电脑方案(精品七篇)。

学会从不同角度分析问题。时常需要预先制定一份周密的方案，写方案的时候需要特别注意哪些内容？希望这份“电脑方案”能够带给您所期待的内容让您满意，如果你觉得我的内容有用请动手收藏吧！

电脑方案(篇1)

一、策划思路

策划思路：根据小榄电脑城的未来发展经营目标，我司建议在活动策划上注重连续性，通过举办一系列相关活动，产生一种持久影响力，因为单一依托开业活动不足以产生广泛的影响，不足以吸引客户对此进行长期关注，这些都将影响到本项目的长远发展。另外，鉴于小榄大信电脑专场上半年的进入，势必会对本案产生冲击，在其尚未入市之际，我们要把握机会，营造强劲声势，给品牌商及消费者以充足的信心选择小榄电脑城，如不是这样做，单纯搞旺场活动的，以后将难与大信较量。

在具体规划过程中，要注意以下几个方面：

专业：这是第一要务。活动要体现计算机城高端专业的it方面，给客户信心，给企业信心，展示实力；

娱乐性：活动要丰富多彩，吸引公众注意，营造热闹气氛；

参与：只有让更多的消费者参与进来，才能调动他们的积极性，增强他们的影响力；

实惠性：开业及日常活动提供**或一定优惠可引起全城轰动，引起人们购买冲动，所以要针对不同目标群体的主要需求在适当时间开展活动；

二、活动方案

（一）开业（3月25日）

1、主题：小榄电脑城开业庆典暨《中国信息化发展前景及企业信息化管理论坛》

主办单位：中山市工业协会小榄分会小榄电脑城；协办单位：xx it规划咨询公司

举办隆重的小榄电脑城、小榄购书中心3月25日进驻民安广场庆典仪式，请**领导剪彩、精彩文艺演出（舞狮、歌舞等）、新闻**报道，庆典当日起一周内进驻小榄电脑城的商户推出让利活动，吸引客户和市民购物。

说明：**领导的参与及高端论坛都会增加项目影响力及权威、专业性，同时邀请小榄企事业单位相关负责人参与，蓄积客户，把小榄相关企业及学校等单位做为目标客户主攻对象；

活动简介：发请柬→庆典及场地布置→签到→致词→剪彩→舞狮→鸡尾酒会→论坛→送礼

**宣传：软文、《中山**》1/3版，新闻采访报道—《中山**》《中山电视台》《中山电台》《小榄电视站》《古镇电视站》

2旺场活动（3月26日、27日）

主题：“大家一起来玩转it精彩”

主办单位：小榄电脑城；协办单位：电脑公司、手机公司

这两日为休假日，可举办1至2场吸引青少年的fashon show、街舞、it、数码等知识有奖问答等活动，让他们玩的尽兴，增加卖场气氛及提升项目知名度，详见下表有两个档次的活动供选择

**宣传：新闻报道；在小榄古镇电视台、主要路段灯箱、灯旗广告、传单、报纸等刊登广告；

（二）主题：《小榄电脑城数码形象大使大赛》（4月份）

目的效果:活跃电脑城气氛,大幅度增加人气；

增强小榄电脑城的良好形象；

扩大小榄电脑城的知名度和美誉度。

主办方：小榄电脑城、中山电台；协办单位：电脑公司和数码公司

说明：1、很多中、青年人喜欢网络it，比较大胆、开放、喜欢出名，参与性、可行性强且有利于小榄电脑城宣传推广；

2、征集对象：主要面对城区及小榄、古镇等镇区30岁以下的人；

三。广告词参考：展显飞翔个性，做形象大使

和谐细雨尽显淑女气质，彬彬有礼展显绅士风度

4、活动流程

a、 与电台《ｉｔ原动力》栏目合作及在小榄、古镇做活动宣传，征集参赛者，初试评选30名左右个优胜者、复试评出10名优胜者；

b、 根据10名优胜者的表现,评选最佳表演奖、最时尚奖、最佳人气奖、最专业、最佳礼仪等并发奖金或奖品；

c、 按考评标准，评选冠、亚、季军3名作为小榄电脑城的形象大使，并可聘为电脑城活动主持人，得到500元/次的报酬；

**推广：新闻报道；广告刊登在中山国际网、小榄、古镇电视台、灯箱、灯旗广告、传单、报纸等；

注：*此活动实施后，**将竞相上报，**费用可相应节省。

*建议商家在4月和5月的周末举办**和演出活动。

（三）《小榄首届青少年dv大赛》（6月—8月份）

1、活动目的:

利用假期与学校联办，丰富学生文化活动，提升电脑城知名度和美誉度，另子女对家庭消费影响大，借此窗口与家长沟通，拓展目标客户。

2、活动的宗旨：通过征集、选拔、展播dv作品，激发青少年创造力，并以it数码现代新技术，展示青少年对色彩缤纷的生活和对社会人生的观察体验，为中山青少年教育成长提供更为广阔舞台。

主办方：小榄电脑城、小榄学校；协办单位：数字和手机公司

3、竞赛的主题及内容主题：体验dv快乐记录精彩生活内容：通过青少年童真视角，记录时代变迁，捕捉人生故事，感受社会变化，品味生活滋味，

体味美好生活环境、旅游观光、娱乐和运动休闲等方方面面，真实反映社会进步、人们观念和生活变革，唤发全市人民向上精神风貌。命题：体裁不限，参赛选手可自拟选题，自选记录和体裁形式。

4、参赛对象：少儿组：7岁—16岁少年儿童、青年组：

16岁—30岁青少年；5活动安排：在创业阶段，收集青少年dv作品，并计划在有条件的小榄中小学举办开赛仪式。评比阶段，邀请多名专家学者和dv产品制造企业组成评审委员会，分别对参赛作品进行初审、颁奖典礼及展播阶段，获奖作品将集中展览并颁奖，邀请中山原创dv网剧—点子工作室〈我的女友叫小薇之3——茄呢啡情人〉影迷、网友见面会，相关商会参加。

6、奖项的设置： 奖项分青年组和少儿组，两个组均设创意奖、观察奖、采风奖、最佳编辑摄影等单项奖，每个单项奖设立

一、二、三等奖若干名。 通过初赛，进入决赛展播的dv参赛作品，如本人缺乏剪辑设备或编辑存在困难，小榄电视台将免费协助作者剪辑完成作品。10、dv大赛经费等筹措事宜：

1、dv赛冠名单位1个，本次dv大赛可用冠名单位命名为“小榄首届杯青少年dv大赛”，赞助金额为5万元，同时可享受协办单位尊享的全部待遇，另加小榄电视台《dv大赛》节目栏头3秒特约栏版节目播出前播出，本节目由*********单位冠名制作。 2、可邀请希望通过此次dv竞赛的声势影响，借助活动的系列宣传提高企业的信誉、形象、促进企业产品销售的企事业单位，2—3名参与dv竞赛的协办工作，协办赞助金额为3万元。

**推广：新闻报道；广告刊登在中山国际网、小榄、古镇电视台、灯箱、灯旗广告、传单、报纸等；

费用预算表：

——迪文策划——

电脑方案(篇2)

为切实做好中小学生科技推广活动工作，不断丰富校园文化生活，培养青少年儿童的创新精神和审美能力，深入实施素质教育，丰富学生学习生活，激发广大小学生学习、掌握计算机应用知识的兴趣，提高科学素养，学校决定开展小学生电脑绘画比赛活动。

活动方案如下：

1、 比赛时间：2017年4月28日

2、 主题：让地球更绿，太阳更红。

三、参赛对象：三-六年级学生

四、参赛作品要求：

1、电脑绘画

利用windows的绘画软件完成绘画作品，恰当地表达主题。

2、作品内容：以符合自己年龄特点的观察和想象，用电脑作品将保护环境，爱护地球的主题表现出来。作品要求思维健康向上，符合主题，富有创意，艺术性强，设计合理。

3、制作要求：参赛学生要独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予指导，但不能直接动手参加制作。

4、形式规格：电脑绘画、电脑平面设计提交作品的存放格式为jpg或bmp。

五、评分标准：

a.主题鲜明、有创意。

b.内容丰富、有儿童情趣。

c.构图完整、线条流畅。

d、 颜色大胆、明快、合理。

评判老师严格按照评分标准进行评价，然后对成绩进行排序，每各年级

一、二、三等奖。

2017年4月25日

获奖名单：

奖项姓名年级

一等奖郭欣欣六年级

薛凯悦六年级

王金枝五年级

郭明月四年级

二等奖季秀硕六年级

季玉五年级

电脑方案(篇3)

高桥电脑城“全明星社团巡演”

--2011年湖南省首届校园巡展

策划案目录

第一部分：活动介绍

第二部分：活动流程

第三部分：宣传方案

第四部分：活动预算

第一部分：活动介绍

一、 活动主题

“全明星社团巡演”---2011年湖南省长沙市首届高校精英社团校园巡演；

二、 活动形式

选拨高校内的不同类别的精英社团，共同打造一台集小品、舞蹈、走秀、演唱、魔术、特技、乐器等多种类别，多种形式的属于社团自己的晚会，在校园内进行表演；

三、 活动时间

2011年3月—4月

四、 活动地点

湖南师范大学、湖南商学院、湖南国际经济学院、湖南大学、高桥电脑城广场

第二部分：活动流程

一、宣传阶段

上市时间：2011年2月底

☆ 自活动宣传启动之日，校园杂志、校园网、海报、网络等多方位、立体式的宣传模式将高桥电脑城“全明星社团巡演”2011湖南长沙市高校社团校园巡演信息全面覆盖到湖南大学、湖南师范大学、中南大学、湖南商学院、湖南涉外经济学院、湖南第一师范、湖南省财专高等专科学校、湖南大众传媒职业技术学院、长沙理工大学、中南林业科技大学、湖南女子大学、长沙大学。

☆ 宣传内容

1、巡演的具体时间、地点；

2、参加巡演社团的信息；

3、晚会现场的活动信息；（含高桥电脑城现场发放限额贵宾卡及现场闪购活动）

4、“血拼“高桥；（血拼是英文shopping的谐音，意在最后一场巡演落地在高桥电脑城广场，社团在比拼实力和创意的同时，还能够获得社会的关注和丰厚的奖励）

二、高校社团校园巡演

☆ 高校社团，一个积极向上的群体，一个渴望超越的群体，一个魅力四射的群体，他们是高校中的精灵，他们拥有不断超越自我的能量，他们正在成群结队的以不同的方式在高校中集结，他们蓄势待发，他们时刻准备着……

☆ 高校精英社团——拥有数量众多的会员、拥有极高的关注度、拥有各种类型的人才、拥有独特的魅力；

而全明星社团校园巡演，对于每个存在于校园的社团都具有相当大的吸引力，再加上晚会现场的各种互动活动，更能吸引校园内学生的关注和参与。

2.1 启动仪式

启动时间：2011年3月中旬

仪式地点：高桥电脑城广场

仪式内容：

1、宣布参加“全明星社团巡演”的社团名单及节目安排；

2高桥电脑城领导致辞，宣布巡演时间和地点，宣布巡演正式开始；

3、参加“全明星社团巡演”的社团代表上台讲话；

4、“全明星社团巡演”开始，节目表演；

2.2“全明星社团巡演”流程

旅游时间：2011年3月中旬至2011年4月中旬

巡演地点：湖南师范大学、湖南商学院、湖南国际经济学院、湖南大学、高桥电脑城广场

1、 上半场社团节目表演

2中场游戏（高桥电脑城商品秒杀游戏，派发vip卡5张）

3、 下半场社团节目表演

4结束游戏（高桥电脑城商品秒杀游戏，派发5张vip卡）

5、 现场投票我最喜爱社团

6现场宣布结果并颁奖（高桥电脑城相关领导负责颁奖）

7、 获奖社团为投票观众**

8宣布获奖者并颁奖（高桥电脑城相关领导负责颁奖）

2.4 “血拼“高桥

时间：2011年4月

地点：高桥电脑城广场

内容：1.每周赢得最受欢迎的俱乐部的表演（总共4个）以争夺最终奖项；

2高桥电脑城领导上台为获奖俱乐部颁奖，并宣布了第二次巡演的相关事宜；

3、获奖社团代表讲话；

4高桥电脑城领导宣布烟花结束；

第三部分：宣传方案

【平面宣传方式】

1、3月刊《校园》杂志封二跨页插页（2p）将对此次活动的信息做整版形象宣传，内页（2p）宣传参加巡演的社团信息及高桥电脑城的企业形象和产品信息；

23月，《校园》杂志采访了高桥电脑城的领导；

3、4月刊《校园》杂志封二跨页插页（2p）将继续对此次活动的信息做整版形象宣传；内页（2p）将对此活动以**并茂的形式进行阶段性报道；

4、5月刊《校园》杂志内页（2p）将对此活动以**并茂的形式进行总结性报道，并发布巡演第二阶段的相关信息；

【校内宣传方式】

【网络宣传方式】

1校园网设立专区报道活动，并在专区内设置彩条，为高桥电脑城做硬广告。

2校园网在专用区域设置网络选择通道。

三。学校**发布活动主题信息，包括旅游介绍、评选方法、高桥电脑城硬广告等。

第四部分：活动预算

注：如若能签订全年10期（至少每期1p）的合作协议，合作方能享受全年p数的20%—30%的赠送量，享受本活动免策划执行费用，并成为校园杂志理事单位的优惠待遇。

电脑方案(篇4)

全国中小学电脑制作活动方案

一、活动主题：

重在过程，重在参与；激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育，培养具有竞争意识和竞争能力的创新人才。

二、指导思想：

为推进我国中小学信息技术教育，普及信息技术知识，

万古中学第十四届

全国中小学电脑制作活动方案

一、活动主题：

重在过程，重在参与；激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育，培养具有竞争意识和竞争能力的创新人才。

二、指导思想：

为推进我国中小学信息技术教育，普及信息技术知识，同时为了加强中小学校对外交流与合作，为我区中小学生提供更广阔的交流学习平台和展示空间，我校决定组织全校有兴趣的学生参加第十四届全国中小学电脑制作活动。该活动由教育部科学技术司、基础教育二司、体育卫生与艺术教育司指导，**电化教育馆和中国移动通信集团公司联合主办。大足区将根据有关规定和实际情况，组织全体学生参加活动，并按一定比例评选区级作品并给予奖励。

由于内容较多，学校应安排专人负责协调指导员和参赛学生。

3、 时间：2013年3月-2013年4月

四、领导机构：

（一）加强组织与领导。活动领导机构：

组长：刘波

副组长：陈刚邓文丰何圣杰

组员：胡波、王小勇、黄路尧、田波、班主任

各单位职责：

1组长、副组长负责领导、组织、协调各项活动。

2活动成员负责具体的组织、指导、收集和提交。

3、加强科技辅导员队伍建设。鼓励和支持科技辅导员创造性地开展工作，积极创造条件提高他们的业务素质和科技活动指导能力，规范对青少年科技活动的组织和指导，以进一步提高科技活动和各种竞赛的质量和水平

五、活动内容：

（一） 项目设置

电脑绘画（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、电脑动画（包括“健康教育”专项作品）、网页设计、手机动漫创作（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、微博英语创作、创新未来设计

（二）相关要求

1.活动主题：探索与创新

鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。

2.作品形态界定

（1）电脑绘画

利用各种绘图软件或图形、图像处理软件完成工作。可以是一幅主题画，也可以是一组表达同一主题的画作，**（推荐不超过5幅）。

创建的视觉图象可以是二维的或三维的，并且可以以逼真的，变形的或抽象的方式表示。

表现形式可以是用鼠标或数码笔模拟手绘效果，即用一定的技术用计算机处理手绘效果；也可以根据主题使用数字图形和图像处理工具对图像素材进行再处理。存储格式为jpg，大小不应超过20mb。

以“校讯通”为主题的专项作品，应反映“校讯通”应用服务（相关信息请见活动**），作品容量在5mb以内。

纯数码摄影不属于这项工作的范围。

（2）电脑艺术设计

利用图形图像处理软件和计算机原始设计完成了不超过六个系列的作品。可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、景观艺术设计、展示艺术设计和工业产品设计（各类艺术设计作品的形态界定见《附件八》）。

作品表达了特定的主题或目的，具有一定的实用价值，能够体现创作者的设计理念。

作品应强调艺术设计的三个基本要素：图形、文字和色彩的综合表达能力。存储格式为jpg，大小不应超过20mb。

纯电脑绘画，摄影和动态动画不包括在这项工作的范围内。

（3）电脑动画

利用各种动画软件，通过原动画人物和场景的绘制、音效处理和动画制作，利用动画画面语言完成工作。

其中：高中组按电脑动画（二维）、电脑动画（三维）组别。利用三维制作软件（如3d max、maya、lightwave等）进行创作的动画属电脑动画（三维）组作品。

二维动画图像可以嵌入三维动画作品中，但**持续时间不应超过20秒。

作品应表现出一定的故事情节，不受表达手段的限制。

“健康教育”专项作品本年度主题为：学校——水、环境卫生与个人卫生。

二维工作的文件大小**不应超过20mb，**持续时间不应超过5分钟。

3d作品**的文件大小不应超过100mb，**持续时间不应超过5分钟。

基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。

（4）网页设计

使用html语言或网页制作工具来编译、解释某一主题或传递某种主题信息的作品。

作品应充分体现数字技术的开放性、交互性和共享性；内容应与作者的学习生活和社会实践紧密结合，避免简单的材料堆积。

在水平分辨率为1024（或更高）的显示屏上浏览时，页面保持整洁美观。

非压缩工作的大小不超过50mb。

（5）计算机程序设计

用各种计算机编程语言编写的软件。它可以是管理系统软件、工具软件、辅助学习软件和益智游戏软件。

作品要有明确的设计思路，贴近作者的学习和生活，为社会应用和科技创新服务。

作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载，根据需要可选择提交程序的流程图和操作使用说明（帮助文档）。

（6）电子板报

作品采用文字、绘画、图形、图像等材料和相应的处理软件制作而成。内容应反映班级或校园生活，以书面表达为主，辅以适当的**、**、或动画；应有相应的**和电子邮件地址，原始内容应达到60%。作者通过网络**或其他渠道收集、整理的内容不属于原类别。

电子板报应包含注册号、报号、出版单位或出版者、出版日期和页码、导读栏等内容。在导读栏中应设置超链接。

作品的大小（包括链接到它的所有独立文件）不应超过50mb。

（7）手机动漫创作

运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的、并适合在手机终端**的动漫作品。包括手机多帧动画（连续四帧以上）和手机动画。

作品要表现一定的故事情节。作品中的主要人物和场景要求具有原创性，主题可以通过**或写实艺术来体现。

提交的**文件格式为swf、3gp、mpg、avi或mov。提交**文件2份：一份分辨率240×320像素，文件大小不超过1mb；一份拷贝的分辨率不低于720×576像素，文件大小不超过10mb。

基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。

以“校讯通”为主题的专项作品，应反映“校讯通”应用服务（相关信息请见活动**）。

（8）微博英语创作

微博英语创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作，并通过微博这一新**进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。

英语数字故事由文本形式的英文故事脚本、英文故事摘要和以**格式呈现的数字微故事组成。其中，英文故事剧本是制作数字故事的基础，字数不超过500字；故事英文摘要是对英文数字故事内容的简要介绍，每个字母不超过140个；数码微故事是根据英语故事脚本，通过将表现主题内容的一**片或相片，应用数字化图形图像处理工具集成为**格式，再配上英文字幕、英语配音和**等要素创作而成。

英文数字故事应上传到网络磁盘存储，文件大小不应超过10mb。数字微故事需要在个人微博上发布。

在英语数字故事的创作中，如果引用他人创作的**或**，应注明资源**。

（9） 创新未来设计（参见计算机活动**）

3.作品制作

（1）中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。

（2） 小学组和初中组每部作品的主要作者不超过2位，高中组的每部作品只能有一位作者。每个作者限报1件作品；每件作品限报1名指导教师。

（3）作品中不能以链接**或其他网页的内容作为作品的内容。

（4） 网页的各级目录（文件夹）和所有文件的命名必须用英文小写字母。

4.作品报送

（1） 作品由学校提交，每所学校限10幅作品参加区级评审。

请于2013年4月1日前将所有作品上传或复制至区技术装饰中心王德斌先生。

（2）以“校讯通”为主题的专项绘画作品和以“校讯通”为主题的专项手机动漫创作作品，参赛学生直接报送。于2013年4月10日至5月10日期间通过“电脑活动”**进行网上报名并上传参赛作品，同时报区技装中心存档。

（3）“微博英语创作”作品，参赛学生直接报送。于2013年4月10日前通过“电脑活动”**登录微博英语创作学习社区（以下简称“学习社区”）进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事上传，同时报区技装中心存档。具体流程如下：

①登录 “学习社区”进行实名注册和报名，并选择一个主流微博平台建立微博账户。

②进入“学习社区”词汇学习栏目，学习英语词汇并准备参加应用词汇能力测试；进入“学习社区”空中考场栏目，在规定时间内完成英语词汇应用能力测试并上传答卷。

③通过英语词汇应用能力测试后，进入“学习社区”创作平台，应用photo story 3 for windows或其它制作软件创作英语数码故事，并存入网盘。

④根据完成的英语数码故事内容，撰写故事英文摘要上传至“学习社区”，将数码微故事在微博上发布、分享和交流。

电脑方案(篇5)

（1）电脑绘画

运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。

创作的视觉形象可以是二维的.或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。

表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。

存放格式为jPG，大小不得超过20mB。

以“校讯通”为主题的专项作品，应反映“校讯通”应用服务（相关信息请见活动网站），作品容量在5mB以内。

单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。

（2）电脑动画

运用各类动画制作软件，通过原创动画角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的作品。

其中：高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组别。利用三维制作软件（如进行创作的动画属电脑动画（三维）组作品。三维动画作品中可以嵌入二维动画影象，但播放时长不得超过20秒。

作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。

“健康教育”专项作品本年度主题为：学校——水、环境卫生与个人卫生。

二维作品播放文件大小不得超过20mB，播放时长不超过5分钟。

三维作品播放文件大小不得超过100mB，播放时长不超过5分钟。

基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。

（3）网页设计

使用HTmL语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。

作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。

在水平分辨率为像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。

作品（非压缩文件）大小不超过50mB。

（4）电子板报

运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的作品。内容应反映班级或校园生活，以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。

电子板报应含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置超链接。

作品（含其中链接的所有独立文件）大小不超过50mB。

（5）微博英语创作

微博英语创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作，并通过微博这一新媒体进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。

英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。其中，英语故事脚本是制作数码故事的依据，词汇数不超过英语配音和音乐等要素创作而成。

制作的英语数码故事需上传至网盘存储，文件大小不超过10mB。其中的数码微故事需在个人微博上发布。

创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片，需注明资源出处。

电脑方案(篇6)

为贯彻《潍坊市教育局关于中小学电脑制作活动实施意见》，为迎接坊子区中小学生电脑制作评选活动，促进我校信息技术教学，提高学生学习信息技术的兴趣，经学校研究决定，于2014年1月——2月举办杨庄小学小学生电脑绘画比赛和电子板报制作比赛。

一、 活动领导小组

组长：段瑞成

副组长：唐新光

组员：信息技术教师、三至六年级班主任

二、活动主题：探索与创新

鼓励小学生结合学习实践和生活经历，积极探索、勇于创新，并将自己的想法制作成电脑作品，同时培养学生运用信息技术手段发现问题、分析问题和解决问题的思想和能力。

三、活动内容：

电脑绘画（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、电子板报

四、活动具体方案：

（一）、电脑绘画

所有学生参加电脑绘画比赛。三至六年级学生均可参加。班主任做好学生的发动，鼓励学生踊跃参加。感兴趣的学生将利用寒假（2月18日前）。

电脑绘画创作要求：

创作主题：发现生活中的问题或提出解决方案；体现学生的生活或参与的趣事，体现童真童趣。

制作要求：

您可以使用drawing、金山画王、photoshop等绘图软件进行绘图，并保存为jpg格式（普通**格式）。作品可以是一幅，也可以是多幅。

（二）、电子报刊

主题建议：

1个人兴趣（可分为周围人的体验、感知或进步等部分的生产）；

2发现问题并调查（可分为提出问题、解决问题等部分）；

三。地域性或民间性（可分为调查、亲身体验、感悟等）

选择一个主题进行制作，页面不少于5页，需要应用多种效果进行制作。感兴趣的学生将利用寒假（2月18日前）。

（三）、作品格式及报送

作品以“作品名——学生姓名”格式命名(例：童年趣事——王小二)，并交给信息技术教师，置于文件夹内统一上报学校邮箱或用优盘拷至学校公用计算机。作品容量不限。

如果做起来有困难，可以利用网络设备向信息技术老师求助。

五、报送数量及要求

每各班级至少应提交2幅作品，并在2014年2月19日之前向学校报告。

六、评奖办法：

为了保证评选工作的公开、公正、公平，参赛作品征集结束后，学校统一安排相关教师对作品进行集中评分，分别评选出电脑绘画、电子报刊的

一、二等奖。

九龙街道杨庄小学

2014年1月10日

电脑方案(篇7)

盲打接龙大比拼

一、准备材料：三台电脑，三个电视屏幕，三根颜色不同的拐杖（红，黄，蓝），三个相同的黑色眼罩，6句不同的励志名言，数张便利贴，气球等。

二、准备工作：将三台电脑连接在大屏幕上，以三人为一组，每人输入两句话，各组抽签决定即将输入的内容，所有内容难易程度相近，每组一个眼罩。

三、游戏规则：首先第一名成员戴上眼罩，待开始口令发出后，第一名成员围着本队的拐杖原地转三圈，第二名成员带他到电脑前，帮他找到键盘的位置；然后由第二名成员来阅读前一个队员需要打的两句话的内容，并在需要的时候口语指挥第一名成员进行盲打（切不可动手，否则视为犯规，无成绩），直到两句话全部正确输入，即可换下一名；下一个规则与上面相同，第三个成员受第一个成员的指挥。从比赛开始到结束，每个小组都有三个计时器。

参赛选手可根据参赛人数自由组合分批参赛。每批有三支队伍，分别是红队、黄队和蓝队。

比赛结束后，将评选出一等奖、二等奖、三等奖和最佳人气奖。

一、二、三等奖由比赛用时决定，最短的为一等奖，其次二等奖，然后三等奖。

最佳人气奖由在场所有观众评定，分发印有校徽的便利贴，每个观众一个，把自己的便利贴贴在最具人气的小组的成员身上，身上便利贴最多的小组获得最佳人气奖（可以同时有多个）。

四、奖励方式：

1、 比赛结束后，二等奖和三等奖将颁发证书。此外，一等奖还将获得电脑键盘指法练习模具和电脑鼠标垫。二等奖每人奖获赠电脑键盘指法练习模具及精美笔记本一本。每位三等奖将获得一个鼠标垫和一个精美的笔记本。

获得最佳人气奖的团队将获得一个漂亮的笔记本。

5、创新点：（1）戴眼罩

2）接龙

3）通过将计算机连接到大屏幕，观众可以看到参与者由于输入过程而讲的笑话。

4）由观众贴便利贴评选最佳人气选手，更加能够增加友谊第一，比赛第二的积极向上的良好的竞赛氛围，突出了社团品牌活动服务月旨在服务于广大同学，给大家带来欢乐的目标。

注：（1）选材难度相似。

（2） 整个比赛由两名裁判监督。（主要监控眼罩是否佩戴正确，圆圈是否完成，输入内容是否正确，是否有作弊嫌疑等）。

（3）气球用来装饰，烘托气氛

（4） 电脑、电视屏幕等可以借用

六、资金预算：

附录1：宣传单

欢迎参加盲打接龙大比拼

亲：你一定玩过成语接龙，歌词接龙……那你有听说过盲打接龙吗？好吧，你在犹豫什么？带上你的搭档加入我们的游戏吧！精美礼品等着你拿哦！

游戏规则：首先第一名成员戴上眼罩，待开始口令发出后，第一名成员围着本队的拐杖原地转三圈，第二名成员带他到电脑前，帮他找到键盘的位置；然后由第二名成员来阅读前一个队员需要打的两句话的内容，并在需要的时候口语指挥第一名成员进行盲打（切不可动手，否则视为犯规，无成绩），直到两句话全部正确输入，即可换下一名；下一个规则与上面相同，第三个成员受第一个成员的指挥。比赛开始至结束哦！！！

附录2：奖状模板

荣获浙江师范大学第十五届计算机节第八届大学生信息素养技能大赛

一等奖特发此证，以资鼓励。

浙江师范大学教务处科技处团委数学与信息工程学院

二○○九年五月