成长终身读后感。
成长终身读后感【篇1】
用了5小时26分读完了这本《终身成长》，读完后问了问自己，成长了吗？很显然没有。
整本书我觉得重要的就三章——第一章、第二章和最后一章。
第一章告诉我人为什么会不同？除了极少数的天生奇才，剩下不一样的就是思维模式了。由此作者引出两种思维模式：固定型和成长型。
相信大家在看到这两个模式之后，不用继续往下看就已经知道谁优谁劣了。那么第二章就是对两种思维模式的解析，其中我觉得较为重要的观点是“成长性思维模式并不意味着每一件可以被改变的事都应该被改变。我们都需要接受自己不完美的地方。成长性思维模式是改变的起点，但人们也必须做出判断，对什么样的事情付出努力并带来改变才是最有价值的。”
至于本书的中间部分我个人认为完全可以走马观花式的略过即可。最后是最后一章，为什么重要呢？因为它是最后一章，又名：鸡血章。
上图就是我做的笼统的笔记，仅作为预习参考，千万别做复习参考（怕被骂），是时候点一下标题的中心思想了。
作者在书中说了，一个人同时拥有两种思维模式是正常的，反之就是
..所以最重要的就是正确认识自己，不断前进，受挫，再受挫，再再受挫。然后进步。（两种思维模式的区别就在于受挫过程中如何处置。）读这本书最大的收获，我觉得就是知道了两种思维模式的不同点，至于看了之后要不要改变，怎么改变，那就是自己的事情了。
成长终身读后感【篇2】
《终身成长》读后感1000字！
成功是什么？正如一千个人眼中有一千个哈姆雷特一样，每个人对于成功的定义都是不一样的。有的人认为成功是拥有用之不尽的钱财，住洋房，开豪车；有的人认为成功是走上仕途，手握大权，呼风唤雨；还有的人认为成功是为人类做出巨大贡献，像袁隆平、屠呦呦这样的伟人。不管大家对成功的定义是什么，终究离不开行动，光想不做，永远只是痴人说梦。
而《终身成长》告诉我们，管理行动的第一要素就是：思维！作者卡罗尔·德韦克介绍了两种思维模式：固定型思维和成长型思维。它们体现了应对成功与失败、成绩与挑战时的两种基本心态。你认为才智和努力哪个重要，能力能否通过努力改变，决定了你是会满足于既有成果还是会积极探索新知。只有用正确的思维模式看待问题，才能更好地达成人生和职业目标。
在我看来这两种思维模式有着各自的延伸，正向思维和逆向思维，这两种思维或许会更让人轻易地去理解，在我们现实生活逆向思维成功的案例，这些案例往往都是不走寻常路，甚至剑走偏锋，打破人们的常规思想，从而能够从正向思维中脱颖而出，但是也有的人因为不能调整自己的思维，从而逐渐走向错误的方向。
最后分享一下我在这本书中最喜欢的一段话：
成长型思维模式确实会让人们爱上自己做的事，即使面对困难也会继续热爱。很多成长型思维模式者甚至没有想过要攀上顶峰。他们能达到这个高度，是因为他们在做自己喜欢的事。讽刺的是：顶峰是很多固定型思维模式者渴望达到的地方，却是很多成长型思维模式者的工作激情，所带来的附加产品。
成长型思维模式确实会让人们爱上自己做的事，即使面对困难也会继续热爱。很多成长型思维模式者甚至没有想过要攀上顶峰。他们能达到这个高度，是因为他们在做自己喜欢的事。讽刺的是：顶峰是很多固定型思维模式者渴望达到的地方，却是很多成长型思维模式者的工作激情，所带来的附加产品。
我读完这本书从中学习到，我们日常生活中的任何行为所产生的结果，都是跟我们的思维息息相关的。两种截然相反的思维，会有两个不一样的结果。
假如我们能做到自我灌输成功的思维，我们就会从潜意识里觉得我们能成功。就像我们平时打电话给客户一样，如果一开始从思维上就觉得这个客户就是有意向的，我们就会往好的方向去促进，直至最后把客户签下。
通常最多也最常见的无非就是“穷人思维与富人思维”，拥有穷人思维往往会体现在否定自己，认为自己不可能成功，不可能成为富人，不敢于冒险缺少拼搏精神，缺乏自信和害怕失败等现象。不单如此，他们还会把种思维强行灌输给下一代，导致这种思维不断的循环着，一代传一代。而富人思维是什么，富人思维就是“敢想，敢做，愿意去接受一切新鲜事物，坚信自己一定会成功”，他们的下一代从小就受到父母的影响，勇于尝试。
自我进行思维调整，自我鼓励，不怕失败，最终不断的做出改变，不断地学习新的知识来提升自己，一个人的成就大小，不取决于他的家庭背景好坏，取决于他的家庭教育，取决于生活环境，尽管生活条件有多么的差，只要他不放弃学习，就一定能改变现状。就正如只要通过思维不断地作出改变，不断的完善思维模式，那么他就一定能成功。
成长终身读后感【篇3】
《终身成长》这一本书可能颠覆了我们很多人对于成功的观点。本书作者卡罗尔.德维克，卡罗尔.德维克是哥伦比亚大学大学，斯坦福大学心理学教授。在对数十年研究之后，她在书中表明，我们获得的成功并不是能力和天赋决定的，而是受到每个人展现的思维模式影响。
很多人可能不太认同这个观点，总认为某些人是有天赋的，比如莫扎特，比如梵高等等，但是我们也要清楚有些人即使童年表现出某种天赋，没有成长的思维，未来也一样平凡。在信息化时代，知识和经验往往是被高估了他的作用，经验和知识往往是某一时代有用，再过一段时间就被替代了。
《终身成长》一书中心就围绕两种不同思维类型的展开。其实终生成长的理论基础，在我国春秋战国老子庄子早提出来了。老子讲：“道生一，一生二，二生三，三生万物，万物负阴而抱阳......”。庄子云：“方生方死，方死方生，方可方不可，因是因非，因非因是。”庄子在逍遥游跟齐物论，通过对大自然的描写，进而阐述到社会发展都是不断变化道理，无不给我们暗示，没有一成不变的事物，事物都是一分为二的，我们怎么看待非常重要。所以这个观点跟终身成长这本书观点无疑是相通的。968OK.Com
在现实生活中，我们见过有的人成功后没有架子，谦虚随和，有的人走到哪里就喜欢讲排场要面子，这背后折射两种不同思维模式：成长型跟固定型思维模式，再往深处讲，一个爱发牌气的人其实是固定思维的人，他把失误当成一种批判，而有人把错误当成进步改正机会，相信此刻不是最好状态。让孩子拥有成长型思维是最好的礼物。生活中我们要是有成长型思维，就不会经常拿孩子跟其他孩子比较，与别人攀比。所谓，上帝给你关上一扇门的同时又给你打开另一扇门。有的人总认为成功的人是知识丰富，其实知识是不断更新的，唯有思维模式改变才会创造出崭新的自己。
两种思维类型的区别在哪里?固定思维人无时无刻不在证明自己，向父母证明，向老板证明，向社会证明，因为他相信自己的能力是不变的，他喜欢别人说他有天赋，他能力与众不同。其次，固定型思维的人喜欢把责任推给别人，喜欢找茬，遇到问题发脾气。书中讲一个运动员训练完后去抓锯末擦手，因为他打的不好，由此抓起锯末擦一把扔掉说：这也叫锯末;另一方面，而我们知道在运动场上运动员们打球时最怕观众拍照喊叫等干扰自己，有的球员会很恼火，而最出名的高尔夫球手老虎伍兹，他的办法是他在打球的时候让爸爸在旁边大喊大叫，让爸爸训练他适应嘈杂的声音。这就是在面对困境时成长思维与固定思维模式的不同。成功的人的思维模式是为成功找原因，把错误当做训练机会，而固定思维往往是把他当做批判。
书中案例很多，其中乔丹是我们熟悉的球员，也是职业生涯很长的球员，我们不了解的以为他打球时天赋很好，其实不然，高中时他就被校队淘汰了。回去告诉母亲，母亲说那就回去好好练习。从此，每天乔丹6点离开家到校练习，上大学后进一步练习防守，控球等动作，后来年龄大了他还参加比赛，但他已经不靠体力来拼了。他运用了熟练的技巧轻松应付比赛。如果说他要是在高中时就自暴自弃，放弃刻苦训练的话，那么我们篮球历史就失去这么优秀的运动员。
两种思维类型还有一个区别就是对自己评价。成长思维对自己评价准确，一分为二。而固定思维模式的人对自己评价偏颇，在遇到比如不擅长的上台讲话时，总是很抵触，而成长型的人会认为这是一个被指正学习机会。一个相信天赋。一个相信后天努力。在对两组人脑波监测发现，成功型脑波在公布正确答案时时兴奋的，而固定型脑波是对与错上。
作为家庭教育拥有哪种思维模式，直接决定我们教育方式不同，从而孩子得到的反馈也不同。拥有固定思维模式的家长，在面对孩子出错，出问题就会责备孩子，惩罚孩子，这样直接后果就是是否孩子就会改掉呢?孩子只会更加畏惧以后面对这样问题，因为他已经害怕不只问题，还有来自家长的恐吓。而成长思维的父母在面对孩子出问题后，会坦然面对，认为这是一个学习机会，成长机会，问问孩子从中学到什么，以后再遇到这种问题应该怎么做?
成长终身读后感【篇4】
没有一个人是完全具备成长型思维模式的，我们都是两种模式并存的，而思维模式的转变不是那么容易的事情，在《终身成长》这本书最后一篇，作者给出了踏上这段旅程的详细描述和方法。
第一步：接受。虽然我们每个人的思维模式都是成长型和固定型的混合物，我们最好接受它，但我们可以改变它出现的频率，减少它带给我们的危害。
第二步：观察。要去找触发自己固定型思维模式的事件或感受。可能是承受巨大的压力的时候，也可能是即将面对一个新挑战的时候，作文或者是遭遇了巨大的失败的时候，或者面临一项工作的最终截止日期。下次再遇到这些问题的时候，可以明确地知道到固定型思维模式的那个人格出现的时候了。
第三步：命名。给固定型思维模式人格起个名字，这方便我们和他做出切割。
第四步：教育。每个人的固定型思维模式人格都是为了保护自己，那我们可以教育他，让他更好地履行这个职责，邀请他一起走向成长型思维模式。问问自己，要保持不断成长，我可以做些什么？
经过这段旅程的努力，我们可以选择自己的成长型思维模式主导我们的生活，即使偶尔轻易放弃，或者避免迎接挑战，但我们知道，我们可以成为一个更积极、更有勇气、更加开明的人。
《终身成长》这本书美国亚马逊心理畅销书在榜10年，践行成长型思维模式会给自己的人生带来革命性的改变。不需要害怕失败，没有一次失败可以定义我们的能力，任何时候我们都可以选择自己的思维模式，成为决定自己未来方向的人。改变困难异常，但没有人会觉得不值得。
成长终身读后感【篇5】
人是该终身成长，俗话说的好，活到老，学到老，学无止境，人来到这个世界上就是为了完成自我的成长，做人是需要一辈子学习的，人格的成长也是无止境的。
记得曾经读过这样一句话：这个世界上，有八十岁的“常青树”，也有二十岁的“朽木”。我想，这就是对终身成长的最好诠释。
从这本书中，我了解到，能力可以通过练习来获得，原来思维品质的好坏同样可以由学习来界定。那就是固定思维和成长型思维，从字面意思大可略知其意，固定型乃固执己见，认为一切都在刻意控制范围内。表现为：爱生气，易挫败，讲排场，相信能力恒定并永远不变，终其一生都在证明自己的价值感、存在感及归属感。与之相反的成长型就是不怕丢脸，有大局意识，向前看，相信通过自己的能力获得自己想要的生活。
书中的建议重塑我对于工作的重新理解。以前认为只要积极向上，做好当下的工作就对的起自己的这份职业，对得起自己所得的报酬。后来我明白了，我们身为铁路工人，工作虽然是枯燥重复的，但是我们更应该多积极学习，多更新旧观念，多对动车组的设备性能有更多的了解提高。这样培养自己对动车组整体的格局意识有更宏观的了解，可以给日后的维修工作带来更多的便利，可以提高效率，也可以更快速的检修出动车组的故障，可以更高效完成工作。要经常鼓励自己，不断思考，不断努力，改变固有思维模式，不断尝试新方法，新技巧，经由改变自己去改变人生走向更辉煌的方向。
那么如何才能改变这种思维模式?卡罗尔指出了很多的案例与方法，但是我认为：首先最重要的是，我们必须认清自己，必须承认自己是普通的，承认自己普通是一件很了不起的事，毕竟每个人生来都是特别的--倘若不是天才，也要带有着一些其他的光环。当你觉得自己普通时、当你觉得自己并非一个天才时，你才会更虚心地学习技能、接收他人的意见、不介意向他人求助、更平和地接受失败与成功，这样才能更好地挖掘自己的潜能、培养自己的能力。
现在的我更想成为成长型思维的人，学会多沟通多交流，积极进取，努力向前，从自身做起，让我们的社会多一些美德，少一些懒惰，少一些极端。少年强则中国强，努力提升自身也是为祖国的更好明天做出自己微薄的贡献，如果每一个人都努力成为具有进取思维的人，那么我们的国家也将变得更加美好。
成长终身读后感【篇6】
我读完这本书从中学习到，我们日常生活中的任何行为所产生的结果，都是跟我们的思维息息相关的。两种截然相反的思维，会有两个不一样的结果。
假如我们能做到自我灌输成功的思维，我们就会从潜意识里觉得我们能成功。就像我们平时打电话给客户一样，如果一开始从思维上就觉得这个客户就是有意向的，我们就会往好的方向去促进，直至最后把客户签下。
通常最多也最常见的无非就是“穷人思维与富人思维”，拥有穷人思维往往会体现在否定自己，认为自己不可能成功，不可能成为富人，不敢于冒险缺少拼搏精神，缺乏自信和害怕失败等现象。不单如此，他们还会把种思维强行灌输给下一代，导致这种思维不断的循环着，一代传一代。而富人思维是什么，富人思维就是“敢想，敢做，愿意去接受一切新鲜事物，坚信自己一定会成功”，他们的下一代从小就受到父母的影响，勇于尝试。
自我进行思维调整，自我鼓励，不怕失败，最终不断的做出改变，不断地学习新的知识来提升自己，一个人的成就大小，不取决于他的家庭背景好坏，取决于他的家庭教育，取决于生活环境，尽管生活条件有多么的差，只要他不放弃学习，就一定能改变现状。就正如只要通过思维不断地作出改变，不断的完善思维模式，那么他就一定能成功。
