爱国名人名言短句摘抄
发表时间：2025-08-23爱国名人名言短句摘抄七十一句。
在学习、工作和生活中，名言常常给予我们警醒与激励，帮助我们更好地处理人际关系和事务。如果您正在寻找优秀的名言，以下是小编精心整理的爱国名人名言短句，欢迎大家参考与借鉴，希望对您有所帮助。
♦ 经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
♦ 热爱劳动的人，会幸福快乐一辈子！——于玲玲
♦ 劳动使人免除三种坏处——厌烦邪恶及贫穷。——福尔特尔
♦ 最浪费不起的是时间。——丁肇中
♦ 人生在世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。——吴玉章
♦ 如果没有节操，世界上的恋爱、友情、美德都不存在。——阿狄生
♦ 东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易
♦ 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
♦ 艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索
♦ 君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》
♦ 天行健，君子以自强不息。——《周易》
♦ 没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。——叔本华
♦ 燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植【WwW.692P.CoM 考试祝福网】
♦ 巨大的建筑，总是一木一石叠起来，我们何尝做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。——鲁迅
♦ 生活中有件明智事，就是精神集中；有一件坏事，就是精力涣散。——爱默森
♦ 那些尝试去做某事却失败的，比那些什么也不尝试去做成功的人，不知好上多少。——路易·锤斯
♦ 事业常成于坚忍，毁于急躁。——萨迪
♦ 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅
♦ 阅读得越多、学习的越多，我就越肯定我是一无所知的。——伏尔泰
♦ 学习永远不晚。——高尔基
♦ 黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃勇敢的爱国者却比黄金更宝贵。——林肯
♦ 交友不宜滥，滥则贡谀者来。——明·洪应明《菜根谭》
♦ 这的确是一个全新的充满希望和激情的时代，同样，也更为空洞和阴郁。
♦ 古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓
♦ 把时间用在思考上是最能节省时间的事情。—— 卡曾斯
♦ 健康的价值，贵重无比。它是人类为了追求它而惟一值得付出时间、血汗、劳动、财富——甚至付出生命的东西。—— 蒙田
♦ 一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心，作家
♦ 读过一本好书，像交了一个益友——藏克家
♦ 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。—— 奥斯特洛夫斯基
♦ 工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作
♦ 内省不疚，夫何忧何惧。——《论语·颜渊》
♦ 我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通!炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。——蒙田
♦ 无论在什么时候，永远不要以为自己已知道了一切。——巴甫洛夫
♦ 为了找到一个好朋友，走多远的路也没关系。——托尔斯泰
♦ 学生配乐朗诵《春望》。 （三）、画面欣赏
♦ 面对人烟稀少的、杂草丛生的长安城，作者的心情如何呢？哪句最能表达诗人此时的心情呢？ 多媒体显示图片：让同学们欣赏一组百花盛开、鸟鸣时的图片，说出欣赏图片时的感受。
♦ 学习文章第一部分。 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
♦ 学习文章第三部分。 春天
♦ 请细读六、七段，再深刻体味、联想和想象。即魅力体现在哪里？ 学生朗读讨论后明确：
♦ 教师引导学生尝试借鉴诗文中的写作方法，抓住景物的特点，写出春天的变化与美丽，写出自己独特的感受。 三、学生完成习作。
♦ 想一想以前是否学过有关“春”的句子。 参考：《春夜喜雨》（杜甫）、《春晓》（孟浩然）、《清明》
♦ 春天的草。 ⑴“偷偷的”，“钻”——写出小草破土而出的挤劲，顽强的生命力，写出不经意间，春草悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。这样使无意识的、无情感的小草似乎有了意识，有了情感（修辞：拟人）。
♦ 春花图——饱蘸着生命繁华的画卷 这里处处彰显着生命的活力，果花鲜艳、热烈；野花繁茂、亮丽。一个美得热烈，一个美得惬意。特别是蜂蝶的加入，更是平添了几分喜气，给人无限的生机和美感。
♦ 迎春图———一条欢腾着生命气息的画廊 从孩子到大人，从城市到农村，人们都欢天喜地地迎接春天，都洋溢着对新春的向往，都欢腾着对生命的歌颂。
♦ 收集作者简介。 课时安排：一课时
♦ 请学生朗读第一段和最后一段，引导学生归纳盼春—绘春—赞春。 三、读中品味
♦ 作者及文体简介 a、作者
♦ 学生自读课文8-9段，思考：在这一部分中，作者运用了哪几种论证方法？ 作者主要运用了事例论证和道理论证。
♦ 作者先后谈论了哪几个问题？ 明确：作者首先论述有业之必要，因为“敬业乐业”的前提是“有业”。接着再论述敬业之重要和乐业之重要；最后归结全文：人类合理的生活应该是既有责任心又有趣味。
♦ “百行业为先，万恶懒为首”化用自古语“百事孝为先，万恶淫为首”，谈谈这样化用的好处。 准确的化用旗帜鲜明地表明了讲演者的态度，极有感染力。
♦ 学生准备： 梁启超的有关资料，课堂质疑与辩论。
♦ 先解释什么是敬： 引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛；接着，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”；最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导，再次回到“惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。
♦ 文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。 学生思考，四人小组讨论交流，由中心发言人代表本组发言，全班交流。最后明确答案要点：
♦ 结合演讲时的情境，注意和听众现场交流： 例如，“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？”演讲最后，“盼望诸君和我一同受用！”更是对听众直接的心灵诉求。
♦ 学习第三部分： 齐读，理解内容，勉励大家“敬业、爱业”。
♦ 文中设问句的使用：学生找出并勾画。 如：“百行什么为先？万恶什么为首？”“为什么该敬呢？”
♦ 预习提示： ⑴ 怎样理解“业”的含义？
♦ 过程和方法： 初步学会阅读逻辑性比较强的议论性文章。在整体感知过程中逐步理清行文思路；联系语境、借助注释理解一些古代名言的含义。
♦ 请同学们自由朗读第6-7自然段，思考：作者是怎样论述敬业的必要性的？ 什么是敬业？
♦ 文章最后谈到“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说人类合理的生活应该是怎样的？ 讨论明确：有一份正当的职业，不能“饱食终日，无所用心”；对于所做的事，要生出敬意。从而全神贯注。心无旁骛，忠实地把他做好，要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界
♦ 文中作者所论述的“敬业与乐业”对我们学生的学习有什么启示？ 点拨：本题考查我们读后的感悟，应结合文中主要观点，讨论我们应以何种态度投入到学习之中去。
♦ 不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。——赫尔芩
♦ 我们的需要越少，我们越近似上帝。——苏格拉底
♦ 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。——三毛
♦ 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。——孔丘
♦ 江南自是离愁苦，况游骢古道，归雁平沙。——王沂孙
♦ 平庸的人用热闹填补空虚，优秀的人以独处成就自己。——冯骥才
♦ 每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版。——韩寒
♦ 逆境展示奇才，顺境隐没英才。——勒斯
♦ 自知者不怨人，知命者不急天。——荀子
♦ 就算世界荒芜，总有一个人，他会是你的信徒。——独木舟
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