《格列佛游记》读后感。

阅读一本优秀的书籍就像与一位智者对话，作品中的故事和人物令人陶醉，读完后让人忍不住回味。若您需要写一篇有关作品的读后感，编辑特为您精选了一些最优秀的“《格列佛游记》读后感”内容。

《格列佛游记》读后感(篇1)

寒假的时候我读了《格列佛游记》，但仅仅这一读，我就完全被这本书迷住了！

《格列佛游记》讲述了主人米勒·格列佛的四次航行。格列佛航行了四次。他第一次遇到风暴，风暴掀翻了船。 ，格列佛漂流到小人国（Lilliput）后逃走，返回英国；第二次格列佛再次出海航行，遇到了暴风雨，所以格列佛和他的船员想留在一个岛上。当他抛锚时，格列佛正在划着一艘救生艇，正要靠岸。当他打电话给他的同伴时，他的同伴被一个巨人追赶并抛弃了格列佛。后来，格列佛走到岛上，被巨人抓住了。终于逃脱了。

第三次，格列佛在航行中遇到海盗，被海盗遗弃到一个小岛上，在那里格列佛遇到了飞天岛，那里的人容貌和衣着都不同寻常。奇怪的装饰，整天沉思。出国后，格列佛来到印度，然后乘船返回英国。第四次，格列佛在航行中遭遇水手叛乱，被放逐到惠良国，马是国家的理性居民和统治者。在那里，格列佛被称为一种动物“野胡”。格列佛的言行，被“惠庞”国的马人视为理性的“李虎”。在“惠萍”的种种美德影响下，格列佛想留在“惠萍”国度。然而，“辉庞”国决定消灭那里的烈胡。所以格列佛的愿望无法实现。无奈之下，格列佛只好乘船出国回国。

看完这本书，也希望能去小人国看看。如果我到了那里，我会帮助小人国的居民建造房屋。如果有罪犯，我会立即跑过去逮捕他。相信在我和小人国居民的共同努力下，他们的国家会越来越繁荣！

《格列佛游记》不仅给了我知识，还让我体验了一个奇妙的世界，也让我明白了一个深刻的道理。这本书没有白写！

《格列佛游记》读后感(篇2)

夏日的午后，我特别喜欢来到图书馆，这里的书琳琅满目，是孩子们的天堂。正当我在挑选自己喜爱的书本时，我被一本书的封面深深地吸引了：一个人仰天躺在沙滩上，他的头发、上身、大腿都被一些细细的带子横绑着，露出惊恐的神情，旁边有许多小人使劲拉着绳子，不远处停着一艘帆船。哇，这就是《格列佛游记》，早就听说它的大名，今日有幸遇见，我如获至宝，立马捧起书来，盘腿而坐，细细品读起来。

读着读着，我仿佛跟着格列佛一起乘船四处冒险，我们先后经历了身材只有我们十二分之一的小人国，身高

达二十米的大人国，相貌异常、衣饰古怪、整天沉思默想的飞岛国，还有马是该国有理性的居民和统治者的慧骃国。格列佛在每一个国家的遭遇各不相同，神奇又充满童话色彩，但又安排得合情合理，毫无破绽。我常常一坐就是一下午，被格列佛的聪明与机智、真诚与善良，面对困难不畏惧所折服。

最令我难忘的就是跟着格列佛一起游览小人国了!当我看到格列佛被小人们从头到脚都捆绑着，甚至拿上百枝箭射向他时，我的心立马紧张起来，仿佛那些箭都射在了我的身上，我不禁感到了深深地刺痛，更为格列佛的安危担心;当我看到格列佛恢复自由身，用真诚与善良赢得了小人国国王和人民的好感时，我长吁了一口气，感到全身都轻松起来，顿时为他兴奋不已;当我看到格列佛凭借自身的机智与勇敢帮助小人国赢得了战争，得到了国王的嘉奖，我的心欢呼起来，仿佛得到嘉奖的不是格列佛，而是我自己。庆幸的是面对几位大臣的嫉妒与诽谤，机智谨慎的格列佛悄然来到布莱夫斯库国，最终乘着费尽周章修好的小船在大海里飘荡，经历一番辛苦后，最终回到了自己的家乡。

格列佛在面对一个个困难时，无所畏惧，运用自己的勇敢与智慧奋力化解。他面对的是生与死的考验，困难重重，而我有时竟被生活中的小困难打败了。每当看到别的小朋友手持吉他在舞台上大放异彩时，我心里特别羡慕，可又没有勇气去学，后来在妈妈的鼓励下，我学习了吉他。初接触时，我觉得吉他太难学了，手指按得生疼，指尖勒出一道道痕迹，可琴弦还是发不出我想要的声音。弹奏的时候，要么是手型不对，要么是不在节奏上，原本好听的曲子也被我弹得断断续续。我像极了泄了气的皮球，看到吉他就无精打采。我一度对练琴有了抵触的心理。现在想想，我的困难与格列佛相比，又算得了什么?世上无难事，只怕有心人，只要我下定决心，听从老师的指导，勤学苦练，一定可以把吉他练好的!经过一段时间的练习，老师说我有了很大的进步，我也觉得吉他没有那么难了。困难并不可怕，可怕的是没有战胜困难的勇气，而格列佛面对困难不畏惧的精神深深地吸引着我。

夜晚，我躺在床上，想起了白天读的《格列佛游记》，进入了甜甜的梦乡。梦里，我和格列佛一起在海上航行，历经重重困难，勇往直前，向下一个国度出发……

《格列佛游记》读后感(篇3)

贪婪、伪善、嫉妒、仇恨和阴险都掩埋了人性的光辉。在他的描述下，人和动物是完全相反的。马成为一切理性和人性的代表，人成为肮脏、肮脏、丑陋的怪物。看完《格列佛游记》之后，我不得不审视一下自己。

英国作家乔纳森;斯威夫特的《格列佛游记》，**以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。列夫第一次在航行中遇到危险，死里逃生，漂留到小人国，被小人国绑在国王身边。但格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民的青睐，他逐渐熟悉了小人国的风俗习惯。

后来在格列佛帮助下打败了同样是小人国的“不来夫古斯”，但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国,使皇帝很不高兴。这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火。因此，小人国的国王和大臣们准备除掉格列佛。

当格列佛（gulliver）听到这个消息时，他迅速逃到了古老的布雷夫斯帝国（breves），后来安全返回英国。第二次，格列佛去到了大人国，以前在小人国，格列佛可是个庞然大物，但现在，他在大人国中连一只蚂蚁都不如！由于他在成年人身上的特殊体型，他随后被当作手提箱里的小玩物带到各各城镇展示。

后来，三年后，格列佛陪国王巡视边疆.由于格列佛思乡心切,于是假装生病,来到海边呼吸新鲜空气.不料天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来.

然后几只老鹰在空中战斗。箱子掉进海里了。一艘经过的船发现了它。格列佛获救后，乘船返回英国。但格列佛周游列国之心没被泯灭，在第三次格列佛去到了飞岛国，在中去过了勒皮他和格勒大锥，这些人的相貌异常,衣饰古怪,整天沉思默想。在科学院里，设计家们正在从事研究些荒诞不经的课题,结果造成全国遍地荒凉,房屋坍塌,人民无衣无食。

在巫人岛上，岛主精通巫术，擅长招魂，他们博览古今，发现历史真相被权贵歪曲，在哄骗人世。格列佛又游览了拉格耐格王国,见到一种长生不老人"斯特鲁布鲁格"。离开这个国家后，格列佛来到日本，然后回到英国。

在与妻子生活了五个月的快乐时光格列佛接受了做一搜船的船长，但好景不长，格列佛新招揽的船员竟然是海盗，格列佛被押送到了慧骃国，这儿马是该国有理性的居民和统治者。而列胡则是马所豢养和役使的畜生。在各种美德的影响下，格列佛想留在会理国

然而，“惠瑶”国决定消灭那里的蠡湖，因此格列佛的愿望未能实现。无奈之下，格列佛不得不乘船离开该国返回家园。

格列佛怀着对慧駰国的向往,一辈子与马为友.并且厌弃了世俗，决心不与他人同流合污。

在我们生活中，有许许多多像大人国小人国或是飞岛国这样的人，在岁月的流逝后，人淳朴真挚的性情被现实所淹没在生活或新闻常常听到，某写企业通过一些非法手段将对手公司赶尽杀绝，又有一些人为了争夺财产对自己至亲对立成敌，这些事情经常回荡在我们耳中。

认清自己内心的丑恶，像慧骃一样努力的改变自己的陋习，无论在生活还是工作或是学习，也不可以做奸邪和违心的事，善待他人，善待我们自己的良性。

《格列佛游记》读后感(篇4)

12 月，我读了英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》。小说描写了热爱航海冒险的格列佛，辛辣的讽刺和幽默，奇异的想象力和夸张的手法。环游世界，体验大大小小的惊险有趣的冒险。

《小人国》和《游记中的大人》中的离奇离奇故事深深地吸引了我，但最让我印象深刻的是1710年格列佛在北美航行时，不小心造访了一座荒岛。惠银国，以善良、诚实、友谊的美德结识了惠银。回音国的语言中没有“谎言”、“欺骗”等字眼，人们不明白它的意思。他们不知道什么是“怀疑”，什么是“不信任”，在他们的国家一切都是真实透明的。格列佛在惠印度过了一段美好的时光，他与社会的融为一体，与隐喻的人类夜虎形成鲜明对比，后者总是以怀疑的眼光看待他的诚实，让他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。很羡慕文中的主人公有幸去回银国。回音乡是我们追求和向往的理想之地。在这里，您无需担心其他人所说的话的真假。在现实世界中，有太多我们不想置身其中的事情。我经常看到的事情是：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱，有人拐卖孩子牟取暴利，有些人甚至为了钱抛弃了自己的父母。难怪我们的老师和长辈从小就教导我们要提高警惕，不要上当受骗。很难将这与我们倡导帮助他人和关心他人相协调。当我遇到困难的人，想伸出援手时，我会犹豫；当有人帮助我时，我不敢接受。这一切都让我感到痛苦、冲突和不知所措。阻止我“爱”别人，同时又想念别人的“爱”，这难道不是一种悲伤吗？

我不知道美国的辉格党和保守党党派18世纪各国缠绵、暧昧的关系，当然无法理解斯威夫特的“高跟派”和“低跟派”关于先敲哪个蛋的争论等“原则”之美，鞋跟的高度等等。

我错怪了斯威夫特，我得有一颗宽容的心。然后斯威夫特逐渐变得可以理解，让我觉得他是正义的。

他讽刺地描述了当时英格兰的特征：“贪婪、党派、虚伪、不信任、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、好色、阴险和野心。”野兽颠倒的离奇现象：马变成了理性的载体，而人则变成了下等动物，臭烘烘、大便、贪婪、刁难。他讲人性，就是愿意被金钱奴役，要么奢侈，要么浪费，要么贪得无厌。看完《格列佛游记》，我们要反省一下自己，我们身上有没有这些顽固邪恶根源的影子。

有一句话我认为是经典的评论：夸大时代的愤怒，以荒谬的方式谴责时代的邪恶；仇恨和悲观的背后，应该有一种对世界的苦涩。

没想到，那些简单如流水账的白话游记，竟然有如此深刻的内涵。

期待有一天，我们的社会会像慧银一样，孩子们不再有疑惑，教育与现实统一。我愿意为此努力，也希望大家和我一起从自己做起，从现在开始，让这个社会多一份真诚，少一份虚伪。

《格列佛游记》读后感(篇5)

小学作文频道小编[雨过初晴°]今天给大家整理了《二年级读后感:读《格列佛游记》有感》的优秀作文，这篇二年级读后感:读《格列佛游记》有感共有500字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇二年级读后感:读《格列佛游记》有感吧。

《格列佛游记》似乎有无穷的魔力，我一捧起它，就深深着迷了，就连晚上睡觉也惦记着它。这本书实在太精彩了。书中主要写了格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧马国经历的种种有趣的事。想听听吗，那就让我给你讲讲吧！

格列佛以海上医生的身份登上了一艘船出海航行，很不幸遇到了风暴，船上的人除了格列佛全部遇难。因为这一次九死一生的磨难，他来到了一个神秘国。当他发现自己被小人们绑起来的时候才发现自己置身于小人国，而自己就像一座大山。接着，他又穿越到了大人国。大人国的居民身材高大，他只有巨人们的一个拇指那么大。然后，格列佛又来到飞岛国，那里的人真是怪模怪样的，一个个眼睛凸出来。真是吓死人了！最后，他来到了神秘的慧马国。慧马国是一个不会说谎的国家，那也是我们向往的国家呀。

这本书在我面前展现了一个个光怪陆离的世界，让我叹为观止；这本书也打开了通向心灵窗户的门，使我受益匪浅。慧马国这个故事讽刺那些不道德，不文明，欺骗别人的人。同时也要为自己做个提醒，不要像那些虚伪的人一样。做人不能撒谎，要心灵美，要相互信任，要助人为乐。所以我觉得，同学们都应该向慧马国的人学学，争做“美德好少年”！

《格列佛游记》读后感(篇6)

教师推荐我们看《格列佛游记》，于是，我将它看了两遍，因为我简直太喜欢看这本书了!

有人会说：“书为什么要读两遍，读一遍就行了，干什么还费时间呢”我却不这么认为，好书不厌百回读。书就是要多读，多读书才能理解其中的意思，才能丰富自我的知识。如果读了一本书，但没学到什么知识这有什么意义呢一本书只读一遍，只能明白一个大概的意思，仅有多读几遍，精读细读才能深刻领会书本的全部资料，领会书本的实质意义。

就像《格列佛游记》这本书，我读第一遍时，只觉得格列佛的经历异常奇特;而读第二遍时，我才感受到了作者对每一种情景都做了细致的描绘，让人有身临其境之感。我才明白了书中深刻的含义。这本书的主要资料是：格列佛因为在大海上冒险，突遇大风，船被打翻了，他抓住一块木板漂到了一个住着许多古怪的人的小岛上，从此开始了各种稀奇古怪的遭遇。他遇到过小人国、大人国、飞岛国和慧马国，并受到了不一样的待遇。而文章真正要表达的资料却是18世纪前半期英国社会的各种矛盾，比如，国王与民众和大臣之间有着不一样意见，最终导致引发战争、自相残杀。

古代著名哲人陈寿以往说过“读书破万卷，下笔如有神”，我觉得这句话说得很对。一本书就像一个向导，也像一盏明灯，它会带领我们走向知识的源泉。我们应当把一本书多读几遍，仅有这样才能领悟到书中的意思，仅有领悟到书中的意思，才能学到知识，提高写作水平。《格列佛游记》不但给了我知识，还使我懂得了这样的一个道理。

《格列佛游记》读后感(篇7)

翻开《格列佛游记》这本文学名着，它一下子吸引了我，一幅幅插画，顿时映入了我的眼帘。

小人国、大人国……一看目录，就觉得这本书必须很趣味。于是，我津津有味地读了起来。

《格列佛游记》这本书是一位英国作家——乔纳森。斯威夫特

写的，经过趣味的故事，讽刺了当时英国社会的种种弊病和矛盾，并对英国的政治制度进行了批判。

书中的主人公格列佛在他父亲五个儿子中排行老三，他在贝茨先生那学习了四年医学，还学了航海和数学知识，贝茨先生介绍他到一艘商船上当外科医生。而格列佛也酷爱航海，就是因为这一点，就有了许许多多趣味而又神奇的故事。

由于各种各样的原因，格列佛到了小人国、大人国、飞岛国和慧因国，而在我印象中最深的是他在飞岛国的经历。

格列佛和同行者遇到了海盗，海盗给了格列佛四天的食物，让他独自在海上漂流。之后他遇上了会飞的岛并上去了。飞岛国中的人们各个都十分奇怪，他们的头要么向左歪，要么向右歪，眼睛一只向里翻，另一只却朝上瞪着天，他们的衣服上画着一些奇特的装饰图案，不仅仅有太阳、月亮和星星，还有笛子、小提琴、吉他等乐器的图形。飞岛国中的人们不务正业，还有一批专门研究不着边的假科学，让人哭笑不得，他们的国王还制定了一系列可笑的政策。

我十分羡慕格列佛，因为他有幸能到慧因国，在那里，马是这个岛上的主人，他们十分的聪慧、善良，具有各种优秀的品德，而岛上还有一种叫野胡的动物，却贪婪、狡猾，与人类十分的相似，在那里，格列佛看到了自身的丑陋，打算在那里永远生活下去，可是那些优秀的马却放逐了他。

而如今的社会，拐卖儿童、抛弃家人、随扔垃圾等各种不良现象太多太多了。

前不久我在网上看到了一则消息：贵州拐卖儿童案，而此刻这四名儿童，小玥玥、小怡怡、小斌斌、小权权已经解救回家了。这让他们家人最终能够见到自我家的孩子了。

孩子被拐骗了，家里人是会有多么的担心啊!而那些犯罪分子，却不想想后果，心里只想着金钱、利益，没有道德观念，没有法律观念。往往走上了犯罪的道路，更有的一些得到了惩罚，却还不知悔改，一错再错，就如书中的野胡那样，贪婪，狡猾，丑陋。

《格列佛游记》中种种离奇的经历令人大开眼界，也让人读到许多道理，此刻就跟随格列佛游历这个奇异的国度吧。

《格列佛游记》读后感(篇8)

也许是读过《鲁滨孙漂流记》、《汤姆索亚历险记》的缘故，第一次听到《格列佛游记》这本书，我总认为它是写的“格列佛”这个人出游途中的见闻，或是在作者笔下一些虚拟的地方的感受。作者写这本书不过是为了使人沉浸在书中，随主人公一起出行，领略无穷的趣味，激发人们的探索和冒险精神。可我真正把这本书读了一遍后却发现我只猜对了一半。还有另一些更为深刻的东西才是这本书的灵魂。格列佛作为一个医生，四次随船出海，结果都遭遇意外。他每次都沦落到一个奇怪的国度从此开始了各种稀奇古怪的遭遇……这便是英国18世纪前期讽刺作家乔纳森斯威夫特的《格列佛游记》。

书中的主人公格列佛先后四次到了大人国、小人国、飞岛国和慧骃国，他每到一个国度，都受到了不同的待遇，都有不同的见闻，读起来妙趣横生。小人国在格列佛眼中“像一座连绵不断的花园，都城则像剧院里挂的布景画”。在这个国家，人的身高不到6英寸，最高大的马和牛也仅仅4~5英寸，羊则只有1。5英寸左右，那里最高大的树木约7英尺，格列佛握拳向上举起，拳头刚好碰到这些树的树梢。小人国的人也很聪明，他们的数学家计算出了格列佛要吃喝可供1728个小人国居民享用的肉类和饮料。格列佛在这里学会了小人国语言，帮小人国赢得战争胜利，被封为“那大克”，但最终受到国王迫害，逃离了这里。在大人国，一个有一座普通教堂尖塔那么高大。在这里格列佛被主人当做赚钱的工具，卖给了皇后，在皇宫中，他受到了许多款待，也有许多危险的经历。最终，他又回到了英国。飞岛国因“飞岛”而得名，“飞岛”可到处飞行，是飞岛国的“首都”。这个国家几乎人人都迷恋于数学，连怎样耕种都不知道。格列佛见到了居民叛乱，拜访了“设计家学院”，拜访了“巫师岛”。

最终回到家乡。在慧骃国，格列佛被当做了人形动物“耶胡”，受慧马——这个国家的居民奴役。格列佛学会了这里的语言，与主人灰马交谈……最终还是结束了这段旅程。作者笔下描写的这四个国度，想象丰富，构思奇特，让人有身临其境之感。然而，这本书还集中反映了18世纪前半期英国社会的种种矛盾，讽刺了英国当时的社会状况，批判了英国的内政和外交政策。在小人国，“高跟党”和“低跟党”的纷争实际是讽刺英国当时两个争斗不休的.政党；小人国与邻国的连年征战实际是讽刺英法的战争。格列佛为小人国取得战争胜利，却因违背皇帝充满野心的计划而险些受到谋害。既是对小人国国王无耻嘴脸的揭露，也是对现实世界中那些充满野心的君王的批判。在大人国，格列佛的第一个主人和皇宫中的矮子，分别代表了“被金钱蒙住双眼的人”和“不怀好意的嫉妒者”。在大人国皇帝眼中，英国百余年的历史“是一连串阴谋、造反、谋杀、屠戮、革命和流放等丑行的堆砌，是贪婪、党争、伪善、无信、嫉妒、淫欲、阴险和野心所产生的最坏恶果。格列佛去“巫师国”，请会法力的总督重现历史，感叹“现代的议会不过是小贩、扒手和恶棍们吵闹的场所”、“英国古代自由民众所具有的那些天生的纯洁品质，已被他们的子孙后代出卖换成了金钱”……在慧骃国，作者更是鞭挞了权利、战争、政府、法律、君主、首相、律师、士兵、贵族等“丑恶的事物”。停到格列佛对英国的描述，他的灰马主人“不理解”、“既吃惊又愤慨”。

这些无不体现了作者的讽刺意味。读完这本书，我有不少收获。一方面，我对书中所描绘的“慧骃国”的和谐的社会充满了向往；另一方面，又对的作者所批判的当时的英国社会感到厌恶。我们现代的社会，既不像18世纪的英国那样黑暗，也不如“慧骃国”社会那样和谐安定。我想只有我们共同努力，才能建设更和谐的社会，构建更美好的生活。

《格列佛游记》读后感(篇9)

18世纪中期，正是英国政局最为黑暗、混乱的时期，正是在这最艰难的时期，孕育了这样一本书——《格列佛游记》。

格列佛从英国几次出发，均因发生各种事故流落荒岛，前后漂流到了利立浦特国（小人国）、大人国、飞岛国以及慧骃国，见到了许多滑稽的事情以及神圣的事情。反映了英国混乱的政局和作者的理想。

小人国之游中，作者借利立浦特人尖锐地讽刺了英国的**，不仅因鸡毛蒜皮小事而引起战争——如高跟派与低跟派，更是妒贤嫉能，对为自己立下丰功伟绩的人倍加**。作者的每一个字都是一个比喻，一个讽刺。

慧骃国之游中，人成了马的奴隶，不是人，而是一种长得极其貌似人的生物“耶胡”，在慧骃国中，“耶胡”被视为最肮脏，最卑鄙的一种动物，它们为了食物争得头破血流，为了一种似贝壳的财产争得不可开交，不仅偷窃、打架，更是无恶不做。慧骃，一种类似马的生物，被看作灵性的象征，谈吐文雅，举止高贵，文明礼让，互帮互助。它们没有高低之分。所有的慧嘉都在自己的岗位上努力工作，没有怨恨。

它们是智慧的载体，是“耶胡”的对立面。作者借“耶胡”讽刺了英国的中层阶级，借慧骃表达了自己追求的最美好，最理想的境界。

一本书就是一部历史，作者所有的政治思想几乎都整合在同一部作品中。在书前的鉴赏中，有人说这本书是一个隐喻，但我深深地意识到，这种刻薄、尖锐的讽刺或深深的内疚是我自己人性的缺点。五年前，我也读过后一本书，但当它是一种低智商的阅读时，现在，我觉得它是一本生动的历史书。

我的理想只是冰山一角。这不是经典。值得一读一尝。

这场大雨像一个巨大的瀑布，从西北海岸横扫昌潍平原，覆盖了天空和大地。雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡的响。闪电，时而用它那耀眼的蓝光，划破黑沉沉的夜空，照出了在暴风雨中狂乱摇摆着的庄稼，照出了一条条金线似的的鞭打着大地的雨点，照出了在大雨中吃力地迈动着脚步的行人。

一刹那间，电光消失了，天地又融合成了一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。对面没有人影，周围也听不到别的声音，只有雷声和大雨声。

《格列佛游记》读后感(篇10)

当我翻开了《格列佛游记》时我立刻就被眼前的目录所吸引了：小人国历险、大人国历险、会飞的国家这些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到这些就想快点往下看，想快点了解怎么会有小人国和大人国，国家又怎么会飞。带着这些疑问我认真地读起了第一章。

这本书讲的是格列佛以海上医生的身份随同一艘船出海航行，后遭遇风暴孤身一人涉险了一些神奇的国家，最后终于回到了自己的国家的事情。情节曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的历险写的栩栩如生，有趣极了。与其说是格列佛游记倒不如说成是我与格列佛的游记呢，因为我在阅读这本书时几乎入迷了，好像就是我和他一起历险一样。但是我又从心里佩服他的机智勇敢，他总是给我一中逆境丛生的感觉，这点就是他历尽艰险后从新踏上自己的国土的主要原因，所以我坚决要向他学习这种精神，否则的话，若我以后遇到这种事情的话说不定早已经一命呜呼了呢

读了这本书以后，越发爱上了这些书。书是人们进步的阶梯，在书的世界遨游是每个人的梦想。打开手中的书，一头扎进去吧，总有一天会发现其中的乐趣。

《格列佛游记》读后感(篇11)

《格列佛游记》的作者乔纳森·斯威夫特是英国著名的小说家，是一位伟大的战士和超级讽刺大师。不置可否，《格列佛游记》这本书同样是一部优秀的讽刺小说。但随着时代的变化，英国此刻的政府与社会现状早就有了很大改观，也就是说作者原先的写作意图已经不再具有现实意义，但这并不妨碍《格列佛游记》在今日赢得的广泛关注，新时期的读者们又赋予了它新的内涵，“作品中那些幻想性描述让人着迷……人们把它看作儿童文学作品，认为它包含鼓励儿童了解世界的外向化的价值取向……”我想，格列佛游记的涵义还不止仅限于此，它其中也包含了更深刻的教育意义。

格列佛一生的航海旅行，屡遇惊险，小人国里，先被小人们俘虏，之后又差点被刺瞎双眼;大人国中被巨人威胁卖命的演出，几乎命丧黄泉……格列佛遇到的危险不胜枚举，然而，在每次开始新的航海时他都义无反顾，这就是他对航海的执着。我们不能说格列佛最终是成功了还是失败了，但他的确获得了丰富的人生经历，让生命更有意义。这就使执着的结果，当你认定了自我的方向后，执着的追求吧，不要轻易放弃，没有人能随随便便成功。冰心说过，成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨……

当然，无论任何事情仅仅有执着是不够的。在这方面，我们就要承认格列佛是一个十分有头脑的人，虽然青年时期的格列佛一向进取的寻找各种机会学习知识，提高自我的本事和素质，零零散散地、东拼西凑地、他掌握了各种航海知识和技能，为自我的航海打下了坚实的基础。厚积方能勃发，这些积累让他日后受益匪浅——有足够的本事应对各种恶劣的条件。而对于我们哪

青年时期正是积累知识，提高本事的关键时刻，虽然说人应当活到老学到老，但人一生中毕竟仅有一个学习的最佳时机。“时过而后学，则勤苦而难成”。我读过这样一首诗：以往想穿过那段最无暇的时光去实现所有缤纷的梦想当回首那深深浅浅的脚印不禁顿足扼腕恨冬日太短夏日不长总想把那段没走好的时光再走一遍便知该如何珍惜每一抹霞光每一缕黄昏从此再也不管懵懂与疏狂。正当年少的我们，正处在“最无暇的时光”，好好的珍惜时间，好好学习知识，不致回首时再“顿足扼腕”，悔不当初。

第四次航海，格列佛被聘为船长。中途水手叛变，他被放逐到“慧马国”。在那里，他遇见了一种有智慧的马，并且那里的马儿通人性，善良、仁爱、品格高尚。这是作者把自我对社会梦想注入到了慧马国，把最完美的人性灌注在慧马身上。

人无完人，我们每个人不可能像慧马一样完美无暇，但有的基本品格我们还是应当具备的。比如慧马们从来就不明白什么是“撒谎”，而我们那里哪如今在不少商场假冒伪劣产品肆意横行，虽然有消协出来主持公道，但这种现象还是屡禁不止，我想仅有那些生产者真正把诚实守信放在心上时，这种事情才不会再发生。我们这些青年更应当把诚实守信融进血液，铭刻于心。

格列佛游记中的教育意义深刻而深远，不一而足。