一年级名人名言摘抄

发表时间：2025-09-27

一年级名人名言摘抄(70句)。

读书能带来乐趣、增强智慧、提升才能。以下是小编整理的一年级名人名言摘录，以供参考。让我们一起分享这些智慧吧！

【1】精读一本好书，点亮一盏心灯。

【2】读一书，长一智。

【3】营造书香校园，打造人文校园。

【4】书香飘远溢清，让我们品读她的精髓。

【5】路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

【6】读书之乐何处寻数点梅花天地心。——[宋]朱熹（《四时读书乐》）

【7】读好书就是同许多高尚的人谈话。

【8】读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

【9】读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林【Dsbj1.COm 读书笔记吧】

【10】万般皆下品，唯有读书高!——孔子

【11】与有肝胆人共事，从无字句处读书。周恩来

【12】交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。——《格言联璧》

【13】贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。 ——王永彬

【14】世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。

【15】书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。

【16】读书以过目成诵为能，最是不济事。

【17】读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

【18】人生是美好的，因为我们可以从中悟出很多道理。我的人生，我自己走，我的命运，我自己掌握，我一定会通过自己让我的人生更加精彩，更加美好！

【19】个大，大得叫你吃惊；汁多，咬一口就好像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。

【20】炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。

【21】早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

【22】把工作当享受，你就会竭尽全力；把生活当乐趣，你就会满怀信心；把读书当成长，你就会勤奋努力；把奉献当快乐，你就会慷慨助人。

【23】晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。

【24】我喜欢聆听蜂儿嗡嗡飞舞的声音，每当听到这种声音时，我眼前仿佛出现了金色的小蜜蜂在花丛中忙碌的身影，这些可爱的小生灵生命是那样短暂，但它们一生辛辛苦苦为人们酿造甘甜的蜜糖。它们无怨无悔、默默无闻的奉献精神令我折服。

【25】爱他也许只是我年少时的一种固执吧，我不了解，但我相信时间能证明的。

【26】要平凡，但不平庸；要大胆，但不大意；要敢说，但不空说；要多思，但不乱思；要大干，但不蛮干；要谦让，但不迁就；要虚心，但不虚荣；要勇敢，但不蛮横。

【27】春天，一阵阵微风吹来，小草从土地里钻了上来，跳起了轻快的舞蹈；夏天，把大地烤得火热，人们来到了小草上一坐，小草就像一位慈祥的老人，抱着人们不松手；秋天来了，一阵阵凉风吹过来，小草一下子变得又黄又瘦；寒风吹来，冬天到了，小草的根深深的扎进土里。等到第二年春天，它又从土里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生。”啊！

【28】小草顽强，默默无闻，甘愿奉献，它没有鲜花的美丽，也没有树木的高大与挺拔，但它有"野火烧不尽，春风吹又生"的顽强生命力，有无私奉献的精神，甘愿用身体来装扮世界，小草比牡丹更高贵，比出于淤泥而不染的荷花更高尚。

【29】红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。

【30】梨树的上层还有一片枣树，这一颗颗红玛瑙似的大枣，在阳光的照射下，晶莹剔透，闪烁着耀眼的光亮，散发出诱人的清香，令人垂涎。

【31】小蜜瓜羞得满脸通红，只好硬着头皮向心兰老师请教。

【32】阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

【33】太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。

【34】那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。

【35】蹦蹦很活泼贪玩。每当妈妈拖地的时候，它的好奇心就强烈地鼓动了它，它会跟着拖把穷追不舍，一旦追上，就咬住不放。每当夜晚，它就叼着我们全家的拖鞋跑到床底下，害得第二天早晨我们全家人光着脚丫在地板上四处寻找拖鞋。

【36】评价促进措施　根据学生的表现授予学生各种荣誉称号，如“成语大王”、“阅读之星”、“小高尔基”、“赛鲁迅”、“小作家”、“小书虫”、“书香家庭”、“书香小组”等。可以用优秀学生的名字命名课外阅读课。给表现优秀的学生一些“人无我有”的特权，如可以无限制到图书馆借书等。

【37】诗文集锦本（三年级以上根据年级组诗文背诵计划书写认真、图文并茂，一二年级制作背诗卡）；　小学读书活动计划

【38】上一节课外阅读指导课，《窗边的小豆豆》。　第三周

【39】周五晨读：交流小豆豆生活中的一件趣事。　第四周

【40】写一篇读后感。　第六周

【41】带学生去初步读一读黑柳彻子的相关书目，如《丢三落四的小豆豆》等。　第七周

【42】周五晨读：水浒故事我来讲。　第十周

【43】周五晨读：指导阅读水浒故事，分析人物特点。　第十一周

【44】周五晨读：水浒人物大比拼　第十二周

【45】评选本月班级读书小标兵。　第十三周

【46】周五晨读：指导阅读《和树谈心》中的一篇。　第十六周

【47】评选本月班级读书小标兵。　第十七周

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【48】每月必读：《英语角》《英语沙龙》　读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

【49】创设氛围，故事引入，使学生想读、爱读。　一年级学生对故事非常感兴趣，经常给他们讲一些故事，告诉学生这些故事在某书中，激起学生读书的欲望，使学生不仅想读书、而且渐渐爱读书。

【50】根据家长“亲子阅读记录”和读书情况，参加学校“书香家庭”评选。　读书是一个积累的过程，也是一项长期的工程，一年级最主要的是让其有一个好的习惯，每天能快乐地读书，能体验到读书的快乐，为孩子一生的幸福奠定基础。

【51】每天保证至少半小时的课外阅读时间，并写读书笔记。每天用汉字或拼音写下自己读了什么书，有什么收获，并在班级主题贴上面跟贴。　读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：古诗词背诵比赛、故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛等。开展“天天诵”背诵积累活动，进行背诵过关检查。

【52】开辟“班级阅读园”，在各班的文化环境中布置以阅读为主题的“阅读园”，在“阅读园”的班级评价栏目中设立“阅读之星”　第二阶段：组织和实施

【53】学生自己喜欢的书目、家长推荐的书目。　（四）利用评价，增强阅读动力：

【54】开展小交流会，让学生说说阅读感受；在阅读中注意积累语言。　我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中获得更多的快乐！

【55】一枝普通毛笔的“身高”约有寸，这种构造正是为了适合楷书行书草书等不同书体的书写需要。

【56】一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语！

【57】我的校园里种植着许多的花草树木。有四季常青的冬青；有直插云霄的松柏；还有那香味迷人的桂花树……不过，我最喜欢的还是那棵高大的樟脑树。

【58】秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

【59】抱怨是一种心态，抱怨生活的不堪，只能说自己内心有多不堪，抱怨别人残忍，只能证明自己不懂感恩，也许，他抱怨不是目的，只是想证明自己的价值，或者引起别人的注意。

【60】悠悠天宇旷，浓浓故乡情。当缆绳轻解，荡舟离岸时，游子身后留下的又何止是一串串涟漪?当汽笛长鸣，车轮滚动时，游子身后留下的又何止是一声声呼喊?或许，当游子的强颜欢笑在转身后化成热泪暗涌时，思念便已成灾。

【61】杏林春暖，很想在有杏花的日子回故乡，穿过仄仄的小巷，拂手矮墙，找寻岁月的沉香，翻开一页页白羽般的过往，织成流年最美的篇张，最好是微雨含春，更有杏花飘过矮墙。

【62】友谊就是一切。友谊比才能更重要，比政府更重要，它和家庭几乎是可划等号的。千万别忘记这一点。——《教父》

【63】我晓得他们的.方法，直捷杀了，是不肯的，而且也不敢，怕有祸祟。所以他们大家连络，布满了罗网，逼我自戕。试看前几天街上男女的样子，和这几天我大哥的作为，便足可悟出八九分了。最好是解下腰带，挂在梁上，自己紧紧勒死；他们没有杀人的罪名，又偿了心愿，自然都欢天喜地的发出一种呜呜咽咽的笑声。否则惊吓忧愁死了，虽则略瘦，也还可以首肯几下。

【64】又过了九日，是我们启程的日期。闰土早晨便到了，水生没有同来，却只带着一个五岁的女儿管船只。我们终日很忙碌，再没有谈天的工夫。来客也不少，有送行的，有拿东西的，有送行兼拿东西的。待到傍晚我们上船的时候，这老屋里的所有破旧大小粗细东西，已经一扫而空了。

【65】羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

【66】她只好张着嘴，不停地呵着气，红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿咯咯地响。

【67】我的同桌叫倪建炜，他长着乌黑的头发，大约有一寸长。头发下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱纹，笑的时候瞪着大眼睛，一副皮笑肉不笑的样子。

【68】学会宽容吧！做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会变得更加和谐美好！

【69】宽容，是一个人的气量。学会宽容，更是一个人的必修课。我们宽容别人，别人才会宽容你。如果我们像大海一样，有宽容，别人才尊敬你。

【70】宽容也需要技巧。给一次机会并不是纵容，不是免除对方应该承担的责任。任何人都需要为自己的行为负责；任何人都要承担各种各样的后果。否则，对方会一而再、再而三地犯禁（错），显示出软弱。

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