上学期教学工作总结。

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上学期教学工作总结【篇1】

上学期末教学工作总结

教学工作是学校一切工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。以下是小编为大家收集的上学期末教学工作总结，欢迎阅读！

上学期末教学工作总结[1]

秋冬来了，认识半年了，教了我很多。团结向上的团队精神，享受生活的个人空间，迎接挑战的坚韧不拔，严谨而灵活的教学方式，紧张而又活泼的学习方式，让我感慨、感动、感慨。前进的勇气和生活的喜悦。现将第一学期以来的工作情况总结如下：

I.做好后进生的改造工作

作为老师，你应该明白，任何一个学生都会同时存在着优缺点，优生的优势是显而易见的，而后进生很容易发现自己的不足，尤其是学习落后的学生，往往得不到老师的认可，对后进生的转化成功有着直接的影响。班上学生的总成绩。因此，过去一个学期，我一直从以下几个方面关注后进生的转化：

1.

2.从发展的角度看待学生。 纵向来看：成绩差的人今天比昨天好，即使不是，他也应该相信自己的明天会比今天好。

3.充分利用形势，化消极因素为积极因素。 首先，帮助后进生找到自己的长处和短处，从而发挥长处，克服短处。其次，以正常的态度对待：成绩不佳的人也是孩子，厌恶和责骂只会适得其反。他们应该享有和其他学生一样的平等和民主，在他们取得一点进步时也应该得到老师的肯定。

二、努力学习，提高思想意识，树立新观念

过去一个学期，认真学习贯彻十八大精神党的全国代表大会，严格遵守“中小学校” 按照《教师职业道德规范》要求，贯彻落实教委和学校的工作部署，着眼实际、注重实事求是、求实效，作为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真实施课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，全力推进素质教育。

1.通过对新《课程标准》的学习，我会逐渐了解所有人类发展的教学理念。 树立学生主体观，贯彻民主教学理念，构建民主、和谐、平等的师生关系新模式，尊重学生个性，尊重学生观点，认识学生的个性差异，积极创造和提供解决方案，满足不同学生的需求。学生学习和成长条件的概念被付诸实践。把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。注重学生的独立性，自主性的培养和发挥，取得了良好的效果。

2。坚持每周政治学习和商业学习，紧紧围绕学习新课程，建设新课程，尝试新教学方法，不断更新教学理念。 注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。通过学习新课程标准，认识到新课程改革既是挑战也是机遇。理论联系实际教学工作，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以新的质量结构接受新一波课程改革的洗礼。

三、教学工作

教学工作是学校一切工作的中心，也是检验学校成败的关键老师的工作。上学期，我在坚持新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，加强运用新的教学方法，取得了明显的效果。

1.在教学中，尊重学生不同的兴趣、不同的生活感受和不同的表现形式，让他们形成自己不同的风格，不要一味坚持。 以学生为主体，教师为龙头，通过各种游戏、竞赛、奖励等教学方式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。让他们的天性和个性自由健康。让学生在视觉、听觉和触觉上培养创造性思维，让学生在游戏的语言学习中感受学习汉语的乐趣，从而爱上汉语。相应地提高了课堂教学的效率。

2.深入细致的备课。 我平时仔细研读教材，多方参考各种教材，力求深入理解教材，准确把握难点。在制定教学目标时，非常注重学生的实际情况。结合中招精神，研究中招动向，不断总结经验教训。

3.注重课堂教学效果。 针对初三年级学生的特点，注重快乐教学，不填满课堂，结合杜让口教学模式，坚持学生为主体，教师为龙头，教学为主行，注重讲授与实践相结合。在教学中，注重抓重点，突破难点，提高能力，训练思维。

4.坚持参加校内外的教学研讨，不断学习他人的宝贵经验，提升自己的教学水平。 经常参与小组备课和评估。去小组成员的课堂听课，让自己在中学教书，在教书里学。

5.在作业的批改上，认真、及时，力争做到各批次全批改，注重批改落实。 及时了解学生的学习情况，以便有针对性地进行辅导。

四、做好优生改造

优生的成就直接决定了学校的名气，我用放大的眼光去寻找和培养优生学，即寻找那些有语言素养或有语言素养潜力的学生，给予重点关注：如板书、面对面批评、心理攻势、指路、负责后生的改造，当老师的助手等。每次考试结束后，他们还和学生一起分析考试的得失。总之，通过各种方式让他们明白自己的实力和应该努力的方向，不断地给他们前进的动力，从而扩大优生。提高学生的自信心。

首先，要真诚，就是老师不应该有丝毫的虚伪和欺骗。一旦学生发现它是假的，老师所做的一切都将被视为表演。二是接受，即在学习过程中感受学习成绩不佳者的各种心理表现和意见，如恐惧、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后，要理解这个词，也就是用学生的眼光看事物。因为我做了以上几点，我改造后进的效果还是很明显的。

在领导的关心和鼓励下，在同事们的帮助下，在班主任的支持下，在同学们的努力下，我圆满完成了这个学期的教育教学工作。毕业班还有很长的路要走。在这个充满挑战和机遇的地方，我才刚刚起步，还有很多需要学习和努力的地方。未来，我将在与同仁们携手并进的同时，加倍努力，努力学习，努力学习，勇于创新，为中外两国的未来增添自己的亮丽色彩！

怀着教育的梦想，我以一颗炽热的心踏上了神圣的平台。一个学期过去了，新的学期即将到来。六个月来，我深刻体会到当老师的艰辛和快乐。我把我的青春奉献给了我心爱的教育事业和每一位学生。一个学期的工作结束了，收获颇丰。现在我将总结去年的工作。

教书育人是一门塑造灵魂的综合艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析研究教材和大纲，把学生学好，争取学校领导、师生的支持，创造性地做好信息化教学工作。科技课程，让我们的工作能够开拓进取，更加严格自我，努力工作，发扬优势，纠正不足，锐意进取，为更美好的明天奉献自己。

上学期末教学工作总结[2]

1、基本情况：

我目前在高三256、259、260班政治系学生。 256班是艺术专业班，259班和260班是文化班。全班共有学生165人。从这个学期开始，我认真备课、上课、及时批改作业、点评作业，在课堂上做得很好。辅导工作结束后；认真学习考纲和试题，探索趋势；本期郴州月考两次，周考四次，质量监控四次，让每一次考试都有试卷分析和评论，学生成绩对比一次，有进步一次；严格要求学生，尊重学生，提倡教学民主，让学生学有所获，不仅学知识，更学会做人，为学生走向社会打下坚实的基础；不断提高自己的教学水平和思想意识，圆满完成了教育教学任务。现将我在这次教学工作中的心得体会总结如下：

二、心得体会： 一、要做好高三复习，关键是要做好每一堂课。

课堂是教学的主要渠道。要想提高教学成绩，就必须从45分钟的课堂上要求质量。保证课堂教学质量的关键是备课。俗话说，台上一分钟，台下十年。，的确如此。高考涉及的知识面很广，要求考生有很强的理解能力，尤其是政治科目，更具有时代性。这就需要教师在课前认真备课，大量阅读资料，丰富课本内容。

学生时间紧迫，所以老师要在有限的时间内把知识传授给学生，让学生理解和掌握，必须选择材料，不能把找到的所有信息都灌输给学生.否则会增加学生的学习负担，学习效果会适得其反。二是注重内容。高三复习就是把学过的内容复习一遍。书本知识不仅要注重书本和重点，还要与生活、时事联系起来，注意知识之间的联系，如学科内的综合、学科间的综合。让学生形成知识体系，能够灵活运用知识分析材料，以提高解决问题的能力。

二、做好高三复习，你应该付出注意细化。

高年级复习的时候，班里一般都有小练习，单元都考过了。每个月都有考试。通过强化训练，一方面是为了巩固知识，另一方面可以提高做题速度，适应高考。然而高三的时候，来自世界各地的教材和试卷五花八门，让人觉得眼花缭乱。这就需要教师根据学生的实际学习情况，选择教材和试题，有针对性地练习，不至于让学生被题海淹没。也是以人为本，关心学生。

俗话说，亲近老师，相信自己的方式。高三学生也是如此。高三学生学习非常紧张，难免会出现一些心理和生理上的问题，比如情绪紧张、缺乏自信、疲倦等。这就需要老师经常深入学生，了解他们的痛苦，关心他们他们的生活。他们相互沟通，及时解决存在的问题。即便是有针对性的教学，老师对学生也有亲和力。教学效果事半功倍。

第四，为了做好高三的复习，集体备课很重要。

高三是整体而言，高三复习需要统一备课、统一进度、统一信息。尤其是同一学科的老师要经常一起学习教学，提高综合成绩。

三、未来努力方向：

高中教学一个学期后，虽然我收获很多，还有很多不足，比如我自己的教学思路还没有形成一套完整的教学思路，在题目复习上钻得不够深。缺乏理论总结。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，纠正不足，发展前行，为更美好的明天贡献力量。

上学期教学工作总结【篇2】

在校领导的正确领导下，教学部贯彻教育局精神，全面贯彻学校工作意见，以学生为本，以实践有效教学为主题，以提高质量为目标加强学校教育教学工作，增强教师专业素质。培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展，总结经验，吸取教训，努力取得更好的成绩在将来。学校教务处的工作总结如下：

1．加强团队建设，提升整体水平

不断丰富校本教研活动的材料和方法，坚持高效课堂的基础，引领教师专业成长。本学期举办上门听力系统、常规商务学习系统、语文和数学课听力与评价比赛。教师教学理念更新，教师专业水平提高，学校教研氛围活跃。相互学习、相互促进、相互交流的展示平台。二是各教研组每周定期开展年度小组教研活动，在学期伊始制定教研计划，明确重点科研任务。在开展活动的过程中，要固定时间、地点、人员，确保每一位教师都能深入参与活动。与往常一样，我们每周二、周三以小组学习备课、教学辅导等多种形式开展教研活动。在活动中，他们将讨论教法，把每一堂课都带好，积极开展课堂评价和交流，不断总结和改进。活动应该有主题和信息。

二、加强教学检查，规范教学过程

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理制度是课程改革的顺利实施是提高教学质量的重要保障。因此，我们始终做好，重点做好以下工作： 1. 注重常规，推动更规范化管理

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的实施和管理，做到“开放、开放、好教学”，同时也促进了全——学生的全面发展。本学期，加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度。每个教室都受到监控。校长拥有监控课堂动态的全权。每天，他都会定期检查教师进课堂的情况、教学设备的使用情况以及学生在课堂上的纪律。还有很多。

每月组织评估小组检查教师的教案、商务笔记、讲义和学生的作业。并进行全面总结，提出整改意见。在业务负责人的带领下，教学处领导和教研组领导积极参与课堂听评，带领大家深入解读新课程标准。每位教师都可以根据需要完成听课和评课的任务。大部分老师的听力和评价记录都比较认真和详细，所有老师都在讲义中对老师的教学环节进行了评价。组织全体教师加强自身业务学习。除了每月完成商务学习，教师们还进行自学新课程标准。

本学期继续重点关注五个主要环节的实施和管理。教学设备的合理使用，进一步加强了教学日常工作的管理。

(1) 掌握和备课。备课是一堂好课的关键。教师必须根据课程标准创造性地使用教材，正确选择教学方法和方法，并有效提高课堂教学的效率。本学期，教务处对每位教师的教案进行了四次检查。每次检查后，教务处都会认真总结，如实反馈，督促教师改正短板，发挥优势。

(2)抢课。课堂是教学过程的中心环节，好课堂是提高教学质量的关键。本学期，我们将继续加强授课，采取上门授课制，促进教师教学观念转变，尽可能多地给学生留出时间，提高课堂效率。

(3) 把握作业的布置和批改。教学办公室每月检查四次每个科目的作业修正情景。大部分学生作业规范，写作习惯好，作业本比较干净。教师批改认真及时，作业量少而精。每次检查后，教学处都会认真处理学生作业中出现的问题，让学生及时指导和纠正。

(4)抓好课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生活泼好动，缺乏自制力，在学习中经常不能按时完成作业，部分学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强了课外辅导，引导学生增强学习责任感。

(5)学习成绩的考核与评价。本学期期中、期末考试按照教学计划要求有序进行。根据并要求教师撰写期中总结和期末总结。

2. 全面提高教学质量，没有优质高效的课堂是不够的，只有课堂是不够的。学生的智力水平和学习能力存在差异。此外，学生中还有很多留守儿童。无法配合学校做好学生的教育转化工作，给学校的后进生转化带来了必要的困难。针对这些实际情况，学校在开学之初就提出要重点提高各班学习成绩不佳的学生，全面提高及格率。一、要求教师在处理有学习困难的学生时要优先考虑“五个优先”：前排座位优先、课堂提问优先、课后作业当面审批优先、活动优先参与，并优先表扬和鼓励。二是建立学习困难学生帮扶计划，落实补充措施，力争使所有正常儿童达到课程标准规定的基本要求。重视人才和后进人员的培养。

3.加强学籍管理，认真做好辍学控制，实现零辍学。严格把控电子新生身份，做到手续齐全、材料齐全、管理更加规范。

三、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长的平台

我们在做好文化教学的同时，还开展丰富多彩的学校活动，不只有让学生学习到很多相关的知识，更重要的是，学生从中得到了良好的教育。本学期将开展丰富多彩的文体展示活动，培育高雅的学校文化。根据学校情况，有条不紊地组织开展了一系列活动：阳光长跑活动、我的梦想演讲大赛、全校十大歌手大赛活动、“国语经典”走进课堂、六个第一- 课堂系列活动，为学生提供一展风采。平台丰富了学生的校园生活内涵。每一项活动都达到了“人人参与、人人快乐、人人受益”的效果。学生在活动中快乐成长。每个学生都有这些经历，不仅不影响学习，反而促进了学习和知识的扩展。 ，视野开阔，思维活跃，礼貌待人。

四是加强毕业班教学管理

一所学校的教学水平，都从毕业班表现出来。本学期以来，学校对毕业班教师的要求有所提高，同时给予支持和鼓励。

1.加强学生对基础知识的掌握。

(1)注重学生的基本技能。这些看似简单基本的东西，应该尽快抓住。让学生养成良好的习惯。不然，随便写，随便答，一旦养成习惯，每次的失分都是一个大而恐怖的数字。因此，我们的毕业班非常重视学生的基本技能。

(2)注重学生的积累。语文、数学、英文的学习离不开积累。良好的积累习惯非常重要。小学毕业班例外，他们系统地积累所学知识。

(3)、注重学生学后知识的巩固、转变训练和加强训练。学生学完知识后，往往很快就忘记了，因为知识留下的知识不深。因此，对于每一个出现的新知识点，学习后都要巩固，不是巩固话题，而是巩固新的知识点和话题。进行基础训练、变异训练和强化训练。最后总结出方法，规律。如果你想在各个方面给你的学生留下深刻印象，你不能只是说完，练习，然后忘记。要想留下深刻印象，就要突出重点。简而言之，它是精致和精致的。

(4)、重视学生构建自己的知识结构。经过知识点的反复训练，要留出足够的时间让学生自主记忆、消化、总结，最终建立自己的知识结构。作为一名老师，我一直认为我已经把一切都告诉了学生，甚至很多话题都包含在原题中。同学们都做了，有的甚至做了好几遍，但是再考的时候还是会出错。究其原因，是没有构成学生自我的知识体系

(5)，重视学生解题方法的积累和运用。中文、数学和英文，每道题都有方法，中文答题思路、数学解题方法和技巧、英文语法和常识，都是“有规律可循”。

2.加强毕业班思想教育。毕业班的成绩固然重要，但一味强调提高成绩，给学生施加学习压力，忽视对学生的思想教育，只会适得其反。另一方面，我们注重了解学生思想动向，处理幼儿时期的事件，为毕业班开展青少年思想教育。及时纠正学生思想动态。

回首这个学期，工作忙碌，但我们教务处全体成员团结一致，团结协作，努力把各项工作做好。当然，我们也有很多不足之处。比如管理理念不够新，研究不够全面。但我们相信，在今后的日子里，我们要学习、工作，做好引导和服务。

上学期教学工作总结【篇3】

上学期末教学工作总结

昨天换论文的时候，正和几个同组的同事讨论，一直在抱怨老师的教学时间八年级最后一个学期。除了一周半课的社会实践，每周三的美术教育课程被每周2节课冲走，各种检查影响上课等因素，使得整个学期的学习任务非常紧张。期末考试已经结束，今年的工作总结如下：

1.加强教材和教学方法的研究，提高课堂教学的效率和效果。这个学期，我们下课后努力备课，认真挖掘教材，及时完成同步和教材的准备工作。为了提高效率，我们加强了生产，课堂教学的效率有了很大的提高。

2.加强学生工作，关注尖子生发展。 班级成绩取决于优等生的稳定性。本学期加强了对班上尖子生基础知识的把握、帮助和提高。对于出现的问题，一对一的帮助会更好。从原班不是尖子生的尖子生，到脱颖而出的尖子生。已经取得了一些进展。

3.加强现代教学方法的应用。 洋葱数学在班上的学生中普及，让学生可以根据平时对情况的把握，通过洋葱数学进行补课和补充学习。同时，利用好作业箱，让学生通过作业箱及时反馈对新知识的掌握情况，以便教师根据学生的掌握情况进行针对性的补充教学和培训。

4.加强作业和单元测试题的批改。 老师会对学生的单元试题、同步等进行全批次修改，并根据学生对情况的掌握情况做必要的记录，课前轮流给学生口头批改，提高学生纠错意识，加强学生对知识的正确理解和应用。

但是，在教学上也存在一些不足：

1．比较浮躁，基础课题的训练不到位，导致部分学生掌握不好，进一步影响到新知识的建立和学习；

2.使用洋葱数学的监督不到位。虽然浪费了人力物力，但感觉效果并不大。归根结底，一方面是孩子的自我意识不够高，另一方面是家长的积极性不够。班网的原因是教师没有及时监督和使用。

3.应更多关注中下游学生。

新学期，克服各种困难，要更加投入教学工作，全面提高学生的学习兴趣和学习成绩方法。

上学期教学工作总结【篇4】

2017-2018第一学期初中化学实验室工作总结

本学期，在学校领导和各级理科教师的关心和配合下，学校实验室管理工作取得了一定成绩。在某些方面，可以说是上了一个新台阶。作为实验的管理者，他从思想到行动，从理论到实践，也都很好地完成了自己的任务。努力使管理与教学紧密结合，多方面不断提高学生素质。本学期实验室工作总结如下：

1、领导重视精心安排

1．学校将科学教学和实验室管理纳入学校每学期积极参与科学教研活动。 本学期共开展教研活动20余场，除特殊情况外，学校领导亲自参加。

2.领导者愿意花费精力和财力来营造良好的实验环境。 领导亲自参与实验室的规划和建设。

3.建立有效的科学实验管理机制。教学主任将重点关注科学教学和科技活动的开展、教学时间和内容的实施。科学实验室教学做好服务工作。

二、建立完善的体系，用好设备

用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备优势。进一步完善管理体系，保障科学实验教学和科技活动。

1.用好科学实验室，发挥设备的作用。 我们要求教师有效发挥工具和现代手段的作用，提高教学效率，培养学生的创新精神和实践能力。示范实验展示率100%，分组实验率96%，有效促进了实验教学的顺利开展。

2.建立健全管理制度，注重过程检验，注重长效管理，让师生按制度办事。 学期开始，学生分组固定，分组进行实验教学。学生一进入实验室，就应有条不紊地整理桌子上的物品，认真听讲，了解仪器的性能和操作方法，按要求做实验。收回。

3。实验教学是一个系统的过程，教学既要注重过程，也要注重结果。

三。加强管理，妥善保管

1．加强科学实验室档案管理，引导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室内电气线路、消防设备。 在学期开始时，要认真制定实验教学计划，学期期间要及时填写各种实验表格。所有教学业务、设备说明、技术资料记录簿、工作计划和总结，分别装订在不同的部门归档。

2.加强科学实验室的卫生环境管理。规定每周一下午最后一节课打扫实验室，隔节课后进行一次简单的打扫，保证房间的清洁。

3.教师要做好实验室物品的管理工作，努力做到仪器存放系列化、科学存放、分类存放、标识化、仪器保存完好。 ，防潮、防尘、防蛀工作。

看到结果的同时，我也觉得很多方面还是有问题的。回顾过去一个学期的工作，我认为主要问题是：设备和数据出入记录不及时，有时临时借款不入账，不按时归还，容易造成损失；此外，对一些仪器的使用方法和药物的危险程度的认识还存在差距，尤其是很多失去了说明的仪器的使用要求。 ，适用的地方要探索清楚；此外，还应进一步发挥实验室的作用，让学生真正动起来。

总之，这个学期实验室给同学们带来了很大的帮助。是学校的实验基地，也是学生们喜爱的地方。我们深切感受到实验室的重要性，并将重点建设，发挥更大的作用。

宿松县八头国中于博2017年1月20日

上学期教学工作总结【篇5】

物理学是一门研究物质运动最普遍规律和物质基本结构的学科。以下是小编为大家带来的5篇初中物理教学工作总结范文，希望对你有所帮助！

初中物理教学工作总结范文一

< p> 优异的成绩。物理学科保质保量地完成各项指标，这得益于整个备课组教师的团结协作和不懈努力；得益于整个备课组老师对课程教学资源的充分探索和有效整合，激发了学生学习物理的灵感。兴趣，提高物理学习效率；得益于全体三年级学生的勤奋努力和不懈奋斗；得益于学校各级领导人性化的管理方式和高超的指挥艺术。

物理是学生普遍认为难学的一门学科。让学生掌握物理基础知识和实验技能，从容应对中考，难度和强度可想而知。面对如此紧张繁重的教学工作，我们逐步探索总结出一套行之有效的方法，并在2009年三年级学生的物理学习中认真贯彻落实，取得了一定的效果。 .具体做法总结如下：

I．用课堂教学来锻炼学生的基本功

充分利用课堂教学，研究教材，研究学生，从一年半物理学习的实际情况出发初中生重点抓好“预习指导-新课介绍-新课教学-小结-考核作业-章节复习-考核”几个有机环节，结合实验，围绕概念、定理、让学生在轻松愉快的氛围中或在考核过程中掌握和消化所学知识，力求精心设计每一节课，扎扎实实上好每一节课。 ，认真巩固每一堂课，让物理教学真正落到实处。新课程教学中，抓重点、抓重点、攻难点，精选好例题，循序渐进，充分发挥教师的引领作用和学生的主体作用。课堂。有趣的物理课真正成为学生学习的天堂。

二、加强实验教学，增强学生实践能力

遵循物理教学规律和物理学科特点，用实验启动物理概念、定理，和法律教学。在示范实验中，引导学生有目的地观察，激发积极思考，提示物理现象的本质。组织学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。这一时期，除了完成和做教学要求的实验外，物理实验的教学还利用电子教学设备、多媒体教学方法和远程教学设备进行。经过一个学期的努力，大部分学生都能从实验现象中分析出实验的目的和本质，初步具备了物理思维的素质和独立操作的能力。实验操作测试各项指标完成率全市第一。

三、研究学生，因材施教，整体提高学生素质

关注每个学生，做到每个学生的进步。学生智力和素质的参差不齐，必然导致教学的不一致。在教学过程中，要关注所有学生，难度适中，鼓励先进，鼓励落后。第一阶段，每个班级成立一个支持小组。在培养尖子生的同时，他们还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础较差的学生赶超先进学生，让贫困学生在老师的鼓励和关怀下不断进步。在应用物理知识竞赛中，4人获得国家级一、二等奖，多人获得省市级奖励；中考通过率也有明显提高。

四、重视德育的渗透，培养科学态度

在物理教学过程中，学生不断渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德素质教育和科学态度教育。重点介绍热爱祖国的中国科学家的事迹，介绍我国历史和现代科技成果，极大地增强了学生学习物理的兴趣，培养了他们认真、求实、团结、合作的作风。

V.针对传统封闭式、固定式教学模式的弊端，大胆审慎探索以素质教育为重点的教学改革，以培养学生能力为最终目标，寻求和思考新的、更好的教学方法。

本期我尝试了“教师设疑--学生阅读--总结整理--探索发现--搜索准备--讨论辩论--专题讲座-- - 课外实践——体验“体验”的教学方案还结合了愉快的教学法、调节情绪的方法、强化训练的方法，和谐地开展双边活动，这种方法不仅可以给他一条鱼，而且还给他一张网，教他钓鱼。学生的成绩有了很大的提高。

我努力加强学生学习物理的信心。每次开课，都不是礼貌的师生问候，而是同学们的一句口号合作我同意。如“学物理，我能行”、“学物理轻松，考试拿高分”等，增强学好物理的信心，持之以恒，取得一定的成绩。

坚持做好“分类复现错题，为平时学习打好基础”。通常，我们备课组的老师们一起，对不同层次学生在实践中出错率高的问题进行梳理，建立错题档案。以不同的方式对待粗心的错误、概念性的错误和困难的错误，然后让学生进行第二次练习或测试。粗心的错误通常包括复习问题和文书错误两种类型。它们属于相对简单的错误问题的再现。更适合中考前的最后磨合，提醒学生在考场认真认真；而概念性错误将在每一章中报告。在节日的后记中进行整理，然后通过填空、选择等题型进行转载；难题往往是学生分析题遇到困难，无法完成。做一次，但要分析错题的难度，把比较难的错题分解成比较简单的题，然后让学生完成。因为难度降低了，学生在二次练习中一般可以做得更好，达到巩固强化的效果。

总之，三年级物理备课组以讨论协作为主，提高集体备课效率，全面完成学校制定的各项指标。新学期，我校备课组将充分发挥不同年龄段教师的优势，互帮互助，取长补短，调动每位教师的教学积极性和工作积极性，最大限度地发挥教师的作用。备课组的智慧，深入总结，积累了大量的第一课。第一手资料，在新学年来临之际，为物理学科带来新一轮的辉煌！

初中物理教学工作总结范文第二部分

回顾过去，展望未来，为了更好地总结经验教训，使自己成为一名优秀的“人民教师”，现将工作情况总结如下：

1。师德：加强修养，塑造“师德”。我一直认为，作为一名教师，“师德”应该放在极其重要的位置，因为这是一个教师的立身之本。 “学为师，为人师”，这个道理古今皆有。从踏上讲台的第一天起，我就一直严格要求自己，努力做人有崇中师德，我一直坚持给我的学生一个好老师，希望从我这里走出去的都是合格的学生。为了给我的学生树立一个好榜样，同时为了陶冶情操，加强修养，我在课余时间阅读了大量书籍，不断提高自己的水平。今后，我将继续加强师德修养，力争在这方面有更大的提升。

二、tac兴：虚心求教，自强不息。 对于一名教师来说，加强自身的专业水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，随着教学天数的增加，我越来越觉得自己的知识匮乏，经验不足。面对讲台下渴望的目光，每次上课，我都觉得自己责任重大。为了尽快充实自己，在教学水平上取得质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。

首先是从教学理论和教学知识。我不仅订阅了三四本中学物理教学期刊供教学参考，还借阅了大量关于中学物理教学理论和教学方法的书籍。自己使用。在让先进的理论指导我的教学实践的同时，我也在我的教学实践中一次又一次地检验和发展这个理论。

二是从教学经验。由于缺乏教学经验，在教学过程中有时会遇到这样那样的问题，不知道如何处理。因此，我虚心向老教师学习，争取早日从他们身上增加一些宝贵的教学经验。我个人处理和处理各种课堂问题的能力有了很大的提高。

三是“不耻下问” 教学互助。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。因为学生接受新知识快，信息量大，我也可以从与他们的交流中丰富自己的教学知识。

三、学校各项活动：积极参加活动，严格自我要求。 认真参加学校组织的活动。一年没缺课。我上班开会不迟到，也不早退。我严格遵守学校的各项规章制度，今后也将继续遵守。

总之，在过去的一年里，我取得了一定的成绩，但还存在一些不足。新的一年我会努力工作，加倍努力，努力做好本职工作。非凡的表现。

初中物理教学工作总结范文第三部分

本学期我以教研组工作计划为指导，着力培养学生的创新精神和实践能力，以全面提高学生的能力。能力，积极探索适合学生发展的教育教学方法。目前的工作总结如下：

1．认真学习《基础教育课程改革纲要》，学习新课程标准，学习先进教育教学理念，为教育教学改革奠定基础。

2.做好教学套路，做好每一堂课的准备，好好上好每一堂课，认真复习功课。 进行基于研究的课程准备。以教材、学生、教学方法、教具为研究对象，查阅资料，加强知识的广度和深度，全面准确把握知识，做到融会贯通，统筹把握学科知识体系，创造性地组织教材，形成个人经验和理解。引导学生打通书本世界与生活世界的界限，将生活与书本知识融为一体。在课堂教学中，培养学生积极参与的意识，使学生思维活跃，动用脑筋，积极思考和研究问题，促进思维能力的发展。工作分配不限于重复性问题。相反，它专注于课外小实验、小制作以及数据访问和收集。及时检查布置的作业，并做出客观积极的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强学习的乐趣。

3。认真做好集体备课和课堂考核活动。 通过集体备课，优势互补，资源共享，优化课堂教学。认真分析和讨论教材中的重点、难点和教学方法，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。同时，通过听评活动，加深对教材的理解，掌握教学方法，提高课堂教学水平。

4.加强尖子生培养和后进生引导。 我们采取了“抓两端、促中间”的教学策略。对于尖子生的培养，采取“带研究生”的方式。在课堂上，让优秀的学生回答一些困难而深入的问题。课后，选择一些竞赛题进行训练。更重要的是，培养他们学习物理的兴趣和善于学习的学习习惯，提高他们的思维能力。对于学习成绩不佳的学生，采取稳定学习情绪、培养学习兴趣、增强学习信心的方法。利用课余时间进行辅导，利用同学间的互助提高学习成绩。

5.进一步加强教研工作。 本课题组的研究课题是“实践探究式教学，培养创新能力”。新教材提倡探究式学习，积极创造有利于学生探究的教学场景，激发学生的疑惑和提问。注重培养学生的积极参与、探索意愿、勤奋动手能力，培养学生收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题以及沟通与合作的能力。在探究过程中激发学生的创新欲望，提高实践能力和创新精神。

6。作为物理教师，就是要用科学的方法来指导学生的学习，把科学知识传授给学生。 在教学中积极探索科学的学习方法，如兴趣教学法、互动探索法、情感交流法等，从而提高学生学习科学知识的兴趣，提高学生的学习效率得到改善。同时，我理解学生组织的重要性。在素质教育的今天，更重要的是要巧妙地组织学生活动，体现学生的“五个自我”。

7.没有努力，就没有收获。 本期，我组所有教师在发展性评价课题中均获奖。 1、5、6班教授的物理课程极大地提高了学生的自主学习能力。当然，教学上还有很多不足之处。在下一步的教学工作中，要加强学生的实践能力，为学生创造提问、探究、动手实验的机会，为学生在校内外进行研究性学习提供时间和空间。课堂。培养学生的探究意识和可持续发展意识。

初中物理教学作业总结范文4

生活过得真快，一眨眼，一个学期就过去了。回顾这学期的教学工作，既忙碌又充实。有很多值得总结和反思的地方。现在我来总结一下这学期的工作： 教学工作

教学是我工作的第一要务。本学期，我将本着“用新教材，践行新理念”的原则，努力将所学的新课程理念运用到课堂教学实践中。我将努力使我的物理教学更具特色，提高物理教学质量。

我在二年级的1-4班教物理课。在日常教学中，我坚持做好课堂教学的“四个认真”：课前“认真”做好充分准备，“认真”设计教案，结合每节课的实际情况，灵活做好每一节课，尽可能做到课堂上完成课堂内容，课后“认真”批改学生的作业，让学生对物理更加感兴趣，同时提高学生的科学探究水平。另外，课后，根据得失，及时、“认真”地写下一些课后感悟和教学反思，少则几句，多则长句，为以后的教学积累经验。同时，我也积极与学生交流，了解学生，改进教学方法，在学法上有所突破。

在课堂教学中，我以培养学生能力和提高素质为目标，努力寻找完成示范实验和小组实验的设备，努力使教学对学生的成长和发展发挥更大的作用。影响。

第二，加强学习，不断提高思维和业务素质。

“学无止境，教无止境”，只有不断充电，才能保持教学的青春与活力。一个学期以来，在七中听了几门区级精品课程的评选，在青岛即墨二十八中学习。在网上也认识了几位博主，尤其是潘老师的教书，让我受益匪浅。 .此外，我还利用书籍和网络，认真学习物理新课程标准，以及《教育变革与教师角色转变》、《教师如何与新课程走》等相关文章。上。通过学习树立先进的教学理念，也明确了未来教学工作的方向。我平时有机会积极参加学校的讲课和讲课。通过这些学习活动，我不断充实自己，丰富了自己的知识和见识，为更好的教学实践做好了准备。

三、加强反思，及时总结教学得失。

回顾这一学年的工作，在圆满完成工作的同时，我也在思考自己在工作中的不足：

1.对于物理新课程标准的研究不够深入，新课程的实践力度不够，一些教学思路和问题不能及时记录和反映；

2.虽然认真研究过一些教学和科研方面的理论书籍，但是在教学实践中的应用还不到位，没有做足够详细和实际的工作来实现自己的目标；

3.物理教学中没有足够的独特和创造性的东西。未来，我会努力寻找物理教学的一些特点，让自己的教学水平更上一层楼！

初中物理教学工作总结范文5

时间过得真快，已经20XX年末了。为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己，有必要对本学期的工作进行复习。这个学期，我在教高三（3）和高二（14）。在工作中，他坚持专职、勤奋、认真，任教，积极参加各种政商学，努力成为一名合格的教学工作者。高三的主要教学工作总结如下：

1．教师：认真分析研究近三年的考试说明，研究三五年的高考题，到处模拟试卷。这样做的目的是为了更好地把握高考特点，让复习把握全局，突出重点，在主要知识点上多花时间和功夫，避免平均用力。

2.一些值得注意的细节。 如：①注重解题形式的训练。很多学生的格式乱七八糟，方程不规则，充满了数学符号。这些问题要及时纠正，否则会失分。 ②备课时精心设计的问题，提出的问题深入、逐一、逐步深入，使学生的思维兼具深度和广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，让学生积极思考，提高课堂效率。 ③不要完全放弃教材，要注意回归教材，特别是热、光、原三部分要强调学生的阅读。 ④加强多媒体的使用，针对高难度的物理过程制作动画，提高效率，降低难度。 ⑤ 愿意花时间让学生在课堂上思考，对课堂不满意。

3.重视理论与实践课题的分析与训练。 现在的高考越来越注重对理论联系实验能力的考查。每一章都有这样的话题。我关注采矿，尤其是电气部分。这样的题目很多，高考的比例也很高。

4。特别注重学生能力的培养。 高考把能力考核放在首位，通过对知识及其应用的考核来确定学生能力的高低。测试说明清楚地告诉我们，我们需要测试学生的五个方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。

5.注重物理特殊方法的训练。 如：对称法、守恒法、可逆思维、整体与孤立、向量三角法、图像法、等价法等。强调一个问题有多种解，一种方法多用，所以以了解不同方法的优缺点，处理不同的问题。

总之，高三物理复习工作是一个系统工程，要更好地提高高三物理复习，还有很多值得研究的地方。

秋季学期地理教学工作总结

初中秋季学期教学工作总结

秋季学期物理教学工作总结

初二秋季生物教学工作总结

初二秋季生物教学工作总结

上学期教学工作总结【篇6】

八年级上学期物理教学工作总结

八年级上学期，作为物理教师，我一直以提高学生物理学习兴趣和能力为目标，通过精心设计的教学内容和方法，促进学生的全面发展。

一、 教学内容设计

针对当前八年级学生的认知水平和兴趣特点，我根据教学大纲，编写了科学、易懂、富有趣味性的课程内容。我注重培养学生的实践操作能力，因此，每个单元的教学都安排了一定的实验环节，让学生亲自动手进行实验操作，培养他们的实践能力和科学探究精神。

二、 教学方法与手段

针对学生的学习特点，我采用了多种教学方法和手段，包括讲解、实验、讨论、小组合作学习等。在讲解教学中，我注重生动形象地阐述物理知识，引用生活中的实例，让学生更易于理解和接受。同时，我鼓励学生主动参与，提问并发表自己的观点，激发他们的思考能力。在实验教学中，我引导学生独立思考、积极探索，并提供必要的指导和支持，培养他们的实验能力和问题解决能力。

三、 课堂管理与氛围营造

在课堂管理方面，我注重营造良好的学习氛围，让学生感受到学习的乐趣。我保持严谨的纪律要求，引导学生遵守课堂纪律，尊重他人，相互合作。我也充分发挥学生的主体性，允许他们提出自己的疑问和意见，鼓励他们积极参与课堂讨论，共同探索物理知识的奥秘。

四、 学生学习情况分析

通过学生平时的表现和测评，我发现学生的整体学习情况良好。他们对物理学科的兴趣逐渐增加，学习态度认真，表现出较强的学习主动性和探究能力。然而，部分学生还存在学习困难，对物理知识理解不深入。我将继续采取个别辅导和差异化教学的措施，关注他们个别差异，帮助他们提高学习效果。

五、 教学效果评价

综合学生的学习情况和考试成绩，本学期的教学效果是显著的。大部分学生都取得了较好的成绩并在掌握物理知识的同时培养了实践操作能力和科学探究精神。他们的学习热情得到了有效的激发，学习动力明显增强。

八年级上学期物理教学工作总结到此结束。通过本学期的努力，我深感教学工作的重要性并提高了自身的教学水平。我将在今后的教学中继续努力，不断提升自己，为学生提供更优质的物理教育。同时，我也将注重与家长的沟通与合作，鼓励家长积极参与学生的学习活动，共同促进学生的全面发展。

上学期教学工作总结【篇7】

2012-2013年上学期工作总结

初三（17）班

在班主任和全体老师的共同努力下，基本可以完成各项任务按照学校的安排和年级组的计划，本学期的各项任务已安全、顺利地完成。

首先，类分析。

目前有74名学生。其中，男生45人，女生29人。 52名成员。

第二，取得的进展和采取的措施。

1.学习：

本班5门科目中，语文、数学、外语、物理、化学相对均衡的只有陈拓和宁锐2个同学。其他4个同学不是很接地气的同学，比如闫博宇和王淑睿。上课时，他们俩都没有很认真地听。他们以为听完以后不会再听了。这使他们相对聪明。 ，但结果并不理想。针对这种情况，我与系主任和家长进行了沟通，交流了他们对上课的态度。这两个学生的成绩都有了很大的进步。学生之间的偏袒现象非常严重。比如我班的王本、孙泽天等同学，理科成绩基本不错，但文科成绩，尤其是英文成绩不是很好。会有失败，部分科目比较严重。面对这样的情况，我分别跟他们说，不要让他们气馁，慢慢学，只要每天进步，成绩迟早会赶上的。而后面的学习中，还有10个左右的同学是不能被提及的。这些同学既没有违纪，也没有认真学习，只是不懂得学习。这也给班级整体教学成绩的提升带来了困难。有同学说，上学没用。即使是大学生也找不到工作。我告诉他们，虽然成绩很重要，但学习态度最重要。要端正学习态度，你现在不仅是在学习知识，更是在学习如何解决问题。

虽然这个班的学生人数很多，但是每个学科的合格学生却比较少，这给每个学科老师的教学带来了一定的困难。时间，尽量去弥补，如果是偶尔的差点，还是可以接受的，但是这样的差点屡见不鲜，对所有的老师来说，真的是很辛苦。因此，我谨代表一个班的所有学生和所有家长，借此机会向所有老师和老师们的辛勤工作表示感谢。

针对这节课上课热情不足，我让班长记录了每节课积极发言的学生，表扬了这些每天上学前积极发言的学生，还写了在帮派报纸后面积极发言。同学名单。鼓励学生课后向老师提问，谁向老师提问，就应该当着全班同学的面表扬。这些措施都取得了很好的效果。

2。在纪律方面，

这个班的班级和自学纪律基本都不错。有时，个别学生违反纪律。我及时与系主任沟通，与班干部沟通，集体努力解决这些问题。其实纪律问题归根结底就是学生的学习积极性不高。如果他们有学习的动力，学生就不会总是想在课堂上说话。所以，对于课堂纪律问题，我还是从学生的实际出发，通过谈话、家访等多种形式进行教育，效果不错。

3.卫生，因为有刘乐这样负责任的卫健委委员，这六个月我几乎没有花太多精力在卫生上。

4.在学校组织的其他活动中，同学们也积极参与

3.存在问题及解决办法

1.主要问题

（1）在多次考试中发现，班里学生的成绩比较两极分化。 A-level学生在年级中的比例相对较小，但D-level学生占比较大。

（2）尖子生太少，部分尖子科目蹩脚。另外，本班语文、数学、英语等主要科目成绩低，学生基础知识差，灵活应用知识能力差。

(3)不良社会环境的影响给学校教育教学带来了很大的困难。有的学生甚至认为读与不读都无所谓，不少学生不愿意读书。

2.今后的工作设想

（1）继续让班干部记录班级的表现，并及时向我汇报，作为班主任及时评价学生的积极性问题。

（2）要多与班主任交流讨论，共同掌握班级的学习成绩，帮助学生确定目标，找到最佳发展领域。

（3）要通过家校、电话、家访等多种方式与家长沟通，共同管理学生，提高学生的学习成绩。

总之，作为三年级（17）班班主任，我要感谢各级领导对我工作的支持，也要感谢每一位老师他们的辛勤工作。我的工作有得有失。今后，我一定会取长补短，带领全班同学齐心协力，顽强拼搏，努力做到最好。

2013-1-16

上学期课业总结

（2012---2013上学期结束）

北

关闭

中

学习

9年级17班

2013-1-16

上学期教学工作总结【篇8】

高三物理教学工作总结与反思

本学年，在学校的安排下，我承担了（一）、（二）班物理教学工作高级三。过去一个学年，在学校领导的关心和支持下，我从各方面严格要求自己，结合学校实际和学生的实际情况，让教学工作得以开展有计划、有组织、有步骤地进行。

1.教学

1．备课

虽然是高五物理复习教学各方面都比较熟悉，但还是需要加强，因为备课不仅仅是准备课本，还要准备学生。一个不了解学生的老师绝对不是一个成功的老师。不小的努力。认真观察学生在课堂上的表现，注意与学生的交流。我经常在课间休息或晚上自习时与学生聊天，了解学生的学习情况和个性，从而更好地促进教学工作的顺利开展。

2.课堂

充分准备教材，备学生，合理利用多媒体辅助教学，制作一套适合我们学生的专题课件。备课是一个静态的过程，而上课是一个动态的过程。我专注于提高我的教育和教学质量。

在教学内容方面，根据新课改要求，结合教学指导和“考试指导”，以学生为主体，力求完成每堂课的教学目标，并及时获得学生的信息。反馈。在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习方式，采用不同的教学方法。在同一堂课中，仍需根据课堂情况采取不同的教学方法，以适应形势，及时调整，更好地完成教学任务。此外，要营造良好的课堂氛围。微笑教学可以无形中给学生带来求知的动力，调整课堂气氛。另外，每节课后都要反思，下节课注意纠正不合适的地方。

3.在家庭作业方面

家庭作业的分配要针对性强，层次分明。为了做到这一点，我经常上网搜集各个省市的高考、模拟试卷信息，进行课程改革，筛选出来，力求让每次练习的效果最大化。同时，及时认真地纠正学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对学生在作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行透彻的点评，根据学生的实际情况及时改进教学方法。相关情况，以便有针对性。每三天安排一次高考常规考试模式，让学生提前接触高考，并在第二学期对学生进行相应主题的限时培训，提高学生的问题-解决效率。

4。做好课后辅导工作。

课后，针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时增加对成绩不佳者的辅导。对后进生的辅导不仅限于学习知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导。通过各种途径激发他们的好奇心和自我激励，让他们意识到学习不是任务，也不是痛苦。比较好玩。这样你就可以有意识地把你的身心投入到学习中。让学习成为他们自我意识努力的一部分。

当然，在今年的教学过程中，我也感受到了很多不足。比如模块的教学，因为是第一次，时间安排不合适。 ，后期只能以习题的形式复习，有的学生不选择物理，所以课堂上学生的学习氛围不是很好，导致想学的学生学习效果很差.另外，学生偏科的指导效果也不是很好。尽管他们努力在学习方法上给予指导，但他们的成绩提升并不明显。

总之，这个学年有成有败，教学上还有很多不足。只有把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能把工作做好。过分的在意只会成为障碍。在未来的日子里，我还有很多需要改进的地方。

毛永进

2011-7-2

高三物理第一学期教学工作总结

高三物理教学总结高三第二学期

高三秋季物理教学总结

高三第二学期物理教学总结

上学期教学工作总结【篇9】

时间过得飞快，转眼又是一个学期。一路走来，我们欣喜若狂，收获良多，感到很幸福。这样，我就对我校的教育教学工作做一个总结；主要从以下几个方面：

I．教学常规管理常态化

1、中心学校对我校教师进行30人。教师工作检查得到高度评价。其中，优秀教师12人，班风优秀、品学兼优的班7个，学校综合评价优秀。我校的管理工作确实树立了管校立校的理念。教师日常工作有序开展，中心学校工作精神认真贯彻落实。

2、我校严格把关，从每月自查开始，早做准备，树立强烈的迎检意识，抓好事实把握，促进教师教育教学工作业务技能。改进。

2.积极进取，认真参加商业理论学习和教研活动

1、周三的商业学习由两名副院长检查。期间，所有老师都可以参加并认真观看学习新课堂教学模式的教学视频，不时会讨论课堂教学中的某个问题，可谓趣味性高、效果好。

2、在校本培训培训中，根据上级文件的有关要求，我校成立了以谢怀河副校长为组长的领导小组。从做好校本培训工作计划、工作计划、日程安排、阶段总结、过程记录、资料收集等，厚度匹配，有实践课堂讨论、理论学习、师德教育、安全法制系统宣传，可以说信息是丰富多彩的。各种形式。让教师在和谐愉快的氛围中提高思维、形成理论、提升业务。

3、在新课改的大形势下，全校教师砥砺前行，肩负重任，在传承中不断进步。上课是一站式的，同时在9月下旬，我们了解到兄弟学校的校长在听课，成绩都在优等生以上。正是在我们勤奋敬业的老师们的密切配合下，学校语文和数学教研的直接参与下，我校的教研水平才能得到很好的提升，老师们的教学艺术将继续精湛。

三、备、教、评、辅、考成绩突出

1、2020年秋天是我们收获的好年头，喜事连连经常。老师和学生在比赛中都取得了不错的成绩。其中，xxx教师获得xx县中青年教师课堂教学大赛三等奖；在年会论文评选中，有xxx老师撰写的《迈向新课标，让农村小学语文课“有趣有趣”》获得三等奖，学生在比赛中的成绩比较多：1个第一“XX市小学生作文交际大赛初评”一等奖、二等奖3项、三等奖4项；一等奖6个，二等奖6个，三等奖2个； “长坑中心学校一、二年级普通话比赛”二等奖1项，三等奖2项； “作文大赛”二等奖3个，三等奖5个；“XX中心六年级数学竞赛”一等奖1个，二等奖2个，三等奖1个。

2.以上成绩已经渗入了老师和同学们的汗水。在每一个活动中，老师都非常负责。通过思想教育，激发了学生的参与热情。最终在比赛中脱颖而出。回首一路上留下的系列足迹，我们很自豪。

3.几年来，我校注重学校的外在形象和学校的本质，始终把育人与教并重倡导教师“学高为师，做榜样”，“给学生一杯水，先有一桶水”，加强师德师风建设。学校号召，在“捐赠”活动中爱心，捐助治疗白血病患者”，师生积极捐款共计1500元。这个数额虽然不多，却深深地体现了我们的爱。不仅仅是金钱，还有我们深深的祝福和问候。

4.继续加强未成年人思想道德建设，从最初学做人到学做事，层层深化，培育感染力，立足学校实际，依托少先队，充分重视学校文化的传播，充分发挥学校文化的作用。红领巾广播电台的舆论导向作用，继续做好学生在校一日例行教育工作，认真组织学生参与“三优一学”评价，逐步转变从分组到课堂，关注学生的学习和生活，关爱孩子，倾听他们的声音，努力打造青少年健康成长进步的平台。

5. 六年级学期随机考试成绩在中心学校中上水平。

四。教育教学工作中的缺陷

1.值班保障教育教学正常运行，个别教师不到位，虽然没有问题，但这是什么大问题，但我们要有危机感。

2.教研工作准备不充分，教研成效未取得良好效果。主要原因是学校管理和设备采购不完善，部分制度在新学期将进一步完善。

3、学校“三风”尚需进一步形成。我们要学会把一切不利于我们教育教学工作的因素消灭在萌芽状态。

4.班级文化氛围不够规范。新学年，每个班级都会派发一份报纸供学生浏览，让他们初步了解国内外最新消息，增长见识。每个班级都要做好管理工作。

上学期教学工作总结【篇10】

2010——2011学第一学期期末教学工作总结

余 祖 强

光阴似箭，一眨眼的功夫，一个学期就过去了，回想本学期，本人认真做好自己的本职工作，并广泛涉猎各种知识，增加自己的理论知识。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，秉承教书育人宗旨，努力的开展教学工作，明确自身的工作目标，为培养“技能+特长”人才作出自己应有的贡献。在本学期里本人担任非幼师专业的《音乐》和幼师专业的《幼儿数学教育活动设计与指导》、《幼儿教育心理学》《幼师考证培训》的教学工作，具体工作如下：

1、课堂教学方面。

对于非音乐专业的《音乐》课，既要考虑教材又要考虑学生在课堂上的课堂气氛等因素，所以“如何定位本课程”和“确定教学内容”是我遇到的第一难题。在开学的前1个星期的教学中，通过我自己的观察和征求学生的意见，为了提高学生的课堂兴趣，最后我确定了最切实可行的“虚实结合”的教学方法，所谓“实”就是教材上的内容、知识点；而“虚”是教材以外的生活中的一些社会现象等学生感兴趣的知识和培养学生的创造性思维。最后把本课程定位为在学习自己专业之余的放松、释放，同时也学到一点音乐知识。

通过一学期的努力，《音乐》教学在不断的积累和摸索中也非常顺畅的完成了教学任务，也收到了还算理想的效果！

在其它三门课程的教学中，我不断积累了更多的教学经验，在原有的教学水平开拓创新，力争突破！

2、业务水平的提高。

时代的需要，社会形势的变化，学校对人才不断引进，对于我们每位教师来说，都应该从心里感到一种危机感，今天不努力工作，明天你就得努力找工作！除在学历上的不断晋升，对自己获取相关的资格证书也开始了努力，现已经获取了幼儿园园长上岗证、导游资格证，并且努力再获取

其他的等级证。在教育教学中，我一直在不断的摸索更好的教学方法，不断的扩充自己各方面的知识，我的目标是要成为全能的“万甘油”，也许这项能力还有待长期的努力！目标虽远，但努力不懈！

3、经验总结

1）有重点地来选择教学内容。因为我们的学生很多的基础非常差，如果完全按教材的教学任务、内容来上，是很不现实的。所以要选择一些他们能接受的、重点的内容，这样起码能保证学生真正学到点东西。

2）采用“虚实结合”的教学方法。在我的实际教学中，感悟出这种方法对于活跃课堂气氛，提高学生听课的兴趣，是非常有效的。

总之，每一学期结束都会有不一样的体会，感觉自己的知识面急需扩展，不应满足于现状，只有不断的提高，对知识的不断求知、探索才能在人才济济的市场中立足脚跟。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

上学期教学工作总结【篇11】

初中化学教学心得

贫困生总是围绕着农村小学的教学转。从我这几年的经验来看，贫困学生对学习的反抗情绪是提高整体教学水平的一大难点。出生差的原因有很多，包括家庭、社会、智力和非智力、先天性和后天性。但是大部分的贫困生都是后天形成的，所以说一下我对后天形成的贫困生问题的看法。

要提高化学教学的比重，首先要注重培养贫困学生对化学的学习兴趣，激发他们的学习积极性，使他们主动接受教育。

化学是一门科学严谨的抽象学科。正是因为它的抽象性，才是贫困生形成的主要原因。因此，在教学时，应加强教学的直观性。与物理和化学一样，学生可以通过直觉理解概念和性质。例如：在讲“三角形任意两条边之和大于第三条边”时，可以用几组不同长度的三根铁丝，问学生哪几组铁丝可以组成一个三角形通过他们自己。怎么了？这导致了上述性质。因此，加强直观教学可以引起贫困学生的注意。

加强教学语言的艺术运用，使教学生动有趣。在课堂教学中，教师不仅要随时观察全班学生的学习情绪，还要特别关注贫困学生的学习情绪。成绩差的学生经常在课堂上走神，注意力不集中。 ，对化学知识不感兴趣。这时，教师要适当运用艺术化的教学语言，活跃课堂气氛，引导每个学生进入积极思考的状态，从而达到教学的目的。

注重情感教育。穷学生有丰富的情感。他们需要老师更多的关心和关爱。当他们有所成就时，需要老师的鼓励和肯定，要及时表扬。贫困学生只要接受教师，就会极大地调动他们的学习积极性，从而达到自主学习的目的。因此，在实际教学中，教师不仅要注意自己在学生中的形象，做榜样，还要注意对贫困学生的情感教育。充分肯定贫困学生的优势，肯定他们的小进步，促进他们主动学习。

贫困学生的第二课堂教学。开展贫困学生第二课堂教学活动，成立学习兴趣小组。激发贫困学生的学习兴趣，鼓励他们积极进取。

培养学生自觉学习的良好习惯，传授正确的学习方法，提高学生解决问题的能力

实力。教师布置作业时要注意难易程度，加强对贫困生的引导和转化，督促他们认真完成布置的作业。对作业做得好的或者作业有进步的贫困学生，要及时给予表扬和鼓励。教师要注意克服急躁，比如增加贫困学生的数量，增加作业量。对待贫困学生，要降低要求，采取循序渐进的原则，认真诱导方法，从起点做起，耐心指导他们一点一滴补习功课，做到逐渐改善。大多数贫困学生被动学习，高度依赖。他们经常死记硬背化学概念、公式、定理和规则，不愿动脑筋。每当他们遇到问题时，他们都会问老师，甚至忽略它。在回答问题时，教师还应注意启发式教学方法的应用，逐步让他们动动脑筋，引导他们分析和回答问题。不要给他们现成的答案，随时纠正他们分析答案的错误，逐渐养成独立完成作业的习惯。贫困学生要从辩证的角度进行教育，对贫困学生不仅要得到关爱、关怀、耐心细致的辅导，还要结合严格的要求。很多穷学生是穷学生的一个很重要的原因是他们没有足够的实力去学习和生活得不好。懒惰，上课迟到或逃学，不来自习班，上课时常不专心，有所作为，不按时完成作业或抄袭，根本没有任何预习或复习。因此，教师应特别注意检查贫困学生的家庭作业完成情况。在教学过程中，要对他们提出严格的要求，督促他们努力学习。

认真对待考试，注意培养贫困学生的自信心和自尊心。有意识地提出更容易的问题，建立他们的信心，让他们尝到甜头，让他们意识到自己也可以学得很好。考试前，学生应提出明确具体的要求，针对学生知识薄弱环节进行个别辅导。这也会让一些贫困学生在努力后有机会获得更高的分数，给他们一种成就感，并逐渐改变主意。学习总是给人一种不如别人的印象。从而培养他们的自信心和自尊心。激励他们努力奋斗，努力工作。从而达到改造贫困学生的目的。

实践证明，在教学中重视以上方法，对提高差生成绩有很大帮助，对大范围提高化学教学质量有很大帮助。古人云：“不积数步，不能成千里；不积小河，则不能成大河。”学习也是如此。穷学生之所以不善于学习，是因为他们不脚踏实地，一步一个脚印地学习。他们在这里失去了一点化学概念，在那里失去了一个定理和公式，所以他们跟不上，他们厌倦了学习，他们变得更糟。但只要老师在实际教学中认真认真地指导修炼，我们的汗水就会得到回报。

上学期教学工作总结【篇12】

初中第一学期英语教学工作总结

隆昌一中

李娜

九年级是对整个初中来说是重要的一年。在英语科目上，我们取得了较大的进步，在中考中取得了优异的成绩。我们三年级英语备课组的几位老师齐心协力，充分发挥集体智慧，在教学中取得了一定的成绩。具体工作总结如下：

一是培养学生良好的英语学习习惯。 我教的两个班是“彩票班”。大部分学生是中等和贫困学生。对于我们的学生来说，英语不仅内容丰富，而且复杂。有许多单词、短语和语法知识需要记忆。久而久之，有些懒惰的学生会在不知不觉中妥协甚至放弃。因此，学习英语的氛围不是很浓，学习意识差。因为两个班的优生很少，有中等水平的断层，差生极大。针对以上情况，要改变这种情况，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯非常重要，所以我在教学中在这些方面下了不少功夫。训练学生课前多预习，上课专心听讲，真正听懂老师讲的内容。似乎无法理解。课后认真完成配套巩固练习。如果您有任何不明白的地方，请向您的老师或成绩更好的学生寻求建议。利用晨读时间培养学生朗读的习惯。英语书面练习相对较少，但课后应分配一定的时间来巩固当天所学的知识。同时，教给学生一些学习技巧，灵活掌握所学知识点，举一反三，掌握。只有这样，所学的知识才能联系在一起，不容易忘记。

其次，配合课堂教学活动，做好备课工作。

在教学中，备课是必不可少的，也是非常重要的环节，需要准备好教材、准备学生、准备好教学方法。备课充分，可以调动学生的积极性，上课效果好。因此，了解和分析学生的情况并有针对性地进行教学是教学成功的关键。经过两年多的英语教学，英语学习有了很大的进步，但还远远不够，大部分中级学生相对较少。因此，如果你说得太深，你将无法照顾到整体。时间长了，学生的学习积极性就会变差。但是，我在备课的时候就注意到了这一点，所以我根据不同的情况采取了不同的教学方法。效果很理想。

三、认真组织课堂教学，建设高效课堂。

因为课堂是我们教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响教学效果。 ，所以我在课堂上尽量吸引学生，不让他们分心，在课堂内容上尽量丰富、真实。教学风格自然，讲课生动，难度适中，包罗万象。此外，我坚持每天保持充足的精神状态，让学生感受到积极向上的氛围。课堂采用多种教学方式，采用多媒体、展示架等现代化教学手段，充分调动学生学习积极性，加强师生交流，让学生在轻松、快乐中学习知识，合作交流的方式。针对不同的学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，提高学生的各个层次。加强听说读写训练，促进学生的综合应用能力。为了让学生真正参与课堂，我会让学生自己解决所有能解释清楚的问题。

四、加强课外辅导，落实优、差培养计划。

英语学习就是语言学习。在这个难点中，除了课堂教学，学生还需要多读书、??多说、多练习。为此，我在晨读时，坚持认真了解早读情况，发现问题及时改正。课后及时发现学生的作业问题，及时讲清楚，让学生第一时间消化。此外，一些无意识的学生还被迫背诵等方法，帮助他们养成良好的习惯，提高英语学习能力。由于英语的特殊情况，学生在不断的学习中会出现分化好、差生扩大的现象，严重影响课堂的学习氛围。因此，不容忽视。为此，我有具体的计划和目标。为这些学生提供有计划的辅导。我把这组学生分成四组。第一类是能力强、基础好、学习习惯好、勤奋认真的人，对他们进行更多的能力训练，使他们达到更高的水平。第二类是有能力提高但通常懒惰不学习的学生。对于这些学生，我进行小组辅导，给他们分配固定的任务，让他们没有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；该组愿意学习，但由于能力不足。这些学生要得到正确引导，耐心教导，逐步提高成绩。他们不应该操之过急，应该受到鼓励。只要肯努力，成绩就有望提高；第四类是纪律松散、学习不认真、基础差的学生。对于这些人，课余时间需要个别辅导。因为这些学生需要一个安静不受干扰的环境，所以他们会静下心来学习。只要坚持辅导，这些学生的基础就会重新建立起来，以后的教学效果会更好。

总之，通过这个学期的努力，九年级两个班的英语成绩都有所提高。不知道明年的中考会怎么样？我想只要我们努力，我们就会问心无愧。更重要的是，未来如何提升自己，如何共同提升这两个班的英语水平。因此，无论再难，我们都会继续努力，多问，多思考，多学习，争取进步。

2015 年 2 月 4 日

上学期教学工作总结【篇13】

高一物理教学工作总结

这一学年，我在高一教5个班的物理。为了提高自己的教学水平，本学期伊始，我就下定决心，从各方面严格要求自己。 ，在教学中虚心学习，结合学校和班级学生的实际情况，有针对性地开展教学工作，使工作有计划、有组织、有步骤。一个学年之后，我对教学工作有以下几点思考：

这个学期，我根据教材内容和学生的实际情况设计课程教学，制定教学方法，并尽我所能解决教学过程中遇到的问题。可能要提前考虑，认真写好教案。每一堂课都“准备去”，每一堂课前都做好充分的准备，课后及时总结，认真梳理每一章的知识点，帮助学生总结总结。

加强课堂技能，提高教学质量是我们每一位新教师不断努力的目标。我追求课堂讲解的清晰、准确和生动；力求做到知识线索清晰，层次分明，教学简练全面，深入浅出。在课堂上，我特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生轻松愉快地学习。讲课讲究精确简洁，课堂上尽量少说话，让学生尽量多说话；同时，在每堂课中，充分考虑各个级别学生的学习需求和接受能力，让各个级别的学生尽可能多地说话。学生进步了。及时总结教学经验和体会，及时调整教学思路和教学方法。在教学中，我们关心学生，尊重学生，关爱学生，与学生建立密切和谐的关系。

家庭作业是学生巩固所学知识的过程。为了让作业有针对性、层次分明，我经常从各个方面收集资料，筛选各种辅导资料，力求每次练习的效果最大化。同时对学生的作业进行及时认真的批改，对学生的作业进行分析。

课后，针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度.

积极参加学校各种政商活动、学校升旗仪式和各种会议。工作认真、认真。积极做好各项工作，积极要求进步，与同事团结一致，不断努力，在教学等工作中取得更加突出的成绩。

上学期教学工作总结【篇14】

三年级上学期数学教学工作总结

时间如流水，转眼间又一学期过去了。一学期来，在学校领导的直接领导下，在其他老师的大力协助下，学生及学生家长的紧密配合下，我的教育、教学工作顺利开展，学生在德、智、体、美等方面都得到发展。现总结如下： 一、基本情况：

本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱，未掌握一定的学习方法。 二、主要成绩： 1、具体措施：

（1）全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想修养，培养学生自觉学习的良好的习惯。

针对本班学生的实际情况，开学初，我安定学生的情绪，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，改变意识，提高认识能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立信心。

（2）抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。

我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。课后精心设计习题和布置适量的作业，帮助学生巩固当天所学的知识，重视学生的写字姿势的指导。严格、规范地书写，掌握书写技能，养成良好的书写习惯，提高作业书写质量。平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。

转化后进生，坚持“三心”教育。在生活上，细心观察，给予爱心和关怀，学习上耐心辅导，帮助其消除自卑感，发掘其的闪光点。发现问题及时找其谈心，耐心教导，还上门家访，密切地与家长联系，共同商讨、共同教育。开展“一帮一”学习小组，帮助后进生端正学习态度，明确学习目的，克服困难，改正学习方法，使后进生尽快赶队。此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，还定期有目的地，有计划地辅导优生，以点带面，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。 2、经验浅谈

注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备和制好每节课必要的教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。我还注意抓好学生的作业，做到及时批改，发现问题及时指导学生改正。对于中下生的辅导，做到耐心、细心的辅导，使中下生大面积提高学习成绩。通过师生的共同努力，在期末检测中，取得了一定的成绩。 3、点滴体会

良好的思想品德是学生行为的指南，是完成学习任务的前提，做好学生的思想教育，有助于端正学生的学习态度，树立远大的理想，充分调动学生的学习积极性，为教学服务。如：发现问题及时家访，取得家长联系，配合家长，教育学生，协助班任召开“顽皮生”会议，转化“顽皮生”的思想，经常与学生谈话，对他们提出不同的要求，使他们转变学习思想，更加端正学习态度，明确学习的目的，学习的兴趣更加浓厚。 三、存在问题和努力方向

在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，作业不够认真等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。