爱护花草作文七篇。
作文是语文考试中体现学生语言表达能力的重要评价指标，作文是一种良好的自我表达方式能够传达我们真实的感受。我精心为您准备了关于“爱护花草作文”的相关内容。以下数据仅供参考请酌情使用！
爱护花草作文【篇1】
最近，我经常看到有人在我们小区里的绿化带里玩花草，有的用跳绳去抽花草，有的去摘那些刚刚绽开的小花朵，可是他们一点都没有感觉到，这些花草都在痛苦的大喊：“救命！”
老师曾说，植物给了我们氧气，植物愿意牺牲自己的生命来给大家做学习用的纸，植物从不因为各种生物在身上的各种动作而抱怨，植物愿意用自己所拥有的一切来保护大家不要受到沙尘暴的威胁，植物愿意牺牲掉自己的生命来填饱大家的肚子，植物愿意可见植物是多么的伟大，可是总是有无数的人蔑视这无数可爱的小生命，总是有人不断砍伐树木，让沙尘暴毁灭我们美丽的家园，总是有人毁灭这些弱小的生命，他们从不思考，如果自己是小草，其他人蔑视你、毁灭你、伤害你，你的心情是如何？是快乐还是痛苦？人们从不思考。
没有了植物，我们就没有保暖的棉袄。没有了植物，我们就看不到报纸上的国家大事，看不到书，学不到知识。没有了植物，沙尘暴会毁灭我们的家园。没有了植物，安徒生也就没有办法写下各种精美动人的故事。没有了植物，人类就会灭绝。没有了植物，地球就不再是各种生物快乐的家园，而会变成一个荒无人烟的星球。
没有了植物，我们会得到什么？我们只能得到各种地球对我们发起的进攻，我们只能得到灾难，我们只能走向灭绝，但如果你爱惜这小小的生命，你就会得到夸赞，你就可以远离灾难和灭绝，你就将成为地球的环保领袖，你就可以维护美丽的大自然，你、你的家人及世界上的所有生物都将会生活在一个美丽和谐的星球上。
满足自己小小的玩花草的愿望，还不如维护整个地球，满足了自己的愿望，地球就会毁灭，动画片里人、动物都不能随意践踏植物。连幼稚园的小BB都知道要爱护花草，那么身为三年级的少先队员的你，会做出如何的举动呢？
让我们感谢植物，感谢小花小草，在社区里、校园里、小区里等等有花草的公共场合贴上一个“爱护花草，人人有责”的纸条吧，让花草快乐的生长吧！让人类生存下去吧！
爱护花草作文【篇2】
今天上学的路上，看到路上开了许多粉色的小花，特别的漂亮，于是我想摘两朵花作为我课桌上的装饰。
可是正当我伸手去摘小花的时候，脑海中一个声音响了起来：“同学们一定要爱护花草树木，爱护我们美丽的大自然。”对呀，老师教导过我们一定不可以随手乱摘的，想到这里我伸出去的手又停在了那里。可是我真的想要一朵小花呀，正当我犹豫不决的时候，我突然看到了我胸前的红领巾。对呀，我现在已经是光荣的少先队员了，不单单是一个普通的学生了，我应该作为别人的榜样，怎么可以做这种有违公德的事情呢？想到这里，我赶快把手伸了回来，跟着前面的同学一起上学去了。
而在我的胸前，红领巾随风飘扬，格外的鲜亮！
爱护花草作文【篇3】
为了美化城市环境，在城市建设的时候，城市管理人员就会在我们的城市里面中许多花花草草，这些花花找到不仅能够装饰城市，让城市变得更加的美丽，也可以让他们帮我们净化空气，让城市的环境以及空气更加美好，让人们的居住环境更加舒适。在社区里面也是这样，在社区里面也会有很多的花花草草，这些花花草草不仅能够重视社区也能够净化空气，让人们生活在一个更加舒适和更加空气清新的环境里面，这些花花草草对我们来说我都是非常有帮助的，他算是我们的小帮手以及净化空气的小能手。
但是在生活中有很多破坏花草的行为，比如有一些小孩子觉得花非常的好看，于是就把花折下来，也有很多的小孩在草地上面玩耍踢足球，破坏环境，破坏花花草草，他们可能是因为年龄还小，不够了解花草，对我们的好处，只是觉得好看，所以在上面玩耍这种情况就要加强，学校对小孩子们的教育要教育他们不要随便破坏花草，花草也是我们的朋友，他对我们非常有帮助，应该爱惜花草，同时在教科书里面也应该普及这些知识，让小孩子都增强爱护花草的意识。
不仅仅是小孩，有一些大人也是觉得花比较好看，所以去摘花贴在头发上或者是用花来拍照，这样仅仅是满足了自己的需求，但是即使花花草草也是有生命的，他们也是需要被关怀的，不能因为觉得好看就随便把它们摘下来，如果真的喜欢，挖到就好好的爱护它们吧，我们的生活中要时时刻刻的注意，不要破坏花草，当我们走过一片草地的时候，也尽量走在人行的石板桥上面。保护花草，人人有责，这不仅仅是环卫工人以及城市管理人员的责任，同样也是我们每一个人的责任花草，不仅能够美化我们的城市外观，也可以净化空气，让我们生活在一个空气更加清新的环境之中。
爱护花草作文【篇4】
星期六的下午，我和妈妈去新体育馆玩。
我们走在宽阔而又干净的人行道上。路旁是用条石砌成的花坛，洒水车刚洒完水，花坛里五颜六色的花在争芳斗艳，红的似火，黄的赛金，粉的红霞，绿的似玉，紫的更是美艳，那碧绿的叶儿，也显得晶莹剔透。花坛里还有几株整齐而且距离相等的垂柳，那柔美的枝条在清爽的空气中摆动着。那绿色的树、五颜六色的花，使人感到心旷神怡。“空气真好，多美丽的城市呀！”妈妈情不自禁地赞叹着。
我们边走边玩，玩着玩着，不远处只见一个小男孩指着一朵红色的菊花说：“多美的花呀，摘一朵拿在手里多愉快呀！”眼见这朵美丽的花就要“惨遭毒手”时，说时迟，那时快，“等等，这朵花你不能摘。”我急忙走过去对这小男孩说。“这花又不是你们家养的，我为什么不能摘？”小男孩问。“小弟弟，花坛里的花，是给大家观赏的，怎能随便摘呢？要是每个人都像你这样，你摘一朵，他摘一朵，那我们的城市会变得多难看呀！况且我们还要爱护花草树木呢！”小男孩听了，一边挠头一边说：“小哥哥，我错了，我不应该摘花，以后再也不这样做了。”“这样做就对了，这才是个好孩子呢。走，我们一起去赏花吧。”我说。
一阵风吹过，花儿对着我们直点头，好像在说：“谢谢你们，可爱的孩子们！”
爱护花草作文【篇5】
我给花草献爱心
春天在春姑娘的牵引下，已经悄悄滴来到了我们身边。虽然前两天刚刚下了小雨，可草坪还是干枯一片，满眼是秋冬时节的枯黄，看得我心里很不舒服。我和徐伊冉约好星期六早上去小广场给花草浇水。
上午9点，我们准时来到小广场。我家里没有喷壶，只能用她的。真巧，她带了两个，我马上拎着水桶到老年活动中心去打水，（学校没人，门没开）把水桶灌得满满的。徐伊冉也来了，我俩灌完水，高高兴兴的跑回小广场。
开始浇水了，我提起水壶，哟，好沉啊！我用尽了全身力气，才把水泼了出去。惨了！水不但没有浇水草地上，还把我的鞋冲湿了，还好没有湿到袜子。水少了一些后轻了点，可还是要使劲提。我干脆把水壶放在小路上，对着草坪洒起水来，浇了水的小草，马上对我露出了绿茸茸的笑脸，绿油油的，像铺了一层绿地毯。这时我看见一块草地上有一簇迎春花，大多数都开了，黄灿灿一片，真像一块块黄宝石！我发现迎春花下的土块干了，马上提着水壶，给迎春花浇水，浇过水之后，迎春花更鲜艳了，还随着春风的节奏，为我们挑起了欢快的舞蹈，给小广场增添了一份色彩。
看着浇过水的小草和鲜艳的小花，我用手擦着头上的汗，心里美滋滋的。突然，我看到草坪上有这掉的花朵，还有被踩坏的小草，我的心疼了一下。马上和徐伊冉商量着一起制作了环保警示牌：我们拿来几张硬纸板，在上面画上画，写上“手下留情花更艳、脚下留情草更青”、“小草青青，脚下留情”、“别睬我，我会疼的”等环保标语，然后插到草坪的四周，终于完工了。看着眼前的一切，我心想：我终于为小广场贡献了一片绿色！为花草献了一份爱心！
爱护花草作文【篇6】
太阳慢慢向西沉，同学们三五成群地结队回家。张明和李冬路过花坛，发现里面的鲜花少了许多。张明疑惑地说：“李冬，难道这花是被人摘了吗？”“你说得对。”李冬肯定地说，“我们得想个法子，提醒路人不要乱摘花儿。”他们边走边讨论。
第二天早晨，李冬扛着一块牌子，上面写着醒目的四个鲜红大字“爱护花草”，张明拿着铁锹，一起来到花坛。先是张明用铁锹在地里挖了一个小坑，接着李冬用力地把牌子的柄深深地插入坑里，然后重新盖上泥土，最后，一人扶直牌子，一人用脚重重地踩实泥土。他两看着花坛上树立着的牌子，放心地上学去了。
下午放学了，李冬和张明正在说笑中，突然看见有一位小弟弟不慌不忙地在花坛里摘花。他俩以迅雷不及掩耳之势的速度跑上去，大声地喊：“花坛里的花不能摘。”惊得小弟弟目瞪口呆，嚎啕大哭。李冬赶忙抱住小弟弟，擦干他的眼泪，安慰他：“小弟弟，别哭，这花是美化环境的，以后不能摘花了。”“我知道了，我一定会改正的，谢谢你们。”小弟弟点点头停止哭声说道。李冬和张明开心地笑了。
爱护花草作文【篇7】
五一那天，阳光明媚，春暖花开，妈妈带我去玄武湖公园玩。
走进公园的大门，你会看到一个蓝色的大湖。很多游客都是坐小船浮在水里，不舒服。再往前走，看到一个奇形怪状的假山，上面有很多人在爬，在拍照。走着走着，前面有一片绿草。许多孩子在草地上玩耍，不时传来阵阵笑声和欢呼声。
当我们来到月季花园时，月季花正在盛开。月季花的颜色太多了！有白色、粉色、红色和黄色……这些彩色的月季花使公园看起来更加美丽。一阵微风吹过，这些花摇动着它们美丽的姿态，让蝴蝶和蜜蜂围着它们唱歌跳舞。
我忍不住伸出手，试图摘一朵月季。我妈拍着我的肩膀，强心说道：“花草也是活的。我们要爱护花草，文明享用！”听了妈妈的话，我羞愧地低下头，轻声说：“我错了。我再也不摘花了。”
花房里的蝴蝶听了，高兴地挥舞着翅膀，仿佛在说：“犯错的才是好孩子。”
