网络时代的兴起使得编写文档成为一项不可回避的需求，而范文的作用和价值则在人们的意识中缓慢但稳定地产生影响。通过借鉴范文，我们可以提升文章的结构，使其更加完善。作为一名资深的编辑，我特别推荐这篇经典的文献，它拥有独特的“世界读书日活动总结”主题。
世界读书日活动总结(篇1)
本文的部分内容**于网络编排。我们不对其真实性负责。如有异议或侵权，请及时与我们联系。我们会立即删除它！
==本文为word格式，在**后可以方便的编辑和修改！ ==
4.23是世界读书日。以下是pq所编撰的世界读书日主题活动摘要，仅供参考。
世界读书日主题活动总结(1)
为深入贯彻学校“宁静致远工程”，“4.23世界读书日”期间，图书馆联合宣传部、研究生院、学生处、校团委等单位于4月15日至28日举办 “4.23世界读书日活动周”系列活动，28日下午举行了闭幕式暨颁奖仪式。
饶敏副校长出席并讲话，图书馆、校团委、宣传部、学生处、研究生院等部门领导及学生读者60余人参加了闭幕式活动。
为期两周的“4.23世界读书日活动周”落下了帷幕，各项活动情况总结如下：
1 20x年度“学院阅读之星”评选
为加强学风建设，培养学生“多读书、读好书”的良好学习风气，鼓励同学们充分利用图书馆的资源，我们从201x年全年借阅册数超过120册的学生中筛选出各学院本科、硕士、博士借阅册数分别为第一名的读者入选学院读者之星，共22人入选。其中有2名博士、11名硕士和9名本科生，第一名林美强同学去年 1年借了550册书，成为名副其实的“阅读之星”。我们还把这些“阅读明星”的简介、读书感言和推荐书目及理由等做成了展板在馆内展示，形成示范，引导阅读，改善读书风气。
2 举办“经典月读”讲座：
“经典月读”讲座是本学期图书馆和宣传部/文化素质教育办公室联合开设的一个新讲座品牌，被称为“文化素质教育小讲堂”。讲座以“读经典名著、与智者对话、究永恒之理、成健全之人”为宗旨，以专题的方式引导学生阅读古今中外的经典名著，开拓视野，健全人格。每学期一个主题，每月一讲。
4月19日晚上，文学院姚新勇教授围绕“生命是什么”的主题从品读路遥《平凡的世界》出发，从文学的视角来讴歌生命的美好，解读平凡人生中的不平凡。有近150名学生到场聆听，受到读者广泛好评，许多同学在讲座后还发来的“听后感”。
三。举办雕塑阅读时间——校园短片大赛
为营造良好学风，推进校园文化建设，同时为学生提供一个重实践、敢创新的平台，我们举办了校园**短片征集大赛，面向学生征集表现校园内发生的与书籍、与阅读、与学习、与图书馆有关的场景或故事 。活动共收到26个个人 (团队)的**作品。作品有纪实、有想象(虚构);有关于爱情、友情;有关于成长、励志等主题，起到良好的宣传与传播效果。
4 “暨南微书评”征集大赛
为充分利用网络新**，营**读书、读好书、善读书的校园读书氛围，4月15日至24日，我们依托新浪微博为载体，举办“暨南微书评”书评大赛，同学将书评凝练成140个字以内，通过@暨大图书馆官方微博参加比赛，几天内，共收到书评195条，#暨南微书评#话题也成为暨南学子的微博中高关注度的活跃话题。
5 书虫读书分享会
本次书虫读书分享会由我馆“书虫志愿者服务队”和“暨南经典诵读会”两个学生组织共同举办，分享主题与“经典月读”接下来的讲座相呼应，从经典典籍《论语》出发，由四位分享人分别从君子与修身、仁礼法、“和”管理思想与《论语》实践四个分主题进行讨论。20 多名同学以书会友，围绕着《论语》讨论三个多小时，仍意犹未尽。
6 台港原版学术图书展
该展览在22日--24日在图书馆二楼大厅展出，共展出优秀港台图书3000多种。展览结束后，共收到现场推荐名单208份，图书969种。经过图书馆老师的加班处理，共订购图书569册。
书展不仅补充了我们图书馆的馆藏，优化了藏书结构，也使教师和学生能够接收香港和台湾优秀图书文化的洗礼。
7 选书阅读分享——广州购书中心现场选书活动
4月17日上午，图书馆会同研究生院、学生处、团委组织优秀学生到广州图书购物中心参加现场选书活动。购书近400种，涉及政治、经济与管理、历史、文学、生物、化学、医学等。活动实现了我馆“选您所愿，藏您所需”的工作理念，受到读者好评。
世界读书日活动总结(篇2)
书籍是人类知识的载体，是未成年人获取知识、知晓历史、了解社会的重要渠道，学校是教书育人的胜地，是未成年人读书的重要场所。xx县各学校、文明单位、爱心企业于4月23日“读书日”联合开展多形式的读书日活动，营造“全校阅读”新风尚。
在第23个读书日到来之际，黄金珠宝xx集团制定“中国人口福利基金会幸福书屋图书馆计划”，帮助中国贫困地区小学、乡村小学捐助图书馆，满足孩子们的阅读需求，培养学生们的阅读习惯，帮助提升乡村地区课外阅读教育。xx县为xx集团的捐赠重点区。
xx县学校师资力量不足，虽都设置了图书室，但是藏书不多、种类不全，无法满足师生的阅读要求。4月16日，董敏女士代表xx集团为xx县xx小学、xx小学、xx小学送去大批图书、桌椅等基本设施，单xx小学便捐赠图书1200册。xx文化品牌管理部负责人说：“企业成就取之于社会，回馈于社会世界读书日活动总结世界读书日活动总结。孩子是祖国的未来，为他们打开一扇了解外部世界、感受阅读魅力的窗户，送去丰富的精神食粮，是xx启动书屋项目的初衷。”
xx集团捐赠的图书不仅极大地丰富了学校的藏书，还满足了学生的阅读需求，让学生在课余时间，可以在知识的海洋里遨游，在书香里健康成长。
为引导师生爱上读书，xx县学校依据现有条件、学校基础，策划开展各具特色的“读书日”活动，让全校师生在轻松、欢乐的氛围中体会读书的'乐趣、读书的益处。
xx三小联袂xx市诗歌学会、xx市文艺评论家协会、xx县文联、xx县作家协会主办“书情未来――‘春天送你一首诗’礼乐诗会”。从“书情”“读三小”“共话未来”三个篇章来理解、体会读书的魅力。第一部分以师生朗诵《读中国》开篇，先后呈现学校在阅读方面的实践。第二部分朗诵第三届“春天送你一首诗”礼乐诗会获奖作品。第三部分举行“书情未来”阅读文化沙龙。嘉宾与老师、家长们围绕“阅读与未来”共同探讨阅读对学校、家庭、个人的现实意义及未来影响
xx县冈上镇从家风入手，开展“传承好家风书香润乡村”乐群阅读活动世界读书日活动总结工作总结。活动在亲子手语舞《礼》中拉开序幕，在观看众多经典诵读节目后，全体人员前往参观“教授文化园”，感悟好家风。活动旨在促使广大家庭既重言传又重身教，既教知识又育品德，让孩子们身体力行、耳濡目染，帮助他们迈好人生第一个台阶。
xx县世界读书日活动缤纷多彩，形成全民阅读共筑书香的浓厚氛围。每个活动精心策划，流程环环相扣，节奏紧凑，有力地引导了师生在大量的阅读实践中丰富知识、开阔视野，感悟博大精深的祖国文化。
世界读书日活动总结(篇3)
书籍是人类知识的载体，是未成年人获取知识、知晓历史、了解社会的重要渠道，学校是教书育人的胜地，是未成年人读书的重要场所。xx县各学校、文明单位、爱心企业于4月23日“读书日”联合开展多形式的读书日活动，营造“全校阅读”新风尚。
在第23个读书日到来之际，黄金珠宝xx集团制定“中国人口福利基金会幸福书屋图书馆计划”，帮助中国贫困地区小学、乡村小学捐助图书馆，满足孩子们的阅读需求，培养学生们的阅读习惯，帮助提升乡村地区课外阅读教育。xx县为xx集团的捐赠重点区。
xx县学校师资力量不足，虽都设置了图书室，但是藏书不多、种类不全，无法满足师生的阅读要求。4月16日，董敏女士代表xx集团为xx县xx小学、xx小学、xx小学送去大批图书、桌椅等基本设施，单xx小学便捐赠图书1200册。xx文化品牌管理部负责人说：“企业成就取之于社会，回馈于社会世界读书日活动总结世界读书日活动总结。孩子是祖国的未来，为他们打开一扇了解外部世界、感受阅读魅力的窗户，送去丰富的精神食粮，是xx启动书屋项目的初衷。”
xx集团捐赠的图书不仅极大地丰富了学校的藏书，还满足了学生的阅读需求，让学生在课余时间，可以在知识的海洋里遨游，在书香里健康成长。
为引导师生爱上读书，xx县学校依据现有条件、学校基础，策划开展各具特色的“读书日”活动，让全校师生在轻松、欢乐的氛围中体会读书的乐趣、读书的益处。
xx三小联袂xx市诗歌学会、xx市文艺评论家协会、xx县文联、xx县作家协会主办“书情未来――‘春天送你一首诗’礼乐诗会”。从“书情”“读三小”“共话未来”三个篇章来理解、体会读书的魅力。第一部分以师生朗诵《读中国》开篇，先后呈现学校在阅读方面的实践。第二部分朗诵第三届“春天送你一首诗”礼乐诗会获奖作品。第三部分举行“书情未来”阅读文化沙龙。嘉宾与老师、家长们围绕“阅读与未来”共同探讨阅读对学校、家庭、个人的现实意义及未来影响
xx县冈上镇从家风入手，开展“传承好家风 书香润乡村 ”乐群阅读活动世界读书日活动总结工作总结。活动在亲子手语舞《礼》中拉开序幕，在观看众多经典诵读节目后，全体人员前往参观“教授文化园”，感悟好家风。活动旨在促使广大家庭既重言传又重身教，既教知识又育品德，让孩子们身体力行、耳濡目染，帮助他们迈好人生第一个台阶。
xx县世界读书日活动缤纷多彩，形成全民阅读共筑书香的浓厚氛围。每个活动精心策划，流程环环相扣，节奏紧凑，有力地引导了师生在大量的阅读实践中丰富知识、开阔视野，感悟博大精深的祖国文化。
世界读书日活动总结(篇4)
村中心校启动读书节活动，以“世界读书日”为契机，营造“读书好、好读书、读好书”的浓厚氛围，多举措建设书香校园。
1、健全读书阵地，让学生“有书读”[正能量句子 277433.CoM]
各中小学图书室定期购进图书，组织学生规范借阅。各班级建设“爱心书屋”，通过学生家中藏书、教师推荐书籍等途径，精心建设班级图书角。每月开展一次图书漂流活动，保证图书及时更新。
2、规划读书时间，让学生“有空读”
抓好每天晨诵、午读、暮省工作，晨诵以经典诵读为主，午读以自由阅读为主，暮省以写作反思为主。认真落实好每周一节的阅读课，组织落实好学生节假日读书活动，充分利用课后服务时间指导学生阅读，让“闲暇”时间产生的读书效益。
3、强化读书指导，让学生“会读书”
通过教师引领、典型带动、活动推进等措施，提高学生的阅读能力。语文教师根据学生年龄特点加强指导，解决“读什么”“怎么读”的问题，让学生学会读书。实施师生共读、每周读书之星带动计划，形成浓厚的读书氛围。定期举办读书交流会、读书沙龙、读书演讲会等活动，激发学生读书热情，让学生学会读书。
4、完善读书机制，让学生“爱读书”
学校健全读书评价机制，强化阅读管理，实行“五”评价方式，采取通过阅读测试，不断升级的`举措，解决“读书一阵风，过几天就放松”的现象，以“评”促“读”，提高学生读书的积极性和主动性。
世界读书日活动总结(篇5)
常熟理工学院师生共读《红楼梦》 迎接世界读书日4月19日晚，常熟理工学院图书馆、汽车工程学院在大学生活动中心联合举办“共读一本书《红楼梦》——湖畔书友会走进汽车工程学院”活动，图书馆馆长王燕、副馆长孙金娟以及200余名师生参加了活动。
活动开展中，生物师范专业的陈加清同学向大家讲述了他三读《红楼梦》的阅读经历，表示当他再次重温这部经典著作的时候他觉得这本书“字字看来都是血，十年辛苦不寻常。”汉语言文学专业王媛同学分享的主题是“不一样的林妹妹”，她以自己独特的视角为大家详细地解读了她心目中的林黛玉，并通过对宝黛爱情的现实思考提出一个可供争论的话题，引发了现场师生的热烈讨论。同样是汉语言文学专业的杨奕同学，则从史湘云在她心中的传奇形象角度为现场师生讲述了一个个生动有趣的故事，带领大家认识了一个憨厚可爱又帅气风流的湘云妹妹。自动化专业的华健同学从“品味红楼，阅读经典”的角度与大家探讨了为何阅读红楼的问题，并表示自己在品味经典的过程中收获了许多乐趣。活动最后，王菊艳老师的总结性发言更是将大家对《红楼梦》的认知提升到了一个新的高度。此次读书会还邀请了校戏曲协会的同学，为大家演出了经典越剧选段《天上掉下个林妹妹》和《葬花》，深受现场师生欢迎。
在“世界读书日”来临之际，校图书馆携手汽车工程学院联合举办此次读书分享会，为广大学子提供了一个经典阅读分享交流的平台，激发了同学们阅读经典的热情。此次分享会是图书馆品牌读书活动——湖畔书友汇系列活动之一，也是学校今年“书香校园”系列读书活动之一，此外图书馆还组织了《红楼梦》主题微书展，征集《红楼梦》漫画设计作品和书法作品等系列活动。
世界读书日活动总结(篇6)
为推动我办全民阅读活动深入开展，经党工委认真研究部署，我办开展了以“传承家风家教 书香滋润相山”为主题，为期十天主题系列活动。努力倡导广大干部职工多读书、读好书、会读书、会用书，提高思想道德素质和业务水平，促进思想再解放、观念再转变，在提高干部队伍素质、提升单位效能方面起到了良好效果。现就活动总结如下：
一、提前谋划 紧扣活动主题
为确保世界读书日系列活动有效规范、深入有序的开展，经我办党工委认真研究，制定了《XX街道20XX年世界读书日活动方案》，形成了有计划、有部署、有组织的读书活动，确保了“传承家风家教 书香滋润相山”系列主题活动的顺利实施。
二、深入宣传，扩大活动覆盖面。
为使读书教育活动深入人心，我办使用多种宣传方式，利用办事处官方微博、微信公众号、XX办先锋网等网络媒体，推送信息，即节省了资源，又在社区营造了良好的氛围。同时，在办事处组织开展了多次集体读书活动，一起推荐好书，阅读好书。增加了学习的积极性的同时也提高了业务水平，也在全办掀起了读书交流体会的热潮。
三、开展多种活动
丰富读书节内涵 我办在此次读书节活动中，着眼于提高学习积极性，在社区营造良好的读书氛围，以形成人人读书，终身学习的目标。活动过程中开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动。一是在渠沟社区少年之家开展主题为“小小书签、方寸世界”的书签制作活动。二是利用办事处官方微信向广大居民征求了“我心目中的好书”，包括《飞鸟集》，《悉达多》及《时间简史》。三是利用XX街道官方微信征集读书学习“微感想”，票选出了发人深省的“微感想”前三名，在社区掀起了发现好书，阅读好书的读书热潮。
四、取得成效
本次“世界读书日”得到了全体党员干部及社区居民的支持，在XX街道营造了良好的读书氛围，形成了“勤奋学习、学以致用”的良好学习风气，切实增强了机关工作人员的学习热情、提高了社区居民读书的兴趣。
世界读书日活动总结(篇7)
以下是世界读书日活动总结！
随着读书日的脚步，倾听世界的声音。邢台大学读书俱乐部积极配合领导回应，与图书馆携手开展形式多样、独具特色的大型活动，宣传世界阅读日。此次活动取得了较好的宣传效果，即宣传了世界读书日，顺便也将读书会介绍给了大家，浓厚了学习氛围，增强了社团社员的凝聚力。
特别是琅嬛讲台的活动创造了特色和特色，得到了同学们的肯定，坚定了我们的信心。 工作总结请戳我
世界读书日到来之前，外联部不畏挫折，按既定方案以三人小组为单位到校外拉去赞助，最终选定英吉特网络为合作伙伴。其原因有：
一、世界读书日是读书的日子，所读书籍不限纸质还是电子书，选择英吉特网络可以让大家**电子书，更方便以后读书。
2、 英格丽是原网吧改造后成立的，地理位置偏僻，需要宣传。获得赞助很容易。
三、英吉特老板重视这次机会，给予了很大的支持，发放名片，即宣传了英吉特也宣传了读书会，最终的受惠方还有广大的学生，可谓一举多得。既得经验：拉取外联，要选择最合适的外联小组。
拉动对象应该是合理且合乎逻辑的。考虑的方向应该是多方面的利益，而不是单方面的利益。在外面要保持良好的形象，否则以后很难得到赞助。
活动当天上午，在图书馆门口召开“世界读书日大会”，邀请到图书馆老师潘老师，作简要讲话，随后读书会会长作进一步发言。我们呼吁大家理解世界读书日并快乐地度过它。通过这次会议，许多学生了解并进一步了解了世界读书日，它具有一定的轰动效应。
十点在小桥边上的“我爱世界读书日”签名活动进行的风风火火，不时的发放三元免费上网优惠卡，获得了同学们热烈的吹捧。配合着“博览群书学以致用”“学习进步成长共迎世界读书日”两个条幅，一面社旗，军乐团的四位鼓手的极力配合，学院广播站、金桥广播站的大力广播，收到了良好的宣传效果。世界读书日深入人心。这一次，我们都知道4月23日是世界读书日。
晚上七点到九点的琅嬛讲坛，是读书会的传统活动之一，一直以来进步不是很大，直到读书日活动前半个月，由学习部一手主抓，逐渐有了起色，世界读书日当天晚上，琅嬛讲坛请到了法政历史系的王孝君和孙超，他们两个出色的讲说赢得了大家热烈的掌声，为学生们奉上了一堂生动的演说课，让大家受益匪浅。“接近学生，接近生活”的讲坛宗旨被的学生接受，读书会的影响必将越来越大。
长期以来，书友会的大型活动很少，影响也很小。世界读书日影响深远。制作名片、横幅、印刷书评、购买奖品和矿泉水的成本不小，但与活动效果相比，成本应该是值得的。
活动中肯定会暴露很多平时不易察觉到的问题，这次也一样，在整个活动期间，组织上明显有漏洞，组织部的组织能力比较有限，以后需要重点培训，活动风格应该更活跃开朗些，引导大家乐观开朗，开心快乐。
十年种树，一百年育人，培养好人不是一朝一夕的事，我希望每天都能进步。
世界读书日活动总结(篇8)
书籍是人类进步的阶梯。孩子的健康成长离不开学校、家庭和社会的共同努力。通过积极有效的探索实践，通过一系列的读书活动，我们学校形成了爱书、藏书、读书、用书的良好氛围。
每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年我们开展“让阅读充盈人生”的“世界读书日”活动，推动社会进步提高师生的读书意识。
1、 开始宣传，让书籍走进孩子们的生活
从4月23日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用广播以及校讯通等形式，对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。
二、活动参与，让阅读充盈校园
根据不同年龄段学生的特点，学校少先队开展了一系列学生喜欢的活动，让世界读书日活动美丽校园。
1、在4月23日“世界读书日”当天，我们在国旗下讲话做为世界读书日活动的主题，掀开读书活动的序幕内容，由辅导员老师宣布“世界读书日”活动正式开始。
2、学校利用校讯通，向学生推荐了“世界读书日”必读书目的推荐书目，做到家喻户晓。同时，学校新进的七万余元的新书，也进一步向全体学生开放，既有指定书目，又有推荐书目，规定了阅读时间，教师有阅读检查，使学生读有方向，学有内容。
3、读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。每堂课都开展了一次好书推荐活动，内容包括：精彩句子、内容介绍、作者介绍、推荐理由、阅读感悟等。
每各班的阅读角及时更新书籍，学生们互相交流阅读理解。
4、家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长们的大力支持和配合。
5、学校、班级还开展了读书知识竞赛活动，使学生懂得读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以解决问题；当你在工作中遇到困难时，阅读可以给你指明方向。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。
6.在活动接束时，我们对活动进行了评估。
我校“读书日”活动的开展对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后，我们将继续开展相关阅读活动，营造浓厚的阅读氛围，培养学生良好的爱书、阅读和学习品质。
世界读书日活动总结(篇9)
勤读好学 自我充实
——给全区领导干部推荐并赠送两本书
今年4月23日是第14个“世界读书日”。无论是对于一个人、一个组织，还是对于一个民族、一个国家，读书的重要性都不言而喻。事有所成，必是学有所成。学有所成，必是读有所得。作为领导干部，读书应当是一项基本功，是一种人生态度，是一种充实更新知识的重要方式。领导干部应当在学习上用更大的`气力，下更多的功夫，带头多读书、读好书，发挥领导干部的示范和表率作用。要用学而不厌的毅力，力戒浮躁、减少应酬，挤出时间看书，如饥似渴阅读;用学而乐思的精神，认真琢磨，反复思量，总结心得，汲取营养;用学以致用的态度，学以修身、学以资政、学以经世，从而更好地指导实践，促进工作。衷心希望全区领导干部在繁忙的工作中，挤出时间多读书、读好书，做读书思考、提高能力的表率。
在第14个“世界读书日”到来之际，我给大家推荐并赠送两本书：
一本是《当次贷危机改变世界——中国怎么办》。该书深刻剖析了次贷危机的成因和后果，深刻分析了危机可能给世界特别是中国带来的冲击，全面提出了我国应对危机的策略措施。这对于我们认清形势，增强信心，提高应对挑战的能力，很有帮助。建议大家认真阅读这本书，结合实际，细细揣摩，读活这本书，用书中提供给我们的思索来提高我们的执政能力和管理水平，增强我们应对国际金融危机、战胜困难的信心和勇气，以确保完成今年保增长、保民生、保稳定，保持广西发展良好势头的目标任务。
另一本是《没有任何借口——企业、政府机关员工精神读本》。此书被誉为“最完美的企业、政府机关员工培训读本”。没有任何借口，只有想不到的原因，没有做不到的理由，体现了一种用脑、用心、用力干事的极端负责态度，体现了一种锲而不舍、追求成功的执着敬业精神，核心是一种完美的执行力。建议大家通过读这本书，借鉴书中提出的基本道理，养成敬业、责任、诚实、为追求目标而“没有任何借口”的习惯，提升我们的执行力，带头转变作风，真抓实干，确保党中央和自治区党委的各项决策部署都能在各地各部门落到实处。
“读书日”只是一个倡导读书的特别日子。我期待，通过“读书日”这个开端，每一个领导干部都能逐步养成热爱读书的习惯，形成善于思考的品格。希望领导干部带头读书，引领全民阅读，在八桂大地形成多读书、乐读书、读好书的良好舆论氛围和文明风尚。
世界读书日活动总结(篇10)
对于以上问题，我们相关负责人将进行深刻反思和总结。并确保秘书处在今后的活动中：一是协调各部门成员上课时间与活动时间的冲突。
2、 强化部门成员的时间观念，使部门成员能及时出现在活动现场，不迟到，不早退。3、 让员工熟悉活动的流程和自己的任务。四，记录人员尽量固定出现在显眼的位置并贴出相应的标签，例如，在签到人员处贴上“签到处”标签。
另外也建议在以后活动中，一，提前贴出告知书，告知活动参与者相应的流程和活动规则，如在今天活动中大多数读者最初不知道如何参与我们的活动，以致我们工作人员需要重复的讲解相关细则，带来不少的麻烦，也使我们工作的效率大打折扣。二，加强宣传，宣传横幅应至少在活动开始前2天挂出，同时应增加各宿舍楼区的宣传海报，也可以在各寝室楼下黑板上些出我们活动的具体通知。3、 各部门中午应安排人员值班，确保活动衔接顺畅，避免混乱。
4、 活动开始前，各部门要加强沟通，明确各部门职责，做到分工明确，默契配合。
以上是秘书处对本次活动的总结，希望在以后的活动中，秘书处以及各部门能克服以上缺点，发扬现有的优点，将学管会办的越来越来出色。
. 秘书处乾龙
2011-4-21
世界读书日活动总结(篇11)
一、活动目的
以党的十八大、十八届三中、四中全会、第二次**新疆座谈会精神为指导，以创建学习型社区为主线，倡导终身学习的理念，引导小区居民积极参与，读书尚学，全面提升小区居民的文化素质。
二、活动内容
1、看书读报一小时。4月23日上午，在社区领导的带领下，组织单位党员干部职工44人，到社区书屋读书一小时，党员干部根据自己喜欢书籍类型选出自己喜欢的书籍进行阅读，针对自己一个小时看到的书籍里的内容进行交流，在交流的过程中很多干部反映，由于长期电脑工作，现在让看书，里面的好多字都不会写，甚至不认识，干部党员赞成经常组织读书活动，以便丰富干部自身的文化知识。
2、世界读书日，允许外借。由于社区书屋里书籍有限、没有专职的图书管理员，为保证书籍的长期使用价值，是允许居民将书带离书屋，在世界读书日里，为了给书虫居民提供过把瘾的机会，今天在社区书屋看书，允许外借，做好登记工作，今天共外借书籍12本。
3、开展书香社区征文比赛。本次活动针对小区退休党员干部，他们通过看一把书将自己的深的体会、感想及收获都可写在文章中，此次共征集文章7篇，一等奖一名，有社区退休干部***获得。
书籍是人类知识文化的载体，是人类的良师益友，是人类知慧的结晶。只有不断学习才能不落后，世界读书日活动已经结束，但是读书没有结束。
世界读书日活动总结(篇12)
时间过的真快，再过两月，女儿玳辰将满4岁，转眼间，女儿从一个在襁褓中咿咿呀呀学语的婴儿，到现在落成了一个整天追着我问这问那叽叽喳喳的大宝宝，对这个世界充满好奇和求知欲，一天天的会迸发出各个稀奇古怪的问题。彼时，我意识到，如何正确的培养和引导女儿求知欲和探索精神，丰富她的知识、拓展她的思维、激发她的潜力，将对她以后的学习和成长来说，非常重要，而阅读，就是让孩子学习知识、锻炼思维、释疑解惑、保持活力的途径。
“送子千金，不如送子一经”，在缇缇3岁的时候，我就有意识的买一些图册书籍、挂图等等，还有贝玲系列读书，就是为了激发她对学习的兴趣和知识的探索，通过陪伴她阅读，给她讲故事，灌输一些小道理，我发现她语言表达能力和理解能力都有很大的提升，对事物的认知和态度偶尔也有一些自己的思考。所以，我认为，阅读对孩子来说，是可以陪伴她终生的好习惯，必须重视，加以引导。
选好刊物是前提。对一个3岁多的幼儿来说，学习认字还比较困难，所以只能选择一些带有图像的书籍给她阅读。我买了小脚鸭童话绘本、图画故事等书籍，通过精美的画面来吸引她的注意力，激发她的阅读兴趣。比如，小脚鸭童话绘本中小红帽的故事，缇缇特别喜欢，她经常让我讲给她听，到后面她看到哪一页的图画，自己都能讲出相对应的故事了。
寓教于乐是基础。爱玩是孩子的天性，特别是对3岁多的小孩，他们的专注力维持时间短，喜欢玩游戏，怎样让孩子在阅读中既感受到学习的快乐，又能学到知识，有时候就是要花一些心思了。比如，在读故事书中，我就经常跟她玩角色扮演游戏，这样的方式既能激发她的阅读兴趣，也能提高她的语言表达能力。
陪伴阅读是关键。孩子最需要的不是礼物，而是陪伴。亲子阅读的过程也是的陪伴过程，在亲子阅读中，不仅能锻炼孩子的语言能力，提高她的记忆力，最重要的是在这个过程中加深了孩子和父母的情感交流，更加的了解和读懂孩子的内心世界。而且，很多故事中都有很深的寓意，对培养孩子思想、道德品质、交际技巧都大有益处，孩子也能学习很多好的习惯，这些，对孩子来说，都是终身受益。
世界读书日活动总结(篇13)
2018.4.23“世界读书日”系列活动总结
2018.4.23“世界读书日”系列活动总结【1】
4月27日，我院举行了“读书节”活动，暨以“一本书，一份爱，一个梦想”为主题的捐书活动。本次活动得到了我院师生的大力支持，现场有不少咨询师和捐书人。工作人员耐心地向往届师生介绍了读书节的由来和发展以及捐书活动的内容和规则。
同时积极开展读书问卷调查，通过对年级、性别、读书类型、读书方式、读书时间、希望读到什么书等问题的调查，全方位了解学生的读书现状和读书方向。通过捐书活动的开展，初步建立起了一个借书平台，为学生易书、借书提供了新的途径，为进一步建设有特色的书香校园文化起到了积极作用。
活动内容：(1)开展读书问卷调查
(2)开展捐书活动
(一)成功之处：
(1)通过捐书建立一个借书平台的想法较为新颖特别，将闲置的书籍再利用，提高了资源的利用率。体现了文法学院学习部“为全校师生服务”的宗旨。
(2)读书调查问卷设计合理、全面。从多角度、多方位地了解学生的阅读现状、阅读方向和阅读需求。
(3)通过活动的开展，增进了师生对于读书节的了解，拓展了学生的知识面，宣传了“喜爱读书，亲近书本”的理念!
(二) 不足之处：
(1)活动开展前的宣传力度不够。宣传形式的单
1、 由于活动延期，许多学生不知道活动的日期和地点。
(2)活动现场组织人员不够积极热情，主动性不强。很少有人主动向往届师生介绍这项活动的内容。
(3)虽然学习部内部积极捐书，同时发动其他同学，活动也得到广大师生的肯定和支持。但从目前来看，所捐书量有限。构建借书平台是一项长期工程，非一朝一夕所能完成，需要持续地搞下去。
(4)从问卷调查的结果看，参与调查的绝大多数为文科生。扩大问卷调查的范围，增强调查的权威性，更好地为全校师生服务。
(三) 经验教训：
(1)加强活动开展前的宣传力度，同时将活动延期的情况及时公开。
(2)增强自身的主动性和沟通能力。
书香飘逸的校园，有内涵、有发展;与书相伴的人生，有质量、有生机。通过一系列多样化的阅读活动，对于培养学生持续的阅读兴趣，进行价值观的引导，营造“书香校园”起到积极作用。总的来说，这次活动是成功的。
但同时，活动开展的仓促，也暴露了我们自身组织沟通能力的不足，需要我们去吸取教训，不断进步，这也是组织举办活动的意义所在。
捐书活动给了我们很多东西，让我看到了奉献，让我们感受到了爱，这一举动需要我们传承。
2018.4.23“世界读书日”系列活动总结【2】
“快乐阅读，创新表现”是我园一直秉承的特色建校宗旨。为了让更多的孩子爱上阅读，更多的家长参与亲子阅读，更多的老师提升阅读教育能力，在春暖花开的四月，伴随着4月2日“中国儿童读书日”、4月23日“世界读书日”以及江苏省首个法定“全民阅读日”的到来，城区幼儿园于201x年4月7日至6月1日举办第八届阅读节，于6月1日的颁奖活动中圆满落下帷幕。为期近两个月的读书节收到师生和家长的好评。
首先，每各班的老师都可以根据班上孩子的身心发展特点和班上孩子的特点精心创作
设置一个温馨的阅读区环境，在阅览区用各种图标提醒孩子学会正确、安静地阅读。其次各班老师积极挖掘班级中幼儿的资源，通过图书漂流的方式鼓励幼儿分享幼儿的绘本资源，进行快乐合作阅读。而“一日一故事”和“故事大王”的评选、“经典诵读”“苏州童谣表演”以及“童话剧展演”等活动，给每个孩子提供了表演才能的大舞台，在丰富多彩的活动中,不仅锻炼了孩子们的语言表达能力,更重要的是锻炼了孩子们的胆量，培养了自信和勇气，让孩子在活动中收获和成长。
本次阅读节的活动主题是：“分享绘本·快乐阅读”。在阅读节期间我们还举办“亲子自制图书”、“亲子阅读心得”、“亲子小报”、“爸爸妈妈讲故事”、“藏书之家”、“书香家庭”等活动。
一系列的活动带动了我国城市儿童家长积极参与本次阅读节活动，享受亲子阅读的乐趣。
