初三道法教学工作总结1000字十三篇。

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初三道法教学工作总结1000字 篇1

这学期，我所带的班级是初二有明显不同，他所有的指向都较势利，那就是一切为了中考，为了中考的一切。因此初三语文的教学要兼顾到很多方面，既要估计到课文的教学，又要把眼光放远，直指中考。我的做法是这样的：

(一) 积累。

从学生两年来的语文学习情况来看，学生的积累还是很不够，因此我注重了这一要点。

背诵、听写。每周五天行课期间都布置抄写作业，有课后积累的字词的抄写，文言文章的抄写，古诗词的抄写等等。同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，因为"背诵是一种最简单的手段，也是一个有效的.办法"每天都听写，对抄写的内容进行落实。同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，因为"背诵是一种最简单的手段，也是一个有效的办法"

2、提高40分钟效率。教师精讲教材，引导学生自主学习课文。但是同时在讲的过程中渗透人文教育和情感教育。在内容上，引导学生进行课内到课外的拓展，讲学生的知识面拓宽，积累更多的知识。

3、作文积累。增加作文的训练量。每星期一次作文。教师进行抽改，并引导学生进行互批互改，及时的反馈，引起学生写作的兴趣。

通过以上方法，全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高，为中考打下坚实的基础。当然,这些工作抓得越早越好.

(二)提高

进入初三，我们主要面对的就是中考。因此，针对中考具体情况，我设计多种训练方案，提高学生应试能力。

议论文、说明文等问题，让学生在在训练中提高解题的技巧。并且给予学生必要的解题的指导。教师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使学生心中有数。

2、让学生经常接触中考题型。如果等到中考前让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从上学期就开始发放往年各省市的中考试卷让学生训练。以免学生怯场，便于学生的应试。

自主探究语文资源开展实践活动。

4、课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点，指导学生系统的掌握课内知识。

通过一学期的工作，学生的能力的确也得到了提高，但也还存在一些问题。

1. 知识点的梳理是一个长期积累的过程单靠初三的复习突击，效果是肯定不好的。如果能在平时年级的教学过程中，就把知识点的梳理系统化，渗透进日常的教学，学生对知识点的了解有了至少一年甚至更长的时间，他们对知识点就有了一个消化到内化到运用的过程。考试中类似的题目对他们来讲，就不会再具有如此的难度。

2.虽然增加了作文的训练量。但部分学生的写作还是存在比较大的问题，如何提高他们的写作水平还是个问题。

3．学生学习时间的分配不合理导致教学效果的偏差。

4.答题技巧的归纳是否合适。

这些问题都还有待解决，任重而道远，下期继续努力，踏踏实实的教书，争取中考能够取得更好的成绩。

初三道法教学工作总结1000字 篇2

一个学期很快结束了，本学期我担任九年级的英语学科的教学工作并兼任九年一班的班主任，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、我所做的主要工作

初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的赵丽杨同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效果。这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。

现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。

劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。

二、主要收获和体会

我觉得当班主任应该做到以下两点：

1、把微笑送给学生

很多人在提到教师时，总会与严肃、不苟言笑联系在一起。其实，微笑的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却相信我的每块云彩都会下雨。因为，我拥有一种特殊的教育手段——微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点:比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：作业好了吗?要抓紧一点哟!他总是边红着脸边搔着头对我说：还有一点点了。我还是笑着对他说：等一下我可是要来查的。他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

2、把真情送给学生

真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

三、存在的问题

班级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的.信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

初三道法教学工作总结1000字 篇3

本学期我担任初三物理的教学工作，为此，我认真学习新课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准及新课程教材。使自己教育教学水平跃上了一个新的台阶。下面我从三方面谈谈我的教学工作：

备课：在备课时好的引入能使学生更容易地掌握新知识，因为物理课堂中引入的最终目标是新的概念，新的公式，重要性显而；又是使学生全身心进入数学课堂的关键，更是使学生爱上物理的决定因素，兴趣是学习最好的老师。例题是学生对新知识的巩固。我在备课时，不但认真研读书中的例题，每次看完教学要求，我都会完成每节课后面的练习，以及作业本与指导丛书，做了这些题目后，我就能预见学生可能会犯的错误，这样把这些会犯错误的题目在例题中显示，不但可以减少学生在作业中的错误，从而增强学生学习数学的信心，还可以从中了解学生的上课效率，及时发现某些学生的学习上的怠慢。在备课时我一定会准备三本书：教科书，教师用书还有学案，把每一个概念，都分析得非常全面，并且都进行了剖析，而且还有错题选，这些细节我都会在备课上体现出来。

上课：作为课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为学生主动探索物理的学习过程，培养学生在获得知识和技能的同时，充分发展学生情感和态度价值观。使师生之间学生之间形成互动、发展的过程。积极利用各种教学资源，改变教法、学法。备课时,针对各班实际情况，精心备课，撰写教案。课后回顾、反思自己上课时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，以这样的方式积累教学经验和吸取教训。提倡学生自主性学习。新课改下的教师不再只是灌输者而是教学活动的组织者、指导者和参与者。教学要突出过程性，要注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。使学生真正成为学习的主人，使学习成了他们的需求。学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，努力实现教学高质量，课堂高效率。作业辅导：在作业上，我一般都杜绝题海战术，主要是从学生的本身出发，如果作业布置得过多，他们会每一份都做不好，很大的降低了作业效率。学习中作业及作业订正非常重要，所以我要求每一位学生都有一本错题集，记录下他们做错的题目，这样在复习时就会有针对性，而且我会在定期的把他们得练习收上来，抽查他们以前做错的题目，这样就体现错题集了作用在以后我将在前面经验的基础上，做到

一、分利用课堂教学，打好学生基本功

充分利用课堂教学，研究教材，研究学生，从初三学生学习一年物理的实际情况出发，着重把握好"预习指导--导入新课--讲受新课--小结--评阅作业---章节复习--考核"几个有机的环节，结合实验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识，力争精心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认认真真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让本来很有趣味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。

二、加强实验教学，增强学生实践能力

遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的.教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。此期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。经过一个学期的努力，大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力，50%的学生能独立完成此期书本所要求的实验，6%的学生能创造性地运用实验设备设计实验解决实际问题。

三、研究学生，因材施教，整体性提高学生素质

学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。一期来，在培养好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。一学期下来，好几个同学都在最后有了明显提高。

四、重视德育渗透，培养科学态度

在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增强了学生学习物理的兴趣，培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风。五、大胆、稳妥探求教学改革

着眼于素质教育，为达到最终培养学生能力的目的，针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端，寻求、思考新的更好的教学方法。该期认真实践了高效课堂模式，还结合愉快教学法、陶治情感法、强化训练法，和谐地展开双边活动，此法不仅能赐其以鱼，还赐其以网，授之以渔。教学实践表明，此教学模式较常规教学更易增强学生的自主自学能力，调动学生学习的积极性，发挥学生的主动性和主体性。该教法的特点是强调教师的指导，学生自主的学习。从此期的评估检测与上期的对比来看，成绩均提高了。但由于各种因至少，此法不能长期实用。

为了更好的把教学工作搞好，自始至终把"学高为师，身正为范"作为自己的行为准则。坚持猎涉国内外教育专家及有关人士的教学、教研、科研论文，虚心向有经验的教师请教，以适应以日新月异的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。为打造川中第一初中贡献自己的微薄之力。

初三道法教学工作总结1000字 篇4

1、我认真学习新课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能提高要求，也不能降底难度。

2、我特别注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作，保证全期至少有5件以上的作品获市级制作奖。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4、我严格要求学生练好扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会了学习，更爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，我在教学过程中，对学生严格要求，不放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

初三道法教学工作总结1000字 篇5

很快地，本学期又将结束。这个学期我担任九年级(3、5)班思想品德。可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时在教导处的领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索，改革教学。在继续推进我校和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了较好的效果。在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结如下：

一、认真钻研教材和教法。

虽然过去一年上过九年级的课程，但我一点都不敢怠慢，因为我深深懂得学识是无止境的。我继续认真学习了教材、大纲、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的结构，重点与难点，掌握了知识的逻辑，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学的顺利进行。

二、 努力规范教学常规，提高教学质量

整个学期，在教学上，我都严格要求自己，试着努力做好教学“六认真”工作。后阶段，我在总结前阶段工作得失的基础上，主要在以下几项工作中作了努力与提高：

1.认真及时备课。

对于新教材，我已经接触过一年，但是觉得这样是远远不够的，所以每次上课前，我都认真钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资料，遇到不清楚的问题，及时请教相关教师。这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本知识真正落到实处。

2.认真上课。

课堂是学生的主阵地。根据经验，我认为如果学生上课认真听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。

3.适当布置作业。

上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的'作业，并要求及时上交，及时批改，然后及时发现并订正学生的错误。

4.努力做好培优扶差工作。

本学期，在教导处的带领下，推出了这一项措施。对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进行辅导；而对于后进生，我主要从作业出发，就基础知识对他们进行辅导。

三、不足之处还需改正

本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。

初三道法教学工作总结1000字 篇6

初三生物教学工作总结

一、

生物教学工作是中学教育中非常重要的一环，这是因为生物是孩子们初步了解自身和周围自然环境的窗口。本学期，我在初三生物教学方面积极探索创新，不断学习提高自身教学水平，努力让学生对生物充满兴趣，培养他们的观察力和思考能力。以下将对本学期的生物教学工作进行总结。

二、教学目标与方案

本学期，我根据学校课程标准和学生需要，制定了以下生物教学目标：

1. 培养学生对生物科学的兴趣，提高他们对生物学的认识和理解能力；

2. 培养学生观察、实验和探究的能力；

3. 培养学生的创新思维，培养他们的科学素养。

为了达到这些目标，我制定了一系列教学方案，其中包括：

1. 制定详细的课堂教案，结合多媒体资源，突出重点，引导学生主动思考；

2. 举办生物实验展览，让学生亲自动手操作，培养实验技能和观察力；

3. 组织学生参与生态考察活动，加深对生态系统的理解；

4. 制定生物科普阅读计划，培养学生终身学习能力。

三、教学内容与方法

本学期，我主要教授了细胞、遗传、进化等生物学的基本概念和生物现象。我尽量运用简单明了的语言，结合实例和实验，让学生更好地理解抽象的生物概念。在课堂上，我采用了多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，以满足不同学生的学习需求。

在课堂讲授中，我讲解生物概念和现象，并通过互动提问、讲解案例等方式激发学生的兴趣和思考。在课堂讨论中，我鼓励学生表达自己的想法，并引导他们通过思辨、分析和比较，深入理解生物学知识。在课堂实验中，我选取易操作且富有趣味性的实验，让学生亲身参与，通过实验数据和观察结果来巩固学习内容。

四、教学成果与问题

在本学期的生物教学中，我取得了一些显著的成果。学生们的生物科学素养有了明显提高，对生物学知识的掌握更加扎实。学生的实验能力和观察力也有了明显的进步，他们能够独立进行简单的实验，准确地观察和描述实验结果。学生们对生物科学充满了好奇心和求知欲，积极参与课堂讨论和实验活动。

我也意识到一些问题存在。有些学生对生物学的抽象概念理解仍不够深入，需要加强巩固和复习。由于时间紧迫，我无法为学生们提供更多的实验课程，这也限制了他们实践能力的进一步发展。有些学生的学习积极性不高，对生物学缺乏兴趣，需要更有针对性地激发学习动力。

五、教学反思与改进

为了解决上述存在的问题，我将采取以下措施进行教学改进：

1. 针对学生的理解困难，我将提供更多的练习和辅导，加强对抽象概念的讲解和引导；

2. 争取争取更多的实验机会，让学生通过实践获取生物学知识和技能；

3. 不断探索创新教学方法，提高课堂教学的趣味性和生动性，激发学生对生物学的兴趣。

六、总结与展望

本学期的初三生物教学工作取得了一些积极的成果，但也存在一些问题。通过教学总结和反思，我更加清晰地认识到我在教学中的不足之处，并制定了相应的改进计划。下学期，我将继续不懈努力，进一步提高教学水平，推动学生对生物学的深入理解和探索，培养他们的科学素养和创新思维能力。

初三道法教学工作总结1000字 篇7

西宝中心学校九年级物理教学工作总结

I．教学工作

首先要认真备课，学习教材，在哪里讲详细，一定要仔细想清楚哪些地方讲较少的。在物理课堂教学中，扎实做好物理概念、物理定律等基础知识的教学，注意阐明物理概念的定义、含义和特点，通过手段让学生加深对抽象物理的理解。根据需要提供示例和图纸。对要领的理解。在讲解物理定律时，要注意引导学生进行分析、概括、归纳等思维活动。在课堂讲授中，尽量列举大量生活和生产中的例子，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高学生的知识水平。识别和解决问题的能力。在习题分析中，注意引导学生认真复习题，挖掘出隐藏的条件。另外，在习题分析中，要注意习题的实用性，结合知识考点进行练习。同时，要求学生多读书，加深对知识的理解。完成一章后，应对该章的知识进行知识测试。

二、教研方面

教学前，认真学习教材，研究学生掌握知识的方法。不断探索，尝试多种教学方法，积极开展教学改革。积极参加县、区教研室、学校组织的教研活动，通过参观学习、外出讲学等教学活动，吸收相关教学经验，提高自身教学水平。作业应该是有针对性的和分层的。为了达到这个目的，我经常在网上搜集资料，筛选各种资料，力求让每次练习的效果都发挥到最大。同时，及时认真地纠正学生的作业，对学生的作业进行分析记录，对学生在作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行透彻的点评，根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 p>

三、加强反思，及时总结教学得失。

我反思了这个学期的工作。在喜欢看成绩的同时，我也在思考自己在工作中的不足。不足之处如下：

1．新课程标准学习不够深入，实践中思考不够，一些教学理念和问题不能及时记录下来反思；

2。 虽然仔细研究了一些教学理论书籍，但在教学实践中的应用还不够到位，研究不够细致扎实，还没有达到自己的水平。 心中的目标；

3. 物理教学中没有足够的独特和创造性的东西。 今后，我会努力寻找一些物理教学的特点，让自己的教学水平进一步提高！

总之，这个学期有成功也有失败，而且 教学方面还存在很多不足。 只有把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能把工作做好。 过分的在意只会成为障碍。 在未来的日子里，我还有很多需要改进的地方，比如：学习先进的教学方法，持续改善课堂气氛，课后更多地了解学生。

总结：钟创

初三道法教学工作总结1000字 篇8

2011秋季学期物理教学总结

孔祥仁桃园中学

2011年即将结束，可以说是忙碌而硕果累累.总体而言，我认真落实学校教育教学工作计划，转变思路，积极探索、改革教学，采取“开放创新”的课堂教学模式。 ，结合新理念，转变思维，积极探索，改革教学，收到了很好的效果。

1.课程标准走进我的心里，走进我的课堂

物理怎么教，《物理新课程标准》中物理的教学内容，教学方法，教学评价，教育价值观？？提出了许多新的要求。毫无疑问，这是我们每一位物理教师都必须重新思考以应对这一挑战的问题。因此，我的不断学习给了我一个清晰的概念、一个新的框架、一个明确的目标，而有效的学习对新课程标准的基本概念、设计思路、课程目标、内容标准和课程实施建议有了更深的理解，这个学期，在新课程标准的指导下，我的教育教学工作又上了一个新台阶。

第二，在课堂教学中，我加强了师生与学生之间的互动和互动，共同发展。

这个学期，我知道每一位物理老师都是课堂教学的践行者。在非学习环境中，学生可以充分发展自己的情感、态度和价值观，同时将获取知识和技能作为教学改革的基本指导思想，将物理教学视为师生之间的互动。在共同发展的过程中，能在有限的时间内把教材读透，写出教案；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复聆听评价，从研究、讲授、听力、评价中提炼和完善精彩案例。积极开展实验探索问题的实践。课前认真备课，写好教案，实施后，趁记忆犹新，复习、反思、写下自己在教学中的亲身经历或疏漏之处，写下学生在学习中的亮点或困惑。为教师提供最有价值的第一手资料。 , 教学经验的积累和课文的吸收，对于今后改进课堂教学，提高教师的教学水平非常有用。更强的物理思维方法被渗透。在观察、操作、试验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，学生对公式的形成、获取和应用有很好的理解。提倡自主“学生是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、指导者和参与者”。这种观念的确立，将大大削弱市场的灌输。电路、图形连接、各种物理和电学公式的计算、实验，无不体现学生的自主探索和研究。突出过程，注重学习成果，更关注学习过程和学生在学习过程中的感受和体验。这样的探索性实验使学生成为学习的主人，学习成为他们的需要。学习中有发现，学习中有乐趣，学习中有收获。空间、向量和路径。

三、创新评价，鼓励和促进学生全面发展。

如何提高学生的学习成绩，我把评价作为一种综合考察学生学习状况、激发学生学习积极性、促进学生全面发展的手段。作为教师反思和改进教学的有力手段，学生学习评价不仅注重学生对知识和技能的理解和掌握，更注重学生情绪和态度的形成和发展；不仅关注学生身体学习的成果，更关注学生在学习过程中的变化和发展。

通过一个学期的不断努力，我的物理教学工作取得了不错的成绩。成绩的取得，离不开领导的支持和各位老师的帮助。教学工作有喜有忧。今后，我将坚持“勤奋、善思、实干”的原则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好

2011年12月30日

2 尊敬的赞助商：

**学校将于XX、XX、200X召开全校综合运动会，为期一周。期间包括开幕式文艺演出、运动会和闭幕式颁奖（两天）三个部分。我校学生会外联部是此类校园活动的指定宣传策划单位，对赞助大学生活动的可行性，尤其是赞助我校体育赛事的可行性有更深入的了解。现在让我们为贵公司做这份赞助可行性报告。

我。行为分析

1.本次运动会得到了学院团委和学校相关部门的大力支持。吸引了更多的老师、学生和家人观看，深受同学们的欢迎，促进了学校体育事业的发展，必将在全校引起轰动。

2.学校里有XXXX多位大学生，而且人流量很大，每天看比赛的人也有XXXX左右。 人口密集，学校消费能力高，对贵公司的宣传效果更明显。

3.本次活动引起了广大师生的关注，贵公司的产品也将得到大力推广。

二、宣传方式

1.横幅：为期一周的大横幅宣传，在学校悬挂横幅，（横幅内容为运动会内容及公司相关宣传-赞助商名称）活动前三天贴在运动场上，其他人流量最大的地方。 悬挂时间一天 24 小时不间断。

2.我们将在运动会的宣传海报中指定贵公司为赞助商。 （初步公示）

3.垂直广告牌。 在运动会期间作为一种独立的宣传手段在学校内推广。 （由贵公司提供）

4.比赛期间，向裁判员和保安志愿者发放带有赞助商标志的帽子，以增加宣传。

5个学校广播电台将对贵公司进行为期7天的广播宣传

6运动会期间（一周），贵公司将进行一定规模的运动会区附近的产品销售活动七 在运动会前后在学生会网站上宣传和发放传单。

8个宣传棋盘。运动会期间，在场馆主干道、讲台等显眼位置放置彩旗进行宣传。

9 个气球方块。奥运期间，在一些重要地点使用氢气球暂停宣传。

10问卷：活动结束后，协助贵公司进行校园市场调查（问卷由公司准备并提供）

11.运动会期间在校园内设立服务台

三、宣传效果：

希望此次活动的精彩表现能有所帮助贵公司产品更受关注，互惠互利

1．海报和传单会注明“本次活动由***公司赞助。 传单背面有公司简介（公司提供） 2.本次活动还可以帮助贵公司在学校分发传单4.优秀运动员奖品由公司提供。/p>

4.赛事预算场地租用费500元宣传板300元

物流，志愿服务队、礼仪队 400 元 安保人员、秩序维护人员 元

3 宣传员 200 元

器材：运动会使用的器材使用费 600人民币用于宣传资料的管理和维护。预计总赞助费用：2000元

V.赞助活动的意义

增加校企交流合作，共同学习，共同发展。

扩大公司在高校的影响力，增加校企合作通过全面宣传，公司产品在高校的市场占有率。通过赞助相关活动，树立企业形象，提高公司社会效益。

我们真诚希望以此次活动为契机，与贵司建立更长期的合作关系，帮助贵司实现学校乃至社会的最大利益。我们将在今后的工作中为贵公司提供更大的支持。地点：XX体育场

外事：团委（具体由团委负责学生会）主办单位：

希望贵司慎重考虑我们的建议并给我们宝贵的建议意见。学校所有宣传活动由我们负责，公司可派人监督。希望与贵司合作，使本次运动会取得成功，并希望贵司尽快回复。我期待你的加入！合作愉快！

初三道法教学工作总结1000字 篇9

本学期，本人担任初三(三(抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学生情况，鼓励他们的学生

学风的要求，全面促进学生的学态发展二、按照教学常规五个环节开展教学工作

概括、表达能力差的特点，设计好教学方法

，多动脑，让课堂气纷活跃起来，充分调动学生的主观能动性力图让学生学有所得 完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步

其他方面

1、抓教学进度，合理安排时间，全级各科任老师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务

2、级内各老师互相合作，完成了本期的分工任务

积极配合各课任老师的工作，多联系，沟通，互相促进学生的学习.四、存在问题：所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当了草，相当一部分的学生的阅读、分析表达能力较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下期的学习中有较大的进步。

初三道法教学工作总结1000字 篇10

为了使我们年级的教育教学工作很快地步入正常的轨道。从开学的第一周，我们就不仅要完成日常紧张的教育教学工作，同时开始了星期六的文化培训班的上课工作，第三周又开始了晚自习的下班辅导工作，老师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结在一起，做到了相互理解和体谅，积极的配合，在排课不是很理想的情况下，老师们牺牲了自己的利益，以工作为重，使得全年级教学工作井然有序。在此我对大家的辛勤付出和对我的不出色的工作所表现出来的支持和理解表示感谢。

初三年级教育教学工作开展得如何，直接影响到整个学校的教育教学工作的质量。因此如何更好地开展我们年级的教育教学工作就成了我们要讨论和研究的主要问题。这个问题与我们年级的每个老师都有密切的关系。今天我们在这里总结一个月的情况也是为下一步更好地完成各项工作做好准备。

这一个月来，做得好的地方，值得保持和发扬的是：

1.各备课组在集体备课中，更注重与同事间的讨论和交流，这对新教材和新课标下抓好教学质量是十分必要的。各备课组长在这方面起了很好的组织作用，希望继续保持和发扬。

2.许多科任老师不计报酬;不讲条件，加强了课后对学生的辅导，有不少班级的自习课都有任课老师下班对学生进行辅导，对老师来说这常常使原来一天的两节课变成3节课或4节课，况且现在许多老师身体条件都不好，可大家还是做了，我觉得老师们的敬业精神令人敬佩。

王文辉、尹芷华等。有的班主任常常是在晚自习开始后才离开学校回家。

4.学生的教育工作除了班主任在做之外，还有许多科任老师也加强了这方面的工作，象我所了解的黄辉莉，刘遂平，苏海珊，胡曼如等老师经常对上课存在问题的学生给予帮助教育甚至与家长联系，如果我们所有的科任老师都能象他们这样主动地配合班主任进行教育，那各班级的课堂教学效果会更好。

晚自习安排下班的老师基本都能按时到位，充分利用早读和晚自习解决教学中的问题。大多数学生对晚自习的开设持积极的态度，来到学校也能很快进入学习状态。

存在问题：(我能观察到的)

打闹的现象较多，如果不加以控制，就会影响到班级的班风学风，影响到课堂纪律及教学效果。

2.有的班级呈现出比较懒散的状态，从升旗仪式和课间操中反映比较明显，最突出的是排队很慢。做操动作懒散懈怠，有的班级跳跃运动几乎无人跳起来。

3.迟到现象较为突出，个别班级一周被扣3xxxx分，有的班级也因迟到原因至今未得一面红旗;

拖鞋、披头散发的等等现象出现了，班主任还是要提出要求。晚上下班的老师对仪容仪表不符合要求的也要提出批评。

5.清洁卫生也要引起我们的重视，本学期教学楼东面的楼梯全由我们初三年级负责，西面的四楼到三楼的楼梯由2班负责，因铺了地面，各负责班级要用拖把拖干净楼道。要执行值日生负责制，早上在早读前一定要打扫完毕。现在有的班级教室垃圾太多，一天只清理一次是不够的。

初三这不到一年的时间中，需要我们的精诚合作，共同努力。我们每一个老师要做到的是：

1.在学生浮躁的时期，更需要老师们在教育中讲究策略，尽量避免与学生发生冲突。

2.现在每班都有一个学生负责对老师下班或上课进行考勤，老师在晚自习下班后应在考勤表中留下签名，但现在有些班级把考勤表领去后，没有认真考勤的，这样对统计下班老师的课时就有很大影响，希望班主任找一个认真负责的学生承担这项工作。

初三道法教学工作总结1000字 篇11

很快地，本学期又将结束。这个学期我担任九年级(3、5)班思想品德。可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时在教导处的领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索，改革教学。在继续推进我校和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了较好的效果。在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结如下：

一、认真钻研教材和教法。

虽然过去一年上过九年级的.课程，但我一点都不敢怠慢，因为我深深懂得学识是无止境的。我继续认真学习了教材、大纲、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的结构，重点与难点，掌握了知识的逻辑，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学的顺利进行。

二、 努力规范教学常规，提高教学质量

整个学期，在教学上，我都严格要求自己，试着努力做好教学“六认真”工作。后阶段，我在总结前阶段工作得失的基础上，主要在以下几项工作中作了努力与提高：

1.认真及时备课。对于新教材，我已经接触过一年，但是觉得这样是远远不够的，所以每次上课前，我都认真钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资料，遇到不清楚的问题，及时请教相关教师。这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本知识真正落到实处。

2.认真上课。课堂是学生的主阵地。根据经验，我认为如果学生上课认真听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。

3.适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业，并要求及时上交，及时批改，然后及时发现并订正学生的错误。

4.努力做好培优扶差工作。本学期，在教导处的带领下，推出了这一项措施。对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进行辅导;而对于后进生，我主要从作业出发，就基础知识对他们进行辅导。

初三道法教学工作总结1000字 篇12

本学期以来，在校行政的正确领导下，在xxx老师的亲自指导下，我所担任初三（两个班的数学教学取的较好效果，我坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。经过一个学期的努力，现将具体工作总结如下：

一、面向全体因材施教

在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。

中、差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。

信其道、乐其学”的效应，与学生建立深厚的师生感情，在课堂上，始终做到和善愉快的教育学生，在没有欧打、没有哭泣、没有暴力、没有厌恶的气氛下进行教学。正确对学生进行学法指导，使学生愿学、乐学、会学。

试卷上写上一些鼓励的语言，及时与家长交流学生学习的情况，做到学校、家庭齐关心。例如顾扬等同学取的很大进步。

二、团结奉献拼博进取

评课，使初三的数学教学达到扬长避短的目的。

选题、编题，并对一些资料进行剪贴重组，自编大量资料，使习题具有典型性，科学性、实效性。而自己也对于每次单元测试，摸拟测试，不管每天几点钟考完，当天必须批改。

三、科学备考真抓实干

1、制定切实可行的复习计划。

具体要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲述、清思路、实效果。

在期终复习时分三个阶段：

（1）基础复习

（2）专题训练

（3）摸拟测试

第一阶段要求紧扣教材，打好基础知识，做到三个重视。

（易错知识点；

（基本技能、基本思想方法；

（图形公式化、公式语言化，即形、式、语言三为一体，让全体学生都有收获。

（填平补齐，讲清知识的疑点，扫除知识的盲点，从而实现知识重组、升华的目的。

第二阶段专题训练要求抓好考点。

这一阶段设立了五个专题：一题多解问题，一题多变问题，题组问题，开放性问题，综合性问题。通过一题多解，引导学生从不同角度，思考问题，培养学生的发散思维；通过一题多变，使学生透过现象看本质，由命题的条件与结论的变化，拓宽思维；通过题组教学，使学生掌握某一类问题的思考方法，学会联想与类比，适当进行知识的迁移；通过开放性问题，鼓励学生大胆探索与猜想；通过解综合题，培养学生运用知识、解决问题的能力和创造性思维能力。

第三阶段模拟测试。

1、通过做卷，讲评，要求问题发现一个解决一个。针对学生能力不同，进行不同系列的练――评――练的教学活动。

2、及时进行复习阶段验收。对每部分复习都有2套资料。

（1）基础回顾；

（2）拓宽发展

每部分复习结束都要进行验收，测试后认真阅卷，做好试卷分析、查找得失原因，有针对性的讲评，达到满分的目的。

3、复习时处理好四个关系。

（１）讲与练之间的关系；

（２）个人与集体的关系；

（网络资源、自编题的关系；

（４）尖子生与学困生的关系。

以上是我在初三数学教学实践中的一些做法，虽有所收获，但也还有些差距。我有决心与信心在今后的工作中加倍努力，一如继往，积极投身于新课标的实验中去，在学校的正确领导下，在同行教师的帮助下，不断总结新经验、新方法，使教学工作再上新台阶，争取再创佳绩。

初三道法教学工作总结1000字 篇13

一、背景

随着中考的临近，初三物理教学工作的重要性愈发凸显。作为负责初三物理教学的老师，我深感肩上的责任重大。在过去的一段时间里，我致力于提高学生们对物理知识的掌握和应用能力，帮助他们顺利通过中考，并为将来的学习打下坚实的基础。

二、教学内容与方法

1. 教学内容的梳理与更新

为了确保学生能够全面掌握初中物理的精髓，我仔细研读了最新的教学大纲，对课程内容进行了系统的梳理和整合。在教学过程中，我不仅注重基本概念的讲解，还着重培养学生的实验操作能力和解决实际问题的能力。

2. 教学方法的创新与实践

我尝试引入更多现代化的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，以激发学生的学习兴趣。同时，我注重课堂互动，鼓励学生提问，培养他们的主动学习和合作探究能力。

3. 实验教学与强化

物理是一门实验性很强的学科。我组织了多次实验教学，引导学生亲手操作，体验物理现象，培养他们的观察力和实验技能。我还加强了对实验数据的分析和处理能力的训练。

4. 中考复习策略

针对中考，我为学生制定了系统的复习计划。在复习过程中，我注重知识点的串联和整合，帮助学生构建完整的知识体系。同时，通过模拟考试和真题训练，提高学生的应试技巧和心理素质。

三、学生反馈与改进

1. 学生反馈渠道的建立

为了更好地了解学生的学习状况，我定期组织学生座谈会，听取他们的意见和建议。我还利用在线平台收集学生反馈，使教学更加贴近学生的实际需求。

2. 个性化辅导与支持

根据学生的不同特点和需求，我开展了个性化辅导工作。对于基础薄弱的学生，我提供额外的学习资料和辅导；对于学有余力的学生，我引导他们开展拓展性学习。

3. 持续改进教学方法

根据学生反馈和教学效果的评估，我对教学方法进行了持续改进。例如，引入更多生活实例来解释物理概念，使抽象的物理知识更加生动易懂。

四、结语

回首过去一段时间的初三物理教学工作，我深感收获颇丰。在未来的教学工作中，我将继续努力提升自己的教学水平，不断探索和创新教学方法，为培养更多具备物理素养的学生贡献自己的力量。同时，我也希望与同行们共同交流与进步，为教育事业的发展贡献一份力量。