描写景色的作文六年级
发表时间：2025-08-02描写景色的作文六年级十二篇。
在日常生活或学习中，大家都尝试写作文。作文可分为小学、中学和大学（论文）不同类型。许多人可能会觉得作文写起来很困难。以下是小编整理的六年级描写景色的作文，希望能够对大家有所帮助。
描写景色的作文六年级 篇1
春天是美好的季节，夏天是多彩的殿堂，冬天是银色的世界。秋天是什么呢？秋天是穿金色衣裙的仙女，用彩笔构画的一幅美丽景象。
初秋，天气依然那么热，花草的翠绿色还未退去。当我看到头顶上飞过一些不知名的迁徙鸟时，我才感到秋天已来临。当我去爷爷的花园时，看到还有那么多花草有灵气、竞相开放。花还是红的红，黄的黄，紫的紫，蓝的蓝……草还是翠色欲滴。一切都没有变化。
仲秋，早上的阳光明媚，白去朵朵，空气中还带着甜味。只是，温度有了变化。人们都常说“秋风扫落叶”，这句话正如我现在所看到的：一阵轻风吹过，片片黄叶随风舞动。如果你在这个季节里，无论走到哪一片阴凉地，都会感觉到凉爽。每片阴凉地总会有些小草丛。如果还没进到阴凉地时，你早已能闻到空气中的青草味，抬眼望去，那一片片平整而又规律的草丛已经被一片片的树叶“糟蹋”了，早已不像初秋一样。
深秋，无情的秋风刮去了大树仅剩的几片“布”的'衣裳，虽然它很冷但仍像士兵一样英俊挺拔的站在那里。无情的冷风又一次刮去了花草好鲜艳的，缤纷的颜色，爱美的花朵们，这对于它们来说就是一场灾难，而对于强壮、有力的草，就是等于剥去了它的营养，这就是所有植物的一场大大的灾难！
每个季节都有自己的特点，正如春，它可以让冰冷的冬天变回生机勃勃的春天；夏天可以让鸟儿不再去南方筑窝；冬天可以消去夏天的酷热，而秋天，正如大诗人刘禹锡在《秋词》中所写的：“自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝”，我喜欢这样的秋天！
描写景色的作文六年级 篇2
谈起“蓝天碧海，红瓦绿树”大家一定会不约而同的想起一座独具特色的海滨城市—青岛。
青岛依山傍海，风光秀丽，气候宜人。它以它那得天独厚的地理、环境，给每一个来过青岛的人留下了深刻的印象。偌大的汇宾广场，郁郁葱葱的青岛植物园、美丽的八大关、古香古色的劈柴院、热情的青岛人民……等等都给来过此地旅行的人们在脑海中留下了不可磨灭的印记。
青岛的.楼房建筑风格有26国之多，但是不管是楼房、土房都有一个相同的特点:--红瓦。去过南方的同学一定会知道：南方的建筑物房顶都是灰瓦、黑瓦。可是青岛的楼房房顶【从天空上往下看】都是一色的—红色。
栈桥是青岛中很著名的一处景点，同时也是青岛的象征，建于1892年，是青岛最早的码头，桥南端是半圆形防波堤，堤内是回澜阁，一座具有民族风格的二层八角亭
秋天涨潮时，海浪拍岸，激起数十米巨浪，轰然作响，蔚为壮观，退潮后，海水后退100米，礁岩沙滩上满是赶海挖蛤蜊的游人。每到秋天风平浪静时，成千上万只海鸥在湾内低飞回翔，与蔚蓝的天、远处的回澜阁、近处观景赏海的人们构成一幅和谐的画面。
这里的城区建筑皆依山坡面海而建，以欧式单体建筑为主，多用缤纷的色彩，尤其是那几乎清一色的红色屋顶，更成了青岛市的一大特色。从小鱼山公园往下望，蔚蓝碧绿掩映着的一片片红瓦，为这个城市带来浓浓的暖意。碧海、蓝天、红瓦、绿树辉映出青岛美丽的身姿，赤礁、细浪、彩帆、金沙滩构成青岛亮丽的海滨风景线，蜿蜒曲折的海岸线和别具欧洲风情的街区，组成了一幅色调斑斓的图画。穿行其中，仿佛置身古老的欧洲小镇，浪漫、写意。
描写景色的作文六年级 篇3
春天的小溪，清澈见底，溪水不停地向前流淌，发出“哗哗”的流水声，溪底的细沙被溪水冲走了，只剩下一些粗沙，被洗刷的干干净净。水中偶尔会有一些小蚵蚪在玩耍。有顽批的孩子捡起石块，向溪水中扔去，水中立刻溅起晶莹的雪花，水花落下去，水中又荡漾起一个个的圆圈。
溪水的两岸是一片草地，从远处看，就像是给大地铺上了一层绿色的地毯。草丛中偶尔有一些鲜艳的花朵，真是“万绿丛中一点红”，这些花儿在小草的陪衬下，显得更加美丽。溪边的土壤总是那么湿润，那些花草从不会因为干旱而失去生命。有时会下起春雨，春雨和小溪一起滋润着大地，使森林充满着潮湿的气息。草地上还时常有一些小动物在玩耍，渴了就到溪边来喝水，使它们的生活充满了色彩。
再向远处望去，森林深处树木高大挺拔，威严挺立。它们的枝叶刚长出来，嫩嫩的，绿绿的，嫩叶长在枝条上，就向刚出生的婴儿一样，依偎在妈妈的怀里，树干长得十分粗壮，表面看上去干巴巴的，但如果剥开一块树皮，就会感觉到里面的湿润。它的根深深扎在土壤中。吸收更多的.水分，使树干长得更快一些。也有些树长在小溪边，有的树根暴露在泥土外，透过小溪水，还可以看见坚硬的树根。
春天的小溪在这些花草树木的衬托下，显得更加美丽，它是森林中一处美丽的风景区。
描写景色的作文六年级 篇4
早上起床后，发现窗外只剩白茫茫一片，显得格外空旷。走出门外，大地仿佛铺上了一张巨大的银被，亮得晃眼。天空中飘落点点的雪花，犹如一个个白色精灵，借助风势，争先恐后地要投入大地的怀抱。
正所谓一白遮百丑，寻常而平庸之物，在造物主这个心灵手巧的“化妆师”涂抹之下，个个银光四射，非常美丽。后院的冬树，褪尽了芳华，本已灰头土脸，低眉垂眼，现在披上了一身银装，不仅眉开眼笑，腰杆都挺直了许多。往常那些在树枝间跳跃的小松鼠，仿佛是怕弄花了冬树的新妆，都消失得无影无踪。
街道上是一派喜气洋洋的景象，家家户户门前都有小朋友们堆的雪人，有些还戴着圣诞帽，眉开眼笑地。弯腰捞一把雪，双手一攥，再像揉面团一样在手掌里揉搓一番，它就会变成一个略微透明的白球，既像巫婆用来占卜的水晶球，又像一颗挂满了糖霜的冰糖葫芦，令人垂涎。有棵树上堆满了积雪，树枝都被压得弯了下来。轻轻摇晃树干，雪花就会从树上飘落；用力摇晃，小小的雪花就会变成“鹅毛大雪”，扑簌簌地坠落下来，简直像雪崩一样。
我和妈妈一起，在阳台上堆了一个小小的雪人，用饼干做了他的鼻子。第二天，发现雪人的鼻子被松鼠叼走了，雪地上只留下一串小小的爪印。
许多年过去了，每到冬天，我还是会想起那只小松鼠。不知今年它备足了过冬的口粮了吗？
描写景色的作文六年级 篇5
秋天是我最喜欢的一个季节，凉爽的天气，千姿百态的云朵，美丽的田野令人陶醉。
告别了夏日的烈日炎炎，太阳也温和了许多，似乎遇到了什么令它开心的事情。人们的服装由背心和短袖变成了长袖和夹克；游泳场也从以前的人山人海变成了现在寥寥无几；气候凉爽了，人们的晨跑和各项运动也随着秋天的的到来而开始。
秋天的天空真美啊！白云的姿态变化万千。瞧，那天边的那片云似乎是一群在草原上放牧的羊。羊动了，它们被牧羊人赶着。它们越走越远。云变成了一簇簇的“棉絮”了。看这边的云就像汹涌澎湃的“大海”。突然，云又变了，这回不是“羊群”，也不是“大海”。原来是急速奔跑的马群，它们为什么跑得那么急？明白了，它们是大自然的骄子，追求着自由和奔放。
秋天的田野一片金色，阳光一照，刺眼极了，像洒了满地的金子，秋风一吹，像海上的波浪。细细看来，谷穗密而饱满，像串串铃铛，它们低着头，好象犯了什么错误似的`。走进果园里，顿时感到果香扑鼻，令你陶醉。茂盛的树上挂满了大大小小的水果。有些水果似乎喜欢炫耀自己，长在最显眼的地方，向别人展示自己的风采；有些水果似乎十分害羞，用枝叶遮住自己，生怕被别人看见。
啊，美丽的秋天！
描写景色的作文六年级 篇6
在我美丽的校园，南楼和北楼之间的小花坛深深地吸引了我。无论在什么季节，它都一派生机勃勃。
花坛的四周都有颜色各异的鲜花，有的全开了，有的才展开两三片花瓣儿，有的还是花骨朵儿，有的饱胀得马上要破裂似的。花坛的花可真多啊，有洁白无暇的百合花，有含苞欲放的桃花，有婀娜多姿的玫瑰花……多得都数不清；花坛的花真香啊，我一进校门就能闻到一股香味扑鼻而来；花坛的花的`颜色真多啊，有红的、白的、黄的、紫的……各种各样。不知名的花儿，五彩缤纷，像织不完的的锦缎，像天边的霞光那么们耀眼，像高空的彩虹那么绚烂，同学们浮在花朵上，显得格外精神。一阵风吹来，这些五彩斑斓的花朵就向老师和同学们点头，似乎在说：“欢迎来到我们的学校。”
小花坛里不仅只有五颜六色的花朵，而且还有美丽的小树和小草。
花坛的旁边，是几棵冬青树，圆圆的，就像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑电点细碎的日影。花坛里还有绿草如茵的草地，轻软又柔和，同学们走国，绿草在 土里探出头来，仿佛在问：“你欢迎我吗？”花坛更是龙柏树的天下，它仿佛就是一支整齐的队伍在列队欢迎老师和同学。
这就是校园最美丽的一角——小花坛。
描写景色的作文六年级 篇7
秋天到了，一片片树叶落了下来，我捡起一片感觉到叶子隐隐的脉动触动了我的心。
秋天的一天，寒风凛冽，风都快夺门而入，而这时我饿了。我想买一些吃的，妈妈不放心，派了早已上大学的哥哥和我一起去。我回首望了望窗外，心中不惊一震，秋风凄凉凉的，卷起漫漫黄沙，凋谢的叶儿随它漫天飞舞。一片片如蝶，如精灵飞舞着。
果然，楼下冷冷凄凄的，我和哥哥到楼下时，风扑面而来，寒风刺骨。我和哥哥唠叨小吃街，街上的饭店几乎门都关的紧紧地，偶尔能看到几个小店。
由于小店店面不大，所以还是有冷风乘机而入，我和哥哥买着小吃，我冷冷的，不禁把双手伸进自己的裤子口袋，又禁不住缩起身子。突然一阵风刮过来，我一不小心跌倒了，地上的黄沙弄满一身，哥哥转过脸冷冷的对我说：“没事吧，疼不疼？”只见哥哥的脸红扑扑的，好像一个大樱桃，又像一个红苹果。
忽然，我的后背没有那么冷了，渐渐地，暖和起来了。可是，我却看到哥哥倒抽一口凉气的声音，我忍不住回头看了一眼，只见哥哥“屹立”在我的身后，若无其事的向四周望望，他不停地深呼吸，仿佛每一口都是最后一口。哥哥面朝冷风，不害怕寒冷。突然，哥哥终于忍不住了，手抽搐一下，当巧打到我的手臂上，嘴里不断说着对不起，哥哥的手仿佛一块冰从我手臂上滑过，凉凉的。我感觉哥哥的手仿佛又像一只冰刺，刺痛我的心。我的心里掠过一丝歉意，又感觉暖暖的。哥哥完全可以不这么做……
回家的路上，我发现哥哥的身影逐渐强大起来，完美的一道风景，不一定是一幅美丽的山水画，在我心中是哥哥宏岸的背影。
描写景色的作文六年级 篇8
窗外的风景随着四季的变化而变化着，这些时光走过的痕迹在告诉着我它的流逝。
春天，窗外如画的风景是艳丽的，满树的桃李之花相映衬，鲜艳的花色相间，彩色的蝴蝶纷飞，还有不少忙碌的蜜蜂舞动。春天窗外的景象多美，尤其是当视线放远，宽广的天空，飘荡着的云彩，明媚的太阳。窗外的风景是一副立体的画，看画的我们身处在这片风景之中何其幸福。
夏天，窗外的风景有了变化，绿叶青果将彩色的花替代，在炎炎夏阳之下，处处都彰显着旺盛的生命力。在夏日最燥热的午后，喧嚣的蝉鸣更增添了一种夏时之气。夏天窗外不远处的池塘里，在密密枝叶间还能看到绽得热烈的荷花。窗外的夏日之景还带着一种探索，一种被蝉鸣衬托而出的静。
秋天，窗外树枝上的果实都熟了，饱满诱人，清甜可口。秋天的时候窗外之景的变化迎来了一个最大的转折点，在时光的脚步下，树上的叶子黄了，果子落了，渐渐地黄了的叶子从枝头飘落下来了。收获的秋天在收获之后，瞬间就迎来了一番破败之感。最触动人心的，可就是不远处的荷塘了，没有了枝叶间的遮挡，不远处的荷塘一片凄凉。枯叶断折，粼粼水波里无比的萧瑟与枯败。时光还在走着，等到枝头的叶全都落尽，等到交叉在地上的小路全都覆于枯叶之下，等到从窗外慢慢地飘来了一阵阵腐烂之味。窗外这一幕秋的风景也就走到了尽头，我们就又迎来另外一番风景。
冬天，窗外的风景全都成了一种颜色，白得纯净，白得炫眼。就连那些枯枝上都盖着白
雪。这时远处的荷塘被冻住，荷塘里的一池清水变成了一面镜子，在见证着这个冬天走过的脚步。
窗外的风景，无时无刻不是美丽的。
描写景色的作文六年级 篇9
久旱的时节，下了一场小雪，也是我们迎来的20xx年的第一场雪。虽然雪很小，小得让人们不知它什么时候来，什么时候去的。只有人们在出门时，才能一睹它的风采。但是，这场小雪还是激发了小朋友们大玩一场的兴趣。
贾老师带我们来到猪龙河畔。河畔旁边的鹅卵石上被雪覆盖。对面桥上也被雪掩盖着。不知是谁大喊声：“贾老师， 我们可以下去溜冰吗?”
“好的，下去吧!”
贾老师好像早已知道了我们的心意。当我们沉浸在欢乐当中时，一位同学说：“贾老师，这里一点也没有冰呀!”看来，贾老师已经来勘察过地形了。喜悦已经过去，我们被掩没于失望当中了。
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我们继续一边走，一边玩。有的同学准备好攻击利器，用雪球投向没有防备的一方;有的同学造起了雪库，让同学们来拿现成的雪球;有的同学来到下游，准备下水……我——是预备役成员兼后勤部成员。
不一会，贾老师提出了一个建议：男生打女生。
我们男生在大炮(炮杖)的协助下，准备攻击。“3，2，1，发射!”我们将冰冷的雪球投向女生。女生不能反抗，节节败退。我们乘胜追击，想一举歼灭女生。可是狡猾的女生把我们十来个男生引到了她们的雪球阵。我们不能反击，败下阵来。最后，我们把所有的雪球投向我的同位—屈健麒的仇人—戚玉璇。女生也不反击，把我们当空气一样。
“再次攻击，冲呀!”女生把邪恶的雪球投向我们，我们把正义的雪球投向她们。随着地点的转移，因为她们人多势大，所以我们男生决定“不干了”。
久违的雪，让我们体会到了快乐。同时，也让我们体验到了寒冷的滋味。
描写景色的作文六年级 篇10
这个周末，我去了叔叔家，他家有11只鸡。每次去叔叔家吃的最痛快的就是鸡蛋了。可是，我发现叔叔，婶婶愁眉苦脸的，原来是他家的鸡大部分都不下蛋了，这是怎么回事呢?我陷入了沉思：我想，冬天不下蛋是不是跟气温有关系，有的动物不是到了冬天要冬眠吗，很多植物要在暖棚里才能生长，成活。如果能提高气温，使母鸡的大脑受到激，也许下蛋的次数会增加呢。
这个想法是否对，我决定做一个实验，说不定鸡还真会多下蛋呢!
为了安全起见，我邀请婶婶帮我做实验。于是，我们专门在鸡窝里挂了一盏灯，每晚增加照明时间，使鸡一夜变成有十三。四个小时的“白天”。
第一天，叔叔刚将母鸡赶进窝，我就打开了电灯，鸡窝里的母鸡们东张西望，显得异常兴奋，好像在说：“咦?今天的太阳怎么回事，刚刚落山，怎么又来了?难得黑夜已经过去了吗?”于是它们在鸡窝里你啄我，我啄你，有的还想挤出鸡窝，似乎在埋怨，为什么白天还把我们关在鸡窝里。我不禁暗暗好笑······除此外，我们还提高了鸡的饲料质量。这样过了一天，这些“慢吞吞”的母鸡还是不下蛋，我还真有点急呢，有的邻居甚至还说我们在瞎胡闹，浪费电。可我才不管呢!仍然坚持这样做。第三天，这些母鸡还是不下蛋，我都快气死了。吃完饭，我给狗倒食的时候，发现盆子旁有一个黄黄的小圆球，啊!那是蛋，那是蛋，我高兴地跳了起来。第四天，另外两只鸡也下蛋了，第五天，大部分的鸡都下蛋了······
实验证明科学养鸡是多么重要。对自己的成功，我无比的高兴。叔叔婶婶也直夸我会动脑筋，邻居们也相信了我，都学着我的方法去做，都取得了一定的效果。
实验，激起了我对科学的兴趣，成功又鼓起了我的干劲。原来，科学并不神秘，它就在我们身边。
描写景色的作文六年级 篇11
跟春天的香山比，冬天的香山没有那么五彩缤纷;跟夏天的香山比，冬天的香山又没有那么茂盛;跟秋天的香山比，冬天的香山又没有那么火红;冬天的香山是雪白晶亮的。自然在北方雪是冰冷的，下雪的天气反叫人有点害怕。可是北中国的冬天除了香山，而能看见这样的风景，香山真得算个宝地。
设若单单是有雪景，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一座山，有雪有树，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把他们唤醒，这是不是个理想的境界?树和雪整把香山裹了起来，只有半山的平台哪里缺着点口。这雪和树在冬天特别可爱，好像把香山包裹起来，他们安静不动地低声说：“你放心吧，这儿准保安全。”真的，来登香山的人都面带微笑，他们一看那些大树心里便有了着落，有了依靠。他们由山角下看到脚下，便不觉地想起：“一会儿也许就到山顶了吧?这样寒冷应该已经离地面很远了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样美丽的香山，干啥还希望别的呢!
最妙的是一点小雪呀。看吧，山上的古松越发的青黑，树尖上顶着一髻白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。小路上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着;这样，一道白，一道儿暗黄，给香山穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。就是小雪吧，香山是受不住大雪的，那山太秀气!
这不，下了场大雪之后，香山显得异常凄凉：沿着山路往上走，满地的落叶，还有被雪压断的树枝……这时的香山人非常少，到处都静悄悄的，凛冽的寒风吹得树枝左摇右摆，一阵狂风过后叶子被纷纷吹落下来，太阳照不到的地方还留着积雪。四周山上的羊肠小路上是亮晶晶的，原来都是冰。
这就是冬天的香山。
描写景色的作文六年级 篇12
“墙角数枝梅，凌寒独自开……”
梅花是一种开在寒冬腊月的花。它没有桂花那样的清香，却有着诱人的芳香;它没有牡丹那样娇艳，却开在雪的包围之中。天下起了微微的小雪，一片片冰凉的雪花飘落在精神抖擞的梅花上，让人一见就生敬佩之心。
由此，我想到了。
这个故事发生在寒冷的冬天，在抗日战争时期，有一个叫的姑娘，她是一名爱国战士。在一个秘密军队里做谍报工作。
不幸的是，刀枪无眼，日本军队很快就查出了这个隐蔽的地方，一个小队(约有30人)很快就找到了这里，尽管在敌人的逼迫下，其他几名同志还是都不肯说出国家机密，最终，那几名同志的生命就随着敌人的一身“咔”消失了，几滴珍珠似的热泪夹杂着鲜血滴在了白雪上，白雪也“近朱者赤”。这是敌人做的“示范”在的人一个个“示范”出现以后，许多战士都惧怕了，刚要说出时，就被强烈的声音给覆盖了，(是整个秘密基地的领袖)到只剩下十时，敌人老鹰似的眼睛转向了她。她始终不肯说出机密。敌人命令她走上杂刀台。
她高傲地看了敌人一眼，从容不迫地走上阶梯，在众目睽睽之下英勇牺牲。
我觉得，这就是梅花的品格、气节，就像，虽然她死于刀下，可她的英勇事迹却被永远地传扬了下来。
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