课程顾问工作总结。
以下是我从网上找到的一篇名为“课程顾问工作总结”的文章。文案处理是展示公司创造力和创新力的重要渠道，最近几年人们对范文的重要程度越来越高，范文为我们提供了很多写作的着手点和切入点。相信我这是一个值得投资的项目！
课程顾问工作总结 篇1
当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，做一下工作的总结。
加入早教行业已经一段时间了, 回想起来，时间过得真快，之前都感觉自己没有进入状态，找不到方向，每天都不知道要做些什么事，在领导的几次会议上，经过相互讨论与发言提建议,针对具体细节问题找出解决方案，通过公司对专业知识的培训与操作，这才让我找到了方向感，慢慢融入到了这种工作环境与工作模式，后面的工作时间里我每天都过得很充实，接待客户是陆续不断，虽然付出的劳动不一定得到结果，但我相信，付出总会有回报的，努力了就会有希望。现将我的一些心得与工作情况总结如下：
一、 关于园所
1、加强常规工作管理，优化每日工作，提高工作效率和执行率。 针对园所人员，工作随机散漫，没有计划，基本只有安排了才做，整个工作氛围不是有序系统的，所以建议园所加强常规工作管理，优化每日工作。
2、卫生制度落实到位，执行逐步走上正轨，但是仍然需要加强细节。园所卫生在大面积区域保持良好，但是细节基本仍然未到位，例如：玻璃，探视窗口，地脚线/边角垃圾，教室地垫缝隙垃圾，墙面擦痕等，所以需要大家共同完成细节地方的打扫，设施设备的维护。
培训、规划等，最终形成我们华展的企业精神和文化。
4、加强与家长的对话，深化会员管理，从会员中寻找园所的问题并加以改善，逐步走上规范化之路。
二、关于教学部
1、加强教师培训，努力提高教师团队的整体素质。亲子园办园质量取决于上课质量，为了避免老师盲目应付，保证课程质量，所以要加强教师培训，敬业爱岗，思想素质高，对孩子关怀体贴，对家长耐心细致，勤奋好学。此外，园所可以对教师设置考核制度，设置课程汇报课，评选优秀老师。
2、教师技能的提高。园所老师优点各异，各有所长，大家可以相互学习，提高整个团队的技能，例如，萌萌老师擅长手工，东东老师擅长音乐舞蹈，艳艳老师擅长布置等，大家相互学习，争取素质的综合提高。
3、扎实教研活动。教研活动可以以专题来做，例：本周为“语言课教研”，大家齐心协力来研讨课程设置，每个人都出点子，让课程更兴趣盎然。只有教研活动的开展和完善，将会让我们的课程越发紧凑，更具备系统性，专业性，灵活性，力求教研契合教学实践，符合老师需求，从而提高课程质量。
三，关于销售部
冲的决心和力量，所以，目标激励，目标细化，目标分配，让每一个计划目标落实到每一个人身上，压力与动力并存。
日常化，加强工作的细致性和计划性。
宣传等工作的开展和普及。
4、积极探索0-6岁的早教策略。面对家长形形色色的问题和疑惑，我们自己应该在综合学习的基础上，形成一套红黄蓝的理论策略，共同做早期教育指导工作。
5、坚持培训。园所不断的培训能给大家源源不断的知识充电，从而保证专业知识的稳固和熟悉，并且在培训中大家都能找到自己的不足，从而加强学习。
四、关于自己
1、领导管理能力缺失。作为一个销售团队的领导人，我就是大家的榜样，冲刺的带动者，激励的鼓动者，但是我没有做到，从自身的销售业绩就没有做到。每个人的性格里都会有缺陷，我缺乏激情，缺乏欲望，所以我的性格影响了我的团队，因此，要我的团队改变，积极向上，只有领头羊的改变才能激励大家，所以，我要做的第一步，就是改变！
2、工作效率不高。工作效率影响执行率，我的工作效率不高，究其原因就是目标没有细化，计划没有执行，任务分配不合理到位，我带领的团队都存在这个问题，所以，改变，培养习惯是第一步。
语速、收放自如，都是我还不完善的缺点，所以沟通技巧和说话技巧均要努力提高，实现这个的最好办法就是实践，在实践中积累，积极主动接待家长，自我总结，不断学习的过程中获得能力。
所以针对顾问和本人的问题，最主要的是先从态度开始，勇于改正自己的错误和承认自己的错误，正确看待问题，不极端不误解。此外，我还需要学会倾听，只有先学会听，才会说，慢慢喝家长沟通，积累经验和方式方法。并且作为一个部门领导人，摆正自己的位置，积极影响团队，带领团队完成任务，踊跃找问题找方法，统筹规划，正确管理。我们需要快速准确的制定完整的工作流程，工作细化到人，细分到每天每时，增强责任心。
最后希望我们这个大家庭以遵守规章制度为前提，责任心加强，主人翁意识加强，主动参与培训，完善奖惩制度。相信在不远处，我们都能有所得，有所成长，为园所的发展尽职尽责。
课程顾问工作总结 篇2
在过去的一年里，我作为一名IT课程顾问，负责为学生提供咨询和指导，帮助他们选择和规划IT课程。这项工作让我有机会与各种不同背景和目标的学生接触，并对他们的学习旅程产生影响。通过这篇总结，我将详述我在这一年中所取得的成就、遇到的挑战以及我所采取的解决方法。
我认为作为一名IT课程顾问，最重要的职责之一就是理解学生的需求和目标。通过与学生进行深入的访谈和讨论，我能够了解到他们之所以选择IT课程的原因，以及他们希望获得哪些具体的技能和知识。有时候，我也会与他们的家长或学校老师进行沟通，以获取更多相关信息。这个过程不仅使我对学生们的个人背景和学习情况有了更全面的了解，同时也增强了我与他们之间的沟通和信任。
在课程选择方面，我一直坚持为学生提供全面的建议。通过了解学生的目标，我会对市场上的不同IT课程进行研究和分析，以确定哪些课程最适合他们的需求。我会比较不同课程的内容、难度、认证情况以及就业机会等因素，并根据学生的个人情况进行推荐。有时候，学生对某些课程有特殊的兴趣或需求，我会与教师团队合作，寻求定制化的解决方案。我的目标是确保学生选择的课程能够帮助他们在未来的职业道路上取得成功。
一旦学生确定了课程，我会提供支持帮助他们制定学习计划和时间表。对于有些学生来说，IT课程可能是全新的领域，他们可能需要额外的指导和建议。我会与他们一起制定可行的学习目标，并提供学习资源和建议，帮助他们更好地理解课程内容和完成课程项目。通过持续的跟进和反馈，我鼓励学生保持积极的学习态度，并帮助他们克服学习中的困难和挑战。
在这一年中，我遇到了一些挑战，其中之一就是对新兴IT技术的了解和跟进。IT领域的发展非常迅速，新的技术和方法不断涌现。为了更好地为学生提供最新的信息和建议，我不断学习和更新自己的知识。我会参加行业研讨会和培训课程，与IT专业人士交流，以及阅读相关的技术杂志和书籍。通过这些努力，我能够保持对IT行业的敏感度，并及时了解到新的课程和认证。
另一个挑战是如何在大量的工作中保持高效率。作为一名IT课程顾问，我要为多个学生提供咨询和帮助，同时还需要进行市场研究和与教师团队合作。为了解决这个问题，我制定了优先级和时间管理的策略。我会根据学生的需求和时间表来安排咨询会议，并合理分配时间来研究市场和更新知识。我还借助各种工具和技术来提高工作效率，例如使用专业的咨询软件和学习管理系统。
我作为一名IT课程顾问在这一年中取得了一些重要的成就。通过与学生的深入交流和了解，我能够为他们提供定制的建议和支持。无论是在课程选择、学习计划还是克服困难方面，我一直致力于帮助学生实现他们的目标。尽管面临了一些挑战，我通过不断学习和改进，提高了自己的专业水平，并保持了高效率。作为一名IT课程顾问，我非常自豪能够对学生的学习和发展产生积极的影响，并期待在未来继续努力，为更多学生提供帮助。
课程顾问工作总结 篇3
课程顾问工作方法（电话咨询）
1、基本接电话礼仪
（1）简单地礼貌问候，（您好，超越教育、、、）了解家长的需求，不正面否定家长的观点，
先简单回答，待话题深入，作具体了解情况后，再给予针对性的回答！
（2）了解家长的需求后，做适当的分析（间接影响学生的所有因素，比如学习习惯，学
习兴趣等等）
（3）了解沟通后建立初步的认可及信任感，使家长迫于想见到咨询师帮助其解决困惑，
并能给对方留下深刻的印象，只要有需要第一个想到的就是超越教育！
（4）在沟通过程中，有技巧的获得对方信息：主要是家长的需求及联系方式，其次是家
长和学生的姓名，学生学校，年级，信息来源，住址等（及时做好笔录）
（5）给家长创造危机感，预约具体上门时间，并留下话柄，电话回访，确定上门时间。
（6）进一步做好电话预约回访，安排好具体的咨询时间。
（7）预约时，让家长带学生和孩子的试卷及课本来。
（8）第一次不能当面确定时是的，做好跟踪工作！
（1）
（2）
（3）
（4）咨询师电话技巧热情，自信，微笑，先认可家长的观点，在适当的时候提出自己的看法。适当分析像他这样的孩子目前存在的问题并举例说明。适当对男孩子和女孩子做一些分析，比如说女孩子比较细心，用功，语言上的东西
领悟能力比较快，阅读理解能力比较强，男孩子数学逻辑能力，推理较强，一般像数学类大的综合题能得高分！
现场接待
1、现场接待礼仪
（1）自信，大方，微笑，礼貌。
（2）佩戴超越教育工作牌，穿着职业装，注意自己的言谈举止。
2、现场接待技巧
（1）家长进办公室后，咨询师马上送上茶水，与家长沟通之前，需要注意自己的言谈举
止，先友好的问好，如问好时家长站起，需礼貌的让家长坐下谈，等家长坐落后教师才可落坐，热情接待家长与其进行沟通，获取学后的基本资料并让学员写好《学员登记表》。咨询师了解了学员的基本情况后针对学员所补的科目，性格选派适合的教师与学生，家长再进行交流。
（2）与学生沟通时，初步了解学生学习的特点和表现，作赏识，激励并做简单指导，使
学生对学生，对超越充满向往和期待，建立进一步的信任，然后让学生做《个性化测评问卷》。也就是学习潜能测评，从学习方法，学习模式，学习心态和成功素质方面进行详细分析，全面了解造成其成绩现状的原因和学习潜力。
（3）与家长沟通时，着重了解学生的成长历程，成长环境，学习状况，学习习惯，学校
对学生的影响，亲子关系，家长的困惑等，结合全程化个性化辅导的特色作分析和指导，用“心”打动家长，与家长学生互动！
（4）与家长沟通过程中，间接灌输越早教育代价越小，效果越好，并流露出对该学生百
分之二百的信心。
（5）结合孩子情形阐述教育团队分工以及如何展开工作。
（6）咨询道具一定要在适时的时间均派上用场。
（7）建立了认可与信任后，在家长不停的点头及赞扬声中，表示如果下周想上课，今天
就把辅导的事情定一下，试探性签约，犹豫的话找到原因并及时化解。
（8）一定要在家长的认可中再谈协议。
（9）当时能定的，就不要让客户回家考虑。特别是一家人都在场的情形，当时就一定拿
（10）需要回家商量的，要留下电话回访的话柄，并万事通好跟踪。
3、如何配合老师营销
针对学生的具体情况，找准需求，针对性的介绍与学科相符的老师，介绍他们的教学特色，教育经验等，如果有机会，可以直接与老师沟通，毕竟学科方面的专业知识，老师肯定比咨询师要来得专业，与学生沟通时，有更多的话题。
营销家长话术
营销的关键是怎么在5分钟内让家长信服我们，把孩子的未来交给我们。
第一：我的体验就是自信，我们要敢于承担一切。我们可以这样想，我们的工作肯定是给孩子带来价值的，只要我们全心全意的备课，全心全意上课，那就能创造更大的价值。我们就是上海最能教导一个孩子在学业上，兴趣上，价值观上最正确引导的教师。所以我们超越所有的教员都能做出与承诺相匹配的工作，我们的承诺能家长放心，让孩子少走弯路，何乐而不为呢？
我最喜欢打的一个比方就是我们是一个医生，在我们面前的是病入膏肓的病人，有时我们并没有什么把握把这个病人治好，但是我们必须做出我们的判断，我们必须坚定我们的专业价值，我们的诊治能带来最大的希望，而且我们的意见是最权威，最能给病人带来价值的，唯一不同的是，我们不需要承担医疗事故的责任。
第二：在营销的时候尽量往细节上描述，比如我带的一个孩子，原来的学习习惯怎么样，成绩怎么样，后来在我上了几次课以后，他怎么样了，这样的例子鲜明而又生动，很容易打动家长。
举例：康城，松江有很多孩子在我们这里学习的，比如某某同学，和某某同学，某某是c班的同学，跟您的孩子是同班的吗？这个孩子是很好学，也很聪明的，但是学校的老师上课进度太慢了，导致喂不饱的情况，跟像松江最好的学校，二中啊，新桥的学生还是有点差距，这个孩子虽然基础很扎实，但是题目的训练量上不去，因为新桥学校的老师在布置作业的时候肯定要考虑到全班的水平，所以不会布置大量的习题，和难题。而这样学校的题目就往死里整了，这个孩子的科学成绩原来在130、140之间，现在能过在150以上了，而且很稳定，上次月考排名提升了40左右。
第三：我们要询问家长几个基本问题，孩子在哪个学校读书啊？几年级啊？哪个科目比较薄弱？平时都有什么爱好？课外习题做的多不多？目标的高中或者大学是什么样的？然后就针对几个问题发表我们的意见，比如有的家长说孩子在二中，那我们就可以说，二中的教学质量不错，今年中考他们的数学平均分有110多分，英语了有那么105分左右，但是这个学校比较薄弱的一科就是科学，可能他们的教学方法有点缘故，他们的教材的编排，和教学进度都跟其他学校不同。导致学生不太适应上海中考的题型和难度，这点他们老师也承认，所以都建议他们的学生出来找科学的课外辅导，所以二中过来补习科学的学生特别多，比如我
课程顾问工作总结 篇4
1、独立思考、判断、选择、行动的心理品质
既为社会积累物质财富和财富，又是谋生和立业。者首先要走出依附于他人的生活圈子，走上独立的生活道路。因此，独立性是者最基本的品质。这种品质主要体现在：一是自主抉择，即在选择人生道路，选择目标时，有自己的见解和主张；二是自主行为，即在行动上很少受他人影响和支配，能按自己主张将决策贯彻到底；三是行为独创，即能够开拓创新，不因循守旧，步人后尘。当然，我们提倡者具有独立性的人格，但这种独立性并不等于孤独，也不是孤僻，因为，活动尽管是个体的实践活动，但其本质是社会性的活动，是人与人之间的交往、配合、协调中发生、发展并且取得成功的。因此，者具有独立性品质的同时还应具有善于交流、合作的心理品质。
2、善于交流、合作的心理品质
在道路上，必须摒弃“同行是冤家”的狭隘观念，学会合作与交往。通过语言、文字等多种形式与周围的人们进行有效的交流与沟通，可以提高办事效率，增加成功的机会。在过程中，需要与客户和顾客打交道，与公众媒体打交道，与外界销售商打交道，与企业内部员工打交道，这些交往、沟通，可以排除障碍，化解矛盾，降低工作难度，增加信任度，有助于的发展。
3、敢于行动、敢冒风险、敢于拼搏、勇子承担行为后果的心理品质
在市场经济大潮中，机会与风险共存；只要从事活动，就必然会有某种风险伴随，且事业的范围和规模越大，取得成就越大，伴随的风险也越大，需要承受风险的心理负担也就越大。立志，必须敢闯敢干，有胆有识，才能变理想为现实。只要瞄准目标，判断有据，方法得当，就应敢于实践，敢冒风险。对瞄准的目标敢于起步，选定的事业敢冒风险的心理品质又称敢为性。
敢为性的人对事业总是表现出一种积极的心理状态，不断地寻找新的'起点并及时付诸行动，表现信、果断、大胆和一定的冒险；当机会出现的时候，往往能激起心理冲动。敢为不是盲目冲动、任意忘为，不能凭感觉冲动冒进，而是建立在对主客观条件科学分析的基础上的。成功的者总是事先对成功的可能性和失败的风险性进行分析比较，选择那些成功的可能性大而失败的可能性小的目标。者还要具备评估风险程度的能力，具有驾驭风险的有效方法和策略。
4、敢于克服盲目冲动和私利欲望的心理品质
在过程中，者要善于克制，防止冲动，克制是一种积极的有益的心理品质，它可使人积极有效地控制和调节自己的情绪，使自己的活动始终在正确的轨道上进行，不会因一时的冲动而引起缺乏理智的行为。
者在过程中要自觉接受法律的约束，合法、合法经营、依法行事；自觉接受社会公德和职业道德的约束，文明经商、诚实经营、互助互利。当个人利益与法律和社会公德相冲突时，要能克制个人欲望，约束自己的行为。
5、坚持不懈、不屈不挠、顽强努力的心理品质
者需要百折不挠，坚持不懈的毅力和意志。能够根据市场的需要和变化，确定正确而且令人奋进的目标，并带领员工战胜逆境实现目标。者必须有一棵永远持之以恒的进取心，三心二意，知难而退，或虎头蛇尾，见异思迁，终将一事无成。者的恒心、毅力和坚忍不拔的意志，是十分可贵的品质。遇事沉着冷静，思虑周全，一旦做出行动决定，便咬住目标，坚持不懈。过程是一个长期坚持努力奋斗的过程，立竿见影，迅速见效的事是极少的。在方向目标确定后，者就要朝着既定的目标一步步走卞去，纵有千难万险，迂回挫折，也不轻易改变初哀，半途而废。
6、善于进行自我调节、适应性强的心理品质“水因地而制流，兵因敌而制胜。故兵无常势，水无常形；能因敌变化而取胜者，谓之神。”面对市场的变化多端，竞争激烈，者能否因客观变化而“动”，灵活地适应变化，成为成功的关键所在。因而，者必须以极强的信息意识和对市场走向的敏锐洞察力，瞅准行情，抓住机遇，不失时机地、灵活地进行调整。在外部环境和条件变化时，能以变应变。善于进行自我调节还应处理各种压力。能用积极态度看待来自工作和生活的压力，冷静分析、控制压力，找出原因，缓解压力，甚至消除压力。能够保持良好的心理，勇敢地面对压力，力争将不利变有利，将被动变主动，将压力变动力。具有较强的适应性，还应做到“胜不骄，败不馁”。
在之初，就应做好失败的准备。要善于和吸取失败的教训，承认暂时的失败现实，做出适当的调整和“退却”，为将来的“进攻”积蓄力量。准备失败，认识失败，承认失败，利用失败，在困难和挫折中前进，才能步步为营，转败为胜。在中，面对取得的成绩和阶段性的成功，要善于’，看到存在的问题，明确今后努力的方向，找出保持成功势头和继续不断发展壮大的成功经验，避免骄傲自满，方能做到“善胜者不败”。
良好的心态，是每个者理智步入成熟、走向成功的基础。成功得意而不忘形，遇挫临危而不慌乱，这些都是者保持良好心态的准则。
课程顾问工作总结 篇5
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我要感谢领导和同事们在过去一年里对我的支持和帮助。借此机会，我向大家汇报我作为学校课程顾问在过去一年里的工作总结。
作为学校课程顾问，我负责制定课程计划、咨询学生选课、协助教师改进教学等工作。在这一年里，我始终以提高学生学习质量和教学水平为目标，努力推动课程改革和教学创新。以下是我过去一年的工作
1.课程计划制定
在过去一年里，我主导了学校的课程计划制定工作。我与相关教师和领导进行了深入研讨，梳理了学校各个阶段的课程设置，并结合教学大纲和学生需求，进行了合理的调整和改进。经过多次讨论和反复修改，我们最终制定了一套科学、全面的课程计划，确保学生能够获得系统、有针对性的教育。
2.学生选课咨询
作为课程顾问，我承担了学生选课咨询的工作。我结合学生的兴趣、能力和未来发展方向，向他们介绍不同课程的内容和特点，并提供专业的建议。通过与学生和家长的深入交流，我帮助他们理清了思路，做出了正确的选课决策，使他们能够最大限度地发挥自己的潜力，实现自身的成长和发展。
3.教师培训和支持
我积极参与教师培训和支持工作。通过研讨会、培训班和个别辅导，我帮助教师们提高了课程设计和教学方法方面的能力。我也鼓励教师们进行教学创新，引入新的教学理念和手段，提高课堂教学效果。我与教师们进行了频繁的交流和互动，共同解决教学中的问题，促进了他们的成长和进步。
4.评估和反馈
在过去一年里，我主导了学校课程的评估和反馈工作。我与教师们共同设计了评估方案和工具，并对学生的学习情况进行了全面的监测和分析。我将评估结果及时反馈给教师们，并提供了相应的改进建议。这有效地激发了教师们的教学热情，引导他们关注学生的个体发展和潜力开发。
在过去一年的工作中，我兢兢业业、勤勉尽责，致力于提高学校课程的质量和教学的效果。通过与教师、学生和家长的紧密合作，我努力推动了学校课程改革和教学创新。虽然取得了一些成绩，但我也意识到仍然存在一些问题和不足之处，比如在课程个性化和专业化方面还有待进一步提升。我将继续努力，不断学习和改进，为学校的发展做出更大的贡献。
再次感谢领导和同事们在过去一年里对我的支持和关心。我相信在大家的共同努力下，学校的课程将会更加完善，学生的学习效果将会更加出色。小编感谢您的阅读！
课程顾问工作总结 篇6
作为一名课程顾问销售，我一直致力于为客户提供最优质的服务，以帮助他们实现个人或职业发展的目标。在过去的一年中，我积累了丰富的经验和取得了一些令人自豪的成绩。以下是我对这一年工作的总结。
首先，在销售过程中，我始终以客户为中心。我了解每个客户的需求和目标，然后根据他们的情况推荐最适合他们的课程和培训项目。我注重倾听，并尽可能提供个性化的解决方案，以满足不同客户的需求。
其次，我努力建立了良好的客户关系。我镇静且友好地与客户沟通，确保他们的问题得到解答并提供及时的帮助。我经常与客户保持联系，向他们提供关于新课程和优惠的信息，并邀请他们参加相关的研讨会和活动。通过这些努力，我成功地建立了一群忠诚的客户，并且他们对公司的产品和服务给予了高度的评价和推荐。
第三，作为一个销售人员，我不仅要关注销售量，还要确保客户的满意度。我与客户保持沟通，及时解决他们的问题和关切。我认真听取客户的意见和建议，并将其反馈给公司的相关部门。通过与客户的良好沟通，我能够帮助他们达到预期目标，并在市场上建立公司的信誉。
另外，我努力提高自己的销售技巧和知识。我不断学习新的销售技巧和行业知识，并将其应用于实际工作中。在销售过程中，我培养了自己的谈判和沟通能力，并学会了如何处理各种销售挑战和反驳。这些技能的提高为我在工作中取得成功提供了坚实的基础。
最后，我在团队合作中也有着积极的贡献。我与团队中的其他成员密切合作，分享销售经验和成功案例，并互相帮助。我积极参与团队会议和培训活动，与同事们交流合作，以提高整个团队的销售绩效。
通过上述的努力和付出，我在过去的一年中取得了一些令人自豪的成绩。我的销售业绩增长了20%，并且客户满意度得到了显著的提高。我成功签约了几个重要的客户，并与他们建立了长期的合作伙伴关系。我还通过参加多个销售培训和研讨会，提升了自己的销售技能和行业知识。
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的销售技巧和知识，并与客户建立更深入的合作关系。我将继续关注市场动态，并及时调整销售策略，以适应不断变化的需求。我相信通过不断学习和努力，我将能够为客户提供更好的服务，并取得更大的业绩。
总而言之，作为一名课程顾问销售，我在过去的一年中取得了显著的进展，并为客户提供了优质的服务。我将继续努力提高自己的能力，以实现更大的成功，并为公司的发展做出更大的贡献。
课程顾问工作总结 篇7
课程顾问年终工作总结
一年又快要过去了，让我们回顾一下这一年，将我作为一名课程顾问的工作经历总结一番。作为一名课程顾问，我的主要职责是协助学生选择适合他们需求和兴趣的课程，为他们规划学习路线，并提供必要的支持和指导。以下是我在这一年中的工作总结。
首先，我与每一个学生建立了良好的关系。在第一次接触学生时，我会耐心倾听他们的需求和困惑，并与他们建立起信任和友好的关系。我相信，只有建立良好的关系，才能更好地帮助学生与解决问题。通过与学生的沟通，我能更加了解他们的兴趣和优势，从而为他们提供更有针对性的建议和指导。
其次，我为学生提供了专业的课程选择建议。根据学生的兴趣和学习目标，我会详细介绍各类课程的特点和门槛要求，帮助学生选择最适合他们的课程。当学生对某门课程有疑问时，我会及时给予反馈，提供关于课程内容、教学方式和学习后的就业前景等方面的信息。通过我的努力，学生们能够做出明智的决策，并在学习中获得更大的满意度和成就感。
此外，我为学生们提供了全方位的学习支持和指导。针对每位学生的具体情况和需求，我在学习路线上进行了个性化的规划。我与学生进行了多次讨论和交流，帮助他们制定了合理的学习计划，并提供了学习技巧和策略。对于那些遇到困难的学生，我积极地与他们合作，找到解决问题的途径。通过我对学生的关心和支持，他们能够在学习中更加自信地面对挑战，并取得了不错的成绩。
除了为学生提供课程选择和学习支持，我还积极开展各项活动，提高学生的学习兴趣和参与度。我组织了一些小组讨论、学科竞赛和座谈会等活动，让学生们有机会认识到学习的乐趣和重要性。这些活动不仅丰富了学生的课外生活，还加强了他们对课程的理解和掌握。通过活动的组织和推动，我为学生们创造了一个积极、合作的学习环境。
总结起来，作为一名课程顾问，我在这一年中全力以赴地为学生提供了个性化和专业的服务。通过建立良好的关系、提供课程选择建议和学习支持，以及组织活动等方面的努力，我为学生们带来了实质性的帮助和正能量。在未来，我将继续不断提升自己的专业知识和技能，以更好地服务学生，助他们取得更大的学习成就。相信通过我们的共同努力，我们能够为每一位学生实现他们的学习梦想。
课程顾问工作总结 篇8
作为一名课程顾问，这个职位需要的是对教育事业的热情和热爱，同时需要具备很好的沟通和交流能力，以及对市场销售和拓展的掌握能力。在这份工作中，我一直有非常多的收获，并且在不断的学习和成长中，获得了自己的成就。
首先，作为一名优秀的课程顾问，我必须了解市场需求并根据此制定合适的教育方案。因为只有这样，才能真正符合客户的需求，让客户满意。在招生的过程中，我会根据不同客户的需求，制定不同的方案，比如适合年龄不同的学员，适合学员不同程度的课程等。根据我的经验，在招生的过程中，合理安排教师资格、课程容量、年级，以及理解学员的个性化需求和兴趣爱好，能够在学员群体中快速针对需求给出更合适的方案，提高其兴趣，让他们更愿意参与到培训中来。
其次，对于这个职位的成功来说，市场销售和拓展也是至关重要的。因为没有销售，就没有市场，也没有客户。拓展市场可以加强品牌知名度，吸引更多的客户，并确保公司即使在激烈的市场竞争中依然具有竞争力。而市场销售的关键在于如何建立客户的信任感，此时我需要充分解答客户所关心的问题，个性化 返回方案，以及全方面的服务和技术支持，让客户对我们公司充满信任，从而建立稳定的合作关系。
最后，这份工作也需要我在专业知识方面进行锤炼，提高自己快速掌握新教育产品的能力、深刻理解教材内容的能力，不断更新销售技巧，加强自身沟通能力、语言表达能力，才能与客户、同事等进行有效、高效的交流和合作。
总结来说，作为一名课程顾问，需具备对教育事业的热情和热爱，同时还要具有很好的沟通和交流能力，以及对市场销售和拓展的掌握能力。这需要我在工作中时常学习和成长，对教育方面的专业知识不断深入了解、学习，以期通过自身的努力，不断地成为一名更优秀的课程顾问。
课程顾问工作总结 篇9
舞蹈课程顾问是一个关键岗位，他们负责为潜在学员提供专业的咨询和指导，帮助他们选择适合的舞蹈课程。通过理解学员的需求，课程顾问能够提供量身定制的建议，帮助学员实现他们的舞蹈梦想。在这里，我将详细总结我的工作经验和成就，以及所面临的挑战和解决方式。
在我的工作中，我积极与学员沟通并倾听他们的需求。每个学员都有不同的背景和目标，我对每个学员进行个性化的咨询。我会耐心聆听他们的需求和问题，并提出相关的建议和解决方案。通过与学员的良好沟通，我能够建立起信任和良好的关系，这有助于他们更容易地接受我的建议。
我通过了解舞蹈领域的最新动态来不断提升自己的专业知识。作为一名舞蹈课程顾问，了解行业动态对我来说非常重要。我会阅读舞蹈杂志、参加行业会议和培训，以及与其他行业专业人士交流。通过不断学习，我能够了解最新的舞蹈课程、教学方法和趋势，从而为学员提供更准确和全面的咨询。
我还参与了舞蹈课程的开发和改进。我与舞蹈教师和课程设计师紧密合作，收集学员的反馈和建议。根据这些反馈，我能够帮助改进和优化课程内容和结构。我也会定期检查课程进展，确保学员在学习过程中得到充分支持和挑战。通过积极参与课程开发和改进，我能够确保学员获得最优质的教育体验。
在我的工作中，我也面临了一些挑战。有时候，学员可能对我的建议持怀疑态度，或者他们对舞蹈课程有过高的期望。在这种情况下，我会积极解释我的建议，并尽量平衡他们的期望和实际情况。我也会提供相关的参考资料和学员成功的案例，帮助他们更好地理解我的建议的合理性。
在处理大量学员咨询时，时间管理也是一个挑战。为了有效分配时间，我制定了一个系统，将不同学员的咨询安排在适当的时间段。我还使用咨询软件和工具来跟进学员的进展和需求，以确保没有遗漏重要事项。通过有效的时间管理和使用相关的工具，我能够在处理多个学员咨询时更高效地工作。
小编认为，我的工作经验和成就证明了我在舞蹈课程顾问岗位上的能力。通过与学员的良好沟通、不断学习行业动态、积极参与课程开发和改进、解决挑战和有效管理时间，我能够为学员提供专业的咨询和指导。我相信我的工作能够为学员的舞蹈梦想提供坚实的支持，并不断追求卓越。
（字数: 1027字）
课程顾问工作总结 篇10
一、以青年教师的培养为工作重点加强教师队伍建设
在今年的“教育管理年”活动中，学校组织全体教师认真学习市、区两级教育局的有关文件精神，引导广大教师进一步明确学校管理的目的和意义，把开展“教育管理年”活动与进一步加强教师素质、提高业务能力结合起来，牢固树立“要给学生一滴水，自己要有长流水”的新型教师观、“敬业爱生”的新型学生观以及“以人为本，依法执教，文明执教，廉洁从教”的新型育人观。在教师的专业化成长上，我们关注每一位教师的发展，努力探索规范管理和人文关怀的最佳结合点，创建“东边出太阳，西边圆月亮，千秋万物安康，人人有方向”的和谐有为的工作氛围。今年先后派出十余名教师外出参加各学科的教育年会，外出学习教师返校后将所学教育理念和教学艺术以及自己的心得，在学校教研活动时间向全体教师分享，力求把学习成果最大化。学校在全体教师中树立终身学习观，鼓励教师不断学习，不断充电。今年我们还安排两位市级骨干教师参加市教育局在洛阳师院举办的市级骨干教师培训，此外学校还组织绝大部分教师参加了第三轮继续教育培训;并组织部分教师参加了区教委组织的各学科教学培训。
我校青年教师占教师总数的百分之八十，提高他们的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。本学期教导处以青年教师的培养为工作重点，一方面鼓励青年教师积极参加学历进修提高专业素养，另一方面组织青年教师参加新上岗教师培训，提高青年教师的基本教学素养。针对我校教师严重缺编，青年代课教师多，变动频繁的校情，学校不等不靠、不怨天忧人，而是积极想办法，为了更好的调动一切力量投入对青年教师的培养，学校认定了一批责任心强、业务水平较好的有一定教学经验的中老年教师为校级骨干教师，同时聘请了学校的一些德高望重的老教师担任学校的教学顾问，动员这些骨干教师和教学顾问共同参与到青年教师的培养工作中来，形成对青年教师的培养合力。同时开展“师徒结对，传帮带”活动，让这些骨干教师和教学顾问担任指导教师，青年教师采用自己拜师与学校分配相结合的方式，都找到了自己满意的“师傅”。为了加大对青年教师培养力度，我们继续开展“拜师结队传帮带”活动，并积极发挥学校指导教师团队的作用，由教导处组织、教研组则负责从学科教学所涉及的专业领域、教学中的常见的难点问题、学生及班级管理中的问题等方面对青年教师加以指导，指导教师则从备课、上课、作业、学生辅导、教学实践中所遇到的实际问题等细节方面对青年教师给予指导。在教学能力的培养上，教导处坚持对青年教师采用听推门课与自己申报课结合的培养制度，要求每位青年教师每月至少要申报上两次汇报课，听指导教师及同学科教师8节课，并写出听课点评，每月上交一份学习心得。在工作中我们、加强分析和反思、认真参与督导，适时调整，使年轻教师在做中学，在实践中领悟，走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。他们都深深地体会到平时“练兵”的好处，都不同程度地有了较大的提高。我们每月还抽出时间组织青年教师座谈会，了解青年教师的情况同时给青年教师明确思路和方向，帮助青年教师更好、更快的成长。
二、以教研组为校本教研单位落实教研促教
在校本教研方面，学校推进以新课程为导向，以课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为对象，以“建设学习型学校”工作为重点，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决教师教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以行动研究为主要方式，以促进每个学生的发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制。
教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。我校分设语文、数学和科任三大教研组，各组有教研组长、骨干教师和其他教师共同组成，由教导处引领组长主抓各组教研活动。每期各组围绕学校的中心工作制定切实可行的教学教研及教育科研工作计划，不断提高教研活动的质量，期初把好计划关，期末把好总结关。我校建立校本教研的三定制度，即定时间、定地点、定议题，本学期仍以教研组为单位开展校本教研，周二下午第三节为固定研讨时间;本期我们组织教师继续深入钻研教材，要求教师掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。同时我们要求各教研组针对教学中热点问题确立研究专题，进行了教学经验转项交流传递活动。同时我们重视教育教学理论学习，深入开展读书交流“三分享”活动，即内容、感想和实际应用的分享，并组织教师人人参与，“终身学习”的观念已深入每位教师心中，教师的知识得到长进，理论得到提升，不同程度地做到了学以致用，学有所长。在教研组工作方面，我们还十分重视交流学习，先后三次派出组长学习、培训教研组工作理论和经验，并结合我校实际及时调整工作。
在教育教育科研方面，我们牢固确立“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴课”的思想，以“研究促质量，研究求效益，研究创特色”为宗旨，兴科研强校之风，以教育科研为先导，提升教育科研水平。明确教育科研工作的定位，壮大教育科学研究队伍，加强教育科研交流，充分认识教育科学技术是第一生产力，教学科研在教育改革和发展中的先导作用，进一步确定教科研在当前学校工作中的重要地位，强化了科研意识，目前我校已结项课题7项，其中一项获省教科研成果一等奖，立项正在研究课题10项，基本形成了人人参与课题研究的良好氛围。有十余名教师的论文获省级奖励;有五名数学教师获“中国教育学会先进工作者”称号。
三、以教学常规为中心规范教学管理
教学常规是教学工作的根本。我校一贯重视对教学常规管理工作，学校的教学常规管理，如组织教研活动、听课、评课活动、教学比赛、学生竞赛、作业检查、教案检查、资料归档等工作，一贯认认真真、从不懈怠。在今年市教育局要求各学校开展“教育管理年”活动的新形势下，我校结合市教育局《中小学教学常规手册》文件精神进一步修订完善了学校的教学常规管理制度，并组织全体教师认真学习领会文件精神，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。本学期学校对备课、作业等进行严格要求和检查。两次检查各有重点，每次都及时小结反馈，指导教学。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。因此教导处对教师进行了不定期地随堂听课，并通过召开家长座谈会、学生座谈会，了解反馈教师课堂教学等各方面的情况。
本学期教导处还组织了偏重于单项技能的教学抽测调研，使校内调研逐步走向正规化科学化;同时进行了体卫艺术工作的自查和迎检工作，以及一年级的招生分班工作和毕业班的前期工作。本学期我们组织参加了市区的各项教育教学业务活动，师生都取得了不少的成绩。
在市教局十月份的“规范化学校验收”和十二月的“常规教学调研”中，我们的教学管理工作均受到了好评。
四、以校内教学比赛为载体促进课堂教学质量
我校每学期一次的教学比赛已初步形成特色，它为广大教师，特别是青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，他们互相学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念，推动教学工作向前发展。本学期教导处组织进行了“示范课观摩”和“四十岁以下教师公开课比赛”活动，成立了比赛评委小组，并制定比赛方案，在“公开、公平、公正”的原则下，力求突出两个特点：新：授课教师观念新，落实新课程标准，教学有创新;实：教学过程要真实，体现老师教学真功夫。评出了一、二、三等奖，鼓舞了老师们的教学热情。教导处及时进行了总结并提出了以后的调整建议
五、以参与学生竞赛为形式促进学生综合发
本学年教导处积极组织学生参与各种比赛活动，在活动中锻炼了学生的综合能力。尤其是在“弘扬中华美德构建和谐学校”读书活动中，我校有一百多学生获得国家、省、市级一、二、三等奖;十几名教师获得辅导奖;学校获得省集体二等奖。在市“中小学艺术展演活动”中，我校获得二等奖。在省市“小学生计算机比赛”中，我校宋景芸、陈佳雯同学分别获得省一、二等奖，另有五名学生分别获得市一、二、三等奖。在市第三届牡丹杯才艺大赛中，我校有十八名学生分别获得一、二、三等奖;在市“奥体花城”杯书画大赛中我校又有九名学生获奖。
回顾过去、展望未来，我们有信心和决心在市教育局、区教育局的领导下，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。
六、今后工作的努力方向
进一步加大对教师的培养力度，以现有的名师、骨干教师辐射带动，培养更多的名师及骨干教师;在现有特色教育的基础上理思路，深化特色教育，赋予其新的意义和内涵;在新课程形势下，努力探索德育、教学、家庭教育三结合，形成教育合力的模式。
大学生活弹指一瞬间，在即将毕业之际，我选择了早教中心担任课程顾问一职，第一次进入中心应聘的时候，就已经被这里家一样的温馨气息所吸引，每一个员工都面带亲切的笑容欢迎我加入这个大家庭，而我也因为这些毫不犹豫的选择了这个职业。
通过专业的培训以及电话沟通的练习，我对早教知识也有了一定的了解，也更深一步明白早教工作的专业性和重要性。我们是一家早教中心，会根据婴幼儿的发展特点，为其成长提供有根据的训练以及适宜的环境刺激，努力造就聪明、天真活泼、有好奇心的，为每一个孩子培养其学习习惯和学习能力，也向家长进行先进教养理念的宣传并提供科学养育的帮助，这也是我们每一个员工引以自豪的地方。当会员家长开心的拿到宝宝的升班时，我们也为他感到喜悦。
而我的工作也慢慢步入正轨。回想第一次接待自己的客户，介绍中心环境时声音中还带有些许激动的颤抖。通过一次又一次的锻炼，我的交际能力和沟通技巧都有了很大提升。如今，我已经有了自己的会员，看到会员宝宝在通过课程训练后的进步，我也为家长感到高兴，同时也是对自己工作的肯定。让我最引以为豪的是，很多的家长因为认同专业的课程和我热情的工作态度，帮我向身边的朋友推荐了我们的早教课程。
在中心工作的这一年，我们举办了很多大型亲子活动。而我和其他同事为每一个活动做布展和主持的工作，这让我的各方面能力得到了锻炼。每一次活动中看到父母和孩子一起做、比赛，就会有很多感触。每一位家长都是伟大的，都在为自己孩子的成长付出很多汗水和心血。我印象最深的是生日会上的“爸爸宣誓”环节，好几位宝宝爸爸站成一排，大声宣誓：“我要努力工作，为宝宝和妈妈奋斗，给他们幸福”。
早教中心是孩子们健康的欢乐训练场，是家长专业的交流平台，更是我们每一个员工温馨的大家庭。我将继续在这个家庭里学习、成长。
课程顾问工作总结 篇11
虽然进入XXXX已经十月有余了，但是真正接触校区相关的工作事务却是从去年年底才开始的。短暂的五个月的时间中，我虽然也进行过一些电话咨询和投诉的工作，但是我始终认为自己还是停留在一个不足够专业的位置上。所以对于此次去XXXX的学习，我既期待又心怀犹豫，一方面因为学习可以提升我的自身能力而开心，一方面又对自己不够自信，怕表现不好会给学校带来负面影响。但事实证明，我把握住这次机会是正确的选择，此次去XXXX的学习让我的内化素养于外化素养均得到了提高，也让我对课程顾问这个岗位有了更深入的了解。
此次学习的内容我总结了一下，认为主要分为以下几块：1.如何成为一名优秀的课程顾问；2，来电咨询和电话邀约；3.来访咨询；4.如何处理客户投诉；5.攻单技巧。
想要成为一名优秀的课程顾问，首先要具备良好的内化素养，要有正确的价值观、世界观、人生观，要会站在家长的角度上为他思考，要学会让交流成为享受、让执行成为动力、让招生成为爱好，并且在同时具备强烈的成功欲望、对成功的自信和专业技术和流程的认知，因为课程顾问的自信指数影响着家长的信任指数及交费速度。同时，优秀的课程顾问要养成以下几种礼仪习惯：全心的倾听以便了解家长所需、必要的记录以示重视、快速的判断并作出回应、灵活的应对以取得家长信赖、准确的定位做好课程推介、明确的目标为达成攻单。二专业知识是课程顾问不可或缺的职业基本功，也是衡量课程顾问是否合格的主要标准，其中包含了客户信息、课程知识、学校信息等，如果客户信息一次留不全，可以在第一次见到家长时先留下姓名和电话等关键信息，方便日后完善。
关于来电咨询和电话邀约，就我所知，目前XXX各校区的电话主要用于“接”而不是“打”，也就是说来电咨询较多，而邀约较少，基本上都采用短信平台的方式对家长进行邀约，收到收不到并不好进行确认，以后或许可以考虑多进行电话邀约来提升成功率。关于来电咨询，课程顾问需要注意以下几点：1.接听电话最好在3声以内，太快或者太慢都会让家长觉得太突然或者不耐烦；2.保持微笑让客户感觉到友好；3.不要在打电话过程中和旁人说话，否则不礼貌；4.控制好声音和语调，声音友好，语调平静、自信；5.详细记录电话结果；6.要确认家长挂断电话之后再挂电话，挂电话时不要太重。
来校咨询对于攻单成功更具优势，来电咨询和邀约的目标也是要造成来校咨询，所以课程顾问一定要重视来校咨询的家长，从心态到外在到环境都要做好充分的准备。首先，要具备自信的心态，要注意保持微笑，端正站姿与坐姿，以让家长感到职业化、自信与真诚。其次，要保持环境的干净整齐具有条理，要建立舒适和谐的谈话环境，不妨将家长请入座，倒上一杯茶水，让家长感受到亲切，软化家长的心理。来校咨询的家长大多是怀着报名的心态来得，要学会倾听家长的话，了解家长的需求，对症下药。这个时候可以适当地运用反问的技巧，在家长犹豫不决或提出负面问题的时候，反问可以转移话题也可以将难题丢回给家长，让家长觉得专业化，更容易达成攻单。当然，倾听要有耐心，课程顾问需要提升自己捕捉准确信息有用信息的能力。推荐课程时重中之重，这就需要课程顾问具备熟练的专业知识。在这里可以推荐两个小技巧：一是宣传优惠报名活动，二是营造报名名额限制。
客户的投诉是每个企业、学校不得不面对的难题。其根本原因在于出现的问题未被及时察觉或提出的问题未得到及时的解决，而处理好客户投诉能够有效的维护学校品牌形象、挽回客户对学校的信任和及时发现解决问题并留住客户。所以在面对客户投诉时，作为课程顾问要充满自信和热情，而不是畏首畏尾，因为会做出投诉这个举动的家长都是还对学校抱有忠诚度的家长，课程顾问对于这样的家长要积极挽留。处理客户投诉需要遵从五个原则即心理上有准备、情绪上有安抚、场合上有选择、过程中有倾听和记录以及原则上守中性立场，所谓的中性立场指只表明理解，并不判断对错。处理客户的投诉有几个技巧可以分享：从倾听开始、认同客户的感受、关心客户的问题、解决问题。而在解决问题时需要注意以下几点：1.为客户提供选择方案；2.诚实的向客户承诺；3.适当的给客户一些补偿，要注意补偿的原则是“感谢客户对我们提出了宝贵的建议”，而不是“我们为了补偿您而。”，这样就避免了学校的低姿态。
在攻单的技巧方面，有专业人员对我们进行了指导，我们学习了“四人心态”和一些提升成功率的话术。所谓的四人心态是指：用大人心态夸赞客户、用男人心态认同客户、用强者心态去拥抱客户、用商人心态以达到成交为目的去和客户沟通。四人心态的标准化动作即：认同到赞美到转移问题到反问，前两步为处理心情，后两步为处理事情（在面对家长时，每一个课程顾问都要遵循先处理心情，再处理事情的步骤）。在转移问题的时候，专业的课程顾问要做到把问题转移到课程特色上去，少说但是、多说同时。要注意在向家长推荐课程时不要家长问什么就回答什么，也不要下意识、不假思索的回答家长的问题，这样往往容易造成“死穴”，让家长产生不信任的心理，就不容易去解决问题。
课程顾问作为培训学校特有的一种职业，是学校的第一张名片，不但肩负着学校的招生、宣传、财务、前台的日常维护工作，爷是学校文化载体的有效呈现。一个成功的课程顾问应该具备正确的态度、合理的知识构成和纯熟的招生技巧，只有具备了专业技巧和专业招生行为的课程顾问，才是资深完美的课程顾问，而这正是我的发展目标，我相信通过不断的学习我会使自己变得更加充实，我也相信只要开始就永远不晚、只要进步总有空间。如果任何人都喜欢和积极自信拥有良好心态并全力以赴的人在一起，那么我就要成长为那样的人！
