教师个人工作总结精辟简短实用。

很多时候为了提升自己的能力会接触到范文，成功的范文可以指南我们更好地解决问题和面对挑战，如何将范文内化为自己的写作模版？这篇“教师个人工作总结精辟简短”文章是小编的心水之作细节精彩值得一看，如果你觉得这个资源可以帮助到你的朋友请不要吝啬分享给他们！

教师个人工作总结精辟简短【篇1】

教师评职工作总结

一、

教师评职是一项非常重要的工作，不仅对教师的个人职称评定有着重要影响，也直接关系到学校的教学质量和教师队伍的整体素质提升。为了更好地总结过去一年的评职工作经验，进一步发现问题、总结经验、加强交流，以便改进评职工作，提高评职质量，特撰写此文章，详细介绍过去一年教师评职工作的情况。

二、评职工作的组织与管理

过去一年，在学校领导的正确指导下，评职工作得到了有效的组织与管理。评职工作组织成立了科学合理的评聘制度，明确了评聘标准和流程，确保评聘工作的公平公正。在评聘工作中，充分利用信息化手段，提高了工作效率，减少了评聘过程中的繁琐环节，方便了教师的申报和评审工作。

三、评职工作流程的优化

为了提高评职工作的效率和质量，我们在过去一年对评职工作流程进行了优化。我们增加了评职工作的透明度，通过通过公示、悬挂通知等方式，向全校师生公开评职流程、标准和结果，确保评聘工作的公开公正。我们对评职流程进行了简化，尽量减少了冗余环节，提高了工作效率。同时，我们建立了良好的沟通渠道，及时与教师沟通交流，解答他们的疑问和困惑，确保每位教师都能准确理解评职流程。

四、评职工作的亮点与不足

过去一年的评职工作中，我们也发现了一些亮点和不足。亮点在于我们更加注重教师的公平竞争，确保评聘结果客观公正。我们结合学校的实际情况，充分发挥教育教学科研成果的评估指标的作用，采取多元化的评价体系，使得评聘结果更加全面准确。另外，我们还注重了教师的全员参与，在评聘工作中积极引导教师自我发展，激发他们的积极性和创造力。

不足之处在于，评职工作中我们还需要更加注重评职结果的反馈和落地。过去一年，我们虽然已经注重了评职结果的公示，但我们发现一些教师对评职结果存在一定的不满和质疑，导致对评职工作的不理解和不信任。因此，在今后的评职工作中，我们将更加注重评职结果的解释和说明，与教师进行深入沟通，增加他们对评职结果的认同感。

五、评职工作的展望与改进

对于未来的评职工作，我们将进一步完善评职制度，确保评聘的公平公正，并作出以下改进措施。我们将加强评职工作中的培训和指导，确保评聘工作的科学性和专业性。我们将积极探索评职指标的改革，充分考虑不同学科的特点和需求。我们将加强与其他学校的交流合作，借鉴其评职工作的成功经验，推动评职工作的迅速发展。

六、结语

过去一年的教师评职工作中，我们共同努力，取得了一定的成绩。我们注重评职工作的组织与管理，优化了评职工作流程，克服了一些困难和问题，取得了一定的成效。在今后的工作中，我们也需要从中汲取经验教训，在班子建设、评职流程设计、评职结果反馈等方面进行改进和创新，为学校的教学质量和发展做出更大的贡献。同时，我们也期待教师们继续提高自身的教育教学水平，为学校的发展做出更大的贡献。

教师个人工作总结精辟简短【篇2】

线上授课教师工作总结

随着信息技术的不断发展，线上授课已经成为教育界的新趋势。作为一名线上授课教师，在过去的一年里，我收获颇丰。通过总结和反思，我希望能够将这一年的经验与大家分享，并为新一年的工作提供指导。

线上授课教师必须具备良好的准备工作能力。在开展线上授课之前，我会仔细研究教学内容，并制定详细的教案和教学计划。我始终相信“充分准备胜过一切”，只有在充分准备的基础上，才能够充分发挥自己的教学能力。

线上授课教师需要具备良好的沟通能力。与传统面对面授课不同，线上授课教师与学生之间的联系主要通过网络进行。因此，对于我来说，沟通变得更加重要了。我会提前与学生建立联系，了解他们的需求和期望。在课堂上，我会积极参与互动，鼓励学生发言，及时纠正他们的错误，确保学习效果。我还会定期与家长进行沟通，让他们了解孩子的学习情况。

线上授课教师要善于运用多媒体技术。线上授课的优势之一就是可以利用多媒体技术进行教学。我会使用各种图像、音频和视频资源，使课程更加生动有趣。通过利用多媒体，我能够更好地吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，并增加他们对知识的记忆力。

线上授课教师还需要灵活应对各种教学情况。线上授课与传统课堂不同，可能会出现各种技术故障或者网络问题。在这种情况下，我会保持镇定，并及时采取措施解决问题，以确保课堂的正常进行。同时，我也会根据学生的实际情况进行灵活调整教学计划，以满足他们的需求。

线上授课教师要不断提升自己的专业水平。我们活在一个不断变化的世界，教育领域也在不断进步。作为一名线上授课教师，我深知需要不断学习新知识和技术，以适应这个变化的世界。因此，我会定期参加培训和研讨会，学习最新的教学方法和技巧，提升自己的专业素养。

通过这一年的线上授课经验，我深刻体会到线上授课的优势和挑战。在新的一年里，我将继续努力提高自己的教学水平，不断探索和创新，为学生提供更优质的教育服务。我相信，只有不断努力进步，才能够成为一名优秀的线上授课教师。

教师个人工作总结精辟简短【篇3】

少儿书法教师工作总结

作为一名少儿书法教师，我非常荣幸能够教授孩子们这一古老而优雅的艺术形式。在过去的一年里，我在与学生们的交流中不断学习和成长，积累了宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将对我的工作进行总结，分享我的感悟和经验。

我深刻理解到教书育人的重要性。作为一名少儿书法教师，我不仅仅是传授技巧和技能，更是努力塑造学生良好的品德和道德观念。每当我看到学生们认真地握笔，专注地写字，我感到非常欣慰和满足，因为我知道他们正在通过书法学习培养耐心和专注力，这是他们未来学习和生活中必不可少的品质。我努力通过鼓励和肯定每个学生的进步，帮助他们建立自信，并激发他们对书法的兴趣和热爱。

在教学中，我注重培养学生的创造力和个性。书法是一门艺术，它允许学生表现自己独特的风格和特点。因此，我鼓励学生在学习基本技巧的同时，积极尝试创新和创造。我会引导他们思考如何在字形结构上进行变化，如何运用不同的笔画和墨色来表达自己的情感和意境。这种培养学生独立思考和表达能力的方法，为他们将来的发展打下了坚实的基础。

在课堂教学中，我也非常注重培养学生的团队合作和沟通能力。书法不仅是个人的艺术表达，也可以成为交流和合作的桥梁。在课堂上，我安排学生进行书法作品的展示和互评，鼓励他们分享自己的心得和观点，并互相学习和帮助。我也组织学生们参加书法比赛和展览，让他们有机会与其他书法爱好者进行交流和互动。通过这些活动，学生们学会了倾听他人的意见和看法，学会了与他人合作和共同努力，这不仅提高了他们的书法水平，也培养了他们的团队精神和包容力。

我还积极参与自身职业发展，不断提升自己的教学水平和能力。我参加了各种书法教学研讨会和培训班，与业界专家和其他教师进行交流和学习。我不断探索和尝试新的教学方法和教学资源，努力将创新的教学理念和技术应用到实际教学中。我也与家长保持密切的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长。

通过这一年的工作经验，我明白了作为一名少儿书法教师的责任和使命。我将继续努力，不断提升自己的专业能力，为学生们提供更好的教学体验和帮助。我相信，通过我的努力和学生们的付出，书法这门古老的艺术形式将继续在他们的心中绽放，为他们的成长和发展提供美丽与智慧的指引。

少儿书法教师的工作不仅仅是教授技巧和技能，更是塑造学生良好的品德和培养他们的创造力和合作精神的过程。通过教学实践和不断学习的过程，我非常满意自己在这一年里所取得的成绩，并充满信心和激情继续在这个岗位上努力前行。

教师个人工作总结精辟简短【篇4】

少儿书法教师工作总结

1.

作为一名少儿书法教师，我一直秉持着让孩子们爱上书法、热爱书法的理念，通过生动有趣的教学方式，致力于培养孩子们的书法技巧和审美能力。在过去的一年中，我有幸担任少儿书法教师，并通过与孩子们的互动学习和专业培训，不断提升自己的教学水平。在本篇文章中，我将对过去一年的教学工作进行总结，分享我的收获和心得。

2. 教学设计与准备

作为一门艺术课程，少儿书法的教学需要精心设计和充分准备。在每节课之前，我会仔细研究教材内容，将书法知识以简明易懂的方式编排，并将其与孩子们的学习兴趣相结合。我致力于设计丰富的活动和游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习书法。同时，我还会提前准备好所需的书法工具和材料，确保每个孩子都能充分享受到书法的学习过程。

3. 学生发展与表现

在过去的一年中，我目睹了许多学生在书法上的发展和进步。通过观察和记录，我发现大部分学生的字体书写越来越工整，笔画的结构和比例也更加准确。更为重要的是，他们逐渐具备了一定的审美能力，能够辨别不同字体的美感，并尝试用细腻的线条表现自己的情感。这些进步不仅是技术水平的提高，更是对他们积极学习态度和艺术感受力的体现。

4. 教学困难与应对

在教学过程中，我也遇到了一些挑战和困难。有些学生对书法没有兴趣，缺乏耐心和专注力。为了解决这个问题，我尝试创造多样的学习环境和方式，例如利用多媒体教学、互动游戏等，激发学生的学习热情。另外，我还积极与家长沟通，了解他们的关注点和期望，并寻求合作，帮助学生在课后练习和家庭环境中有更好的学习条件。

5. 感悟与展望

通过一年的教学工作，我深刻体会到少儿书法教育的意义和影响力。书法作为一种古老而优雅的艺术形式，可以帮助孩子们培养审美情趣、提高专注力和细致观察力。同时，书法还能培养孩子们的文字表达能力和艺术创造力，对他们的综合素质提高具有积极的促进作用。

展望未来，我将继续努力提升自己的教学水平，不断学习和研究书法艺术，为孩子们带来更好的学习体验和成长机会。我将继续关注每个学生的发展情况，精心指导每一位学生，帮助他们在书法的世界中展现自己的才华。我相信，通过我的努力和孩子们的努力，他们定能成为优秀的书法艺术家，书写出自己精彩的人生。

作为一名少儿书法教师，我热爱我的职业，热爱与孩子们一起探索书法之美。在过去的一年中，我通过精心的教学设计和准备，观察和记录学生的发展情况，积极应对教学困难，不断完善自己的教学方法。我相信，少儿书法教育不仅能培养孩子们的艺术素养，更是对他们全面发展的有益补充。展望未来，我将继续努力，为更多的孩子们带去书法的魅力和快乐。

教师个人工作总结精辟简短【篇5】

我xxx，男，现年民勤五中任教。期间分别于本科学历。于政教副主任、政教主任等管理工作，现在民勤五中担任初中语文教学兼政教主任工作。自任现职以来，年度考核成绩5次被评考核为优秀，2次被考核为良好。现将任现职以来的工作情况简述如下：

一、以人为本，严爱相济，提高德育工作水平。

我从教建立思想品德考核档案、指导学生记写道德长跑日记等途径，培养学生的道德素质。20xx年，本个所带班级被学校评为先进班集体，我被评为优秀班主任。20xx年，我被评县级未成人思想道德建设先进个人。

二、勤奋执教，更新理念，努力提高教学成绩。

在教学工作中，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究。我始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题，来引导和训练学生。我所任教班级成绩在全县中考、抽考及校内统考中一直名列全级前茅，我多次被学校评为“优秀教师”。20xx年9月我被确定为市级语文骨干教师。

三、深入钻研，讲求实效，努力提高教研水平。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解语文学科新课程改革的发展方向。与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。特别是近几年来，积极参与学校模式课教学研究，主动承担校级公开课教学，尝试探索出来“情境导入整体感知美点赏析拓展延伸”的“四步”课堂教学模式，现已在校内推广应用。在教学工作之余，及时总结教学中的得失积极撰写教学论文，多篇论文在省市级县级刊物发表或获奖，其中《抓意象，品意境，探意蕴谈现代诗歌的教学与赏析》发表在《甘肃教育督导》20xx年第10期。

四、扶持后辈，关心教师，促使共同进步。

作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。任现职以来，主持召开班主任工作培训会、新教师上岗培训会优秀教师或优秀班主任。

五、学而不辍，培训提高，提高自身素质。

我深知，作为一名教师，特别是语文教师必须具有扎实的专业知识，深厚的教学基本功，和广泛有兴趣爱好，才能成为学生的活水之源。我积极参加各种培训活动，把终身学习作为提高自己的重要途径，不断提升自己的教育教学水平和管理能力。

以上是我任现职以来在教育教学等方面的一些做法与成绩。虽然取得了一定的成绩，但还存在诸多不足的地方，今后，我将一如既往，俯下身子育人，潜下心来教学，争取更大的成绩。

教师个人工作总结精辟简短【篇6】

今年是我校实行课堂改革的第五个年头，为了巩固课改成果，让课改能够更深入持久地走下去，教学工作严格按照教学计划进行，我校本学期工作几大亮点总结回顾。

1、梧桐引来金凤凰专家现场来评课

本学期张丽彬两位教师分别展示了数学、语文“四环”课改课，受到与会专家同行一致好评。在会上，逯献宇校长作了课改历程的报告。邱学华老先生对我校的两节课做了精彩的点评，赢得了本次会议鸡西市中小学三百多位校长、教务主任、语文教师、数学教师的好评，也为我市课改课起到了示范引领作用。

2、一花开放不是春百花齐放春满园

借教育局开放月之机，受课改联谊学校邀请，我校先后派出语数外共英林、哈达、下亮子、平阳镇、鸡西市二中等中学送课、送经验。在送课过程中，逯献宇校长做了“四环课堂改革”的报告，高艳秋副校长做了“班主任与家长、学生沟通艺术、班主任必备阳光的心态”的讲座。通过几次的“手拉手、共提高”教研活动，不仅增进了我校与这几所学校之间的友谊，更促进了各学校的教研活动质量的提高，同时让教学开放月活动变得丰富多彩，让更多的老师和学校受益。

3、教学增加透明度家校联谊创辉煌

四月份为我市教学开放月。借开放月活动的契机，为进一步促进课堂教学改革的发展，加强学校与家庭、社会的联系，也为了展示我校教师先进的教学理念、精湛的教学技艺和“四环”课堂模式改革实验的成果，增加教学透明度，加快教育教学质量的提升，我校经过精心地筹备，细致到位地实施，取得了良好的效果，

（1）墙内开花墙内香近水楼台先得月

根据开学初制定的教学计划，四月份为我校的四环模式“推进课”，全校教师共上推进课不同学年的教师也能积极听课，取长补短，各教研组开展主题教研19次。在推进课过程中，我校教师相互促进，共同提高，实现了合作共赢的局面。

从周三、周四是我校的家长开放日，在三周中，初一至初四共有班主任积极交流，反馈了听课意见及对我校当前课堂教学模式的看法，通过这次活动，使广大家长深入了解了我校的课改情况、教师教学情况及学生在校学习情况，感受到了学校浓郁的文化氛围和教学手段的现代化。

（引来彩蝶飞满园

本次开放月活动中，我校对兄弟学校更是敞开大门，班班实现课堂开放，听课教师可以任选，领导可以推门听课。兰岭中学、麻山英林学校、哈达中学、下亮子中学、鸡东朝中、鸡冠区各中小学等学校的领导和老师老师做“四环”展示课和“四环”“课堂探索与实践”的讲座。

（4）北雁南飞去传经武义送课展“四环”

今年走出黑龙江、走向全国。此事对我们田中的老师是极大的鼓舞，大家更乐意上公开课，更乐意研讨教学的艺术和方法，更注重对学生的学法指导，课堂的先练后讲，先学后教、先查后评，为学生进一步学习奠定了良好的基础。

4、理念转变是前提本土明星更耀眼

本学期，我们不仅听到邱学华先生对尝试教学理论的培训与评课，我们也分别派出了陈密生、姚肆晓、席晓红、张丽彬、尚清到省教育学院参加省级培训，我们也派老师参加鸡西市教育学院、鸡西市教育局组织的各级培训。同时我校校长、教务主任、老师也分别登台对课改进行培训和组织教师论坛，组织教师学习有关尝试教学的理念，通过学习，多数教师的教学理念有了较大提升，教师们能积极探索四环模式和尝试教学模式的整合，并自觉将尝试教学的理念应用于课堂教学之中。尤其是领导对教研的培训和现场办公都是对老师理念提升的有力支持。刘玉琴、杨德翠的讲座也很受欢迎。送课教师归来感悟（吕伟、姜玉娟、张丽彬、于慧、李英杰、付雪莲、刘玉琴）让全体教师视野开阔，理念更新，课改的方向更加明确。本土明星就是老师追随的榜样。我校还接待了教育局和教育学院的有关领导和专家到我校听课指导，并认真听取了领导和专家对我校课堂改革的意见和建议，各位专家普遍认为我校目前的“四环”课堂与几年前相比，各加趋于成熟、趋于有效，更有内涵了，更多的教师能根据学科的特色灵活运用四环模式驾驭课堂。通过上课听课，教师把握教材、使用教材的能力、课堂教学水平都有了一定的提高。学校要求各教研组通过组织集体备课、上推进课、听课、主题教研等课堂研究活动，逐步使教师转变了过去落后的教学观念、教学行为，在全校形成了积极探索以学生发展为本、师生合作、共同探究的课堂教学研究氛围，教师驾驭课堂的水平也因此有了较大提高。教师要集体备课，进行教材通研；这样就使每一个教师对教材的教学目标、教学重难点以及施教的具体要求就有了更深层次的理解把握。

我们的老师业务学习笔记，听课笔记、教学随笔、精选习题集和学生易错习题集都整理的认认真真。让学习成为一种习惯，让理念跟随时代的脚步。

5、常规管理细微化坚持持久见成效

学校每日的四查：学校领导巡查、教务领导检查、学年主任督察、值周领导抽查让教学秩序井然有序，老师的导学案设计、PPT的应用、课堂流程的设计都能做到精致求优。每月的月考、质量分析、学生对教师的考评、作业批改的检查、工作量及业绩的测评都纳入常规管理，让老师知道工作要做实、过程有章法、结果得公开。每次开展活动我们都下达方案，提出要求，公开结果。这样长此以往，老师知道都自己要做什么，结果是什么。LED的屏对每日巡查结果公示出来，让每位教师都做到心中有数。这样大家一起再提高，一起再上进。

6、问题确实常常有管理督导要跟上

因为任何一种教法不能适应所有的学生，个性化O教育还在探索与实践中。我们本学期经过调研、查证发现了很多问题：

（以导学为载体进行高质量的预习。

（2）小组合作学习的作用发挥不好，甚至有些课堂根本没有体现合作学习。小组建设制度还不健全，小组评价不能坚持。

（中等程度的学生，不能兼顾到后进生，分层教学还要加强。

（4）个别教师思想重视不够，备课不认真，课堂教学效果不够理想。

7、路漫漫其修远吾将上下而求索

针对本学期出现的问题，教务处制定相应的整改措施和计划：

（1）我们教务口，要求对教师重新再次培训，在此对学生进行预习方法的培训，必要时教师要亲自示范。

（2）各班主任和任课教师都要制定“小组合作学习的有效措施”，及相应的“小组建设”制度，并在教研活动中一一进行阐述和论证，确定各学科的小组评价的有效机制，并在教务处备案。

（习题与检测题配备、作业布置、课后辅导等方面都要分层设计，提高课堂的组织、驾驭能力，关注到每一名的学生学习情况，因材施教。

（4）加强对集体备课的监管，科学合理的组建备课小组，认真执行备课组长签字制度。

本学期教学工作，通过全体教师积极参与，相互配合，完成了教学工作，在教学开放月活动中、在邱学华尝试教学现场会中、在送课到联谊学校中，不仅展示了学校的风采，也使社会家庭对我校正在进行的课堂教学改革有了更新更深的认识，活动也增进了校际之间的交流沟通，为学校的全面发展奠定了良好的基础。所有教师都在每次活动中有所提高，有所收获，我们教务人员也要反思这学期的得与失，不断反思、不断完善，使我校教育教学水平有一个明显的提高。

教师个人工作总结精辟简短【篇7】

本学期，本人担任高一年级严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。主要工作总结如下：

（能认真学习《课程标准》，学习新知识、新理论等使自己的业务水平有更进一步的提高，同时认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都争取以最佳的精神状态站在教坛，以阳光、和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好科学知识。还注意以人为本，结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

（体验式、合作式、研究性学习等，在教学中相互渗透，相互交织，突出实践性，注意引导学生学会学习，掌握正确的适合自己学习方法，同时注意在教学中关注差异，同时注意借助现代教学手段，增加实效性。对于两个年段中基础较差，学习积极性不高的后进生，利用课间多次沟通交谈等，鼓励其确立正确的学习态度，树立自信心和积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。让学生树立自觉地从德、智、体等全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

（。

（《构建新课程下动态生成的政治课堂》等文章，认真学习０９年６月３日李左清老师等先后进行的片段教学，０９年４月３０日到晋江二中听课，并在０９年５月２０日进行了片段教学，通过学习和汇报，拓展了视野，借鉴了方法，取长补短，受益匪浅，从而使自身素质得到一定的提高。

（5）当然在以后的教学工作中，要不断总结经验，严格要求自己，结合实际开展更加有效的教学活动，努力创新，力求提高自己的教学水平，还要积极寻找更加有效的方法提高后进生的学习兴趣和进行知识储备的欲望。

教师个人工作总结精辟简短【篇8】

本学期我校英语教研组，以素质教育和学生的发展为根本宗旨，以基础教育课程改革为工作中心，优化教学过程。将围绕课程实施中的实践性问题而展开，学科活动教学中遵循教育教学规律，不断努力提高教研水平和英语教学质量。

(一) 加强教育教学理论的学习，转变教育观念

1、 本学期教研组定时定规地开展教育教学的理论学习，并作好学习讨论记录。积极参加区教研组长交流在新课程标准下教学教研的心得。积极学习《教育新理念》，在教学中我们注意理论与实际相结合，认真进行教改。

歌曲、表演等小学教学方法，鼓励学生大胆运用英语。我校积极组织并参加了市区小学英语口语及歌咏比赛。加强常规管理，提高教师英语的科研水平。

3、 转变观念，适应新的教学评价机制

(二) 引导校本教研，提高教研质量

校本教研是理论学习、教学科研、教学工作的整合性活动。它以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主题，研究和解决教学实际问题。

(三)加强常规管理，提高教师英语的科研水平

1、 教师注重培养学生良好的学习英语习惯，在教学前要做到三要： 一要课前认真备课，选择恰当的教学方法;二要认真准备教具;三要积极了解学生需求，及时为学生提供帮助。

评课，给予专业的指导，从各方面提高学生听、说、读、写的英语表达能力及推动英语教学改革顺利进展的目的。

(四) 推进课题研究工作，加强课题研究工作的管理

本学期我们加强了课题学习与研究，教育观念有了很大改变。我们的英语课题已经规范化了，课题研究逐步落到实处了。今年我们的《运用低年级音乐唱游课模式优化英语口语教学过程 》课题顺利结题。

(五)积极探索，搞好搞活英语活动

本学期，为全面实施素质教育，积极开展教育教学研究活动，我校开展了形式多样的英语教育教学及课外活动。继上学期音乐剧《神奇的课程表》和首届小学生英语歌咏比赛市区一等奖后，本学期我校又参加区口语比赛《我的爷爷》获总分二等奖，节目优秀奖;第二届小学生英语歌咏比赛又荣获市区一等奖。结果是甜蜜的，过程是苦涩的。不过今后我们仍会不断努力，使我们的英语教研组更有生机。

教师个人工作总结精辟简短【篇9】

时光飞逝，蓦然回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点点滴滴涌上心头，平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和时间。本学期我继续担任了三年级四班的班主任，上三（4）班的语文和思想品德两个学科。在本学期里我遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，我乐于接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。在师生的共同努力下，圆满地完成了本学期的各项任务，取得了优秀的成绩。现将这学期的工作小结如下：

一、对学生进行思想品德教育。

这一学期，我班利用班会课对学生进行了一系列的思想品德教育，教育学生讲文明懂礼貌，讲卫生，热爱集体，乐于肋人，善待和宽容他人，孝敬长辈，感恩父母……通过教育，我班大部分同学遇到老师能主动问好，学会了用“你好，谢谢，对不起，再见”等礼貌用语，与同学能友好相处，遇事能宽容他人，形成了良好的行为习惯。密切注意学生的思想动向，及时发现问题，并及时做好学生的思想工作，让学生树立积极、上进、团结、互助的思想。

二、继续培养学生良好的学习习惯。

学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思想品德课学习学校规章制度，随时提醒学生专心听讲，坐姿端正，握笔要正确，爱护书本，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业的好习惯。

三、抓好基本功教学。

1、加强写字指导，提高学生的写字能力。三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字本对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。

句训练，引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。

围绕主题。每一节口语交际课带领同学们创设交际情境，全员参与交流，重视说与听的训练。

处理信息的能力；口头作文与即兴作文的训练合指导；作文应用与实际应用结合起来加以训练；自评自改与互评也是作文训练的有效方法；平时一周两次日记，把自己的所思所想记录下来。这种多样、别致、有趣的训练形式，不仅使学生在兴趣中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用紧密结合，提高了作文的综合能力。

四、进一步完善班级管理。

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、个人达标检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，将励星星、小红花贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

五、做后进生的转化工作。

我班后进生相对较多些，能量大，影响大，因此，针对本班的后进生，我没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。首先要把真诚的爱给于后进生。做到了思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。用自己对差生一片真诚的爱心，叩响她们心灵的门。一方面我利用课余时间与他们交流，化解他们心中的自卑感，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另一方面我利用班队会经常讲解些日常行为规范，处处教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。其次要善于发现他们的“闪光点”，在课堂上多给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给于肯定。经常打电话或用微信与家长联系，在本学期我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。督促他们按时完成作业及了解在家的情况，让他们树立起学习的信心。

总之，我深感班主任工作虽然多而杂，但只要你具备一个“爱”字，那就一定会把工作做好，同时教学也会取得好成绩。

教师个人工作总结精辟简短【篇10】

古人云：“有威则可畏，有信则乐从，几欲服人者，必兼备威信”。有威信的班主任本身就是一种无形的教育力量，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作事半功倍，具有很高威信的。在班主任工作中我深刻体会到：班主任的威信要用广博的知识、扎实的专业底子去“征服学生”；用崇高的事业心和高度的责任感去“感染学生”；用真诚、爱心和无私奉献的情感去“打动学生”；用以身作则、表里如一的人格魅力和榜样去“影响学生”。

工作中要把握好这个威信度，不要太过威严，就容易把自己变成孤家寡人。如果凡事通过高压手段来让学生害怕、屈服自己，会使学生处于被动接受和绝对服从的地位，而自己则会越来越专制。长此以往，会造成师生间的隔阂，切断师生交往的纽带；使学生都关闭心扉，敬而远之，甚至产生逆反心理。因材施教也就无从谈起。因此，既应通过正确渠道树立自己的威信又要把握好对学生严格要求、严格管理的火候，真正做到严中有爱，严中有度，严在该严时，爱在细微处。

教师个人工作总结精辟简短【篇11】

1、要有学习思想

所谓有“学习思想”，就是说要持续不断地学习。“教师最重要的任务是学习。??一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。”丰富渊博的知识是一个教师可持续发展的基础。学海无涯，教无止境。要善于学习，勤于学习。为此，平时要学会向教育名著学习、向报刊杂志学习、向名家学习、向同行学习、向网络学习、向书本学习，特别要注重向学生学习，在学习中汲取营养，丰富自己

2、要有反思思想

《基础教育课程改革（试行）》第14条指出：应“强调教师对自己教学行为的分析与反思，??不断提高教学水平。”可见，新一轮的基础教育课程改革对教师的素养提出了更高层次的要求。。在平时的教学实践中，要经常从这几个方面反思追问：⑴什么样的教学才是最有效的？⑵我的教学有效吗？⑶有没有比这更有效的教学？⑷哪些教学环节还需加以改进？

反思应当贯彻于教育教学的全过程。反思的方式多种多样，完善课前教案、撰写教育日记、听后思等不失为好方法。

3、要有合作思想

相互探讨、相互支持、相互启迪，共享智慧、共同成长。新课程实施下的教师，“合作思想”是必不可少的。教师，一定要学会合作，这样才能实现“双赢”。

4、要有创新思想

有思想的教师，也一定是具有创新思想的教师。因为只有不断地创新，才能形成自己的特色、自己的风格、自己的体系。

教师做好教书育人工作，就必须要有一种科学的探索、创新精神，只有不断进取创新的教师，才能在促进学生发展的同时，焕发自身的生命活力，也才能使自己与时俱进。

5、要有写作思想

所谓具有写作思想，就是说将自己在教育教学中的“所作所为”记录下来，便于自己进一步反思，以求不断提升自身的素质。

写作最有效、便捷、灵活的方式是写教育随笔,具有写作思想是成为一个有思想教师的重要条件。只要持之以恒，坚持数年，不断的总结，经常地反思，才能逐步形成自己的思想、自己的风格、自己的体系。

教师个人工作总结精辟简短【篇12】

20xx年远程研修开始了。我很幸运被推荐为我区体育教师远程研修指导教师成员之一。自从选上指导教师，我就身感到身上责任重大。内心是诚惶诚恐，唯恐自己做的不好，不到位，让各位同事们笑话。同时也在不断的期待正式的入轨。所以我想尽心竭力地去做好这个工作，完成光荣而艰巨的使命。

为做好这个工作，我就认真研究研修平台的使用、明了指导教师的职责。不明白的地方，我就向老研修指导教师以及上一级指导教师请教。

每天远程研修改变了我的生活，每天学习课程简报并进新编辑本班的学习园地并提出话题讨论。本次研修我一共编辑简报、话题中汲取我需要的营养。浏览专家的简报和文章以及评论。从网上的研修专家学者那里学到了很多，而且认真地品读每位学员的作业和点评，虽然我们很多素不相识，但通过这个研修平台，使我们的思想得以碰撞，产生心灵的共鸣。从身边的优秀教师那里我确实学到了很多。

我区本次研修教师分为两个班，我负责体育感动着。有些学员实际上是我区名师、干将。我们有时和他们比起来有点惭愧！可既然被推倒指导教师这个位子上来了，就要切实担当起这个责任来：认真阅读、点评每位学员的作业，筛选推荐优秀作业、制作学习园地、解决学员的困难和困惑等。有时可能我们点评不是很到位、很合意，但老师们都很支持谅解我们的工作。

转瞬间远程研修就要结束了！我们与全省的各地市的体育一线的教师以及专家们进行了一次研修大会，可谓快哉！

全省各地市的同仁们，通过山东省教师教育网这个研修平台，进行了网上研讨交流，这可是教师们教育思想的一次大地震，不亚于8级地震！

在这次远程研修的日子里，有多少难眠、难受、难忘、“难过”的日子，忘不了我们的研修教师们一起观看视频的那种聚精会神的样儿；忘不了观后讨论、各抒己见面红耳赤争论不休的场面；忘不了下午为完成作业而字斟句酌、眉头紧锁或豁然开朗的模样；也忘不了教师们细心阅读研修同学的作业，咬文嚼字的点评；忘不了当我们的同事的文章作业被省专家评价推荐的欣喜；当然更忘不了老师们相互鼓励、互相帮助为解决一个问题的慷慨；更忘不了，夜深了你还没有睡，在挥汗如雨地赶作业的精神；更忘不了专家的细心点评、悉心指导，解疑答惑雪中送炭的精神。

远程研修是一首歌：歌颂我们教师的学习渴望的精神；暑假远程研修是一首诗：字里行间折射出研修教师的字斟句酌的严谨治学的精神。

远程研修给我们教师搭建了自我成长的学习的平台，给我省教师插上了教育教学的双翅，让他们在这片教育的蓝天更加自信骄傲地翔飞！

研修是思想的交流，心灵的对话。研修给我给养分，研修促我成长提高，研修使我更新刷新理念！指导别人研修、在指导中学习、在指导中成长、在指导中完善。

让我们乘着研修的东风继续乘风破浪吧！为山东省教育谱新篇而研修不止、奋斗不息！