家访方案锦集七篇。

万事提前做好周全的准备，是很有必要的，当我们无法进行项目的时候。方案让他们对企业或项目进行判断，方案的目的是要解决实际问题，所以一定要联系实际情况，方案要怎么制定呢？下面是OK语录网编辑整理的“家访方案”类希望对你有所启发和帮助，感谢您来参考并逐篇阅读这些文章！

家访方案【篇1】

导语：家访是学校与家庭之间沟通的重要环节，通过家访，学校可以更好地了解学生的家庭背景和生活情况，与家长建立良好的合作关系，共同关注学生的发展。本文将针对家访方案的制定与实施等方面进行详细的阐述。

一、家访方案的制定

1.明确目的：制定家访方案的第一步是明确家访的目的。学校可以通过家访了解学生的家庭环境、学习情况、生活习惯、家庭教育方式等，进一步了解学生的个性特点和成长环境，便于为每个学生提供个性化的教育服务。

2.确定对象：根据学校的需要和资源，确定哪些学生需要进行家访。可以根据学生的学习成绩、行为表现、家庭背景等多个因素综合考虑，选择一些重点学生或有特殊需求的学生进行家访。

3.制定计划：制定家访的时间表和行程安排，确保家访工作的有序进行。计划中需要包括家访的具体日期、时间段，家访人员的组成以及需要准备的相关材料和工具等，以便更好地进行家访工作。

4.明确流程：明确家访的流程，确保每一步都得到妥善安排。家访的流程包括提前电话预约、亲临学生家庭进行访问、与家长进行面对面的交流和沟通等环节，每一步都需要有明确的指导和准备。

二、家访方案的实施

1.预访准备：在家访正式开始之前，家访人员需要提前收集相关学生资料并进行分析，了解学生的背景和问题。同时，还要准备好相关的沟通工具，如问卷调查表、家访记录表、现场拍照等，以便于后续的数据整理和分析。

2.家访过程：在家访过程中，家访人员需要与学生的家长进行充分的交流和沟通。介绍家访的目的和意义，与家长建立信任和良好的沟通氛围。然后，倾听家长对孩子的评价和意见，了解家长对学校的期望和需求。对学生的学习、行为、生活等方面进行观察和记录，并与家长商讨后续的教育计划和支持措施。

3.数据分析：家访结束后，根据家访过程中收集到的数据和信息，进行深入的分析。通过数据分析，可以了解学生家庭的教育环境、学习资源、家庭氛围等方面的情况，为进一步的学校教育工作提供依据和参考。

4.制定措施：根据家访的结果和数据分析的情况，学校需要制定相应的教育措施。对于学习进步较大的学生，学校可以给予表扬和奖励；对于学习困难的学生，学校需要制定个性化的辅导计划；对于家庭教育存在问题的学生，学校可以提供相应的家庭教育指导和支持等。

5.跟进落实：制定措施之后，学校需要跟进措施的落实情况。特别是对于有特殊问题的学生，学校需要与相关部门或专业机构合作，提供更加全面和综合的帮助。与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的改善情况，确保措施得到有效的落实和改进。

制定家访方案并正确实施，对于学校了解学生家庭情况、深化家校合作、为每个学生提供个性化的教育服务具有重要意义。通过家访，学校和家庭可以共同合作，共同关注学生的发展，为学生的成长创造更好的环境和条件。

家访方案【篇2】

为贯彻落实开鲁县教科体局，关于组织教师开展家访工作的部署，进一步加强学校与家长沟通，密切家校联系，增强家校协作合力育人工作实效，促进师德师风建设，营造和谐、高效、优质的育人环境，制定本方案。

一、总体目标

全面落实立德树人根本任务，通过开展教师家访活动，大力宣传教育方针政策，及时了解学生思想状态、身心健康、生活和学习等各方面情况，密切学校与家庭、教师与家长的沟通联系，广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，促进教育教学质量全面提升，进一步办好人民满意的教育。

二、家访时间和范围

20xx年7月16日-8月16日全体教师参与，以班主任为主，其他任课教师协助，相关领导参与走访，并协调走访中出现的重点难点问题。家访范围覆盖全体学生，重点家访单亲家庭、留守儿童家庭、残疾家庭、经济困难家庭、外来务工家庭、学习上困难学生家庭、心理障碍学生家庭等特殊学生群体。

三、家访形式

各部门领导负责，以班级为单位、各科任配合分组以登门入户为主，进行“面对面心贴心”零距离沟通交流，如因家长外出或外地务工等特殊情况不能登门入户的，可通过家长来校、电话、微信等形式进行沟通。

四、家访内容

(一)宣传解读好教育方针、政策和学校办学理念、办学特色、办学模式，赢得家长对学校工作的理解和支持。

(二)全面了解学生思想动态、身心健康、家庭状况、在家表现等;着重掌握单亲家庭、留守儿童家庭、残疾家庭、经济困难家庭、外来务工家庭、学习困难学生家庭、心理障碍学生家庭等特殊学生群体各方面状况，并有针对性地进行帮扶和家庭教育指导。

(三)向家长反馈学生在校表现，讲解有关心理健康、生命安全、民族团结进步等常识，不断促进家长树立正确的'教育理念。

(四)将假期时间、作业安排告知家长，积极引导和动员家长在假期不盲目跟风参加校外补课，更多安排适合学生特长的活动，养成良好的行为习惯，增强学生的发展自信，形成教育合力。

五、活动安排

1.加强组织领导。成立假期家访工作领导小组，制定具体实施方案，明确分工，责任落实到人。

2.开展培训指导。要讲清楚开展家访活动的目的、意义、内容、形式以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。

3.制定具体计划。各班级要对被家访学生进行分类，有针对性好家访时间和具体内容安排、制定详实家访记录表。

六、活动要求

(一)高度重视，精心筹划。

各位教师要把“面对面心贴心”家访工作与全面贯彻落实教育方针结合起来，切实担负起主体责任，进一步完善家访工作制度，切实抓好抓实。家访工作领导小组分层组织实施家访工作。

(二)突出重点，注重实效。根据学生人数、分布区域等因素，确定家访任务，对特殊学生群体要重点关注、重点备课、重点入户，注重与家长交流的方式方法。结合家访活动做好家长关注的教育方针政策及学校工作安排的解读工作。

(三)及时总结，加强宣传。要注意积累家访活动资料，做到有台账、次次有记录、家家可联系。要加强对教师家访活动的管理和考核，家访工作结束后通过召开经验交流会、座谈会、汇报会等形式，及时总结经验。

家访方案【篇3】

1.讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识，特别是防溺水、放烟花注意事项、交通安全、食品安全、汛期安全教育;(重中之重)

2.了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;

3.向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;

4.宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作;

5.了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、留守子女等)、学困生和有不良行为习惯学生的情况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长;

6.征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

家访方案【篇4】

2.学习特别困难学生家庭（如学习基础弱、学习态度不佳、学习成绩不理想）。

三。家庭人际适应困难学生（人际协调性差、心理情绪不稳定等）。

4.有特殊家长的家庭（如现役（荣誉）军人、身患重症、残疾或智障的家长、不重视孩子读书、和学校及老师有过不愉快合作记录等）。

（四）活动要求

1.全体教师必须明确家访的目的、意义、内容和要求，增强服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、平等意识和责任意识。

2家访必须在家中进行。各家访团队负责人可提前预约，安排家访名单和行程，确定学生向导。

3.尊重家长、树立自身形象。学生的情况应该分为两部分，鼓励为主，避免使用令家长失望的语言和结论。避免在家长面前谈论其他老师的缺点，在家长面前夸大和夸大家长的秘密心理。

4.教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的馈赠礼物等。

高庙九年一贯制学校

2012-3-14

家访方案【篇5】

家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。以下是家访计划，欢迎阅读！

为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，强化全体教职工的服务意识，优化育人环境，改进工作作风，维护好新都小学教师的良好形象，积极落实市教育局关于开展暑期家访工作的通知要求，经校长办公会研究，决定今年暑假开展家访活动。具体工作如下：

一、开展家访活动的目的

家访工作是一种重要的教育形式和教育方法，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，教师关心学生、爱护学生的根本体现，具有丰富的内涵和多方面的作用。因此，开展暑期家访活动不仅促进家长与学校、教师之间的沟通了解，争取家庭、社会对学校教育的理解与支持，而且可以促进学校与家庭的教育和谐，有利于学校和家庭联系制度的进一步规范和完善，有利于构建学校、家庭和社会的三维一体的学生教育体系。增强广大教师“了解学生、教育学生、尊重学生、关爱学生”的责任感和使命感，赢得家长和社会对教育的理解和支持，共同创造科学和谐的育人环境。

二、家访的时间

本次集中家访时间为*月*20xx

三、家访的内容

1了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯；共同制定培养学生发展计划。

2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法，共享科学的人才观、质量观和价值观。

3、了解掌握情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积，极上进、健康成长。

4讲解学生的安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全意识。做好交通、消防、用电、饮食卫生、家庭生活、户外活动等安全常识教育和心理健康教育，提高学生自救自护能力，尤其要教育家长做好暑期安全监护工作。

5向学生家长介绍学校的发展情况，征求家长对我校办学和教育发展的建议和意见。

四、家访要求

1由班主任牵头与老师讨论，每班确定5个家访对象。

2、家访过程中要态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。

三。在家访过程中，家长不得接受宴请和礼物。如有违规行为，经核实，学校将严肃处理。

4、学校为保证本次活动的时效性，印发了“新都小学*****家访记录表”，现已分发到各位班主任手中，请大家在家访中认真按要求填写家访记录，（如能有**资料更好）开学后按数量上交学校德育处。

一、活动目的

进一步加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的关系，获得家长和社会对学校工作的理解和支持。结合本校期初“周末无作业亲情来陪伴”活动的实施方案，制定具特色、针对性强、切实可行的家访活动实施方案。

二、活动时间安排

活动于20xx年5月4日开始，为期一个月。

5月为集中家访月，请各班的班主任、班辅导以及学科老师一起参与，家访比例不低于班级人数的25%。（不少于10人）

三、活动形式：

1.主要采取登门走访的形式。

2如遇特殊情况，允许家长来校预约或网络交流。

四、家访活动的要求：

（一）重点内容

教师与家长就学校“一日常规·十一个习惯”实施情况进行交流

1、“一日常规·十一个习惯”具体要求传达给家长。

2、“一日常规·十一个习惯”这项活动开展以来，对家庭生活有何促进作用。

三。自从开展这项活动以来，学生的在校表现得到了提高。

4活动开展以来，家长应配合其他事项。

（二）常规内容

1家访前，班主任与其他学科教师进行具体协商，确定各自的家访对象，并认真落实。

2每班家访学生比例不低于25%，并尽量扩大家访。

3、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4听取家长对学校办学、师德、班级管理、对孩子的要求等方面的意见和建议。要宣传自己的教育思想和方法，突出自己的教育特色。

5了解学生的思想状况、家庭状况、成长环境、人格特征，以及学生在家的表现、学习习惯和生活习惯。

6教师在家访活动中应特别注意安全。

7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等。

8在家访过程中，要注意家访的方法，教师要亲切、端庄。以积极肯定和鼓励为主，真实、客观地向家长反映学生的学习成绩；应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。

不要用**联系等方式代替家访。

五、活动准备：

前期准备：班主任和任课教师确定家访学生名单，并填写简单的**，分析家访的原因，家访的目的，需要解决的问题。

家访方案【篇6】

肥城市王瓜店镇初级中学

“千名教师访万户师生情谊传万家”活动实施方案

一、指导思想：

贯彻落实肥教发【2010】7号文件 “关于在全市中小学开展千名教师访万户师生情谊传万家活动实施意见”的精神，结合学校师风师德建设要求，以提高教职员工育人意识、切实加强家校联系、融洽师生关系为目标，增强德育管理合力和德育管理实效性，以科学发展观为指导，以为学生成长负责，为学生发展服务，为学生一生奠基宗旨，一加强学校教育工作者与家长沟通，形成教育合力为出发点，着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为核心，以社会教育为依托的和谐互动的三位一体教育网络，形成对学生全方面了解、全员化管理，全方位育人格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立融洽的家校关系和师生关系，促进我校学生健康和谐发展，全面提升学校知名度和美誉度。

二、活动目标

1要建立长期的家校联系机制，丰富和完善家校联系制度和教育制度，构建规范有序的新型家校联系制度。

2营造良好的教育环境，使教师与家长交流信息，实现家校互动，消除学生管理和教育的盲区。

3、宣传科学的教育思想，宣传实施素质教育的理念和质量观，宣传教育政策和法律法规，让全社会理解教育、支持教育。

4要树立和完善优秀的教育形象，增强服务意识，提高教育水平。

三、原则、对象和参与人员

原则：广泛参与、拓宽渠道、真诚、耐心、有效

对象：面向全校所有学生，重点是贫困生、单亲生、留守子女、学困生、身体或心理异常学生、厌学生、问题生等。

参加人员：各系干部、全体班主任和部分骨干教师。

四、家访形式：

1、登门访问

2、**沟通

3、发放致家长一封信

4、学校走访

五、具体措施及阶段工作安排

（1） 、筹备、宣传、启动阶段（12月15日-19日）

1成立以校长为组长，全体干部、班主任为成员的领导机构，全面组织实施家访工作。

2以本级部门为单位，开展宣传、启动、下达任务、落实要求。

三。制定并发放受访学生家访登记表和基本情况登记表。

4、各班进行正面宣传教育，让学生清楚学校家访目的和意义。

（二）、摸底、落实、实施阶段（腊月十九---正月十六日）

1班主任应了解学生的基本情况，落实并确定面试对象。

2收集家访学生名单及基本情况。班主任要与家长联系，确定家访路线，安排领导和跟踪人员。

三。学校统一组织探亲阶段，分组、分区（12月21日）开展家访活动。

4独立、不定期家访阶段：班主任组织学科教师参加。（在集中的家庭探访之后，直到开学为止）

（三）、反馈、交流、总结阶段（腊月二十二日---二十六日）

1家访人员应填写《家访登记表》和家访经验，并提交检查和评估。

2、学校汇总教师家访情况的统计和整档工作，填写《学校教师家访情况统计表》并做好经验总结。

五、具体要求及注意事项

1、集中统一登门家访数量原则上应达到所任教班级学生数的四分之一，没有做到登门家访的必须**访问，或者要求家长到校面谈。对特殊学生的家庭要常访、多访。

2家访既要面向全局，又要突出重点。要坚持“七个必访”，必访家庭是：班内父母离异的单亲家庭；生活有特殊困难的学生家庭；病残学生家庭；行为偏差的学生家庭；思想和学习发生重大变化的学生家庭；学习困难的学生家庭；外来务工子女家庭等。

要建立家访登记制度，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。

3、家访前，教师要精心准备，设计好家访内容，确定家访的目的，明确要解决的问题，事先要与家长取得联系，告知家长家访时间，主动取得支持。

4、家访中，教师要注重宣传教育法律法规，宣传家庭教育观念、教育方法，宣传教育改革的政策、规定及做法，宣传教育教学取得的成绩，通报学校发展情况和学生在校表现情况，了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。家访以表扬为主，注重学生的优点和鼓励；讲学生缺点，要注意语气，以建议的方式表达。要尊重家长，耐心听取家长的介绍和意见，因势利导，不斥责学生和家长。

5在家访中，教师要注意自己的行为，做一名教师，礼貌诚实，言行一致，赢得学生和家长的信任。坚决杜绝家访中的不正之风，不得接受学生家长的宴请和赠礼，不得托请家长办私事，不得发表有损学校和其他教师形象的言论。

6教师应正确处理家访与电子家访的关系。在建立和实施登门家访，与家长见面沟通的基础上，应根据学校条件和学生家庭实际，充分利用电子邮件、**、短信、信函等形式与家长保持经常、及时的联系。避免随意一个**、一张便条或一个口信便请家长到学校的做法。

7学校及时总结家访工作经验，评选先进典型，推动家访工作深入开展。

附：王瓜店镇初中家访领导小组

组长：罗光迎

副组长：阮修华、冉德强、张阴凯、孟庆、武王、奎良

组员：邹兰旺、王志国、田兆伟、孟庆波

田林王键李云海赵学春

敬明贾绪真楚会师张韶华

全体班主任

下设工作小组：

初一级部组长：敬明

副组长：郭立兰付振生

成员：班主任及骨干教师

初二级部组长：贾绪真

副组长：张曰兴于波

成员：班主任及骨干教师

初**部组长：楚会师

副组长：陈俊赵波

成员：班主任及骨干教师

肥城市王瓜店镇初级中学

2010年1月29日

肥城市王瓜店镇初级中学

“千名教师访万户师生情谊传万家”活动实施

方案肥城市王瓜店镇初级中学

2010年1月29日

寒假家访家长意见及建议汇总

年级班登门家访学生情况排查表

年级班王瓜店镇初级中学

寒假家访情况汇总表

家访方案【篇7】

1、帮扶教师要及时发现帮扶对象存在的问题，了解其生活、学习、身体、心理等困难，帮助解决。及时鼓励、增强学生学习信心，指导其形成良好学习习惯和方法。所以一周帮扶谈话至少1～2次。对确实有困难的学生要献出爱心，当周报告学校，及时处理。

2、一月进行一次家访或和家长联系交流制度，一学期家访至少两次，相互报告学生家、校表现情况，制定短期目标，总结一月学习任务完成情况，鼓励教师家访。

3、一月进行一次帮扶教师协调会，互通帮扶信息，由班主任组织，沟通辅导方法和帮扶效果，落实责任。

4、及时督促检查，由学校进行抽查，主要查转化记录，家访记录、学生调查等。

5、学校必要时设计相应奖项。

这是一项长期的、复杂的、艰巨的教育系统工程，需要我们学会关心，倾注爱心，才能重拾学困生的信心，期待他们有更大的收获与提高。