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高中德育个人总结【篇1】
ｘｘ高中是一所具有50余年办学历史的学校，多年来始终保持朴实、谦逊、人本、发展的光荣传统，以塑造高尚人格、培养高素质人才为教育目标，认真踏实地做好各项教育教学工作，尤其在师德建设、规范学生行为等方面卓见成效。13-14学年是我们大钟高中发展史上极为重要的一年，是我们的事业蓬勃发展、蒸蒸日上的关键一年，也是我们借现代化东风，各项工作全面上水平的一年。一年来，我们的办学理念不断更新、办学条件不断改善、教育教学改革不断深入，办学声誉不断扩大。我们的每一点成绩无不体现着各级领导的关怀与指导，无不凝结着钟中领导和老师们的智慧与汗水。在这一年里，我们经历了艰苦创业的辛酸苦楚，也饱尝了收获硕果的甘甜芬芳。
我们在师德建设、学生规范方面取得了较多的成绩。目前，我校已有良好的校风、学风，已取得上级领导、社会各界、全体家长的支持和认可。总结起来，我们在这方面的总体工作思路是：树立大德育观念、建设大德育系统、形成大德育格局。
1、树立大德育观念
通过努力，我校从领导到教师、从班主任到学生干部，互为表率、相互监督、齐抓共管，德育不再只是学校领导和班主任的事，全校上下树立起一个大德育观。
（1）领导重视，提高工作摆位
随着素质教育的推进，随着社会形势的变化，随着上级部门的正确导向，我校全体领导班子也逐渐转变观念，改变原来应试教育环境下只注重教师教学和学生学习，而忽视师德建设和学生品德提高的片面做法，稳定、和谐和全面发展的办学理念在我校已深入人心。要想实现这一点，那就要求教师要模范遵守《教师职业道德规范》、学生要认真遵守《中学生日常行为规范》。为此，我校领导班子在年初制定的工作目标和计划中，就将加强师德建设和学生的行为规范教育放在突出的位置，并有计划、有步骤地分层落实，将此项工作抓稳抓实，循序渐进，以推动我校整体工作上台阶。
为了把此项工作抓出实效，我校成立德育工作领导小组，下设三个子机构实施线性管理：
一线：德育处——年级主任——班主任，
二线：教务处——教研组长——任课老师，
三线：团委、学生会——班干部——学生
（2）加强师德建设，提升教师素质
为了不断增强教师的工作责任心，规范教学、教育行为，学校多次召开全体教师专题会议，强化《教师职业道德规范》，或从正面说服，或依实际现象批评教育。学校向学生开展了师德建设意见征询活动，发动全体学生评议学校教师的教育思想、教学水平、教师形象、教学行为等，把学生满意度作为考核教师的重要依据。一年中我校未出现有违师德的现象，广大教师无私奉献、敬业爱岗、爱生如子。
（3）重视班主任培训、讲究管理艺术
班主任队伍是学校德育工作的核心队伍，是学校德育队伍建设的重点，为此，我校注重对班主任的培训，做到规范化、系统化。学校每周五按时召开班主任例会，通过例会向班主任传递最新的德育信息与方法，请优秀班主任进行班级管理经验介绍。选派优秀班主任参加市、区级班主任培训班，参加心理健康培训，参加其他一些学校的交流活动，注重优秀班主任管理经验的总结和推广，用好的管理方法、管理手段来带动一批青年班主任，不断提高管理水平。
（4）重视学科德育功能渗透，明确行为规范教育目标
课堂教学是学校德育工作的基本阵地，德育工作应该渗透到各个学科中，我们要求全体任课教师必须树立“人人都是德育工作者”的观念，在教学中，有机地对学生进行品德教育，挖掘教学中的育人功能，明确“人人都是德育工作者，每一节课都是德育课”的内涵，落实专题教育、思想政治和其他教学课的听评课工作。
我们发动全体教师真正落实寓德育教育于教学之中，充分发挥课堂主渠道作用。我们在此方面已创出特色，那就是由德育处以“历史上的今天”为主基点，捕捉教育素材（比如像南京大屠杀、嫦娥奔月、十八大召开等），提前提供给各教研室，由科任教师在每天的第一堂课占用2-3分钟，对学生进行爱国主义等正面教育，使其树立远大理想，规范行为，提高基本素质。在此过程中，也会使教师自身受到教育。我们这一做法已由区教育局发文向全区各校推广。
（5）提高学生管理能力，实现自我教育
我校有学生会、学生团委等学生组织，负责每日学生行为规范的监督、考评，并参与评选文明学生、文明示范班、三好学生、三好班集体等活动。学生参与德育工作的管理过程，实现自我管理；让学生参与到管理评价的全过程中，既有示范与指导职能，也使学生享有评价权，学生在自主评价、自我体验中培养能力，实现从他律到自律的转变。
2、建设大德育系统
我校从多方面、多角度规范学生行为，讲究“五个结合”，使学生受到全方位的教育，这也使得我校形成了一个大的德育系统。
（1）全面教育与阶段教育相结合
一年来，我校或召开全体学生会议，或利用升旗仪式，或利用课间操时间，经常对学生进行全面的规范教育，就全体学生出现的普遍现象给与说明、指导或批评、指正。同时，我校还形成以年级为主体的德育格局，年级组根据不同年级学生的不同特点，研制出分年级、分阶段的德育目标和内容系列，使目标的高度和内容的深度逐步递增，循序渐进、纵横一致、条块结合，取得较好的效果。比如，高一年级，我们针对其刚升入高中、来自于多个初中校、品德素质参差不齐等特点，对其进行《中学生日常行为规范》的强化；高二年级，对高中校的要求已基本掌握，我们对其就提出更高要求，要求他们真正理解《规范》的含义，懂得设立《规范》的意义之所在，也就是说，对其进行《中学生日常行为规范》的内化；高三年级，在校接受了两年多的教育，且进入了紧张的学习冲刺阶段，干扰也少了许多，我们就要求他们要利用所受到的教育外树形象，争做成为一名合格的、优秀的高中生，也就是说，对其进行《中学生日常行为规范》的外化。
（2）主题教育与小处着眼相结合【gz85.cOM 工作总结之家】
一年以来，我校以各项主题班会、主题活动为载体，着力扩大德育内涵，提高工作实效，培养学生良好的品质习惯。结合《规范》，我们搞了“爱我校园”、“我看网吧”、“谈诚信”、“感恩”、“献爱心”等主题班会和活动，还搞了法制安全教育会、优秀学生先进事迹报告会、学生干部培训会等等，其间重视对同学的养成教育，发挥了很好的作用，也活跃了校园生活。
教育切忌空洞说教，避免形式主义。我校一切从实际出发，除了进行集体的主题教育，更重要的，我们一切从小事做起，从学生的一举一动着眼，有错误就批评、有进步就表扬，发现问题就解决。做好小事的习惯养成了，才会学着做好大事。
（3）常规教育与校本教育相结合
我校对教师、对学生除了分别进行《教师职业道德规范》、《八条禁令》、《教育法》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等常规教育，还根据我校实际情况，分别制定和完善了《大钟高中关于对教师的职业道德教育的工作要求》、《大钟高中对严重违反教师职业道德的处理办法》、《大钟高中落实教师职业道德规范的几点规定》、《大钟高中教师行为“十不准”》、《大钟高中班级常规要求》、《大钟高中学生一日礼仪常规》、《大钟高中学生一日常规》等校本规范制度，对教师和学生的行为进行规范和约束，效果良好。
（4）校园文化与特色教育相结合
一个绿化、净化、美化的校园环境可以熏陶人。一年来，我校继续着力打造一个设施齐全、环境优美的校园。校舍俨然，环境优雅，ｘｘ高中将以更加昂扬的姿态和崭新的面貌，展现在世人的面前。
为了激起全体师生对学校的追忆与热爱之情，并激起继续奋斗的信心，学校特制作了十几块宣传版面，主题是《人生十字诀》、《社会主义核心价值观》等等，分线条对学校近几年的工作作了回顾，并展览于学校橱窗里，这极大地鼓舞了全体师生信心，激发了师生的爱校之情。
“让橱窗说话、让墙壁说话”是我们育人的又一方法。学校走廊悬挂名人画像、师生艺术书画，学校楼梯口、水笼头旁均有醒目的文明告示：“请靠右走”、“请节约用水”、“请讲普通话”，无声的语言，是对学生的良好教育。
校园橱窗文化是一个学校体现其精神生活的窗口，是学校人文环境教育的场所。一直以来，我校非常重视校园橱窗文化建设，努力使其成为大家沟通信息和进行思想交流的园地，同时也成为促进和谐校园建设的主阵地。我们充分利用校园橱窗，或文章，或图片，或漫画，或正面表扬宣传，或侧面幽默讽刺。这种做法对塑造学生美好心灵、规范学生行为起到了良好的作用，同时也成了我校德育工作示范校建设的特色。
（5）纪律约束与激励表扬相结合
我校在管理上实现人文化，对教师、对学生以正面教育和违纪预防为主，辅以纪律约束、制度惩罚，更多的是表扬和激励，同时备有较完善的机制，比如《班级量化评估制度》，里面更多的是鼓励、提高自信和积极性，这更利于学生良好行为习惯的养成。
3、形成大德育格局
为增强教育合力，我校充分发挥所有可利用的教育资源，形成一个由学校、家庭、社会共同组成的教育大格局。
（1）家校携手
我校扎实做好家访工作，学校要求班主任每学年对学生至少家访一次，并转变教师对家访的传统意识，使其认识到家访是联系家庭与学校，联系家长与老师的一个很好载体，更是班级有效开展各项活动的前提条件。同时，老师们还经常运用电话联系、小小喜报、致家长的一封信等形式，更好地加强了家庭与班级、学校之间的沟通与了解。
另外，我校重视家长会的召开，认真办好家长学校。这既有利于家校沟通，又能帮助家长提高家庭教育的水平，同时也创设条件，让大家共同解决教育过程中的困惑。
（2）社会力量
我校注重与周边社区搞好关系，以利于为我校创设更大的、良好的教育氛围。我们聘请大钟派出所所长为我校法制校长，请他给我们的学生上法制教育课；我们聘请电业所所长为我校名誉校长，他也能从他的视角现身说法，为我们的学生上教育课，均取得意想不到的效果。再有，我们还与农行、信用社、税务所、电信局、邮政局、医院、法庭、镇党委、镇政府、村队等等单位均有良好关系，利于我校良好舆论形成、利于我校教育质量提高。
在全社会都开始重视德育工作的今天，我们顺应潮流在上级部门的指导下，开展了一系列的德育工作，取得了一定的效果，学校的校容校貌大为改观，师生的精神状态奋发向上。但我们清醒的认识到，德育工作远有大量的工作要做。在今后，我们将加强德育评估方法、德育课题研究，使我校的德育工作朝科学的管理模式迈进。
高中德育个人总结【篇2】
今年以来，****镇在区委、区政府和****开发区党工委、管委会的领导下，紧紧围绕追赶式发展目标，攻坚破难，扎实工作，保持了经济快速增长和社会事业全面发展的良好势头。
截至5月底，全镇实现工业总产值24761万元，同比增长41%；工业固定资产投入6599万元；；地方财政收入达到560万元，比上年增长55.58%；实现来料加工费389万元，完成年计划的39.3%。
1、工业经济实现追赶式发展，规模以上企业发展迅猛。我镇按照“工业强镇”的工作思路，坚持抓大扶强。到5月底，全镇实现工业销售产值4万元，而规模以上企业的销售产值就达到14517万元，占了71.9%。1-5月份越尔工艺品的销售产值达到7000多万元
2、招商引资成效显著。实行招商引资全员考核制度；以扩大招商引资为重点，加大基础设施建设投入，积极打造招商平台；狠抓服务，进一步优化招商环境，对在建企业实现全天跟踪服务，做到绝对无障碍施工；深入开展以商招商、回归工程，丰富创新招商形式，增强了招商工作的针对性和实效性，取得了良好的效果。今年1―5月份，引进区外内资6390万元；实际利用外资128万美元。********公司二期扩建项目、*******、*********项目正在洽谈中。发展来料加工，重点解决失地老龄农民收入问题。
3、农业结构调整步伐加快。紧紧围绕农业增效和农民增收，坚持“稳定粮食生产，扩大经济作物”。粮食种植业方面，建立了****村水稻优质高产示范基地，新增农业基地3个，面积共650亩。现有各类规模养殖户近60余户。加大基础设施投入，2500亩土地整理工程已经顺利完成土地到户工作。********治理工程正在紧张施工中。
4、新农村建设日新月异。积极开展村庄整治、农民饮用水工程、乡道改造工程，因地制宜，多方筹资，改善群众生活环境，改变镇村面貌。到5月底，村庄整治工程已经启动四个村，连同去年启动的西上陈村，今年力争完成五个村的整治。农民饮用水工程现已启动****、*****、*****3个村，下步准备启动3个村。今年乡道改造6.3公里，现已做好路基、路面硬化已经入场施工。
5、党的建设全面加强。党员队伍素质进一步提高。利用第三批共产党员先进性教育活动时机，广泛进行了政策理论，工作方法，发展经济等方面教育。全镇各级党员干部坚持深入基层，主动为农民群众办实事、办好事，切实解决了群众生产生活中的实际困难。基层组织建设进一步加强。上半年我镇共调整支部书记2人，补充支委4人，进一步提升了农村党组织的凝聚力、战斗力，建立健全了监督、考核、奖惩、约束机制，在全镇形成了优胜劣汰、有序竞争、工作蒸蒸日上的良好局面。抓好党员发展工作，上半年共发展党员 名。党的纪律建设进一步强化。认真贯彻落实了党风廉政建设责任制，党风廉政建设取得明显成效。充分利用党员电教加强了对农村党员的教育。加大了案件查处力度，切实维护党的纪律。与各支部签订了《党风廉政建设责任书》，严格了责任考核和责任追究，并把落实党风廉政建设责任制作为年终考核的一项重要内容，进一步推动了全镇党风廉政建设。
6、社会事业全面发展。计划生育工作加大财政扶持力度，强化领导机制和基层队伍建设，严格落实包保责任制和各项优待政策，圆满完成了与上级签定的人口责任目标。平安建设稳步推进。加强了平安创建队伍建设，健全了工作领导小组日常工作制度和责任追究制度，充分发挥派出所、信访办、综治办、司法所、安监站“打、防、调”作用，积极组织反邪教教育及“四五”普法教育活动。科技、文化、教育、体育、民政事业得到了健康发展。
由于土地资源、宏观调控等因素制约，我镇的经济发展还存在着许多问题：一是在招商引资、企业发展，扩大规模上档次上由于土地指标等因素制约存在困难；二是农业产业结构调整难以形成规模，小农业生产还处于主导地位；三是入园投产企业存在一定的招工难问题。
下半年，我们将以实现追赶式发展为动力，以科学发展观统领全局，全面贯彻十六大精神，突出抓好工作思路和工业目标的落实，健全完善党的建设、精神文明建设、“平安****”建设，实现农民增收、财政增收、社会稳定3个目标，全面完成年度各项任务。具体抓好以下五个方面。
一是抓调整，进一步增加农民收入。坚持多予、少取、放活，大力调整农业和农村经济结构。以推广 新、优、特粮食作物种植为重点，种植业调优；搞好特种养殖，畜牧业调强；健全完善农村保障机制，推进产业化进程。
二是抓招商，进一步扩大经济规模。着力创新招商环境，继续开展以商招商、回归工程，力争提前完成区委、区政府下达的任务目标。以**********为重点，巩固发展好现有招商项目。力争下半年再开工建设2个以上的项目。
三是抓投入，进一步加大基础设施建设。加强对现有水、路设施的管护，继续加快新农村建设力度，提高城镇化水平。认真抓好镇内环境卫生整治，进一步推进农村文明路街建设。
四是抓创建，进一步强化党的建设。实施“双强双富”工程。加强村党支部书记队伍建设，加大后进村班子整顿力度。加强流动党员管理，重视党员发展工作。严格落实党风廉政建设责任制。坚持镇级领导干部联系点制度，经常深入基层，调查研究，促进各项工作的落实。
五是抓协调，全面发展社会各项事业。切实提高计划生育工作水平，深化教育体制改革，抓好农村文化体育事业，全面推广农村新型合作医疗，开展民主法制教育、社会主义道德教育和安全生产宣传教育，强化精神文明建设成果，做好各类矛盾纠纷的排查调处，高度重视农村低保等社会保障工作，巩固提高“平安****”建设成效，保持社会稳定，政治安宁的良好局面，全面构建和谐社会
高中德育个人总结【篇3】
本学期担任高三班班主任。针对美术班的实际情况，在本班中上生少、后进生多；学习主动钻研的少，被动接受的多；全面发展的少，偏科的多。面对这种现实，为了迎接省联考和高考，使尖子生更上一层楼，中下生有新的突破，使他们在高考中考名牌，上档次，我做了很多努力。特总结如下：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，狠抓学生的“养成”教育、细节教育、法制教育、心理健康教育，培养学生正确的理想信念和良好的行为习惯，逐步创立起适合我校校情的行之有效的教育模式，不断提高学生的道德水平和规范意识。
从大处着眼，小处着手，狠抓常规细节的教育与管理，通过各种形式的教育与引导，规范学生的言行，努力实现管理的精致化。
（一）加强班级管理，培养良好的班风学风
1.通过班会课、活动课对学生重点加强思想政治教育和法制意识教育，教会学生学会做人，先成人，后成材，要有明辨是非的能力和自我约束的能力，本学期的主题班会有“崇尚节约，正确使用压岁钱”、“学雷锋，树新风”、“爱国、守法、知礼、诚信”、“惜时、进取迎会考”、“爱学习、崇尚科学”、“理想、责任、能力、形象”、“今年看师兄师姐，明年看我们自己”等。
2.加强班风管理，通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感，制订可行的班级管理细则，从学习到纪律卫生，从考勤到午操，奖罚分明，以一股正确的舆论导向来引导学生，在班上形成一股树正气、树典型的良好班风，在学生心目中形成“班级为人人，人人为班级”的良好局面。
3.加强学风建设，培养学生正确的学习方法和自学能力，加强学法交流，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期待，督促学生人人思进，个个向上，你追我赶、惜时如金的学习局面。同时还须加强语文、数学、英语三方面的学习，尤其是英语的学习。
4.本学期改选班团干部成员，让有能力的同学能走上管理班子的基础上，继续实行班长轮值制度，加强学生的自我管理能力，培养学生的的各种素质和能力，改变以往“有人没事做，有事没人做”的局面使班团干起到很好的督促和带头作用。
（二）加强尖子生的培养，促进中下生的转化
1.尖子生的培养，增强他们的忧患意识，激发他们的学习热情，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在短科上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡发展，争取高考靠名牌、上重点。
2.对于中下等生，加强与他们的联系，多找这部分学生谈心，了解情况，使他们树立信心，对学习产生兴趣，养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动，增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导，首先应从基础知识抓起，加强他们对基础知识的理解和运用能力；同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力，中等生再上一个层次，差生确保本学期会考全部通过，学习成绩能有所突破。
（三）真正使常规检查与安全管理落到实处，逐步增强学生的自我管理、自我服务的意识和能力。
本学期组织班干部做日常值日人员，协助老师做日常管理工作，明确管理要求，进一步增强责任心和服务意识，确保无论在空间上，还是在时间上，无管理漏洞，真正实现时时有人管，事事有人管，处处有人管。让每一位学生干部明确自己的工作职责，学习工作的艺术与方法，在工作中锻炼自己，真正成为老师的得力助手。
高中德育年度工作总结 | 高中德育年终工作总结 | 高中德育个人工作总结
高中德育个人总结【篇4】
我校坚持德育为首，育人为本，以“给学生以尊重，给教师以尊严”为支点，以“有效德育、高效课堂、智慧管理”为抓手，全面实施四项工程：培养懂礼仪、会学习、爱生活的阳光学生，塑造爱事业、有思想、善从教的活力教师，打造重人本、强文化、具活力的书香校园，建设更规范、高质量、有特色的幸福海中，实现了“年年都有新超越”的办学追求。我校以德育为首，德育工作努力贴近学生思想实际、生活实际，面向全体，面向全体学生，实施精细化管理，努力培养学生健康向上的心理素质，不断增强德育工作的时效性，积极发挥德育在素质教育中的重要作用。培养学生健康向上的人格，良好的行为习惯和品德，取得了极好的成绩。现在就本学期的德育工作总结如下：
一、建立健全德育管理网络
1、建立了学校—德育处—团委—班级的管理德育网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、德育处、团委、班主任及学生会干部参与的德育工作领导小组。形成了校长办公会亲自布置、德育处主任、团委具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，任课老师,学生干部参与管理的德育工作体系。
2、重视细节，完善管理。根据我校学生的特点，各年级组、各班都把严格学生行为规范管理和狠抓学生良好习惯养成作为管理工作的突破口，分级分层严格认真落实。高一年级从高一新生入学开始，就认真严格抓好学生的行为规范的管理，以新生军训和入学教育为契机，狠抓学生的行为习惯的养成，尽快形成良好的班风。高二年级以分班为契机，加大对学生的常规管理和教育，做到稳步巩固提高。高三年级利用学生紧张的备考时机，通过毕业典礼、成人礼等仪式进行教育，从而提高了德育的实效性和针对性,形成良好的备考氛围。
二、多渠道、全方位地开展学校德育工作
班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。学生会成员坚持每天检查监督出勤纪律等常规的落实情况，学校领导、教师轮流值班，其结果纳入班级评比的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据。几年来，我校班主任队伍稳定、工作积极主动。使学校的德育工作上下左右联系密切，协调一致，发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。
1、加强与家长、社会的联系，形成德育工作合力：
一是规范班主任家访制度；
二是规范教师对学生进行思想教育工作的管理，做到每位教师有做学生思想工作的记录。
2、抓好班主任队伍建设。每月定期召开班主任会，认真组织班主任学习相关法律法规、教育科学理论，总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题探讨。不断提高班主任的自身素质和管理水平，班主任在常规工作围绕“理解学生，教在心灵”，以心换心，善待学生，礼待家长。班级常规工作有布置，有落实，重效果。
3、加强学生的自我管理。校长助理、年级主任助理、科室主任助理、学生自管会，成立学生成长发展中心，激发学生的潜能，调动学生学习积极性。组织好学生会的工作，让学生会成员参与到学校的管理工作中，使其成为我校德育工作的重要力量。
4、抓好学生的日常行为规范教育，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，开展了“文明礼仪伴我行”活动，加强文明礼仪教育，不断提高创建文明班级的水平。
5、养成教育。把重点放在文明行为习惯的养成上，一是通过国旗下的讲话，进行行为规范教育；二是充分发挥身边人的榜样、示范作用，通过开展“十佳学生会干部”、“十佳团干”、“十佳领操员”、“十佳国旗护旗手”、“十佳学习标兵”、“十佳体育特长生”、“十佳艺术特长生”、“十佳德育助理”等各类十佳评选，让每一个学生找到自己的闪光点，让每一个学生找到自己的学习榜样。让学生学有榜样，行有标准；三是组织开展一些社会公益活动，陶治学生的情操；让学生在活动中反思，在反思中成长。
6、感恩教育：以活动为载体，突出德育时效。通过举行以“关爱与责任”为主题的感恩教育活动，通过举办“我帮父母做家务”、“我最敬佩的老师”、“学生给家长的一封信”等“感恩、关爱”征文和演讲活动，要求学生从最基本做起，懂得感恩父母、感恩社会、感恩自然、感恩师长、感恩他人。做到在家孝敬父母、孝敬前辈、孝敬老人、文明礼貌；在校尊敬老师、友爱同学、行为规范、遵规守纪；在社会遵守公德、遵纪守法,尊老敬贤、关爱社会、爱护自然。
7、加强对学生的法制教育。举办法制报告会、禁毒宣传、禁烟宣传、开设“珍爱生命远离毒品”教育课、“廉政文化进校园”等，对学生进行法制教育，不断增强学生的法纪观念和遵守社会公德的意识。对违反校纪校规的学生严格执行奖惩条例，并能做好受处分学生的思想工作，使之增强自信，积极改正。
8、加强校园文化建设，抓好特色教育。充分利用学校现有条件，开展丰富多彩的文体活动，开展以核心价值观为主题的民主法治、爱国主义等教育活动，定期举办“海之帆”体育节，“海之韵”艺术节，“海之星”科技节，精心打造年级文化、班级文化、宿舍文化、社团文化等。人文大讲堂、周末自助影院、学生自我展示大舞台、“海之恋”合唱团、海贝文学社、海菜花剪纸社、海棠书画社、海娃沥粉画社等学生社团活动异彩纷呈。让学生在合作中体会诚信、在行动中落实友善，学生素质得到全面提升，培养学生的集体主义精神，在陶冶情操的同时，不断提高学生个人审美修养和综合素质。
9、以家长会为载体，继续开好家长会，强化家庭教育，有机地与学校教育、社会教育相结合，突出家庭教育的重要性。通过每年两次的家长会、每周五的校长接待日，拉近学校与家长的距离，疏通沟通的渠道，加强家校联系与信息交流，积极争取家长、社会对学校德育工作的支持和参与，使学校、家庭、社会形成教育合力。
10、心理健康教育
学校注重加强和规范心理健康教育工作，充分利用学校的三级心理维护站点，根据各年级学生的心理和生理发展特点，进行有的放矢的心理、生理健康教育和宣传。开展了丰富多样的心理辅导，有心理辅导活动课，有个别咨询，心灵之约信箱；针对高三学生开展了考前心理辅导讲座；进一步完善学生的心理健康档案，以便及时了解学生的心理变化情况，了解学生的特质，有的放矢的选择合适的教育方式方法，对个别存在心理问题或出现心理障碍学生定期进行科学辅导，帮助他们提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。编辑“心语报”对学生进行疏导，利用心理健康长廊对学生予以指导。
11、爱心工程—宏志生
包括助学金、宏志生助学金等。每年对贫困学生进行奖励资助，使他们安心学业，获得成功。
三、加强班主任队伍建设，提高德育工作水平
1、认真组织班主任进行学习、培训，通过暑期培训，邀请专家对班主任进行培训，提高对德育工作的认识，通过学习培训，广大班主任不断改进工作方法，善于把好的理论经验应用到自己的工作当中，善于进行反思和总结，提升了自己的工作水平。
2、认真进行了德育交流研讨工作，利用每月一次的班主任例会对德育工作中的一些问题进行专题讨论交流，集思广益，班主任要从中吸取好的经验做法，不断丰富提高自己的教育方法和水平。每学期分阶段举行了班主任工作经验交流会。
四、健全制度，强化管理
1、本学期继续严格执行《星级班主任评比方案》、《师德考核管理方案》《星级教师评比方案》，并不断完善这些规章制度，强化对班主任的管理，强化对学生的管理，以管理促发展。本学期重点抓了学生的乱吃乱扔、乱踢乱踹、留长发怪发、随便迟到等不良行为，督促学生严格要求自己，收到较好的效果.
2、加强对跑操的管理考核。不仅把课间操当作简单的活动，更把它当作对学生进行良好行为规范教育与培养的重要途径，改变了课间操的组织形式，细化要求，并加强对班主任到场管理的考核，争取使我校间操质量有了较大的提高。
3、加强班风、学风建设。本学期班主任要以行为规范的养成教育为主线，花大功夫下大力气建设良好的班风、学风，要动脑筋、想办法，要创造性地开展工作，要着重解决学生中的抄作业现象，并以此为契机，致力于建设一个勤奋学习、积极进取、团结和谐的班集体。
五、加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动
1、组织好每周的升国旗仪式，以此为重要途径，对学生进行爱国主义、理想主义及其他方面的教育。
2、不断提高我校校园广播站的工作水平，使之成为我校德育的一个重要阵地。加强了对播音员的培训和管理。
3、各班每周开一次主题班会，每月进行一次主题教育活动，并进行评比。
4、为丰富学生的课余生活，举办了“海之韵校园文化艺术节”、“海之韵体育节”、“海之韵科技节”等。
5、配合教育主管部门进行了“文明校园”创建、“禁毒系列”活动、“禁烟”系列活动、“环保教育”系列活动、“社会主义核心价值观”示范基地创建等。
6、配合教务处搞好学生的读书活动，协助做好阅览室、读书室的管理工作，使我校的书香校园建设活动扎实有效地开展下去。
我校继续坚持“有效德育”的原则，求真务实抓创新，积极进取求突破，凝聚学生的浩然正气，促进学生奋发向上，让每位学生争做有志向的人，有责任感的人，有修养的人，讲诚信的人，会合作的人，懂生活的人。推动德育工作再上新台阶，促进教学工作再创新高度。
高中德育个人总结【篇5】
为了实现我校的三年发展规划，将xx初中管理成为人民满意的中学，我们在学校管理工作，教育教学工作，总务后勤工作，廉政建设等方面采取了一系列措施，做了大量的工作，取得了一定的成效。
（一）、学校管理工作
首先建立健全初级中学应有的各类组织机构，明确分工，夯实责任，充分发挥其职能作用。学校成立了党支部、校委会、行政会、教代会、教导处、团委和总务处等机构，这些机构在我校的民主管理思想政治工作，教育教学工作中起到了领导带头作用，为配合校长工作立下了汗马功劳。
第二是加强制度建设，努力实现学校管理步入制度化、规范化、人性化、科学化轨道。20xx年以来，我校通过民主讨论，校委会研究，教代会通过，完善或制定了一系列行之有效的管理制度及办法。如《xx初中教职工岗位考核办法》、《xx初中班级、学生管理办法》、《领导班子自身建设十八条要求》、《xx初中德育系列化方案》、《xx初中推进课改实施规划》、《政治学习制度》、《业务学习制度》、《师德师风建设考核办法》、《学生“六勤八不”习惯》、《违规学生处理制度》、《文明班级、宿舍标准》、《行政会成员目标责任书》、《各年级保优责任书》、《各类安全责任书》、《年青教师、骨干教师培养规划》、《优秀教研组创建达标考核细则》、《教师表彰制度》、《学生表彰制度》、《各类人员工作职责》、《各部门管理制度》等。通过以上各种制度的建设，使我校各项工作有章可循，有规可依，避免了学校领导在管理过程中的随意性、盲目性及不公正现象。
第三是，加强领导班子建设是学校强化管理，提高教育质量的关键。领导班子要有“德高为范，艺高为师”的理念，使自己真正成为全体师生的领头人，引导者。
首先注重加强自身建设。做为校长我尽力做到胸怀宽广，摒弃私心；勤奋学习，不断提高政治理论水平和学校管理水平；率先垂范，要求同志做到的自己首先做到；能够努力做到制度化和人性化管理相结合，认真实践“用爱心欣赏和培养每个花朵，用诚心理解和支持每名同志”的个人诺言。“集思广益，虚心纳谏”，这是校长成长的阶梯，是班子赢得民心的关键。第二，注重坚持不懈的抓好班子建设，为了提高领导班子敢管、善管的能力，20xx年xx月制定了《领导班子自身建设十八条要求》。20xx年xx月又制定了《领导班子“六要”“六不要”要求》。同时督促校委会成员坚持抓好政治学习和业务学习，逐步提高班子成员的政治水平、政策水平和业务素质。十分注重班子成员的个人修养，教育领导班子精诚团结，顾全大局，率先垂范，严格自律。教育领导班子学会人性化管理，学会尊重和理解每个同志、每个学生。在管理中做到“严在当严处，爱在细微中”，注重教育领导班子虚心学习，勇挑重担，带头出质量。三年来，我校主要领导一直坚持担任主课，而且部分领导还担任毕业班教学工作，深入教学第一线，探讨教法，研究学生。切实做到了一心一意抓管理，千方百计抓质量，目前我校领导班子团结齐心，配合默契，积极肯干，责任心进取心很强。
第四枝叶茂盛必先固其本，流水至远必先塑其源，加强教师队伍建设是提高教育质量之根本，是确保学校人才辈出的源泉。我校开展各项活动都立足于为教师健康成长，快速成材搭建平台之上。坚持每周例会为全体教师提供一次“营养大餐”（双周政治学习、单周业务学习、而且人人有笔记，周周有心得）。坚持每学期组织一次教学基本功系列竞赛及展评活动，如优质课赛讲、优秀教案、优秀批改展评、优秀课件展评；论文交流；板书设计竞赛；三字一话一画竞赛；公开课、示范课活动等。坚持年青教师与骨干教师的结对子帮教活动，使好的教学经验和方法得以传播和推广。同时促进年轻教师的成长。
坚持抓好现代远程教育技术的培训工作，每周周二和周四，微机室向全体教师开放，人机定位，由信息技术课教师授课辅导。目前，我校全体教师都能自己制卷制表，打印文件。60%的教师已能运用Powerpoinet软件做课堂教学课件。学校要求讲优质课、示范课必须使用多媒体课件，有力地提高了教师的教学基本功。20xx年我校教师董xx参加县级课改年级课堂教学技能竞赛荣获一等奖。20xx年，我校汪xx、汪xx老师参加xx青山片初中教学技能竞赛分别荣获一、二等奖。汪xx还代表本镇参加县级竞赛活动。
另外，学校坚持每学期开展一次教师各方面的评优树模活动，并给予隆重的表彰奖励。我校对教师的激励机制充分体现了科学发展观和全面教育观。我校设有检测学科教学成绩奖，设有升学奖，设有优秀教师奖、优秀班主任、优秀教研组长奖、优秀党员奖、师德标兵奖、勤工俭学工作奖、非检测学科优秀奖、教学基本功奖、论文奖等等。学校坚持合理安排教师业余生活，有教代会牵头，结合时令、节日，及时开展丰富多彩的文体活动（如三八座谈会、五四书画展、七一演讲赛、教师节球类比赛，象棋赛、国庆、元旦歌舞晚会等），努力营造教师工作好、生活好、娱乐好的校园文化氛围。使我们的教师在学校工作有信心，生活较舒心，业余很开心。虽然xx初中条件较差，但在这里，经过我们的主观努力，营造了有利于教师健康成长，愉快生活，大胆创业的良好环境。我校教师健康成长，愉快生活，大胆创业的良好环境。我校教师十分热爱学校，热爱本职工作，热爱学生。在教书育人工作中，特别能吃苦、特别肯钻研，特别讲奉献。这正是我们的教师最可爱之处，也是让我最感动之处。
第五是认真落实教育教学流程管理。
学校领导工作要出成效、出成果，它的生长点肯定在其运行过程中，我们坚决克服那种只管结果而忽视过程的管理观，要实实在在地夯实过程管理，向教学流程要质量。主要做法有：一是扎实开展三个文明创建活动，按时颁发三个文明流动红旗（文明班级、文明宿舍、文明食堂）。二是严格实施三个执勤（领导值周、教师值日、门卫值日）。三是扎实落实三个常规（即管理常规、教学常规、安全常规）。教学常规实行批改周查、备课日查、课堂教学月查制。四是准确公正地搞好三个考核，（教师岗位考核，由副校长负责。班务考核，由教导主任负责。行政会成员考核，由校长负责）。五是认真组织，适时召开五种会议：开学典礼大会，期中小结大会，年级教师会，分类学生会，家长会。
（二）、教育教学工作
1、教学工作是学校的中心工作，提高教育质量是我校整体工作的主旋律。为了实现我们制定的教育质量三年规划目标，我们主要采取了以下措施：
①、领导班子深入教学第一线，带头抓教学，带头出质量。明确分工明确目标。对行政会主要领导实行年级质量包干责任制和教研活动蹲组制。本年度教导主任包初三包年级质量和文科组活动。副校长包初二年级质量和外语组活动。团委书记包初一年级质量和体、音、美组活动。校长负责综合协调工作，并深入理科组教研活动。责任目标明确，平时考核，期末兑现奖惩。
②、加强教学常规的五个环节的管理。三年来，我校严格执行教研室颁发的《教学常规管理实施办法》，同时，相应地制定《xx初中教学常规考核细则》。学校设立三个年级集体办公室，并加强集体办公的管理与考核，为扎实备课，批改，辅导，教学研讨创设阵地。教导处主抓教学常规管理工作，对教案和作业批改实行周查和月查制度。对课堂教学和辅导实行日查制。每月评选一次优秀教案，优秀批改，优秀板书设计及课后反思，并进行展评交流。对存在的问题当场进行辅导并限期整改。每学期规范组织两次教学检测，对命题，制卷，监考，阅卷严格把关。端正考风，严明考纪，提高教学检测的真实度和公正性。每次检测之后，各年级组认真召开质量分析会，教导处要总结通报并出示光荣榜。
③扎实开展优秀教研组达标创建活动。为了规范教研组工作，提高教研活动的实效性和针对性，解决课程改革中遇到的实际问题，我们制定了《教研组活动达标考核细则》，每学期对各教研组工作开展情况和活动成效进行严格的量化考核。教研组坚持以校本教研为基础，每学期个教研组申报了校本教研主题。同时，相应地制定了主课题结题的子课题，被商南县教研室确认的教研课题有理科组的“如何提高课堂讨论的时效性”，文科组的“阅读教学‘三步走’”。另外，开展丰富多彩的学生第二课堂活动是教研活动的重点任务，教研活动的主要对象应该是学生和教法。学校要求各教研组每学期面向学生组织第二课堂活动至少三次。如各学科的知识竞赛，理化实验操作能力展评，读书知识竞赛，动植物标本采集，野外写生，主题演讲，学法讲座等。面向学生开展的第二课堂活动，学校每学期拨给每个教研组50元，用于奖励学科特长学生和创新实践能力突出的学生。教研组活动坚持为课程改革搭建平台。20xx年实施课程改革以来，各教研组都以树立新理念，探索新教材，尝试新方法为主题开展了一系列活动。每学期开展两次三维目标汇报课、公开课活动，并录制成光碟，课后播放再现，便于执教者课后反思。两年来，录制公开课12节，光盘直接奖励给执教者。课改年级教师每学期撰写并交流两篇心得体会，每学期制作并展示课改课件至少一节。每个教研组举办学习方法讲座一次。每学期举办教学基本功竞赛活动一次。20xx年以来，我校有朱xx等三位同志的教案被评为县级优秀教案，有叶博、何显虎、方光焰等的30余篇论文在县市级教育刊物上发表。有董xx、汪xx等同志被评为县级优秀教学能手。有汤xx等20余名学生荣获县市级学科竞赛奖和科技论文奖。
④班风、学风、考风建设
班风建设以《文明班级标准》和《班级、学生量化管理考核办法》为依据，在班主任领导下，努力创建“人人奋发向上，项项活动争先”的班风。学校坚持每周对各班班风进行量化评比一次，并进行公示。与文明班级评选和班主任奖励严格挂钩。班风建设以学风建设为中心。学校提出了“三个及时，两个主动”的学风建设目标。各班主任坚持利用班会开展学习习惯，学习方法，学习态度的教育和辅导。目前，我校良好的学风已经形成，比学赶帮超的风气已经形成。考风是学风是否端正的突破口，因此，我校始终重视每次教学检测的考试纪律，教育学生在考试中要讲诚信，讲公正，讲真实，讲文明，讲秩序。
⑤完善学生表彰制度。我校一直坚持每学期全面表彰奖励学生两次。改变过去那种为片面追求升学率服务而只设立成绩奖的错误做法。我校三年来学生表彰奖励设有三个奖项：即三优奖，四生奖，五标兵奖（优秀班干部，优秀团员，优秀团干部；三好学生，特长生，学习进步生，总分优异生；学雷锋标兵，劳动标兵，卫生标兵，文明礼貌标兵，勤工俭学标兵）。每学期开学典礼和期中小结大会，学校隆重表彰，树立榜样，弘扬先进，鞭策后进。
⑥教育教学质量初见成效
三年来，经过全体师生共同努力，真抓实干，我校良好的学风已经形成，严谨求实、敬业爱岗的教风已经形成。教育教学质量已初见成效。骨干教师不断涌现出来。三年来，我校有余xx、刘xx、朱xx、何xx、陈xx、殷xx等同志荣获教学检测县评前十名，其中余xx、何xx、刘xx、朱xx等受到教育局奖励。20xx-20xx年第一学期，初三会考跃居县评11名。20xx年初三升学考试上线18人，创xx历史新高。20xx-20xx第一学期，初三会考位居全县中游水平。目前我校教师的敬业精神深受xx人民和学生好评，我校全体学生的学风也得到了社会的充分肯定和高度称赞。20xx年，我校被评为xx镇先进教育集体。这些成绩是全体同志汗水的结晶，是每个教师敬业奉献精神的升华。
2、德育工作。全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量是我校坚持不动摇的办学思想。坚持落实“德育为首，质量立校，育人为本，安全第一”的管理目标。有人说，德育工作是务虚，智育才是务实，那时极其错误的。在教育教学工作中，我们要求以科学发展观统揽全局，要以和谐发展观指导管理思路。学校德育工作抓实抓好，提高时效性和计划性，将会对教学质量的提高，对学生的全面发展产生不可估量的作用。校风正不正，学风浓不浓，关键在于德育。我们重点抓好以下工作：
①师德师风建设。“德高为范，艺高为师”是我们师德建设追求的境界。教师要为人师表，教师是人类灵魂的工程师，因此我们始终没有放松教师的职业道德教育，以《中小学教师职业道德规范》为准则，制定了《xx初中师德师风建设目标和考核办法》，将师德建设作为每周教师例会政治学习的重要内容。《中小学教师职业道德规范》、《商洛市教师十不准》打印上墙，让警钟长鸣。二是学校对师德表现坚持每天考核，每周通报，每月汇总，与月奖严格挂钩。坚持每学期评选一次师德标兵。师德考核结果与优秀教师、骨干教师评选挂钩，与晋升职务、提干挂钩。三是以“敬业爱岗，无私奉献”精神教育为中心引导教师形成高尚的师德情操，以发扬三个特别精神（特别能吃苦，特别肯钻研，特别讲奉献）为切入口，激励教师热爱教育事业，勇于艰苦奋斗，努力探索课程改革，改进教学方法。努力追求教育质量，树立质量立身，质量立校意识。四是实行师德师风承诺制度。每学期开学初，校长于全秃教师签订师德承诺书。在某种意义上比考核更有实效，校长应对教师给予高度的信任。三年来，我校师德建设效果显著，目前我校教师队伍已基本实现“六个没有”和“四个经常”（即：没有体罚学生现象，没有乱收费现象，没有侮辱女学生现象，没有搞有偿家教现象，没有旷工旷岗现象，没有打架取闹现象。教师经常为困难生捐助钱物，经常找学困生、品德后进生谈话、分忧解难，经常深入学生家庭家访，经常耐心细致地辅导学生、面批面改。）
②学生德育工作：
A加强学校德育工作队伍建设：a成立领导小组，校长为组长，行政会成员、党支部成员为成员。b以团委为德育工作办公室，以班主任为德育工作主要队伍。B抓好五项育人工程：a制度育人，以养成教育为中心，狠抓《守则规范》的落实，围绕养成教育，我们制定了《xx初中学生德育考核办法》，从“学习态度，文明安全，组织纪律，进取奉献，环境卫生”五个方面引导培养学生养成良好的学习的习惯和文明的言行举止。制定了《xx初中20xx-20xx德育行动计划》，从初一年级起，实行《学生品德发展档案》制度。为了进一步规范学生行为，我们制定了“六勤八不”制度、宿舍管理制度、安全制度、《学生违纪处理制度》等。b活动育人。20xx年10月，我们制定了《xx三讲两实践活动规划》，具体规定每学期举办各类演讲赛两次（如：人生理想、艰苦奋斗、尊师重教、雷锋精神、八荣八耻教育等主题活动），举办法制教育两次，走进村户开展献爱心活动两次（三年来为孤寡老人打柴万余斤，洗被褥、衣服二百余件，自愿捐钱物两千余元），走进村户开展“争做环境小卫士”活动，每学期两次，读书竞赛活动一次，社会调查活动一次。每学年组织综合运动会一次，文艺联欢一次，书画作品展一次。C组织育人，高度重视团组织建设。我校团委由优秀团员青年组成。团委每学期考核发展团员一次，有计划、有步骤地将那些积极上进、品学兼优的学生逐步吸收为共青团员，鼓励学生思想进步，学习进步，当好共产党的好助手。三年来，我校发展团员365人，表彰团员50余人。团员活动经常化、规范化，为学风、校风建设起到了重要作用。d环境育人。我校坚持树立环境育人观念，要让每一块墙壁会说话，每一件事物在育人，每一处留心有学问。形成催人奋进、陶冶情操、启人心智、赏心悦目的浓厚的文化氛围。一是在重要部位布置名言警句。二是校风、班风、教风、学风建设目标和重要的规范要求专报公示。三是定期结合时令、时政更换黑板报，阅报栏，学生才以展示厨窗。四是各项活动及时出示光荣榜，树立先进，鞭策后进。五是逢时过节张贴慰问信或贺信（三八妇女节、教师节、五四青年节、六五环境日、七一建党节、国庆节、元旦节、父亲节、母亲节、重阳节、中秋节等）。六是形式多样地创造宿舍文化氛围，美化宿舍环境。七是精心设计布置学生大会会场，主题鲜明，富有激励性和感召力。注意营造文体活动场地的氛围。学校篮球场地、羽毛球场地随时更新，每次活动前出示海报，组织拉拉队等。这些做法无不蕴含着陶冶情操、启人心智的育人作用。通过以上途径努力使我们的校园充满蓬勃生机，充满无限快乐，努力使我们的笑园创建伟快乐的校园。e、升旗育人。我校每周升旗仪式由团委负责，组织规范，并结合校情、时政，由师生在国旗下致词，师生互动，交替演讲。
通过以上五项育人工作的落实，我校学生讲文明，讲团结，勤奋学习，热爱校园，尊敬师长，互敬互爱的良好风气已经形成。三年来，我校学生没有发生一起违法乱纪事件。学生严重违纪现象基本没有，安全事故基本杜绝，教育教学秩序稳定。校风、学风良好。
（三）总务后勤工作
总务后勤工作以“服务育人，服务教学，保障教学，增收节支，不断改善办学条件，促进提高教育教学质量”为宗旨。三年来，我校后勤工作人员一直是满负荷地工作。他们做到了任劳任怨，不怕苦，不怕累，与教育教学人员密切配合，团结协作。
1、增收节支，克难攻坚，度过了xxxx年、xxxx年、xxxx年学生高峰期。外租教室两个，外租教师住房15间，花费房租近2万元。
2、本着急事大事先办，小事缓办或不办的思路，不断改善办学条件，满足师生工作学习的需要。三年来，在教育局大力支持下，我校排除危房7间，修补漏雨楼顶210平方米。修补倒塌院墙200延长米，硬化路面80平方米，修整排水渠150延米，新建洗碗池2个，添置床板120块，添置储物柜20个，新建会议室两间，添置会议桌一套。添置图书1000余册。添置打印机一台，装修微机室一个。20xx-20xx学年度迎接两基复验投资近3万元。
3、勤工俭学工作成效突出。三年来。我校充分发挥当地茶场多的优势，团结一心，群策群力，规范有序，富有成效地组织了春季采茶活动。三年来，创收8万余元，有力地弥补了办公经费不足，保障了以上改善办学条件的经费。保障力教学岗位责任制的兑现和教师福利的提高。三年来，我校按时兑现了初三升学奖，初一、初二会考奖。按时发放了班主任津贴和每月岗位考核月奖。尽力提高教师的福利（如三八节，教师节，春节福利逐步有所提高。按时上交教师医疗保险基金）。同时还表彰各项活动中涌现出的先进教师和学生。使我们的教师工作有劲头，生活有甜头，前途有奔头。使我们学生学习有动力，生活能自立，品质有魅力。通过全体师生共同努力，20xx年春，我校被评为商南县勤工俭学先进集体。
（四）安全卫生工作
学校成立了安全卫生工作领导小组。有一名校级领导主管此项工作（副校长）。学校建立健全了各类安全制度，明确了各部门各方面的安全责任。每学年初，逐级签订安全责任书。每学期就安全工作致家长一封信，使学生安全家喻户晓，校家联手。特别是食堂、门市部的管理，学校坚持每学年签订一次承包协议书，突出食品安全及食品卫生的管理和责任。总务处坚持对食堂实行量化考核管理，周周考核，月月奖惩。门卫管理实行安全值日制度，严格把好学生进出关，把好外来人员进出关。三年来，我校安全教育坚持天天抓，周周讲。全体师生安全责任明确，安全意识较强，安全习惯较好。三年来，我校没有发生一起严重的安全事故，“安全重于泰山”的意识已经形成，“平安就是福”是我们共同的夙愿。
（五）廉政建设工作
1、三年来，我一直将廉政建设作为领导班子健身的重要内容。我和行政会成员坚持廉洁自律，洁身自好，要求管理好自己的手（不乱拿），管理自己的口（不乱吃喝）。2、面对学校底子薄，乱子大，经费少的实际，我校三年来一直本着“少花钱，多办事，好钢用在刀刃上”的思路管理财务收支。财务收支严格实行三人合签制，重大开支坚持执行报批制。坚持财务收支向教学一线倾斜，向改善办学条件倾斜的原则。3、坚持“一不能，两平等”规定，即：行政会成员的奖金不能超过教学人员的平均数，行政会人员福利与教师平等，行政会成员办公条件与教师平等。严格控制招待费开支，严格控制校长办公室办公用烟、用茶等支出。以确保教育教学工作正常经费的需要。4、实行教代会负责校务公开制度。我校教代会由11人组成，教代会主席由德高望重的殷xx担任。教代会主席主抓校务公开工作，坚持实行重大收支上报教代会通过，重大政策制度的制定与实施由教代会通过。重要评优树模活动由教代会酝酿决定。教代会坚持每月一次校务公开，每学期召开二次教师代表大会。努力做到“给教师和学生一个明白，给校长和班子一个清白”！
高中德育个人总结【篇6】
(一)打造三项教育工程
1、思想教育工程
我校的常规工作一直以学生的思想教育为重点，积极的围绕着学生的思想情况开展教育活动。我校在四月份成功的申报了礼仪现场会。开学时全校进行了强化礼仪教育启动大会，从最基本的尊长、爱师、爱国、礼貌、礼仪、礼节和良好文明行为习惯的养成教育为主要内容，做好打基础的工作。学生在本学期的行为规范有了很大的变化，在家的表现也很突出。
2、道德实践工程
我校围绕《公民道德建设实施纲要》在开展小公民道德教育的同时，结合六项教育活动，特别是以五讲一树活动为突破口，开展社会实践活动，并形成系列化教育主题，并注重我校德育的校本课程的开发。使这样的道德实践活动一直贯穿于整饿德育工作中。
3、环境育人工程
行业规划后，我校的校体、设施有了新的面貌和新的改善，我校：与时俱进，以校园文化建设为主要内容，加强环境育人工程，创建文明健康的校园文化环境，具体做法是：一楼以走向世界为主题，墙壁上悬挂着世界各国著名旅游胜地的图片，让学生通过图片的展示，产生向往，人人争做智慧的国际人;二楼以我为他们而骄傲为主题，墙壁上悬挂着世界各国的体育明星照片，让学生从小认识他们，喜欢他们，向他们学习;三楼以我欣赏、我喜欢、我知道为主题，墙壁上悬挂着世界各国的国花，让学生通过图片知道更多的知识，了解世界各国各地的国花，学生从小学会欣赏，学会审美。我校还在校门前用五国文的形式(中文、英文、韩文、日文、俄文)粘贴了我校的办学目标：做智慧的国际人。
我校在本学期六月份，班班引进了电视、电脑，课课用多媒体的形式，为学生展示了更多更全面更好的知识，为我校的校园文化建设增添了更强的力量。
(二)六项教育
1、理想信念教育
我校在本学期举行了以放飞理想，坚定信念为主题的升旗校会，会中由学生代表进行倡议，倡议全体学生从小树立理想、坚定为共产主义奋斗的信念来回报社会、回报祖国。还开展了你的理想是什么的调查问卷，排名第一的是想当老师、第二的是想做白衣天使、第三是想当科学家等等。
2、勤俭自立教育
我校把此项教育放在首位，时刻的督促学生要勤俭、自立，班班设置了小管家，专门看管班级的饮水机、电、门、窗，学生已养成了看到班级或学校楼内的灯、插销、门、窗没关好，都能主动的关闭好，成为校园里的小主人，并在每学期中评出勤俭自立奖。
3、明理诚信教育
我校在本学期制定了诚信进行时的活动方案，受到了很好的效果，学生深深的知道明白道理、诚实守信的重要性，在活动开展时全校共评出75名诚信少先队员，树立榜样，让全校学生进行学习。
4、互助友爱教育
学校是个大家庭，每一名学生就是家庭里的成员，互助友爱就成为家庭里的主旋律，我校就以我爱我家为主题的班会课来教育学生，班会课上学生们做了充分的准备，以真实、生动的各种表演形式来表达自己对学校、家庭的热爱。并有一节班会课进行了观摩。
5、尊纪守法教育
我校的校外辅导员--和平派出所三级警司陈睿大哥哥每周来我校两次，和学生们打成一片，学生喜欢他的同时还受到了法制的教育，他经常以小故事的形式来教育学生，每一名学生都立志要做一名尊纪守法的小公民。在本学期我校参加市教委的三远离征文活动中一名学生获得三等奖，15名学生获得佳作奖，在升旗校会进行表彰奖励。
6、开展未成年人思想道德建设。
(1)从增强学生的爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。我校李睿老师参加了区里的弘扬民族精神的班会课，受到了区里领导的认可，并参加了市里的班会比赛，受到好评。本次活动深入的进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导学生认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。
(2)从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。我校大力普及爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
(3)我校从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。
(三)本学期我校具体活动信息：
4月6日星期二，这一天天气格外的晴朗，我校的共建单位动力区消防支队来我校赠送火灾案例和光盘，陈校长代表全体师生接受了他们的心意，并表示全体师生将通过学习，加强自救自护的意识，并感谢动力区消防支队长期以来对我校的关爱。消防员员叔叔还为我校全体师生进行了礼仪示范表演，从站、立、行、走到衣着的整理全方面的表演，学生看到他们的精彩的表演，抱以了热烈的掌声和深身的感谢，全体师生受到了很大的鼓舞，我们要军风带校风，人人争当小军人。最后，消防员叔叔深入到各班级进行亲自的指导，并在今后的一个月中专门针对三学年进行培训，让我们视目以待!
4月12日下午两点中山路小学校全体师生步行来到量具厂文化宫，一路上，同学们用心的感受着春天，发现了小草绿了，小树发芽了，阳光灿烂的午后与学生的整齐校服形成了一道靓丽的风景线!我们准时的来的文化宫，有秩序的入场，由于我的经验不足，在安排座位的时候，有一些不完美，但在孙部长、杨老师、王老师的协助下很顺利的安排好了，在这里感谢三位领导!学生没有吃零食、乱窜、不听指挥的现象，最后安安全全的回到了学校
高中德育个人总结【篇7】
一、指导思想
1、根据《普通高中思想政治课程标准(实验)》，明确教学目标和要求，学习和实践新课程理念，探索以学生为主体、焕发生命活力的课堂教学模式——“生活课堂”。
2、实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生的全面发展和终身发展奠定基础，切实提高高中德育工作的主动性、针对性和实效性。
二、教育教学目标
在知识目标上，帮助学生理解发展社会主义先进文化以及文化传承、文化交融和文化创新的意义。
在能力目标上，帮助学生提高主动参与文化生活的能力。
在情感态度与价值观目标上，帮助学生认识到中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，认同面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化;正确对待各种文化现象，辨识落后文化，抵制腐朽文化，积极参加健康有益的文化活动，大力弘扬和培育中华民族精神，投身于社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。
三、学生现状分析
经过三个星期的观察、了解，大部分学生对《文化生活》比较感兴趣。虽然高二(3)班、高二(4)班的学生底子差一些，但上起课来并没有特别大的困难。高二(1)班、高二(2)班的上课较为轻松，课堂气氛融洽、和谐，不足的是学生的积极性、主动性不强。
四、教学措施
根据本课程的性质、地位、教育教学目标和学生现状，我决定采取以下措施：
㈠认真上好每一课，激发学生学习《文化生活》的兴趣，增强学生探索《文化生活》的主动性、积极性和创造性。
㈡继续指导学生开展“研究性学习”，撰写政治小论文，提高学生的理论水平。
㈢尽可能多抽出时间，阅读有关文化学方面的著作，加深对文化知识的理解，进一步加深对教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理论形象化、具体化、通俗化，做到“深入浅出、通俗易懂”。
㈣通过网络、教学杂志等媒介，多方收集文化生活的趣味案例，并运用课堂上，活跃课堂气氛，激发学生学习思想政治课的兴趣、积极性、主动性和创造性。
㈤加强普通话和教学语言艺术的训练，使自己的教学语言生动、形象、幽默、风趣，以吸引学生的注意力。
五、课时安排
本学期共19周，共计36课时，教授新课21课时，综合探究4课时，校对试卷4课时，复习课3课时。
高中德育个人总结【篇8】
根据组织要求，我将这一年的工作，给领导和老师们作个汇报。
从实验到中，从中层到校级，我的工作环境和岗位要求发生了很大改变。我深知自己要了解和学习的地方很多很多。为此，来校前，我向我的前任吴校长和曾在十五中工作过的董校长求教，了解学校状况，听取他们对我新的工作的建议。来校后，我又直接向学校所有校领导请教，倾听他们对我工作的分工和有关工作要求。
在工作中，我非常注意向同事们学习。从同事们身上，我了解到了学校深厚的文化底蕴，熟悉了学校管理的“精细化”操作流程，也感动于我校干部教师的优良的工作作风。
参加区教育局组织的会议，特别是，武昌教育大讲堂和德育现场会活动，让我既学到了理论知识，又开阔了实践操作的视野。
我还非常幸运地被派到党校脱产学习了一个月。比较全面系统地学习了学校管理的有关知识。特别是参加党校组织的校长、小组讨论与外出考察，让我受益颇丰。
按照市教育局的要求，我参加了校长网上培训，听完了课程所列的所有专家的报告;按照学校总支要求阅读了《我的教育理想》(朱新民著)一书;经常阅读区教育培训中心组编的《教育改革与探索》，武汉市教科研组编的《教育信息》《成功》杂志，以及《人民教育》《中国教育报》《德育报》等报刊;我还自读了郑杰的《没有办不好的学校》《谁是教育的敌人》，林火旺的《为生命找道理》，赵国忠的《校长最需要什么》《校长最关键的管理智慧》，张平的《什么是的教育》，雷思明的《校园安全制度手册》等书籍;由领导安排，我到河北燕郊参加了教育部中国教师发展基金会组织的科研工作年会，到北京市第十四中学考察了该校德育管理工作情况，到沈阳参加了国家关工委教育发展中心组织的“第四届全国青少年道德培养——学校德育工作思路创新专题研讨会”，每次参会都给我以良好的教益。
一年来，我深感自己作为一个新手，唯恐自己对不起学校，对不起领导，也对不起老师们，时时留意，处处学习，不断反思，留有各类总结、体会类的文章数十万字。
十五中办学历史之悠久全市少有;十五中的学生、老师比我原单位的学生、老师到校早;十五中的学生管理难度比我原单位的学生管理难度大得多;十五中的学生的精神面貌无愧于省级示范高中的称号;十五中的高考业绩也堪称骄人。成为十五中的一员，我感到无比骄傲和自豪。
我曾在博客中撰文，在半年述职报告中，在区德育年度考核汇报会上热烈赞美了我们十五中。
我认为，考上我们十五中的学生，留在十五中学习是上策，外出借读是错误的选择。因为留在十五中的学生，得到的是针对自己的教学，能够得到老师的赞扬，同学的肯定，有自信心;而外出借读的学生，得到的是超过自己接受能力的教学，很有可能经常会得到老师的批评，同学的鄙夷，没有自信心。一个是受激励的环境，一个是受压抑的环境。一个是天天受激励，一个是时时受刺激。这就是为什么我们外出借读的很难考上一本，也很少考上二本，而留在十五中的学生能考出630分，能有不少人考上一本、二本的原因。
身处在这种受激励的环境中，我也同样受到鼓舞和鞭策。受老师们的影响，也是被同志们的敬业精神所感动，我从以下四个方面严格要求自己。
对人真诚，是我一贯的秉性。尽管，表面上我对自己和下属要求很严。但骨子深处，我是心善之人。可以这样说，我从无害人之心，从不背后搬弄是非，恰恰相反，我却非常乐于成人之美。对于政教处的工作，除了坚决服从校长书记的领导我不许他们违背，除了工作的基本要求和最终的结果我希望他们努力保证外，工作过程，我允许他们自由发挥。说实话，我和胡江陵主任的合作，除了开始有一个磨合的过程外，后来几个月我们相处得很好，他的被借调离开，对我而言，是一个很大的损失。
应当说，我骨子深处，民本思想很重。在党校学习参加“我的教育理想”校长和大会发言时，我一再强调的就是“校长要通过‘以师为本’达到‘以生为本’”，我的发言给全体学员和党校领导留下了深刻印象，并获得本期校长的一等奖。这学期，区教育局征文，我交的文章就是《校长首先必须“以师为本”》。
每一次老师们有什么事找我参谋和帮助，我都把它看着是老师们对我的无比信任，毫无保留地说出自己的意见，不留余力给与力所能及的帮助;每一次参加学校集体活动，我都把它看着是和老师们接触，了解老师们心声和被老师们接受的机会。我从不忽悠人，也不会忽悠人，更不想忽悠人。
分管学校德育工作，包括学生德育工作、班主任工作、体卫艺工作、安全保卫工作、心理健康教育工作、贫困生资助工作等，同时受校长委托负责学校教科研工作和联络新闻媒体工作，并认真完成领导交办的其它工作，如文明创建工作，参与教学比武听课，参加有关会议，负责有关迎检工作等。
从不叫苦，从不推辞。理解透彻，执行有力。
记得我在党校脱产学习时，有一个星期天，校长要我到市中招办参加今年中考的意见征集会，我本来是晚上才到汉口市委党校去，上午已经准备送儿子到学校去，但我还是接受了任务，让儿子自己坐车前往学校。
还有一次，我已经和三医院牙科医生约好早晨到医院去，校长临时要我到东湖去参加一个会议，我二话没说，赶到会场，听了好一会儿才知道是关于研究生考试的会议，此时我也才知道，我校是研究生招生考试的考点。
7月中旬，陆校长考虑我随今年高三的老师们到东北去刚回，他便准备亲自前往沈阳参加国家关工委教育发展中心组织的“第四届全国青少年道德培养——学校德育工作思路创新专题研讨会”，并给组织方发去了他的参会资料。可快要启程，陆校长发现自己根本走不了，我临时受命，毫不推辞，一个人赶到了沈阳。
8月1日，李建波老师到新疆支教，由于领导、司机都已外出，我自己是凌晨4点多起床，6点半以前把他送到天河机场。
这次文明程度指数测评迎检工作，领导交由我负责，我丝毫不敢怠慢，从师生动员，到材料准备，再到校园环境的布置、道德讲堂的设置、师生精神面貌的要求、干部教师的值班规定以及迎接市区文明委检查等，我都认真进行了落实。
我主要分管的学校德育工作。借此机会我想将这一年的学校德育工作给同志们作一个简单地汇报。
本学年学校德育工作，我们遵循“以‘’规划为契机，以‘三爱’情感教育为主线，以‘一校，二访，三报，四会，五评，六动，七赛，八比，九行，十节’为抓手，以量化评分为依据”的原则展开。
“以‘’规划为契机”，就是通过起草《学校德育工作规划》，总结学校德育工作成果，规划学校德育工作的目标、内容和措施。去年下半年开始的学校德育工作，都是依据这个规划开展。
“以‘三爱’情感教育为主线”，就是指要培养学生‘爱自己，爱他人，爱集体’的情感。这是规划中谈到的“构建学校德育工作新体系”的重要内容。爱自己，就要爱惜生命，热爱生活，树立理想;爱他人，就要孝敬父母，尊敬师长，关心他人;爱集体，就要热爱班级，热爱学校，热爱祖国。
“以‘一校，二访，三报，四会，五评，六动，七赛，八比，九行，十节’为抓手”，就是指通过系列德育活动和管理措施来落实。“一校”就是指团委举办的学生业余党校。“二访”就是指“课外访万家”活动及邀请媒体到校采访和报道我校先进典型学生事迹的活动。“三报”是指班级举办的黑板报，政教处举办的宣传专栏报和《德育工作情况通报》。“四会”是指周会(升旗仪式)、班会、班主任会和运动会。“五评”是指五项评先活动——评选校十佳班主任，评选校级表彰的先进学生、班集体，评选市区表彰的先进学生、班集体，评选申报区十佳班主任、百优班主任候选人，评选申报武汉市十佳班主任、百优班主任候选人。“六动”是指军训、学农、春游、运动会、艺术节、美术生外出写生等六项大型活动。“七赛”是指我们举办的广播操、跑操比赛，我们组织参加的武昌区科技大赛，我们参加武汉市举办的健身操、器乐、篮球比赛及组织学生报名参加湖北省艺术小人才比赛。“八比”是指我们对班级的常规管理、周会、班会、眼保健操、课间操、班级日志、黑板报、大扫除等八个方面的要求。“九行”是指为迎接全国城市文明程度指数测评和未成年人思想道德建设重点工作项目测评所开展的九个方面的行动——学雷锋活动，爱国歌曲大家唱活动，道德讲堂，“我们的节日”主题活动，志愿服务活动，中华经典诵读，心理健康教育，家庭教育，整治学校周边环境。“十节”是指教师节、中秋节、国庆节、庆祝建党90周年、纪念“辛亥首义100周年”、元旦节、元宵节、清明节、劳动节、世界环境保护日(6月5日)。每一个节日我们都有针对性地举办了相关活动。
“一校，二访，三报，四会，五评，六动，七赛，八比，九行，十节”，在相当的程度上体现了我校德育工作的精细化管理和“常态化、课程化、生活化”德育的特色。
当然，这些工作主要是以胡江陵主任和杨丹副主任为首的政教处全体工作人员，各年级组的主任、书记、班主任及全体老师们干出来的，也是在陆校长和丁书记的正确领导下进行的。
每一项活动，我都非常注意向领导请示，充分征求政教处和年级组的意见，充分发挥政教处和年级组的工作积极性，特别注意有计划，重过程，讲程序，求实效。
应当说，在同志们的影响下，我加强了工作责任心。
无论周末，还是夜晚，或是假期，我习惯呆在学校。到校园转转，思考有关工作，写写工作随笔。多少个星期天我要保安开锁让我进入办公楼，多少个夜晚保安待我深夜离开才来锁楼门。这个暑假，除了出差，我每天都来学校。班主任外出江浙考察，为应对中央文明委检查，我主动申请留守;高一新生军训期间，因为陆校长到上海学习，我一方面组织领导军训，一方面组织应对市区文明委检查，奔波在郑店与学校之间。
学校利益至上，学校声誉第一。在校长外出考察或学习期间，无论是区教育局统宣科对道德讲堂的新要求，区教育局纪委布置的廉政公益广告，还是市文明委对我校文明指数测评迎检工作的检查，我都进行了很好的落实，并及时向校长、书记作了汇报。
我非常注意遵守工作纪律。一年中，除了因为车祸后遗症有两次头痛得厉害而推迟到校，因为补牙有几次牙科医生要我清早前去也只好推迟到校以外，我基本都能坚持在早上7:00以前到校，从无旷工，即便身体有病或偶尔有事，我都注意向领导报告。参加区教育局组织的会议，从不缺席。领导交办的任务，从不打折扣。
我工作廉洁。分管的工作，基本上与个人利益无关。班主任评先，军训、学农基地的选择，我都按照校长的要求，交由政教处落实;校服招标，由全体校级领导、高一年级班子成员和政教处干部一起按照严格的招标程序进行;班主任外出旅游，旅行社的选择，我基本没有参与。
我不拉帮派。力主同事之间应该团结。无论来校前和我是否认识，无论因为工作关系和我接触有无和是否频繁，我都从不偏袒和歧视。
我办事公正。对事不对人，严格依照程序是我工作的基本原则。服从校长、书记的领导，尊重政教处和年级组的意见是我一贯的作风。
我们十五中的德育工作，在省级示范高中复评中，已经得到了复评组的充分肯定。我经过了解、学习，认为十五中的德育至少有如下优点：一是学校办学理念有了新提升，二是校园环境体现育人功能，三是德育工作制度细致而规范，四是德育工作内容丰富而有针对性，五是班主任队伍整体素质较高，六是德育活动成效显著。
如何继承传统，开拓创新。我思考的意见，经过全体班主任讨论和领导审定，写在了《学校德育发展规划》，其中，具体目标就是五点：一是完善德育管理机制，二是构建德育内容新体系，三是深化德育课程改革，四是加强德育队伍建设，五是改进德育工作方法。
由于时间关系，我在这里就不作具体展开。一年来，我校德育工作得到了区德育办的得充分肯定，学校、班主任、学生得到区级以上奖项很多。高一学生军训，得到了部队首长和受邀观摩的家长的充分肯定。这次文明程度指数测评迎检，杨丹主任组织编写的材料被区教育局作为样本供受检学校学习。
万分感谢陆校长和丁书记对我的帮助与指导，感谢政教处的全体工作人员的辛劳与支持，感谢各年级各处室干部及全体教职员工对我的宽容接纳与支持。
一年中，工作失误在所难免;和老师们的联系还有待加强;对老师们的关心也不够。今后，我一定会在领导和老师们的帮助下，继续努力，为我们十五中的发展作出自己应有的贡献。
我的汇报完了。谢谢大家!
范文二：
本学期以来，政教处以迎接建党90周年为契机，以《中小学生日常行为规范》和《中小学生班主任工作规范》为根本，抓好德育队伍，开展寓教于乐的德育教育活动，紧抓学生思想教育和安全教育，使学校德育工作稳步发展。现对照本学期工作计划，进行小结。
今年是中国共产党成立90周年，为了让学生知党、爱党、信党、颂党，政教处组织开展了一系列庆祝建党90周年的活动。
组织学生参加“红色寻根：一幢建筑一个故事”——上海市中小学生征文演讲活动。本次活动由关工小组退休老同志以及政教处、年级组长一起带领部分学生前往中共一大会址参观，并开展征文演讲。
开展与政史地教研组一起开展“党的光辉历程”小报展评活动。制作精良、图文并茂的小报吸引了师生们的眼球，通过制作、展出和评选，学生 加深了对党的了解，加深对党的热爱。
在校内选拔的基础上，组织学生到龙华烈士陵园参加上海市党史知识竞赛，学生在准备参赛的过程中，掌握党的基础知识和党的发展历程，感受党的伟大。
在上海解放纪念日这一天举行“党在我心中——z中学庆祝中国共产党成立90周年主题教育”。通过精彩的主持稿、诗朗诵、知识问答、领导讲话、宣誓、齐唱《歌唱祖国》，以及签名活动等，让学生牢固树立爱党、颂党跟党走的信念。
各班召开以“树理想信念，明社会责任”或“学党史，感党恩、树信念”为主题的庆祝建党90周年15分钟班会。
在年级歌会基础上，举行“童心向党，同声欢唱”z中学庆祝建党九十周年暨庆六一红歌展演活动。让学生歌唱美丽的祖国伟大的的党，在歌声中感受党的伟大，体验生活在新中国的快乐，用歌声表达儿女对祖**亲的拳拳之心。
分年级组织主题论坛和红色经典小故事比赛。让学生在写作和寻找红色经典故事，或者是听讲演活动中，增强对廉洁文化的认同和理解。
借助语文教研组的力量组织学生阅读并完成《光辉的旗帜》读后感。
在升旗仪式上，邀请党员教师、政史地教研组长袁老师为全校学生宣传党的发展历史，宣传上海解放时共产党提出的保卫城市的战略思想，让学生深切感受党的重大决策对于今天上海发展的重要性。
未成年人的思想道德建设越来越受全社会关注，作为学校这个教育的基础机构，更是将学生的思想道德建设作为重要内容来抓。
学校通过宣传栏、年级橱窗、电子屏、广播等各种宣传渠道，利用各种法定节日、传统节日等重大历史事件纪念日，深入开展未成年人思想道德建设。
如：开学初的元宵节活动，通过猜灯谜这一传统民俗，学生感受民族节日的氛围;3月5日学雷锋日，邀请“雷锋式”的共产党员陆志刚老师上台发言，教育学生学习雷锋要从自我做起，从小事做起，有把学校当成是自己家的主人翁的责任感，要认真学习，学习做人的道理，学习文化知识。同时，学校还开展学雷锋志愿者行动，组织学生走进社区，开展力所能及的实践活动，为社区、为他人贡献一份小小的力量;清明节纪念活动，z中学初一年级全体师生来到全国爱国教育基地——龙华烈士陵园，举行了“红领巾永驻我心”主题活动，完成少先队员换戴大号红领巾仪式。师生们向烈士纪念碑敬献了鲜花，并参观了烈士墓，表达对革命先烈深深的敬意;五四青年节，部分学生到z社区，参加主题为“缅怀军烈，弘扬五四”的庆祝建党90周年活动。邀请z四村的老干部之一，吴明山老先生给学生们上一堂传统意义的教育课程，让他们了解和认识“五四”青年节的含义;继上学期为云南孩子捐书活动后，在六一儿童节来临之际，学校以“献礼党的生日，关爱新疆孩子”捐书活动为抓手，组织开展民族团结教育和关爱他人教育，学生和老师踊跃参加，圆满完成此次活动。同时还完成了全国第二届优秀童谣网上评选活动;国际禁毒日，学校一方面通过环境氛围的营造宣传禁毒知识，另一方面，开展网上知识竞赛，让学生懂得珍爱生命，远离毒品。
在德育常规管理工作上，通过校会课、广播、升旗仪式等，对学生进行日常行为规范的养成教育;成立学生纠风队，着重加大检查力度;加强文明班集体建设，注重良好的班风、学风的培养;通过最值得表扬学生的评选和表彰，让学生学习身边的榜样;通过班主任召开主题教育课，加强对学生行为规范教育。
对于法制教育，政教处丝毫不敢放松。在全校范围，结合学校和学生实际，采取法制讲座等形式，对学生进行生动、直观的法制教育。如开展禁毒流动课堂教育，邀请上海市禁毒馆的讲解员到校为学生做禁毒报告，参观上海市禁毒馆。作为家长法制学校，通过z街道司法所邀请孙元律师为家长和学生做法制亲子报告，进行暑期法制教育。对于特殊学生，积极做好后进生的转化工作，积极预防学生违法犯罪事件发生。开学初就进行预控生和帮教生的梳理，在党员结对基础上，坚持每月18号教育日座谈活动，邀请关工小组老教师和部分行为规范偏差学生聚集在会议室里座谈，除安全、规范教育外，还包括这样一些让学生很感到被关心的话题，如根据上学期表现制定本学期的目标，为九年级学生安全度过初中阶段最后一个月鼓劲，带领部分预控生和帮教生走出校门，走进一大会址等，这些特殊学生感到被尊重，从而拉近了师生之间的关系，使他们愿意接受老师的教育，降低了违法的可能。
学生的安全是第一位的。政教处将安全教育和生命教育作为重点工作来抓，提高师生的安全防范的意识和自我保护的能力。每次节前、大型活动前，以及考前考后，都做好相应的安全教育;在3月底全国中小学生安全教育日和纪念汶川地震三周年曁全国第三个“防灾减灾日”，分别开展系列安全教育活动。组织应急疏散演练、防灾减灾教育，组织学生学习心肺复苏的救护技能;邀请z交警支队王坚仁警官为学生做《珍爱生命，文明出行》的交通安全教育讲座，用一个个触目惊心的案例让学生懂得遵守交通法规的重要。
在学生的心理教育和青春期教育方面，学校通过心理课、心理教育广播，为学生提供心理疏导和人文关怀;举办以“关注健康、快乐和谐”为主题的第六届心理健康周活动，通过心理健康知识小报、“让自己快乐起来”讲座、制作心愿书签、“我想，我希望……”活动，六年级女生青春期教育，以及和体育周的完美结合，让学生们的内心充满阳光。此外，还有送温暖活动，以“心手相牵”为主题的“阳光志愿者关爱农民工子女”活动，z区中小学生心理需求调查问卷等等，让同学们在宽松和谐的氛围中快乐健康成长。
为了使学生树立热爱劳动，服务社会的意识，政教处组织好各类社会实践活动。如：充分利用社区优势开展德育工作，继续组织学生开展z敬老院、z托老所和z四村、七村和八村社区志愿者服务活动;组织好春季社会考察活动。七年级的换巾仪式、八年级的十四岁集体生日活动，让学生感悟成长。组织部分学生参加z区人口文化杯社区运动会，负责翻牌任务，受到主办方的赞扬。组织八年级部分学生参加z阳光社工举办的沟通技巧项目培训活动，学习提高沟通能力。组织学生制作完成科技作品，参加z街道举办的“低碳行，艺海梦”第三届校园文化进社区z社区青少年科艺作品综合展。
三、加强德育工作领导，抓好德育队伍建设。
在建设德育管理网络方面，政教处密切与学校各处室、家委会的联系。开学初，召开家委会会议，向家长代表通报学校上学期的教育教学工作及其所取得的一些成绩，宣传新学期的工作计划;通报本学期明白缴费卡的收费项目和价格情况，并就居民医疗保险的新政策做了详细的解释。家长通过此活动，了解学校发展情况，通过家长接待日和家长开放日，参与学校教育教学工作。通过召开家长会，邀请z区教师进修学院心理专家苗蓬老师为家长做“家有宝贝”青春期孩子教育问题的讲座，邀请上海大邦律师事务所的王律师以律师，同时也是一名小学生家长的身份，推心置腹地与家长们谈如何关注学生的心理，家长在家庭教育中应承担起的责任，等等，让家长学习家庭教育方法，明确家长的责任，以及明白主动支持配合学校的重要性。
班主任的家访、电访等，争取到了家长的支持配合，形成了齐抓共管的合力。
本学期，政教处改革了班主任例会形式，将任务布置改为网上下发，而是注重班级管理方法和班主任工作艺术的学习，包括组织班主任观摩主题班会、交流各年级组、各班工作计划，进行如何写好案例的指导，多次强调班主任“十到位”，并做好班级工作日记的推进工作。
继续开展班主任工作研究室的各项活动。本学期，班主任工作室学员的工作重心之一是利用迎接建党90周年这个具有历史意义的育人契机，去挖掘和领悟，让建党90周年活动成为丰厚的德育资源，让学生把在此过程中的探寻、体验、感悟，升华为精神，浸润到心灵。工作重心之二是开展主题教育课研讨活动。在开展如何制定班级工作计划，以及如何召开主题教育课的学习讨论、磨课活动的基础上，通过团队合作召开主题教育课，引导班主任关注班级、关注学生，针对班级实际问题设计解决问题的教案，一方面培养班主任的教育敏感度，进一步锻炼他们的实践能力，同时也能增加教育的实效性，提升班主任的成就感。同时通过3位开课学员的反思和全体学员的点评，提高育人能力。
政教处工作还包括及时处理突发事件，做好中小学衔接活动中的“童心向党，快乐成长”主题活动，与社区保持联系等等，在此不一一赘述。
下学期将迎来校庆20周年，假期将进行教学楼的粉刷和修整，因此，学生的行为规范教育和文明礼仪教育，以及爱护公物教育将是下学期工作重点。
高中德育个人总结【篇9】
作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。
1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中中学生守则》、《中学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主。
2、值周生每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加艳丽!
高中德育个人总结【篇10】
教书育人是教育工作的本义。近年来，随着社会的价值多元化取向对教育的影响，德育教育到了应该回归并须特别加强的时候了。著名的教育家陶行知老先生说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，这是教育的真正目的和意义，也是我们作为一名光荣的人民教师必须认真思考、深刻感悟和忠实践行的职业准则。我们在传承历史的基础上，所在一年级数学教学组形成了“德善诚和”的教育理念，有力地促进了德育教育的有效开展。
一是和学生交朋友，亲威并举。和学生交朋友，首要的是平等和尊重。平等要有平等的态度，尊重要有尊重的行动。在课堂上，我们一方面讲授知识要点，一方面结合生活讲解，增加互动，拉近距离，理解知识，增强自信。在课下，尽量与学生平视交流，鼓励学生轻松自然交流。在亲近的基础上，注重教学秩序的规范性和教学管理的原则性，不无原则讲感情，不无规矩讲灵活，既保持朋友的亲近，又保持师生的距离。
二是给学生真爱心，严慈并重。当下我们的小学生，在家中确为一切的中心，家庭的爱让他们并不珍惜，社会的爱又难得一见，因此老师的爱就显得特别珍贵。爱就要了解学生的特点，有的学习能力尚可，但性格固执偏激，有的对新知识很有兴趣，但学习不求甚解，有的状态朦朦胧胧，对学习没有意识，等等。那就要求我们对这些低年级的孩子的情况具体问题具体分析，爱护他们的身心，保护他们的自尊，取得他们的信任，用严爱增强他们学习的主动性，用慈爱保持他们学习的积极性。
三是还学生自由，教为不教。今天的社会是一个信息极其发达的社会，小学生年龄小，但每天接受的信息量很大，知识道德对于他们大多数已经有了一些概念，但确也存在是非界限不清，舆论导向混乱的问题，假知识假道德或隐或现，混淆视听。求真的教育责任，老师必须担当，我们要教给他们辨别是非的原则和方法，小学生要重点培养不说谎的品质，才能打好求真的思想基础。求真，才能求真知，才能做真人。
高中德育个人总结【篇11】
我在本学年度第一学期担任高一年级组长，第二学期担任二部德育主任助理一职。在担任德育主任助理期间，根据二部的实际情况，学生特点，在年级组长和班主任的配合下开展了一系列的工作，效果明显，学生在各个方面均取得了长足的进步。同时，根据学校的德育总体计划，开展工作。工作开展做到了系统化、持久化、目的化、细致化、落实化。
1、健全德育网络，加强班主任队伍的建设。
本学期我校进—步完善了德育工作管理机制，形成校长负责、党政工团齐抓共管、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。针对这种情况，二部德育工作建立了一套系统的管理网络，形成了以校长室、德育处、年级组、班主任为核心的德育管理网络;德育处、年级组、班主任各管理层，职责任务明确，各司其责、各尽其责，各年级组充分发挥任课老师的作用，做到全员管理，协助班主任加强对学生的管理和检查。
本学期德育处细化了学生的考核工作，重点放在学生更方面的检查和督促上。常规管理和检查实现了制度化和规范化，做到及时、到位、准确、真实，注意发挥学生会和学生干部的作用，注意对平时检查结果公布、积累和分析，为优秀班集体的评选做好准备。
本学期德育处和年级组配合，在学生管理制度上和方法上做出改革，“以引导为主，将问题想在前面”是一个突破。用一根线来贯穿于学生整个的教育过程，将德育处以前的主要工作“解决问题”转化为了“预防问题”，利用每个月的班主任例会制度，将每个月的工作重点，需注意的问题，需解决的问题，向年级组和班主任进行传达并进行讨论。这样各班主任的工作更加明确，更有目的性和实效性。德育处对班主任进行专题培训，并定期召开班主任会议，同时辅之以月“考核制度”，从而真正使班主任成为学校德育教育的主体。
2、加强校园文化建设，创设和谐育人环境。
本学期进一步加强校园文化建设，形成良好的校风、教风和学风。学校是青少年思想道德建设的主战场，良好的校园文化是一种无形的巨大教育力量，具有其他教育手段不可替代的熏陶、引导、渗透功能，对学生健康成长具有重要作用。本学期进一步做好了值周工作，并鼓励各班级形成自己的特色。升旗仪式、值周问候语、服务礼仪等都纳入学生和班集体的考核之中，使学生提高了服务意识、职业意识和校园文化意识，并通过它来影响和熏陶学生，促进学生健康成长，充分发挥校园文化的育人功能。本学期最后两周，德育处根据各班级值周情况选定了两个班级为“优秀值周班”在全校进行展示，并在展示之前对学生进行细致、严格的培训，使学生的服务意识、职业意识得到提高，为全体同学做出表率，并为高二的学习、生活、就业打下良好的基础。同时，将两个优秀值周班作为标准，在高二时全年级统一标准。
3、狠抓学生行为规范养成教育，提高学生文明素质。
本学期继续规范升旗仪式，让每一次升旗仪式都成为一次生动的爱国主义教育课。结合学校实际，加强学生的爱国爱校，爱岗敬业，遵纪守法，文明礼貌，诚实守信，勤俭节约，团结友善等基本道德品质建设，以提高学生的文明素质。
汶川地震发生后的第一时间，二部学生会和值周班级就走在了全校的前列，在升旗仪式上发出了倡议，各班级积极响应并在当天进行了献爱心捐款活动。通过这件事情，可以看出学生经过了近一年熏陶，爱国意识、责任意识以及文明素质和感恩之心都更加强烈。
4.强化法制教育，杜绝违法犯罪。
学校积极向学生宣传《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，不仅让学生知法、懂法、守法、更重要的是让学生运用法律武器保护自身的合法权益。各班主任利用了班会、黑板报、学习园地等手段加强对学生法律常识学习。
5、加强心理教育，培养学生键康人格。
继续利用好心理咨询室和心理课，坚持集体教育和个别辅导相结合，积累经验，加强研究，努力培养学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识，提高学生耐挫力，注重学生青春期教育，促进了学生身心健康发展。
德育处针对我校学生实习就业所出现的问题，与心理老师协商，在高一年级进行了挫折教育，让学生体会到社会的压力、就业的压力、生活的压力。使学生在高一年级即形成了“不努力必将被淘汰”的意识，为今后的实习就业打下良好的基础。
6、加强三结合教育，实行德育资源整合。
构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的三位—体的德育管理网络。真正发挥学校的主导作用，并努力得到家庭、社会的支持，共同做好学生的教育教学工作。德育处将继续组织好班主任做好家访工作，并充分利用好这个平台，推进家庭教育工作，不断提高家长素质。
高中德育个人总结【篇12】
高中德育工作总结
一、引言
高中德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的品德、素质和价值观念，塑造良好的行为习惯，为学生的全面发展提供良好的环境和条件。本文旨在详细总结我校过去一年的德育工作，全面反思不足之处，并展望未来的发展方向。
二、工作回顾
1. 强化道德教育
我们通过加强课堂教学、专题讲座、校园活动等形式，引导学生学习和培养正确的道德观念和价值观。针对当前社会存在的一些负面现象，我们针对主要问题开展了系列主题讲座，如反对校园欺凌、拒绝赌博等。此外，我们还通过榜样的力量，树立先进个人的形象，激励学生向他们看齐。
2. 强化法制教育
在法制教育方面，我们注重学生对法律法规的理解和遵守。我们组织了模拟法庭活动，让学生在扮演法官、检察官、被告等角色中更好地了解法治社会的基本原则和程序。同时，我们还邀请了法律专家开展专题讲座，深入浅出地讲解学生关心的法律问题，提高了学生的法律素养。
3. 加强心理健康教育
心理健康是德育工作的重要组成部分，我们重视学生的心理健康问题，積極开展心理辅导和心理健康教育活动。每周，我们都会组织一次心理健康讲座，并提供咨询服务，帮助学生排解心理困扰，培养积极乐观的心态。
4. 培养学生社会责任感
我们通过参与社会实践活动和志愿者服务，提高学生的社会责任感和公民意识。学生们参与了清洁环境、义务劳动等社会实践活动，让他们亲身感受到社会的需要和重要性，进而培养他们的奉献精神和团队合作精神。
三、不足之处
1. 效果评估不够全面
我们在总结中发现，对德育工作的效果评估还不够全面和科学。虽然我们通过调查问卷、听取学生意见等方式收集了一些反馈信息，但对于学生的具体改变和发展，我们未能进行系统性的评估。
2. 部分学生参与度低
尽管我们组织了各类丰富多样的德育活动，但我们发现部分学生参与度较低。他们可能对某些活动缺乏兴趣或者缺乏意识，需要我们进一步探索更有效的方式来激发学生的兴趣和参与意愿。
四、展望未来
1. 加强效果评估
我们将加强效果评估工作，通过定期的反馈调查和访谈，深入了解学生的整体发展情况，了解他们在道德品质、法律意识、心理健康等方面的变化和成长，进而为改进德育工作提供有力的依据。
2. 创新德育形式
我们将进一步研究和探索创新的德育形式，让德育教育更符合学生的兴趣和需求。例如，我们可以引入互动游戏、讨论会等形式，使德育内容更加生动有趣，激发学生的积极性和主动性。
3. 加强家校合作
家庭是学生德育的第一场所，我们将加强与家长的沟通和合作，共同培养学生良好的品德和价值观念。我们将组织家长会、家校联欢活动等，让家长更好地了解学校的德育工作和教育理念，促进家校合力。
4. 持续关注学生心理健康
学生心理健康问题是当前教育中的重要挑战，我们将进一步加强心理健康教育和咨询服务，让学生能够更好地处理情绪和压力，培养他们的自信与适应能力。
结语
高中德育工作是学校重要的工作之一，对学生整体发展至关重要。回顾过去一年的工作，我们虽然取得了一些成果，但也发现了不足之处。未来，我们将继续努力，加强效果评估，创新形式，加强家校合作，持续关注学生心理健康，致力于培养德智体美劳全面发展的高中生。
高中德育个人总结【篇13】
20XX—20XX学年度主题教育活动为主线开展教育活动，通过主题班会、举办班级学生目标宣传栏、承诺墙报、主题板报等形式，使学生在参与中受到了教育。
通过学生的主体参与、展示对学生进行了一次深刻的教育，充分体现了校长目标中“坚持走彰显人文色彩的教育教学及培养特色人才的道路，用现代化的课程体系促进学生的全面发展，使学校真正成为提升学生素质、促进学生快乐成长的摇篮。”的教育理念，另外本学期以主题活动为载体，利用节假日进行节日文化调查、举办成人仪式，配合艺体部举办文化体育艺术节等活动有力的促进了学生彰显自我的发展，也更好的体现了促进学生快乐成长，促进全面发展的校长目标。认真落实了校长目标中“积极开展各类艺体活动”的指导性要求。上学期，向上级输送班主任论文、主题班会影像资料、建党100周年演讲光盘20余份，其中已经有评选结果的班主任获奖有13人次，占学校班主任总数的近50%。
借开展“我的成长我做主”主题教育活动，按照本年度校长目标：营造“绿化、美化、净化、香化”的绿色校园环境的要求穿插进行“我爱我家”主题实践活动，开展美化教室、宿舍，热爱公物教育，学生在班主任的带动下，粉刷教室、宿舍，让每一个学生得到了锻炼，为学校节约了资金。借此又对宿舍文化、教室文化进行了进一步的拓展，同时学校教室、宿舍的面貌焕然一新。
三、按照本年度校长目标、加强班主任培训“重视教师培训工作……提升教师职业道德水平，提高教师把握课程价值的能力、课程开设能力、三维教学目标设计能力、实践教学能力、德育能力……”的要求，结合教体局组织的寒假班主任培训，精心组织，周密安排，通过观看视频、撰写心得、主题班会设计、案例论文评选、经验交流、师德论坛、实践活动设计评选等形式，强化了班主任的职业意识、责任意识、学习意识、实践意识。班主任工作在学校整体政策的指导下，
一是愿意从事班主任工作的人多了、年轻人多了、认真负责的多了、水平高的多了；
二是班主任工作进入了一种常态化发展进程，优秀班主任作品、优秀班级管理模式、优秀论文不断涌现。其中贾立杰的班主任论文、主题班会均获奖。
四、安全教育常抓不懈按照校长目标要求：“采取有效形式，加大守法和安全教育宣传力度，特别是交通安全和“消防四个能力”教育，提高学生的安全防范意识和自救自护能力。”
一是针对季节进行安全教育，如春季防流感、夏季防溺水雷击、假期交通安全等，同时与派出所紧密联系，针对特殊时期进行配合防范：学生放假、学生毕业、学生大型考试等，做到每一次活动都有预案，都有负责人，学校值班组，认真履行规范，执行规则，确保24小时学校安全保障有效。
二是按照上级要求，结合学校实际进行应急疏散演练、召开相关主题班会、举办专题宣传栏等形式，保证了学校安全教育的良好氛围。
五、加强家校沟通，充分发挥家长的教育和宣传作用。按照校长目标中“强化家庭教育，积极开展家长委员会活动和各种形式的家访活动，落实师生“帮扶结对”制度，进一步巩固“行风建设活动月”成果”的要求，借助行风活动月、创先争优活动、以人为本，执政为民主题教育活动和廉政风险反防范教育活动的要求，把学校教育工作与上述活动紧密相连。
突显建立家校联系畅通渠道，落实师生结对帮扶活动，优化师生、教师家长、家长学校之间的教育和谐发展，成效显著，收获很大，受到了家长和社会的好评。期间通过课堂开放、家长会、成立学期以来，学校德育工作在上级政策指导下，在学校领导直接领导下，通过全体教职工的努力，逐步理清和明确了学校德育工作的思路。
总结过去，下学期还应该在以下方面进行加强和落实：
一是，师生帮扶结对工作还没有完全落实，需要政策支持和监督强化。
二是学生学分认定工作还有待进一步协调和完善监控机制。
三是贯彻活动育人的教育思想还要进一步挖掘学校的现有教育资源，从行动上进行强化落实检查。四是要进一步加强班主任的培训工作。
高中德育个人总结【篇14】
20xx年，学校德育部门秉承“永续·至善”的校训，以立德树人为根本任务，以“成就阳光学子青春梦想”为中心工作，以“培育核心价值，创建文明城市”为主要抓手，加强志愿服务和文明城市创建的相结合、拓宽育人途径和激发青春梦想的相结合、践行社会主义核心价值观和未成年人思想道德建设的相结合，深入推进“阳光学生”工程，着力完善生态德育体系建设，让每一个年轻而鲜活的生命都能得到尊重，让每一个高贵而智慧的心灵都能肆意绽放，让每一个阳光学子的青春梦想都能扬帆起航。
一、培育核心价值，激发青春梦想。
20xx年发生在香港的、持续三个多月的“非法占中”事件的人员中80℅是17岁-25岁的学生群体这一现实为教育敲响了警钟:过度重视学业教育而忽视德育、忽视中华优秀传统文化教育、忽视社会主义核心价值观的培育，是多么可怕的事情。
我们坚持以人为本，立德树人，将德育这条红线贯穿到日常教育之中，利用国旗下讲话、显示屏、广播台、橱窗宣讲核心价值观;开展“阳光学生”之“雷锋之星”、“礼仪之星”、“诚信之星”评选，举办12.9“我心中的社会主义核心价值观”学生朗诵比赛以及价值观主题班会评比、班级文化建设软板报评比、作文评比，切实做到核心价值观走进学子心田，让价值观引领学生健康成长。
我们践行“中国梦，我的梦”理想信念，为各年级确定了主题梦想教育:高一“青春畅想”、高二“百舸争流”、高三“金榜圆梦”，帮助每个洪高学子规划人生。
精心打造的高考文化包括“走进高三、放飞梦想”主题活动、激励成才报告会、百日誓言大会、旧物置换、励志微电影、跨越成人门、祝福高考等一系列活动，点燃了学生学习激情，增强了高考取得优异成绩的信心，受到了广大学生、家长欢迎。
岁末的“洪高好声音”总决赛和“风华正茂洪高梦”迎新文艺汇演成为学生展示青春梦想的舞台，他们认真准备，精心排练，盛装演出，畅想着风华正茂，荡漾着诗意南湖，演绎着飞扬青春，诉说着梦想华章。
这些措施和活动的开展，有力促进了核心价值观的培育，提升了德育人的生命境界，唤醒了每个有渴求的心灵，帮助孩子追梦、逐梦、圆梦，让学生成为“胸怀理想、勇担责任、美好情怀、文明有礼、积极进取、充满激情”的阳光青年。
二、夯实德育队伍，护航青春梦想。
我们认为教育是心灵对心灵的呼唤，情感对情感的温暖，灵魂对灵魂的引导，智慧对智慧的激发。
欲强人，先强己。
为此，我们狠抓德育队伍建设，打造一个护航学子青春梦想的战斗集体。
坚持间周一次的班主任例会，提升班主任论坛功效，强化班主任工作常规，落实班主任开展学生道德讲坛活动，组织10名班主任参加省第二届班主任专业化发展峰会;
加强学生会和校团委自主管理功能，加大培训力度，提供锻炼机会，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作;
增强门岗责任意识，定期不定时对校园进行巡查，细致认真做好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习;
增强公寓管理意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，树立安全第一的思想，确保公寓文明、清洁、安全、温馨。
三、深化志愿服务，演绎青春梦想。
有句名言是这样说的:世界上最美丽的笑容就是充满爱心的笑容，世界上最美好的事物就是充满爱心的奉献。
作为荆楚雷锋文化名片，我们将志愿服务和学雷锋活动有机结合，开展丰富多彩、形式多样社会道德实践活动，让学子在志愿服务中演绎青春梦想。
值周队志愿者贯彻实施“人人都是管理者，人人都是参与者”的自主管理理念，承包校园公共卫生的清扫和保洁，负责教学楼楼道和走道清洁、学习秩序、就餐纪律和文体活动的检查评比，积极宣传文明城市创建、校园环境美化、文明餐桌督查等工作，努力实现校园美化人文化。
礼仪队志愿者热情接待四方来客，微笑讲解馆藏文化，今年迎来了“国培计划”广东德育干部考察团和湖北学校文化论坛代表团等考察交流团、周边社区居民，以及来自加拿大、日本、韩国等访问团体。
服务队志愿者走出校门，向市民发放“绿色生活，文明出行”倡议书，引导行人文明交通，倡导市民绿色出行，为武汉市争创全国文明城市贡献了自己的汗水。
通过志愿服务和文明创建的相结合，志愿者们在成长中奉献，在奉献中成长，他们演绎着青春梦想，诠释着XX最强音。
20xx年3月，XX学雷锋志愿者团队被省委宣传部授予“XX学雷锋示范团队”。
四、多元育人途径，绽放青春梦想。
著名学者、北师大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊严、人性和未来”。
要实现这一目标，就需要我们拓宽育人途径，以促进学生全面而有个性的发展。
育人环境优化:学校兴建了大厅视角、逸夫文化广场、半亩方塘、“开启”雕塑、帆船造型的学校大门和花径主干道、樱花园等人文景观，人在其境，浮想翩翩;我们与XX高新区交警大队、XX街综治办一起整治校园周边环境，设立交通护栏和师生进出校园安全通道，取缔教学楼公共垃圾桶，先后出台《进一步优化育人环境的有关规定》、《校园车辆管理规定》、《进一步强化校园管理的有关规定》和《进一步强化学生安全工作的有关规定》等制度，校内干净整洁，内外安全畅通，学子梦想就此扬帆。
心灵氧吧倾诉:在优化教育环境中，心理环境的优化是我们育人事业的紧迫任务和历史使命。
我们制作主题板报，加强心理健康教育宣传;精心布置“心灵氧吧”，使之成为学子温馨家园;向全体学生开放“心灵氧吧”，由学生自由选择预约进行咨询;配备《武汉市中学心理健康教育》教材，联合华师心理学院“春雨”服务团队进行心理健康教育授课和团队心理拓展游戏。
心灵氧吧，培养学子乐观自信、自省自助、负责守信、自强进取的独立人格，学会以积极的心态面对学习环境、生活环境与社会环境，使他们心灵自由的呼吸。
社团活动全员:我们依托社团空间，构建多彩的社团活动文化，以促进学生特长发展。
活跃在校园的社团如啦啦操社、音乐社、动漫社、舞蹈社、篮球社、图文并茂社、羽毛球社、足球社、启梦绘画社等，初步实现了每一个学生都有属于自己的社团，“我的地盘我做主”，社团活动已成为洪高校园一道靓丽风景线。
周四讲坛成长:我们开启“成长周四”科学家讲坛、家长讲坛和学生讲坛活动，让科学大师走近学生，让智慧家长启迪孩子，让睿智学子帮扶同伴，培养学生们学习能力、实践能力和创新素质，从而为学生们提供了更多的自主发展空间。
周四讲坛活动引发长江日报、XX都市报、XX金报、XX教育电视台等媒体的争相报道，业已成为许多学生和家长津津乐道的话题:高二(11)班张XX家长在家长100论坛中写到:XX高中请教授上选修课，学生直呼好幸福;高一(12)班吴XX妈妈在QQ上留言:孩子们真幸福。
学校育人途径的多元化，让“人，诗意地栖居在大地上”(德国诗人荷尔德林语)，孩子们的青春梦想得以绽放。
英国教育家赫胥黎认为:充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。
握手辞行的20xx年，梦想与激情，阳光与幸福，浸润着我们德育耕耘的土壤:我们圆满地接受中央文明委检查，为武汉市摘取“全国文明城市”这一桂冠贡献了XX德育的正能量(全市仅四所中小学接受了检查);我们收获了多种荣誉，被授予“XX学雷锋示范团队”、“XX省学校文化建设先进学校”和“XX市有效德育建设工程先进单位”，成功通过区心理健康合格学校和“五好关工委”的考评，学校未成年人思想道德建设深受广东德育干部考察团和北京东城区教育团的好评。
再续辉煌的，我们将继续强化社会主义核心价值观的引领作用，巩固文明城市创建成果，完善生态德育体系，构建高效的德育评价机制，营造高品位的育人环境，让每个洪高阳光学子在生态家园里扬帆青春梦想!
我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下:
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。
组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的.系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。
同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。
以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。
构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。
着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。
1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。
2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育。
开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。
同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。
针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题，甚至有“无事生非”的倾向，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的成功感和参与意识为出发点，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的肯定，形成良性的竞争意识，达到活动育人的目的。
本年度我们开展的主要活动有:抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识和专业前途的教育。
结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。
表彰先进，弘扬正气。
对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，及时表彰奖励，使大家学友榜样，赶有目标。
(四)强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。
添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。
在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌;教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能;通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。
1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。
开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。
还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导。
又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。
2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。
通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。
3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。
在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部、学生会各班的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习党团知识，增强团员、青年的意识教育，塑造团员、青年的高尚品质，培育团员、青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。
4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。
通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。
积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。
高中德育个人总结【篇15】
本学期我校德育工作落实“为学生终身发展奠基，为社会培养优秀公民”的教育理念，坚持德育为首的观念，结合我校实际，落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细节、环境、人物切入，体现“小、近、亲、实”，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。
（一）做细做实常规管理
1、继续实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培养。从最基本的规范――讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每一天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。
2、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥学生自我管理的作用。
（1）我们让班主任老师在教室里将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流动红旗等都张贴在教室内，让学生一目了然，既增强了管理透明度，也有利于学生积极精神和群众荣誉感的增强，也有利于科任教师对学生基本状况的了解，更有利于对班级的管理。
（2）举办领袖学堂，培养强有力的少先队群体
学校大队委干部是学校进行管理的助手。本学期以竞选的形式，由学生投票决定人选。透过参与竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得成功的机会，使一些成绩不太优秀但工作潜力强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的学生也注重提高自己的.全面素质与潜力。本学期，我们大队部依然举办领袖学堂来培养队干部群体的管理潜力和民主意识。为充分调动红领巾值日岗同学的用心性、锻炼他们的管理潜力，少先队大队部对学生的管理实行每周一小结，对优秀者给予必须的奖励。这种做法既发扬了学生的主人翁精神，也培养了学生的踏实、积极的精神，增强了自我管理、自我教育、自我服务的潜力。
（二）加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养
1、完善规章制度，规范班主任工作要求。在充分讨论和听取意见的基础上，德育处修改了班主任工作每月考核细则和综合考核细则，这些制度的制定，强化了班主任岗位职责意识，使班主任工作更具规范性。
2、引领理论学习，提升班主任思想素质。本学期，我们注重加强对班主任的业务素质教育，提高班主任的综合素质潜力。四月份，我校以班主任基本功竞赛为契机，组织班主任学习《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等，提高思想认识。
3、强化培训工作，促使班主任练就专业潜力。本学期，每月由德育处组织召开班主任例会和年级段专题研讨会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改善工作的措施和应对策略。透过研究、分析、探讨、学习，使班主任提高了自身修养和管理水平，确保德育工作的实效。对学生的思想、学生中出现的问题做到真正去教育、真正去落实，用好每一次德育教育的专门时间，使学生有所得有所获，。
4、鼓励班主任反思促提高。学校针对一些重点问题定期召开班主任座谈，透过参与研讨活动，班主任在许多问题上达成了共识，并为其业务水平的提高奠定了良好的基础。
（三）专题教育系列化、主体化、课题化
我们将以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，透过国旗下讲话、宣传栏、黑板报、等途径，把常规教育与主题教育结合起来，帮忙学生树立正确的世界观、人生观、价值观。充分利用各类德育载体，立足常规，提高专题教育的附加值。
（四）加强安全教育
本学期，德育处还认真贯彻落实加强学校安全工作的有关文件，扎实做好学生安全教育工作。透过加强各任课教师安全职责心、加强对学生、家长的安全知识教育，努力提高学生的安全防范意识和自我保护潜力。充分利用校园广播及宣传橱窗等对学生进行安全知识宣传和专题讲座，使安全警钟长鸣，防患于未然。
高中老师德育个人工作总结
一个学期以来，我能按照自我制定的德育工作计划进行工作，注意自我的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情景总结如下：
1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。
2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。
3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自我的教学水平，使自我能更加适应日益发展的教育势。
4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自我对人生观的进一步理解。
5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。经过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情景。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，经过学习统一思想，进一步明确自我的义务和法律职责，不断提高对自我肩负特殊使命的认识。
7、制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。
另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，职责心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面，我除了经过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、资料和实施方法外，还经过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情景，帮忙家长构成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。
总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的构成方面已取得较大提高。在新的学期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。
