励志文案背景图(精选47条)。

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励志文案背景图(篇1)

1、这话很有道理，我们就要记住，把它背下来。（齐背，指背。）

2、长相身材虽不是主要考虑点，但在一个爱美的人也不能过于忽视。

3、吃喝，我明白了，我更喜欢在家做饭。

4、出示全文：缓揭帘，勿有声。宽转弯，勿触棱执虚器，如执盈。入虚室，如有人。

5、逐一出示PPT从鸽子到猪先生。

6、如果不是命运的安排，我也不可能有这个理想。一次很好的机会，让我有机会去外地学习。我在那里的学校学到了知识，在那里的家，学到了一些做生意的知识。在那里，我看到了一些成功者的经营成果，慢慢地，我心中就出现了它。我爸也是个营业的，在别人眼里，他算是个成功的了。但是我觉得，并不怎么样，不就是开的店大，开得多，也没什么的。把钱都花在不必要的地方，真是浪费，这样很不好。我立志将来一定要做得比他更好，我的理想就从这些来的。

7、学中反思，紧扣拓展，借助情境，学会以《信》的道德准则，反思自己的行为得失，并能自觉地运用韵文中待人处事准则指导自己的生活实践。

8、我最害怕的三件事是朋友的渐渐疏远、爱人的背叛和父母白发苍苍的皱纹！11月见，12月你好，加油。

9、羊杂粉？头发血旺，疫情继续，只能尽量减少出去，没办法，至少到乡下尽量别拖后腿，在家做饭是不好的。

10、这是傅雷老师，听过儿子傅聪的录音后，对儿子所讲评的。这里面包括了傅老师对儿子的录音，精细的分析，以及客观的赞赏。并且在后面提到了对儿子的希望。这是家长对孩子的教育方法。既要体现出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心，以及会成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，给孩子指明了前进的路线，发展的方向。而我们当子女的，也应在父母指引的道路上，吸取父母的经验，取长补短发展自己的新道路。

11、我负责他们做饭。我已经喝了两碗宣誓了。

12、爱不需要太多语言，有时就只是短短几个字符，静静的一次收购，暖暖的一次安慰，默默的一个祝福，《傅雷家书》让我感到了爱之花悄然绽放。

13、根据刚才的表演，同桌探究“执”“虚”“盈”的词意及这句话的意思。

14、昨天刚来取点了饺子皮，结果又买了那么多，冰箱放不下它那就不能偷懒，好做菜。

15、我喜欢长沙的原因可能是，每当我不想做饭的时候，我就会带着我的宝宝去任何地方拿一碗面条，既快又好吃。

16、自主探究：句中的“缓”和“揭”各是什么意思？这句话又是什么意思？

17、小结：我们无论在学校，在家里，在任何场所，言语动作都要放轻放缓，要沉稳，不可急躁、粗鲁，更不能妨碍别人。（板书：沉稳）

18、傅雷是多么伟大啊！我们身边的父亲不也跟傅雷一样的平凡与伟大吗？不善言辞的他默默地向我们表达着他对我们的爱。慢慢的，当这份爱越积累越凝重，当我渐渐的长大，当父亲变得越来越老，我才忽然明白，父亲是多么伟大的一个男人啊。

19、《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪—著名钢琴大师、傅敏—英语特级教师)，教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。傅雷(1908-1966)，翻译家，文艺评论家。一生译著宏富，翻译作品达34部。

20、善良不是软弱就是不屈服，而是决不主动去伤害别人，不会纠缠不休，懂得就够了。11月见，12月你好，加油。

21、傅雷和傅聪的家书给了我许多启示。我们很多家长忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗？光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果吗？于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味尝到压力和恐惧下学习的苦头，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年虽然由于政治运动的原因饱受折磨，但在这一点上他是幸福的，因为他和儿子成了最知心的朋友。

22、父母生病的时候会怎样想，他们希望我们做子女的怎样做呢？

23、孔子说：温故而知新，接下来，我们复习“入则孝出则悌”。

24、实践证明我仍然不喜欢做饭。我想找一个会做饭的男朋友。

励志文案背景图(篇2)

25、每个人都有自己的理想，当然我也不例外。我不妨说说，我的理想是很普通的，也很普遍的，就是，我要做个出色的营业者，我要做个大老板。我曾经有很多个理想，但我觉得这个比较适合我，也不会有点异想天开的感觉，所以，我把这个理想定做我心中的唯一！它在我心中，从没离开过。

26、以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，tonecolour变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀蹬峰顶。

27、家书中，傅雷在日常习惯、艺术鉴赏、人格培养等方面对子女做了教育。傅雷有一句名言，叫做：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”并且希望傅聪做一个德艺俱备，人格卓越的艺术家。殷殷父爱，谆谆教导。

28、贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。

29、任何人都有自己的理想，尤其是童年，在一定程度上，一个人的童年理想，决定了人一生的走向。每个时期每个人的理想是不尽相同，战争年代，人们的理想是与国家的命运紧密联系在一起；而和平时代是与国家的繁荣建设相联系；而市场经济时代，又与市场与金钱联系，金钱至上的观念影响着我们每个人。

30、电影《长江七号》有段这样的描写：谈及学生的理想时，有的孩子希望成为企业家，有的孩子希望成为工程师，而主人公小迪却想做一名“穷人”，我想这个穷人可不是简单意义的穷人吧，它的意义应该是宽泛又具体的概念，虽然小迪生活在物质极低的环境，但他要做一名好的穷人，没有任何奢求，有个干净整洁的家，有疼爱自己的父母，有颗善良的心，这是多么普通而又崇高的理想。这是对物欲时代绝好的一剂清新剂。追名逐利，尔虞我诈，算计到头转头空。

31、学生跟着老师一起读，学生齐读，指名读。

32、在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师及管理人员指挥，上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，绝不开展危险性游戏。

33、这里我还想创造一个机会，请你对生活中的一些行为也利用弟子规来说一说。

34、熟练诵读：拍手读，小组比赛读，男女比赛读。

35、古时候，孝顺的儿女是这样做的（出示PPT:亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床）

36、小组合作探究：刚才我们了解了“虚器”，那什么是“虚室”？这句话又是什么意思？

37、付出，就不会有收获；不付出，却不会有收获，不要期待奇迹。11月见，12月你好，加油。

38、生活不是壮丽的奇观，也不是盛宴，而是岌岌可危的困境。12月，加油。

39、不要幻想太多太多，做现在该做的，未来不会辜负你，十二月，加油。

40、你瞧这里，饭堂旁边这个个头高高的垃圾桶，可是被撑痛得不轻呀！几乎满肚子是白白胖胖的面包和豆浆，它们你推我壤的，好不热闹。垃圾桶上面呢，是嗡嗡叫个不停的可恶肮脏的家伙们。它们正叫要吃大餐呢！

41、持续的力量能将“平凡”变为“非凡”。所谓人生，归根到底，就是“一瞬间、一瞬间持续的积累”，如此而已。

42、告别太空：“奋进”号的终极之旅

43、在学习方面，人人都要弄清一个中学生的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比学赶帮活动，人人订出学习目标并为自己理想的目标奋斗。在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难，在以前留下了遗憾的同学，你们更要吸取教训，加倍努力，力争缩小与其为您编辑他同学在学习上的差距。

44、读书的要求有那些？你能做到吗？

45、可是当我认真地欣赏它时，怎么又在如此清幽美丽的画卷里挑出了瑕疵呢？于是心中不免有些遗憾。

46、第二天，小树又看见小花鹿蹦蹦跳跳地跑，它会想什么，说什么呢？生说一说。

47、借助多媒体课件，帮助学生对课文的写作方法的理解；