一读后感。
一个人读后感【篇1】
本文是关于初中阅读的体会，欢迎阅读。
利用中秋节三天假的时间我读完了《格兰特船长的儿女》这本书，这本书与其他冒险类的书不一样的的地方就在于格里那凡爵士冒着生命危险去营救的人不是自己的亲人、挚友，而是几个与自己毫无关系的陌生人。他与海伦夫人不仅需要勇气，更需要一颗博爱、仁慈的心，他们秉承着人性的真善美和高尚的人格在新婚燕尔之时，穿过充满艰难险阻南美洲大草原，走遍了澳大利亚和新西兰，环绕了地球一周，救出了格兰特船长。
一路上充满着荆棘与危险，其中有**,有飓风,有狼群;有几百头牛一起陷入泥潭,滔滔的洪水使平原变成海洋;有他们逃离被闪电击中的大树,又碰上潜伏在水里的鳄鱼……真可谓千难万险,扣人心弦。格里那凡爵士于其他邓肯号上的人凭借着自己的勇敢与智慧，将一个个绊脚石踢开，一道道阻碍击破，这些致命的险境无时无刻不威胁着每个人的生命，每当我为他们着急发愁的时候，这群勇敢地人总能化险为夷，不畏不惧。看到他们一路走来，我不禁想到了每天早上的晨跑，每到最后一圈的时候，大家就是一个个泄了气的皮球，在我们的身上再也找不到意气风发的青春气息，佝偻的背影倒像是耋耄将死的老人。
当我们快要累趴下的时候，想想格里那凡爵士深夜与上百只红狼搏斗时的情景，他与塔卡夫并肩作战了一整夜，如此长时间战斗岂是晨跑800米所能比拟的？格里那凡爵士拥有这般坚韧的毅力，我们为何不能经过磨练而获得成功？人生就像是长跑，起点一样，距离长度一样，不一样的是对此的执着与努力程度的深浅，最难熬得是最后两圈，最想趴下休息的是最后两圈，但是最后的胜利者往往就在最后两圈诞生！
后两个圈子是普通人和优秀人的界限，是成功和失败的区别。要想成为一个长期的领导者，你必须有格里那文爵士的毅力，格兰特船长的适应能力和毅力。
合上这本书，再次回忆起那一幕的激动和兴奋。它教会我不要逃避困难，而是要学会在风雨中跳舞。www.968OK.COm
一个人读后感【篇2】
今年暑假，我读了一本名叫《爱的教育》的世界名着，又名《一个意大利男孩的日记》，书的作者是意大利着名作家亚米契斯。读完这本书，使我感慨万千，书中字里行间都流露出主人公的爱心和美好的心灵。
这本书的主要内容是：一名意大利四年级小学生阿姆利柯记录了校园、街道、社会、师生之间的爱情故事。在这本书中，有着形形色色的人物，正义的卡隆、品学兼优的德罗西、爱帮助同学的安利柯、行为败坏的乌兰蒂、爱虚荣，嫉妒心强的华蒂尼，为我们上演了一幕幕感人的瞬间。
然而，最让我感动的是“卡隆因帮同学自己首先负责任和佩蒂救下被压在车轮下的儿童两个片段。卡伦敢于承担责任的部分主要讲的是：有一天，又弱又弱的安东尼奥在几个班里被坏同学欺负。安东尼奥生气了，拿起一个墨水瓶朝那些同学砸去。
出乎意料的是，学生们巧妙地躲开了。正当老师经过时，墨水瓶掉在了老师身上。安东尼奥害怕得脸色苍白，但老师没有责怪他。上课时，老师问：“这事是谁干的？
”，教室里鸦雀无声。这时，卡隆“蹭”的一声站了起来说：“老师，这事是我干的”，老师让卡隆坐下。
后来，安东尼奥把发生的事告诉了老师，老师严厉地批评了学生。这表现了卡隆的勇敢、仗义。佩蒂救儿童讲述了：
刚开学不久，发生的一起意外事故。一个一年级的儿童在过马路时，迎面飞来一辆马车，眼看就要撞到那个小同学了，这时，佩蒂一个箭步冲了上去把那个同学一推，那个同学脱离了危险而佩蒂却被马车轮扎伤了。从这个片段中，我可以体会到：
佩蒂多么具有爱心和同情心阿！
读完这本书，我合上书，默默地想：在生活中，我们都是书中的主角，世界会变得更好。《爱的教育》中的小片段主人公做的虽然不是惊天动地的大事，但是却感人肺腑，把爱心献给别人，别人也会把爱心献给你。
有一次，我看见一个头发花白、步履蹒跚的老人因家庭的变故在大街上乞讨，一个看起来很有钱的人经过老人身旁却没有给他一分钱，而一个身穿破旧衣服的油漆工人却把身上仅有的20元钱塞到老人手里。这是多么鲜明的对照阿！有些人表面上很高贵，但内心却很肮脏；有些人表面上并不高贵，但内心却很神圣。
着名教育家夏丐尊先生曾说过：“教育上没有爱就像池塘里没有水一样，不管是长的、方的，只要没水，总不是池塘。”《爱的教育》可以说是教育上的一部宝典。
我们应该在生活中播下更多的爱的种子。播种越多，收获越多。世界将会有更多的欢乐。让我们用爱来理解生活！
一个人读后感【篇3】
张美丽——这个朴实的大脚女人，带着“她的娃”一步步走在追求知识的路上，她把“千里迢迢”，读成了“千里zhaozhao”，她把“好好学习，天天向上”有创意的翻译成英文“goodgoodstudy,daydayup.”这些都无关紧要，重要的是她数十年如一日的追求，是她对每个娃的爱，是她对这块贫瘠的土地上的娃难舍的情，她的大脚走在尘土高扬的黄土高原上，脚印却留在了每个走近她的人的心里。
张美丽最喜欢在夏雨面前重复的一句话就是“我这一生都不成功”。我想怎么就不成功？她把痛苦埋在心底，用不宽厚的肩膀和善良的心支撑着孩子们梦想的蓝天，无视自己是一个女人，用一颗博爱的心，承载着许多梦想，不屈不挠的奉献。
但她最终还是个女人，重任的压制，最终让她疲惫不堪，抱着未了的心愿和美好的未来静静离去，尽管她不想这样，但她依然走了。
当听到王大河用悲痛的调子在寂静的山村呼喊..“
早知道黄河的水干了，修它那个大桥做啥呢。
我知道老师不会回来了。我为什么要学道别。
老师啊老师干啥去，带上我和你上学呢。
老师啊老师等着你，长大再不种洋芋。”
声声唱入了天际，又唱入了我们的内心。一切的一切不仅仅是抒发对张老师的感激怀念之情，更多的是歌颂像张老师这样的一类人。
张美丽认为自己不美丽，也总说自己是不成功的，其实她才是真正美丽的成功者。她用真情和爱心谱写了一首生命之歌，培育了人性中最灿烂的花朵。
一个人读后感【篇4】
他，在烈火中重生。
我，是个爱读书的女孩，闲暇之余我又读了一本有意义的好书，《人民英模的故事》，这里的人物个个都是英雄，他们为了新中国的诞生献出了宝贵的生命，为祖国的解放洒尽最后的热血。
邱少云，大家都知道吧？他来自四川省铜梁县。曾任第十五届中国人民志愿军第87团第9连战士。他多伟大啊！虽然他做出了光荣的牺牲，但他的英雄事迹深深地打动了我。
我来给你们讲讲他的战斗故事吧！深夜，500名志愿军战士利用黑夜作掩护，潜伏在敌人阵地前一片开阔的草丛里，每个人从头到脚插上了蒿草，风一吹，人身上的草和地上的草同时摇动，看不出一点儿伪装的痕迹。
大约中午时分，狡猾的敌人对阵地的情况有所警觉，几架敌尖叫着飞到草丛的上空盘旋，接着扔下一排燃烧弹，燃烧弹正好落在邱少云的身上，大火熊熊地燃烧着，他知道身后就是一条流水沟，滚进去就可以得救了，可是，这样会被敌人发现，潜伏任务就不能顺利完成。于是他静静地躺在**，咬紧牙关，任由火烧到他的背上，眉毛和头发
邱少云就这样献出了宝贵的生命，赢得了战斗。我要以他为榜样，现在好好学习，将来把一切献给祖国！
一个人读后感【篇5】
最近，拜读了上官子木博士撰写的《教育的国际视野》一书，感受颇深。这本书从头到尾都在比，拿中国的教育与国外比，从幼儿园比到小学，再比到中学。
从比较中我看到:
国外基础教育课程以应用、实践、创新、生活知识和职业技能为主；我国基础教育课程以书本、理论、积累、抽象知识和考试技能为主。国外的教育注重使学生了解自己、了解社会、了解职业、了解人生；我国的教育使学生了解应试、了解书本、了解社会等级、了解生存竞争。
其中一篇讲到东西方考试的标准从考试来看，东西方一样有评分标准，区别在于，中国的评分标准非常细节化，答题注重综合，答的越全面越好，强调的是横向展开；西方人注重分析，逻辑性强、观点鲜明、文字简明扼要，强调纵向深入。
在西方国家，评分标准一般是：掌握教师和书本传授的基本知识，表明自己努力过，可以及格，但要想及格或以上，就必须有独创性——提出新的想法，用逻辑推理加以证明。与语文考试相比，语文考试的目的不是考察学生的创新能力，而是考察学生掌握书本现成知识的能力。
中国的教育目的很明确，就是积累、模仿、学***定论的东西，学生只要能够完整地复述出老师在课堂上所教的内容就能够得满分，得高分并不是取决于自我发挥得如何，而是仿效别人的结论是否不差分毫。
在国外，考试只是一种学习的测试工具。但在我国，考试主要是作为一种筛选工具。如果分数达不到录取线，就意味着被现行教育体制淘汰。
鉴于东西方文化传统上的差异以及社会背景上的差异，我们很难说东西方人在考试评价标准上孰优孰劣，我们需要做的是如何将国外教育的长处学到手，同时改进我们自己教育的缺陷。
