综合教研组工作总结汇报。

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综合教研组工作总结汇报 篇1

转眼间，紧张而又繁忙的一个学期过去了，在这一学期内，我们综合教研组在学校教导处的统一指挥下，和全体组员的齐心努力下，胜利完成了本学期的工作，并取得了一定的成绩，现总结如下：

一、今年工作概述

由于受传统教育的影响，综合教研工作是一个十分重要且任务十分坚举的工作，具体来说今年的工作如下：

1、加强了教学常规管理教学常规是一教学工作中的一件大事，今年我们综合教研组在学校教导处的领导下以从严从细的标准来要求全体组员的教学常规工作，取得了一定的成绩。

2、主要抓好了课堂教学技能的提高，由于我们综合教研组一个复杂的教研组，所涉及课程设置较多，因此规范课堂管理是一个必然的工作。

3、认真落实了教研活动，综合教研组今年为了规范教研活动，做到了开有成效，办有形式，使每次活动有声有色。

二、取得的成绩

今年我们综合教研组在学校的大力支持下也取得了一定的成绩，具体如下：

1、教研活动按时积极开展，每位老师都能认真对待，认真完成。

2、注重课堂教学的改革工作，且收到了一定的成果，使我们能够紧紧跟上时代潮流，不被时间淘汰。

3、抓好了教学成果的统计与展示工作，做到每次活动都有记载并归档。

4、抓好了学期结束时的教学质量考核工作，做到了有形式，有内容，有成绩，有分析。通过考核发现我校综合组的各个学科教学工作扎实，教学效果都十分好。

5、同事之间愉快合作，相互帮助。今年的体育组也取得了全市20名的好成绩;盛老师被评为杭州市音乐学科带头人，在十月份在杭州市范围内上了一节全市性公开课;小品：难忘的生日在相关老师的通力合作下，获得了杭州市中小学应急自救小品比赛一等奖。

三、基本经验

取得了以上成绩我的基本经验是：

1、要以学校教导处为龙头认真抓好各项工作，要注意学校各教研组的横向联系工作。

2、要注重发挥全组所有教师的集体力量，注重每一位教师的参与，才能把本组的教学教研工作搞上去。

3、要注重形成一定的制度，使每一位教师对教研组的管理工作形成一定的共识。

4、要认真抓好每一次活动的开展，才能更大的调动全组成员的工作积极性。

四、不足与今后打算

今后我将努力做好如下几项工作：

1、加大综合组的教学改革力度，使我校综合教研工作再上一个新台阶。

2、加强综合组各项制度建设，规范综合组和各项管理行为。

3、进一步加强综合教研组所有学科的常规管理工作。

综合教研组工作总结汇报 篇2

由于学校领导直接参与了本课程的管理和指导，使本课程更具有规范化和特色化，具体表现在以下几方面：

（1）常规活动每天正常开展，从不间断。

全校师生每天参加“快乐大课间”活动，活动内容十分丰富，有无线电测向、航模、篆刻、陶艺、校合唱队、英语角等40多个项目。

（2）大型活动正常开展。

全校20xx名左右师生全员参与了“走进大自然”、“走进社会”、“走进绿色军营活动”。500多名师生参加了无线电装机测向活动，180名师生参加了航模活动。同时举办了“第五届‘五月风’英语周”、“我来当回清洁工”、“走近新农村”、 “走近农民画”、 “清明扫墓活动”、 “走近新农村”、“班级网站建设”等大型有特色的综合实践活动，在全市有一定的影响面。

（3）研究性学习活动蓬勃开展。

我校全面开展了研究性学习活动，每个班有自己的主题内容，并围绕主题每周2个课时开展活动，学校对活动成果进行了评比。其中方德政、朱国进指导的学生研究性学习成果《学生课后作业的研究》获义乌市三等奖；方德政、洪庆东指导的《学生校园安全意识的调查与分析》获义乌市三等奖；方德政、楼军指导的《农民画伴我们行》获义乌市三等奖，学校获团体三等奖；方德政指导的环保小论文《别让垃圾广告流向农村》获义乌市三等奖；方德政的论文《综合实践活动展评活动的组织与管理探微》获义乌市二等奖。

20xx年下学期工作思路：

综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课，强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，增强学校与社会的密切联系，学习科学研究的方法，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。全面提高学生素质。根据这一总之。对本学期我校综合实践活动做以下计划。

一、任课教师在教学改革中体现现代课程新概念，不断地研究、探讨本学科的基本理念针对学生的生活实际，结合我校校本课开发对本学期的要求，设立专题，尽量将课设计得生动有趣，激发学生的活动兴趣，培养学生综合能力。

二、让学生在社区服务和社会实践活动中得到锻炼，受到教育，提高素质。充分利用社会教育资源参加生产劳动实践，使他们在实践中勇于探索，得到锻炼和提高。社区服务，社会实践活动做到密切联系学生的生活实际与研究性学习，德育活动相结合，通过定期或殴打能够，增强学生为家乡建设，发展的服务意识和社会责任感。

要经常开展实践性参观、考察、调查实践活动，强调学生主题实践和亲身体验，以研究性学习为主要学习方式，以实践和亲身体验，以研究性学习为主要学习方式，以实践创新发展为主线展开面向学生完整的生活领域为提供开放性的发展空间。

三、重视学生知识、经验、技能的综合运用，提高发展问题的能力，通过研究解决实际问题，激活学生已有学科知识的运用，达到“学以至用”的目的。

四、在活动中倡导学生主动参与、交流合作探究式的学习方式，充分尊重学生的个性，使学生身心得到全面和谐发展，真正把装进学生书包里的知识通过综合性实践性，开放性的形式展现给学生，使学生能在对社会现实问题的思考、探索、尝试参与和解决问题活动中获得积极的、生动活泼的发展。

综合教研组工作总结汇报 篇3

时间过得真快，紧张而又快乐的一个学期就这样过去了，回顾这过去的一个学期，我们综合实践活动教研组的活动是有序而精彩。本组的每一位成员都有了不小的收获与提高，现总结如下：

一、加强理念及课程内容的学习，为教师奠定必要的理论基础

针对综合实践活动课程理念及课程内容的要求，本学期初，我们教研组活动时向全体综合实践教师明确提出，利用学校教研活动和上网等多种渠道搜集活动信息资料，加强理论学习和资料收集与整理。

开展综合实践活动理念及课程内容的学习，为我组教师有效地实施综合实践活动课奠定了理论基础。本学期我们教研组一起学习了《课程改革学习材料汇编》、《综合实践活动纲要》等，这些具有实际指导意义的文章，可以说使不少老师豁然开朗，对更好地开展综合实践活动充满了信心，老师们还结合自己的教学实际写了学习反思，并在教学实践中有效地运用别的老师先进的经验、方法，使我校综合实践活动开展得有声有色。

二、取得学校领导的支持，为综合实践活动的开展保驾护航

从担任综合实践这门课程以来，我们组的成员轻易放弃任何一次培训活动。综合实践是

一门新生课程，这门课到底是怎样一门课程？到底如何去教这门课？由于没有现行可用的教材，更没有形的教学指导，面对诸多困难，要想在学校开展教研活动谈何容易。我们主动取得学校领导的支持，积极参加各级各类培训，在这每一次的培训活动

中，除了要求组员认真参加培训活动以外，还要求能将学到的知识与自己的教学活动相结合，不断进行反思，取长补短，认真写好每一次的培训感受与收获，为自己更好地开展教学工作打下了扎实的基础。本学期在学校领导的大力支持下，每位组员的教学、理论水平都有很大程度的提高。

三、创造性的运用教学资源，上好每一堂课

上好每一节课，这话好说，这事还真难做，由于综合实践活动没有固定的教材，更没有现成的教案，对于教师而言每一节课的开展都要费不少脑筋，这可能也是这类课程难推广的原因之一。

为了推进小学综合实践活动课的实施,服务于学生,目前我们综合实践活动课的教学资源采取由学校教师自主开发与借鉴以前综合实践活动资源包相结合的方式进行。

在运用教材时我们提出要求：教师要善于创造性的使用教材。同时可根据自身特点及学生实际开展主题教学活动的开发。如开展的《身边的垃圾》，《身边的游戏》等研究性学习活动贴近学生实际，充分发展了学生的主动性，培养了学生搜集资料、参观访问、调查研究的能力，收到了很好的教学效果。

四、学写论文与案例

要说有多少理论功底我们组的组员可以说是没有，但我想只要我们肯做就一定会有收获，本学期本组成员以“指导纲要”入手，在学习理论的同时试着与自己的教学实践相结合，写了一些自己开展活动的感受与体会，虽说还很不成熟，但是我想只有有了第一步，才会有第二步，只要我们敢去写，总会有成功的一天。

五、下学期教研活动的目标和努力方向

这学期期末，我们综合实践教研组组织全体教师在对本学期工作进行了总结，并对下学期工作的教研活动内容征求大家的建议。通过大家交谈，我们对下学期的教研组教研内容达成了共识。我们教研组集中优势分年级段重点研究教学方法的开发。另外，我们还要结合自身特点有目的的进行校本课程的开发。

回顾半年来综合实践教研组的教研工作，我们体会到了付出的艰辛和收获的喜悦，下学期，我们将继续发挥教研组教研的优势，将我们宿豫实小综合实践教研活动搞得更加活跃，更具实效性。

综合教研组工作总结汇报 篇4

紧张忙碌的一学期过去了，我们综合教研组在领导和老师的共同努力下，较圆满的完成了工作任务，现总结如下。

一、及时传达教研会议，合理安排学期活动

1.开完全县教研会议后，根据县教研会议要求，回来做传达和二级培训，并在全乡教研会议上对本学期教研活动给予安排。

2.明落实综合上课、备课、作业要求。

上课：教学4个活动主题。（两个必须备课上，另两个可不备课，但必须在教本、教参上圈画、标记）教参要灵活使用，激起学生兴趣、学生都参与才是高质量的课。本学期倡导2+2+1（2个必备+2个指导活动＋1个学校特色自主选题）。

备课：每学期备必须备课上的2个活动主题课时教案（另外2个不用备课参考教参指导学生活动即可），不要惟教参，要有自己的思考，每个活动主题要备至少4种不同课型的教案，鼓励老师根据学生实际情况教学方法指导课，方法指导要深入细致，体现年级不同的梯度和要求。每个活动主题写一百字左右的教学反思。

作业：2个活动主题10次左右，倡导作业即作品。内容形式要丰富多样，体现活动的过程，可以美化，允许多种形式的批阅、评价。

3.明确每个年级必上和必备课的主题活动，对选上、选背主题活动做了明确要求。

二、本学期具体工作及所取得成绩

1.3月份参加县综合实践活动教研组长会，对全乡教师进行二次培训，传达县教研会议精神，各年级教材疏通

2.参加县综合实践常态化实施策略研讨--选题指导课研讨活动，共派出5位骨干教师参加了活动 。

3.4月份组织骨干教师参加县综合实践基本功选拔赛 ，经过笔试共选拔4位老师参加县比赛，之后对他们进行了集训，功夫不负有心人，孔茜和邵宁宁两位老师获得了县一等奖的好成绩。

4.五月份迎接县视导工作。邢卫燕和高亲老师执教的两节综合课，受到了简直教研员支进老师的高度赞扬，我们综合教研组也在始到终获得了好评。组织参加5月份的小学生综合实践活动成果展评。邢卫燕老师的>获得县成果展评二等奖。

5.6月份选派老师参加市小学综合实践成果展评观摩活动，并成功举办市综合实践活动教学观摩课，现场会上，邢卫燕和郑玉龙老师执教两节观摩会，受到了与会老师的一致好评。

综合教研组工作总结汇报 篇5

20xx上半年的教学工作马上就接近尾声，现将这半年的教研组工作总结如下：

一、教研组建设方面

本学期，依据学校的工作计划，及时制定教研组活动安排，并认真贯彻和落实。为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学有效性，我们坚持开展一人一校公开课、集体备课、专题研讨等活动。每次教研活动大家都踊跃发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。在公开课活动中，听课教师及时做好课堂教学记录，并在评课时反馈给上课教师。如教学内容安排是否恰当，难点是否有突破，教学手段的使用，教学方法的渗透等等。每次的专题研讨，每位老师都能认真的做好准备，研讨时都能即时记录其他老师的内容要点，便于借鉴和学习。

二、教学常规方面

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在学校举行的常规教学检查中大部分老师的教案能按照学校要求的规范来写，即教学内容，学情分析，教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程，作业布置，板书设计，等；并能于课后及时记录教学反思和学生的作业反馈。每次检查完毕，教研组长都能把检查的结果反馈给每位教师，让其能及时改进自己的不足，更好地为教学服务。

三、今后工作的努力方向

1、不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。

2、进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

3、组内教师还要加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。

综合教研组工作总结汇报 篇6

本学期，我们以科学发展观为指导，深入贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，打造高效课堂，深化课程改革。在综合实践活动课程中，以实践为核心，以活动为载体，培养学生综合运用知识、发现解决问题的能力，培养学生创新精神和实践能力，推进素质教育。拓宽课堂和学校的空间和途径，将综合实践活动的实施不局限在课堂中进行，而是引导学生向校外延伸、向社区延伸，优化组合学校课程资源和社会课程资源；研究和分析地方和社区的背景和条件，充分挖掘地方自然条件、社会经济文化状况、民族文化传统等方面课程资源，体现课 程资源的地方性特色。

具体做法如下：

1、构建“高效、优质、轻负”课堂，切实转变教与学的方式，真正实现课堂教学“轻负担、低消耗；全维度、高质量度”的目标，使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度；培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神；使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知 识，增强适应现代社会生活的能力。

2、深入进行课程改革，加强教学研究，以课堂为重点，提高教师的教研水平，促进教师队伍素质的提升。不断提高教师的理论水平，加

强理论在实际中的作用。利用开学初时间，集体学习课标，领会新课改理念，继续利用地区资源优势并结合学校纸艺项目凸显本校特色。集体讨论各年级主题设定的可行性，制定主题研究方案。本学年度各年级的主要研究课题为：三年级：《纸艺》；四年级：《巧手超市》和纸艺；五年级：《中国结》和《纸艺》；六年级：《走进花卉世界》和《纸艺》。

3、充分发挥农远工程的作用，提高综合实践课程的教学效益。经常听课、评课，开展校内教研课活动，共同提高进步。任课教师及时认真地记好教学反思，不断累积教学经验，积极撰写教学论文，共同交流， 使全体受益。

4、积极参加校外的教研活动，及时地将最新的教学理念上传下达，做到有继承、有突破、有创新。

5、以全体学生全面发展为出发点，定期开展实践探究活动，将综合实践活动与学校各项活动和校本课程、纸艺项目横向联系，初步形成我校研究特色。研究成果《巧手超市》在xx年常州市中小学研究性学习优秀成果评选活动中，荣获小学组二等奖。

6、加强理论学习，主动参加新课标和新教材的学习、培训，自觉 读书、上网学习，积极写教学反思，提升专业水平。

综合教研组工作总结汇报 篇7

本学期综合组全体老师抱着一种对教育的关爱，对教育的思考，立足于课堂，实实在在地开展了丰富的教育教学活动。本学期有黄娜、侯帅、陈静、周舟、胡妍瑛、黄志军、张晓娇、傅晓昔、邹琳等九位老师在本组推出了教学研讨课。我们积极参加各级教育教学活动，不断提高和完善我们的教育教学方法。为了加快培养青年教师，我们有18位老师结成了师徒对子。我们积极组织学生参加和开展有益的活动，取得了可喜的成绩。

下面是综合组本期开展的主要工作和活动的总结。

科学组：

1、开学时，科学组的老师任劳任怨地完成了仪器室、实验室的调整和布置的繁杂工作。

2、科学组组织学生参加了区模型比赛，有40人获奖。

3、科学组组织了学校模型运动会，有11个班级获组织奖，4个班级获得团体奖，130多人次获得个人奖。

4、徐建华老师获得多项个人荣誉。荣获区模型指导二等奖，“留住一滴水”优秀辅导奖，长沙市优秀教师。

体育方面：

1、两校合并很多物件需要搬运和整理，体育组老师帮助学校完了大量的搬运工作。

2、七位体育老师立足课堂，以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。根据所制定的体育教学工作计划和教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

3、十一月份，体育组组织一至六年级的学生进行了《学生体质健康标准》项目的测试，通过多方面的努力，本学期的测试及上报（梁斌老师总负责）顺利进行，按时完成了区体校任务。

4、组织学生参加长沙市第xx届运动会游泳比赛共获得8金9银1铜等28个名次。

5、组织学生参加长沙市第xx届运动会篮球比赛获得男子组第8名。

6、组织学生参加长沙市第xx届运动会羽毛球比赛共获得2金1铜等8个名次。

7、组织学生参加左家塘学区篮球赛获得男子组第1名，女子组第3名。

8、体育组还带队参加了长沙市第xx届运动会武术、跳长绳比赛，虽未取得名次，但锻炼了队伍，为以后比赛有所突破奠定了基础。

综合教研组工作总结汇报 篇8

我校的省重点课题《小学优质教学的基本模式和研究》处在初步探索阶段，我们组的子课题是《优质课堂基本模式研究》，经过一学期的尝试探索，取得了一定的成绩，现做简单总结，向各位领导和老师汇报，请各位指导！

一、实

任何创新都离不开最基础的工作，要想在课题研究中取得成绩，必须从扎扎实实上课、备课开始。我们首先了解现有的`课堂教学模式，结合自己的实际选择适合课堂实际的教学模式，每个单元的课文我们都要反复讨论用哪种模式效果更好，而且提倡老师用自己个性化的模式。每次集体教研我们都会非常自然地说起来、论起来，经过一个学期的探索，尝试，我们都发现“讨论探究”这个环节应用的最多，效果最好。

我们深知“学生是我们课题的最终受益者”，所以我们从学生入手，用“实”铺路，开始我们的课题探索之路。

二、钻

做好基础的“实”，还要“钻”，教学中有无数个可以研讨的细节，如果把这些点泛泛而过，没有多少收获，我们针对细节深入钻研。比如李金英老师参加区优质课评选的口语交际课，我们反复听课，评课，修改，研讨超过10次，请侯校长，李主任，王主任亲自指导，李金英老师在比赛中一举夺冠，这个第一离不开金z的刻苦努力，扎实的基本功，更离不开我们集体钻研的精神，“认真”是我们做一切工作的原则。

三、思

这个学期，学校领导把新教案改革的任务交给我们二年级，我们深知这是荣誉更是责任。

新教案重模式研究，重反思，每课都有详细的模式应用，我们设计的课堂思路都是按照预定模式的步骤，在实际教学中遇到问题和值得提炼的细节，在每课后的反思中详细记录，写出每一篇珍贵的反思，又从反思总优中选特，写成了优质教学札记，老师们说，通过写新教案发现，其实教学过程处处有案例，点点可反思。

四、积

语文学习注重积累，课堂传输的是很小的点，我们要做的还有把点辐射到更大的面，给学生打下坚实的语文基础，为此我们开展各种各样的阅读模式，读书推荐会，我爱读书，课前读书，每个班都有图书角，每天下午学生到了教室都会先找出自己喜欢的书，八个班都做到了“老师不到，安静读书”.学生从书中收益也很明显，写话，造句，提笔即来。

在家长会，我们八个班都向家长推荐阅读书目，一是提供选择的信息，更重要的是让家长感到阅读的重要性，家长会后的周末，我去书店，欣喜地看到很多二年级的家长拿着记的书目给孩子选书。我们今天埋下阅读的种子，明天孩子肯定会收获阅读的果实。

“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习”构建优质的课堂教学模式，需要老师们树立良好的职业道德，全身心投入这份爱的事业。我们二年级语文组八位老师就是这样做的，相信有了近一年的研究基础，下学期我们组在课题研究中会继续向前迈进！

我们的教科研是一朵娇嫩的花，需要我们共同呵护、浇灌，让我们行动起来，早日实现我校优质教学的理想！

综合教研组工作总结汇报 篇9

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。本学期教研组活动10次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

2、注重青年教师培养。教研组中各科老教师都能带好组内的青年教师，形成了师徒结对的模式，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。

3、开展形式多样的听评课活动。本学期我们组织了为期二周的教学大奖赛活动，和一周一位老师的公开课活动。教学大奖赛采取“同课异构”的方式，使得同一科目的老师得到了相互交流与学习。

4、努力学习洋思经验，开展了创建高效课堂活动。专门派人到黄寨学习先进经验并进行探讨交流，使得我们大开眼界，受益匪浅。同时结合我校实际开展示范课、观摩课活动。

5、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员较多，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

综合教研组工作总结汇报 篇10

本学期，综合学科教研组在学校领导的悉心指导和热忱帮助下，团结奋进、扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作。现总结如下：

一、加强理论学习，促专业提升

学习与提高是每个老师在教育教学中的渴望，虽说综合教研组的老师们由于课节多，学习时间少，而且专业方面的培训机会也比较少，但我们一直非常重视自己的理论学习与业务提升。积极参加市区的学科培训，认真参加学校的各种培训，深入领会并努力与教学实践相结合，与自己的学科相结合，以理论促实践。

按照期初的工作计划，我们组织有计划的教学理论和课程标准的学习，自开学以来，进行了课程标准原文的学习，通过研讨和交流，各学科结合现我校的教学实际，进行了深入的反思，并对现有的教学工作进行了改进，有了较为明显的收效。

二、开展教学研究，强化常规教学

常规工作是圆满完成教学任务的保证，因此我组一直重视看似平常的常规工作，在备课方面更加重视课前准备，备课求细，本学期，综合科组的教师都能够按时、按量、按质地备好课，认真详细地撰写教案，教案规范，备课充分，内容较完整。在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在作业评改方面更重视交流。

课堂是推进教学改革的主战场。对于上研究课，我们要求做课教师既结合课题，又要敢于创新。本学期，我们欣喜地看到老师能够充分地开发课内外的课程资源，利用教师、学生的丰富资源，让学生处于一种轻松、愉快的氛围中。老师有计划、有步骤、有针对性的层层指导，开启了学生活跃的心智。与此同时，这些上研究课的老师还特别注重评价的激励性、多样性、多元性，充分发挥了老师是学生学习和发展促进者的作用。

三、加强特长培养，突出学科特色

加强学生特长的培养，认真上好特长课，并制定有针对性的计划和方案，组织学生进行训练和参赛，取得了一定的成绩。

回首昨天，我们的工作中还存在着一些不足，综合教研组学科多，各学科的教学研讨更需进一步深入；学科之间的整合还有更多可以探索的地方；把教学工作科研化，把课题研究与教学的结合等方面还很不够，将在今后多思考，多努力。

综合教研组工作总结汇报 篇11

本学期我们教研组按照市、区教研室和我校教务处、教科室工作精神，本组以课改为契机，深化教育教学改革，积极推进校本教研工作，加强备课组建设，提高课堂教学效率和教学质量，全面提升新课程实施水平，促进我校历史教育教学水平的提高。本学期我们主要做了如下工作：

一、主要工作回顾：

1、认真学习《新桥中学教学常规》，认真学习教育教学理论，重点是《常州市中学历史教学常规》、《09年常州市中考历史学科考试说明》、《英才是怎样造就的》等书籍，督促教师做好各项常规工作，争取在教师业务考试中取得好成绩。

2、加强备课组建设，选择教学中的重点和难点进行集体备课。做到定时间、定中心发言人、定地点、定内容，重点要突出如何根据学生实际、采用何种教学手段来达成三维目标，并且要注重教学效果的反思。

3、加强课型研究，由我们两位老师同时开设两次公开课，每次采用同教材按不同的课型开课，课前要进行集体备课，选择两个不同的课型，两位老师按不同的课型模式进行备课，课后进行评课，分析得失。每次上课后要写教学反思，并把相关材料上传到网上。

4、师徒结对，加快青年教师的专业成长。鼓励老师经常听课、评课，每位老师听课要求在10节以上。充分发挥学科指导小组的作用，对青年教师进行指导，并参与出卷、审卷、评卷工作，提高了教学质量。

二、成绩：

这学期，我们取得了以下成绩：

1、陈建波开设了新北区公开课实践活动，以增强学生的学习兴趣。

2、在20xx年的中考中，我们初三年级的历史取得了优良的成绩，在同类学校中名列前茅。

三、不足

但是，我们这学期也有许多不足，在教科研方面不重视总结，教研组成员在论文撰写方面成果很少，以后要注意。

四、改进措施

今后，我们初中历史组要更努力学习理论知识，加强备课组建设，更好的进行磨课活动，加强教学案的编写，争取使历史在中考中取得更好的成绩。

综合教研组工作总结汇报 篇12

教研组学习是教师钻研业务、提高理论修养、研讨教育改革的重要教育研究活动。本学期，我们开展一系列专题研究，如随堂听课、“一人一课”等，促进了教师教学行为和学生学习方式的进一步转变，使课改新理念真正落实到课堂上。

1.常规工作

在备课中，每位教师能根据学校要求做到，备好重、难点，并能备好怎样突破重、难点的措施。在备教学过程中，教师能做到增删补改。每位综合科的教师都能及时写好教学后记，并能做到及时查漏补缺。

教学上，精心备课，有明确的教学目标，重难点突出，课程内容富综合性。上课前准备好教具，学具，课中体现课程理念，自主、合作、探究的学习方式得到体现，学生的实践能力和创新能力得到培养。

在检查学生的作业中，老师们的对于批改基本上做得较好，不过有个别教师在批改学生的作业中，不认真批改，有改错的现象。

2.教研工作

大力培养学生的自主学习和创新精神，在科技制作、信息技术应用等学习上开展相关的研究及探讨。在探索实践中，我们深深体会到运用现代教育技术与教育教学整合的必要性和有效性，特别是在网络环境下开展各项教研教改活动比传统的教学模式更具生动性和实效性，更有利于教学质量的提高。