督导工作计划。

小编为您提供关于“督导个人工作计划”的一些详细资讯。为了避免重复劳动，是时候规划一份自己的工作计划了。制定高质量的工作计划至关重要，以确保达成战略目标。也许您能够在这里找到所需的信息！

督导个人工作计划 篇1

督导，顾名思义，就是监督与引导。设立督导这个职位，是为了公司的经营区域更加的健康稳定的发展，为了提示网络终端的业绩提升与整体素质的提高。作为某某区督导，我将从一下几点去开展工作。

一、销售体系

1、整理与提取各个营销渠道以前的销售数据进行归档，结合现在的各个营销渠道的下线网点的销售数据进行总体分析；

2、统计各个营销渠道下线网点的分布，并帮助其建立起一套较为完善的市场拓展机制，有效的利用现有空白市场进行总业绩的提升；

3、在终端销售，帮助各营销渠道建立自营系统，有条件的，可发展成公司化运营模式；

4、结合各渠道的市场特点，编写适合的销售方案，并引导其如何实施开展；

5、与商品部（企划部）合作进行各个节假日的活动方案策划，并对各个渠道进行引导与活动的实施。

二、培训体系

1、 整理与规划各种培训资料，完善自身的素质；

2、 出差进行各个渠道市场环境的采集，并进行各个市场的人文地

理以及消费的分析，结合分析结果，做出最合理的培训教程； 3、 有条件的地方，可计划各个渠道进行下线人员的集中培训； 4、 配合企划部，完善陈列体系，并根据陈列体系，做出完善的陈

列培训与陈列指导方案；

5、 订货会期间，可进行区域划分培训，包括订货会培训，销售技

巧培训，陈列培训，终端管理培训，人员管理培训，商品知识培训，商品管理培训等；

6、 出差到各网点，进行各项技能的实操演练，并进行一些理论性 的培训，要注重理论与时间相结合。

第三节：管理体系

1、 分析各个总代的营运模式配合度，并进行其引导；

2、 2、 整理与规划各个省的市场饱和度与总代的开发能力；

3、 结合公司政策，对不符合营运模式的网点进行整改；

4、 对各个渠道的市场发开要做出一定的指导与帮助；

5、 对于公司的各项政策方针，保证各个总代能正确的理想与实施；

6、 加强公司对各个营销渠道的领导作用，完善自身机制；

7、 配合与帮助各个营销渠道去管理和制定区域营销方案与市场开 发管理。

督导个人工作计划 篇2

一、指导思想

20xx年，市教育督导工作以贯彻十八届三中、四中全会精神为指导，以深入贯彻国家《教育督导条例》为依据，以建立责任督学“挂牌”督导制度为手段，以落实教育工作目标管理责任制为主线，以推进义务教育均衡发展为重点，深入开展中小学素质教育督导评估，紧紧围绕全市教育中心工作，积极探索教育督导工作新机制、新策略，进一步增强教育督导工作职能，积极推动全市教育全面、协调、可持续发展。

二、工作要点

1.做好“义务教育发展基本均衡县”创建工作XX市级过程性指导后的整改工作，迎接“义务教育发展基本均衡县”省级初评验收。

2.继续开展对乡镇教育督导工作暨乡镇主要领导抓教育工作督导考核工作。

3.开展对义务教育学校实施素质教育工作的督导评估。

4.制定责任督学管理办法，加强责任督学管理。落实督学责任区制度，大力推进责任区督学挂牌督导工作。

5.做好义务教育质量监测指导工作，缩小各校在教学管理、教育质量、教学研究等方面的差距，推进教育教学均衡发展。

6.进一步抓好督导队伍自身建设，努力提高督学队伍素质，增强教育督导工作效能。

三、工作措施

（一）扎实推进义务教育均衡发展督导评估

按照省、市政府规划部署，进一步贯彻落实《福建省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法和评估细则》，以义务教育“差异系数”达标和标准化学校建设等核心指标为重点，加强对普九水平、师资配备、经费保障、教育管理等方面的指导和督查，缩小初中、小学阶段校际差异系数，积极有效地开展义务教育基本均衡自查自纠工作，督促各有关部门单位，做好“义务教育发展基本均衡县”创建工作XX市级过程性指导后的整改工作，迎接“义务教育发展基本均衡县”省级初评验收。

（二）督促有关部门开展XX市“乡镇教育督导评估”抽查的整改工作

20xx年11月，我市接受了XX市人民政府对我市“乡镇教育督导评估”抽查，抽查了新桥、溪南、官田三个乡镇，肯定了工作成绩，也指出不足。我室将根据反馈意见和市政府制定的整改方案督促教育行政及有关部门，落实整改工作。同时，进一步完善乡镇“两项督导”评估体系，把对乡镇人民政府教育工作的督导评估与推动各项教育事业改革与发展结合起来，加大评估结果的运用，进一步激发乡镇党政主要领导抓教育工作的热情，在全市各乡镇形成“尊师重教”的良好氛围，有效推进我市义务教育均衡发展和“教育强市”创建工作的全面实施。

（三）开展实施素质教育督导评估

根据《XX市教育局关于进一步加强中小学校督导评估工作意见的通知》（岩教〔20xx〕21号），我室制定下发了《关于对

原各级实施素质教育先进学校跟踪督查和新一轮“实施素质教育工作示范校”认定授牌工作的通知》（漳教综〔20xx〕26号），20xx年4月起，我室对漳平一中等13所原XX市“实施素质教育先进学校”、对和平中学等16所原XX市“实施素质教育先进学校”跟踪督查。通过校园巡视、查阅档案、抽阅资料、问卷调查、座谈走访等形式进行督导评估，在肯定成绩的同时，提出了整改意见，并以文件形式下发，我室将对这些学校整改情况进行跟踪督查，并对新申报的一批学校进行督导评估，评选出部分示范校，同时推荐部分学校参加XX市级先进评估，扩大我市素质教育示范校引领队伍，带动全体学校快速发展。

（四）学习贯彻《条例》，增强督导工作的实效性

1.学习贯彻《条例》，提高督学素质。深入学习贯彻《教育督导条例》，把学习贯彻《教育督导条例》及落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要结合起来，强化教育督导工作的功能，提高督学的政治理论素质、业务水平和工作能力，组织好相关的培训和研讨活动。

2.完善督学责任区制度。根据国务院教育督导委员会办公室《关于印发的通知》精神，认真落实《XX市中小学校责任督学挂牌督导实施方案》，进一步完善督学责任区制度和责任督学挂牌督导制度，建立健全监督、指导的有效机制，组织责任区督学经常与责任区学校沟通与联系，

及时对学校教育发展中的重点、热点及难点问题进行交流和沟通，研究其对策，达到“督”和“导”的目的。

3.认真开展督导调研工作。经常深入基层学校，深入开展教育督导科学研究，扎实开展调查研究工作，提高督学的理论水平和分析问题、解决问题的能力，适时提出有价值的建议和意见，撰写有价值的调研报告，为教育行政部门提供决策依据。

督导个人工作计划 篇3

学校督导工作计划

引言：

学校督导工作是促进学校教育质量持续提高的重要环节。作为一名多年从事学校督导工作的经验者，我深知督导工作的重要性和挑战性。本文将根据多年的工作经验，为学校督导工作提出一份全面且实施性强的工作计划。

一、目标与意义

1. 目标

确保学校教育质量达到国家和地方的教育标准要求；

推动学校教育改革和创新，促进学校实现可持续发展；

提供建设性反馈和支持，帮助学校解决问题和提高教学品质。

2. 意义

提高教师专业能力和教学质量，从而提升学生的学习成绩；

加强学校的管理和运行，确保学校能够有效地实现教育目标；

增进学校与家庭、社区和其他教育机构的合作，形成良好的教育生态系统。

二、工作内容

1. 设计和实施评估方案

依据国家和地方的教育标准，设计并实施学校的评估方案，包括学校教学质量评估、师资队伍评估、课程评估等。确保评估内容科学、全面，并根据实际情况进行调整和改进。

2. 进行教学观察和评价

通过定期的教学观察和评价，了解教师的教学情况和教学质量，并给予必要的指导和支持。注重对教师的专业发展提供有效的培训和指导，促进其教学水平的提高。

3. 支持学校教育改革和创新

与学校一起制定教育改革和创新的计划，并提供必要的指导和资源支持。鼓励学校在课程设置、教学方法和学生评价等方面进行创新，培养学生的探究精神和创造力。

4. 协助解决学校问题

帮助学校识别和解决存在的问题和困难，包括教学管理、师资培训、家校合作等方面的问题。通过与学校相关人员的讨论和合作，寻找解决问题的有效途径。

5. 促进学校与社会的互动

建立学校与家庭、社区和其他教育机构之间的紧密联系，促进信息共享和资源共享。引导学校与社会资源进行互动，创造更多的教育机会和资源。

三、工作方法与策略

1. 精确的数据收集和分析

通过收集和分析学校的相关数据，如学生成绩、教师评价和学校运行情况等，为评估和改进提供客观依据。同时，定期对学校进行追踪调研，了解学校的发展变化和需求。

2. 激励和奖励机制

制定激励和奖励机制，以提高学校教育质量和教师的工作积极性。例如，对教育成果显著的学校和教师进行表彰和奖励，鼓励他们在教学方面的创新和努力。

3. 定期考核和评估

建立定期考核和评估制度，对督导工作进行自我评价和改进。及时总结和分享工作经验，以提高督导工作的效果和质量。

4. 多方协作与合作

与学校的领导、教师、家长以及不同部门的专家进行密切协作和合作。通过分享经验、交流观点和合作研究，共同提升学校的教育质量和管理水平。

结语：

学校督导工作是一个持续发展的过程，需要督导员不断学习、创新和改进。本文提出的学校督导工作计划，旨在为督导员提供一种操作性高、适应实际、具有可持续性的工作方案。希望这份计划能够对提高学校教育质量和促进学校发展提供一些有益的启示和参考。

督导个人工作计划 篇4

学校监督工作计划

学校监督工作计划

简介：监督是管理制造产品和/或提供服务的员工的人。另一方面，学校主管是负责管理学校教职员工的人。现在，让我们来看看学校督导工作计划吧！

学校督导工作方案一

根据《教学督导建设与管理实施细则》和《兼职教学督导管理实施细则》，围绕学院“工作创新年”活动和转型发展的核心任务和目标，求真务实，敢于管理，提高教学督导实效，促进形成良好的教风学风和提高教学质量，促进学院转型发展和持续健康发展。

监督

1.定期督导

①听课。采取个人随机与集中统一选课相结合的方式，努力扩大授课范围，力争覆盖所有任课教师。

②课程评价。教学督导与听课教师应在课后及时沟通交流，充分听取听课教师对课程教学的落实情况，对教师的建议和意见进行反馈，以帮助听课教师及时调整教学内容，改进教学方法，从而促进课堂教学效果的提高。

③反馈。通过看、听、查等形式，及时发现教风建设中存在的问题，及时向职能部门和主管学院领导反馈。

2.专项督导

①督导教研室工作。根据《教研室管理实施细则》，

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学校督导工作方案

加强教研室工作落实推进教研室工作规范化，积极发挥教研室作用，提高教研室工作效率研究部分。

②试卷验收和抽查。一是开展上学期期末课程试卷质量验收，确保教师评价质量。二是对上学期期末课程试卷和考核卷质量进行抽查，对试卷命题和考核卷质量进行评价，提出改进措施。

③毕业论文的抽查与督导。一是对本科生毕业论文进行抽查，重点检查毕业论文的教学质量和格式规范。二是参与预期本科毕业生毕业论文初审，加强对毕业论文全过程的监督。

④实践教学环节的监督。一是检查人才培养计划实践教学的落实情况。二是检查实践教学课程教学状况，指导实践教学基础建设。三是检查实验室的使用、管理和维护情况。四是指导和检查实践教学周的开展。

学校督察

1.深入课堂，检查学生出勤、出勤、参与教学互动等情况，为加强学生管理、推进学风建设提出建议。

2.通过问卷调查、召开学生代表座谈会等方式，了解学生对教师教学质量的评价以及对教学工作的意见和建议。

3.建立健全与学生教学信息员的工作机制，充分发挥学生教学信息员参与教学管理的作用。

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学校督导工作计划

督导

1.参加期初教风学风检查、期中末教检查等。

2.对各部门、教务处等单位的教学管理情况进行检查评价，及时提出改进意见和建议。

其他

1.实行教务长互派制度。 将与广州大学华软软件学院互换一名教学督导，分别参与对方学院的教学督导工作，提高教学督导工作的有效性。

2.完善教学督导员例会制度，在学期初、中、末召开例会。

3.学院交办的其他工作。

序号

主要工作内容

时间安排

1制定教学督导工作计划

< p > 2019年8月

2参加早期教学检查

2009年8月

3

个人随机和集中选课

p>

9-1月

4

上学期期末试卷及毕业生毕业论文抽查

9月

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学校督导工作计划

5

对外交流工作、课堂教学及观摩活动等

九月-12月

6

预计本科生毕业论文 教前检查工作

2009年10月

7参加学生代表论坛

2008年11月上旬

8次参加期中教学检查

2009年11月中旬

9次抽查教研室工作计划实施情况

11月下旬r, 2009

10

协助组织学生在线教学评价工作

12月

1

1参加期末教学工作检查

12月

1

1月

1

3教学督导总结会

2018年1月

学校督导工作计划及

2019年教育督导工作将以十八大精神为指导中共十八届三中、四中、五中、六中全会。深入贯彻落实国家《教育督导条例》，紧紧围绕教育中心工作，积极服务教育发展大局，切实履行督导职能，把教育结合起来

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参加期末考试检查

学校督导工作方案

特色，进一步提高督导工作的有效性和专业性，构建机制新常态灵活共赢的教育监管将为教育的可持续发展做出新的贡献。

督促评价引领乡镇教育精准发展

坚持以考核引导为抓手，推动乡镇政府切实履行教育职责，提高乡镇教育水平。提升各类教育水平，为教育再发展做出贡献。努力。一是按照《全市教育“十三五”发展规划》和年度教育工作重点，充分听取乡镇教育局有关部门的意见和建议，不断修订完善《市镇教育绩效考核办法》，会同市人大、市政协、教育局有关部门进一步做好乡镇教育绩效年度考核工作，督促投入乡镇教育要精准，树立尊重教师、重视教育的先进乡镇和先进个人的表率，确保教育优先发展的各项措施落到实处，促进教育高质量均衡发展。开发。二是主动向乡镇主管领导汇报学区各学校办学情况，明确优劣势，研究发展方向和有效措施。表面上推广先进经验做法，推动乡镇互学互鉴，积极应对教育改革发展中的难点和共性问题，共同提升乡镇教育质量。三是根据年度考核召开乡镇文教助教工作会议，专项研究奖金指标，重点抓好奖助学金的设立和使用，制定更完善的激励计划，形成更加规范和有效的奖励制度。

完善实践促进综合监管科学发展

坚持监管与引导并重，立足“必要监管、精准监管”

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学校督导工作计划

本指引，完善督导工作实践，提升督导效率，助力学校更好发展。一是着力提高教育督导的规范化、科学化水平，编制《市级学校素质教育综合督导评价指南》，完善督导工作程序和程序，为综合督导评价活动提供行动指引，做到“以督促建，以督促促”。改革，督促发展”的督导目标。二是利用信息技术探索实施督导的网络化、信息化。通过督导平台，及时发布督导信息、工作计划和定期督导报告等，利用教育督导组开展督导培训、月度督导专题公开、信息采集、明确督导要求等。 将纸质调查改为线上调查，提高调查数据的时效性、准确性和广度，为督导提供更加客观准确的信息。三是引导学校建立常态化监督机制，做好学校自查自评，争取自主发展，重视可持续发展，抓好制定和落实“学校发展计划”，真正发挥带头作用e的计划，并启动“学校发展计划”。监督《发展规划》执行情况，核实学校发展规划落实情况，提高学校工作的针对性、规范性和连续性。根据《无锡市中小学素质教育综合督导方案》，全年共有17所中小学校开展素质教育综合督导评估。

实事求是，细致评估，确保专项检查立竿见影

以学校发展中存在的问题为导向，有针对性地开展专项督导治理工作，进一步规范办学，有效促进教育内涵发展，促进学生全面健康成长。一是继续加强对校园欺凌行为的监测和

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学校督导工作计划

督导。二是会同普通教育部门做好德育专项督导、学前教育专项督导、开学检查和中小学办学行为定期督导工作学校。三是针对热点和亮点，认真做好抽查和调研总结。

优化机制，逐步提高督导专业化水平

一是着力完善督导机构，成立市人民政府教育指导委员会，发挥督导作用组织领导，动用多种力量推进教育督导部门与其他政府部门和园区各区镇的协调配合，发挥各自职能，形成工作合力，营造全市良好氛围支持教育督导工作，推动教育督导事业更上一层楼。 二是以努力创建“全国中小学责任学校督导创新城市”为目标，进一步完善责任学校督导机制。选聘挂牌监事，规范定期监督程序和形式，建立绩效考核评价激励机制，充分发挥挂牌监事队伍专业权威的监督、评价、指导和服务功能，有效推进我市中小学负责督导工作。 ，为教育事业的稳步发展保驾护航。三是建立督导队伍培训提升机制，最大限度发挥督导的指导培训作用。在紧扣学校“督导需求”的基础上，开展针对性的专业培训，增强督导发现问题和解决问题的能力。为进一步发挥督导培训功能，除邀请学校督导相关专家外，还将组织部分新任校长和学校后备干部作为“观察员”参与综合督导，为他们提供学习平台，熟悉督导工作。学校的整体工作。

尝试开展学前教育督导评价工作

根据《关于开展县级学前教育工作的通知》

7月8日

《学校督导工作方案》

《省人民政府教育督导委员会教育督导工作》要求会同教育有关部门对全市学前教育工作进行深入调查和督导评估局。

现场每人一份。

2.证明材料：存档材料上可写学校档案编号，无需额外复印或打印，但必须附上盒装档案材料备查。

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督导个人工作计划 篇5

2015年度教育督导办工作计划

2015年，XX区教育督导工作以党的十八大精神为指导，立足于深入贯彻落实国家《教育监督条例》，建立责任监督以“挂牌”监督制度为手段，以落实教育工作目标管理责任制为主线，促进均衡发展以发展义务教育为重点，深入开展中小学素质教育督导评价工作，紧紧围绕区教育中心工作，积极探索教育督导新工作机制新战略，进一步提升发挥教育督导职能，积极推动教育事业全面协调可持续发展埃杰恩。

1.学习贯彻《条例》，提高监察工作实效

（一）学习贯彻《规定》，提高监察员素质。 深入学习贯彻国家、自治区、直辖市《教育督导条例》，将学习贯彻《教育督导条例》与国家、自治区、直辖市中长期贯彻落实制定长期教育改革和发展规划，强化教育督导工作职能，提高督学的政治理论素质、业务水平和工作能力，组织开展相关培训和研讨。

（二）完善监督责任区制度。 按照国务院教育监督委员会办公室《关于印发的通知》和自治区教育督察办公室《关于认真贯彻执行的通知》精神区域，进一步完善学校督导责任区域制度和责任学校督导挂牌督导制度，建立健全督导指导制度。有效机制，及时组织责任区学校督导与责任区学校沟通联系，就学校教育发展中的重点、热点、难点问题进行沟通交流，研究其应对措施，达到“监督”和“引导”的目的。

（三）认真开展督导调研工作。 要发扬实事求是的工作作风，经常深入基层学校，深入开展教育督导科学研究，扎实调研工作，提高理论水平校督察分析和解决问题的能力，及时提出宝贵建议。提出意见，撰写有价值的研究报告，为教育行政部门提供决策依据。

（四）完善教育监督网络建设。 不断完善XX区教育督导网页建设，不断创新形式，丰富网页内容，充分发挥教育督导场域、交流平台、宣传平台的作用。用于显示的窗口。并及时发布有关文件、方案、指标体系、经验总结、研究论文、研究报告、督导趋势、督导信息和督导报告，做好教育督导信息报送工作。

二、强化目标管理责任制，确保教育重点任务落实

（五）组织实施教育工作目标管理责任制. 加强对学校教育工作目标管理责任制落实情况的监督指导，更好地推动全市重点教育工作的落实和教育工作目标的实现。通过春秋学期开学抽查督查，督促落实教育工作目标管理责任制，推动整改，提高工作质量。年底，对教育工作目标管理责任制落实情况进行全面考核验收。

三、做好自治区督查验收工作，促进教育事业均衡发展

( 6）做好自治区义务教育基本平衡发展考核验收工作。 根据《XX区义务教育学校办学标准（试行）》，接受义务教育阶段学校达标，并在此基础上申请对义务教育阶段的学校进行监督评价。全国义务教育基本均衡发展，做好检查准备工作。工作。

（七）做好自治区对我区教育平衡工作的考核验收工作。 根据《2011-2015年自治区县（市）人民政府教育工作监督评价方案》和《自治区县（市、区）人民政府教育工作监督评价指标体系》，认真开展自查自评工作，形成自评报告和报告材料，准备相关证明材料，及时将相关材料报送市监察办、自治区教育督察办，认真做好自治区监督评价验收的相关准备工作。

三。加强学校监督评价，全面实施素质教育

（八）完善学校发展监督评价机制，开展不少于10所学校的发展监督评价、专项督导不少于5次。

（九）开展中小学教育均衡发展水平考核，力争通过国家义务教育均衡发展水平考核。

（十）完善监管责任区制度，计划开展职责范围内的监管活动，每名监管人员至少进行3次随机监管活动确保辖区中小学责任办学行为规范。

（11）加强对学校发展指标实施的指导，培养班际活动、师资队伍建设、校园文化建设等典型学生。 2015年，我们将以十八届三中全会、四中全会精神为指导，紧紧围绕教育信息化试点工作，运用十堰应用教育信息化云平台、本地数字化教学资源、数字化校园和网站集群建设是推进学校管理方式、教师教学方式、学生学习方式改革的抓手，促进信息化深度融合科技与教育教学，促进教育均衡发展。全市教育信息化试点验收工作。

我。加强对教育信息化工作的组织领导

组织召开全市教育信息化工作会议，进一步强化教育信息化推进主体责任，落实分级责任，分类落实。要求负责人将信息化工作纳入年度重点工作计划和考核指标，加强督促落实，形成市、县（市）校协同推进的良好氛围；进一步加强教研部门、继续教育部门和电教部门的合作，督促部门按照市教育局的要求，对地方教育部门和市教育部门进行督导评估。学校按照省、市教育信息化评价标准执行，评价结果将作为各单位年终考核的重要依据。

2.加快教育信息化项目建设

根据《XX市教育信息化区域试点工作实施方案》（市教[2013]53号）文件确定时间节点加快各项目标任务的执行。

1.十堰教育信息化应用云平台

进一步完善“十堰教育信息化应用云平台”功能，实现“好用”“好用”“有效”，开发和构建教师培训管理模块；与武汉松达信息技术有限公司密切合作，探索十堰教育信息应用云平台的增值服务。

2. XX市教育网站集群

落实XX市教育网站集群工作方案，建设XX市教育网站集群中心主站——十堰教育信息网逐步整合教育行政部门将县市校园网站纳入集群，提升全市教育政务网站水平。

3.教育装备标准化建设

抓住省教育厅农村义务教育薄弱学校改造计划项目契机，积极推动市教育局东风分局改善所辖学校和全市农村义务教育学校教育信息化条件，尤其是村级小学；积极落实城市义务教育学校教育技术装备资金投入，切实推进市级义务教育学校实验室及其功能室建设，3月起，着力推进多功能室管理和应用在市级义务教育学校确保均衡录取不耽误。

三、大力开发地方教育教学资源

整合我市学校、学科、年级的优质教育教学资源，建设多层次、智能化 逐步建成具有一定规模、符合本市实际、具有地方特色的教育教学资源库。

1.基础设施建设

依托市教育技术中心机房本地云平台存储服务器，建设本地数字化教学资源数据库数据中心；学校设立云课堂录播中心，建设微课堂录播教室；依托中小学建设的录播教室，开展微课堂录音。

2.资源类型

媒体素材、试题库、课件、微课、课堂记录。

4.积极推进教育信息化应用

1．启动“一师一精品课、一课一师”活动

强>

积极推进“一师一精品课、一课一师”活动”，创新课堂教学模式和方法，促进信息技术与课堂教学有效融合，建设一支善于应用信息技术的队伍和以优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师，使每个班级都有一位领导当地信息技术应用的名师；形成一批精品课程，推动优质数字教育资源开发与共享，促进信息技术与数字教育教学资源深度整合，提升教育教学质量，促进教育平衡与公平. 2015年，力争在国家资源管理平台“示范课”的教师人数占全市中小学教师总数的20%。

2.基础信息化应用配备齐全

试点学校100%的教师、60%的学生、40%的家长建立网络空间，教师空间建设等级不低于5级；逐步实现校园管理信息化；学校建立微课工作室，教师制作微课的参与率不低于70%，课程覆盖率不低于50%；使用云平台进行教学质量分析；探索利用“同步课堂”实现校企合作项目新模式；在试点学校全面启动在线备课、教学、教学质量分析等应用，扩大学校电子书包试点。

3.组织各类比赛

组织全市中小学实验教学技能大赛、2015年市级实验教学论文及“五小”论文评选、“校际交流杯”计算机作品大赛面向中小学师生；积极组织参加省级NOC竞赛、中小学生机器人竞赛、第十届“教育技术理论与实践”征文评比活动和活动。

V.加强应用系统管理和服务保障

1．学生电子注册服务

进一步加强基础教育和职业教育电子学生注册服务管理，明确服务工作相关责任；加强学生注册管理人员建设，定期开展培训，利用网络平台及时指导学生注册系统的应用；按时完成城市初中、城市高中、中职毕业生信息整理和毕业证打印工作。

2.学生体检

上半年，组织学生体检工作座谈会；学生健康体检全覆盖；完成全市学生健康体检年度综合分析报告。

3.教育网线路管理

继续与电信公司建立合作和定期交流机制。为解决问题，对市区内已接入教育网络的学校进行年度回访；协助移动公司做好幼儿园入网工作；维护全市教育系统新的电子政务平台和远程教育两个资源服务器平台；抓好中心机房建设和管理，拟购置核心交换设备、网络访问日志保留服务器和网站防攻击防篡改设备；做好教育城域网线路优化工作，督促部分网络不达标单位宽带接入，引导校园网建设级应用。

4.教育网站管理

积极配合市教育局做好电子政务工作，促进政务公开，完善公共服务，增强公众互动，充分发挥教育门户作用；大力加强团队建设，完善内部管理，确保十堰教育信息网在信息发布和应用服务方面显着提升；做好市政府信息公开平台教育政务信息的维护和更新工作，进一步规范信息发布和应用服务。服务管理，建立规范的信息发布流程，确保不发生重大信息责任事故。

六、中小学教师信息技术应用能力培训

配合继续教育中心开展教师信息技术应用能力培训；组织中小学教师参加国家和湖北省教师信息技术能力培训；组织开展信息技术专项培训。

（一）全面贯彻十八届三中全会、四中全会精神，大力推进城管体制改革

一是全面宣传贯彻《XX市城市管理条例》，进一步理顺市、区、街（镇）三级管理关系，构建部门联动联动机制。 二是积极推动尽快成立城管委员会及其办公室。三是实施市容环卫经营市场经营许可制度，加强经营企业资质管理和监督考核。

（二）适应数字城管新形势，大力推进城管机制创新

一是全面优化城管网格化流程，构建及时发现、高效处置城管问题的运行机制。 二是加强对街道和电网负责人的监督评价，构建科学的监督评价机制。三是加强对相关市场化服务企业的监管，建立健全对经营企业和城管信息化人员的监督考核制度。

（三）围绕生态城市建设和扬尘治理，大力推进城市清洁和生活垃圾管理系统升级

一是进一步扩大水洗工作范围，提高工作标准，加强常态化管理，提高工作质量。 二是围绕“全封闭、压缩、大容量”垃圾转运要求建设和管理大型垃圾转运站，推动环卫装备进一步升级换代。三是全面推进垃圾收集干湿分离，构建餐厨垃圾收运体系。四是加快渣土车改造升级，推进智能环保渣土车采购，进一步加大建筑垃圾运输全过程监管。五是深入开展城市周边薄弱地区环境治理，依托巢湖流域周边城市生活垃圾收集转运工程建设，提升农村垃圾处理水平。

（四）全面加强外立面管理，不断提升市容质量 一是督促各区制定完善户外广告设置细化方案。二是进一步扩大立面改造范围，分批建设一批示范路段或区域。三是明确区街道职责，建立健全立面督察长效机制。四是继续推进城市外立面综合整治，重点整治广告、店面招牌、招牌乱设现象。

（五）着力解决“三乱”问题，大力推进街道秩序整治

一是大力开展“三乱”整治。 进一步推进垃圾乱扔垃圾整治，抓好违章摊位取缔，明确和规范摊位管理，全面治理乱停乱放车辆。二是进一步健全查处违法建设及时发现和高效处置机制，全面加大违法建设查处力度。

（六）以加强执法队伍建设为抓手，大力推进执法队伍建设。 y 推进依法治业工作 一是修订自由裁量权标准，进一步推进城管执法公开化。二是加大对执法工作的监督力度，杜绝执法中的不文明、不作为、乱象行为。三是深入开展“双创”活动，加大行业宣传力度。四是大力推进执法队伍专业化建设。

督导个人工作计划 篇6

一、区域客户拜访：

1、巩固现有市场：通过合理有效的方式（活动）巩固现有市场对公司的认可度，调动现有市场的积极性。

2、融入市场：了解市场信息，为公司掌握市场情况提供最真实的资料，也为公司的下一步战略定位提供依据。

3、指导市场：正确指导各种工作流程、原则以及执行公司各项管理制度。

4、监督市场：维护公司和市场合作者的权益，团结市场，时时刻刻记得向公司汇报最新的市场动向。

二、导购员管理：

1、通过培训，增强导购的产品知识专业化和对客户服务的专注性，随时保持跟公司一致的步伐，不断挖掘导购的潜力，培养和规划等，以此来增强导购员的归属感和荣誉感。

归属感可以给促销员一种全情投入的专注，荣誉感可以使导购员在向顾客介绍产品时具有更强的说服力，而且可以使他们拥有与企业共同的自豪。这种“专注”与“自豪”的增强，无形当中就大大提升了促销员对企业的忠诚度，从而对销售业绩树立了更大的信心。

2、多点沟通多点关心，让员工感觉温暖，巡店时，与导购建立良好的沟通，通过交流了解他们的工作处境和需求。同时，做为一个承上启下的督导来说，必要时考虑向公司申请为导购员专门开展的一些活动，以体现企业对员工的关心、关爱之情，让员工以一颗感恩的心更加努力的工作。

3、提高激励，突破完成工作计划在与导购建立良好沟通的基础上，以合理的晋升、精神/物质奖励（申请允许情况下）带动工作积极性，在完成工作计划基础上更进一步突破。

三、店铺管理

1、周边市场的调查掌握市场动态，了解消费人流去向，确定销售状况较好的竞争对手，分析与对手相比我们存在的问题（是不是陈列摆设问题？是不是卫生清洁问题？等）决定有效处理方式，马上改善。

2、观察导购员观察导购的专业知识，待客礼貌礼仪以及销售技巧等情况。

3、店内检查检查产品陈列规范以及相关卫生状况，同时留意并记录顾客的建议，主要是我们的产品方面。查阅销售记录和库存数量，以做好备货准备。

4、沟通协调针对以上巡店的问题点，与市场相关人员进行相关问题的沟通协调，保证销售开展顺利。

5、记录、报告，对每次拜访客户做好总结，汇总，分析。通过对市场销售环境的监督、发现、反映、解决，进一步加强公司品牌效应，赢得顾客的认可，最终达到公司和客户的双赢。具体实施按照公司的相关制度和要求去进一步执行！

根据以上几点，结合店面实际情况给导购员提出合理的方案和建议。

督导个人工作计划 篇7

20xx年，我们将以党的十八届三中、四中全会精神为指导，紧密围绕教育信息化试点工作任务，以十堰教育信息化云平台的应用、本地数字教学资源、数字化校园、网站集群等建设为抓手，推动学校管理方式、教师教学方式、学生学习方式的变革，促进信息技术与教育教学的深度融合，推进教育均衡发展，做好20xx年11月迎接教育部对我市教育信息化试点验收工作。

一、加强教育信息化工作组织领导

组织召开全市教育信息化工作会议，进一步强化推进教育信息化的主体责任，实施分级负责，分类实施。要求责任人把信息化工作列入年重点工作计划和考核指标，加强督促落实，形成市、县（市区）、校协同推进的良好氛围；进一步加强教研部门、继教部门和电教部门的通力合作，按照市教育局要求，将会同督导部门按照省、市教育信息化评估标准对各地教育部门和市直学校进行督导评估，评估结果作为对各单位年终考核的重要依据。

二、加快推进教育信息化项目建设

按照《XX市教育信息化区域试点工作实施方案》（十教字【20xx】53号）文件所确定的时间节点抓紧落实各项目标任务。

1、十堰教育信息化应用云平台

进一步完善“十堰教育信息化应用云平台”各项功能，做到“好用”、“易用”和“管用”，开发建设教师培训管理模块；与武汉颂大信息技术有限公司密切合作，探索十堰教育信息化应用云平台的增值服务。

2、XX市教育网站集群

实施XX市教育网站集群工作方案，建设好XX市教育网站集群中心主站——十堰教育信息网，逐步将各县市区教育行政主管部门和校园网站整合到集群中，提升全市教育政务网站办网水平。

3、教育装备标准化建设

抓住省教育厅农村义务教育薄弱学校改造计划项目的机遇，积极促进市教育局东风分局所辖学校和全市农村义务教育学校、尤其是村级小学教育信息化条件的改善；积极落实城区义务教育学校教育技术装备的资金投入，有效推进市直义务教育学校实验室及其功能室建设，从3月开始，着力推进市直义务教育学校多功能室的管理和应用工作，确保均衡验收不拖后腿。

三、大力开发本地教育教学资源

整合我市各学校、各学科、各年级优质教育教学资源，搭建多层次、智能化的开放式地方资源平台，逐步建设具有一定规模、符合本市实际、具有本地特色的教育教学资源库。

1、基础设施建设

依托市教育技术中心机房本地云平台存储服务器，搭建本地数字化教学资源库数据中心；依托市教科院设立云课堂录制中心，建设微课堂录播教室；依托各中小学建设的录播教室进行微课堂录制。

2、资源类型

媒体素材、试题库、课件、微课及课堂实录。

四、积极推动教育信息化应用

1、启动“一师一优课、一课一名师”活动

积极推动“一师一优课、一课一名师”活动，创新课堂教学模式和方法，推动信息技术与课堂教学的有效整合，建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位引领本地信息技术应用的教学名师；形成一批精品课程，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在教学中的深度融合，提高教育教学质量，促进教育均衡与公平。20xx年争取在国家资源管理平台上“晒课”的教师数占全市中小学教师总数的20%。

2、信息化基础应用全员化

试点学校教师100%、学生60%、家长40%建立网络空间，教师空间建设等级不低于5级；逐步实现校园管理信息化；学校建立微课工作室，教师制作微课参与度不低于70%，课程覆盖面不低于50%；利用云平台开展教学质量分析；探索利用“同步课堂”实现联校协作工程的新模式；在试点学校全面启动网上备课、授课、教学质量分析等应用，扩大学校电子书包试点。

3、组织开展各类竞赛活动

组织开展全市中小学实验教学技能竞赛、20xx年市实验教学论文和“五小”论文评选、“校讯通杯”中小学师生电脑作品竞赛；积极组织参加省noc竞赛、中小学生机器人大赛、第十届“教育技术理论与实践”征文评比活动及活动。

五、加强应用系统管理和服务保障

1、电子学籍服务

进一步加强基教、职教电子学籍服务管理，明确服务工作相关责任；加强学籍管理员队伍建设，定期培训，利用网络平台及时指导学籍系统运用；如期完成基教、职教学生采像与学籍建档工作；按时完成城区初中、全市高中、中职毕业生信息整理与毕业证打印工作。

2、学生体质健康体检

上半年组织一次学生健康体检工作研讨会；督促指导县市区学生健康体检工作，基本实现学生健康体检全覆盖；做好全市学生健康体检年度综合分析报告。

3、教育网线路管理

继续与电信公司建立合作定期交流机制，双方定期座谈交流沟通，及时处理网络线路中出现的问题，对城区已接入教育网学校进行一次年度回访；协助移动公司做好对幼儿园的网络接入；维护好全市教育系统新电子政务平台和远程教育两个资源服务器平台；做好中心机房建设与管理，拟购买核心交换设备、网络访问日志留存服务器及网站防攻击篡改设备；做好教育城域网线路优化，督促部分网络未达标单位宽带接入达标，指导校园网建设级应用。

4、教育网站管理

积极配合市教育局做好电子政务工作，推进政务公开、改善公共服务、增强公众互动，充分发挥教育门户网站作用；大力加强队伍建设，改进内部管理，确保十堰教育信息网在信息发布和应用服务方面有明显提高；做好市政府信息公开平台教育政务信息维护与更新，进一步规范信息发布与服务管理，建立信息标准化发布流程，确保无重大信息责任事故。

六、中小学教师信息技术应用能力培训

与继续教育中心配合，开展教师信息技术应用能力培训；组织中小学教师参加国家和湖北省教师信息技术能力培训；组织开展信息化专题培训。

（一）全面贯彻落实十八届三中、四中全会精神，大力推进城市管理体制改革

一是全面宣传贯彻实施《XX市城市管理条例》，进一步理顺市、区、街（镇）三级管理关系，构建部门联责联动机制。

二是积极推动尽快成立城市管理委员会及其办公室。

三是落实市容环卫作业市场运营许可制度，强化运营企业资质管理和督查考评。

（二）适应数字城管新形势，大力推进城市管理机制创新

一是全面优化城市管理网格流程，构建城市管理问题及时发现、高效处置的运行机制。

二是强化对街道和网格责任人的督查考评，构建科学的督查考评机制。

三是强化对相关市场化服务公司监管，建立完善对运营企业及城管信息员的监督考核制度。

（三）围绕生态城市建设和扬尘治理，大力推进城市保洁和生活垃圾管理系统升级

一是进一步扩大水洗作业范围，完善作业标准，强化常态管理，提升作业质量。

二是围绕垃圾转运“全密闭、压缩化、高运能”的要求，建好管好大型垃圾中转站，促进环卫设备进一步升级。

三是全力推进垃圾收集干湿分离，构建餐厨垃圾收运体系。四是加快推进渣土车辆改造升级、推广购置智能型环保渣土车辆，进一步加大建筑垃圾运输全程监管工作。五是深入开展城市周边薄弱区域环境治理工作，依托环巢湖流域城镇生活垃圾收集、转运工程建设项目，提升农村垃圾处理水平。

（四）全面加大立面管理力度，不断提升市容市貌品位

一是督促各区编制和完善户外广告设置详细规划。

二是进一步扩大立面整治范围，分区建成一批示范路段或区域。

三是明确区街责任，建立和完善立面巡查长效机制。

四是继续推进城市立面综合整治工作，重点整治广告和店招、指示牌乱设置现象。

（五）以解决“三乱”问题为重点，大力推进街面秩序整治

一是大力开展“三乱”整治。深入推进垃圾乱扔整治行动，做好违规摊点取缔和界定摊点规范管理工作，综合治理车辆乱停放。

二是进一步完善查处违法建设及时发现和高效处置机制，全面加大对违法建设的查处力度。

三是加大对市容和环境卫生责任区落实情况的督查力度，构建专业管理和社会自治相结合的管理机制。

（六）以强化执法队伍建设为切入点，大力推进依法治业工作

一是修订自由裁量权裁量标准，进一步推进城管执法公开。

二是加大对执法工作的督查力度，防止执法不文明、不作为、乱作为行为。

三是深入开展“双创”活动，加大行业宣传力度。四是大力推进执法队伍职业化建设。

督导个人工作计划 篇8

一、前言

安防督导是现代化社会建设中的一项关键工作。在当今高度发展的科技环境下，以科技手段为核心的现代安防监管方式已成为一种趋势。因此，本文将结合未来的安防监管需求以及现有的技术手段，详细阐述一个安防督导工作计划，以期提高管理工作的有效性和监督能力。

二、工作目标

本工作计划的主要目标是通过对现有安防设备的检查，使其达到最佳工作状态，提升安全性，保障公共利益，实现“安全、便捷、快速”的监管标准。主要任务包括以下三个方面：

1. 督导企业实施全面的安全保护措施，提高安全性，保障公共利益。

2. 提高监管能力，防范和处理施工安全事故，实现规范、效率和可持续性发展。

3. 实现设备维护保养和服务，提高设备可靠性和正常运行，减轻运营成本。

三、工作计划

1. 安防设备检查

为了能够确保企业的设备处于良好的工作状态，需要在首次安装或日常维护阶段进行设备检查。检查工作应从物理设备的安全性、使用性、经济性、环保性、可靠性等多个方面进行全面评估，包括相机、监测器、探头、传感器、服务器等所有的硬件设备，以及软件系统的功能、性能、稳定性等多个方面进行评估。

2. 安防物资管理

由于安防物资的进口和供应不稳定，系统建设的进程尤其注重物资管理。系统建设项目应该根据实际情况编制详细的物资说明书，确保不会出现供应短缺或经费不足等问题。在物资管理过程中，应确保供应商的质量和服务，提高物资的可靠性和质量。

3. 安防技术培训

为了更好地理解技术设备的使用和监督，安防技术培训为业务员、技术人员等参与人员提供必要的知识，帮助他们学会使用最优化的安防监管模式，解决实际操作中遇到的困难和问题。

4. 安防督促服务

为了能够及时发现和纠正安全隐患，安防督促服务将会对不符合监管标准的企业、施工过程中的安全问题进行监管、提醒和督促。在保证其实效性的同时，该服务还将给业务员和施工人员一个在职培训播报和知识更新的机会。

5. 安防远程监控

为了有效预警和防范潜在安全隐患，安防远程监控是监管工作中的重要环节。远程监控系统将通过在线实时视频监控、跨平台设备接入、以及提供实时图像资源及数据接口等方式，帮助用户更好地掌握实时数据，以及随时监控本次体验突发情况的状况。

四、工作措施

1. 优化管理模式

对于安防监管工作的管理模式，应根据客户需求、系统设计、安全标准等因素对其进行系统化、规范化以及合理化设计，大力优化管理模式。该模式应该能够紧密结合系统建设、安全标准、监管标准，实现专业化和横向协同，使管理模式达到最优状态。

2. 创新技术平台

随着现代建设的不断发展，新技术的使用，也会带来许多新的概念和方法。创新技术平台将帮助业务员、施工人员更好地理解现有的技术设备，了解其功能和性能，减轻其使用和维护难度。该工作措施的核心是优化安全监管的技术平台，通过提供基于人工智能、大数据的安全监督反馈系统，协助业务员实践最优化的监管标准，确保其工作的高效和稳定。

3. 优化施工管理流程

为了让业务员和施工人员更好地按照安全标准进行施工管理，理解安装指南，自治施工过程，该工作措施将优化施工管理流程；在人员安排、设备使用、施工技术和资料公示等方面做出明确的标准并严格遵循执行，提高施工安全性和效率，降低施工难度。

4. 保证监管服务水平

为了实现全面、规范、高效安防管理，需要监管服务水平得到保障。该工作措施通过制定监管标准、完善安防责任制，提高业务员、施工人员培训、工作开展的有效性，确保业务员、施工人员工作的严格执行和监督，提高监管服务水平。

五、结尾

本文通过阐述一个安防督导工作计划，详细阐述了如何有效提高安防督导工作的管理和监管能力。该工作计划把握了新技术的发展方向和监管领域的实际需求，通过完善的管理模式、优化技术平台、规范地施工管理流程以及提高监管服务水平，达到“安全、便捷、快速”监管标准，为人们的生命财产安全，提供完善的保护。

督导个人工作计划 篇9

江苏省**中学近几年来教育教学成果显著，一直处于高位运营。在教育教学过程管理上还存在着一些不足之处，为了使省前中在今后的教育教学管理中取得更辉煌的实绩，经校长室商定成立教育教学督导室，它的职责是配合校长室及各部门认真做好教育、教学过程管理的督导工作，及时反馈相关信息给校长室和相关部门，并及时解决存在的问题。本部门在今后的工作中一定要解放思想，领悟工作重点和要点，努力工作，与相关部门密切配合，把工作做到极至，为省前中今后能可持续发展贡献自己的一份力量。

本学期工作重点从督导教育、教学、教科研及教师的师德风范作为切入口，深入教育、教学一线，狠抓过程管理，抓出实效。具体做法如下：

1．深入班级听课，强化听课过程，及时与任课教师交流听课后的评价意见。

2．印制专用的老师听课记录，每月收交一次，存档备查，并及时统计公布情况。

3．适时抽查教师的备课笔记、作业及批改情况，并做好情况记载，与相关老师交流并及时整改到位。

二、每月根据各年级阶段考试情况，及时召开学生座谈会或进行适度的问卷调查，及时了解相关老师的教育、教学实情。

三、根据教育、教学实情及需要，适时组织相关年级的调研考试，配合年级部做好分析工作，与相关学科老师交流，找出存在问题的症结所在，以便及时改进教学，提高教育教学的实效性。

四、如发现相关老师在教育、教学过程中存在主观问题，本部门将邀请相关学科的备课组长或资深教师实施跟踪听课，并与课任教师进行交流，寻求解决问题的有效途径。

五、根据教育教学实情，及时做好相关的调查记录，并及时向校长室反馈信息，并接受校长室对本部门的工作指导。

建议：

1．一般教师存在的教育、教学常规问题由本部门负责谈话解决，屡次重犯者，提交校长室解决。

2．行政领导如不履行教育、教学常规，本部门负责反馈信息，由校长室出面谈话解决。

六、定期督查各部门工作计划的落实情况，提出合理建议，并及时向校长室汇报。

督导个人工作计划 篇10

20xx年，督导室将紧紧围绕教育局确定的年度工作重点目标，以高质量、高水平实施九年义务教育和推动我市幼儿教育、义务教育、高中教育、成人教育协调发展和促进推进素质教育全面实施为重点，坚持督政与督学相结合，进一步完善督导机制，充分发挥监督、检查、评估、指导的职能作用，促进我市教育事业的发展。

一、继续完善教育督导机制，规范各项检查评估工作。

继续完善以教育督导室为主体，多方合作的督导评估机制；继续探索完善督政、督学相结合的方式方法，提高督政与督学工作的针对性与实效性；继续建立完善检查评估统一协调、归口管理制度和与督导评估相适应的奖惩制度，监督指导学校自觉按教育规律办学；有效开展随访督导工作，完善督导内容、方法和手段，提高督导的时效性；继续加强教育督导工作的调查研究，争取在实践上取得成效，在理论上有所突破；进一步完善与教育督导评估相配套的奖惩制度，探索建立评估结果的使用体系，加大评估结果的使用力度，推进素质教育发展。

二、采取有效措施，积极开展教育督导工作

1、根据教体局年度工作要点，研究确定“20xx年教育工作综合评估评价指标体系”，制定下发《平度市人民政府20xx年度镇（处）教育工作评估方案》，依据该方案，组织好政府和学校自评和年终综合评估工作，提出奖惩建议。

2、依据教育督导条例，完善对镇（处）党委政府年度义务教育工作考核的内容，及时汇总宣传镇（处）、部门支持教育的典型经验和做法，营造全社会支持教育的良好氛围。

3、抓好控辍工作，高标准、高质量完成九年义务教育，努力提高高中段教育普及率。规范办学行为，减轻学生过重课业负担，克服学生的厌学情绪；增加督查设备，完善督查手段，将科技知识应用到督查过程中去，提高督察的准确率；加强监督检查，一是每季度有重点的督查一次，检查结果全市通报，二是召开学生流失严重的学校校长调度会，研究制定整改措施，限期整改，跟踪督查，促其不断转化；继续将控制学生流失工作纳入年度素质教育评估，并加大考核权重，对控制流失达不到标准的学校按比例扣分；将控制学生流失工作与学校教学成绩、学生升学率挂钩，作为重点工作、重点考核指标，严格考核、严格奖惩；加强控辍工作研究，发现典型，推广经验，评选控辍工作先进单位，通报表彰控制学生流失工作的优秀学校和先进个人。

4、扎扎实实地落实好随访督导制度。今年，我们对教育热点、难点问题的督查，将以随访督导为抓手，洞察教育的发展变化，准确、及时地开展督导工作，确实发挥出教育督导监督、检查、评估、指导的职能。

5、充分发挥特约督学和兼职督学、尤其是特约督学的作用，定期开展有特约督学和兼职督学参加的督政督学活动，加大督政工作力度，推动教育督导工作的开展和办学条件、办学环境的'进一步改善。

6、借鉴外地经验，探索建立幼儿教育、民办教育、职业教育的督导评估机制，推动非义务教育阶段各类教育的规范化进程。

7、实施新一轮普通中小学办学水平发展性评估工程。根据青岛市办学水平评估要求，继续加大办学水平评估工作的力度，扩大办学水平评估覆盖面，办学水平评估向学区小学延伸，初中覆盖所有学校，指导学校制定科学可行的三年发展规划，并按章程依法办学。促进各级各类学校办学水平的提高。

8、协助有关科室，加大热点难点问题的督导力度，重点抓好危房改造、学校安全等专项督导及随机督导工作。

9、加强对义务教育阶段薄弱学校评估，并将对薄弱学校的评估结果纳入年终评估，推动全市义务教育工作的均衡发展。

三、认真做好依法行政工作

1、建立健全法制工作机构。进一步加强法制机构建设，规范行政执法行为，严格行政执法和执法监督工作，切实提高依法行政的能力。

2、加强行政执法队伍建设。重点加强对行政执法人员的教育和培训，建立健全行政执法人员学习制度，切实提高行政执法人员的素质。进一步规范行政执法行为，程序合法。强化行政执法人员的服务意识、责任意识、法制意识。加强行政执法人员的廉政教育，坚决防止和追究行政执法中可能出现的以权谋私、以情代法、滥用职权、玩忽职守等问题，维护法制的尊严，树立执法人员的良好形象。加强对监督员的管理，建立一支高效、精干、廉洁和专业知识过硬的行政执法监督队伍。

3、深入贯彻落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》，进一步落实机关工作首办责任制，不断加强机关效能建设。

4、深入贯彻落实《行政许可法》、《行政处罚法》。进一步规范行政许可和行政处罚程序，行政许可和行政处罚文书格式，做好行政执法案件的受理登记工作。按照市法制办的要求，进一步规范行政执法案卷管理工作。积极推行政务公开，做好行政许可事项公开工作，向社会公示与公民、法人和其他组织利益密切相关的办事内容、条件、程序和投诉渠道。公开的内容要做到合法、完整、规范、具体、统一、有效。

5、完善行政执法责任制，建立健全以行政首长责任制为核心的执法体系，保障法律、法规的正确实施。要按照依法行政的要求，明确执法权限，落实执法责任，在不断总结行政执法实践的基础上充分发挥行政责任制的作用。进一步规范行政执法工作步骤、顺序、时限，并面向社会公示。

6、深入开展法制宣传工作。利用法制宣传日和法制活动月为依托，大力开展法制宣传活动，增强全市师生的法律观念和法律意识。

四、继续抓好依法治教工作，推进依法治教进程。

1、全面推进依法治校，建立现代学校管理制度。

一是积极推进学校章程和制度建设，对学校章程、规章制度进行定期修订，删除与法律、法规相抵触的内容，做到与时俱进，及时更新。

二是建立学校重大事项的科学决策机制，积极探索推进学校内部民主管理的措施与方法。

三是要依法保护学校、教师和学生的合法权益。着重在校内建立和完善保护教师和学生合法权益的制度和程序，畅通校内师生申诉渠道，保证广大师生维护自身权益的要求能够通过公正、公平的途径得到解决。

2、加大对先进典型的宣传表彰力度，年内开展“依法治教示范学校”评选活动，通过学习培训、自查完善、学校申报、资格审查、民主推荐、考核评估，表彰依法治教工作成绩突出的学校。

督导个人工作计划 篇11

一、思想

20xx，学校教育督导工作将以教育法规为依据，强化教育督导监督、考核、检查、评价的职能，把更新教育观念、强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设督导评估工作作为中心任务，努力促进我校各项工作的健康发展。

二、工作思路、

20xx年，学校将健全三项制度、落实三项督导、把握三个中心。

健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。

落实三项督导：

督政：督查学校落实教育法律法规、教育方针政策的情况;

督学：督查学校要求、自身发展的情况;

督教：督查校长教改、管理教学、教师教学常规、课效的情况。

把握三个中心：义务教育均衡发展;规范办学;校园文化建设。

以法律、法规赋予的督导职责为己任，强化督导评估的针对性(社会、家长反映的办学不规范问题督导);强化督导评估的质效性(直接督查各学校工作的各个环节);强化督导评价的系统性(学校自评、校长述评、师生参评、中心学校综合评价的体系)。

三、工作要点

1、提升办学理念，教育长足发展。

学校办学理念是一所学校在办学过程中师生认可的价值观，是办学的思想和行动指南，是制订学校发展规划的依据。学校将各学校创新工作思路，积累思想，提炼办学理念(从学校办学传统的积淀中升华;从办学积累的经验中提炼;从社会对教育的主流价值规范中新的哲学思考)，并把它作为学校师生遵循的准则，办学发展的灵魂，教职工和全体学生的向心力、核心竞争力。督导工作应努力转变学校传统的办学观念和办学模式，创建鲜明个性的办学特色，为学校长足发展打下坚实的思想基础。

2、健全督导机制，规范办学。

确立依法治教依法办学的思想，规范办学，教育公平。镇中心学校将教育执法督查，督查内容包括：(1)杜绝校内“家养家教”;(2)控制大班额;(3)督促清理实验班、快慢班;(4)对学校开科开课和作息情况督查;(5)对学校“阳光体育活动”情况督查;(6)对学校教辅读物征订情况进行督查。

3、文化建设，提升学校办学品位。

校园文化是学校的，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良作风的之源。各学校要努力提升办学品位，学校德育文化、教学文化、教师文化、学生文化、管理文化、生态文化、廉政文化建设。文化的濡染和熏陶，使师生感受到校园之真、校园之善、校园之美、校园之乐和校园之健，从而引领师生人格的，师生的幸福指数。

4、专项督导，教育工作进步。

(1)教育教学教研专项督导，教育质量的提升。

(2)师德师风建设专项督导，师德师风建设提升。

(3)安全工作专项督查。

(4)后勤管理与服务专项督导。

(5)职教、普教教专项督导。

5、搞好年度考核。

在20xx考核基础上，广泛征求各意见，修订好《20xx工作考核办法》、《20xx学校工作评价办法》，组织实施好综合考评工作。

6、当行政好参谋

搞好教育督导宣传工作，加强教育工作难点热点问题系列调研活动，把握一手资料。

督导个人工作计划 篇12

坚持“以督促改、以导助建、导督并举、重在引导”的方针，坚持导向性、发展性、科学性与可行性相结合的原则，加强教育教学过程监测，强化教育教学管理与评价，积极利用数字化管理平台全方位、多渠道开展教育教学监督、检查，指导、评估，反馈和咨询工作，维护和稳定学校教育教学工作秩序，全面提高人才培养质量。

【工作要点】

一、摆正“督”“导”关系，明确教育教学督导目标

(一)正确处理“督”“导”关系，深入教育教学第一线，充分发挥“服务”功能;

(二)明晰“着力构建富有校本特色的创新型督导体系和模式”的工作思路，推动课堂教学质量评价体系的建设，不断提高教学质量;

(三)明确教育教学督导工作目标，通过“督、导、评”等教育教学督导活动，保障学校教育教学秩序稳定、正常;

二、完善保障与监控体系，切实提高教育教学督导工作水平

(四)完善学校教育督导室、学校兼职督导员、系部教学督导小组、教学督导学生信息员四位一体的督导体系，确保督导工作科学有序运行;

(五)加强对学校兼职督导员业务培训,指导其开展工作;

(六)加强系部教学督导小组开展各项督导活动的监控，充分发挥系部教学督导小组的作用;

(七)加强对学生教学督导信息员业务培训，指导其参与督导工作;

(八)继续完善以学校为核心、第三方参与的人才培养质量评价机制;

(九)制定学校教学工作自我诊断与改进实施方案并分阶段实施;

(十)加强学习，积极开展教育教学督导活动研究;

(十一)定期总结，促使督导工作规范化、制度化、信息化、常态化，每月要认真撰写督导简报，定期向校长室汇报教育教学督导情况，及时向各系部反馈并提出整改意见;

三、明确具体的质量标准，督导教育教学全过程，促进教育教学规范化

(十二)加强对教学过程的日常检查，加强对遵守和执行教学纪律情况的督查;

(十三)加强对专业教师和学生技能训练情况的现场督查;

(十四)加强课堂教学和实践性教学的质量监控;

(十五)加强主题教育、专题教育和特色德育活动情况督查;

(十六)加强教师教学常规“五认真”的全程监控;

(十七)做好对各系部执行教育教学制度情况的督查;

(十八)充分利用数字化管理平台，加强督导信息化建设，建立有效的沟通渠道，引导学校教育的改革发展;

四、依据教育教学管理规范督导方法，规范教师教育教学行为

(十九)综合运用督导的方法，定期和随机督导有机结合。采用日常巡视、听课、普查、抽查、座谈、引导、指导、评教等形式进行督导;

(二十)灵活运用检查手段，随时掌控教育教学动态;现场督导与数字化平台管理同时进行，充分发挥教育督导室投诉热线作用，以实现全过程督导;

五、开展多样化的听课活动，深化教研活动，促进教师教学教研能力的稳步提高

(二十一)安排好开学第一天行政听课和行政听课周活动;

(二十二)组织好教研组公开课和期中调研公开课(系部示范课);

(二十三)坚持开展常态化课堂教学调研;

(二十四)督查教研组工作计划和教研活动的具体安排、执行和落实情况;

六、加强教育教学质量的评估与监测督导，促进持续整改与提高

(二十五)切实开展期中教学调研与督导工作;

(二十六)定期抽查教师作业布置与批改情况;

(二十七)定期抽查教师教学质量考核与记载情况;

(二十八)对期中和期末考试过程进行监测;

(二十九)做好理论课堂与实践课堂教学效果的分析、评价与反馈工作;

(三十)做好系部综合考评工作。