爱莲说读后感。
文字的魔力是不可估量的，书籍中蕴含的智慧是能够让人受益终身的，当读完一本书之后，每个人都会有一种独特的感受。那么，要怎样才能写出一篇好的读后感呢？下面OK语录网小编为您提供了一些关于“爱莲说读后感”的内容，希望能够给您一些启发。
首先，要理解作者的观点和意图。在写读后感时，我们应该通过阅读全文，理解作者想要表达的主旨和思想，尽量用自己的语言来概括。这样不仅能够更好地展示自己的理解能力，也能够更准确地表达对作品的感受。
其次，要用自己的观点来进行评价。在读完一本书后，我们可以从自己的角度出发，对其中的内容、人物形象、故事情节等进行评价。可以谈谈自己喜欢或不喜欢的原因，或者是书中给自己留下的深刻印象等等。这样能够使读后感更加真实和生动。
还可以结合自己的经历或社会现实进行拓展。可以与自己的经历和感受相联系，谈谈作品对自己的影响和启示。也可以从社会现实的角度出发，分析作品中所反映出来的问题和现象，并对其进行思考和探讨。
最后，要进行适当的总结和反思。在写完读后感之后，可以对整篇文章进行总结和反思。可以谈谈自己在写读后感过程中的收获和不足之处，并提出一些可能的改进方法，以便在以后的写作中更上一层楼。
综上所述，要写好一篇读后感，我们需要理解作者的观点和意图，用自己的观点来进行评价，结合自己的经历或社会现实进行拓展，并进行适当的总结和反思。希望以上的内容能够对您有所帮助。
爱莲说读后感 篇1
故事的结局是圆满的，我不仅为丑小鸭变成了白天鹅感到高兴，更为他满怀希望、不屈不挠、争取自由的精神所深深感动。读了《丑小鸭》后，我懂得了这样一个道理：生活并不是一帆风顺的，往往会面对一些困难险阻，而作为我们新世纪的独生子女们，面对的困难会更多。
精神上的，学术上的竞争，父母的希望，长辈们的委托，一直在我们身边，这需要我们有一种毅力。让我更加明白：一个人只要有理想，并且依靠自己坚定的信念，为他们努力奋斗，即使身处险境，也无所谓，因为逆境总是短暂的，幸福的天空就是为我们自己努力奋斗。
展望未来，现在我们生活在与丑小鸭不同的环境中，我们的生活是多么美好。我要努力学习，实现我们的理想，为社会作出贡献，成为未来的一棵参天大树。
这是一个属于**的童话，一个属于曾经有过童真的成年人的童话。孩子们感受不到小王子的深切悲伤和沉重的爱。他们不应该过早意识到这一点。他们应该在阳光明媚的世界里享受快乐时光。这与其说是一个童话，不如说是一个悲剧。
童话中的主人公总是像白雪公主或灰姑娘一样快乐地生活着。但是悲伤的小王子在看到爱的真谛后死在了沙漠里。
《红楼梦》带着忧伤、凄凉的气氛，让人常常想落泪，而里面的诗词之多又让人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《红楼梦》。
《红楼梦》一书让我时而高兴时而忧伤，时而愤怒时而感慨万千，也让我想了很多，或许吧，事事不能完美，而人也如此。
《爱莲说》读后感：淡泊名利
这样的结局似乎并不出人意料。似乎每个人都能从公司里找到自己的影子，但或多或少。在一个人的生活经历中，也许我们在某个时间或某个方面正面临着与他相同或相似的处境。
或是贫穷，或是卑贱，有满腹的理想和满腔的热情，却在腐化的压制，强权的左右，种种阴暗的伎俩中沉沦。
周敦颐的《爱莲说》从“水陆草木之花，可爱者甚众”。开篇深沉大气，既点明了《爱莲说》之莲也属水陆草木之花，也点明了莲的可爱，只是“甚蕃”者里的之一罢了。这为他下文的“予独爱莲”埋下了顺理成章的伏笔。
如此开篇，出笔皆成不凡，吸人眼球也。接下去周敦颐并没在甚蕃里纠缠，只是直接缩景，一句“晋陶渊明独爱菊”，更加明确了题意，陶渊明可以爱菊抒怀，我怎不可独爱莲呢?
爱莲说读后感 篇2
素闻莲花乃花中君子，早在小学时就听得莲花的“出污泥而不染”，而我也只是一笑，或许又只是某诗人随口而吟的敷衍之作。然而，近日来我却改变了这种看法。而且是真心佩服它，因为不久前，我们学习了《爱莲说》，我深有感触，从字里行间悟道了许多道理。
世间大富贵者，妖邪者，数不尽数，因而在这个世间，有人迷惘，有人昏沉地度日，而有人因为一念之错成为了名族的罪人。在现在，这个安康的社会，各地仍不断传出**的新闻，更何况在古代呢？古代混乱。
更可贵的是，能够在黑暗中脱颖而出而不甘心落后。
黑暗之中，总是会有光亮星星点点。口中读着《爱莲说》，我又回忆起上次去云山水库的经历。
我一登上游轮，全身的力气就开始增强。在那个炎热的季节里，每个人都得汗流浃背，而且越热越渴望凉爽。眼见表弟在船边冲水，我已心生不妙。
才没过多久，他已昏迷过去。“本来身子就不好，还冲水干什么？”我埋怨道，忽然眼前一绿，与阳关的强射相比，荷花显得从容、大气任曲，太阳的荼毒，仍勇
它的莲心里积聚了一把水滴，在阳光下散发出耀眼的光彩。仍而，有谁曾想：在散发光芒的同时，它不也在消耗自己的活力吗？
突然间，我想起了一种人，即使他们将耗尽青春，甚至失去生命，他们也应该尽力在历史上留下一盏明灯。譬如雷锋、钱学森等。我又看向它，莲叶在若有若无的涟漪冲刷下，洗尽生平一切污点，它傲立在那儿，就像伫立在天际中的一颗星。
又想到表弟，我迟疑着抽出小刀，准备割两片莲叶，为表弟纳凉。
看着它，它不怪我的心，在阳光下摇曳，似乎想让我尽快割断它。但我只剪了一片荷叶放在我表哥的头上。
我没有割下它身体，因为它那身子，虽生于淤泥中，却冰清玉洁；我没有割下它身体，因为我不忍心让独傲的君子只剩下光秃秃的杆；我只割下一片荷叶，因为我盼望以后有幸见到它的人，能从这少一瓣的荷花，知道一切，并尊重它。
荷花在我的心中，一直是洒脱的所在，而在阅读《爱莲说》时，我突然想到了这朵荷花，因为它教会了我——如何做人。
爱莲说读后感 篇3
《爱莲说》是宋代大哲学家周敦颐写的古文。虽然有些地方看不太懂，但还是能体会到作者的感情。
大家都见过莲花，可又有几个能体会出莲花的高洁，莲花的君子气概呢?在文中，作者用婉转的语言表达了对莲花的赞美之情。文中写道“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”。美丽的莲花不正像作者所描写的那样吗?
开放的莲花朵朵清香，打着骨朵的莲花含苞欲放，楚楚动人。早上的莲花精神抖擞，朝气蓬勃;晚上的莲花，若隐若现，朵朵幽芳。近看莲花，像一个宁静素雅的少女;远看莲花，好像很多身穿纱裙的女孩在舞蹈。总之，莲花就是给人一种身心清爽舒畅的感觉。
作者虽写的是莲花，但他却是借莲花来说做人的道理。“莲，花之君子者也”。作者把莲花比作君子，君子就是道德高尚，品格正直的人。文中说：“出淤泥而不染”。这句话让我想起了《悲惨世界》里的主人公冉阿让，他不就是一朵“出淤泥而不染的莲花吗?”他生活在那么一个悲惨黑暗的社会里，到处充满着阴谋与欺骗，可他却一直保持着自己的善良人品，不被那些“淤泥”污染。这不正是我们所需要的品格吗?
如果这个世界人人都能“出淤泥而不染”，我相信世界的明天就会更美好!
爱莲说读后感 篇4
自从学过了《爱莲说》这篇优美的*后，我感慨万分。就“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句意味深长的话，使我沉思了许久。
我渐渐回忆起小学生活的点点滴滴，那是轻松无忧无虑的，仿佛又回到了我的面前。
在小学里，只有两门课需要注意——语文和数学。每节课，老师都讲得很慢很详细，这对我来说很容易，因为我活泼，聪明，善于运用我的大脑。但正是因为科目简单，我的松散，我开始和一些成绩不好，喜欢玩的学生混在一起。
久而久之，我的学***逐步下降，上课发言的次数也越发的少了。虽然，我早已意识到自己的下降，只是，我忘不了和他们在一起的“快乐”，在当时的我看来，玩耍就是快乐。
结果便一想而知，毕业的成绩十分不理想，我哭了，可是，这充满了失望与愧疚的泪水，却不能洗去我身上的“污泥”。我在这浑浊的泥水中奋力挣扎，试图远离这个是非之地，但我的“根”早已深深地扎入水底，无论我怎么用力，还是无济于事。
然而，正当我快要绝望的时候，一场大雨及时下到了这里。很快，四周泥泞的河水变成了清澈的河流，我挺起胸膛；雨后，太阳出来了，一缕温暖的阳光照在我身上，我抬起头来。
我迎来了我的中学生活。?
爱莲说读后感 篇5
今天，我读了《爱莲说》，它让我看到了莲是多么的纯洁，是多么高雅。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。金代陶渊明只爱菊花。自李唐以来，世人都非常喜爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也，莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
唉!莲多么纯洁呀!读到这，我不由得掩卷沉思。
莲花长在泥里，但不污染身体。它在清澈的水中，并不迷人。树枝中间是空的，但很直。它似乎能在很远的地方闻到它的香味。远看很美，近看也很美，但不能用手玩。在我们生活中也有这样的人，比如：
学校里有些学生成绩很好，但他们不炫耀。在生活中，比如雷锋，他做好事不留名字，这样的精神是值得学习的。
我们也应该是这样一个人，一个绅士，一个品德高尚的人。
爱莲说读后感2
《爱莲说》是宋代大哲学家周敦颐写的古文。虽然有些地方我听不懂，但我仍然能感受到作者的感受。
大家都见过莲花，可又有几个能体会出莲花的高洁，莲花的君子气概呢?在文中，作者用婉转的语言表达了对莲花的赞美之情。文中写道“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”。
美丽的莲花不正像作者所描写的那样吗?
开放的莲花朵朵清香，打着骨朵的莲花含苞欲放，楚楚动人。早上的莲花精神抖擞，朝气蓬勃;晚上的莲花，若隐若现，朵朵幽芳。近看莲花，像一个宁静素雅的少女;远看莲花，好像很多身穿纱裙的女孩在舞蹈。
总之，荷花是给人一种清新舒适的感觉。
作者虽写的是莲花，但他却是借莲花来说做人的道理。“莲，花之君子者也”。笔者将莲花比作君子，君子是德行高尚、正直正直的人。
文中说：“出淤泥而不染”。这句话让我想起了《悲惨世界》里的主人公冉阿让，他不就是一朵“出淤泥而不染的莲花吗?
”他生活在那么一个悲惨黑暗的社会里，到处充满着阴谋与欺骗，可他却一直保持着自己的善良人品，不被那些“淤泥”污染。这不正是我们所需要的品格吗?
如果这个世界人人都能“出淤泥而不染”，我相信世界的明天就会更美好!
爱莲说读后感3
自从学过了《爱莲说》这篇优美的文章后，我感慨万分。就“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句意味深长的话，使我沉思了许久。
我渐渐回忆起小学生活的点点滴滴，那是轻松无忧无虑的，仿佛又回到了我的面前。
在小学里，只有两门课需要注意：语文和数学。每节课，老师都讲得很慢很详细，这对我来说很容易，因为我活泼，聪明，善于运用我的大脑。但正是因为科目简单，我的松散，我开始和一些成绩不好，喜欢玩的学生混在一起。
久而久之，我的学***逐步下降，上课发言的次数也越发的少了。虽然，我早已意识到自己的下降，只是，我忘不了和他们在一起的“快乐”，在当时的我看来，玩耍就是快乐。
结果便一想而知，毕业的成绩十分不理想，我哭了，可是，这充满了失望与愧疚的泪水，却不能洗去我身上的“污泥”。我在这浑浊的泥水中奋力挣扎，试图远离这个是非之地，但我的“根”早已深深地扎入水底，无论我怎么用力，还是无济于事。
然而，正当我快要绝望的时候，一场大雨及时下到了这里。很快，四周泥泞的河水变成了清澈的河流，我挺起胸膛；雨后，太阳出来了，一缕温暖的阳光照在我身上，我抬起头来。
我迎来了我的中学生活。
爱莲说读后感4
前二天偶然读到一篇古文，是宋代大哲学家周敦颐写的《爱莲说》。虽然有个别地方不太懂，但我还是能体会到作者对莲花的喜爱之情。
大家都见过莲花，可又有几个能体会出莲花的高洁，莲花的君子气概呢?在文中，作者用婉转的语言表达了对莲花的赞美之情。文中写道“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”。
美丽的莲花不正像作者所描写的那样吗?
开放的莲花朵朵清香，打着骨朵的莲花含苞欲放，楚楚动人。早上的莲花精神抖擞，朝气蓬勃;晚上的莲花，若隐若现，朵朵幽芳。近看莲花，像一个宁静素雅的少女;远看莲花，好像很多身穿纱裙的女孩在舞蹈。
总之，荷花是给人一种清新舒适的感觉。
作者虽写的是莲花，但他却是借莲花来说做人的道理。“莲，花之君子者也”。笔者将莲花比作君子，君子是德行高尚、正直正直的人。
文中说：“出淤泥而不染”。这句话让我想起了《悲惨世界》里的主人公冉阿让，他不就是一朵“出淤泥而不染的莲花吗?
”他生活在那么一个悲惨黑暗的社会里，到处充满着阴谋与欺骗，可他却一直保持着自己的善良人品，不被那些“淤泥”污染。这不正是我们所需要的品格吗?
我相信，如果每个人都像荷花一样诚实善良，明天的世界会更美好！
爱莲说读后感 篇6
笔者喜爱荷花，因为它有着珍贵的品质，它不随俗，不出泥而不染，濯清涟而不妖，是花中君子。花木虽不能言语，但它的品质仍能轻易可见。 梅花不畏严寒，不居功自傲，谦逊的精神激励着我们；野草身份卑微，却能野火烧不尽，春风吹又生；松柏四季常青，“岁寒，然后知松柏之最后凋也”这句话果然不错。
《桃花园记》读后感
文章开端，先以美好闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然的化外世界。在那儿，一切都是那么单纯，那么美好。没有税赋，没有战乱，没有勾心斗角。
甚至连一点吵吵嚷嚷的声音都听不到。人与人之间的关系是如此和平和真诚。这个幻想中的桃源世界，对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说，无疑是令人神往的。
作者简洁干净的笔触恰如其分地表现了桃花源的氛围，使文章更有感染力。当然，这种理想状态在当时的现实中并不存在。源头是另一个不同与现实世界的世界，是一个自由而理想的世界。
《马说》读后感
人们常说"千里马常有,而伯乐不常有"这里人们所说的"千里马"通常是指那种德才兼备、有才识或有特殊技能的人。然而，由于世上的伯乐并不总是在那里，即使是千里马也只能葬身于此。我希望世界的统治者能够学会识别人才，不要让人才找不到、重用。我相信在未来的世界里，总会有成千上万的马，伯乐也是。
《出师表》读后感
读罢《出师表》，一位为国为民鞠躬尽瘁、死而后已的诸葛亮仿佛就站在面前。 《出师表》是诸葛亮分析时局，把握战机向蜀后主刘禅提出的出师攻魏的意见书。作者在表中反复劝戒刘禅要继承先主遗志，励精图治，严明法纪，以完成兴复汉室、统一中原的大业，表现了他伟大的抱负和忠于蜀汉的决心。
诸葛亮知道奖惩应该是一样的，否则人民不会接受。 “亲贤臣、远小人……”因为亲近小人会给国家带来祸患。为诸葛亮的诚心而感动的，他的光明磊落与鞠躬尽瘁的高尚品质和当今的部分腐败现象进行对比，含义深刻。
在对诸葛亮赞美的同时，鞭挞了当今某些谋私利者。
《孟子精选》读后感
1、《论语》读后感孔夫子曾经说过“学而不厌，诲人不倦”他仁德兼备，学问渊博，成为当时大学问家，大思想家，可谓是震古烁今。学无止境的原因。人的性情举止，是处于不断的变化过程中的，每**出新的内容，就打破了原来的旧的规律。
把 “仁与德”当作自己去不断努力实现的目标，不断的学习，从而提高自身的修养与品德。学而时习之，不亦乐乎，这是一种乐观。他的学***，不仅仅限我们常人的思维：
这个是学问，那个不合适。孔子将以最宽广的胸怀拥抱世间万物，这是我们无法企及的。
2、《大学》读后感 《大学》总结了人一生实现远大理想抱负的模式，这就是：“修身、齐家、治国、平天下”，把“修身”放在第一位，作为人生的第一大学问。 “修身” 就是我们所讲的“做人”。
只有学会做人，才能管好自己的家庭，才有能力治理一个国家，使世界和平，人民安居乐业。如果一个人不学会做人，不能很好地管理好自己的事情和家庭的事情，那么他就不具备当官治国的资格，否则，就会对他人和社会造成损害。所以，如果一个人不知道如何做人，不管他有多富有，有多富有，他的人生最终都会是失败的人生。
正如古人所说的：“官品即人品，做官先做人”。相反，那些懂得做人、有高尚人格魅力的人，总是会被人怀念和学习的。
希望大家都能成为高尚的人、纯洁的人、有道德的人、造福人民的人，共同建设美好的明天！
读《城南旧事》有感
《城南旧事》讲述的是上世纪二三十年代的北京城里的故事，这本书里记载着小英子的生活。**分为五部分：《惠安馆》 《我们看海去》 《兰姨娘》 《驴打滚儿》 《爸爸的花儿落了, 我也不再是小孩子了》。
这些是对小英子在北京童年生活的描写，最朴素的真善美。真善美都在苦苦追求，但其定义尚不明确。因为这个词里有三层意思。
真：代表着要真诚待人，不能虚心假意，更不能图谋不轨。要做一个有道德的人。
生活中充当坏角色的，对待人不忠诚的都不会有好下场。所以在古代，皇帝应该选择忠诚的人，远离有邪念的人。 小英子的故事我们难以忘怀，吴菊萍的事迹我们铭记在心。
我相信有一天我们都会拥有自己的真善美。
读《城南旧事》有感
这本书讲述了作者本人在京南原形中的主人公小英子的生活经历和故事。这让我认识了很多角色，比如天真的小英子，美丽温柔的兰阿姨，可怜的疯女人。最让我记忆深刻的是小英子。小英子有着既幸福又充满悲伤的童年生活，本来她应该是无忧无虑地生活，她们家的生活富足，她还有许多的兄弟姐妹，小伙伴也不少，可是她经历了许多的事情:
她帮助伙伴与其疯妈妈相认并亲眼看见她们被火车撞死，她在无意中使一名“善良”的小偷被抓并被处死……最后，她的爸爸在她童年快要结束时死去了，从此，她成为了一家之主并过上了清贫的生活。她经历了许多同龄孩子从未经历过的事情。也许这就是她有特殊童年的原因。这些事情也让她拥有许多同龄孩子所没有的狡猾和成熟。 其实，每个人的童年都是值得回味的，不管他在童年时经历了一些什么，不管他的童年有多悲惨或幸福，这只能说明他的童年度过得很特殊而已，因为，童年时期是人一生中最珍贵的时光。
读《城南旧事》有感
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”当这首耳熟能详的曲调再一次触摸我的耳膜，我仿佛又看到了学骆驼吃草的小英子，疯疯癫癫的秀珍，身世可怜的妞儿，善良的宋妈…… 《城南旧事》是我看到过最震撼人心的一本名著，它是由女作家林海音写的自传体**，写了小英子用她童真的双眼，**大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合 。“惠安馆”、“我们看海去”、“兰姨娘”、“驴打滚儿”、“爸爸的花儿落了”这些故事都让我久久不能忘怀。读完这部书，我好像长大了，看得清事物的是与非，对与错。
但好像又有点痴，不明白小英子为什么要搬家，不明白妞儿和秀珍最后怎么了……我为小英子感到高兴，因为她有一双童真的眼，在她眼里一切都是美好的:他们说“秀珍是个疯子”，而小英子却把它当成好朋友;他们说“那是个小偷”，而小英子却还在认真地听他讲故事。我也为小英子又那么一点点忧伤，因为她有一双童真的眼，在她眼里一切都是美好的。
根本不知道会有厄运降临在她身上:当她捧着梦寐以求的小学毕业证书，并以第一名的成绩代表同学领毕业证书时，自己的爸爸已经快去另一个世界了。
总之，《城南旧事》带给我的种种有点甜，有点酸，有的开心，有点难过的滋味，都是一双童真的眼睛告诉我的，我想，在我今后的人生中，这双充满童真的眼睛一定会永远伴随着我，而我的眼睛也会因此而清亮起来。
《中华上下五千年》读后感
今年我读了《中华上下五千年》这本书，里面主要讲了中华民族五千年来大大小小的事情，从盘古开天辟地到中日黄海大战，里面记载了无数名人，其中有：三顾茅庐的刘备、雄才大略的诸葛亮、英勇报国的岳飞、神医华佗、举贤任能的屈原……
《中华上下五千年》读后感
你可以想象，山顶的穴居人，早在1.8万年前，就可以用动物的牙齿、鱼骨、石珠做漂亮的装饰品吗？你能想像原始的艺术也是丰富多彩的，而乐器在部落里都有吗？恐怕你甚至做梦都想不道我们的祖先。其实，他们有爱美的观念和习俗。
不要把他们想成全是一帮形似猿的，还没进化完善的“大老粗”。你瞧！摆在我们面前的是只红底白花的彩陶盆。
盆中画着人头像，两旁绘有鱼纹图案。人像胖胖的圆脸，双眼眯成一条细缝，“眯眯眼”，咧着嘴巴笑眯眯的样子，足以叫你爱不释手，非常惹人喜欢。如此多姿多彩的原始艺术，叫人大开眼界，叫我们对原始人群佩服得五体投地。
它折射出我们祖先的无穷智慧，凝聚着中国史前社会的精神文明。
《失落的一角》读后感
故事的主人公量个缺了一角的圆，他的一个角遗失了，他很不开心，于是唱着歌去寻找那失落的一角。有寻找有过程中，有时他和虫子说话，闻闻花香，他掉进过坑里，也遇到过许多不合适的角。有一天，他终于找到了那失落的一角!
可是，他再也不能唱歌了，他把那一角放下，从容地离开了……
读了这本书，我的收获是:每个人都想去追求完美，可人不是完美的，就像故事中的圆，他的身体没有缺陷了，可是他又失去了很多，例如:他不能唱歌了，不能和小虫谈心了……总之，他失去了属于自己的那一份快乐。
这让我懂得了:追求完美的过程是美好的、快乐的，可结果却不一定是自己想象的那么好，我就对这个道理有很深的感受。
《失落的一角》这本书很形象地比喻了我们的人生，生活中我们追求完美，但是在追求的过程中，我们会遇到许多坎坷，有悲欢离合，有酸甜苦辣，但是这个过程是有价值的，这就是生活。 我们每个人都有那失落的一角，如果你找到了，也许并不会使你快乐，有时候得到了只是短暂的满足，但是我们总会去追求。
《失落的一角》读后感
这个故事的主要内容向我们介绍一个缺了一角的圆，他的一个角遗失了，他很不开心，于是唱着歌去寻找那失落的一角。在寻找的征途之中，狂风吹袭着他，大雨浇灌着他，冰冷的大雪掩埋过他，他经历千辛万苦，但他一直没有停止唱歌，没有停止寻找。痛苦过，也快乐过，有时他和虫子说话，有时闻闻花香，太阳曾经扶摸过他，蝴蝶曾经亲吻过他。
他掉进过坑里，也遇到过许多不合适的角，基至一次一把箭射进他的口中，鲜血直流，可他依然没有放弃。有一天，他终于找到了那失落的一角！可是，他再也不能唱歌了，他把那一角放下，从容地离开了……
人都在追求完美，但真正的完美并不存在，它似乎更像一个梦，存于我们的心际。我们更惬意于追寻的这个过程，品尝着这个过程中随之而来的苦乐酸甜。人生很像一个圆，我们从起点出发，最终还要回归那一点，就像生和死一样。
亲爱的朋友们，请你和我一起去看看《失落的一角》吧，也许，你会在其中寻找到属于自己的那个“一角”，也许，你会更清楚人生之旅中行进的自己，真正的所需。愿思考能带给你快乐！
人的一生就是在不完美的道路上，寻求完美的过程。
《潘家铮院士科幻作品集 》读后感
《地球末日记》是潘家铮院士的科幻作品。 它讲述了地球即将像恐龙时代那样灭绝时，人们的反应:大家都停止了工作，整天逍遥在外，最终，地球只是受到了几次震动，发生了一些**，大多数人毫发未伤。
同时，讥讽了人类不保护环境的事实，在灾难面前无能为力，放弃生存的现象。虽然，一切都是幻想，但我读后仍受到了震动。 现在，人类大肆地破坏环境，照这样下去，我想，即使地球不毁灭，我们的生存环境也会越来越差的，等到全球都变成沙漠时，人类也将失去宝贵的生命!
保护环境其实就是保护我们人类自己。上帝给了我们这么好的生存环境，而我们却一点儿也不珍惜，拼命地乱砍树木，似乎想把地球变成一个不适合我们生存的地方，那是多么可怕的事啊! 虽然，现在全球人都知道了保护环境的重要性，但，做到是一件非常不容易的事。
为了我们人类的生存，保护环境、节约资源、珍惜生命，从身边做起!
爱莲说读后感 篇7
阅读《爱莲记》的启示
《爱莲记》的一大特点就是以莲花比喻个性，用物拟人化。 “我称菊花，花之隐士；牡丹，花之富贵；莲花，花之君子。”他比较了几种花：说到牡丹，“花中富贵”，说到菊花，“花中隐士”，最后落到荷花上，我想就这几种不同的个性，几种不同价值主张的比较。比如：“富贵”，你追求一种世俗的名利；比如隐居，我淡化了对社会的社会责任。他强调莲花，我想可能在两个层面上：一个强调你与环境的关系。一个人周围的环境不可能很理想，环境中总会有不尽人意的地方，甚至在某个段落或某个时间，甚至可能浑浊。这一切皆有可能。那么在这种情况下你如何保持你的诚信呢？你无法改变环境，但你可以改变自己。从这个意义上说，我认为它具有指导意义。
另外，通过几种花的对比，《恋莲记》表明，作为一个人，首先要能够站在精神层面和人格上。他采取这种价值取向。把它放在第一位。我想这对我们现代人来说也是一样的，甚至可以说是具有普世性的道理。生活中，你不能完全被物质欲望所覆盖，你应该永远拥有一个精神净土和精神家园。
康宝泰
