童年读后感汇总9篇。
写作品的读后感可以分为哪些方面呢？阅读作品这本书的时候，很多人都沉浸在他细腻的故事情节当中。 读后感可以让我们更全面、深入地理解文章，栏目小编为您搜罗了“童年读后感”的相关资料希望对您有所帮助，我们会一直为您提供该领域的最新情报！
童年读后感 篇1
人生宛如一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最璀璨的宝石;记忆犹如大海，而童年是一片最美的浪花;生命犹如大树，而童年是一片最耀眼的绿叶……下面是本站小编为您整理的关于关于月亮的童年。
作文。
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在我童年的港湾里，盛满了姹紫嫣红的花瓣，随着几度潮展潮落，片片花瓣悄然汇入了记忆的长河。如今我每每在童年的港湾里追寻那飘逝的花瓣时，心中总会涌动着股股眷恋之情。
这是发生在我五岁那年的故事。
一天晚上，月亮像个大玉盘似的嵌在蓝色的天幕中。无意间我看见盛满水的盆里有一轮圆圆的月亮。我高兴地跳了起来，连忙跑到我的好朋友李微的身边，得意洋洋的地告诉她：“我外婆家有个月亮，你外婆家最新有吗?”
“真的吗?别吹牛了，我才不信呢!”
“不信拉到!反正你家没有!”
出于好奇心，李微还是和我一同来到我外婆家。我指着盆里的月亮说：“看见了吗?稀奇吧?”
李微看了看，眨巴着大眼睛疑惑的问：“可是这个月亮怎么这么小?”
我想了想，一本正经的告诉她：“这还用说，天上的月亮是这个月亮的妈妈呗!”
李微不作声了，我们一动也不动地望着“月亮”，生怕它跑了。
不一会儿，李微又开口了：“要是它跑了怎么办?”
“这。.....”是啊，万一月亮跑了怎么办?我眼珠一转，嘴里默默念着：“一定会有好办法的，怎样才能使月亮不逃呀。.....”念着念着我果真想出一个好主意。
我连蹦带跳地跑进厨房，拿来一个脸盆。李微对我的举动疑惑不解。我调皮地向她眨了眨眼睛，她这才明白过来，连忙和我一起将脸盆扣在有月亮的盆上，我俩才舒了口气。
第二天一早，我掀开脸盆，急得大哭——月亮不见了。外婆连忙跑过来，问我怎么回事，我一边哭一边将事情的经过告诉外婆。外婆恍然大悟，笑着说：“莹洁，那不是月亮，是月亮的影子。”可我不罢休，还是哭着要月亮。外婆只好说：“别哭，外婆晚上再给你捉一个。”
现在，我不会说傻话了，再不会提起那件傻事，因为我长大了。不过，虽然我个子长得很高了，但我的心不会长大，因为我想永远有颗童心，哪怕活到100岁!
无忧无虑的童年，随着时光渐渐流逝，但一想起童年那一件件充满稚气的事，却又让我回到了童年。
那是我四岁时的事情。
那天晚上，我们在院子里纳凉，突然我看见在院子的墙角边有一盆满满的水，里面有一个圆圆的月亮，我喜出望外，连忙跑去告诉好朋友小洁，我悄悄在俯在她耳边神秘地说：我家有个大月亮。我才不相信呢，你看月亮还不是好好地在天上待着吗!咦，可可我家也有月亮，那一定是月亮妈妈的孩子吧，它也许太顽皮，被月亮妈妈给赶下来了。我天真地说。嗯，走，我去看看那家伙，长得和月亮妈妈一不一样。说完，我们俩说朝院子走去。
正巧碰上了小雨和露露两个小家伙，我告诉他们我家有月亮，她们也半信半疑地跟着来了，我们四个充满孩子那种天真的小家伙，静静地蹲在脸盆旁，我轻轻把脸盆翻了一点上去，生怕月亮逃走，可是里面黑呼呼的什么也看不清楚，她骗人，根本没有月亮。大家异口同声地指着我说，我连忙辩解道：不，我没骗人。我使劲移动脸盆，一个圆圆的月亮又出现在我们面前，月亮刚才害怕了，不敢出来。我解释道。让我摸一摸。小雨伸出手向月亮摸去，我连忙拉住她的手说：我不让你摸，你的手太脏了，会把月亮弄黑的，咱们把它放好，明天再看。那好吧!大家一致同意。
第二天，她们早早的在我家等着，我们翻开脸盆一看，月亮不见了。一定是你不要我们看，把月亮拿走了。小洁说道，我又哭又闹起来，这吵声惊动了妈妈，我委屈地把事情告诉妈妈，妈妈一听，哈哈大笑，她告诉我们：那不是月亮，而是月亮的影子。不对，那是月亮。大家都不相信，吵着要月亮，好，今天晚上我给你们每人捉一只月亮。这时，我们才停止了吵闹。
这件事虽然已经过去很久了，但是我一想起，还是觉得那么的好笑!
记得七八年前，也是这么一个宁静而又美丽的夜晚，爸爸抱着我到户外散步，小小的我偎依在爸爸怀里抬头仰望天空，欣赏着美丽的夜晚。看到天上的月亮又大又圆，还有一颗颗小星星，发出一点点微弱的银光，小星星又小又可爱，像小眼睛一样朝我眨巴眨巴的。我顿时产生了许多疑问，这些疑问在我小小的脑海中闪呀闪的，我便用稚嫩的童声问爸爸：“爸爸，天上那些亮晶晶的是什么东西呀?”爸爸看看我又看看天空，学着我稚嫩的声音回答说：“天上那个又大又圆的叫月亮，那些小小亮亮的叫星星，月亮和星星是好朋友，住在天上。”
听了爸爸的话，我又抬头看看天空，心想：月亮又大又圆，像个大月饼，星星又亮又小，像一个个糖豆儿，一定很香，很甜，很好吃，要是能摘下来尝尝多好啊!想到这儿，我又问爸爸：“爸爸，你看星星多像糖豆儿，月亮多像月饼啊!它们一定很好吃，我想要一个月亮，一大把星星，你给我摘下来吧!”
爸爸听到这儿，呵呵地笑起来，我便用又奇怪又疑惑的表情看着爸爸，问：“怎么了，爸爸，月亮、星星是谁家的呀?人家不让摘吗?可是，我想要，想要嘛!”说到这儿，我怕得不到星星和月亮，便撒娇哭闹起来，这时，爸爸才止住笑，拍着我的头，吻着我的小脸说，“小乖乖，小宝贝儿，不是有人不让爸爸摘，只是爸爸没有工具啊!”“工具?什么工具?”“当然是梯子啦!你想天那么高，我当然得用梯子才能爬上去，给你摘星星和月亮呀，所以，爸爸要先做一个很长很长的梯子，然后爬上去给你摘，好吗?”听到这儿，我便放心了，高兴地拍手叫起来。之后，我便对这件事忘得一干二净了。
直到长大，每当我想起这件事，便会对自己儿时天真、幼稚的想法而偷偷地乐。啊!快乐的童年。
童年读后感 篇2
马克西姆•高尔基的《童年》举世闻名。在这个暑假里，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲到专横的、濒临破产的小染坊主人外祖父家，却经常挨外祖父的鞭打。但善良的外祖母处处护着他，像还没开的花蕾用花瓣护着花蕊一样。在外祖父家，他认识了很多性格各异的亲戚，可能让阿廖沙坏印象最深的就是两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅了，还有两个都叫萨拉的表哥。而在外祖父鞭打阿廖沙的时候，每次都用胳膊挡着外祖父打在阿廖沙身上的鞭子的朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”，尽管每次都会被抽得又红又肿，像红薯一样，但他还是重复地做着这个举动。强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活地压死了……
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：既贪婪，又残忍，还很愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、甚至动手……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也在无形中教他做一个不向丑恶现象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。
但好在有外祖母—全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是五颜六色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为很多的孩子从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
在他们看来，那也许是一种无法想象的痛苦吧。天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的童年有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里，被糖水泡着，被爸爸妈妈呵护着……我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行，这让大人们操心就足够了，还轮不到我们呢。但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们实在是天真了。
的确，我们不用像阿廖沙那样只有十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们不应该再浪费，我们应该学会珍惜，珍惜我们身边的一切美好的事物。
童年读后感 篇3
“爱”是人类永恒的话题，我们总能感觉到它的存在，但要给爱下一个定义却是十分困难的。正因我们每个人对爱的明白不尽相同，蒙台梭利关于爱的明白是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识，并影响着儿童的自我实现。
读到《爱的智慧》这一章时，给我的触动是十分大的，书中列举的孩子与父母的例子如此的熟悉，正因在我和女儿之间也经常有这种情形。例如：星期天，本想好好地睡一觉，可一大早就被孩子叫醒了，你是不是也会觉得很厌恶呢？我们来听听蒙台梭利是怎样说的：早晨，儿童进入父母的房间唤醒他们，这是件令父母极厌恶的事情。但是，如果不是爱，还有什么东西会使一个小家伙一醒来就去寻找他的父母呢？黎明，当一个儿童去找他的父母时似乎是要说：“天已经亮了！是早晨了！”但是，孩子走到父母跟前，不是为了去教导他们，而只是去看他所爱的那些人。看到这些文字，你是不是心里有一种温暖的东西在涌动？蒙特梭利对儿童的细微观察和心理探究真的是让人佩服。也让人不得不重新思考自己一些固有的观念，我们是否真的了解儿童，是否知道他们的心里在想些什么？我们真该适时的转换一下主角进行思考，这样才能让自己更好地明白儿童的世界，了解童年的秘密。
其实有一个敏感期我们大家是都知道的，就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段，学语言是十分惊人的，所有的人都是他们的老师，他们只是沉默的聆听，直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深，学外语此刻对我也是一件头大的事情，无论是听力还是单词，都是需要持续的下苦功才能够。但是除此之外，儿童的敏感期还有很多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就出现，并一向持续到第二年。
蒙台梭利说，这种敏感期的存在也许更清楚地表达此刻儿童所遇到的障碍上。在大多数状况下，儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性秩序感，在于认识到每样物品在他的环境中所处的位置，记住每件东西就应放在哪里。这意味着一个人能够适应自己的环境，在所有的细节方面都能支配它。心灵的适宜环境是这样的：一个人能闭着眼睛到处走动，仅仅只要伸手就能拿到他所要的任何东西。这样的环境是平静和快乐所不可缺少的。很明显，儿童对秩序的热爱不一样于成人对秩序的热爱。秩序给成人某种外在的快乐。但对幼儿来讲就完全不一样了。它好像动物漫步的大地，或鱼儿游憩的水。
童年读后感 篇4
童年趣事多如天上的繁星，像贝壳里的珍珠一样闪亮、光彩夺目、每当我想起我六岁时“种月亮”的傻事，我就是在梦里也会哈哈大笑起来。
于是，我把手往月亮的光辉一伸，慢慢地把“月亮种子”撒在花盆里我跑向卫生间拿洒水壶。往左边一看，咦？怎麽水盆里也有一个月亮啊?哦，原来是‘月亮的妈妈’--------‘月亮女神’看我那麽喜欢她的孩子，又那麽真诚，就赏了我几个‘大月亮’让我好好照顾她们。一想到着，我‘知恩图报’，以至我连磕了几个“大响头”。
第二天早上，我便迫不及待地看我“种”的“月亮”发芽了没有。我往花盆里一看，什麽都没有。就只有一堆黄泥巴。我失望极了（因为月亮是很神圣的，应该会一夜之间长出来。）我给它浇了一些水就去上学了。
以后的每一天我一直都在花盆周围守侯，我的行动引起了家人的注意，于是他们也在花盆边走来走去。
一天，我放学回家，看见全家都在花盆周围走来走去。我仔细一想：“啊！糟了！难道他们也种了“月亮的种子”？由于种子太多了导致月亮不能生长了？”
“哇-我可怜的宝贝月亮！呜呜！我哭出了声音。
全家靠拢我，奇怪的问道：“怎麽啦？什麽“宝贝月亮”啊？?
我抽泣地说：““月亮女神”，呜，对不起！哇！-”哭完后我带着悲伤和可惜把事情说了个一清二楚。
“哈哈！”全家捧腹大笑。
“那是你对月亮的幻想，哈哈！黄鑫，没想到你想象力那麽丰富啊！哈哈！”爸爸捧着肚子边笑边说。
现在我再也不会再做这种傻事了，因为我长大了，但“种月亮”已成为我“童年”中的一员了。
童年读后感 篇5
今天，我已经读完了《童年在人间我的大学》，我不禁为主人公高尔基的身世而感到悲伤。
我们的童年是无忧无虑的，可以说是要什么就有什么。可是反观高尔基则不然，他的童年就是一只苦瓜。能吃一顿饱饭、穿一天新衣，他也就心满意足了。哪像我们，乱用大人的钱，买一些对自己来说不是那么有用的东西，然后在同学面向炫耀，最后把它扔进了垃圾桶。
高尔基虽然童年生活是如此的悲惨，但是就像谈钱一样，命运并么没有打垮高尔基，经过他顽强的意志和坚定的信念，以及他孜孜不倦的学习和令人尊敬的品格，高尔基获得了前所未有的成功。
其中，除了高尔基，我最喜欢小茨冈，他每次都用胳膊挡外祖父打在高尔基身上的鞭子，尽管他会被抽得红肿。但他后来却在帮二舅抬十字架时给活活的压死了……
我们的童年是美丽的，就像古人所说：“花有重开日，人无在少年”，就看我们会不会珍惜童年了。
童年读后感 篇6
童年，是一条五彩缤纷的河流，欢乐的；童年，是一条色彩斑斓的彩虹，绚丽的。而《童年》的主人公阿廖沙的童年却很悲惨。
阿廖沙3岁丧父，跟着母亲和外祖母来到了外祖父的染房。从此黑暗的生活降临在他头上。外祖父十分暴躁，经常打外祖母和他，使他幼小的心灵出现阴影。但外祖父也有慈爱的一面，我才知道，外祖父并不凶狠，也并不可怕。
书是可怕的，当外祖父暴打阿廖沙的时候；书是美妙的，当外祖母讲述童话的时候；书是温馨的，当全家人一起手舞足蹈，其乐融融的时候。
当我看完这本书，我用力地合上。与阿廖沙相比，我们的童年时彩色的，灿烂的。现在，有那么多孩子还不懂什么叫“打”，他们丰衣足食，饭来张口，衣来伸手，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”“心肝宝贝”，哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论。一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个充满黑暗。
如果你不像高尔基从小就学会独立，你如何走进社会？你如何可以独立自主？样样都要父母帮忙，父母也会老去，难道你还不行动吗？这样，更会养成缺乏独立生活和独立思考的能力。
读书吧！它会教你怎样做人和做事；读书吧它会引进正确的道路；读书吧！它会让你畅游在书的海洋！
有人觉得，一页的字密密麻麻，枯燥乏味。可并不是这样。就算是一个字，慢慢去专研，原来是饱含知识和趣味！一阵浓醇的书香，一堆饱满的知识，一叠厚厚的页数，你不会慢慢地捨起，津津有味地读着？
书中的色彩是丰富的。遇到欢乐你会眉开眼笑；遇到悲伤你会黯然落泪；遇到忧虑你会忧心忡忡。书会调节你的情绪，跑掉悲伤，忘掉不开心，一起畅游在书的海洋吧！
书是我们的良师，教我们知识；书是我们的朋友，伴我们成长。我希望，书可以陪伴我，走向正确的道路，洒下青春之花。
童年读后感 篇7
在欢喜热闹的过年中，我读完了这本悲惨的小说。一开始我不是很情愿，但是后面，主人公阿列克塞的悲惨遭遇与他的乐观精神吸引着我读了下去。
在这部作品中描写了许多目不忍睹的惨事与丑事。诸如死亡，布满了阿列克塞的的童年，作品以死亡开头，也以死亡结尾。开篇，父亲就得病去世了。母亲带着他四处奔走，最后滞留在外公众。在这里，最好的朋友——小茨冈人被木头砸死了，然后是独一愿意陪伴自己的彼得大叔自杀……最后，自己的依靠——母亲也悲惨离别人间……至于丑事——打架、斗殴、谩骂，冷漠的自私，利益的争夺，几乎贯串着全文。
但即便如斯，整部作品仍旧象阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思惟光辉。这是由于阿列克塞没有被艰辛、痛苦和辱没的糊口所压倒，他满怀决心信念和但愿，冲破种种障碍与不幸，不中断探索新糊口，这主要得益于在他最最落魄的时候，给予他暖和、打动的外婆。
外婆是一个勇敢、乐观、慈爱的人，她就是阿列克塞得精神导师。文中写道：”外婆到来之前，我仿佛在昏睡，仿佛躲在黑暗中。她的泛起唤醒了我，使我见到了光明，她把我四周的一切联结起来，把这一切编织成色彩缤纷的花边图案。她很快就成了我终生的朋友，成了我最贴心的人。她最理解我，也是我最贵重的人，这是由于她对世界布满了无私的爱。这种爱使我感到充实，使我在艰难的岁月里布满了坚强的气力。“外婆知道的故事、诗歌、传说、童话多得不计其数，阿列克塞听的入了迷。一天晚上，家里忽然失了火，家里人惊慌失措，外婆却非常勇敢，用一只空袋子蒙着头，身上披着马被，绝不畏惧地冲进火里，从里面抱出一只水桶大的盛满硫酸盐的瓶子，又镇静地指挥别人灭火。大火后，又忍着巨痛去接生孩子。她是一个怎样伟大的人啊！
高尔基写童年的悲惨经历，不是为了博取人们的同情，也不仅仅是简朴的童年糊口回忆，而是用自己亲自经历告诉读者，无论环境多么恶劣，糊口多么艰难，总有一些善良夸姣的人，只要怀着一颗向上的心，在龌龊的环境下也能培养出健康、朴重的心灵，”黑夜给了我玄色的眼睛，我却用它寻找光明“。他的笔名”高尔基“就是”最大的痛苦“的意思。正由于如斯，他成了”无产阶级艺术的最杰出的代表“，他的名字”代表着世界文学史上的新时期“，才有了许多如”不要慨叹糊口底痛苦——慨叹是弱者！“”一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。“”书是人类提高的门路“等传诵至今的名言。
关于死亡和但愿，我想到了余华和鲁迅。但愿的有无，在于是我们是否努力去实施。
”前途很远，也很暗，然而不要怕，不怕的人眼前才有路“，无论在什么样的环境下，我们都不能抛却但愿。”艰难困苦，玉汝于成“，愈是悲惨，愈是要有但愿，愈要努力去创造。这，就是高尔基《童年》给我的启示。
这是一本值得一读的好书。接着我会去读他的《在人间》《我的大学》。
童年读后感 篇8
《童年》讲述了主人公阿廖沙在幼年时，父亲就永远地离开了他，不得不使他感到孤独寂寞，也不得不让人产生怜悯之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼爱他并且经常讲述优美故事来使他受到熏陶。可同时，他也亲眼目睹了两个舅舅为夺得家产争吵打架，明争暗斗以及在生活琐事上表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨早已在他的心灵上留下了记印。
阿廖沙寄住在外祖母家时又受到了一种小市民的社会生活，而这个阶层的人的所作所为令人不堪。，甚至令人感到厌恶。然而，阿廖沙单纯、完美的心灵并未受这些消极态度的同化，始终保持着自己高尚的思想。这种思想贯穿了他的一生，体现了他所有的内在美。阿廖沙的童年就是如此，让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。
它是想要告诉我们是如何地顽强生长，并且对美好的生活充满向往，我想这也是高尔基创作这本书的另一个用意吧。
让我们大家，一起分享童年，享受童年，因为童年是美丽的，是快乐的，也是最难以忘怀的!童年让我们尽力了小时候的顽皮，小时候的天真，让我们尝试了第一次，让我们珍惜一个属于自己的童年吧 !
童年读后感 篇9
最近，我读了高尔基的拙作《童年》。《童年》它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。高尔基的童年悲惨，令人怜悯。书中阿廖沙父母双亡，外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母最疼爱他。外祖父不太喜欢他，他还经常受到外祖父的毒打。俩个舅舅更是讨厌他。在这样恶劣的环境下，他却勇敢的走了过来。这令我深深的体会到了当时这个年代人心的丑陋。
相对于我的童年来说，这简直是天差地别！我们的童年是如此的灿烂幸福又美好，如此的无忧无虑，没有烦恼没有多少苦痛。有这么多的孩子甚至不懂得什么叫做“打”，因为他们从未经历过被人打、被人拿鞭子抽的时候。他们丰衣足食，是父母的掌上明珠，姥姥姥爷的心肝宝贝，从来都是想要什么可以有的。只是在父母的庇佑下不受风雨，从不受到飘荡，独立的滋味。而阿廖沙的童年却是经历了常人难以想象的沉重。
阿廖沙教会了我们，要珍惜眼前这美满幸福的生活，抓住我们无忧无虑的时刻，要努力学习是要不断前进，要懂得身在福中要知福！
如今，眼看童年要流逝，迎来的是我们从满活力的少年，让我们好好珍惜童年，让我们努力进取，让我们记住并永远留住我们的童年吧！
