大一班主任个人工作总结经典。

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大一班主任个人工作总结 篇1

作为一位大一班主任，我在这一年里承担了很多责任和挑战，同时也收获了很多成长和喜悦。下面是我对自己在这一年里的工作进行的详细总结。

为了更好地工作，我在开始之前制定了一份详细的工作计划。我明确了我的工作目标，即带领学生们度过他们的大一，并努力帮助他们适应新的学习生活。我列出了一些具体的工作任务，如组织班级会议、监督考勤、指导学生学习等。我制定了一些时间节点，以确保事情能够按时完成。

我认为作为班主任的首要任务是与学生建立良好的关系。我尽力营造一个开放、友好且互相支持的班级氛围。我尊重学生的意见和想法，并鼓励他们在班级中发表自己的观点。我经常与学生进行交流，了解他们的需求和问题，并提供帮助和支持。我在班级中组织了一些团队合作的活动，以促进学生之间的沟通和合作。

在监督考勤方面，我采取了一些创新的方法。我设立了一个班级考勤表格，学生需要每天签到并写下自己的迟到或早退原因。我还通过班级微信群进行考勤提醒，以确保学生能够按时到校。我每天都会检查考勤表格，并与迟到或早退的学生进行沟通，了解原因并提出解决方案。

为了提高学生的学习成绩，我采取了一系列的措施。我与学生制定了个人学习计划，帮助他们合理安排学习时间和任务。我鼓励学生们进行课后练习，同时提供一些学习资源和辅导材料。我每周组织学习小组讨论会，让学生们相互交流和学习。我还邀请了一些优秀的学生来班级上给大家讲解学习方法和经验。

在班级管理方面，我注重培养学生的自治能力和团队合作精神。我鼓励学生们参加班级活动，并亲自带领他们组织一些社团活动。我组织了一次班级郊游，让学生们有机会放松身心，增进友谊。我也组织了一次班级晚会，让学生们展示才艺和表达自己。通过这些活动，我希望能够激发学生们的活力和潜力，并培养他们的团队意识和创新精神。

作为一位大一班主任，我在这一年里面临了很多挑战和压力，但也收获了很多成长和喜悦。通过与学生的良好关系和精心管理，我成功地完成了自己的工作目标。希望在接下来的岁月里，我能够继续努力，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。

大一班主任个人工作总结 篇2

去年我接手我班，他们都是大一的新生，所有我所有的工作都是围绕着大一新生的特点展开。

努力学习和思考，争取在这个行业中成为专家学者。

2、做好学生的思想工作，积极关系党员的发展工作，以自己的认知去讲解新时期党员的意义和价值。班级现有党员发展对象名。

3、关注工科的学习特点，竖立考研的想法。请已经毕业的在东大的研究生过来给他们做专题讲座。让学生理解怎么学好工科，怎么竖立考研的`目标以及明白考研的特点。

土建类工作不可能靠一个人去完成，必须要通过团队才能完成工作，所以在一个班集体内部必须学会如何团结所有人。

家庭贫困的、有思想负担的、有突发情况的、谈恋爱的......这些都是我关心的对象，只要发现，我都会找他们一一的谈论和交流，保持他们沿着正确的方向走向去。

QQ等，及时的报告学生在校情况。争取学生家长的支持，本人一直认为大学教育不光靠学校教育，让家长理解大学教育的特点争取他们加入进来才能够起到更好的效果。

7、合理的安排班干人选，针对大一的特点安排合适的人做合适的位置。

以上就是我的基本工作总结，本人认为我这个班主任不是个“打酱油”的班主任，对得起我这份工作。

大一班主任个人工作总结 篇3

大一上学期的班主任工作即将告一段落，回顾过去几个月，我感觉这段时间过得特别充实而有意义。作为班主任，我既是学生们的老师，也是他们的朋友和引路人。尽管这是我作为班主任的第一次经历，但通过自己的努力和对学生的关心，我收获了不少成果和宝贵的经验。

首先，在教学方面，我始终坚持把学生教育和学习质量放在第一位。我和同事们共同制定了合理的教学计划，针对每位学生的不同需求和能力制定了个性发展规划。我花了很多时间与学生进行交流和互动，了解他们的学习情况和困惑，并积极提供解决方案和指导。我定期组织班级学习讨论会，鼓励学生们积极参与，相互学习，共同进步。通过这些努力，班级整体的学习成绩有了明显的提高，学生们的学习兴趣和主动性也得到了有效激发。

其次，在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力和责任心。我鼓励学生们积极参与班级的各项事务，组织他们组建了班级团支部和学术研究小组，让他们亲身感受到管理的重要性和团队合作的力量。同时，我也注重与学生进行心理疏导，关注他们的情绪和人际关系问题，并及时给予帮助。通过这样的管理方式，班级产生了良好的氛围，学生们之间的关系更加和谐稳定。

另外，在学生发展方面，我注重寻找并培养学生的特长和潜力。我与学生深入沟通，了解他们的兴趣和爱好，然后积极组织班级活动和社团招募，为他们提供展示才华的机会。我还鼓励学生积极参加各类比赛和社会实践活动，锻炼他们的能力和拓宽他们的视野。通过这种方式，我发现了很多学生的潜力，他们在不同的领域取得了优秀的成绩，并且在成长过程中获得了自信和自豪感。

最后，在与家长的沟通方面，我始终保持积极、及时的沟通。我定期组织家长会，了解家长对学校和教育工作的意见和建议，并向他们介绍学生的学习情况和发展状况。我也积极参与并组织班级与家长之间的交流活动，增进相互之间的了解和信任。通过与家长的紧密合作，我感受到了强大的正能量和支持，让我更加坚定了在教育道路上前进的信心。

总之，这个学期的班主任工作给了我很大的成长和收获。通过这段时间的努力，我不仅学到了许多教学和管理的技巧，还与学生和家长建立了良好的关系，收获了他们的认可和友谊。回顾过去，虽然有一些困难和挑战，但在同事和学生们的支持下，我顺利度过了每一个难关。我深知作为一名班主任，责任重大，但我愿意继续努力，为学生们的成长和发展贡献自己的一份力量，为班级的美好未来而努力奋斗。

大一班主任个人工作总结 篇4

本学期我担任大一班的班主任工作。一年来在校领导的热情支持与帮助以及同志们团结协作、广大家长紧密配合下，我坚持以学生为中心，努力为学生服务、为家长服务，顺利完成了工作任务。

一、班级基本情况：

大一班共有学生不同能力的儿童，上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是管理员、教养员、保育员、服务员而且还是妈妈。经过平时严格细致的教育管理，狠抓一日生活常规，现在的大一班已基本形成一个一帮一，一对红，充满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小集体。这些可爱的孩子，渐渐懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这个小学生应理解的基本道理。培养起来的几个小干部如陈琪瑞、刘柔倩、杨祺瑞、陈佳艺等工作也很得力，是老师的小助手。我非常喜欢这些小宝贝。

二、班级管理情况

我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的活动，最大限度使学生团结友爱、明理诚信。

行动上把主要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子，循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓励，少批评指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能进行强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信心。在教育方式方法上采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该，培养辨别是非能力和自我教育能力......能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情绪，不断调整自己的不良心态，是自己保持清醒头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，记好每天晨检日志，做到工作天天有安排、周周有重点、月月有小结，做孩子们敬爱的好老师和良师益友。

3、严格一日生活制度，加强常规训练，培养良好的生活习惯和行为规范

(一起生活、一起游戏。

(新问题要正确对待。

(无话不讲，经常到我耳边说些悄悄话。

手儿灵巧评比，孩子们都比较自觉，爱护教室和校园环境卫生：教室墙壁上一直保持洁净，每天都由值日班长检查，从开学第一天我就严格要求，教室讲台前的所有公物都要爱护，不乱摸乱动，更不要损坏，展示角的东西不要乱拿，看完图书要放回原来的地方，为了保持地面干净，每课后要整理小家务(桌面、桌内及地面)并进行评比。

宽容、理解和尊重孩子，以高度的责任感对待他们。耐心、细心，关心照顾每个人，把孩子们开心、兴奋、惊奇、疑虑、恐惧、窘迫等内心活动最细微的表现都看在眼里，认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态，掌握并发挥他们的兴趣和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问，针对不同情况采用不同教育方法和措施。

友爱、快乐、向上”作为大一班的班风。除了开展多彩的教育活动外，我还积极地组织开展“你真棒”一日生活评比、“争做五小活动”评比、“好孩子”评比，期末评比还要发给奖状、奖品。对他们在进校、上课、下课、放学，以及在家庭、社会上应该怎么做，我都提出了具体要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、先人后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。

一学期的工作又要结束了，我还要不断学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好!

大一班主任个人工作总结 篇5

大一班主任工作总结

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这学期较上学期相比，总时间短，休假频繁，课程紧张，活动精彩。一切似乎都在与时间赛跑，紧张，有序，充实是大家共同的感觉!就各方面，以下作详细阐述!

学习上，虽然少了思修和线代，但同时增加了物理，化学，无机实验，概率，历史，军事理论与形势政策，外加选修课!课程总节次由上学期的十二大节左右飙升至如今的二十三大节，一天满课不在是传说!要命的是课程的难度也有提高，比较明显的是微积分，多重微分，积分及应用难度明显提高!物理初开，难度不大，老师习惯照本宣科，大家基本靠自学!化学内容繁多，但大多都比较基础!实验课基本上约等于考察大家的动手能力!概率论有点类似于线带，主要是计算，理解上有点麻烦!制图进入白热化，零件图，组装图稍难!计算机以tc为主，结果证明考题与题库里差别很大，老师说的very easy大家再一次深刻质疑!其余科目基本上和上学期难度差别不大!这一切对大家是挑战也是磨练，不仅是脑力，也包括体力!许多同学感慨，仿佛时光倒流，回到了难忘的高四!据说到下半年的大一，课程相比这一学期会有所减少，但一定比大一上学期课程的量和难度有提高。似乎班级内部关于学习的交流应该加大，并且深入，有必要的话在大一一周开一次学习交流会，答疑解惑，可以邀请学长指点，有可能的话也可以邀请老师!

生活上，大家逐渐养成习惯，正常情况下，每周一至周五早上6：50左右大家都会陆续签到,根据签到情况显示，大多数同学时间观念比较好，迟到缺席的不多!但集体跑早操或者晨读做的不到位，之前因为我参加训练督促的不多，基本上只跑了四次左右!晨读基本上下放到个人，大家情况不一!天气转热，加上甲流逐渐远去，大家的健康观念也有所下降，好在发烧感冒只是偶尔的事!身体是基础，到大一一定要与体育委员商量组织一些强身健体的活动，提高班级的整体身体素质!实现体育强班的转变!到时为应对四级，也会带领大家集体晨读，背单词!

活动组织上，由于各项工作加上学习花费了不少时间，活动以院里组织为主，班级活动相对较少!这学期，院里出面组织的大型活动有为西南干旱地区募捐，还有校运会!

为西南干旱地区募捐，作为院里的一份子，我们包装两个班由我本人带领主要负责前期的宣传准备工作，时间短，工作量大，参与率，百分之百!从完成情况来看，年级里基本满意!从周日年级商定好具体方案与具体分工后,周一下午课结束之后，两个班长带上两个生活委员冒雨准备好材料以后，两个班五十九同学，除我开会另外两个协助年级做展板之外，其余全部留在宿舍赶画海报二百份!周二利用中午下午饭后时间两个班全体同学按时间分开，去教学区，各院系及四个生活区张贴，保证在晚上七点多校园里到处是宣传的海报!随后大家又赶制募捐箱十二个，到晚上十点左右，募捐箱基本准备好!随后的两天里，两个班的同学分批次到各募捐地点带头募捐，活动进行的相当圆满，唯一的遗憾是没有留下多少影响资料!总体来说，两个班的表现都还不错!

关于校运会，本班全体同学都不是运动员，全部是观众，从出勤情况来说，很不错，基本都到了，中间纪检部点名只有一两个人开了小叉。而会场纪律上，大家都比较循规蹈矩，做忠实文明的观众!

至于班级管理上，由于这学期紧张，加上我一直在年级里抽不出身，所以班会就相对学期而言少了很!当然与各个班委的交流与商讨上减少了，和一般同学的交流只限于了上课!

班级活动上，基本以个人为单位，大型的活动是在三月十号在南核心教学区进行的学习交流会，全班同学积极参与，以零的投入结束了整个班会。前后约两个小时，大家各抒己见，踊跃畅想，气氛很好，对学习起了一定的促进作用!四月份，在团支书孔亚南的带领下，十四名同学到森林公园观赏，野炊。活动比较成功，大家颇有激情，积极性比较高!充分展示了大家的动手能力，协作能力，及自我娱乐的能力，缓解了连日来八节课的“狂轰乱炸”，此次活动大家印象深刻，收获颇多!相信这样的机会在大一还会出现，初步打算到大一带领大家出去走走，欣赏一下周围的风景，丰富大家的阅历，陶冶大家的情操!当然也要组织大家去做一些其他有意义的事情，比如带领大家集体练习写生，手工制作等!根据本专业的需要提高大家的动手能力!

就整体而言，较上学期相比班内交流减少，凝聚力没什么提高，班干部的办事效率略有提高!除以上所说的那些，在大一我们也会提高大家的语言能力及眼界!班级内部的辩论赛会逐步上场，对本专业就业的深入讨论，甚至是以后就业怎样赢在起跑线上，如何更好处理同学朋友等一些关系，怎样解决突发事件，提高自信等等!相信大家会在大一会有一个全新的提高!

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工作总结特点

自我性

总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。

回顾性

这一点总结与计划正好相反。计划是设想未来，对将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面，总结是计划的标准和依据，另一方面，总结也是制定下一步工作计划的重要参考。

客观性

总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征 。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。

经验性

总结还必须从理论的高度概括经验教训。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方 面的成果。作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后 的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的唯一标准的原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样才能达到总结的目的。

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班主任工作总结汇总

大一班主任个人工作总结 篇6

班主任工作总结

又一个学期结束了。我当了一年班4班的班主任。这个班的孩子比较活跃，尤其是男生。虽然有少数人非常聪明、好动、自律性差。不过总的来说，第二学期比第一学期好很多。我和我的学生也经历了成长的喜悦。一些小的进展也是我们共同努力的结果。现在回顾一下我本学期自己的一些事情：

我。注重能力的培养和锻炼

在本学期的班级管理工作中，重点从以下几个方面进行实践探索：

1．培养学生的自我管理能力。 实行班长、班长轮换制，每个学生都有机会轮流担任班干部，分管学习、纪律、卫生等方面的工作，深化班长??“班级管理靠大家”的理念，增强了学生的主人翁意识和自我管理能力。

2.多种评价方式令人兴奋。 结合课堂随机评价和组间学科评分评价，在课堂上开展结对、与昨天的我比较、今天的表扬等常规活动。定期考核总结，表扬先进，鼓励进步，以集体力量自律，真正调动了学生参与各项活动的积极性和主动性，逐步形成了优良的班风。

二、与父母交朋友

家庭教育和学校教育密不可分，尤其是班主任的工作，更需要家长的理解和支持父母。因此，我特别注重与父母建立良好的关系，加强与父母的沟通。

家长不找班主任时，班主任要主动联系家长。无论孩子是高兴还是担心，他都会及时通过电话和家访通知家长，让家长分享喜怒哀乐。当父母无法理解一些事情和一些做法时，冷静地向他们解释，并用他们的实际行动来获得他们的信任。

很多事情都是随机发生的，我们无法预设，但是当事情发生的时候，作为班主任，我们应该配合他们，让事情得到完美的解决。只有家长信任班主任，班主任的工作才能做好，学校的活动才能得到家长的支持。

三、班主任的想法

当班主任很累，事情很多，很累，有时很心烦，这是不可避免的然而，当你走上讲台，看到那些寻求知识的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下发生了很大的变化，当你被学生们欢笑的包围着，当学生把你当作你的最好的朋友，当父母打电话告诉你孩子变了，变得懂事听话了？？那种幸福是发自内心的。

班主任要以个人魅力征服学生，用热情和活力感染学生。无论是言语还是行为，都会对学生产生很大的影响。

班主任的工作是一项非常具有挑战性的工作。每个学生都是一个世界。做每一位学生的朋友，取得每一位学生的信任，是需要付出很多努力的。但这一切都是值得的，因为你得到的是一个美丽的世界！

大一班主任个人工作总结 篇7

一学年班主任工作总结范文

时间过的很快，脚步走的很匆忙。一转眼一个学年又结束了。看着自己的样子，再看看孩子们的样子，都有很多的感慨。真是有喜、有忧、有说、有笑……

这一学年下来，明显感觉到孩子们都长大了很多，自己的很多方面都感觉力不从心。也不时感觉到自己的知识是那样的匮乏。所以，匆匆忙忙，来来往往，就这样走完了一学年。

在这一学年当中，作为班主任，内心有很多很多的感触。我从刚接这个班时就这样问孩子们：什么是优秀?我告诉他们优秀就是从德、智、体、美、劳几个方面综合评价出来的你。所以，在平时的学习、生活当中，我都这样的要求学生：什么都可以有问题，品德不能出问题，学习好并不能说明一切，我们要做全方面的综合性人才。我的愿望很美好，但是在教授学生的时候往往就有力不从心的感觉。也使我深深地感受到了教育不是一所好学校、一位好老师单方面就能做好的，它需要重视教育的家庭、也良好的社会坏境。所以当学生出现这样、那样的问题时，我是真的有些不忍，但是又真的没有办法。这时的我，只能为他的父母感到难受。一学年下来，孩子们越来越大了，思想越来越复杂。所以我也不能再像一二年级那样管教他们了。我一向所做的就是，尽我所能，管我所管。在学生面前说到必做到，力争让孩子能有一个全方面的发展。

一学年结束了，让我欣慰的是孩子们都还挺争气的，很多孩子的行为习惯都有很大的进步与提高，家长对孩子们的表现都很满意。这让我这个班主任有了很大的满足感、成就感和价值感。当然这不是我一个人的功劳，这离不开学校的正确领导，离不开学校领导们的真切关怀。：班主任工作总结

教育的道路，任重而道远，作为一名老师，一名班主任，我们只有同舟共济，共创精彩无限的美好未来。

大一班主任个人工作总结 篇8

抚水镇中心小学一（三）班上学期

班主任工作总结

时间过得飞快，不知不觉已经过了一个学期，而我是一年级的班主任，这个学期，我和同学们脚踏实地，努力做好每一件事，有努力，有收获的喜悦，也有不足和遗憾。本学期，为了改善本班的课风和学风，促进学生的全面发展，提高孩子的德、智、体、美、劳素质，我主要做了以下工作：

我。加强安全教育

安全是一切工作的重中之重。充分利用十分钟、班会、课堂等机会，加强对学生的安全教育。先让学生知道，然后慢慢做。发现安全问题及时处理。学生的安全意识逐步提高，使我们班从未发生过重大安全事故。

我。培养学生的好习惯

一年级的学生由于年龄小，自控力差，需要一再提及。因此，从孩子上学开始，我就从培养学生的良好习惯入手。例如，要求学生在外表、语言和灵魂上都必须漂亮。加强对学生执行学校学生行为守则的要求，着装整齐，戴红领巾，不光脚、不穿拖鞋上学；培养学生文明礼貌的习惯。言行要文明礼貌：无论是在校内还是校外，见到老师，都要礼貌地问候老师，同学们可以团结互爱，互相帮助，交出事情。时间。另外，对于纪律问题，我利用一切机会带孩子学习校规，组织学生纪律。并注意在课后观察学生的行为，及时纠正不良现象，根据学生的表现在学生中树立榜样，让孩子逐步培养下课时认真倾听的能力，认真做好功课，课后文明休息，加强锻炼，照顾好公务。习惯。在老师和孩子们的共同努力下，从他们的行动中可以看出，在他们小小的心中，已经散发出美丽的幼芽。

二、创建一个好的班组

马卡连科曾经说过：“教育班子，团结班子，壮大班子，未来集体本身可以成为强大的教育力量。”班级集体不仅是教育的对象，更是一股强大的教育力量。此外，良好的班级集体是培养学生个性的沃土。有了这片肥沃的土壤，学生的个性才能茁壮成长。因此，我一直关注班级的集体建设，通过集体教育学生。我认为小组活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。因此，我带领学生积极参与学校的各项活动，如运动会、七彩花活动、计算能力竞赛等活动。此外，良好的班级卫生也是班级集体的重要组成部分。每天早上，我总是和学生们同时到校，一到学校就帮学生做好卫生工作。这样一来，学生们不仅逐渐养成了爱劳动的好习惯，而且总想集体为班级争光。在大家的齐心协力下，我们一（三）班逐渐形成了一个健康向上、团结协作的班级集体。

三、培养干部。 做好一个班，必须有一支精干的干部队伍。开学不久，我们班就选派班长、纪部长、卫生部部长、牛奶部长等班干部来分配工作，明确工作。孩子们非常热情和负责，为老师节省了很多精力。但是，鉴于部分班干部自制力差、工作不积极、反应迟钝，我经常换班干部，重新任命负责、“民意”的新干部。平时，我经常和干部交谈，教他们如何做好本职工作，了解他们在工作中遇到的困难。教育班干部要以身作则，要求学生先做好自己，再管别人，说服群众。我经常表扬和鼓励工作做得好的班干部，对工作做得不好的班干部提出建议，教导他们注意改进。经过几个月的培训，班干部不仅干活大胆，而且干得好，在同学中威信很高。

第四，做好家务和学业。

教师除了要教好学生，做好学校教育和管理工作，还要做好校外工作，经常和家长保持联系，获得父母的帮助。好好教。我平时很注意这项工作，经常和父母沟通交流。除了每天通过家校通平台与家长交流孩子最近的学习和表现外，还可以与走读生的家长面对面交流孩子一天的表现。尤其是那些顽皮不能按时完成作业的学生，??经过老师和家长的反复教育，现在已经发生了很大的变化，基本能够遵守学校纪律，按时完成作业。

这个学期很快就过去了，班上的孩子们已经基本适应了学校生活，对学校的规章制度有了很好的了解，而且大部分都能做到。应该说，学生们还是比较听话的。但是，课堂工作也存在一些不足，需要今后逐步完善。

大一班主任个人工作总结 篇9

xx年年大一班主任工作总结

一、开学以来做的主要工作

1、军训期间工作

多和新生接触。军训期间，班主任要多到训练场、学生宿舍和班级，尽可能增加和新生接触的机会，以便尽快熟悉学生情况，及时解决出现的各种问题。新生离开家乡，初到一个新环境，身边没有朋友，各方面会有一些不适。班主任多与新生接触，一来可以了解他们的适应情况，二来可以让他们感到在新环境里自己受到了关注和关心，这对于他们来说是一种最好的支持。

对新生提供某些生活指导。军训期间，新生对大学环境比较陌生，班主任可以在一些衣食住行的细节上多一些关心，使他们能较快的熟悉环境。新生刚入学，很多商家会主要针对大一新生做一些广告宣传或推销，有些新生初来乍到，自我保护意识不够强，班主任可以在这方面多做一些指导，提醒学生谨慎消费。另外，每班同学当中都有一部分新生家庭经济条件是较困难的，班主任可以多一些关注，需要向这部分同学介绍国家助学贷款政策和学校的一些助学政策，鼓励他们争取各种学习奖学金，使他们免去后顾之忧。

处理好班主任和学生教官和新生之间的关系。军训期间，和学生接触最多的是教官，因而他们的言行对新生也影响非常大。班主任一方面要让教官放手大胆地去工作，另一方面又要对他们严格要求、细心指导。对新生来讲，一方面要求他们服从教官的领导，认真训练，另一方面，及时把自己的联系方式告诉新生，积极化解新生和教官之间出现的一些矛盾。

2、临时班干部的选拔工作

新生一入校，有许多工作需要马上去做，而学生之间相互了解的并不多，这就需要班主任临时指定一些班干部。临时班干部的选拔工作，一要靠教官的推荐，二要靠学生的自荐，三要班主任自己的观察。临时班干部的指定宜少不宜多，一般为每班2至3人，兼顾男女生，这样做可以方便以后班干部的调整。

3、班干部的选举工作

为了能选出最有威信的同学做班委，班委的选举时间不宜太早，要有一个让大家彼此熟悉的过程。班干部的选举采取的是公开竞选的方式，步骤是宣传发动、上台演讲、学生投票、综合平衡四步。班长、团支书的得票率应达到有效选票的三分之二以上，其他班干部得票率应达到有效票的二分之一以上。在班干部的选举工作中，班主任要充分尊重学生的意见，尤其是在选举结果和自己意愿不一致的情况下，并且要及时做好选举后的相关工作。

4、助学金的评定工作

要做到助学金的准确发放，使之确实达到救助贫困生的目的，班主任必须首先准确了解所属班级贫困生的状况。经过多方了解，在调查研究的基础上，按以下标准确定贫困程度：一是因故父母均不能提供生活来源的；二是因故父亲不能提供生活来源的；三是父母离异的；四是父母同时供养两个以上大学生的；四是其他特殊情况需要救助的；父母健在，本人又是独生子女的，一般情况下不给予助学金。经学校同意发放助学金的，将享受助学金的同学名单、助学金数额、贫困原因在班内公示。

5、助学贷款的确定工作

在助学金发放工作的基础上，进一步做好助学贷款的发放工作。助学贷款的发放与助学金的发放要适当兼顾、相互补充，以达到让贫困生完成学业的目的。

6、学费催缴工作

学费催缴是班主任工作的一项硬任务，务必做细做好。对有能力缴纳学费而不愿及时缴纳的要通过个别谈话的方式及时催缴。对一些家庭情况确实困难及时缴纳学费有困难甚至无法缴纳学费的，要及时向有关领导汇报情况，寻求切实可行的解决办法。对于班级极少数缴纳学费比较困难的同学，除了在助学贷款、助学金发放方面予以特殊照顾外，可考虑班内集体救助的方法，比如说，班内捐助或结对帮扶。

7、班干部轮换工作

为了锻炼同学们的组织领导能力，在选举产生的班委、团支部的领导下，把每一个同学编入轮值班委团支部，实行班干部轮换工作制。具体做法是，遵循自愿原则，班委和团支部成员分散开来分别组建轮值班委、团支部。轮值班委、团支部在常务班委、团支部的领导下按周期轮流管理班级工作。

8、实践小组组建工作

鉴于目前严峻的就业形势和高职院校的学生实际，为了不断提高学生的实际动手能力，积极做好学生将来的就业工作，在学习、卫生小组的基础上组建了实践小组。每个实践小组成员5至6名，推选负责人1名，实践小组的主要任务是在保障安全的前提下，自主寻找与专业相关的实践机会。这样做有三点好处：一是增强实践能力，二是获得必要收入，三是方便就业。实践小组的主要目的是为就业做准备，就业工作要从入学就着手。

9、院系学生干部推荐工作

院系学生干部工作本身对学生的成长成才有很大的帮助，班主任在做好班干部配备的同时，要积极向院系有关学生部门推荐学生干部。在这项工作中，一要积极推荐班委、团支部成员，二要积极推荐班内能力比较强但未当选班干部的同学，三要对某些不适合做学生干部地同学进行善意的劝导。

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