三班主任工作总结 篇2
高三副班主任工作计划总结（）高三副班主任工作总结（）第1部分：第三副班主任工作报告总结
1。接手后先换全船 2.应急部署表和个人应急卡的变更；
3.检查救生艇清单（如果有物品过期或接近过期），电池是否有效）
4.全船灭火器的位置（检查卡）、数量和年检记录；
5.消防员装备（位置、配置是否齐全、4个备用气瓶是否完好及年检记录、月测）
6.维护公司救生、消防记录（每周检查项目记录日志，每月每月、每季度按时到公司检查）
7．检查桥上救生设备（火箭??12，烟雾2，抛绳）4. sart，epirb，双向vhf）
8。定期检查消火栓（生锈、橡皮筋损坏）
9.随时检查皮龙箱是否配备齐全（皮龙带、f扳手、枪头）； 10、检查皮龙状态，不腐烂、折痕严重，天气好的时候要经常晾晒。消火栓开关始终处于活动状态；
11.救生艇、救生筏操作说明，是否有标志，救生筏年检日期是否包括放行者（需持证）
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总结高三副班主任工作计划（） 12. 船上的标志是否清晰或存在；
13.固定二氧化碳排放的程序，二氧化碳年检；
14.救生圈的位置和设备； 位置和状态；
16.检查救生衣和保暖衣（灯、哨）机舱、船首、舰桥、病房和船员室；
17.救生艇框架维护、升起状态、活动部件每周检查记录在航行日志中（psc检查）； 18. 准备演习表格和记录； 19、培训、教学记录； 20. 船罩、救生索和螺旋桨检查
21.熟悉国际岸接的位置，经常检查其配件；
22.所有储藏室的东西门都应该有标志，要知道仓库里有什么；强>24。进出港前的各项准备工作（领取shorepa、制作引水卡、准备车辆、协助清关、做好开航前的准备工作）
25.接水，学会与水交流，注意观察，监督舵，操作汽车； 26.在严重的盗窃港口找回lsa&ffa（救生圈、皮龙、枪头）
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高三副班主任工作计划总结（下） 27.航行后，为了防止大风浪，救生圈、皮龙等都是入港前及时恢复和复位。
28.航行中定期检查救生艇筏的绑扎情况，在预报有大风浪时提前加固
第二部分：新航工作总结高中一年级班主任
作为大一新生对于离开学校进入社会的新人来说，一切都是新的，一切都要从头开始。在担任大一（102）班主任的这六个月里，我从中学到了很多，这是我以前从未遇到过的，感觉很新鲜。班主任的工作是一件很繁琐，但也很重要的工作。说说我这六个月的班主任生涯的喜怒哀乐。对过去的总结也是对未来的规划。
我。德育工作
加强学生思想品德修养是我们的重中之重。它直接关系到学生未来的发展方向，影响着他的一生。因此，我首先注重思想教育。
1.新班开始，我要求同学们认真学习校规和班规，从小事做起，严格要求佩戴校徽和团徽，穿校服，不染发，不戴首饰。 ……不因成绩好而放弃严格要求，高中新任班主任工作总结。
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高三副班主任工作计划总结（） 2. 公平、宽容地对待每一位学生，不分过去。对于成绩不佳的学生，不要急躁，不要浮躁，用一颗真诚的心，影响他们，启发他们，安排他们和好学生坐在一起，互相帮助，共同进步。
3.制定了详细的班规，要求学生自觉遵守。并成立了一些专门的班组进行轮班管理，培养自我管理能力。学生基本能遵守食堂纪律、午睡纪律、班际纪律、集会纪律等各项纪律。
4.开学后不久，我开始了家访。在家拜访近10位同学，与家长保持密切联系，共同管理学生，关注学生发展动态，及时提供帮助，为学生提供帮助。健康发展。
5.经常与学生交谈，了解课堂上的发展趋势，及时做出调整。做好学生思想工作。 ，多讨论，让他们管理，增强个人独立性和管理能力。 2. 学习方面 可以互相讨论，互相帮助。
1.鼓励学生积极参与特长生培养。 10名学生参加了艺术专业学生，2名学生参加了体育专业学生。
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高三副班主任工作计划总结（） 2、组建8个学习小组，努力营造良好的学习氛围。学生相互竞争，共同进步。
3.学生基础差，文科占优势。连续两次考试，理科都不如人意。 如何改进，还要想办法。
虽然制定了一系列措施，但在班级管理上还存在很多不足。比如自学的纪律性差，上课的纪律性不够快。这些都是我未来会努力改进的地方。
Part 3：高中班主任工作总结 张秀娟班主任工作总结 各种事情，好与坏，好与坏，都是我的经历。
我对班级的管理原则是“严”字。严格不是霸道，不是不爱学生，严格是一种负责任的态度。我只是让他们在应该学习的时候做他们应该做的事情。对一些孩子来说，学习可能不是唯一的出路，也不是那么重要，但我觉得学习不会有坏处，所以这学期我会重点学习。如果气氛是积极的，那么在其他方面，它就能做得很好。
我。学习方面
重点是自习，现在不去夜自习了，所以白天在学校的自习课特别重要，只要有学校不开会，一定要看自习，班里的自习课就是补课
5月11日
副班长工作计划总结老师在高三（）分钟学习和写作业。如果有话要说，尽量在自习结束的几分钟内说出来，尽量不要占用他们的时间，白天的学习以话题为主，自习班规定：be安静，用手学习，而不是用眼睛学习。因为我一直在要求这个，所以即使我不在课堂上，纪律也很好，大多数人都在学习。
二、纪律
纪律是学习的保证，纪律不是一天养成的。无论是自习还是普通班，都不会影响课堂。如有违反，将按班规处理。
3.正确引导班级舆论
班主任在教育、教学、生活和各种活动中，按照是非标准进行表扬和批评。肯定，并给予适当的表现和奖励；否定该否定的，给予适当的批评和教育，形成支持大义、主持正义、制止错误思想、杜绝不道德现象的班级集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输。 4、日常管理
本学期，学生的日常行为和习惯有了很大的进步，学生的行为和习惯基本走上了正轨。打扫卫生的习惯也养成了，分工明确。让学生自己做。上学期，我经常提醒同学们捡拾地上的垃圾，整理课桌，别忘了擦窗台等。这个学期，同学们养成了良好的卫生习惯。当我变得更有意识时，我也可以自信地将工作留给他们自己去做。
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大三副班主任工作计划总结 一个大的变化，当你被同学们开心的笑着包围的时候，当同学们把你当朋友的时候，那种幸福从心底流出。通过班主任工作的磨练，我发现自己可以更理性地处理一些问题，也更爱我的学生。
2014年，第四部分：高一新班主任工作总结
作为刚出道的新人从学校到社会，一切都是新的，一切都要从头开始。在担任大一（102）班主任的这六个月里，我从中学到了很多，这是我以前从未遇到过的，感觉很新鲜。班主任的工作是一件很繁琐，但也很重要的工作。说说我这六个月的班主任生涯的喜怒哀乐。对过去的总结也是对未来的规划。
我。德育工作
加强学生思想品德修养是我们的重中之重。它直接关系到学生未来的发展方向，影响着他的一生。因此，我首先注重思想教育。
1.新班开始，我要求同学们认真学习校规和班规，从小事做起，严格要求佩戴校徽和团徽，穿校服，不染发，不戴首饰。 ... ...不要因为成绩好就放弃严格的要求。
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高三副班主任工作计划总结（） 2. 公平、宽容地对待每一位学生，不分过去。对于后进生，不要急躁，不要浮躁，用一颗真诚的心，去影响他们，激励他们，安排他们和好学生坐在一起（请注意：），互相帮助，共同进步。
3.制定了详细的班规，要求学生自觉遵守。并成立了一些专门的班组进行轮班管理，培养自我管理能力。学生基本能遵守食堂纪律、午睡纪律、班际纪律、集会纪律等各项纪律。
4.开学后不久，我开始了家访。在家拜访近10位同学，与家长保持密切联系，共同管理学生，关注学生发展动态，及时提供帮助，为学生提供帮助。健康发展。
5.经常与学生交谈，了解课堂上的发展趋势，及时做出调整。做好学生思想工作。 ，多讨论，让他们管理，增强个人独立性和管理能力。 2. 学习方面 可以互相讨论，互相帮助。
1.鼓励学生积极参与特长生培养。 10名学生参加了艺术专业学生，2名学生参加了体育专业学生。
2。组建8个学习小组，努力营造良好的学习氛围。 学生相互竞争，共同进步。
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高三副班主任工作计划总结（） 3.学生基础差，文科占优势。连续两次考试，理科都不如人意。如何提高，还要想办法。
虽然制定了一系列措施，但在班级管理上还存在很多不足。比如自学的纪律性差，上课的纪律性不够快。这些都是我未来会努力改进的地方。
第1期：高三班主任工作总结。高三班主任工作总结。成绩，对学生的规范化管理不能松懈，在此基础上，帮助学生踏踏实实学习，认真备考。本学期，准备以下几个方面：
I.做好纪律管理工作
良好的纪律是成就的保证。本学期要严格按照学校管理办法和高三管理规定管理班级和宿舍的纪律，做到不迟到、不缺勤。如有违规，将严格按照规定处理，确保正常教学和备考。
二、做好学风和班风建设
良好的学风和班风是做好一切工作的前提。只有班风好，学风好，学风好，才能在高考取得好成绩。因此，本学期首先要做好课风和学风建设。具体措施为：
9月11日
高三副班主任工作计划总结（） 1、学年伊始，召开分层校友聚会为每个学生分析存在的问题和应采取的方法，让每个学生了解自己的不足。有努力的方向。二是让班里的复读生介绍自己过去的学习经历，也避免走错路。再次，在课堂上组织好各种辅导，用好自习班。利用课堂时间给学生看一些关于大学的视频，拓展他们的视野，开设更多的主题课，让学生增加对有用话题的认识。
2.优秀的学生被培养成优秀的，成绩不佳的人弥补了穷人。 根据不同学生的需求，提供每个人的进步。尖子生培养：每周批一次作业，根据情况提出不同要求，让学生自主学习；每周至少交谈一次以了解心态；班主任每周都有例会，交流优等生的情况。本科生掌握基础，根据作业考试情况分批辅导，经常进行基础练习。
3.阶级事务不失败。 有些人做同样的日常工作，提高效率，分担工作量。尤其要落实工作，不能完成的工作要立即停止。
三、做好学生思想教育。
三年级的学生思维更成熟，问题也更多。如果指导不好，很容易偏离主线，不可能全身心投入到紧张有序的复习工作中。因此，本学期要更加关注学生的思想动态，及时解决问题。只有这样才能取得更好的效果。我相信学生有能力迎接挑战，激发斗志，培养自信心，不随便否定人。了解学生的长处，并找到鼓励他们继续努力的方法。
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高三副班主任工作计划总结（下） 4、配合学校、年级组做好工作。
在做好班级工作的同时，还要配合学校和年级组做好相应的工作。统一步伐，不搞特殊，坚持完成各项任务的要求。
总之，这个学期是高考的前奏，这个学期的好工作可以为下学期的高考打下坚实的基础。在学习质量、学习效率、学习方法等方面认真引导学生，顺利度过这个学期。
工作要走在前面，凡事都要当大事，努力去做好吧。
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高三班主任工作总结 篇3
作为一个任课老师，我们不仅要着眼于把课讲好，我们更应该在采取教育性教学，在知识传授的同时引导学生树立正确的生活的态度，去启发他们思考如何去做一个人的问题，这是育人的环节。作为一个班主任，我们不仅仅只着眼于将学生管好，更要为学生的长远发展负责，关注他们的身心健康、思想变化、未来的选择。所以教育不是急功近利，而是慢的、是立足长远利益的、立足学生终生发展的、终生幸福的。下学期我将在这几个方面做好工作。
(一)继续开展家长课堂，普及家庭教育知识，不断加强家校联合，家校共育。
(二)利用班会为学生适当、适时普及青春期相关知识，帮助学生更好地认识自己、定位自己。
(三)与校外教育机构合作，将学生拉到户外，做登山活动，加强小组团队建设提升班级凝聚力。
(四)继续推进班级文化建设，将本班书籍更加丰富，组织学生开展读书会活动。提高学生人文修养。
(五)完善本班激励机制和班委会组织机制，建立高效的管理团队，不断提升学生自主管理、自我服务能力。
(六)与各任课老师联合，定期召开碰头会，将班级教研会组织起来，为班级管理提供更有针对性的措施。
(七) 与家长联合，建立以班级为单位的家长委员会，选出家长代表，定期到校开展沟通交流，定期在群里召开班级范围的家庭教育在线直播或者指导工作。
高三班主任工作总结 篇4
这一年，我经历了什么叫“轻伤不下火线”。军训连连细雨，发着低烧忙上忙下，关心这操心那，发着烧淋着雨，和学生一起战军训。
这一年，其他班主任调侃，我可以荣获年级“进医院最多的班主任”称号。我们班仿佛是年级体质最弱的班级，我能不定时接到学生、其他老师和宿管的“学生生病信息炸弹”，如早上7点宿管的紧急电话，也常有在晚上凌晨时分呆在医院陪学生检查，从对医院看病、住院流程毫不熟悉的小白到熟练老手，甚至那时某医院的医生都已经认识我了。
这一年，我刚接手班级，熟悉新生，熟悉教材，熟悉班级，摸索班级纪律管理，摸索教学模式，手把手教学生做人做事的道理。
这一年，我见识了不同类型的学生，见识不同类型的家长，见识了不同类型的人群。明白了，林子大了，什么都有的道理。担心退役教官的不合宜的引导，隐忍家长的不理解和无理取闹，容忍部分家长对孩子扔进学校后的撒手不管，不耐其烦地纠正学生各种不良行为……
这一年，当我处理了教官与学生之间的问题，处理了学生与学生之间的问题，学生和老师之间的问题，处理了教师(我)与家长之间的问题，处理了学生与家长之间的问题，处理了学生与学校保安之间的问题……我再也不认为教育就是教师与学生之间的事情了。
这一年，我明白了教育在社会的地位并不神圣，也明白了教育工作者也并非会受到别人的尊重。
这一年，学校进行了文理分班，两次班风和学风的营造，一次比一次有挑战。我想尽各种办法规范学生言行、严整班级纪律、增强班级凝聚力、营造良好班风和学风。
这一年，流感来袭，我班成为重灾区。临近期末前两周，生病高烧在家休养十多人，剩余一半多人不同程度感冒。其他班学生和老师都怕被感冒影响，但我别无选择，此外，不仅担心他们的身体，还担忧他们的期末考试。流感之际，正好轮到我们班国旗下风采展示，主持升旗仪式。一群“残兵破将”竟成功完成任务。
(流感下的阳光学习模式)
这一年，让我对“老师”两个字产生了条件反射，让我对学生产生了条件反射。梦里梦外都是学生。
……
这一年，发生了太多的事情。这些让我迅速成长、独当一面。忧心的是，伴随我成长的还有“过度劳累肥胖症”，工作一年胖了8斤!
哦，这一年我还带了4个班的教学。
高三班主任工作总结 篇5
本学期我的班主任工作计划中凸显的一个目标就是，把班级带成班风正学风浓的文明班级，学生思想进步，积极向上，身体健康，整体成绩不断提高。学习将尽，回首一学期的紧张、辛苦的付出，本人觉得这一目标基本达成。现简单总结如下。突出做好的几项工作：
一、多渠道做好学生思想教育工作。
（一）精心准备主题班会。高三阶段学生的思想状态如何，直接影响着班风学风的建设，也就直接影响着最终的高考成绩。因此，我把思想教育工作摆在首要位置，早抓，常抓，并贯穿始终。而方式手段之一就是教育利器主题班会。
8月份的补课，我针对学生对高三的认识还比较模糊，思想重视不够，举行了题为《高三，我准备好了》的主题班会。对比今年高考，分析了高二期末考本班成绩，并剖析了本班的现状，从“调整心态，战略战术和听老师的话”三方面做了“如何适应高三”的指导，并要求学生定下了各自的高考奋斗目标。班级很快进入高三状态。
9月份，我为巩固前一个月的教育效果，召开了题为《渡过高三这条河》的主题班会。用“带着勇气、务实、健康、友情、珍惜、感恩、道德，和“舍弃自私、虚荣、侥幸、埋怨、懒惰、浮躁、诱惑、狭隘”等一组关键词，和同学们分析分享了作为高三学习应该怎么做和不应该怎么做的心得。更好的为他们的行为指明方面。
10月份，我针对部分学生学习效率低下甚至出现扬言要放弃某些科目学习的情况，召开了题为《效率》的主题班会。在班上进行了一场学习效率的探讨（时间为一周），并让班上的尖子在下一周班会上做了学习心得介绍。最后大家甚至总结出了诸如“思路决定出路”“成功就是把简单的事不断的重复做”等堪称至理名言的体会。
11月份，针对上月末的“惠二模”年级数据较为良好的情况，为了进一步鼓舞士气，我设计了一个题为《明天更辉煌》的主题班会。班会分为“自我分析”“老师分析”“各显神通”“展望高考”四个板块。分别对半个学期的’自己、班级做了客观中肯的分析，并让学生各显神通，对下一阶段的自己和班级的.发展提出宝贵的建议。也通过幻灯，向全体同学展播了我国部分不同层次（上到重点的北大、清华、中大，下到普通的东莞理工、东莞职业技术学院等的）大学校园图片，进一步激发了同学们的高考动机。
11月，针对考后和校运会后出现的松散情况，我还精心准备了《做优秀的岭中人做优秀的中国人》的主题班会。抓住“如何让自己的生活更优雅”这个中心，从“真”“善”“美”三个角度做了教育。这
高三班主任工作总结 篇6
三年级（十一）班副班主任工作总结
任艳霞
弹指一挥间，高三下学期有了结束了。我和张生老师一起管理高三
（11）一个学年的班级工作，孩子高考成绩基本满意，学年的工作已经圆满完成.现将副班主任一学年的工作总结如下：
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首先，角色转换是关键。 首先，我告诉自己，我不再是一个普通的学科老师，我的任务也不再是单一的备课、上课、修改作业等，而是参与班级的管理，作为学生违纪时，及时点名批评，耐心沟通，给予指导，得到良好的解决；相反，当学生表现好的时候，我会及时给予表扬。由于这些教育行动及时、恰当、准确，我逐渐在学生中树立了副班长应有的威望。
第二，我指导学生从被动接受管理逐渐转变为主动自我管理。 通过教育，增强学生的责任感、自信心和强烈的自我需求意识。在我看来，没有进步感、对班级的认同感和集体荣誉感，学生就无法实现自我教育。我的做法是从严格的“他律”入手，逐步培养学生养成“他律”的行为习惯。我经常对我的学生说一句话：像爱护眼睛一样爱护你的名誉，希望你的名字永远与纪律、爱学习、进步联系在一起。经过我和张生老师的共同努力，三年级（11）班的学习成绩一直名列前茅。
三。每周到学生宿舍检查和管理学生宿舍。不仅可以了解学生的宿舍生活和相关事情，还可以防止违纪事件的发生。 这个学期
十天后，男生宿舍253号的下水道被堵住了。与公寓管理老师沟通后，由管理老师负责解决问题。经常去学生宿舍，既能督促学生做好卫生工作，又能引导学生养成文明卫生的良好生活习惯。
第四，本学年我主持了六次班会，在生活、学习、生活上对同学们进行了指导和及时的鼓励，尤其是七模结束后，我公开告诉班上的一些学生。同学们给予了积极的评价和鼓励，并指出了一些同学的问题并给予了指导。通过这次班会，同学们获得了新的动力，增强了他们的活力。
五、与张生老师准备一次家长会，与家长进行良好的互动； 经常与张老师交流，讨论上课情况和存在的问题，然后对症下药解决问题。更重要的是，在与班主任交流合作的过程中，我对班级情况有了更深入的了解，也让我学到了很多管理班级的方法和技巧。
这些是我过去一年的一些工作经验。 总之，作为本学年的副班长，我会尽全力协助班主任完成各项工作，在任期间不会有任何意外。 可以说，这个学期是与班主任合作、与学生相处融洽的愉快时光。 工作没有尽头，学习没有尽头。 只有在不断学习中不断总结、不断反思、不断改进，工作才能不断进步。
高三班主任工作总结 篇7
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，我继续认真落实并改进和完善了上年度的班级管理工作细则，坚持紧跟班，总结一个学期来的工作，我认为应该重点抓了以下几个方面的工作。
一、统一思想，决战高三
1、高二结束时，根据以往的经验，我比较全面地向同学们介绍了高三阶段的具体要求，让同学们做到心里有数。进入高三后，我结合日常生活和学习的实际，及时与同学们交流。全班同学能够明确自己的任务和责任，对困难有了较为充分的思想准备。一个学期来，全班同学的思想基本稳定，学习和生活秩序一直比较正常。
2.加强对学生的心理辅导：a）学会做人，b）正视自己，c）学会解压，d）诚实守信。发现问题，及时找学生谈话，给需要帮助的学生及时的辅导与关心，尽量把问题处理好。
二、加强班级管理，深入了解学生，以身作则
204班是一个普通班，而且是个文科普通班，实际上，就是个强化班。学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情；另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校。对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。我要求学生早上6：00到校，我就一定在6：00之前到，要求学生晚上10：30回家，我就10：30回家。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。
三、抓两头带中间，督导艺术生，促进整体发展
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，与学生面谈，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。对出外学习的艺术生，要求他们每周日来学校，交流学习情况。并与艺术老师保持周周联系，密切关注学生动向。
另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：高三学生采用激励、明志能使学生保持持久的学习的动力。
四、注意心理辅导，加强学习方法的指导
本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的'良好心理；如何树立自信心；如何进行考前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。
五、还有很多该做而没做的事
高考越来越近，还有很多事是需要我在短短的几个月之内做的。首先，是与学生的个别谈话比较少。有时候怕耽误学生的学习时间，看到他们在教室里安静的看书，就不想打扰他们了，有些时候，学生的心结如果不打开，会产生后遗症，所以要加强对学生的了解与沟通。其次。与学生家长联系不多。基本上是学生家长来电话，而自己主动联系的比较少。一来怕学生家长接到电话担心，二来更主要的是意识上不够重视，没有把这一资源有效利用起来。
一学期来，我班同学在几次大考中表现非常好，目前复习备考已进入良性循环的轨道。行百里半九十。高三学年刚到一半，下学期的任务还很艰巨。我决心在现在的基础上进一步做好各项工作，力争取得更好的成绩。
以上工作的落实还有许多不足之处，今后仍须继续努力，多向有丰富经验的班主任学习，努力把工作做到更好。
