2024灵魂读后感(必备14篇)。
当我们对作者写的作品有不一样的看法时。读后感是我们阅读作品时真实情感的展现，我们经过反复考虑认为“灵魂读后感”是一篇值得推荐的文章，这是我的个人体验和见解仅供您参考！
灵魂读后感 篇1
自我理解为一本民国女性爱情故事集合，不到五百页的书看了快七个小时，无可置疑看得很慢，细细品味着这26位女性的生活和情感。
有柔软细腻、有悲恸愤慨、有年少轻狂、有暮年慈悲、有缄默无言、有铁齿铜牙等等，每一位女性的故事里都少不了男人的参与，也就是少不了爱情的光照。说男人需要女人的塑造，女人又未尝不会因男人而改变。
故事中有幸福的结局，有悲壮而纠结的遗憾，不管男人还是女人的感情，想要寻求幸福满足的生活，首先要有独立的人格，不因其他与爱无关的情感而勉强自己去爱，才能获得单纯的幸福感。
想起《蒂凡尼的早餐》拜金女霍莉人生目标很明确，就是要嫁个有钱人，追求金钱、身份、地位，貌似在追求幸福与自由，其实是把自己困在寻找财富的牢笼里，命运赐给她的或许不是物质的丰腴而是精神的满足，辗转反侧最终还是和作家保罗在一起简单幸福。
不把自己困在一定要找到那个Mr.Right才是幸福的归宿牢笼里，也不做“低欲望”一族无所求，在有或无的时候都应该纯真、乐观、积极的生活，不依赖也不孤寂，静静做一个自己最喜欢的人。
灵魂读后感 篇2
被这本书的书名吸引，读罢，感觉名不符实，作者简述了民国26个知名女子的爱情与婚姻，和自己的一些观点。感觉有些并非真实，而或多或少有作者的主观臆断。这些女子有的真是灵魂有香气的女子，有的，真配不上这个书名。
这些女子或名门之后，或富庶人家，或郎才女貌，或一世才华，总之，都是或曾经是令人羡慕的主儿。不过，过去了解的多是她们风光的一面，而从这本书中又知晓了一些她们风光背后的心酸与沧桑。然无论多么风光有才有貌有家世，她们的爱情和婚姻也同我们凡夫俗子一样一样滴，冷暖自知。
人生百味，尝尽才知。这个世界从来没有绝对的完美。其实，无论有多炫目的光环，最终，女人，还是靠自己最靠谱，自己有本领，有好心态，有方向，会爱自己，怎么可能不幸福？
过自己想要的生活，没必要成为别人眼中的传奇。
百度了一些书中提到的女子的照片，果然大都惊艳，有点爱上她们[呲牙][呲牙][呲牙]
灵魂读后感 篇3
读完这些女子的传奇故事，可以让我们增长阅历，也可以给我们以人生启迪，到底怎样的人生才算圆满，每个人的答案不尽相同，但不论你的家世怎样，容貌如何，这些都不重要，最重要的是要把命运掌握在自己手中，而不是去依附旁人，我们才能追求自我的超越，为自己的人生增添一份色彩。要加强修养，培养独立人格，就要对自己的人生有一个明确的规划和目标，以免今生后悔。
如今的社会，女人追求的是什么？幸福的家庭，完美的爱情，活有越的生活，辉煌的事业。也许，我们生活中有很多不快乐的地方。如果女性想要管理好自己的生活，她们必须付出更多的努力和努力。就需要我们有耐得住繁华守得住寂寞的勇气。
任何时候，你都需要冷静清醒，这样才能有一份满意的人生答卷。聪明的女人追求的是不断挑战的自我，她们以睿智面对人生中所有的幸与不幸，不放弃，不抛弃，用坚定的信念勇往直前，她们的生活可以质朴无华，但她们的人生丰富多彩，灵魂也充满了香气。
漫漫人生路，我们会碰到很多事情。有些事，我们无法改变，但无论如何，我们必须学会与命运抗争。我们需要磨练自己。当我们经历了足够的降水，我们就能抵御风暴，随时微笑着面对生活中的一切。
当我们抛开小小的虚荣心，勇敢而从容地走在实现人生理想、追求高尚灵魂的道路上，就能谱写出人生最美的乐章，使我们的人生更加与众不同。
虽然，我们都是很普通的人，但我们依然可以守住自己的心灵，丰富的物质不会带来世人眼中的高贵，但是灵魂的高贵却能流芳百世，努力去做一个能让灵魂散发出淡淡香气的女子吧！
灵魂读后感 篇4
《星光下的灵魂》一书，让我深深感受到了灵魂的重要性，也让我对星空有了更加深刻的理解。书中描写的一颗颗星星，代表着每个人的灵魂，在星光下显得无比明亮，又因为各自的差距而有着不同的阴暗面。
书中一开始描绘的是一个光明的世界，每个人的灵魂都是纯粹无瑕的，有着自己的光芒。但随着阴暗面被揭示，每个灵魂的光芒不同，有些人的灵魂光芒虽然璀璨，但隐藏着贪婪、嫉妒等阴暗面，让其本质变得扭曲；有些人的灵魂虽然暗淡，但是却洁白无瑕，体现出其坚定的信仰和忠诚。
书中也提醒我们，决定一个人灵魂光芒的因素有很多种，其所经历的事情会让一个人的灵魂产生变化，比如家庭、环境、教育等等。如书中所说：“我们并不是注定要落得这个下场，所以我们必须认真对待自己的灵魂，因为它终究是属于我们自己的。”
通过这本书，我想到了自己的人生，如果我们能像星星一样发光发热，拥有一个纯粹无暇的灵魂，那么我们的人生将会变得更加光明和美好。我们要尽量避免贪婪、自私、嫉妒等阴暗面的存在，做一个纯粹的人，才有可能会像那些最闪亮的星星一样，成为身边人羡慕和仰慕的人。
此外，书中对星空的形象描写也非常精彩。星光下的世界，让我们看到了无尽的奇妙和美丽，同时也意味着深邃和未知。每一颗星星，都有着自己的轨迹和故事，如同我们每个人的生命轨迹和人生故事，都是不可复制的。在这个无限宽广的宇宙中，我们的存在仿佛毛毛虫一样渺小，但是我们只要肯定自己的价值和使命，就一定能够发出自己的璀璨光芒。
最后，我要感谢《星光下的灵魂》这本书，它让我明白了灵魂的重要意义，也让我对星空有了新的洞见。希望大家能够像书中所说的一样“用我们的心和眼睛，去寻找那些闪光的事物，就像用我们的眼睛去观察星空一样，我们会看到非常非常多的奇特和美丽，也会看到非常非常多的无限和未知。”
灵魂读后感 篇5
卑微的灵魂
读《我们卑微的灵魂》有感
忙碌的学风科技月，大多时间我都在忙着班里的事务，不过也没忘记读书，十月，我读了熊正良的《我们卑微的灵魂》这本书，它给我留下了深刻的印象，有时候甚至会联想到自己身上，不由自主的想起自己对这个社会来说也是卑微的。
《我们卑微的灵魂》这本书分为是一部分，每一部分都是一个故事，而这些故事都是以20世纪七八十年代的生活为背景，讲述了当时社会环境下人与人之间发生的恩怨情仇。讲述了一个个卑微的人们，有在沙石公司打工的少年，有在混沌的家庭中成长的孩子，有出狱的老旦，还有脑袋呆傻却会杀人的少年活宝。在“杀阵”这一部分中，描述了杀人犯老旦被关十年出狱后又无奈的陷入氏族之间的争斗中，而在这争斗中却凸显了部分人灵魂深处的善良、正义与关怀，他们看似卑微的灵魂闪烁着光芒。
在书中最后一部分“我们卑微的灵魂”中看似荒谬的情节发展中展示了主人公马福相好王秀梅内心的善良和无私奉献。
看到书中一个个卑微的灵魂，也会联想到一堆堆蹲在路边大碗吃饭的人，一群群漂泊而恍惚的灵魂，他们何尝不是像书中的人一样的卑微。现实生活就像一座山，弯着人们的背，也许是因为人们有一颗谦卑的灵魂。卑微时常代表着渺小，常常被人们视而不见却又挥之不去。
生命中一些最重要的价至关不会因为灵魂的卑微而失去最初的光辉。这也是熊正良在使命中执着的精神定位。永远不要因为灵魂的卑微而放弃你的追求。
书中大多数写了人与人之间的争斗，在这模模糊糊热热闹闹的大城市背景下，几个人物的形象渐渐清晰，那个穷困无奈的父亲马福，那个无怨无悔和马福相依为命的女人王秀梅，那个舍命救子的孙小萍，那个为朋友两肋插刀的刘成，还有那个混蛋老扁······这些已经不仅仅是争斗，而是卑微面对卑鄙，善良面对**。在战斗中，我们可以看到英雄马福从战斗到谦卑，从谦卑到庄严。“庄严真是一种让人想流泪的东西，我觉得我一边倒下去，一边在流泪”。
马福在争斗中赢了，用他的“庄严”战胜了老扁地卑鄙，但是，他那一瞬间的庄严也令人心酸，用自己的献血换来了胜利，进一步证明了自己的卑微。
卑微的灵魂，无处安放，天地间似乎再也找不出自己的安身之所。卑微的灵魂，穿透人性与命运，闪烁光芒，梦想幸福，无奈承受命运的嘲笑，不值一提。他们穿过城市的每个角落，像**人一样被遗忘。
可是，他们又能怎样呢，留下的只有无助和孤独。
生活在这个物欲横流的时代，我不禁想到我们是如此的谦虚。处在如今的社会环境下，渺小的我们在时代的夹缝中踽踽前行，有时不得不低头，不得不放弃一些不该放弃的东西，因为我们是卑微的，我们不愿意却又不得不承认。
有时候，我们挥汗如雨的奋斗，换来的成果却是别人的，因为我们是卑微的，我们用我们卑微的鲜血，滋养了腐败的毒瘤，社会里如此，大学里也是如此。
卑微的灵魂，充满着无奈。
灵魂读后感 篇6
一个班组的灵魂
卓越班组长工作手册读后感
班长是企业组织的基本细胞，是生产经营最直接的管理者，是公司战略和规章制度的实实者。班长的观念和管理质量直接影响着所辖团队成员的地位。团队建设是企业的综合基础建设，是企业各项工作的立足点，是企业生命力的源泉。只有搞好班组工作，才能加强劳动纪律，培养良好的职业道德，促进技术和管理的现代化，促进企业的稳定发展。
被称为“兵头将尾”的班组长，在组织中处于承上启下的关键作用，是生产一线的直接指挥者和组织者，他们的管理水平高低将最终影响到公司的经营绩效。作为团队的领导者，团队领导者是团队的核心和灵魂。必须具有较高的综合素质、思想道德水平、完整的知识结构和综合处理能力。通过对这本书的学习，我认识到了一个团队领导者对于一个团队或一个企业的重要性。
作为班组安全生产第一责任人，班长的安全态度和安全管理意识直接决定着班组自身和企业的整体安全生产。以新员工**安全教育为例，班组教育为新员工入场教育的最后一环，也是最直接的一环，班组安全教育重点是围绕生产环境安全、设备操作规程、应急救援处置等贴近员工自身周围环境危险因素开展的，如班组长在开展此项工作仅仅是敷衍了事走过场，仅仅是告诉新员工这个不能碰、那里不能去或者是拿一本规程让新员工自己去看等等，新员工如果再受到这种轻视安全的心态所影响，后果将不堪设想。这不仅是对周围同事的不负责任，更是对企业安全生产的漠不关心，这无疑是对队伍安全生产的一颗定时炸弹。
相反，如果这个班组长对安全工作视若泰山，为新员工详细的讲解安全注意事项、危险因素告知，细心的讲解安全操作规程，以实际行动来证明安全工作在班组生产中的重要作用，新员工也会潜移默化的受其影响，加深对安全的认知程度，从而更好的做好班组安全生产工作。
班组长作为一个班组的管理者，所具备的能力应多样化，不仅仅是技术上的佼佼者，他还应具备一定的人格魅力，有较高的道德情操，多层次的知识结构，以及处理问题的执行力和决断力等等。以热源厂厂长为例。在日常工作中，热源厂负责人根据热源厂的要求，组织当班进行工作。在生产运行期间，横班长要做好班组内的人员分工以及生产指标的总体控制，如何刚更高效的完成生产任务以及恰当的调整人员分工，这就需要横班长具有过硬的专业知识以及基本的人员管理调配经验。
如在中、夜班或周末期间，整个热源厂的运转、管理，完全有一个运行班所掌握，如出现生产中的紧急情况或其他意外问题，初期的判断、处理均要有横班长来完成，这时就考验到横班长的综合素质了，横班长的判断、处置问题的结果，将直接影响到热源厂以至于中心整体生产布局，可以说是关系重大。
本书通过十六个章节，系统、详细的阐述了一个班组长所应具备的能力、素质，工作中的重点在哪，如何有条理的安排布置工作，以及在工作中为人处事的工作方法等等。尤其是以较大篇幅讲述了生产实施、科学技术管理、和谐社会与经济技术创新、劳动竞赛和员工激励、安全管理等几大班组日常工作的重点环节，并有针对性的进行案例讲解，阐明了遇到不同问题的处理方式、方法，还留有一定的思考空间，从而加强了对实际工作的指导性。总之，只有充分认识加强班组建设的重要性和必要性，充分认识班组长在一个班组所处的地位，才能进一步抓好企业班组建设和管理工作，才能把班组建设成工作团结、管理民主、绩效优异的优秀团队，进而促进企业又好又快发展。
二〇一一年四月十一日
灵魂读后感 篇7
培育有灵魂的学生，“爱”则是教育的出发点。既然教育的终极目标是“育人”，那么，就要把学生当“人”来教育。要俯下身子，做学生倾诉心声的听众。
分享快乐和困难，学会与学生建立平等友好的关系，学会倾听、交流和理解。
如今的教育并不缺少先进的教学方法和教学设备，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授和博导，惟独缺少“灵魂”。因此，作为一名教师，我们必须肩负起自己的责任感，认真踏实地做好教育教学工作，把努力培养有灵魂的学生作为我们教育教学的目标。
在平时教育教学中从课堂做起，例如：平时在**教学课堂中有些学生不自信，课堂中学***曲不能自信的单独演唱；课堂中老师提出的问题不敢举手发言，对自己的答案产生疑惑。不敢相信自己的答案是对或错，在现在的教学模式中要更新教育观念，改革教学方式，开阔学生思路，允许学生标新立异、大胆质疑，激发好奇心和求知欲，全面提高学生的创新意识。
其目的首先是给学生更多的思考空间，发挥自己的创造性，从而对自己的表演及创造歌曲有一个较为清晰的认识；同时，让那些已有表演想法的同学对学***曲进行审视、梳理，让自己的歌声唱的更动听；更富有表现力的给大家展现出来；其次，是让学生的歌曲理论学***随着时间在逐渐累积。这样，学生才能真正消化这门课的知识，成为一名灵魂学生。而不是在教学中教师不知不觉成为仅仅具有“知识传递功能”的人，学生在不知不觉中成为知识的接收容器，成为无个性、无思想的“复印机”。
这样的师生关系是纯粹的“教”与“学”的关系；这样的教学、学***有意义的。
陶行知先生说，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，此语强调了教育的真谛就是教人求真。因此，不同学科的教师都应该承担起培养学生灵魂的责任！特别是**教师，现在是素质教育培养小学生应多才多艺，把学生的艺术特长展现出来，同时给学生创造更多的自我表现机会。
培育有灵魂的学生，我认为，不但培养有“灵魂”的学生还要就是从学生的思想品德出发，培育品德优秀的学生。学生，不是我们生产的机器，是个活生生的人，老师，也不仅仅是个带徒弟的技师，技术掌握到手就可以了，就能凭手艺赚钱吃饭了，这是个综合性的问题，学生，我们作为教育者，不仅要使学生能掌握知识，更能把自己学的知识在生活中得到应用，在社会中发挥力作用，为祖国尽自己的力量，去圆自己的理想梦，大家的梦组合在一起，就是我们中华民族的梦，我们华夏儿女的中国梦！
做为一名一线的教育者，我有自己的想法，并有自己的切身体会。苏霍姆林斯基说：对儿童的依赖——这是教育的决定性品质。
我认为这句话道出了作为教育者的使命感。教育者的目标是学生。如果你不能处处为学生着想，心中没有学生，那么你就会失去教育者的责任感，失去自己的职责。
同时，我觉得反着说也应该是正确的。要让学生对你产生依赖之情，起码是情感上的。如果学生对老师有情感依赖，那么你就完成了学生思想道德教育工作的一半，效果达到了一半。
如果学生对老师无情感上的依赖，那么，你不止要花费大量的精力，而且即使如此，也不见得起多大作用，最怕地是老师滔滔不绝地说了半天，他还一副茫然状，沟通效果不理想。
因此，本着这个原则，我在做学生的德育工作之前，一定要先把他的情况了解清楚，不能学生一犯错误只是就事论事、草草处理完结束，争取达到一定的效果，说到学生的心里去。
我们学校学生外来务工比较多，处于薄弱学校，学生的有很多。有相当多的学生家庭并不富裕，父母打工在外，勤勤恳恳，也只够一家人糊口，也有个别孩子们不懂事，不珍惜走进校园上学来之不易，这种情况下的孩子我往往会给他们做思想工作，让他们认识到自己家境的处境，教育他们一定要好好学习，从思想上让他们认识到父母挣钱的不容易，珍惜上学的机会，好好学习，长大有出头之地为父母争光。
作为一名教育工作者，无论从德育的角度看，都要培养有灵魂的学生。
灵魂读后感 篇8
一口气看完这本书，为着书里感情惆怅惋惜，挂人心魂。也警醒着自己。这不是那种鸡汤励志文告诉你女子要如何如何，却用一个个过往的故事娓娓道来 作者称为治愈你。是的，治愈。印象深的是里面唯一一对圆满，相互成全，相互欣赏和成就。没有什么比后文序言描述本书更贴切了。
李筱懿这个小女子焚香讲故事时的诚意。
她试图用自己的执着与挂碍燃就一段顶级海南黑奇楠沉香的味道：妖娆、温婉、透彻、质朴，不思量，自难忘。
把民国史上魅力四射的男人和女人，阳有张学良、徐志摩、鲁迅、张道藩、梅兰芳等，阴有林徽因、于凤至、陆小曼、阮玲玉、张爱玲、张幼仪、孟小冬、福芝芳、胡蝶、孙多慈、孙用藩等，以往事为“沉香”，以情爱为“引子”，以现代观念为“香具”，不自以为是，不煽风点火，努力释放香料自身的味道：以阳补阴，以阴滋阳；虚虚实实，实实虚虚……
最终阴阳转合，心香相融，应了宋代陈去非的那首诗《焚香》：
明窗延静书， 默坐消尘缘。
即将无限意， 寓此一炷烟。
当时戒定慧， 妙供均人天；
我岂不清友， 于今心醒然。
炉烟袅孤碧， 云缕霏数千；
悠然凌空去， 缥缈随风还。
世事有过现， 熏性无变迁；
应是水中月， 波定还自圆。
故事中的这些女子，现身说法地为现代人演绎了一段段“情感寓言”，让今天的男人和女人发现，原来感情如此，人生如此。
灵魂读后感 篇9
在这本书中，读者可以了解到哈佛大学近年来发展中存在的问题，主要是作者对哈佛大学在暑期担任校长期间发展中存在的问题的看法。作者认为，哈佛这些年在发展的过程中，忘记了最重要的任务：教育学生使之**。
学术追求已经取代了大学的教育任务，但学生的发展受到了更多的制约，对大学原有精神在教育中的诉求也逐渐消逝。现在的教育忽视了本科教育？），个体进入社会化的教育契机。
大学对于学生的定位是错误的，将富有的学生定位于消费者，将贫穷的学生作为自己向社会展示责任的画板，对于女性和少数民族群体则声称应得到尊重，却闭口不提，学生此时是青年，是正逐渐担负社会责任的青年。这所大学声称热爱学声，但因此在面对不同群体的利益时表现得模棱两可，害怕外界的批评。
大学在教学上体现的更多的是未来工作的准备场所，而不是一个人形成一生人文精神和提升情感体验的场所。这所大学声称要培养人才，但它培养的是一个缺乏灵魂的机械身体。大学不断思考的是为社会服务，却没有足够地鼓励教师与本科生之间建立融洽的关系，“教师是灵魂工程师”的用法似乎在大学停止了。
按分数评定学生的学习情况在本应免费的大学中仍然适用。**家长和社会似乎更关注通过考试获得的可量化指标，而外部力量则将大学推向歧途。
哈佛的教育似乎把学生当孩子看待，这可能与家长对孩子的溺爱有关。与此相关的是，大学并不把现阶段的学生视为年轻人，一个即将从幼儿园步入社会成熟的**。教育有育人的功能，但每个阶段育人的功能应该是不同的，爱的表达不是完全服从的。学校思考的是如何尊重学生的权力，而不去思考学生所具有的义务和即将承担的社会责任。
同时，学生的多样性使学校不断思考如何尊重所有学生而不被政府批评。结论是，只有不断丧失自己的决断力，它才会受到更多的批评。大学作为一个社会焦点，不可能没有批评。关键是高校要勇于承担批评，从学生和学校更好发展的角度采取果断行动。而作者所描述的哈佛则显得有些软弱了。
大学文化要求学生不要过于沉迷于物质，要保持学术追求的纯洁，但大学不断争取校友的捐赠，要不断平衡财务平衡，思考物质问题。大学的这种矛盾又怎么能使学生获得清醒？
哈佛的一些问题是偶然的，但有些是大多数研究型大学的问题。大学的发展应把握好几对关系：学校与政府的关系、学校与社会的关系、学校与学生的关系、学校与家长的关系、教师与学生的关系、权威与非权威的关系、专业与外部监督的关系。
大学应有其不可动摇的主体性。大学的发展需要思考如何处理这些关系，但大学应该有自己对真理的坚持，而不是屈从于其他学科。世界是矛盾的，充满了指责。然而，为了消除指责，降低高校的发展要求，这将成为高校认识的薄弱环节。
灵魂读后感 篇10
我从中体会到了小女孩蕴含的信念和精神。2011年6月3日，多家**报道了来自四川大英的6岁小姑娘邓平平的故事，2009年11月27日一场车祸造成了平平父亲脚粉碎性骨折，巨额的医疗费加上漫长的恢复期，平平的母亲再也支撑不下去了，在2010年5月间离家出走，再无消息，整个家庭都失去唯一的经济**，当平平的父亲绝望的时候，6岁的平平竟用她稚嫩的肩膀支撑起这个家，这位姑娘具有独立、孝敬父亲、懂得感恩的心理品质。在生活中有许多人值得我们去感恩，我们不要做一个忘恩负义的人，我们应该做一个懂得感恩的人。
今天我阅读了一篇课文阅读，标题叫做《穿透灵魂的微笑》，这是一件发生在非洲，火山爆发，随着而来的泥石流狂泻而下，夺取了很多人的生命，但有一位14岁的小女孩，在生命的最后一刻，却给人留下了庄严而悲伤的一幕。这场泥石流把农田，良田、树木、一切的一切都没有躲过被冲毁的灾难，泥石流惊醒了睡梦中的一个14岁的小女孩，她被泥石流困住，她遍体鳞伤，但她却没有叫一个‘疼’字，这一点可以看出小女孩的坚强的毅力，一个仅仅14岁的小女孩就有这么坚强的毅力，这点很值得我们赞叹，她两臂做出表示坚信**来营救她，，她脸上流露着微笑，手臂一直保持‘v’字形，小女孩虽然处在生死的边缘，营救员也无能为力，只能无奈看着这个生命消失，但小女孩所流露出的感恩的笑容回应每一个人。
灵魂读后感 篇11
读了《人的高贵在于灵魂》一文，我了解到这篇有着深深意义的文章主要给我们指出了一个非常充满真理的观点：作为肉身的人，并无高低贵贱之分，惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了高贵和平雍，乃直高贵和卑鄙。
文中让我印象最深的是物理学家阿基米德在思考问题的时候，惨遭罗马士兵杀害，在他眼中，地上的那个图形比自己的生命还重要，可见他是一个多么高贵的人啊，他对真理的追求超过了他自己宝贵的生命。
让我们再看看当今社会有许多各种各样的人，有的有百万家产，却吃喝玩乐，玷污了他们的灵魂，有的人虽然生活贫苦，但是他们仍然捐献自己微薄的衣物给灾区的人们，相比之下，这些人的灵魂要比前者高贵无数倍。我们不能以物质的财富的多少衡量一个人灵魂的高贵，而要以精神财富的多少来衡量一个人。
《人的高贵在于灵魂》使我幼小的心灵受到了震动，它教给我们如何判断一个人的好坏最主要的是以判断一个人的灵魂是否为标准的。我们长大应该做一个灵魂高贵的对社会有用的人。
灵魂读后感 篇12
结婚之后，我的生活轨迹基本都和家庭紧紧挂钩，相夫教子的贤内助似乎成了我的标签，但因为容易沉浸在家庭的`琐碎中，人也变得多愁善感起来，甚至有时候容易怨妇气。和一心忙事业、注重自我感受的闺蜜相比，感觉自己确实眼界小了、思维也固话、狭隘。我知道“读万卷书，行万里路”，想要成为拥有有趣灵魂的女子，多读书是很有必要的，只不过碍于时间精力有限，不知道该读什么书，最能起到四两拨千斤的实用性。这不最近闺蜜推荐我读了李筱懿老师写的《灵魂有香气的女子》，看到民国女子的起起落落，不由的伤感、敬佩，感触太深，就写出了这么一篇读后感。
翻开目录，一看这些名字——张幼仪、林徽因、陆小曼、江冬秀、赵四小姐、蝴蝶、阮玲玉，你就知道这些都是民国时期的不凡女子，或有性格有自我，或有事业有追求，都在民国史上留下了深深的印记。
说实话，在民国这个可以一夫多妻的年代，作为女子，活好不容易，活出自己更不容易。不同一个人，有不同的一种人生。
虽然读完之后，我不能每一个人名都记住，但能记住她们都有一个共同的特点，新时代的女性，足够优秀，足够聪明。可既如此，也依旧很多在情感路上不是那么一帆风顺，多情总被无情伤，人性真的是非常复杂的事情。
说她们灵魂里有香气，或是心存善意也不委屈自己，当遇人不淑，也有能力转身离去；或是珍爱自己，懂得让自己高兴，能及时改正人生中的错误；或是进退自如，得体有度，不执拗不倔强，与生活和解；或是敢于投资自己，拓宽眼界，包容世界上所有的与众不同。而她们之所以能被写在书里，能留在我们的记忆里，恰是因为那缕淡淡的香气，穿越了时光的长河，一直飘到我们的生命里。
说实话，读到最后，治愈我的不是羡慕我们民国才女多有才情，或者看完30位女子她们的事迹，如何去过好一生，而是感恩于我们现在的生活，法制的国度，平等的男女，我们依旧可以很好的努力让自己很有才华，和她们一样。
尤其是作为女性再也不必自我委屈，当你够强大，够独立，即便是有了家庭，成了妻子、妈妈，也依然可以先做自己。很多人都是被俗世生活和价值观束缚了，尤其是觉得结婚生子后就得以家庭为中心耽误了自己的事业上升期，其实无论任何时候，只要你想活出自己，就一定能最终实现。而那些活得潇洒不枉此生的民国女神，不也都是有高峰和低谷，经历过曲折，才最终成长更强壮吗？谢谢李筱懿这本《灵魂有香气的女子》，我计划接下来也陆续追读她的其他作品如《美女都是狠角色》、《情商是什么》、《气场哪里来》等书，希望30岁后的人生，能再次起航逆风翻盘更精彩！
灵魂读后感 篇13
夜，静悄悄地。我躺在床上，看着蓝色的天空，心里却想着睡觉前看的那篇文章《穿透灵魂的微笑》。
这篇文章讲的是非洲的一座火山爆发了，泥石流迅速向一座小山庄扑去，一个十四岁的小女孩的父母被冲走了，而她自己被到只有头、颈、双臂在外面，她却一直在微笑，手保持“v”字，而营救人员没有办法救她，她依然保持着，最后泥石流把她淹没了。
我钦佩这个女孩的勇气、力量和自信。如果她不勇敢，她还会微笑吗？如果她不坚强，她还会继续这样作吗？
如果她不充满信心，她还会坚持着这个动作，一直保持着微笑吗?这正是她的勇敢、坚强、充满信心，她才会做出这一切。
在我们的生活中，我们也会遇到很多困难，例如：当我们生病时，我们需要注射和药物，你会哭吗？在学习上，我们遇到困难，你会放弃吗？
我相信大多数的人都会哭闹、放弃的。如果你想想故事里的那个女孩，她不怕被泥石流淹没吗？她一定很害怕，但她相信会有人来救她，因为她对生活充满信心。
我们也应该向她学习。她勇敢、坚强、自信。她应该勇敢地面对一切，成为一个不怕困难的人
当刺眼的阳光一瞬间在闪耀的天空中隐没，我正独自一人漫步在被烈日晒焦的非洲。灿烂的云彩突然显得诡异，像一幅忧郁的画面慢慢展开。面对这突如其来的阴霾，我一阵不知所措：
在一望无际的黄土路的尽头，在山的另一边，一座火山在没有任何防范措施的情况下爆发了。随之而来的泥石流狞笑着狂泻而下，像一头发了疯的狮子扑向美丽的小村庄，扑向善良的的村民。一切的一切，谁也没有机会逃脱。
善良的人啊，甚至有人没有理清眼前所目睹的所有，就被狂奔而来的泥石流冲毁。渐行渐远，消失殆荆
狮子的吼叫打破了村庄的宁静，带来了空虚的绝望。是的，世界被恐惧充盈，被绝望替代。哦不，不是这样的。
突然，我看见了她，看见了它。被噩梦惊醒的小姑娘的脸上露出了缤纷的笑，在一片慌乱声中升腾起一股希望。是的，希望。此刻，我从心底看到了希望的真谛。
身后倒塌的废墟房屋，飞舞起的漫天尘雾，在微笑与希望面前，是显得如此的渺校
可是笑过，她还是走了。她带着“v”字形的手势挥着手臂走了，离开了她爱着的世界。那一刻，世界沉默了，长达一个世纪。
当我从《穿透灵魂的微笑》的情节回到现实中来的时候，我才明白，原来生命在灾难面前，依然是渺小的。只是一个小女孩的微笑，她对生活的信心和渴望，留在我们心中，我想它不会离开。“世界极静，只见灵魂独舞。
”她的笑，真美，穿透灵魂的美。
我抬起头，望着蓝天白云，轻轻地用手指捂住感动得热泪盈眶的眼睛。透过紧密的云朵间的缝隙，我望见了一块镶嵌着乳白色和田玉，被闪闪发亮的金色包围着的奥运会金牌。不幸的是，这枚奥运金牌不属于她，总是微笑着面对所有的何宁，坚强的何宁。
2008年8月13日是中国历史性的一天。由6朵金花组成的中国女子体操队获得了奥运会历史上第一块团体金牌。当六位漂亮的姐姐在领奖台上挂着金牌，捧着花束，庆祝着胜利，为冠军欢呼的时候，作为中国女子体操队的候补队员，十八岁的何宁姐姐在运动员入口处独自哭泣。
当晚，何宁姐姐来到了**电视台的《荣誉殿堂》节目。我以为何宁姐姐会在这样的舞台上流泪，在舞台上宣泄自己的感情。然而她没有。
何宁姐姐好坚强，比我想象得更加坚强。她坐在舞台上，灯光明亮，总是对着镜头微笑，面对观众。在那天的节目中，我知道在其他运动员搬进奥运村后，何宁姐姐还在空旷的训练场上做一整套动作。
正式比赛前24小时，何宁修女还在练习。
教练说，何宁其实完全不去赛场，不去受这个刺激的，但是她还是去了，去为队员们加油了。但是因为何宁不是正式选手，她连进赛场的资格也没有。于是，何宁千方百计地从省队弄到了票，心甘情愿地去“受刺激”。
教练在何宁的身边说这一切的时候，何宁姐姐依然微笑着，只是有时会低下头，玩弄手中的话筒。或许，何宁姐姐心里依旧有些难过，但她自己忍受着这一切。我知道在这样灿烂的笑容背后意味着什么。
我们不是何宁，无法去揣测当她一个人孤单地在体育馆里训练时心里在想什么;无法理会当她看着自己的队友站在最高的领奖台而自己只能做一个幕后英雄的落寞。在《荣誉殿堂》里，何指导因为何宁而哽咽，全场观众用掌声向她致敬，看着她淡淡的笑容，电视机前的我也忍不住为她动容。美不足以表达我们对海宁的赞美，英雄也不再只是一个头衔。很好，海宁修女。
此刻，我明白了，你也是冠军!
世上没有什么能拯救别人，承载他们的梦想。除了灿烂的笑容，那不是风。
擦干眼泪回过头，轻拂衣袖见彩虹。突然发现原来的世界一直需要一个神圣而坚强的它：微笑。期待笑颜永不隐去。世界爱它。
今天，读到这篇文章，我的心涌出了小女孩的钦佩和爱。
这篇文章主要写了，在非洲的一座火山爆发了，泥石流也随之狂泻而下，一切东西都没有躲过被冲毁的劫难。其中一位十四岁的小女孩被泥石流那震耳欲聋的声音吵醒了，她坚信营救人员一定会把她救上来的，她始终保持着微笑，用双臂作出胜利的“v”字形。在被泥石流带走的时候，小女孩总是微笑着，保持着乐观的态度。
读了这篇文章，使我感悟很深，这位小女孩仅仅是十四岁的孩子，却有着如此乐观、积极向上和坚定不移的崇高精神，从内心深处我是多么佩服她呀!她不向困难低头，始终保持着微笑的心态也是值得我们学习的。“虽然死神可以夺去人的生命，但是永远夺不去生死关头那“v”字所蕴含的信念和精神，”这句话令我感悟最深，虽然死神拥有夺去常人生命的权利，却夺不走小女孩那困难中的心态和那代表胜利的“v”字，困难中的微笑是最坚强不屈的。
生死关头中，小女孩在泥石流消失的时候，始终保持着迷人的微笑!她是那么的勇敢、乐观、镇静自如，我多么敬佩她呀!
和她相比，我真是微不足道，我遇到困难就会退缩、放弃，更没有那种乐观的心态。记得，有一次，我正在写作业，我写得很快，我心里想：这次的作业可真简单，小菜一碟，想着想着，就写到了最后一题，我看了看题目，不懂，我思考了很多遍，也没有想出来正确的答案来，于是便放弃了思考，丢下那本作业，出去玩了!
结果，我在第二天的考试中得到了那个问题。我非常后悔。而小女孩子遇到困难不仅不害怕，还沉着面对，而我呢?遇到困难就会放弃，这怎么行呢?
相比之下我觉得很惭愧。
读完了这篇文章，让我知道了，以后应该做一个遇到困难不退缩，有着乐观心态的人!
最近，我读了一篇感人至深的文章——《穿透灵魂的微笑》。文中小女孩面对死亡时所表现出的坚强乐观深深地打动了我的心，使我感动不已。
文章讲的是非洲一座火山爆发时发生的一个动人故事。一个小女孩被倾泻而下的泥石流埋住直到她的颈部，她的双亲也被这次灾难夺去了生命。她伸出两臂做出表示胜利的“v”她坚信**会派来的营救人员一定能够救她。
可是，营救人员倾尽权利也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流掩盖。她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“v”字型，直到生命的最后一刻……故事中的小女孩坚强无畏的精神深深**撼了我的心灵。
一个被埋在泥石流中的孩子，要承受怎样的痛苦呀，但她始终没有喊一个“疼”字，她咬牙坚持着，微笑着。死神可以夺去人的生命，却永远夺不去——生死关头那个“v”字所蕴含的信念和精神!这使我想起了2008年5。
12大**中，那一个个面对死亡毫不畏惧的、绝不退缩的生命。他们被埋在深深的废墟之中，他们的生命随时都有可能被带走，但他们凭着自己坚强的意志，战胜了死神。那个乐观的“可乐男孩”，那个向解放军叔叔敬礼的小朋友……他们都用自己的生命见证奇迹，都能在面对死亡困境时，展现出震撼世界的力量!
“世界静极，只见灵魂独舞。”小女孩那穿透灵魂的微笑，那在生命边缘蕴含着的令世人震惊的意志，深深地，深学地触动我的心灵，使我感受到乐观的信念及精神。尽管女孩到最后没能逃脱死神的魔掌，但她面对死亡时的坦然，坚强的毅力，给生者带来了无穷的力量和无限的希望!
死神可以夺去人的生命，却永远夺不去人们对生命的乐观信念和必胜的精神。
《穿透灵魂的微笑》中小女孩的精神感动着我，也为我们更好地诠释了信念。用微笑坦然面对生活中遇到的挫折，痛苦和失意。让我们更坚信，永远最坚强不屈的，是在苦难中的微笑，高扬信念旗帜的伟大灵魂。
闫集小学六年级张美玲
最近，我读了一篇感人至深的文章——《穿透灵魂的微笑》。文中小女孩面对死亡时所表现出的坚强乐观深深地打动了我的心，使我感动不已。
文章讲的是非洲一座火山爆发时发生的一个动人故事。一个小女孩被倾泻而下的泥石流埋住直到她的颈部，她的双亲也被这次灾难夺去了生命。她伸出两臂做出表示胜利的“v”她坚信**会派来的营救人员一定能够救她。
可是，营救人员倾尽权利也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流掩盖。她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“v”字型，直到生命的最后一刻……
故事中的小女孩坚强无畏的精神深深**撼了我的心灵。一个被埋在泥石流中的孩子，要承受怎样的痛苦呀，但她始终没有喊一个“疼”字，她咬牙坚持着，微笑着。死神可以夺去人的生命，却永远夺不去——生死关头那个“v”字所蕴含的信念和精神!
这使我想起了2008年5。12大**中，那一个个面对死亡毫不畏惧的、绝不退缩的生命。
他们被埋在深深的废墟之中，他们的生命随时都有可能被带走，但他们凭着自己坚强的意志，战胜了死神。那个乐观的“可乐男孩”，那个向解放军叔叔敬礼的小朋友……他们都用自己的生命见证奇迹，都能在面对死亡困境时，展现出震撼世界的力量!
“世界静极，只见灵魂独舞。”小女孩那穿透灵魂的微笑，那在生命边缘蕴含着的令世人震惊的意志，深深地，深学地触动我的心灵，使我感受到乐观的信念及精神。尽管女孩到最后没能逃脱死神的魔掌，但她面对死亡时的坦然，坚强的毅力，给生者带来了无穷的力量和无限的希望!
死神可以夺去人的生命，却永远夺不去人们对生命的乐观信念和必胜的精神。《穿透灵魂的微笑》中小女孩的精神感动着我，也为我们更好地诠释了信念。用微笑坦然面对生活中遇到的挫折，痛苦和失意。
让我们更坚信，永远最坚强不屈的，是在苦难中的微笑，高扬信念旗帜的伟大灵魂。
灵魂读后感 篇14
好奇、好奇和积极是孩子的天性。这是他们成长的必然阶段，就像我们烹调中不可缺少的盐一样。当然，这个“盐”有时候难免会多了一点，会让我们有种“咸咸的滋味”，可是如果少了这些好奇、好问、好动的孩子，就象菜里少放了盐，就没味了。我想孩子的天性我们当教师的应加以爱护，并给他们充分的自由，允许他们大胆地去想象。
即使产生了一些奇怪的想法，也不能盲目否定。相反，他们应该采取他们能够理解的方式，耐心地回答，一起讨论，或者提出问题来引导他们继续思考。同时，要关心他们那些在大人看来是“错误”的行为。要善于发现他们“误”中的创造成分，帮助他们选用适宜的方法，继续展示出来，及时肯定他们与众不同的想法和做法，激发他们的创新意识，以保证他们自由探索的空间。
记得春天的时候，校园里开了很多的花，引来了很多的蝴蝶，学生们就对蝴蝶特别感兴趣，一到课间就去抓蝴蝶，开始有学生打“小报告”时候，我还去说一下，后来想一想还是不要多管了，孩子只是对蝴蝶好奇，就让他们去好奇吧。很多时候只要我们耐下心来，便会知道孩子问这问那，摸这摸那，都是对大千世界充满了好奇，都是他们渴望通过自己的探索，了解世界，探个究竟。这正是可贵的主动学习、敢于创造的精神。
自信也正是从创造、探索中而来的。这一保护好奇心——善于引导——和培养自信的过程，就像在孩子好奇心的背后架起一座桥梁，有利于他们自己的探索和成功经验。我们要学会容忍和保护学生的错误和错误，保护学生的幻想和好奇心。
作为一名教师，我们应该在教学和班级管理的过程中为孩子们创造一个宽松、积极的学习环境，保护他们的天性。训练他们健康是灵魂的回归。
