《我的长生果》读后感。

如何正确的在读后感里记录自己的想法呢？读作品，可以使我们学到更多知识。 读后感是对所读文章的总结和提炼，有助于更好地理解文章，编辑花费大量时间和心血把资料整合成了这篇“《我的长生果》读后感”，请把此页收藏起来下次来访时会更加方便！

《我的长生果》读后感【篇1】

本文作者主要是回忆少年时代的读书生活，阐明了作者特有的读书感受，悟出了读写间的关系和写作方法。用实例说明了书对自己生活的影响。

读了本文我在想：是啊！写作首先要别出心裁 ，落笔才能有“鲜味”。写作刚开始是离不开借鉴和模仿的，但最好选择满带着真情实感，质朴浅显的题材，尽量不去追求那些堆砌了许多华丽辞藻，无病而呻的文字。要有感而发，以情感人。其实，真正能打动人心的，应该是自己呕心沥血的创造。

看了作者小时候描写的秋天，我发现作者是一个敢于思考，不被惯性和逻辑思维所牵制的人。他大胆地将秋天比作一个仙女，用绝妙的文字将秋天刻画得栩栩如生。把读者带入一个遐想的空间，脑海里不断浮现出秋的画面，如仙境一般美丽。

著名文学家莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书，就像没有阳光。智慧里没有书，就像鸟儿没有翅膀。”作者将书比作传说中的长生果。 这形象的比喻不但新颖而且耐人寻味，引人深思。突出书籍对人们的重要性。书丰富了人类的日常生活，书是人类的精神食粮。是书把作者带入了文学的殿堂，让她一步步地向成功的彼岸靠近；是书让作者成就了今日的辉煌。书在作者的心目中拥有着“万般皆下品，唯有读书高。”的地位。人的身体抵不过岁月的年轮，但知识永远年轻！

读了《我的长生果》一文，滋养了我的心灵，提升了我的心智，丰盈了我的灵魂。 是一篇好文章，值得一读。

《我的长生果》读后感【篇2】

书，被人们称为人类文明的“长生果”，所以陈寿眼中的书是“一日无书，百事荒芜。”“读书破万卷，下笔如有神。”这是杜甫眼中的书。而“书犹药也，善读可以医愚”却是刘向眼中的书！但我眼中的书是“长生果味的！”

书就像一位和蔼可亲的老师，教会了我们课本中学不到的东西。书也很奇怪，虽然它不会讲话，不会走路，没有眼睛也没有嘴巴，但是我们却从中领悟了所有的知识！

自从被班主任老师轻而易举地“骗”进了书的海洋，一旦进去，很少人能够走出来。自从这时起，只要我手中有书，就渐渐忘了吃忘了睡，必须要妈妈骂几句或打几下，才能从书的海洋中“游”回来，爬上沙滩。

有一天晚上，妈妈让我早点儿睡，就关灯了，本来这几分钟是我的最宝贵的时间，是用来看课外书的，没办法，只好采取秘密行动―窃读！

我小心翼翼地溜下离床，却以为妈妈已经睡着了，就把《城南旧事》从枕头下抽出，踮着脚尖，在桌子旁坐了下来，心想：“昨天读到什么地方了？第101页，不错！”

我急忙打开书，急切地寻找着。我像一匹饿（恶）老虑，贪婪地吃（读）着，我很快乐也很惧怕―这种窃读的.滋味！

我害怕被妈妈发现，通常一夜只能翻完几张纸，那因为妈妈差不多10点左右就要来巡逻！有一次差点儿被捕捉了！但有时也可以让我痛痛快快把一本书读好几遍！比如今晚！

我已陶醉在了其中，仿佛我就是其中的一颗小草，目睹了一切！

每当小英子受了委屈，我就替她难过也很生气！可每当小英子很快乐时，我的心中也流过一道暖流，差点拍手叫好！

这时我瞄了一眼钟，天哪！已经晚上十点多了，我却觉得才看了一分钟。确实，时间就像一只飞鸟，从我手中溜走了！这时，我才感觉眼睛好像被夹子夹了一下，脖子好像被谁扭了一下，好酸好疼！这时我也会猜想：“是不是房间里有鬼？还是幽灵？或是……妈妈！”一想到这，我就匆匆关了灯，回床上睡觉了。

“咚！咚！咚！”这时一个身影闪进房间，我还在想：书是什么味儿的？甜的？酸的？还是辣的？原来是长生果味的！

《我的长生果》读后感【篇3】

前段时间，我们学习了《我的“长生果”》这篇课文，其中的故事让我感受很深。

课文讲述的是作者少年时代读书生活的故事。文章阐明了自己读书的特有感受也及读书对自己生活的影响。字里行间表达了作者对书的深厚感情和对读书的热爱，并说明了书是作者生活中的“长生果”。

读了这篇课文后，我也熟悉到了书的重要性，于是我有空便读些能增长知识、丰富生活的书。有一次，老师让我们写一篇关于假期中快乐的事方面的作文，这时，我的头脑中就闪现出许多好词好句，它们在我的作文中发挥了很好的作用。我从我的童年梦想写起，写到我假期中的一些勇敢快乐的事，，作文中，我大量运用了平时积累的好词好句，并恰地给作文进行修辞……后来，这篇作文得到了老师的好评，我的心里也乐滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道这件事后，也对我说：平时只要多读书，读好书，头脑中的知识就储存得多，写作文时自然就能得心应手，运用自如了。

是的，此时我想起了许多名言：书籍是人类进步的阶梯；书读百遍，其义自见……我要攀登知识的高峰，从现在起就要做到多读书，让自己从小就成为爱学习的人，将来就一定能实现自己远大的理想！

《我的长生果》读后感【篇4】

“书，被称为人类文明的‘长生果’。这个比喻，我觉得特别亲切。”然后以一连串美好的影象－蜂蝶飞过花丛，泉水流经山谷，流光溢彩的画页，跳跃着欢快音符的乐章，来形容少年时代读书生活的美好。在对具体读书生活的回忆中，作者对自己的阅读及其感受描写得极为生动传神，使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子，沉迷于书中的世界，汲取着营养，在一天天地成长。尤其是两次作文的实例，有力地印证了阅读的功效。“我的长生果”的寓意不言自明。在行文中，作者还恰当地运用了大量的成语，和饱含情感的叙述结合起来，增强了话语表现的动感和力度。在结构上，从首段的点题、总起，到按时间顺序的回忆，使得全文线索清晰，完整紧凑。

许多著名人士都把书比喻成一个又一个有意义的东西。托尔斯泰把书比作钥匙；高尔基 把书比作阶梯；赵书理把书比作矿藏；莎士比亚把书比作营养品。而我知道的格言也是从书中获取的。就像古人说的那样：“读书破万卷，下笔如有神。” 书得细细品味，才能读懂。我读书，是先预习，提出不懂的问题。自己先试着探究，如果实在不知道，可以在第二天上课时，和老师同学交流讨论，发表意见。有时，我读书时，遇到一

《我的长生果》读后感【篇5】

前几天，我们学习了一篇课文——《我的“长生果”》。这篇课文写了作者小时候刻苦读书的件事情，作者从中悟出了一些道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好；第二，要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是，真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

作者这么刻苦地读书，才获得了这么大的收获。我觉得功劳应该全归功于读书。因为，读书给我们带来了智慧。

书籍是精神食粮。没有书，我们可能不知道几个大字。如果没有书，我们甚至可能不知道一加一等于多少个词，让我们想想：如果世界上没有书呢？恐怕谁也不敢想像，因为，世界上如果真的没有书，世界将一片黑暗，我们的知识将无法记录下来，前人的经验也无法传授。

陈寿不也说过：“一日无书，百事荒芜”吗？

相反，如果整个世界都是书呢？我估计所有人都会说：“这样多不好呀？

人与人之间没有区别。愚蠢和聪明没有区别。真没意思！”我的回答是：不对。

因为人们认为，整个世界是一本书，而不是一个读书人，不爱读书或不爱读书，不爱学习或不爱学习。如果人们不读书，即是被迫读书，也不会有任何成就。真所谓：

“读书破万卷，下笔如有神”.

我认为作者感悟出的道理很正确。我也深有感触。因为作文练习，确实要从模仿、借鉴开始，从积累知识的“砖块”开始，这就像盖楼房一样。

当“砖块”够多的时候，就可以拿出积累已久的“砖块”,来修建一座座“大楼”.“大楼”的高低，取决于“砖块”的多少，如果你只积累十几块“砖块”,却想去建造一座“摩天大楼”,那上绝对不可能的！

我的长生果读后感（二）

新的学期开始了，语文第一单元几篇课讲的都是关于读书与习作的关系，其中《我的“长生果”》这篇课文使我感悟最深。

这篇文章是叶文玲写的，文中讲述了作者回忆起少年时代的读书生活，她读的书是从叫做“香烟人”的小画片到中外名著，阅读的范围与深度在不断地增加。在醉心地阅读中，由囫囵吞枣、不求甚解到养成了做读书笔记的习惯，并在读写实践中悟出了读写之间的关系和写作方法。

我也有和作者一样的感受。小学

一、二年级时，一听到要写作文我就头疼，写出来的作文就像流水帐一样，干巴巴的没有一点生气。于是妈妈为我买了许多经典的课外读物，从小学生优秀作文选到名家名著，从一半画片一半文字到长篇**，我都看得津津有味，从这些课外读物中我学到了作家们的写作方法和一些优美的语句，然后把它们恰当地运用在自己的作文中。

正如伟大的的诗人杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”渐渐地我的作文水平有了很大地进步，也慢慢地喜欢上了写作文，每当我看见自己的的作文本上老师用红笔圈出写得好的地方，心里比吃了蜜还甜，从此我就更加热爱读书了。

我的长生果读后感（三）

前几天我们学了课文《我的长生果》，学习这篇文章后使我受益匪浅。

文章主要通过三个小>故事，写出了作者对书的热爱之情。作者最早的阅读材料是一种叫做“烟民”的纸，正面印有**，背面印有文字。后来，作者看到了这本书的主体。她天天如饥似渴的读书，积累了许多知识，使她的作文水平提高了许多。

文章写了两件事对她有利，她在写作作文上不一样，而是用自己的心去体会写作作文。通过写作文作者也悟出了两条道理：一，作文要构思别出心裁，落笔时也要有与众不同的鲜味才行。

2、 写作文要写真情，作文练习离不开借鉴和模仿。

读完这篇课文，我意识到这本书的重要性，所以我读了一些书来丰富我的知识。有一次，老师让我们写一次快乐的往事，我平时积累的这些词语一下子像酵母似的发挥了作用，我从一个阳光明媚的早上写起，以马路上的喧哗声和过节的喜庆气氛反映出了我们一家人的开心、快乐。写着写着我就禁不住哈哈大笑起来，我将平时积累下来的描写快乐的词句恰当的运用在了文章里，使文章更加突出了欢快和喜庆。

这篇充满真情的作文受到了老师的称赞。我的心里乐滋滋的像喝了蜂蜜一样甜。

我喜欢读书。书籍是人类进步的阶梯；百倍阅读，其义义不言而喻。我要攀登知识的高峰，向高峰发起冲击，争取更高的水平。

《我的长生果》读后感【篇6】

“要是有些事我没说，地坛，你别以为是我忘了，我什么也没忘;但是有些事只适合收藏，不能说，不能想，却又不能忘……”

当我第一次从妈妈手中拿到这本书时，映入我眼帘的就是这个短短的几行字。是的，句子很短，但又字字真切的让人无法忘怀。不知为什么，这段话莫名的触动了我的心弦，就像丝丝泉水撞击在鹅卵石上，激起的阵阵涟漪。于是，带着一丝疑惑和好感，我轻轻的打开了这本封面并不雅观的书，走进地坛，走进史铁生，走进那段让他难熬的岁月。

在人生最叛逆，最狂妄的年龄，史铁生因一场疾病而失去了自己的双腿。上帝夺走了他的下肢，给了他长达数十年的轮椅生活。 不过，有失去就会有得到，上帝同时也给了史铁生可以让他沉醉，可以使他安静，可以慰藉他心灵的地坛。地坛的出现使史铁生暴躁的脾气得到了发泄，他在地坛的十五年里，见证了许多人和事，明白了每个人都是被上帝咬过一口的苹果。那个正值花季、亭亭玉立、眉目清秀的少女，却还是一个呆呆的弱智儿童。

史铁生在地坛中，思考了生与死，明白了尘世间的挫折与沧桑。他考虑到了所有的一切，却忽略了他生命中最重要的一个人。

他忽略了他的母亲，活得最苦的母亲。

她理解她的儿子，明白他的痛苦，所以寄希望于史铁生能在地坛的老树下和荒草旁理一理纷乱的思绪;寄希望于史铁生能在雨燕的高歌声中窥探自己的心魂;寄希望于史铁生能在秋风忽至，落叶飘荡的季节里勇敢地活下去。她寄希望于地坛，在儿子离开家后又会是怎样的焦急和不安。

这位伟大的母亲为儿子未来的幸福而焦虑，为儿子的事业而叹息。她有一个儿子，一个在二十岁突然截瘫了的儿子，那是她唯一的儿子。也许，这位母亲会无数次向上天祈祷：要让史铁生好好的活下去，哪怕用她的生命来换。

可怜天下父母心。

当时正处于消极中的史铁生并没有考虑到母亲的心情。后来，在史铁生的头一篇小说发表时，当他的小说头一次获奖时，他多么希望自己的母亲还活着。然而，一个残酷的事实摆在他面前：母亲已经不在了。

史铁生的母亲好似一盏明灯，在黑夜里的明灯，和他一同经历苦难与伤痛，却在白天猝然不见。多年以后，史铁生才明白，“在园中不单是处处都有过我的车辙，有过我车辙的地方也有过母亲的脚印”。

对我们来说，母爱无疑是世界上最伟大的情感。曾经，我一直认为世界上最遥远的距离，是心与心的距离：因为想法不一而形同陌路;读完了这篇文章，我才明白，天堂与人间，生与死，才是全宇宙最遥远的距离。

什么是生?什么又是死?这本书给了我很强的震撼，死亡是每个人都会经历的节日。史铁生的一生，应该说是极其艰难的，但他仍坚强的活了下来，坚强的写作，并有了很高的成就。他真正的做到了“生如夏花般灿烂，死如秋叶般静美”。

这薄薄的二十页， 却意外的拨动了我心中最柔软的琴弦。活下去才对得起父母，活着是一项永不能推卸的任务。我们不应该把生命视为一种享乐，一种磨难，而是应该把它视为一种义务，一种只要一息尚存就必须全力以赴去尽的义务。

只有我们才知晓生命的欢乐会怎样结束，只有我们才能预见自己末日的到来，只有我们才对死者表示缅怀，怀有崇敬之情。

这本书真的教会了我许多许多。宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。是的，生命持久，生命永恒。

《我的长生果》读后感【篇7】

以前我最怕作文课，因为提笔不知从何写起，不会用自己的的眼睛去观察生活，用自己的感受去写生活，写出的作文千篇一律，语言空洞、乏味，几乎每次作文都得C。每当发作文时，我心怦怦跳，担心老师批评。当我看到自己的作文上那个红红的半圆C时，羞愧的把深深头埋在胸前，担心同学瞧不起我。因此，我对作文没有兴趣。通过学习《我的长生果》，我按作者在写作文悟出的两条道理，尝试写作文。

记得有一次，作文的题目是《美丽的大公鸡》。我回家观察大公鸡的外形、生活习性。把观察到的按一定顺序描写下来。描写大公鸡的外形，我首先抓住大公鸡的羽毛、冠子、嘴巴、眼睛、爪子、等进行观察，然后用生动的语言描写。我是这样描写大公鸡的外形的：我家的大公鸡长着五颜六色的羽毛，覆盖着全身，像穿了一件华丽无比的外衣。鸡冠子红红的，像一个红颜色的大头盔。它还长着尖尖的嘴。鸡抓尖尖的，似锋利的刀子，好像什么都能抓开。鸡尾长长的，翘翘的，真是活像一位威风凛凛的将军!这篇作文老师给我得A。还把这篇作文当范文读给同学们听，同学们向我投来羡慕的目光，我心理美滋滋的。此时此刻，我深刻体会到：读书破万卷 ，下笔如有神真谛。

古人云：行万里路，读万卷书同学们，让我们与书为友，让书为我们导航。让我们携起手来，营造书香校园，共享读书乐趣吧!