OK语录网

描写荷花的优美文案(汇集69条)

发表时间:2023-05-31

描写荷花优美文案。

学生互相说一说,通过阅读,知道了什么,能说多少说多少。~~你关注类似的句子吗?经过搜索整理,栏目小编为你呈现“描写荷花的优美文案(汇集69条)”,相信你能找到对自己有用的内容。

描写荷花的优美文案(篇1)

1、这么多的名字当中,有几个熟悉的名字经常出现在古诗词当中。我们今天就来看看古诗词里那些非常经典的不提荷花,却是描写荷花的诗句。

2、秋天,荷叶渐渐变黄、变干枯了,太阳一晒,仿佛又变“苍老”了。可荷花已经枯萎得不像样子了,甚至没有了。风儿把树叶吹得“沙沙“作响,仿佛在和荷花举行送别仪式。

3、如果我是一朵荷花,我就穿着雪白的衣裳。躺在荷花池中,悠闲地晒太阳。

4、性格,试问世间又有几多花能做到这点呢。站在外婆家门口,远远望去,满池青翠。风儿一吹,满池

5、水中仙子并红腮,一点芳心两处开。想是鸳鸯头白死,双魂化作好花来。

6、一天,小红到湖边看荷花。

7、春季,山茶花开了,给出许多艳红的花朵。满树红花,那麼绚丽,那麼讨人喜欢,如同五颜六色的绸缎。

8、多少文人赞美过她流下了一首首脍炙人口得诗句;多少墨客描绘过她留下了一幅幅精美绝伦得画卷。以绿色的历史造就了绿色的情感,古往今来。以绿色的4、姿态升华了绿色的语言。

9、灼灼荷花瑞,亭亭出水中

10、今天和大家分享了12首描写荷花的古诗词,那悠远的香气,似乎从诗词当中,袅袅传来。韵味悠长。

11、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美语言。体会作者丰富的想象,学习边阅读边想象的读书方法。

12、有的荷花含笑伫立;有的荷花舒展怒放,白里透红的花瓣,金黄色的花蕊,真美丽啊!像一个笑颜逐开的布娃娃。在盛开的荷花里,我们可以清楚地看到荷花里的小莲蓬。

13、荷花真美!我真喜欢荷花。

14、难得当一个纯粹的游客看荷花。荷花作为鲜切花很不好开,要折瓣,但我不喜欢,匠气。伊人在水,最是好看。

15、充分朗读,激活语感。

16、贝贝的造型是可爱的小鱼,它的头部有一条鱼尾巴,额头上有一个红色的小圆点,大大的眼睛,小小的鼻子,小小的尾巴非常可爱。

17、洁身自好的品格,出淤泥而不染。人生追求的目标。自甘淡漠,无私,无欲,使一切贪婪在面前羞愧;纯真,高雅,让追名逐利者尽在讪笑中;宁静,致远,能够让人忘记生活的所有烦恼。

18、池塘里的荷花摇摆着那粉红、白嫩的花儿和碧绿的叶子,正听得津津有味。

19、荷花有各种各样的姿态;有的像仙女下凡似的,花都开得很灿烂,打开了自己的舞裙,随着轻风翩翩起舞;有的开了两三片花瓣,露出着淡黄色的花心;有的还是花骨朵,还穿绿色的衣裳。

20、啊!我爱你荷花,爱你那亭亭玉立的姿态,更爱你那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高风亮节的品质!

21、菊老荷枯菊花老了,荷花枯了。以菊花、荷花由新鲜到枯老,比喻女子容貌衰老。

描写荷花的优美文案(篇2)

22、这时,有风吹过来了,一朵朵荷花就轻轻地摆动,就像在跳舞。一片片荷叶也在摇摆着,连荷叶上水珠也跟着调皮滚来滚去。

23、花儿们有的全开了,露出了嫩黄的小莲蓬;有的才绽开几片花瓣儿,像是一个害羞的小姑娘,正向着行人微笑;有的还是含苞欲放的花骨朵儿,饱胀得马上要破裂似的。

24、语言渲染:从古至今,荷花就是文人最喜爱的植物之一,描写赞美荷花的诗文数不胜数,我古代伟大的诗人屈原、李白、苏轼等都曾吟咏过荷花。人们称荷花为“花之君子”。

25、荷叶绿得令人心醉,好像片片碧玉一般。在碧玉边上装点的那一抹抹浅浅的粉红是一朵朵姿势各不相同的荷花。有的或是花骨朵,有的含苞欲放,有的争相怒放……朵朵争奇斗艳,畅快绽开归属于自身的美。荷花的颜色也各不相同,有的一脸绯红,有的洁白无瑕,有的白里带绿,有的姹紫嫣红。他们都亭亭玉立、嫩鑫凝珠、馨香一阵阵。

26、翠绿的荷叶丛中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女,含笑依立,娇羞欲语,招人喜爱。

27、轻风拂过,成片成片的荷叶翩翩起舞,那飘逸的荷花站在荷叶上,就像一群跳舞的少女,犹如一幅美丽动人的图画。

28、呀!荷花开了那么多!但只有白色和粉红色的荷花,如果有彩色的荷花就好了!“玲玲姐,快看!好多蜻蜓哦!”“是呀!那时蜻蜓接尾!”看见美丽的荷花想起了妈妈给我讲的故事《荷花仙子》想起了我亲爱的姥姥回家后,我把那美丽的荷花画了出来,挂在了我的房间里,没看一次,让我想起了很多......

29、我陶醉了,觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。荷花的姿态各不相同,有的像在睡觉,躺在宽大的荷叶上进入了梦乡;有的弯着身子,像在给夏哥哥招手,给太阳公公问好;还有的挺直细细的腰,像在聆听着大自然的声音。

30、竹子上还带有新长出来的白色的粉末,荷花已经掉落了,花瓣飘零。

31、片片的荷叶,如母亲的手然后雨,是慈爱的、温厚的,以致于那雨被感化,悠忽间轻度地嘤嘤低泣着滚落在妈妈的手上,恋恋地隐入荷塘里。那响声,初起时的渺渺茫茫,然后却早已是浩浩荡荡,妙不可言。沒有残荷的凄楚,沒有淡雾的缠绵,它的益处任由你来万般描述也说不出,只有深深去体会……

32、一年滴尽莲花漏。 ——毛滂《玉楼春己卯岁元日》

33、荷的绿色,这五彩缤纷的世界里。百色的代表,希望的象征,给生命赋予年轻的活力,给人生注入绿色的信心。绿得馥郁明丽,绿得楚楚动人,绿得执着热烈,绿得柔婉腼腆。

34、一阵轻风吹来,树枝的茶花随风舞动

35、藕里面藏着千万条丝,那红色的并蒂莲一个枝头开了两朵娇嫩的花。荷塘就像是一个巨大的香斗,散发着淡淡的香气。

36、看着看着,夕阳洒下美丽的余辉,小红才依依不舍地回家去了。

37、站在亭榭中,观满湖翠影,看万点荷红,闻阵阵清香,令人心旷神怡;漫步在造型各异的小桥上,人从桥上过,如在荷中行,人倚花姿,花映人面,花人两相恋。曲院风荷俨然就是一首诗,一幅天然画卷,一曲美妙动听的音乐,一个美丽动人的故事。

38、当我还未踏上这片荷塘时,就已经闻到一阵阵的清香,身体上的三万六千个毛孔,像吃了人参果似的,无一个毛孔不畅快。当我踏入荷花世界时,眼前整片绿色,让人的眼睛及心灵都顿时明亮了起来。不愧是荷花的世界;看,多亩的荷田,多个品种,真所谓:规模之大,品种之多啊!

39、出水芙蓉水面上初开的荷花。形容文章清新可爱或女子娇柔清丽。

40、曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。

41、小雨点儿落在水面上,溅起一圈圈波纹。

42、走近荷花池,首先映入眼帘的是一望无际的荷叶,像绿色的海洋。有的荷叶才只冒出一点嫩尖,可爱极了;有的已经长成手掌般大了,微风吹来,随风摇曳,高高挺立;有的已经长成大玉盘了,生机勃勃。一片片荷叶挨埃挤挤,好象是一群兄弟姐妹,心连着心,亲密无间。这时,吹来一阵风,绿的海洋霎时间波涛起伏,荷叶一片连着一片翻腾着,美丽极了。风停了,绿的海洋又平静下来了。叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着,晶莹剔透,像一颗颗漂亮的珍珠。真是一阵风来碧浪翻,珍珠零落难收拾。

描写荷花的优美文案(篇3)

43、小鱼游到我脚下和我玩起捉迷藏,小蜻蜓飞到我的花瓣上跟我聊天……后来,我结识了许多朋友。

44、吴姬越艳楚王妃,争弄莲舟水湿衣。 ——王昌龄《采莲曲二首》

45、西子湖边水正肥,鸳鸯双浴湿红衣。蜻蜓立在荷花上,受用香风不肯飞。

46、一朵芙蕖,开过尚盈盈。 ——苏轼《江神子江景》

47、荷塘里,能时时看到白鹭直飞天空,水边的荷花传来淡淡幽香。

48、原来在湖里面的荷叶群中,依然有几朵粉红色的荷花正在星星点点的盛开着。尽管绝大多数荷花早已落去,但是依然有着这么几朵不甘寂莫的荷花,顽强地迎着秋风盛开着。

49、荷花与荷叶,还有一群活泼可爱的小金鱼,再加上细细的雨点,构成了一幅美丽的画卷。

50、荷花国色天香,香气扑鼻怡人,美人花容月貌,楚楚可人。

51、同学们,你还能画出更美的画吗?

52、我每次没事的时候,都爱去池塘边看荷花。今天我左右正好没事,于是叫上邻居玲玲姐,一起去看荷花。

53、回家后我迫不及待地把这些小鱼们放进一个漂亮、透明的鱼缸里,看到它们一个个金光闪闪的在缸里摇头摆尾地游来游去,嘴里还吐着一串串的小水泡,真开心!.那一只小鱼费了千辛万苦游到了大海边,那里的环境虽然很好,很宽广,但大海时而平静时而波涛汹涌,小鱼在海边有些犹豫了。

54、荷花有红有黄有白,在雨中张开花瓣,像在吮吸水珠。碧绿的荷叶像一个个托盘,托着美丽的荷花。小鱼儿在荷叶下游来游去,像在捉迷藏。

55、曲沼芙蓉映竹嘉,绿红相椅拥云霞。生来不得东风力,终作薰风第一花。

56、荷花是粉红色的,像夏天姐姐的美丽裙子。荷叶是绿色的,像碧绿碧绿的大圆盘,上面还装着亮晶晶的水珠。

57、过雨荷花满院香。 ——李重元《忆王孙夏词》

58、波面澄霞,兰艇采香去。

59、看着这满满一池荷花,我仿佛也成了其中一员:天上的白云姐姐向我述说着昨天晚上舞会的精彩一刻……可不到一会,我又回到了现实,真有些不舍呀!

60、垂柳带来的阴凉里,升起一轮明月,照着千家万户,在荷花的香气里,荷叶上滚动着颗颗圆润的水珠。

61、每当微风轻轻地吹着我的时候,我就悠慢地转起一个又一个的圆圈。其它的荷花也转了起来。整个荷花池就像一个大舞台,小鱼和小蜻蜓都在为我伴奏呢。

62、几只调皮的小蜻蜓在天空中飞来飞去,嘻戏玩耍。小红看得入了迷,她想像自己是一朵荷花,一片荷叶,一只蜻蜓,一滴湖水。

63、学生互相说一说,通过阅读,知道了什么,能说多少说多少。

64、今天,我顶着烈日,到植物园赏荷花。