教师读后感5篇。

教师读后感 篇1

读了《做卓越的教师》一书，我从中找到了心灵的共鸣，找到了管理中的智慧，一个个鲜活的事例，一个个富有哲理的小故事，给我们今后的工作指明了方法。

一、做幸福的老师

要让学生幸福，教师首先要幸福；试想一个每天愁眉苦脸、怨天尤人的老师，怎么会让孩子们感到幸福呢？不能“选你所爱”那就“爱你所选”吧！既然我们选择了教师这个育人的职业，我们就选择了清贫，选择了奉献。当别人满足于金钱时，我们也有“桃李满天下的芬芳”；当别人满足于高官厚禄时，我们自有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。谁说我们不幸福呢，让我们都远离“庸人自扰”吧！

二、做会育人的教师

做老师要有三心，即爱心、童心、责任心。并且时刻把教育工作作为一项事业、一门科学、一种艺术，终身去研究它。读到这项内容，给我印象最深的是已经参加工作的学生写得一篇《老师，我铭记您的笑容》，对于那个美术老师的宽容、尊重学生的人格让我深深的敬佩，试想：如果换做是我的话，同样是老师遇到同样的事情我能否做到呢！想到此不仅有些汗颜，是啊，我是老师，面对问题学生，我能否那么冷静，所以一个优秀的教师必须具有良好的修养和高超的教育艺术啊！

三、做会写作的教师

我们每天都在做一些琐碎的事情，但这些都是我们宝贵的财富，它代表的是经验是反思是总结，我们应该学会写作，哪怕一开始我们记录的是流水账，但是天长日久、日积月累，我们的写作会有很大的进步，更重要的是我们积累了一批巨大的财富，所以我们应该做一个有心人，把课堂教学中的心得或者班级管理中的小事大事都记录下来。

总之，通过阅读这本书，让我重新审视自己，更引起我的深思，如何做一名合格的优秀的人民教师，还有很多问题值得探讨！只有更加努力的学习才有可能取得教育的成功！

教师读后感 篇2

一、严师

常言道，“没有规矩难以成方圆”。班级工作首先应从建立健全班级的各项规章制度入手，强化常规管理。而抓班级常规管理，应当从一个“严”字入手。遵循这样的原则，每逢开学以后的几个星期里，我都要带领全班学生一起学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及校规校纪、班规班纪，而对建立的各项规章制度，要求学生务必遵守。作为班主任的我，也时时督促，日日检查，以求取得良好的效果。每周一的晨会上，那面鲜艳的流动红旗，能否来到我们的教室，就是对学生们一周表现的最好验证。

有一天，检查学生做眼保健操的班干部跟我说，上午的眼保健操课上，有几个学生因为不认真做，有的因为睁开了眼睛，被值日的学生扣分了。于是我马上找到这几个学生，了解他们眼保健操课上做了些什么，为什么要这样做。从班级的荣誉受到影响出发，对他们进行耐心教育，同时也做出严厉批评：那就是在“小红花”榜上从严扣分，并命令他们中午休息时，到老师办公室补做眼保健操。事后，我也进行了反思和细心观察，发现有大多数的学生因为不会做眼保健操而乱做一气。出于对学生眼睛的保护，我利用班队课，介绍了眼保健操对于保护眼睛的重要性，还重新教了眼保健操的正确做法。

英国斯宾赛在《教育论》中指出的：“记住你的教育目的，应该是培养成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管的人。”正因为这样，所以在执行班规班纪时，我总是以一位“严师”的形象出现在学生面前。

二、慈母

前苏联教育家马卡连柯说过：“不能克制自己的人，就是一台被损坏的机器。”作为老师，面对一些突发性事件，面对学生的过失和错误，切忌简单、粗暴、冲动的“热处理”，而应该持克制、忍让、宽容的态度，以理智控制自己的言行。这就需要多一份“慈母心”。学生，在老师的眼中永远是一个长不大的孩子!

有一次上午，我在整理学生家庭作业的时候，发现我们班刚转来的一个女孩没有交作业。我一脸怒气地叫着她的名字，问她的作业交在哪里?她惶恐地望着我，小手紧张地抓着自己的衣服。看着她的可怜相，我有点于心不忍，就把她轻轻地拉到我的身边，轻声细语地对她说：“咱们不急，慢慢来。老师知道你昨晚忘了写作业，不写作业学习成绩可要下降的，咱们今天就把它补起来，好吗?”她一开始信奉“沉默是金”，后来在我和风细雨的安慰下，和我说起了悄悄话。而下午放学之前，一本书写端正的作业本早已放在我的办公室里。我会心地笑了。

老师的“母爱”不仅体现在校内及课堂上，更应随时随地地播撒进每个孩子的心田。

三、挚友

心理学告诉我们：人际交往的融洽、和谐，是以真诚为前提的。“以心换心”，以理解为桥梁，人与人之间便能得到思想感情的最大程度上的沟通。为了能够“以心换心”，我主要尝试了一种“平行交谈”法。“平行交谈”一词来源于心理学家罗恩、塔菲尔《用心去教养子女》一书，意即父母与子女一面一起做些普通活动，一面交谈，重点放在活动上，而不是谈话内容上，双方也不必互相看着对方。

当班级中的学生犯了错误时，当学生的行为出现偏差时，当学生的思想出现波动时，我与他们沟通时，运用“平行交谈”法进行，往往能引起好的回应。这种非面对面的谈话，会让师生都感到轻松、舒畅。这种交谈的机会，能从几乎所有共同相处的活动中获得，如一起郊游时，坐下来闲聊时，一起参与体育活动时，一起玩耍时……事实也证明，这种“润物细无声”的沟通效果十分明显。有一次，我发现班中平时成绩挺好的一个女孩，不知怎么的，成绩有大幅度的滑坡现象，而她又是个很敏感的小姑娘，平常话也不多，属于那种内向的女孩。于是，我利用一次春游的机会，装做不经意的样子，问她：“你不是很爱笑的吗，最近怎么不笑了呢?”也许是因为不在教室里，也许是因为在那样自由而悠闲的氛围下，她说了很多，告诉我她爸爸妈妈在吵架后爸爸离家的事情。哦，原来是这样!我马上同情地牵着她的手，和她边走边聊，推心置腹地帮她出主意，苦口婆心，劝慰了整整一上午，才解开了她心中的那个结。

当你是严师时，你能让学生们知道做人的准则;当你是慈母时，你能让学生们感受到你心中那份浓浓的爱;当你是学生的挚友时，你能让他们敞开心扉，畅所欲言……一个教师的魅力，就在于此。

教师读后感 篇3

时光匆匆，又到了一年一度读书会的开班仪式，我们伴随着主持人吴爱慧老师朗读的《你说》，坐上音乐视频的“时光机”，回首过去一年里二实小读书会发生的美丽花絮。回首过去，才能展望未来，传承良好的阅读习惯，让书籍成为我们最好的教学助手。

本次活动分为五个流程。

一、开班致辞——为幸福读书人点赞

“优雅的生命源于优雅的灵魂，优雅的灵魂源于优雅的书籍”，潘春珠老师为我们阐述了坚持阅读的重要性，阅读能让我们遇见更好的自己，能给我们的教学指点迷津，能让我们在这喧嚣的世界，保有一份安宁，持有一份坚守，人生之美，美在心灵，书香熏染，完美人生。

二、宣布读书会成员名单

林锦珠老师宣布了读书会成员名单。

三、“书有光，读最美”

由朱晶晶等6位新老师朗诵《一路书香，一生阳光》，余音绕梁，我们都是最美朗读者。

四、介绍本次共读《教师的挑战》阅读计划等

吴爱慧老师首先阐述了阅读量的重要性，从高考方向的转变反思到我们的小学教学当中，我们应该关注学生的阅读量，鼓励家长培养学生阅读习惯的同时，老师也应当树立正确的阅读态度，不要把阅读当成一种压力，要当成一种享受，读书笔记以真情实感为主，不设其他要求；其次，吴老师介绍了本次共读第七本书《教师的挑战》的阅读计划并对时间安排作出了要求。

五、林校长总结

阅读关键在于交流，在于谈心，要使阅读成为老师一种放松方式，成为老师教育实践的镜子，成为老师走出教学瓶颈的引领，所以，作为老师，要爱阅读，真正理解读书的意义，享受阅读。

最后，林怡谋校长热情呼吁：校长好好读书，教师天天向上，教师好好读书，学生天天向上，学生好好读书，学校天天向上！作者：沈艺峰

教师读后感 篇4

一晃，做老师已经都十年了，从来都没有想过要做一个幸福的教师，想得较多的是我要做一个有责任感的教师，我的最大的快乐是用自己的学识和智慧培养出一批批优秀的学生，我总是觉得我的学生能在我的**课堂快乐我就高兴，但也被一些琐事烦扰，荣誉、职称、**、薪水、房子、车子所以心情很郁闷，总觉得自己不幸福。自从看了这本《做一名幸福的教师》这本书后，我感触很深，其实心态最重要。阳光的心态、名利会让人觉得当老师其实很幸福。

一、要打造内心的平和

我们需要清楚地知道自己内心的渴望，这样我们才不会被外界动摇，也不会被别人阻挠，但我们会毫不分心地献身于自己的事业，从而达到事业的巅峰。教师是世界上最伟大的职业，也是最有意义的耕耘者。我们应该多付少付。当他们遍布世界各地，学生成为社会的栋梁，原来的付出是值得的。

当时，对微利的追求是那么的渺小和微不足道。我们要经常亲近自然，参加各种修身活动。我们的心会变得非常平静和快乐。

二、要正确看待名利

天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往。太多**太多的欲望，如果任其过度膨胀，就会失去理智，奴役自己的灵魂和心灵。在现实生活中，有不少人信奉人为财死，鸟为食亡人不为己，天诛地灭的处世哲学，为追求名利不择手段。

也有不少人，天

老天说，他淡薄名利，洁身自好，但在关键时刻，他却常常被名利牵着鼻子走，成为一个贫穷、卑鄙、可恨的奴隶。作为老师，一定要保持清醒的头脑和巨大的克制力，不要被一时的名和利冲昏头脑，最终玉石俱焚、后悔莫及。物质需求要适度，要学会知足，能够安心，把心思更多地放在深入的教研上，获得日常生活中最朴素、最珍贵的幸福。

只要物质能够满足自己的虚要，就不要盲目地与他人攀比，以满足所谓的虚荣心。让别人羡慕或嫉妒别人的生活不是真实的生活。你喜欢并享受的美好生活是永不改变的。

三、要以亲切平和的态度对待所有人

一个老师，无论职称多高，学问多好，他首先是一位教师，有教育学生的崇高天职，要以亲切平和的态度对待他人。对于学生的要求和建议，我们应该多听、多采纳，多与他们沟通。要尽量的多帮助学生。

当学生犯错时，他们应该宽容对待，不要生气。读完这本书，我想我会一直这样做，我是一个快乐的老师。

做一名幸福的教师其实很简单，与物质无关，与地位无关，与别人无关。把浮躁和虚荣逐出内心，把阳光和雨露迎进来。做好你的工作，尽你的责任，幸福就在你身边。

教师读后感 篇5

15岁。废水经有效处理后，可排入湖泊、河流和海洋，也可渗入地下。

一、填空：读《做最好的教师》有感

11号。火药是中国四大发明之一。我国古代黑火药是由硝石、硫黄、木炭等粉末状物质和一些辅助材料均匀混合而成。迄今为止，可以考证的最早的火药配方是“伏火矾法”。

20岁。对生活垃圾进行分类和重新包装是每个公民的责任。只要大家都参与进来，养成好习惯，我们周围的环境一定会变得更干净、更美丽。

12岁。放大镜和显微镜的发明极大地扩展了我们的视野，让我们走进这个小小的视界，让我们看到微生物和细胞。17、大熊座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的北斗七星，暑假期间，我读了李镇西老师的《做最好的教师》这本书，读完后对我触动很大，获益匪浅，下面谈谈我的一些收获。

8个。对生活垃圾进行分类和重新包装是每个公民的责任。

13、以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。1、世界是由物质构成的。书籍、橡皮擦、电灯、树木、动物、植物和我们都是由材料制成的。

第一点收获就是：在教育过程中要充满爱。***提到“爱是永恒的教育理念”“素质教育首先是充满人情、人道、人性的教育”。

***他之所以能成为一名成功的教师，主要是因为他用自己的爱去教书。在这里边***特别强调老师要有童心，我觉得就这一点我在教学过程中很是欠缺，我们在年龄上和孩子之间有距离，所以有些在**看来不可理解的感情，在孩子看来确实非常自然的，我们要想走进学生的心灵就必须要用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探索，用儿童的情感去热爱，这样老师就会和儿童成为知心朋友，教育才能取得成功。在实际教学中我们经常用**的冷漠去对待孩子的真诚，孩子犯了错误就进行“语重心长”的教育,结果往往都是都无济于事。

在以后的教学中，我会时刻注意保持童心和爱心，这样我才能真正与学生融为一体。

第二个收获是学生是学生管理的主体。在教育过程中，我们可以运用集体的力量去影响学生，让一些学生在集体的影响下，影响和促进其他学生的转化。

在当前的教育中，我们的许多老师遇到了犯错误的学生。他们经常批评或惩罚学生。有时达不到我们的目的，有时适得其反，孩子们越来越不听话。***在教学中也经常遇到这样的学生，他除了对这些学生有爱心，有耐心之外，他还用集体的力量来管理这些学生，他的每一个班都让学生自己制定班规，不管谁犯了错误，都按班规来执行，这样学生就会心服口服，另外，有些特殊情况的孩子，***还会组织全班同学对他表达关爱，让全班同学来帮助他进步，在这些政策下，不管什么样的学生都会慢慢的严格要求自己，这样就变“他律”为“自律 ”。长期下来，学生就会有很大的进步。

此外，***还教会了我很多东西，比如：如何塑造优秀的个性，让优生变得更好，如何改造后进生，让他们摆脱自卑，不断进步。总之，我从这本书中学到了很多东西。

对我以后的教学有很大的帮助。我以后也一定会更加努力，争取成为一名像***一样的优秀的教师。