聪明的孩子读后感(分享7篇)。

聪明的孩子读后感 篇1

内容简介：本书提供简单、直接的方法，利用主动的发现、重复的练习、感官的探索、大笑等各种方法，来增加大脑的能力。告诉你大脑发展的过程以及原理，同时解释如何运用活动给孩子未来学习提供最好的基础。

给孩子聪明的开始读后感，来自淘宝网的网友：幼儿脑力完全促进法，运用最新的大脑研究理论，提供最简单、生活化的日常活动，让孩子不用上才艺班、不用花大钱，照样可以聪明多多！对比了几本类似的书籍，觉得本书内容还是比较全面的，更有效的从一个健康的生活方式，?每个时期宝宝所需营养为出发点，对妈妈是个不错的教材选择。所以，注重孩子的聪明，做父母的必须要重视，改变传统的教育观念，养育方法。书写得很不错！

给孩子聪明的开始读后感，来自当当网上书店的网友：做一个聪明的妈妈，让孩子在自己的言传身教中聪明健康向上的成长，孩子的成长牵挂着每一个妈妈的心，只要孩子聪明健康快乐的成长，才是每位妈妈最大的心愿。所以千万不要错过此书。把孩子培养成爱学习、爱动脑、在学校表现优异的孩子都会是人的最大心愿。书写得很不错，值得推荐啊~

聪明的孩子读后感 篇2

玩是孩子的天性，尽管孩子之间玩的一些游戏难等大雅之堂，但他们却能在不断的游戏中，激发创造的欲望和想象空间，使其沉睡的大脑被迅速地激活，在走上天才的道路上迈出关键性的一步。正因为如此，所以当我在书店购买图书时，我毫不犹豫得选择了《培养孩子越玩越聪明的80高招》这本书。

这本书一共分十个章节，每一章节都有从游戏角度阐述了对孩子发展的各方面好处，并且也有举例说明名人小时候是怎样的顽皮，然后长大后有了如何的成就，可以说是让读者更加信服玩真的可以成材！

在阅读中，让我很有感触的章节是第三章与第六八章以及第九章。在第三章中，主要讲述玩出孩子对万物的兴趣。在孩子还没有形成自己的人生观和价值观之前，天赋和兴趣绝对是激励孩子进取的动力。与孩子玩耍的过程中，父母应注意观察，及时发现孩子的天赋和兴趣爱好，并不断给予他支持和鼓励。现在很多家长为了孩子的将来着想，会在周末给孩子报一些兴趣班，让孩子在课余丰富陶冶情操，所以常会看到孩子们坐在琴房中练琴，有吹笛子、拉二胡等，可是并不是所有孩子都有兴趣参加这些兴趣班，有一部分就是因为是家长要让孩子学，孩子们才没办法每个周末痛苦的学习着。兴趣是因人而异的，决不能由父母来主管决定或强加于孩子的身上。孩子有自己的路要走，孩子也有自己的思想和观念，所以，父母不应该把自己对于世界的构想加注到孩子身上。

在第六章中，主要讲述让学习与玩乐相融合。在我们的日常生活中，如果在班级里比较调皮，常常令老师头疼的孩子，却是我们课堂上的小机灵。因为他们的思维活跃，能举一反三，而且老师提问下去，他们很快就能给你答案，所以在上课过程当中不能缺少这样的调皮鬼。的确，玩是孩子们学习的途径，怎样使玩与学习结合，是我们老师共同关注的问题。所以在周计划的安排中，我们会把游戏融入课堂，把游戏融入区域等等，通过这样的`方式游戏学习，让孩子们学的起劲，玩的开心！现在的家长为了孩子的成绩，总是让孩子在家做算术，其实我们幼儿园中所做的数学作业是通过游戏的方式让孩子们边猜边写，或者是边画边写的方式完成作业的，而家里所让孩子们接触的是直接的数学算式，所以我常常发现孩子们对于直接的算式能很快的算出答案，作业本上智力型的算式却常常想不通。由此我得出结论，那些呆板的算术题框死了孩子们的思维，对于学习还是循序渐进的方式比较好。

在第九章中，主要讲述越玩越聪明的智力游戏。在每周的周计划安排中，有时自己总是苦于没有好玩的智力游戏而犯愁。其实智力游戏不一定要语言类型的，可以有表演，或者是数学类型、肢体动作智能类游戏，这些不同种类的智力游戏更能激起孩子们的兴趣，这样的游戏就不会枯燥，而且在玩的过程当中动脑又动手，培养孩子的智力。

给孩子一个健康快乐的童年，让孩子在玩耍中健康成长，已经成为父母重新认知孩子教育方式的大趋势。孩子应该有孩子的天地，玩更是激发孩子潜能的手段。望子成龙的父母没有错，谁都不希望自己的孩子输在起跑线上，但让孩子出类拔萃的道路并不是提前识字，而是游戏、游戏、再游戏！虽然在书中教会父母应该怎样培养孩子，但我看了这本之后，我同样也觉得其中的一些方法同样适用于我们的教学生活中，家园相互配合相信更有效！

我会把好书继续漂流，让更多的老师学习书中所蕴藏的真谛与知识，大家一同进步与成长！

聪明的孩子读后感 篇3

这本书断断续续的看了很久，常常看一会，又跳去看其他书籍了。不是这本书不好看，而是，我需要一段时间去思考。教育这个问题，自古以来，每个国家都会存在不一样的问题。“十年寒窗，成败在此一举。”其实，我是不喜欢这样的方式的。

但看了这一本书之后，我又觉得其实这种方式，也有好的一面。虽凡事无绝对，看到的也未必真实。

俄克拉荷马州的教育一度想要进行改革，未达到标准的学生不能毕业，但一直未能实施。未能实施的原因基本是来自社会和家长们的压力，他们担心这样的改革会导致过多的学生不能毕业，会伤害孩子们的心灵。孩子们的心灵是很脆弱的，教育不应该去打击学生。美国父母还认为孩子们读了那么多年的书，就是为了拿毕业证，让孩子毕不了业，是不可行的事情。

相对于美国的教育，芬兰和韩国的教育虽有些不同，但对教育却高度的重视。从教师这个职业的选拔就能看出其中的不同了，若在芬兰担任老师必须经过一系列严格的考核，还有为期一年多的实习训练期。在美国则相对简单很多，并非主修教育，学历要求也并不高，通过相对简单的考试就能当上老师。两者对比，明显后者的老师自身的学术专业知识就存在问题。在美国，有部分人存在这样一种观点，他们认为胜任教育这份工作不需要很高的学术水平。如果一个老师自己的专业知识就不够扎实，那又如何去教好其他学生呢？

在波兰，孩子们似乎已经习惯了考试的失利，他们常常总结失利之处，然后改正。而美国的孩子似乎对考试的失利无法释怀，或许成年人也是如此。所以，美国的家长善于鼓励孩子，夸奖孩子。

一般为人父母之道会被分为四种类型。第一种是专制型父母，他们是严格的训导者，说一不二。第二种是宽容型父母，他们溺爱孩子，希望和孩子处于朋友的关系中。第三种是疏忽型父母，他们与孩子的情感疏远，缺乏对孩子的关注。第四种则是权威型父母，这类型的父母是“专制”和“宽容”的结合体，他们既能与孩子们保持友好的关系，又会有清晰明确的限制要求，以及某些毫无商量余地的原则。很显然，芬兰的大部分父母是权威型的父母，往往权威型的父母更能得到孩子的尊重与信任。

韩国的教育和中国的教育类似，学生们的学习压力都很大，各种辅导班充斥着生活。小学生的书包里总是装满各种教科书、辅导书，我想我长不高，肯定是因为小时候的书包太重了。但就像文中开头部分，我写道，看完这本书，我有另一种看法了。这个社会本来就是弱肉强食的社会，你没有学历，你就不能找到一份更好的工作。虽然学历不是万能的，但它是一个很好的敲门砖，可以让我们初出社会的时候，有更多的选择，少走一些弯路。那这样又有什么不好呢？

我们每个人都在努力的生活着，奋斗着。想要获取成功，只能靠自己，不要怕失败。如果像大部分美国学生那样，对于难学的数学就放弃学习了，放弃困难的事情，只选择擅长的事情，那我永远不知道自己的极限到哪里。失败，不可怕，可怕的是没有办法面对失败的心。

世界上最聪明的孩子到底在哪？哪个国家的教育最好？我想这还是一个未知数，而我们要做的是给孩子们更多的选择，让他们有独立承受的能力，独立抉择的能力。

聪明的孩子读后感 篇4

暑假时，我看了一本书《让孩子聪明的96个创意》，这本书让我感悟到了很多生活中的智慧，我觉得受益匪浅。

在刚开始看这本书的时候我觉得很没意思，但当我读到那本书中《大海与家》这个故事时，就不知不觉被故事的情节深深吸引了，我的眼前仿佛真的出现了故事中的人物。里面讲述了一个非常有趣的故事：有一天，一个渔夫家的孩子遇到了一个地主家的孩子，地主家的孩子问渔夫家的孩子：“你是不是又要去捕鱼?”渔夫家的孩子点了点头。地主家的孩子问道：“比你大的人是死在哪儿的?”渔夫的孩子回答说：“都死在海里的。”然后又反问了地主家孩子一句他说的话。地主家的孩子说:“都是死在床上的，”又忙说：“这是因为祖宗留下了一句话‘凡是做地主老了的人都得死在床上。’”从这个故事中我懂得了：人的一生就是冒险与奋斗的过程。如果一个人没有经历过生命的磨砺，没有体验过奋斗的艰辛，没有尝过冒险的兴奋，那他的一生是不完整的，是有缺憾的。

在人生的道路上，每个人都会遇到困难，我们随时都要谨慎办事，要有居安思危的意识。要认真思考、分析研究，遇到困难不低头，遇到荣誉不骄傲，我们要走好人生的每一步。

聪明的孩子读后感 篇5

学会宽容

假期，我看了一本名叫《改变孩子命运的101个聪明故事》的书。这本书中有101个小故事，每一个精彩故事都蕴含着巨大的智慧，让我印象深刻，敬佩不已。其中，最深有体会的还属故事《第七只戒指》。

有一年，美国经济萧条，很多人都失业了，曼莎好不容易找到了一份首饰店售货员的工作，可偏偏在圣诞节的前夜发生了一件事。圣诞节前夜，曼莎正在清点珠宝，空荡荡的店里只有一位男顾客。这时电话响了，曼莎接起电话，却一不小心打翻了珠宝盒子，第七枚戒指不见了，男子也出去了。她知道肯定是男顾客偷走了戒指，可是她并没有报警，因为她理解失业者的困境，将心比心，最后用宽容和真诚打动了一念之差的顾客，找回了丢失的戒指。

在生活中，我也曾遇到过这样的情况。一天，妈妈要带我去商城买衣服。走进儿童区，眼前的衣服让我眼花缭乱。于是我开始美滋滋地挑选衣服，这看看，那瞧瞧。这时来了一位中年男子，挺着个大肚子，径直走到角落，假装挑选，直接拿下衣服就想往店外走去，不巧被眼尖的店员看到，她快速向前，温柔地对他说：“先生，您好!您挑选的衣服是我们放在角落的瑕疵品，建议您再看看其他商品。”男子羞愧地红了脸，说：“谢谢你的提醒。”接着把手上的衣服递到了店员的手中，并冲着她微微一笑，走出了店门。这一幕，深深地印在了我的脑海里。

是啊，在生活中每个人都会犯一些错误，这时候，他们是最需要别人帮助和谅解的。我们应该向曼莎学习，向店员阿姨学习，用一颗宽容和理解的心，去看待事情和对待他人。

聪明的孩子读后感 篇6

今天我们来说说教育，最近看到一本教育类书籍《世界上最聪明的孩子》，不管是从教育者还是从家长的角度，都很有收获。

这本书说的是一项规模和影响很大的研究，"国际学生能力评估计划"，简称PISA。PISA是一个考试项目，但它考的不是学生的应试能力，而是数学和阅读理解的实际水平，试题内容完全独立于各国文化，所以我们大概可以说，PISA的成绩能够反应一个学生的真实能力。上海学生已经连续多年在PISA中获得世界第一，而相比之下，美国学生就比较糟糕，这本书就是写给那些焦虑的美国家长的。

作者阿曼达里普利是一位记者，为了弄清楚美国的教育为什么效率低下，和三个交换生一起，到芬兰、韩国、波兰去了解这三个国家的教育。

本书得出来这样几个结论，今天先来说说第一点。

首先，在本书得第五章"两位老师的故事"这一章节中，作者讲到了芬兰和美国对教师队伍的要求，在芬兰，成为一个教师是一件困难而且光荣的事，芬兰所有师范学院的录取标准的很高，其难度相当于美国的.麻省理工学院，从源头开始实施严格的选拔。文中的芬兰老师斯塔拉用前三年的时间来学习芬兰文学，她阅读大量的作品，写了许多长达20页的论文，对小说、诗歌和短篇故事进行论述。同时还兼顾其他必修课。在第四年开始参加教师专业培训，所有芬兰老师必须获得硕士学位。在一整年的硕士教育期间，斯塔拉进入芬兰最好的的一家公立学校接受培训，有三位老师担当她的导师，她认真听课，当她上课时，导师和其他老师会做好记录，再将意见反馈给她，非常严苛。当斯塔拉没有授课任务时，她会和同伴合作，设计课程，轮流试讲。芬兰老师也必须设计和完成原创性研究才能获得学位。

相比之下，美国选拔教师就比较宽松，美国大多数大学的教育院系被视为最不费吹灰之力就能进入的专业之一，学生一旦考入教育体系，迎接他们的将是较高的成绩评价和相对轻松的学习任务，在美国有个ACT标准华测试，只要分数在19分以上就可以录取，而全国当时的平均分为20点6，也就是说，即使你的整个学习生涯的最终成绩低于全国平均水平，你也是可以进入教师岗位的。甚至于，"大部分小学教育专业的师范生都害怕数学。"这样的畏惧之情会传递给学生。是的，一个不知道怎么学习，不能在学习中取得成绩，没有行之有效的学习方法的人，如何可以成为一个老师，去教授千万的孩子学习这件事。

聪明的孩子读后感 篇7

校主任一脸严肃之包青天状，正重宣布如下：

“公元20xx年1月13日，历史将牢记这一天，李潇洒VS苏杨飒爽落入在下之手。然而，两人的手下正四处寻找两人下落，再然而，两人手下高手如云，智慧超人，恐怕不久会找到两人踪迹，解开这一千古之谜。于是乎，在下做出一项伟大决策——转移两人所在位置！”

这是根据校主任学历史出生的人的天性所说，我们感叹不已。然后，本以为回有坏消息，可是这可是一项大好消息——终于可以不被关在这个狭小的空间了。大难不死，必有后福。这句话真的没错！

可是这句话明显经不起表扬，马上校主任又说要把我们放进大麻袋里转移，我靠~~~！

校主任亲自出马把我们来了个五花大绑，然后装进大麻袋，出发。

30分钟比档案室更小空间的“麻袋旅行”后，终于到达目的地。

校主任留下点食物，又走了。

我们才发现这是一个到处洒满月光的夜晚，再发现所处环境是一个屋顶花园，毫无疑问，校主任把我们安排在了他们家三层别墅的屋顶。

我什么都没吃，飒爽却疯狂的把我的那份都吃掉了。

晚上我们两都没睡着，一方面是从没在露天坝睡过觉，还有就是在思考逃跑对策。这校主任家说是别墅不如说是筒子楼，高得很啦，如果直接跳那我的骨头肯定成沙子。哎~~~

这时飒爽突然起身，像鬼一样“飘”过来，我问他干什么，他冷冷的把我盯一眼说：“晒月亮”，我说他白天没晒够啊，他说，这是可以晒尸体的月光。

“莫名其妙。”我丢了四个字继续睡觉。968OK.cOM