支教工作总结。

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支教工作总结 篇1

20xx年8月底确定下乡支教，见面会(在大周教导中心会议室)上被分到罗庄小学，后因吃饭问题调到中心小学。首次分课3至6年级科学，因一老师调走调成年四(1)班数学。一年来，主要有下列收获：

一、解决了上班吃饭问题

民以食为天，周一到周五，中午在小学吃，天天不重样。早晚在隔壁十二中吃，每顿一元钱管饱。一个小小的遗憾是中学周一早上和周五晚上没有饭。

二、放松了身心，锻炼了身体

支教教师，学校里都是当客人看待的，课最少，饭免费，要求最松。我又一周吃住在校，所以有的是时间。学校几个男教师都喜爱打乒乓球，我这个以前的一小冠军在那里前三名是进不了的，但和高手切磋才干有长进。魏主任和王计生喜好下象棋，我特地用黄漆在一块小黑板上画了一个棋盘，提高了棋艺。晚上19点，我常常一边听着新闻联播，一边在操场上倒走、跑步。锻炼后，普通是会斗地主的，一元二元三元、见炮加一。尽管我输多赢少，但也乐此不疲，有几次周五放学后就开战了，周六上午才回长葛。有一次回家都到‘长葛大酒店’了，接魏主任电话说三缺一，又拐头回去了。开春后，我在住室前的花坛里种菜，种了2次苦菊都长的不好，但吃到了自己种的'油麦菜和玉米菜。月考获得过1次第一，2次第二，奖过100元钱，纯属意外收获。

三、学到了不少管理阅历

大周是长葛教导管理最标准的乡镇，大周中心小学是全长葛乡镇规模最大、管理最标准的小学，在那里一年见识的阅历不论今后自己是否会用到，都是一笔财宝。这个，我特地记到了一个本上，那里不再赘述。

四、结交了一批伴侣

多个熟人多条路。潘校长：精明强干、擅长公关，学校管理得科学标准，独特是校领导班子众志成城，本人在不在学校，学校工作都不会走样。程校长：教了数学和英语2门主课，乒乓球打得好，斗地主也很少输，年后又提了一辆白色别克轿车。魏主任：电脑高手，上周还来给我装了电脑系统，脾气随和，聪慧热烈。路教师：一个辛勤的负责的老园丁，事事不服输，平常我最爱去门卫室和他谈天。邓师傅：我俩一个住室，已习惯了吃他做的饭，可年后他骑电车摔了2次，没坚持到期末。体育教师大浩，爱钓鱼，常喝酒，看得开，是个大气的人。张教师：同班同事，教语文英语，工作踏实，不爱搞花架子，不仅仅学生教得好，家里花也养的好。6月29日晚，程校长、魏主任、大浩、马子为我在‘饺子面宴’吃饭送行，我们猜枚、闸牌，喝了12瓶啤酒。他们发至内心地挽留我、祝愿我。7年没喝酒的我也喝了3瓶多啤酒。我虽坐过无数的酒场儿，这次喝酒却最让我感动!

五、教导了一班学生

我们四(1)班上学期66名学生，下学期68名学生。他们有聪慧好学的，也有不完成家庭作业的，但他们个个都很听话。一年来，没有一个学生顶撞我，我倒是有几次错批判了他们，心里很内疚。对我的数学课堂纪律，我一年来都十分称心，我也尽心尽力去教导了他们，上学期十一假期，我骑电车被人碰倒，左腿小腿外侧伤口2个多月才长好，而我只请了一个星期的假，一个多月都带伤给学生上课。下学期期末复习时，由于课多、天热，再加上我讲课声音大，后2个星期喉咙一向嘶哑，严重时几乎失声。假如说成果不抱负，只怪我水平有限，我对得起自己的良心。

一个地方，当要离开的时候，假如你依依不舌，表明你来对了;假如你归心似箭，一秒钟也不想再呆下去，表明你来错了。假如有时机，大周镇中心小学，我还情愿来那里支教!

支教工作总结 篇2

一学期的支教生活即将完毕，回忆一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦地付出，就有华蜜地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。

一学期的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离学校路途遥远、生活不便、孩子幼小，但我仍旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。这一学期的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我钦佩大顺更新小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神、谨慎负责的工作看法，一学期支教给予我生命的精彩。

一学期的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离学校路途遥远、生活不便、孩子幼小，但我仍旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。这一学期的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我钦佩大顺更新小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神、谨慎负责的工作看法，一学期的支教生涯在劳碌中很快完毕。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺当的完成了这一学期的支教工作，现就总结如下：

一、思想方面：

作为一名支教教师，首先，我坚持走教育方针的根本路途，依据教育大纲进展教学。在思想上我踊跃要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，踊跃参与学校的各类政治学习，并且谨慎做好学习笔记，刚好总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的效劳看法，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进展沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教教师来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我参加“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，必须要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与其他的科任的教师

沟通沟通，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、踏踏实实教书，一心一意育人

平常我切实做到关怀爱惜每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一学期里，我主要担当一到六年级的体育教学和学校的少年宫带着，每周共12节课和课外活动，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在教学中我注意造就学生的学习实力，教他们标准动作、自我练习改正，指导学生积累体育相关学问，通过课外阅读丰富学问等，而且尽量让每个学生都不落伍。尽量要每个学生都完善自己，在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到谨慎备课，了解每一位学生的实际状况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，循循的诱导，刚好鼓舞，引导学生们大胆质疑，拓宽学问渠道。课后，参加学生一起活动，在活动中发觉他们的缺乏赐予正确的指导和鼓舞，努力使他们向更高的目标迈进;培优工作中，我鼓舞他们放远眼光，开拓学问面，抓住亮点求更高的开展。

要当好一位教师，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。经过一星期的了解，学生暴露出许多问题，学生自由散漫，为所欲为。面对此状况，我马上采纳行动，首先挖掘班级里思想上进的个体潜力，利用雨天室内课反复对学生进展思想教育，让学生首先从思想相识上转变过来。对于问题学生我经常与他们进展谈心沟通，

通过了解，农村的学生真的很苦，全校学生住读，有三分之二是留守儿童，假期跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少给孩子必要的沟通和学习上的辅导。课余生活贫乏，除了疯跑之外别无其他。学校的.资源丰富，体育器材相对完善，但是学生对于这些器材资源利用率不高，缺乏专业的学问了解，看到这样的状况，了解到他们的家庭状况和学生内心的世界后，我刚好加以引导、教育，并赐予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都情愿和我沟通，学习爱好和纪律有了很大改观。

三、不断加强学习，强化自身素养

自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他教师的课堂，学习他们的教学方法，通过比照，刚好弥补自身缺乏，进一步完善自身教学策略。我时时在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上变更传统的“死板”的教学模式，采纳师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛渐渐活泼起来，连那不喜爱活动的学生都起先踊跃参加每一个活动中来;那些顽皮捣蛋的也谨慎听课了学生的变更让我钻研地劲头更足了。

工作中，我坚决不允许自己搞特别，从来不迟到、不早退，肯定听从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。踊跃参与学校组织的各项活动，在涪陵区小学生篮球竞赛中虽然没有取得好的成果，但以他们的身高条件也是这次竞赛的佼佼者，在足球竞赛中赛过城区小学取得不错的成果和外界人士的赞扬，在学校庆六一文艺汇演中，

我踊跃参加其中，在德育教育方面受到同事的相同好评，我的辛勤付出也得到了同事及领导的相同认可，这些让我知足了!

一年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种恋恋不舍的感情，能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。

支教工作总结 篇3

支教教师工作总结

支教教师工作总结作者：汪丽娜阅读：4512次时间：10-13来源：原创忘不了9月1日早晨大竹园文教办领导亲自来安康把我们接到大竹园中心校时的热烈场面；忘不了领导们热情洋溢的讲话、谆谆的教诲和殷切的希望。转眼间,我在正义小学支教已经一年了。近十个月的时间让我走进了乡村小学教育的深处，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩正义老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，特别是一、二年级的两位刘老师在每天放学后还给学生们再补习一节课，她们并没有因为加班而要求学校给与额外的补助，她们这种无私奉献的精神才是我真正学习的榜样。在校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一学年的支教工作，现总结如下：一、入乡随俗，做个踏踏实实的正义人。支教一年里，我主要但任三年级的数学和班主任工作，并兼任全校的英语教学，我深感肩上责任的重大。为尽快融入这个新的集体中去，首先，我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。不离岗不旷课，有事先请假，按时完成领导交给我的各项工作任务；其次，与教师们打成一片，不搞特殊化。每天与住校的教师们一起在学校就餐，并利用茶余饭后或工作之余与教师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提过多的要求，平时与教师交谈从不敢有居高临下的优越感，一律按学校的规矩、要求去办事；第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从”正义小学“这个角度去考虑。在今年4月20日镇文教办组织的乒乓球比赛中，我抱着为正义小学争光的决心，在比赛中努力拼搏，终于获得了女单第三名和混双第二名的好成绩。凡是关系到学校成绩时，我总是以一个”正义小学教师“的身份去努力，终于功夫不负有心人，在第一学期期末考试中我班数学成绩人均70多分，名列全镇第二，并与第一名成绩相差不到一分。我的.努力得到了校领导和镇文教办领导的肯定，并把我班的数学成绩列为优秀质量工程。在第二学期的期中测试中，我班数学人均66分多，并保持了全镇第二名的名次，与第一名的成绩相差还是不到一分…这样过了一段时间之后，教师们就不自觉发出了这样的感叹：”这个人比较随和，没有架子，容易接近！“听教师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打心眼里我为自己能够被教师们接受、理解而高兴，为自己能够融入正义小学这个集体而高兴。二、潜心教研，与执教教师一起赢在路上支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对不足之外，还存在一个重要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，教师获得新课改理念机会相对较少。我想，向教师们传递课改信息，与教师们共同进行课堂教学改革，开展好教研活动，是我义不容辞的责任。(一)是”讲“。首先是经验介绍。在林晓峰老师的策划下，正义小学在第一学期率先召开了支教教师先进教育理念及教学方法介绍的教研活动。我面向全校教师做了题为《小学英语教学经验谈》的言论。结合当前在新课改理念下，在小学英语学课堂教学中，对形成的具有倾向性和共性的问题做了阐述与分析。因为讲座的内容根植于教学一线的土壤，在教师中间产生了共鸣，得到大家会心的微笑与真诚的掌声。其次是讲课。我为正义小学与新浦小学联校活动中做了一次数学课教学。通过直面课堂的教学研讨，和老师们共同学习，共同提高。(二)是”听“。按照学校的安排，在联校活动中，由新浦小学李刚和刘传辉老师来正义小学讲课。我认真听了刘传辉老师的一节三年级数学。在课后的教研活动中，积极评课，并认真听取了其他老师的讲评，使我受益匪浅。三、热爱学生，无私奉献。爱学生就要了解学生，包括对基本情况的了解。在生活上，课间和他们聊天，了解情况，有的放矢的帮助他们，从而促进师生关系的融洽。我还全身心的爱护、关心、帮助学生。入冬以后，叮嘱他们要注意身体。酷暑之时，要他们注意饮食，不吃垃圾食品。每个学生在人格上是平等的，这就要求老师不能盛气凌人，不能伤害他们稚嫩的自尊。理解学生，要从他们的心理特点出发，要相信学生有潜在能力，放手让他们锻炼、成长。只有这样才能缩小距离，建立学生对老师的信赖感。经过长时间的接触，我发现他们思想基础好，有很强的自尊，我鼓励他们，不以分数排高低，适时的给予肯定和表扬。理解、尊重和信任是养料，师生感情开出芬芳的花朵。同时培育孩子对集体和他人的爱，使这种爱升华为对他人和社会的责任感，健全他们的人格。这样，我班的班风学风有了极大的变化，不交作业的小懒虫少了，打架偷东西的坏习惯改了.记得我刚来时我班邓文文同学经常爱拿别人的东西，比如拿别人一支笔、一把尺子、一块橡皮。我知道以后，并没有急于去批评他，而是通过别的同学了解了他的家庭情况。由于家里经济比较困难，母亲没有工作，在家务农。父亲在外面偶尔打打临工，家里又在盖房子，没有钱给他买文具。于是我把他叫到了我的办公室，问他在生活上有什么困难，老师可以帮你。他听了以后一直把头低着，一边摇了摇头，一边小声”没有“。于是我又问他让我看看你的笔好吗?他默默的从书包里拿出一根油笔芯。我看了以后，心里非常难过，心想这样一根细细的笔芯怎么能写字呢?我从抽屉里取出一支中性笔塞到他手里，语重心长的对他说：”老师把这只笔送给你，希望你能够好好学习，再也不要去拿别人的东西了，做人要有志气，要光明磊落，要做一个堂堂正正的男子汉。以后有什么困难就来找老师，老师一定会帮助你的。“听完了我的这番话，邓文文使劲的点了点头，说：”汪老师，我知道了。\"从那以后，他再也没有拿过别人的东西。我班邱苗书同学是全校的捣蛋王。经常是下午一吃完饭就去上网吧，甚至去借钱上网打游戏，常常不做家庭作业，还经常爱欺负弱小的同学。为了教育他，我经常把他叫到我的办公室，给他讲解沉迷于游戏的危害。并把他的家长叫到学校来，指导家长教育孩子的方法。经过家长和老师的配合，邱苗书在第二学期里再也没欠过数学家庭作业，网吧也很少去了，打架的现象也没有了。我班陆门友、陈慧敏、邓文文、陈学龙等同学学习基础较差，测试常常不及格。因为家里没人辅导，我每天下午放学后便把他们留下来给他们进行辅导。有时候一道题我会给他们讲解两遍、三遍，甚至四遍，直到他们完全弄懂为止。有一次，其他的同学辅导完后都回家了，只有邓文文的错题还没有改完。我一道题一道题的帮他讲解，直到他把所有的题做完，这时候已经8点多了，天也黑了。邓文文家又住在小沟村，路途很远，家里又没有联系电话。于是我决定亲自送他回家，我打着手电筒，踏着月色，走了很远的路，终于把他送回了家。一年的时间转瞬而逝，尽管这其中有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依然风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍然让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔，使得我对以后的工作充满了信心。供稿：汪丽娜

支教工作总结 篇4

这次大学生实习支教之旅，是我人生中一段宝贵而难忘的经历。通过这次实习，我不仅积累了丰富的教学经验，还深刻体会到了教育工作的责任和使命。以下是我对这次实习支教工作的总结。

一、实习支教工作内容与收获

在实习支教期间，我主要负责小学高年级的语文教学工作。通过备课、上课、批改作业以及课后辅导等一系列环节，我逐渐熟悉了教学的基本流程，并不断提升自己的教学技能。

在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，通过设计丰富多样的课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。同时，我也关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行因材施教，取得了良好的教学效果。

此外，我还积极参与了学校的各项活动，包括家长会、运动会等，与家长们建立了良好的沟通关系，了解了他们对教育的期望和关注。

二、实习支教中的挑战与应对

在实习支教过程中，我也遇到了一些挑战。由于学生的基础参差不齐，如何平衡不同学生的需求，确保每个学生都能有所收获，成为了我面临的一大难题。

为了解决这个问题，我积极向当地的老师请教，学习他们的教学经验和方法。同时，我也根据学生的实际情况，灵活调整教学计划，注重因材施教。通过不断的尝试和改进，我逐渐找到了适合学生的教学方式，取得了良好的`教学效果。

三、自我反思与成长

这次实习支教经历让我深刻认识到了教育工作的复杂性和挑战性。我意识到，作为一名教育工作者，不仅需要扎实的专业知识和教学技能，还需要具备耐心、细心和责任心等品质。

在实习过程中，我也发现了自己在教育教学方面的不足之处。例如，有时我在课堂上过于注重知识的传授，而忽略了与学生的情感交流；有时我在处理学生问题时过于严厉，缺乏足够的耐心和理解。

针对这些问题，我将认真反思并努力改进。在未来的教育工作中，我将更加注重与学生的情感交流，关注学生的内心世界；同时，我也将努力提高自己的耐心和理解力，更好地处理学生问题。

四、未来展望与计划

通过这次实习支教经历，我对教育工作有了更加深入的了解和认识。我深刻体会到了教育工作的责任和使命，也感受到了与学生共同成长的喜悦。

在未来的教育工作中，我将继续努力学习和实践，不断提升自己的教育教学水平。我希望能够有机会再次参与支教活动，为更多的学生带去知识和关爱。同时，我也将积极参与教育领域的创新实践和研究工作，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。

总之，这次大学生实习支教经历是我人生中一段宝贵的财富。我将珍惜这段经历带给我的成长和收获，并以此为契机不断前行在教育的道路上。

支教工作总结 篇5

对口学校支教工作总结

支教是一项充满挑战且意义非凡的工作，对口学校支教更是让我们深有感受。在这段时间里，我们志愿者深入基层教育一线，尽自己的一份力量，为孩子们带去知识、希望和关爱。

首先要说的是，对口学校支教工作需要充分准备。在接下来的一段时间里，我们对学校的情况、学生的特点、教学资源等方面进行了充分了解和分析，为后续的教学工作提供了有力支持。同时，我们还根据学生的具体情况进行了教学准备，准备了合适的教材和教学方法，以确保教学质量。

对口学校支教工作需要有耐心和爱心。在与学生的互动中，我们深刻体会到教育工作的重要性和意义所在。有时候，学生可能会表现出挑战性行为或学习困难，但我们始终坚守初心，用耐心和爱心去引导他们，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。

对口学校支教工作需要有团队合作精神。在工作中，我们不仅要与学生、家长进行沟通和合作，还要与支教团队成员密切配合，共同完善教学计划，互相鼓励和支持。只有团队齐心协力，才能取得更好的教育成果。

对口学校支教工作需要持续关注和跟进。我们意识到，支教工作不仅仅是短期的活动，更是一项长期的承诺。我们要继续关注学校和学生的发展情况，不断改进教学方法，为他们提供更好的教育资源和帮助。

对口学校支教工作是一项值得推广和发展的工作。通过这次支教活动，我们收获了知识、友谊和感动，也让我们更加深刻地理解了教育的意义和价值。希望更多的人能够加入到支教工作中，为社会的发展和孩子们的成长贡献自己的一份力量。愿我们的支教之旅永远不止于此！