初中家长的寄语(38条)。

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初中家长的寄语(1--19条)

1、用正能量驱散所有的负面情绪，让你们的生活更加美好。

2、细心体验生活，感受正向能量的力量。

3、我最想告诉我的孩子，开学后我会尽快调整自己，努力学习。父母不能陪你一辈子。只有在正确的时候做正确的事，你才有机会在未来取得成功。现在是学生时期，应该做的就是努力学习。

4、不要抱怨，用乐观态度和正向能量对待生活。

5、不断成长，用正向能量照耀前路。

6、一時沖動就回來了，以至于我現在在機場待了一個多小時..蠢死了

7、现在初中生一般写完作业都需要让家长来签个字，家长一般是这样签的，学生这个作业写的还是挺好的，写的字迹比较工整，比以前乱七八糟写的要好多了，这段时间看得出，这是老师关心的结果以后，我们要督促他把字写好，同时要让他尽快的完成作业，不要耽误，谢谢老师。

8、今天二十四节气当中的第二十个节气--小雪，说白了，表明逐渐下雪，但降雪量并不大，故名小雪。即然雪季早已逐渐，纵然天气并未过度严寒，但这时的天地万物已丧失原先的活力，天气慢慢转冷，将要转到寒冬，提示大家该保暖防寒保暖了。

9、素质报告单的评语主要由三部分构成:学生自评，老师寄语，家长建议。

10、把生活变成你向往的样子，用正能量开创美好未来。

11、保持一颗火热的心，始终充满正能量。

12、理性思考，正向能量引领自己走向成功。

13、让每一天都充满正能量，是我对你们的期望。

14、亲爱的孩子，恭喜你进去初中生活，这将是你人生学习的路程进入到一个新的时期，你讲有少年进入到青少年时期，进入初中，你的学习将更加紧张，妈妈希望你能够更加自律，做自己的主人，做事有计划，有行动，不拖延，做个能够掌握自己时间的好学生！

15、坚定自己的内心，用正向能量推动自己向前。

16、孩子，从今天开始你就步入了初中的校门，也就是说你就正式成为了一名初中学生。六年的小学生活已经结束了，升入初中，意味着你从此迈入了一个新的阶段，在这个阶段里，希望你快速成长，快乐学习，学会独立，学会生活，让自己尽快地成长起来，学到更多的科学文化知识，为今后的健康成长奠定坚实的基础。

17、这是我第几次数爱你，这是你第几次没回应。

18、素质报告单主要由学生，家长，老师三者共同填写，是学生的成长记录。成长记录通常以德智体美劳五个维度的评价呈现。

19、书山有路勤为径、山登绝顶我为峰。

初中家长的寄语(20--38条)

20、真正的力量来源于内心的正向能量。

21、保持微笑，心中充满正向能量，让今天更美好。

22、祝领导当选的祝福语。首先祝您高升。希望您在仕途上能够顺顺利利步步高升。

23、爸爸妈妈希望你好好学习，能够脚踏实地的把成绩一点点提上去，成为一个德智体美劳都很优秀的孩子，这个社会需要优秀的人才，我们希望你能成为优秀的人，将来有所作为。

24、感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们宝贝能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取三好学生。2.希望宝贝在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，也希望你努力争创三好学生。

25、在家做好卫生防疫工作，勤洗手、多消毒、勤开窗通风、勤测体温，及时了解疫情相关信息，不传谣、不信谣。

26、初中家长评语可以是这样，这学期孩子的努力我们有目共睹，因为它的各个科目都取得了巨大的进步，希望他还能再接再厉，把自己的小问题克服，争取名次再往前面冲一冲。

27、尊敬的各位老师你们好:作为孩子的家长，我保证教育孩子不在野外玩火，燃放烟花爆竹。春节期间，燃放爆竹在院内指定地点，并有家人看管。家里的一切用电设备，取暖设施，尽量让孩子远离。如果孩子会使用，也要在家长的监护下进行。告诉他不用时，要关闭电源开关，拔下插头，等。最后，老师对孩子的关心和教育。

28、毕业后，幸运的我们分配到卫生监督、疾控中心等好单位，好部门工作，不少同学特别优秀，走马上任，当上了有一定职权的领导，我们为他们而感到骄傲和自豪。有的成为单位技术骨干，考上了卫生高级职称，名利双收，还有的弃医从商，在商海大舞台里跌打滚爬，成为富甲一方令人羡慕的极品商人。

29、今天是具有特别纪念意义的一天——小升初的毕业考试，

30、家长建议，侧重五个维度的在家表现，作评价提希望。比如可以写：明明，有爱心，敬长辈，做家务。爱学习，语数外，分还行。有特长，会表演，擅跑跳。希望你：学外语，多读写，知和行，能统一。

31、与那些充满正能量的人交往，让自己受益。

32、坚持向着阳光的方向前进，内心充满正向能量。

33、希望你能懂得学习的重要性，把学习化为乐趣，让乐趣伴随她一生。

34、用真正的善良和正向能量，让自己成为家人们的骄傲。

35、拥有正能量，才能够成为最棒的自己。

36、我们不要太看重成绩、成功是快乐成长的副产品。

37、有一杯咖啡叫做苦，糖很甜人却是单数，有两杯咖啡叫幸福，品尝那相同的温度。

38、是要全方位对孩子进行概括，家长既要看孩子的思想，又要看行动;既要看孩子在校内的表现，又要看孩子在校外的表现。