打开心灵读后感
发表时间：2025-12-09打开心灵读后感(系列18篇)。
◍ 打开心灵读后感
第1篇 打开心灵的窗600字<\/h2>
一个小女孩趴在卧室的窗台上，她看见邻居正在埋葬一条小狗。这条小狗好可爱，小女孩常和它嬉戏。看到小狗悲惨地死去，小女孩不仅泪流满面。他的外祖父见状，便把小女孩带到另一个房间，打开了另一个窗口。从这个窗口望出去，那是一个鸟语花香、阳光灿烂的玫瑰园。小女孩脸上的愁云为之一扫，心境顿时开朗起来。老人慈祥地对小女孩说：“孩子，你开错了窗。”
小女孩是不是开错了窗？
我想不是的。人总要面临苦难，如果只是一味地看美好的事物，而对悲惨的情况不予理睬，那么就是逃避，逃避现实，当只缩头乌龟。不错，可爱的生活固然让我们无忧无虑，暂且忘却烦恼，可这能管一辈子吗？生活中的挫折数不胜数，假如我们选择逃避，逃得了一时逃不了一世。
也许你会说：“生活中丑陋的事情会让我们悲观消沉，而美好的事情会让我们心情开朗。”我想：面对挫折是不可避免的，但悲观消沉的心态是可以避免的，为什么我们只盯着不好的那一面呢？面对苦难，我们应该更好地调节心态，比如说小女孩，她应该想，小狗虽然死了，但它和我有过快乐的时光。人生免不了死，回忆却是永远的。打开了一扇苦难的窗，我们应该再寻找有出路的地方，面对悲惨的事物，我们应该再化悲愤为动力，闯过难关，笑对生活。
小女孩没有开错窗，她开的是两扇窗。
福建南平延平区塔前中心小学五年级:余筱妍
第2篇 打开心灵的窗户800字<\/h2>
打开心灵的窗户<\/h2>
枕上云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
——题记
太多的梦想与抱负常常在种种怀才不遇的寂寞与感伤里搁浅，于是有人便麻木、愤懑、怨天尤人，紧紧地关闭了那通往幸福与快乐的心灵之窗。
人生往往如此，有的人活得暗淡，并不是他的生活里没有春光，而是因为暗淡的心境，早已把朝向春光的窗户悄然关上。为什么不打开心灵的窗户呢？
翩跹彩蝶挥舞着裙裳，灿烂花儿散发着迷人芳香，淙淙溪水唱着欢歌儿，悠悠云朵轻吟着飘逸诗行。绿叶懂得打开窗户接受阳光的普照，黄鹂晓得打开窗户奏出生命的乐章。物犹如此，人何以堪？
打开尘封已久的心窗，你会看到床前依旧花开花落，天外依旧云卷云舒，生命的旋律不会因你心窗的关闭而停止，依旧轻舞飞扬，就像一星陨落，却暗淡不了整个星空。
打开心灵的窗户，你会听到人生的劲歌妙律，看到大海的澎湃波涛，闻到生命那朵绝美奇葩的迷人芳香。放飞我们的心灵，他与我们一样向往光明，追求自由。打开心窗，又最真诚的心去热爱脚下的一方水土和苦乐生活。
学会了开窗，还要懂得开启哪一扇心窗。
有的人总是纠缠于忧伤的樊笼，打开忧伤的窗户却要等待快乐飞来。为何不去试着打开一扇快乐的窗户呢？
别开错了窗。打开另一扇心窗，那里不再有丝丝缕缕的忧伤，或许你将听到一支悠悠扬扬的乐曲，尝到一杯飘飘淡淡的清茶。
对酒当歌，人生几何。生活就是这样，打开另一扇心窗，换一种心态去面对，或许将是另一种风景，另一番情趣。
泰戈尔说：“天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过”打开心灵的窗户，开启快乐的窗户，当岁月的熏风拂过灵魂的秋水，不必叮咛，生命中已然有了心的感知与交流。
打开心灵的窗户，告别烦恼，告别忧伤，去倾听窗外布谷鸟的叫声，去感受夏天旖旎的绿光，去体味秋天风清云淡的澄澈，去寻找冬天雪花纷飞的悄然……
打开充满阳光的窗户，让我们那颗蓓蕾一样的心，在阳光的呵护下，在岁月的水面上，自由自在，无拘无束的熠熠怒放。
第3篇 打开心灵的窗户750字<\/h2>
太多的梦想与抱负常常在种种怀才不遇的寂寞与感伤里搁浅，于是有人便麻木、愤懑、怨天尤人，紧紧地关闭了那通往幸福与快乐的心灵之窗。
人生往往如此，有的人活得暗淡，并不是他的生活里没有春光，而是因为暗淡的心境，早已把朝向春光的窗户悄然关上。为什么不打开心灵的窗户呢？
翩跹彩蝶挥舞着裙裳，灿烂花儿散发着迷人芳香，淙淙溪水唱着欢歌儿，悠悠云朵轻吟着飘逸诗行。绿叶懂得打开窗户接受阳光的普照，黄鹂晓得打开窗户奏出生命的乐章。物犹如此，人何以堪？
打开尘封已久的心窗，你会看到床前依旧花开花落，天外依旧云卷云舒，生命的旋律不会因你心窗的关闭而停止，依旧轻舞飞扬，就像一星陨落，却暗淡不了整个星空。
打开心灵的窗户，你会听到人生的劲歌妙律，看到大海的澎湃波涛，闻到生命那朵绝美奇葩的迷人芳香。放飞我们的心灵，他与我们一样向往光明，追求自由。打开心窗，又最真诚的心去热爱脚下的一方水土和苦乐生活。
学会了开窗，还要懂得开启哪一扇心窗。
有的人总是纠缠于忧伤的樊笼，打开忧伤的窗户却要等待快乐飞来。为何不去试着打开一扇快乐的窗户呢？
别开错了窗。打开另一扇心窗，那里不再有丝丝缕缕的忧伤，或许你将听到一支悠悠扬扬的乐曲，尝到一杯飘飘淡淡的清茶。
对酒当歌，人生几何。生活就是这样，打开另一扇心窗，换一种心态去面对，或许将是另一种风景，另一番情趣。
泰戈尔说：“天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过”打开心灵的窗户，开启快乐的窗户，当岁月的熏风拂过灵魂的秋水，不必叮咛，生命中已然有了心的感知与交流。
打开心灵的窗户，告别烦恼，告别忧伤，去倾听窗外布谷鸟的叫声，去感受夏天旖旎的绿光，去体味秋天风清云淡的澄澈，去寻找冬天雪花纷飞的悄然……
打开充满阳光的窗户，让我们那颗蓓蕾一样的心，在阳光的呵护下，在岁月的水面上，自由自在，无拘无束的熠熠怒放。
第4篇 打开心灵的窗户300字<\/h2>
其实，我们每一个人的心中多有一扇窗户，这扇窗户，决定着，你的人生。
世界上的每一个人，都有一颗善良的心，当然，也有一部分邪恶的心，虽然我们有邪恶的心，但是，我们也有善良的心啊，我在电视上经常看到小偷，他们心中也有善良的心啊，为什么会变坏呢？那可能是他们的善良变少了，邪恶增多了。导致他们走向犯罪道路的正是因为他们都有不劳而获，一夜暴富这种心理，可是结果呢？不每次都是被警察抓住吗？你们为什么不努力学习？努力工作？就算你们偷到钱、抢到钱了，但是，你们花这些钱的时候，你的心里舒服吗？必须要脚踏实地的努力工作，这样得到的钱，不更好么？
我们每个恩的心里都有一扇窗户，一扇善良的窗户，一扇邪恶的窗户，我们的人生，就决定在你开那个窗户上了。
和东小学四年级:袁欣然
第5篇 打开心灵的天窗1200字<\/h2>
当一个人降临到这个世界时，他就该学着怎样去开一扇窗。因为他知道。窗外有阳光，有花草，有属于他的风景，也有他想要的世界。当他的手指触到那层薄薄的玻璃是，他的生命，便由此开始。
现在，你一定已经学会如何控制那扇玻璃窗。你回把扰人的噪声关在窗外，你会让清新的空气充斥你的房间。开开关关，你已经知道如何去辨别，如何去选择。
可是，你却总会遗忘，心中的那扇窗。被灰尘凝固的心房，被世俗禁锢的思想，被封闭而浸于黑暗的灵魂，它是多么需要一次阳光的洗礼啊。你明明知道，窗外的空气有自由的芬芳，窗外的天空无比晴朗，你怎么还能呆在那个阴暗幽森的小屋里，隔着那层浅擒淡淡的水雾看自然脱俗的世界你？那是你灵魂梦寐以求的天堂啊。你怎么能对他视而不见，将它拒之门外呢？难道是世俗的黑暗与污秽蒙蔽了你吗？
于是你问我：“世界难道不是黑暗的吗？”欲望难道不是污秽的吗？
是的！繁杂忙碌的世界里你看不到那一方净土，被贪婪和欺骗浇铸的土地开不出那朵不朽的花。于是你便自我封闭，于是你对外界开始失望，于是你就关上了那扇窗。可是，你就这样绝望了吗？你就这样简单轻易地放弃了奥妙？不，你不能。透过黑暗和污秽，你还能奢望看到美好吗？心灵开始黑暗，窗上有了污点，你所看到的当然只能是丑恶。你怎么能让自己继续沉浸在这丑恶里，你要用你纯净的双手把它擦亮啊。
当然，置身于丑恶中你是不可能完全做到出淤泥而不染的，但你可以把眼神转向别处，你的天窗可以对着美好敞开啊。瞧，那片纯白的百合圆，自然挥洒，没有丝毫渲染的田野，静静地流淌蔓延的绿色，细碎的阳光在草间跳跃，清澈透明的似乎要碎掉的天空……你怎么还会看不见呢？你怎么还能将它个在那层阴暗之外呢？
当你终于打开了那扇窗，当你的眼神走出封闭的空间，当它游离在人群之中是，你还会看到更多。你回渐渐明白世事多变和人心叵测，你也回慢慢体会沧海桑田和返朴归真；你会在真实虚幻间旋转，在梦想现实中迷惘，在利益道德前举步维艰。所以，你更要学会如何开关那扇窗，学会如何掌握自己心灵的方向。
当你面对一个个丑恶的灵魂，它不被神圣的阳光照耀，你无法看见他的真实、善良和美好，他的整个躯体一被贪婪和欲望熏成令人发指的乌黑。也许他会伤害你，让你失去什么；又或者他会接近你，另你无所适从。你都不能发怒后沉沦，你窗户必须充满阳光，你要有自己的光芒把他照亮，你要用最清纯的水把他的污泥摸区。但是，如果你的真诚无法将他感化，那就做千万人中之一人吧，奉自己为最圣洁的神，用善良和宽容为自己炼就一个金刚不坏之身，高坐于你自己的莲台上，不要让你洁白的圣衣沾上一个污点。
然后，你再去感受每一个美好的细节。
你会失意，会碰壁，回难过沮丧。所以，不要让自己与外界失去联系，打开你的窗户，接受别人的关怀吧。父母的关心会像春风拂去冰霜的寒冷，朋友的问
候会如阳光融化冻结的积雪，即便是陌生人一个关切的目光也能为你带来一片繁华芬芳的幸福花园。
试问，你还会痛吗？你还会继续躺在那阴暗的屋子中听土壤腐朽的声音吗？
云开，见日出，眼开，见繁花，心窗开，便可洞察时事。
透过薄薄的玻璃窗，你会看到花儿和阳光；而透过心灵的天窗，你看的将会是幸福和希望，还有那自由的风筝贴着天空的脸翱翔！
为自己开一扇窗吧，那璀璨的明星是你的希望与梦想，然后再用世界所有的真诚、善良、信任、宽容为自己大建一架神圣的天梯，它将通网幸福的天堂。
第6篇 打开心灵的窗户800字<\/h2>
枕上云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
太多的梦想与抱负常常在种种怀才不遇的寂寞与感伤里搁浅，于是有人便麻木、愤懑、怨天尤人，紧紧地关闭了那通往幸福与快乐的心灵之窗。
人生往往如此，有的人活得暗淡，并不是他的生活里没有春光，而是因为暗淡的心境，早已把朝向春光的窗户悄然关上。为什么不打开心灵的窗户呢？
翩跹彩蝶挥舞着裙裳，灿烂花儿散发着迷人芳香，淙淙溪水唱着欢歌儿，悠悠云朵轻吟着飘逸诗行。绿叶懂得打开窗户接受阳光的普照，黄鹂晓得打开窗户奏出生命的乐章。物犹如此，人何以堪？
打开尘封已久的心窗，你会看到床前依旧花开花落，天外依旧云卷云舒，生命的旋律不会因你心窗的关闭而停止，依旧轻舞飞扬，就像一星陨落，却暗淡不了整个星空。
打开心灵的窗户，你会听到人生的劲歌妙律，看到大海的澎湃波涛，闻到生命那朵绝美奇葩的迷人芳香。放飞我们的心灵，他与我们一样向往光明，追求自由。打开心窗，又最真诚的心去热爱脚下的一方水土和苦乐生活。
学会了开窗，还要懂得开启哪一扇心窗。
有的人总是纠缠于忧伤的樊笼，打开忧伤的窗户却要等待快乐飞来。为何不去试着打开一扇快乐的窗户呢？
别开错了窗。打开另一扇心窗，那里不再有丝丝缕缕的忧伤，或许你将听到一支悠悠扬扬的乐曲，尝到一杯飘飘淡淡的清茶。
对酒当歌，人生几何。生活就是这样，打开另一扇心窗，换一种心态去面对，或许将是另一种风景，另一番情趣。
泰戈尔说：“天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过”打开心灵的窗户，开启快乐的窗户，当岁月的熏风拂过灵魂的秋水，不必叮咛，生命中已然有了心的感知与交流。
打开心灵的窗户，告别烦恼，告别忧伤，去倾听窗外布谷鸟的叫声，去感受夏天旖旎的绿光，去体味秋天风清云淡的澄澈，去寻找冬天雪花纷飞的悄然……
打开充满阳光的窗户，让我们那颗蓓蕾一样的心，在阳光的呵护下，在岁月的水面上，自由自在，无拘无束的熠熠怒放。
第7篇 打开心灵的那扇窗650字<\/h2>
“砰”的一声，我躲进了房间，那个只属于我自己的房间。
又和妈妈吵架了，这样的事已经不知道发生过几次了，我真不知道该怎么办，时间，带走了那个曾经天真的我，只留下一个空白的灵魂……
妈妈永远不了解我，开家长会时，当老师问起我的爱好时，她竟然被问得哑口无言，面对她，我越来越沉默了。
在我心里，妈妈在弟弟出生的那一刹那就已经死了，现在的她，只属于弟弟一个人，而我，永远只会是孤单的一个人。
冬天的雪花，是那样的凉。冬天的风，也是那样的凉。那份凉，冰冻了我的心……
在妈妈的威逼下，我踏入了中学。
也许，我要感谢她，因为她，让我认识了366班。366给了我无数的温暖，使我忽的，进入天亮。
窗外，桃花开了，春天的风吹醒了我那沉睡已久的心，在我的生命里，已经充满了希望，因为，366的同学们已经成为我的牵挂，那份情意，不会被扼杀，这是我第一次这么用心，这么用心的去感受爱，那感觉，妙不可言……
也许，只有366的同学们，才会懂得我那藏在迷雾里，而未开封的那份爱，那说不清的爱与情，像是层层雾后的仙境般的爱……
他们，像是一把钥匙，蓦然，打开了我内心的那扇门，使我，从内心里认识了他们，善良，可爱，活泼，乐观……
亲爱的同学们，你们的爱，使我有了勇气面对我的人生，感谢你们，为了你们，我，会好好努力！一定会！
转眼间，春天拂袖而去，秋天，乘着满天的枯叶飘忽而来。
现在，我心中的那扇窗，一直打开，只为你们，我亲爱的366，我亲爱的同学们。
第8篇 打开心灵的一扇窗450字<\/h2>
在这个万千世界上有许多孩子，他们就如那天空中的繁星散发着迷人的光芒，可谁知到这些孩子有的根本不属于我们希望的天空。
有一种孩子刚出生就被粘上残缺的影子，从子他们就注定被判了无期徒刑，他们今生今世就不会笑不会有疼痛更不会有流不尽的眼泪。他们有一个家在遥远的天空，儿女他们的父母亲切的叫她们“星星的孩子”。这些没有伤感的孩子们从来不会抱怨不公，而是自己默默接受。或许他们永远不会苏醒，或许他们习惯了自己的家，甚至他们已经被召唤回来了却不想承认。
夜晚的天空很美是因为有闪亮的繁星；生活的天空的天空很美是因为有挑战的目录；早上的天空很美是因为有阳光的照射；遥远的天空很美是因为有这群孩子！
永远，没有疼痛，
永远，没有眼泪，
永远，没有内心，（幼儿教师教育网 yjs21.CoM）
永远，没有伤疤！
永远的永远，这些都会被打破；永远的永远，他们会给我们一个灿烂的微笑；永远的永远，让我们静静守护星星的孩子；永远的永远，我们会一直等，直到他们从遥远的天空回到希望的天空；永远的永远，让我们努力呵护着这群可爱的孩子们！
六年级:张昕冉
第9篇 打开心灵之窗300字<\/h2>
天好像很沉，在暴风雨来临之前，你把窗紧紧地关上了。仿佛要果断地把窗内与窗外永远地隔开。恭喜你，你做到了。别人对你的关心，你隔在窗外。别人对你的担心，你挡在窗外。就连真实的你，你也欺骗自己，把真实的自己抛出窗外。你永远勉强地装强，可你永远也装不成。你渴望自己能坚强，可你更渴望身边有欢笑。渐渐地，你厌倦了单独一人的自己。可你仍想装坚强，别人心疼了，想来帮你，可他们不能，因为你把窗关得太紧了。他们完全被隔在了窗外。你怎么不肯打开你的心窗呢？是怕受到伤害吗？可你不肯打开你的心窗，不但伤害了自己，更伤害了别人。不要封闭自己，打开你的心灵之窗吧。这样别人才能通过你的窗，把爱的雨水滴进来。
第10篇 打开心灵之窗900字<\/h2>
窗的含义
窗户，老少皆知，是房屋、车等通风透光的装位置。打开窗户，我们可以呼吸到新鲜的空气；打开窗户，让阳光射进屋内，给予我们光明、温暖。
形形色色的窗
窗的类型很多：木窗、铁窗、铝合金、玻璃窗、塑钢窗……数不胜数。无论是在家里，还是在车上，甚至在电脑上，你也能看到大小不一的窗户。
坐在教室里，向后望去，总能透过那扇大大的窗户，望到窗外高高的楼房和蓝天的一角。靠近窗户，郁郁葱葱的树木尽收眼底，眼前豁然开朗：清新的空气迎面扑来，宽阔笔直的大街上车水马龙，人们走在街上有说有笑，好不快乐。放眼望去，纳中校高大的校门上整整齐齐地写着“纳溪青少年课外活动中心”几个金光闪闪的大字，在阳光的照耀下，显得格外耀眼。
当然，在我们身边除了有形的窗，还有无形的窗。比如：世界之窗、国家之窗、文化之窗……比比皆是。我不禁想到了每个人心中都有的一扇无形的窗――心灵之窗。
打开心灵之窗
太多的梦想与抱负常常在种种怀才不遇的寂寞与伤感里搁浅，于是有人便麻木、愤懑、怨天尤人，紧紧地关闭了那扇通往幸福与快乐的心灵之窗。
打开封尘以旧的心窗，你会看到床前依旧花开花落，天外依旧云卷云舒，生命的旋律不会因你心窗的关闭而停止，依旧轻舞飞扬。就像一星损落，却暗淡不了整个星空。打开心窗，用最真诚的心去热爱脚下的一方水土和苦乐生活。学会开窗，还要懂得开启哪一扇窗。
我看到过这样一个故事：一个小女孩透过一扇窗户，见家丁在埋葬她心爱的小狗，十分伤心。她的外公走过来，把她带到另一扇窗户前，让她欣赏美丽的玫瑰花，小女孩开心地笑了。外公对她说：“孩子，你开错窗了。”读到这里，我才明白，为什么有的人纠缠于忧伤的樊笼，因为他们打开忧伤的窗户却要等待快乐的飞来。那为何不去试着打开一扇快乐的窗户呢？
打开心灵的窗户，告别烦恼，告别忧伤，去倾听窗外布谷鸟的叫声，去感受夏天充足的阳光，去体味秋天风清云淡的澄澈，去寻找冬天雪花分飞的悄然……
打开充满阳光的窗户，让我们那颗蓓蕾一样的心，在阳光的呵护下，在岁月的水面上，自由自在，无拘无束地熠熠怒放。
打开心灵深处的窗，窗外有你久违的大山、天空、大海。窗外有你期待的一切。愿朋友们都能打开心窗，做个快乐的人，不再有丝丝缕缕的忧伤。
第11篇 打开心灵的另一扇窗800字<\/h2>
人生就像一朵鲜花，有时开，有时败，有时微笑有时低头不语，其实生命就是这样，无论当你是成还是败时，都应打开心灵的另一扇窗。
古之开窗之人甚多，大多乃圣人也，乃如仲尼厄而作《春秋》、屈原放逐而作《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；韩信困秦而作《说难》《孤奋》；诗三百篇，大抵圣贤之所发愤所作也。
《史记》作者司马迁因被小人残害而受极刑，但他打开了自己心灵的另一扇窗，为了完成父亲的遗愿，他享受到了写成《史记》一书后的喜悦，他？？弃了别人对他的种种不善看法，最终写成了究天人之际、通古今变的《史记》。所以当你困获时，打开心灵的另一扇窗，去换个角度看生命，生命是非常美好的，你也会因此而成功的。
贝多芬一生贫寒，疾病始终困绕在他身边打转，但贝多芬成功大开了自己生命中的音乐之窗，感受到了音乐之美，忘却了自己的种种不幸，最终以一首《命运》道出了他的心灵世界。
美国着名女作家海伦。凯乐从小就生活在无声的世界之中，但在她的老师苏里文的指点下，凯乐心灵的美好之窗被点开了，海伦。凯乐也因此以一种新奇的眼光去看世界，最终成了当代着名作家。
世界上这样的圣人有很多，他们都是克服了挫折，打开自己心灵的另一扇窗，最终取得了成功，他们都是以一种积极、乐观的态度去看世界的。
毛泽东的《咏梅》一词就表现了毛主席对抗战所持的一种积极、乐观的态度，让所有共产党战士去积极、乐观地战斗，最终挽救了党，挽救了中国，挽救了人民。
着名大文学家、唐宋八大家之一的苏轼始终保持着乐观的态度，虽然在朝廷中不得志，但他仍对世界持有积极、乐观态度，最终生活安稳。
古人云；“死生亦大矣，岂不痛哉！”王羲之深感时间流失冲冲，对往事怀念，但他仍一篇《兰亭集序》道出了自己乐观、积极的态度，与李贺则不同。
古之贤人，多遭难，但他们都在遭难时打开了自己心灵的另一扇窗，去用一种积极、乐观的态度看世界，他们终成功了，最终成就了大事业，站在了世界之巅。
人生之路就是一条曲折之路，当被拌倒时，我们应打开心灵的另一扇窗，去以一种积极、乐观的态度去站在人生道路的最前沿，以另一种角度看生命。
第12篇 为心灵开一扇窗600字<\/h2>
我曾经在大风雨中独自一人行走过欢笑过，也曾流过泪。很多很多的回忆都可以随岁月的流逝被遗忘，但惟有大风雨中母亲的一扇窗，使我久久不能忘怀。
从前的一个风雨交织的夜晚，天昏沉沉的，雨，伴着闪电急泻而下，风还摇曳这路旁的树木。在这风雨狂作的背景下，一个娇弱的身影在蠕动，由远而近了。哦，使我的老妈。他手中还拿着几个档案袋，全身几乎淋湿了。原来妈妈的车子被堵在了小区门口，所以就跑着来接我了。
我站在学校廊檐下急的团团转，没想到我的身上突然多了一件衣服。妈妈那娇小的身影不是什么时候已经出现在我的眼前。啊！她的脸色很苍白，眼神那么疲惫，连微笑都那么勉强。感情的火焰在我胸口燃烧着，看着她的微笑，我的心里一阵酸楚。
我急着给老妈说为什么不从车里拿伞时，我妈说怕我在校门口等心急了所以没来的上拿，妈妈每次都为我考虑而时常忘了自己。
在回家的路上，我一直和妈妈说笑不经意的把衣服披在了她的肩上。我和妈妈之间的心灵之窗已经久久没有打开，现在我要用真心去迎接心灵之窗的打开。
妈妈，总是平静的接受现实，虽然我现在已经高枕无忧，不缺钱花。但她在工作上不抱怨，不感伤，不喷恨，人生的苦楚，估计和委屈，风雨的狂暴她全省略了，留下的只是爱，而这爱分割给了我，给了周围的人……是亲爱的老妈让我开始懂得爱的生活，品尝为别人的利益而牺牲自己的快乐。
给自己的心灵开一扇，我的这扇窗为老妈而开，为世界所有需要帮助的人们而开，我相信这扇窗会永恒！
河南新乡长垣县河南宏力学校初二:谢越昊
第13篇 打开心窗900字<\/h2>
窗是人的伟大发明。
屋子有门，供人进进出出。屋外的一切，即使想见一眼，也得打开门，去寻找，去发现。有了窗，我们可以不必出去，收入光明和空气，欣赏那“画框里的风景”。窗引了一角天进来，驯服了它，从此我们在屋里就能与自然接触。窗，是房屋的眼睛。
眼睛是心灵的窗户，我认同。然而眼睛不能代替一切。假如我们失去眼睛，难道就意味着永远与世界隔绝了吗？不。海伦·凯勒不幸因病丧失了视力和听力，然而凭借着海伦·凯勒的坚强意志和她的老师安妮·苏利文的不懈努力，没有语言，没有光明，沉默中她们在彼此的心上打开一扇互相沟通的窗口，海伦学会了讲话，以优异的成绩毕业，成为著名的作家。心灵的窗户就是互相沟通。
让心拥有一扇窗，就如让小草生长在大自然中，阳光照耀着它，雨露滋润着它，让它在狂风暴雨中学会坚强，让它在朝晖夕阴中学会乐观，让它在漫漫长夜中学会期待……倘若一切封闭，让心不能呼吸，不能跳跃，不能交流，心就会在一潭死水中消沉，在一间铁屋里四处碰壁，四处摔跤，最后归于沉寂。
有的人总是那么地脆弱，生怕风雨会让心受伤，总是紧紧地关着那扇窗；有的人却总是那样的开放，总是大开着窗户，任凭心遭受雨打风吹。前者把自己锁在孤岛上，自己不出海，也不让别人登陆，甚至不允许一只鸟儿飞过——他只会困死饿死，无声无息地消失在大海中；后者让自己漂浮在茫茫大海上，随着风，随着洋流，像漂流瓶一样，没有归宿，没有目标，没有自己的自由空间——他永远在做渺茫的航行，最终也只能在渺茫中消逝，“漂流瓶”最后沉入大海。
而有的人却相当明智。他们知道如何控制那扇窗。航行于大海之上，没有自己的港湾怎么行？在经历一段风雨历程后，回到自己的家，仔细思索，认真总结，筹划着下一次的远航。就在这不断的远征与休整之间，他们也不断地一步步走向自己的理想。
心是一株小草，它需要阳光，空气，雨露，才能不断茁壮成长。
心是一只小鱼，它需要新鲜的活水，才能生机无限。
心就是你自己，你无法忍受封闭的沉闷的一片漆黑的铁屋，它也一样！
所以，打开心窗，就是为了印证美好！打开心窗，就是为了印证生存！
第14篇 镜子，心灵的窗户700字<\/h2>
生活处处有镜子，几乎每个爱照镜子的女孩都会问：“镜子，镜子，世上谁最美？”镜子是不会告诉你的，告诉你的是你的心。每个人的心灵就如一面镜子，每个人的态度就是镜子里的实质。老师曾说过，性格决定命运，态度决定人生。你的生活态度如何，镜子里的画面就如何。
心灵是生活的镜子，不同的人生态度映照出每个人不同的形象。一位相貌平平却充满自信的女孩，会在镜子里看到内心美丽而散发出来的光。因为有自信的态度，使她不为相貌而苦恼，而是朝着另一方向去努力生活。一位美丽却消沉的女孩，会在镜子里看到的是消极与不满，“我的鼻子不够ⅩⅩ的高，我嘴巴不够ⅩⅩ的小，我的……”每天都在寻找自己的缺憾而在叹息自己不够完美。就因为这种消极的态度，她活得不开心，没有找到生活的乐趣。自信的态度，镜子里的人也会对你作出自信的表情；消极的态度，镜子就会失真，会歪曲你的相貌。
每个人都会有属于自己的一面镜子，丹每个人是否都做到每天能在镜子里看到自己的不足而努力改正。镜子映照出你的形象，每天的一言一行，你是否能在镜子里看到自己的正确与错误？是否每天都做到反省自己和弥补不足？镜子不仅仅是可以看到你的相貌，它是反映出每个人的态度和性格。
镜子仿佛就是人们心灵的窗户。照镜子时，你就会看到自己内心的想法。“上帝关上你的门时，会为你开一扇窗”也许那扇窗就是镜子，相貌不好的人会在心灵的窗户中看到自己也有闪光点，也会看到自己美丽的一面；身体有缺陷的人会自傲心灵的窗户中看到自己的不羁与努力……
镜子啊镜子，心灵的窗户，生活的镜子。不同的人生态度，看到的就是不同的形象。所以，同学们，每天在照镜子的同时要发现，内省自己，完善自己，让心灵的窗户散发迷人的魅力。
第15篇 打开心灵那扇窗700字<\/h2>
生活中，难免有太多的挫折与遗憾。所以，更多的时候我们总是将自我心灵封闭。将记忆尘封抑或将感情深埋心底。将寂寞独享，将苦闷独尝。一任心绪的沉重，并且自我煎熬，艰难跋涉。面对西天的云彩与泛红的落日，孤独的心总会平添一丝惆怅与无奈，以至于把生活描绘成一泓没有生机与波澜的死水，将玻璃上缓缓滑落的雨水想象成泪滴。
人生不仅是经历，更多的却是经历之后的后悔与回忆。对于昔日的失落与伤痛。我们往往选择咀嚼或淡忘，并且关上心灵那扇沉重的窗。可是咀嚼痛苦你就能走出痛苦吗？选择遗忘你就能真的能够做到遗忘吗？咀嚼痛苦是对昔日的惩罚，选择遗忘则是对现实的一种逃避。关上心灵的窗户，你就关上了倾听与倾诉；关上了心灵的窗户，你就拒绝了渴望与关怀。其实，这个世界需要不同的审视与发现。幸福与磨难也应该从不同的角度去揣摩与品读。一扇人为设置的窗户将阻隔窗外的许多美好景致；其实，只要我们有足够的勇气，拉开那扇厚重的窗帘。打开窗户，外面难免会有阴雨霏霏，但雨过天晴，同样的会有鸟语花香、风和日丽。
外面的世界很无奈，外面的世界也很精彩。这是对窗的一种真实写照与诠释。只有读懂了窗外的世界，我们才敢于走出无奈，并且活得精彩。
人生有过去也有未来，而我们能真正把握的却只有现在，不要因为过去而把自我封闭，这样，我们将永远无法走出现在、走向未来。任何时候不要将心灵之窗关闭，可以将自己封闭，别人将永远无法开启。打开心灵那扇窗，呼吸一下外面的新鲜空气。让沉寂的心灵吹吹风，你将有许多崭新的发现。打开心灵那扇窗，晾晒一下潮湿的心情，让温暖的阳光照射进来，你将会走出连阴的雨季。打开了心灵的那扇窗，你就走出了尘封的记忆，并且拥有了崭新的自己。
高三:刘士成
第16篇 打开心窗800字<\/h2>
打开心窗，让风儿吹进来。怀念已逝的岁月，来也匆匆，去也匆匆，很久远，很臃肿。风轻轻地吹，吹过一道又一道山巅。春风的妩媚，渐渐漫入我的心田。冬太漫长了，沉浸于冬的记忆也很漫长，好像忘记了这个世界上还有春天。隐约地听到一句“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”轻轻低吟的诗句迎来了春。是啊！春，吹开了尘封了一冬的心窗。让久旱的心灵受到甘霖般的滋润。你闻到了吗？春风里新翻的泥土的气息，夹杂着小草的鲜爽，野芳的淡淡清香和蒙蒙细雨的清甜。风儿好像好疯狂，把我的心吹得痒丝丝、颤巍巍的。我没有理由不在这令人激情难却的春风里放飞，随着那些翱翔于天空的翅膀，把那些零星的梦想和渺茫的憧憬，一起放飞于这片蔚蓝色的晴空……
打开心窗，让阳光涌进来。睡眼在朦胧中苏醒，在苏醒中眺望远方。那雾气笼罩的窗外，山仿佛朗润起来了，水清亮起来了，太阳的脸红起来了……在阳光普照之下，打开心窗，抛开前尘，抛开沉郁，让自己的伤口在阳光的保护下化为乌有。听！细细地聆听，聆听阳光亲切的声音。在阳光普照下寻寻觅觅，感受燕儿的呢喃，鸟儿的啁啾，桃李的绯红，杨柳的青绿……天好蓝，风好柔，阳光孕育着一切美好，一切希望。让阳光涌进心房，看天空由幽暗转变为蔚蓝，由蔚蓝转变为红艳，由红艳转变为光芒……
打开心窗，让歌声漫进来。春天的空气总那么清新，春天的歌声总那么动人。布谷鸟的急促、杜鹃的悠扬、黄鹂的婉转、叫天子的清越。充满志趣的童伶洗涤心灵的尘埃，染绿春季的梦想。听歌，听花开的旋律，静静地，春姑娘的舞步在伴随。花香淡淡，流泻着；歌声嘤嘤，蔓延着。让心灵变回纯白的年代，让眼眸继续清亮起来，让我们的思绪飘向充满歌声的未来……
打开心窗，静静地聆听——歌声很悠扬
打开心窗，静静地观赏——夕阳在流淌
打开心窗，静静地沉醉——风儿在歌唱
不管未来好不好，只想过曾经拥有，不要想结局怎样，只在乎打开心窗，尽情地感受大自然给予的温柔，在温柔里成长……
◍ 打开心灵读后感
最近我读了教育家李镇西老师《用心灵赢得心灵》。这本书是李镇西老师的教育讲演录，书中李镇西老师的讲演内容有七个方面，即：教育从爱心走向民主；今天我们怎么做校长；爱，你准备好了吗？；生命与使命同行；如何教出好孩子？；情感思想智慧；师德新思考。
在这七个方面的内容里，给我印象最深的有以下几个观点，这些观点和看法使我收到了新的教育，给了我新的启迪和智慧，使我在今后的教育工作中又多了一个指路灯和领路人。
一、民主教育。
李镇西老师认为爱学生很多老师都能做到，他们的爱也都是真诚的爱。但爱是不同的，有专制的爱，有民主的爱。只有民主的爱才是对学生有利的爱。因为民主教育的核心是尊重，尊重学生的人格，尊重学生的情感，尊重学生的思想，尊重学生的个性，尊重学生的差异，尊重学生的人权，尊重学生的创作力。当然与此同时要教会学生尊重他人，教会学生尊重他人特别重要，因为尊重是双向的，我们尤其还要注意培养学生，使之养成尊重他人这一好的生活方式。他把民主看成是一种生活方式和生活态度，他认为民主教育有八个特征。一是，它富有爱心。二是，尊重个性。三是，追求自由。这儿的自由更多的是指一种精神自由，给学生独立思考的一个空间、环境、氛围。四是，体现在平等。五是，民主的教育是提倡法治的教育。六是，民主教育是提倡宽容的教育。七是，民主教育是将妥协的教育。八是，激发创造。这八个特征，把民主教育的所有内容都涵盖了，让我们明确了怎样实施民主教育，让我们有路可循，有法可依，不会走弯路，走错路。让我明确了新课改下怎样实施民主教育即爱的教育。
二、情感思想智慧
在这本书的七个内容里面，李镇西老师多次提到了班主任工作的艺术和方法。这些内容总结起来离不开情感思想智慧。 李 老师反复强调的情感思想智慧，不仅是班主任的法宝，也是一个非 班主任 老师的法宝。情感是指教师对职业、对孩子的爱。思想是指一个班主任或一位老师首先必须要有民主的思想，并将这民主的思想体现于行动中，化作生活的细节。其次，一个班主任或一位老师的思想要有一定的高度，要站在人类精神的高度俯瞰每一节课、每一个学生。智慧，所谓的教育智慧有两个特征，一个是机智，一个是个性。 李 老师教育我们教育的智慧要从科研当中来，要带着一种研究的目光对待班主任工作和我们的教学工作。要多和有个性的同学谈心，要从工作中积累教育智慧。做个有情感、有思想、有智慧的新型老师。要在工作中善于总结、善于反思、善于积累。做到四个不停，不停的实践，不停的阅读，不停的思考，不停的写作。做一个有幸福感的、有 成就的 老师。
李镇西老师的这些观点和做法对于我来说是新颖的、独到的、也是最好的，为我今后的工作指明了方法，指明了方向，使我有了很大的收获。它净化了我的心灵，提高了我的思想境界，丰富了我的理论水平，使我的理论水平又上了一个台阶。
◍ 打开心灵读后感
"美丽心灵"多么美好的词，什么样的心灵才是美丽的，我想不同人有不同的答案。这部电影其实很久以前已经看过，现在再看一遍发现感觉不一样了，很多新的东西加了进来，心境变了对电影的理解就不一样了，大学两年的历练，接触了很多的人很多的事，成长了！
"精神分裂症"是在三院心理科预见习的时候开始接触到的，当时科室的病人以精神分裂症为主。精神分裂症主要症状为"思维障碍"大致有思维速度障碍、思维形式障碍、思维内容障碍等。病人还可出现幻觉，主要有幻听、幻视、幻触。对这些病人的治疗，医院以药物为主，精神性的药物副作用很大，科室里大部分病人精神萎靡，处于半睡半醒状态。由于精神分裂症目前临床上还查不出具体原因，医生的药大多是对症治疗，具体什么才是"恢复"没有统一的标准，如果病人在医院这段时间没有再出现一些病状，医生就会考虑病人出院，大多数精神分裂症患者需终生服药。
电影中主角约翰·纳什正是这种情况，在大学时开始出现幻觉，幻觉便伴随其一生。约翰·纳什是一个简单的人，除了爱情这种生物本能，世界的物欲于他来说根本就不存在，他要的是数学，坚定的相信数学能够解决一切问题，正如他在电影中的一句话"我是解决问题的高手",我想一个简单并且一生执着于一件事的人，一个敢于舍弃其它坚持自我的人，一个坦然自若活在自己世界中的人，是幸福的，每天都充实的去追求，每天都活在对问题的解决中何乐而不为呢！可我们世界是怎么了，如果我们身边真的出现类似这样的人，带来的肯定不是我们的尊敬，更多的是一种排斥、嘲笑，影片中尼尔森、班德、韩森，开始时对约翰的半开玩笑式的调戏，多少都有一点故意的性质在里面，不过约翰是简单的，简单到可以对这些嘲笑置之不理，依然我行我素，所以他是幸福的，并最终用自己的实力说话，告诉了全世界"我"的存在不是一种另类，人必须活得真实。
影片中，约翰的妻子从在州长家为约翰西装袋子装上手绢的那一刻起就一直令我感动。她是坚强的，在约翰精神分裂症被被医生告知后，她没有像大多数女人一样崩溃，而是忍着疼痛去调查丈夫的病况，在约翰的两个助手阻止她进入惠乐实验室时，她给了其中一个助手一个耳光，快而狠，我想没有人会去指责她的耳光，我们更多的是被这个女人坚强所感动；她是善良的，深爱着约翰，自始至终她都没有离开约翰，在约翰服药的那段时间里她忍着所有的痛悉心照顾约翰和孩子，在约翰停止服药后，她送走了孩子，面对着约翰随时都可能对自己造成危害的情况，她还是毅然而然的选择了留下。
影片中，有一个前后照应的地方。学生时的约翰由于没有发表论文，而不得不去央求老师给他一个进入惠乐实验室的机会，可老师拒接了他，他和老师的纠缠的一段最后以他们两个一起看茶厅里一个年迈的教授正在接受周围人赠送钢笔而结束，当时的约翰是不得志的，是抑郁寡欢的，而几十年后的一天茶厅的主角换成了约翰，他在接受周围人赠送钢笔。几十年对数学执着追求，对生命的温存，使约翰的生命得以升华！
◍ 打开心灵读后感
最近我读了教育家李镇西老师——《用心灵赢得心灵》。这本书是李镇西先生的教育讲话记录。李镇西先生的讲话内容有七个方面，即：从爱到民主的教育；我们今天如何成为校长；爱，你准备好了吗？
；生命与使命同行；如何教出好孩子？；情感思想智慧；师德新思考。
在这七个方面的内容里，给我印象最深的有以下几个观点，这些观点和看法使我收到了新的教育，给了我新的启迪和智慧，使我在今后的教育工作中又多了一个指路灯和领路人。
一、民主教育。
李镇西先生认为，很多老师都能爱学生，他们的爱是真诚的。但爱是不同的，有**的爱，有民主的爱。只有民主的爱才是对学生有利的爱。
因为“民主教育的核心是尊重，尊重学生的人格，尊重学生的情感，尊重学生的思想，尊重学生的个性，尊重学生的差异，尊重学生的人权，尊重学生的创作力。当然与此同时要教会学生尊重他人，教会学生尊重他人特别重要，因为尊重是双向的，我们尤其还要注意培养学生，使之养成尊重他人这一好的生活方式。”他把民主看成是一种生活方式和生活态度，他认为民主教育有八个特征。
一是，它富有爱心。二是，尊重个性。三是，追求自由。
这里的自由是指一种精神自由，是学生独立思考的空间、环境和氛围。四是，体现在平等。五是，民主的教育是提倡法治的教育。
六是，民主教育是提倡宽容的教育。七是，民主教育是将妥协的教育。八是，激发创造。
这八个特征，把民主教育的所有内容都涵盖了，让我们明确了怎样实施民主教育，让我们有路可循，有法可依，不会走弯路，走错路。让我来明确一下在新课改下如何实施民主教育，即爱的教育。
二、情感思想智慧
在这本书的七个内容中，李镇西先生多次提到班主任工作的艺术和方法。这些内容的总结离不开情感智慧和思想智慧。反复强调的情感智慧和思想智慧，既是班主任的法宝，也是非班主任的法宝。
情感是指教师对职业、对孩子的爱。思想是指班主任或教师首先必须有一种民主思想，并将民主思想体现在行动中，转化为生活的细节。其次，班主任或教师思想要有一定的高度，站在人文精神的高度，放眼每一个班级、每一个学生。
智慧，即所谓的教育智慧，有两个特点，一是机智，二是个性。 ***教育我们教育的智慧要从科研当中来，要带着一种研究的目光对待班主任工作和我们的教学工作。我们应该多与有个性的学生交谈，从工作中积累教育智慧。
做个有情感、有思想、有智慧的新型老师。要善于在工作中总结、反思、积累。做到四个“不停”，不停的实践，不停的阅读，不停的思考，不停的写作。
做一个有幸福感的、有成就的老师。
李镇西先生的这些观点和做法新颖、独到，对我来说是最好的。他们指出了我今后工作的方法和方向，使我收获颇丰。它净化了我的思想，提高了我的思想境界，丰富了我的理论水平，把我的理论水平提高到了一个更高的水平。
用心灵赢得心灵读后感（二）
读完李镇西的《用心灵赢得心灵》，心中感慨万千。书中那一个个鲜活的事例仿佛呈现在我的眼前，我不忍丢下，尤其是那一封封感人肺腑的信，《与青春同行》、《我呼唤着今天的“春晖”》、《举重若轻，行云流水》、《尴尬与自豪》、《给十八岁的女儿一封信》等等，让我久读不厌，那优美的语言，那深邃的思想，无不启发我怎样读书，怎样教书，怎样教育孩子。
我知道要成长为像李镇西那样的好老师是很不容易的，必须不停地实践，不停地读书，不停地思考，不停地写作，我常常感到没有时间去读书，其实说到底还是***问题，我没有读书的习惯，有很多时间就在闲聊中、闲逛中溜走了，不仅自己不读书，还责怪孩子不读书，其实就是家长的身教作用。谁都清楚“厚积薄发”的道理，不去读书，哪来丰富的积累呢？我们很多人有满腔的工作热情，有无私奉献的精神，但最终都走不远，原因就在缺少阅读，缺少笔耕。
所以让我们和孩子一起读书，让我们养成读书写字的习惯。
从***的书里，我学到了很多教育子女的方法，因为我接触到的孩子都是小学生，而***从初中教到高中，对长大的孩子如何教育给我指明了方向，尤其是对她女儿的培养给了我很多的启示。
“不和其他孩子比”
李镇西从不在孩子面前说别的孩子有多优秀，不拿自己的孩子和别的孩子比，只和自己比，而我以前通常就喜欢拿同事的孩子、班里的其他孩子来跟自己的孩子比，有时候孩子已经取得了很好的成绩，但和人家一比，一点成功感都没有了。我们这样做其实是长了别人的威风而灭了自己孩子的志气，这一点我要好好地记住，任何时候都要让孩子对自己充满信心。我还常常这样反思：
怎么教育别人的孩子那么容易，而教育自己的孩子那么难，其实，我们有时候不由自主地犯了一些教育的大忌：越是想自己的孩子什么都优秀，对孩子的压力就越大，孩子反而就不优秀了。
“和孩子一道成长”
***的这本书对我来说真是一场及时雨，他不仅在业务上教会了我一些班级管理的经验，还用他成长的经历告诉我们：每个人都可以成长，都可以享受幸福，只要用研究的眼光看待自己的工作，带着一颗思考的大脑从事每天平凡的工作，每一天都会很充实，也永远不会感到疲倦。最让我们印象深刻的是父母应该和孩子一起成长，这是民主家庭教育的特点。
在这样的家庭中，家长是把孩子当作一个有独立人格的“人”，而不是一个“物”。我们应该努力成为一个民主的家长，和我们的孩子们平等相处。我们对孩子的教育正处于和他们一起成长的过程中。最好的教育是父母无声的影响。作为家长，他们应该随时自然地倾听孩子的内心世界，从而实现教育的成功。
“不要用‘粗心’来原谅自己”
看到李镇喜书中的这句话，我忍不住为他喊了起来。自己做事情失败了，我会为自己找借口“粗心”，学生考试没有取得理想的成绩，我和家长交流的时候也会用上“粗心”，其实这是一个非常大的误区。李镇西对他女儿说，从来就没有“粗心”这个说法，也就是根本不存在粗心这个问题，出错是因为你对知识的掌握不熟练。
对于非常熟练的东西，我们无论怎么“粗心”都不会出错的。比如每天回家，一边唱歌，一边想心事，都不会影响准确地走回家的路，背乘法口诀，如论怎样受干扰，怎样精力不集中，九九表还是一点错都没有。可见，题目做错了，要么是对这个知识根本不懂，要么是对知识不熟练，因此不要用“粗心”原谅自己。
“让人们因我的存在而感到幸福”
李镇西在书中提到怎样让孩子养成良好的品质，第一条就是“做人第一，善良最美”。他对女儿说得最多的一句话就是“让人们因我的存在而感到幸福”。他女儿很小的时候，就受过这样的教育。不料，女儿长大后，手机的屏幕保护设置了这条线，这成了她的行为准则。
多么感人的一句话，生命的价值就在这些话中闪耀。人们真的应该有宽广的胸怀，崇高的追求，努力过自己美好的生活。
看了这本书，我感到做一个好教师很光荣，做一个好家长也同样光荣，在孩子成长的每一个阶段，总会碰到这样或那样的问题，但是我们都要有心理准备，和孩子心往一处想，劲往一处使，就能取得理想的效果。孩子离不开父母的关心，更离不开父母的理解、支持和信任。一个好教师意味着什么？
首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能够成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的欢乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。
用心灵赢得心灵读后感（三）
假期中我有幸借到了李镇西的演讲录——《用心灵赢得心灵》。当我得到这本书时，我有一种内心的感觉。这来自李镇西先生封面的特写：微笑、平和、智慧、真诚和幸福似乎都写在他的脸上。
在接下来的很长一段时间里，每当我有空的时候，我都会打开我的书仔细阅读。清新自然的文风，朴实真挚的情怀，流畅的语言，让我一页一页地读，不忍放量！
最后，在期待中，在思考中，在快乐中，我读完了这本书。该书分为七个部分，即七个部同内容的专题讲座。通过***从7个方面的娓娓道来，使我深深地感受到了书中散发出的浓浓的“真”、“善”、“美”。
想想我应该从中学到些什么呢？让我感受最深的有以下三点：
一、班主任的情怀
一个优秀的班主任至少要有童心、爱心和责任感。童心就是要和学生有一种共同的爱好，而且班主任应该善于站在学生的角度看待这个世界。要学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的大脑去思考，用儿童的情感区热爱。
除了爱心和童心之外，还应该有责任心。在我们的实际教学生活中，每一位班主任都必须有责任感。爱心就表现在日常生活的一点一滴中，因为儿子和我的学生同样大，所以我更能理解他们为什么会上课了还在教室门外玩耍，生病了会告诉老师，因为在学校老师成了他最信任的人，在有困难的时候，他会第一个想起老师。
此时，作为班主任的我们就应该像对待自己的孩子一样去关心自己的学生。我想也许以前我们做的不好，带我们至少可从今天开始努力做到最好！李镇西还说，班主任应该是一名专家。
班主任除了上好一门课之外，还应该在课余的某些方面有着较深的学术造诣或爱好。这样会让您的学生更喜欢您、尊敬、宽容。
二、学***身学***生态度。
李镇西，这是一个不断在学习、在求索的思想者。他学苏霍姆林斯基，学陶行知，成为名师后他毅然去攻读博士……他不断地实践，不断地阅读，不断地思考，不断地写作……于是他就由一位年轻的、不太懂教育的教师，成为现在人们眼中的“教育专家”。现在的他是忙碌的，可即便如此，他也没有停下过学***步。
飞机上有他阅读的身影，夜深人静时，有他伏案而作的情景……书中，他曾多次说到：“回到房间，我赶快写下来。”这一句平淡的话无数次地让我想到了自己。
我的身边不也是天天都有有价值的事吗？我不是也曾激动地写下过教学教育生活中的点点滴滴吗？但我始终不能像***一样“马上拿起笔，写下自己的感触”。
班主任虽然很辛苦，但必不可少的两个东西就是——阅读和写作。李镇西说，无论多忙，都会花时间去读书，去写作。可以随时记下自己的一次家访，一次活动，一次谈心。
日积月累，都可能成为一笔财富，可以提炼出一些教育思想和教育观点。作为一名语文老师，更应该做到用一双“文学的耳朵”随时倾听“花开的声音”，并把这种世界上最美的声音用文字表达出来。
三、举重若轻，行云流水的课堂境界
这是李镇西老师追求的课堂教学境界。所谓“举重若轻”指的是教师内在的功底以及对教材的一种处理。教师不仅有丰富的文化内涵和文化储备，还要尽可能的尊重学生的认知水平和能力的基础上，将课文的深刻思想内容和学生的生活打通，让他们轻松学语文。
所谓的“行云流水”，指的是驾驭课堂教学环节流程、节奏等等的艺术。语文课有多种上法，不能定于一尊，要追求一种自然洒脱与随意。像国画一样，可以工笔细描，也可以泼墨写意，不管运用别哪种方法，都要能把教的思路和学生学的思路融为一体，让教师和学生不知不觉地走进对方的心灵，同时走进课文深处。
聆听着李镇西老师的每一个故事、每一种教育思想，都能让我们不停地思考。教师不仅仅是知识的传播者，更应该是学生们亲近信赖的朋友，我们的一言一行、一举一动都会在学生心中产生深远的影响。和学生的每一次接触，每一句话语，每一个眼神都能缩短彼此之间的距离。
正如李镇西老师说的那样，"以心灵赢得心灵"，用真心和学生交往，才能真正成为他们的朋友；只有放弃"权威"，走近学生，彼此的心才能贴得更近。最后我想借用***的话结束本文：生活也许较清贫，事业永远不会暗淡。
理想也许还遥远，追求永远不会有遗憾！
◍ 打开心灵读后感
又是玫瑰花开的季节，窗外的花圃里，一朵朵花儿羞涩地绽放着花瓣，缀在一丛丛带刺的花茎上，散发着浓郁的香气。
上初中后，也许是枯燥紧张的学习和一成不变的生活，使我的性格渐渐地改变了。我渴望友谊，渴望心灵与心灵的沟通，但是又逃避友谊，总觉得别人和我接近似乎另有所图，有意无意中我总是出语伤人。同学们似乎也觉察到了这一点，可都保持着无言的宽容。
渐渐地，我成了一个冷眼旁观周围世界的自高自大的孤僻的人。
我的爷爷是一个有生活经验、对事负责、严厉的老人，他经常批评我的过错，我也很乐意地接受他对我的指责，所以我们相处得很融洽。
前几天，我做作业时由于字很差，被老师在作业本上批了一个大红“差”字。这让我很受伤，爷爷发现了。哎，“暴风雨”要来临了！可是出乎我的意料，爷爷并未批评我，只是摇了摇头，说了句：“不高兴写就不要写，写这么差不如不写。”他脸上的神态是我从未见过的，我的脸立刻红了起来。爷爷的话更是刺伤了我。我有些茫然，有些懊恼。
傍晚，我伏在桌上，心里的不快还没有消失，受伤的心还有些痛。下意识地随手翻了翻桌上的语文书，一页纸出现在我眼前，上面是个作文题：有刺的都是玫瑰吗？恍然记起爷爷晚饭前在看我的语文书，这一定是爷爷临走时布置给我的作业。文题后还有爷爷写的一行小字：要求内容具体生动，有针对性。
怪题。
熄了灯，我呆呆地望着窗外，梧桐树那宽大的叶子被风吹得沙沙响。广袤的天空，亮而透明的月亮静静地吐着清辉。
静默中只有蟋蟀的鸣叫，静默中眼前只有一张张熟悉的面容。爷爷的话有些刺伤了我，可是又有多少次，我的同学因为我的刺而尝到了同样的滋味！一阵清风吹来，我不禁一颤，此刻的我感觉分外清醒。……
第二天，写好的文章放在了爷爷的桌上。我看见他那厚厚的眼镜片后面有些得意的目光。
“我的刺比你用的是地方，对吗？”
“对！”我坦然一笑。
爷爷的这一课打开了我的心灵之窗，彻底拔掉了我心中的刺，使我变得开朗、乐观，为家庭，为同学带来了欢乐。
我要用笑声去唱好人生征途中的每一首歌！
打开心灵之窗，接受每一缕阳光。成长过程中，我们需要他人善意、妥帖、及时的提醒。小作者关注的是成长的话题，很巧妙地以“刺”为线索，贯穿全文。由带刺的玫瑰作引，想起了我平时与同学交往中带刺的行为，接着写了爷爷独具匠心的带刺的话语和意味深长的“有刺的都是玫瑰吗？”的作文题，这些带刺的做法使我反思，解开了我的心结，打开了我的心灵之窗，让我愉快地享受洒向我的每一缕阳光。
爷爷以“刺”拔“刺”，巧用心思，作者以“刺”串“刺”，巧用构思。真是匠心独运。
◍ 打开心灵读后感
小学作文频道小编[天然淡雅香]今天给大家整理了《打开心灵之窗》的优秀作文，这篇打开心灵之窗共有150字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇打开心灵之窗吧。
当一个人看不见的时候
再美好的世界也是一片漆黑
当一个人听不见的时候
再美妙的音乐也是一片寂静
有些人会放弃
有些人会哀怨
但特教学校的朋友们
依然在顽强地成长
他们意志坚定
直面命运的悲伤
他们志存高远
抗争现实的残酷
虽然看不见字
但可以用手阅读
虽然听不见音
但可以用心聆听
他们知道
上帝在关上一道门的同时
也会打开一扇窗
让大家看到生命的希望
◍ 打开心灵读后感
虚拟世界和现实世界原本是两根互不相交的两根平行线，可随着科技的发展，虚拟世界与现实世界实现了联通。虚拟世界可以让我们在网上购物，享受科技的便捷；可以让我们视频通话，做到天涯咫尺；可以通过VR技术让我们穿梭于不同的场景之中，获得工作之余的，购物、休闲与娱乐......虽然虚拟世界和现实世界息息相关，但却有着本质上的区别。虚拟世界可以作为现实世界的补充，却不能作为现实世界替代品。
我们应该让现实世界与虚拟世界保持一定的距离。
网络游戏也是虚拟世界的一种。学生中有很多人喜欢玩游戏，在游戏中一路过关斩将的热血沸腾之感中不能自拔。这是我们这一代人普遍的情况。他们仅仅是为了玩游戏时的快感，才沉溺于虚拟世界的吗？
我想，不仅仅是这样，他们都是正常人，已经具备了一定的辨别是非对错的能力，并了解沉迷于虚拟世界对自己以至他人的危害。可是，为什么他们还是不能和虚拟世界保持一定的距离呢？
贪一时之快只是肤浅的表面，而自卑才是最主要的原因，他们的自卑已渗入潜意识之中。有些人因为成绩差，所以从小就在同学的嘲笑和家长老师的责骂中成长，所以心灵十分自卑。也许，他们表面上看上去并非如此，那是因为你还不够了解他们。自卑催使他们想要在网络游戏中，证明自己并不是一无是处。可狂玩游戏只是招来了同学间更多鄙夷的目光，家长和老师们更多的白眼。于是他们更加自卑，越发想要在虚拟世界证明自己，从此陷入了一个恶性循环之中。虚拟世界的辉煌战绩一文不值，哪怕你付出了自己全部的精力。现实世界的每一点进步都值得敬佩，这样才能清醒地享受给我们带来生活便捷的虚拟世界，拥抱美好的现实世界。
在虚拟与现实的世界间保持一定的距离，就可以在工作学习之余进行娱乐，释放我们在现实世界中的压力。现实世界才是我们永久的家园，而虚拟世界只是海市蜃楼中的别墅，待久了就会无限地沉沦。
每颗心灵都是一间房屋。我们需要的是打开天窗，让现实世界的阳光进屋，推开大门勇敢的走出去看看蓝天，白云，青草地。让我们心中常怀自信之光，保持现实世界与虚拟世界的距离，在劳逸结合之中获得丰富多彩的生活。
◍ 打开心灵读后感
毕淑敏，著名的作家，最近新出了一本书《心灵密码》，她以作家、医生、心理师的多重身份，凭借丰富的人生阅历与专业的心理学背景，以深沉厚实的智慧与冷静真切的良知为经纬，梳理人生顺逆，讲述生命悲欢，挖掘心灵沉疴，解锁心灵密码……
读她的这本随笔，几乎每一篇都能让我掩卷沉思，从她的书中，无论男女老幼都能找到一些适合自己百读不厌的文章。那些简短的篇章，以深沉厚实的智慧与冷静镂刻人世间的变故与悲欢，让人不得不铭记在心，不断地思索。
“心灵密码，心灵本无密码，但密码又无处不在”。读这本书可以从任何一页开始，对于我来说哪怕读了很多遍，每读一次都有不一样的心灵感受和收获。
生命中是由很多最重要部分组成，感情和理智是我们其中的一部分宝贵财富，有时候，远离就是更深刻的爱戴，而宁静则有一种特殊的力量……，书中的每一个文字，都让人温暖，仿佛自己的脉搏与作者一起跳跃来达到的共识那样心有灵通。
对大自然，她深情的说：“所有地球人，相互之间必须紧密连接。要有悲天悯人之心，不能让高山消融万年雪冠。万物灵长的我们，只有一个心灵的出口，那就是相亲相爱”。
对幸福，她出语不凡：“无数微不足道的幸福堆积起来，如同一滴滴饱含盐分的水珠立体集合，聚成了波涛万顷的沧”。这几句话，让我顿悟，滚滚红尘中，要坚定自己的信念，为自己找个安身立命的支撑点，即使向礁石一样，千疮百孔却仍能快乐的矗立着，从容一生。
世界上最暖人心的时刻，不是夏日朗朗清空阳光的照耀，而是你我内心的共鸣，了解自己，破译自己的思想和行为，安定的生活，享受持久的幸福，我想心灵密码不过如此。
◍ 打开心灵读后感
因为这扇窗，阳光才会透出来。所以给你的心灵也打来一扇窗，让阳光透进来吧。今天我观看了一部微电影《救赎》。这是里面一位检察员所说的，现在还让我记忆犹新。
影片的主人公名叫王林，他有一个严厉的后妈，只疼爱自己的孩子，对王林及其不公，常常埋怨他。因为有一次考试没考好，他被后妈和亲爸说了一顿，于是他开始谋生要下毒毒死自己弟弟的想法。下完毒后，他却急忙拨打120，把弟弟送进医院。看到这里我知道了王林不是真心想要毒害自己的弟弟，只是一时被愤怒冲昏了头脑罢了。最后由于王林未成年和他有悔过之心，只是简单说教而言。事后，王林刻苦学习还经常去社区帮忙，考上了扬州大学。
从这部影片，我懂得了两个道理：一是父母不可能真的对每个孩子都一样公平，或多或少都会有点偏心，作为子女我们要懂得体谅父母。二是每个人都会犯错，但给他一次悔过的机会，说不定他会变得更好。
◍ 打开心灵读后感
今天，我读了《打开心中的那把锁》这篇文章。
文章主要写了一代魔术大师胡汀尼给自己定下了目标，并且接受了英国某个小镇居民的挑战。小镇居民有意考验胡汀尼，特制了一个铁牢，并且配上了一把看似十分复杂的锁，胡汀尼被关在牢中之后，就拿出工具，开始工作。而他并不知道，着把看似十分复杂的锁并没有锁上，要知道，一把开了的锁，是怎么也开不了的。两个小时过去了，胡汀尼才筋疲力尽地靠着门坐了下来，而那铁牢的门就开了。
胡汀尼这次的挑战之所以会失败，是因为那门没有上锁，而胡汀尼的心却上了一把极其坚固的锁。
其实，每一个人的心中也都有一把锁，我也不例外。
一个早上，我正在自己房间的床上玩魔方，玩着玩着，一个不小心，就把完整的颜色给打乱了。我一下子就慌了，越拼越乱，最后，连一丝希望也没了，我顿时恼了，“砰”地一声，就把魔方给扔在地上，嘴里还骂道：“臭魔方，你竟然不让我把你给拼好，我当初可真是瞎了眼，竟然买了你这个破东西！”
妈妈闻音急忙赶来，见我大发脾气把魔方给扔在了地上，嘴里还不停地骂着，便走了过来，心平气和地说：“季祥，玩魔方要讲究方法，不能着急，一定要相信自己，慢慢来。
听了妈妈的教导后，我的心情顿时舒畅了许多，心中的那把锁，因为之前的恼上了锁，也因为现在的心情好了许多而开了锁。我再一次拿起了魔方，静下心来拼，在拼的同时，又时刻观察着六面，不过一会儿，魔方果真被我给拼好了。
我觉得：如果你要成功，那么你就缺少不了自信。
◍ 打开心灵读后感
每一个人的心里都有一扇大门，这扇大门的钥匙往往就在自己身边。有的人不经意间就找到了，而有的人一辈子也找不到。
大家一定还记得三年级学过的一篇课文《掌声》吧！《掌声》讲了我的班上有一名犹豫的同学，她的名字叫小英。小英因为小时候生病，一条腿落下了残疾。因为这件事，她面对生活总是气馁、叹气。有一次，老师让大家轮流上讲台讲故事，到小英的时候，小英的眼圈儿红了。但是最后，她还是鼓起勇气走上讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知在谁的带动下，骤然间响起了掌声就是这掌声燃起了小英心中的勇气之火，就是这掌声打开了小英心中的心灵之门。这阵掌声就是小英心灵之门的钥匙，打开了这扇大门，就使小英的忧郁不见了，她变得乐观开朗，甚至还走进了学校的舞蹈房。
是啊！人人心中都需要这把钥匙。有了这把钥匙，你就会鼓起生活的勇气，去面对现实，去面对世界；去挑战，去发掘。
如果你去仔细地观察石缝中的幼苗，你就会明白这把钥匙的重要。石缝中的一棵嫩小的幼苗不管风吹雨打，都坚强的活着，你知道这是为什么吗?因为这棵幼苗的心中已有了一把心灵的钥匙为自己的生命而奋斗，要活的光荣。因为这把钥匙，连一颗小草都顶着酷热，冒着狂风坚强的活着。可见，这把钥匙是多么重要啊。
来！让我们一起去寻找这把钥匙，去挖掘这把打开心灵之门的钥匙吧！
◍ 打开心灵读后感
这世上最贪的是人，最笨的是人，最聪明的是人，最坏的是人，最好的也是人。而人的欲望也是最无止境的。
其实我们最应该珍惜的是已拥有的，是我们身边的一切；而不是那些虚无飘渺的，不切实际的东西。
而人，有时却往往很笨，不懂得去珍惜已拥有的，而是去追寻那些镜花水月。到最后，连本已拥有的东西也都一一流失，不再回！
人活着，经历着，这些本身对我们来说都是一种享受，又何必让一些小小的烦恼干扰，久久不能释怀呢！
人这一生，不管是花季少女也好，年老体迈也罢，都需要架起心灵的.天线，因为只有架起天线的心灵，才能够接收到外界的电波、动荡，才能够感受到生活的真谛！
如果一个人不学会打开心灵，那么痛苦的将永远是自己！一颗紧闭的心灵尤如一幢没有窗户的房子，阴沉昏暗、没有生机。
如若你学会了打开心灵，那么它们便会时时接收到朝阳的温暖，时时接收到鸟语花香，充满活力。
虽然我们不能左右身边正在发生着的一切事物，但是我们可以左右自己啊！虽然我们不能左右天气的好与坏，但是我们可以左右自己的心情！虽然我们不能留住岁月，但是我们可以留住笑容！虽然我们不能预知明天将会如何，但是我们可以把握住属于自己的每一天，每一分，每一秒！不是吗？
你们还在犹豫吗？如果是，请不要再浪费宝贵的时间，不要在犹豫了，赶快打开你们的心灵窗户，让它去感受生命的阳光中吧！
◍ 打开心灵读后感
穿越天空的心灵读后感
这本书是阳光姐姐小书房系列的一本书，非常好看，所以我给大家简单的讲解一下这本书。
这本书主要讲的是主人公盛欣怡再一次偶遇的机会中认识了正在超级迷恋动漫的六四班的丸子军团，以前一直听老师说动漫幼稚、无聊的盛欣怡对动漫有了新的认识。在一次盛欣怡爸爸的年会上，爸爸的上司、张晓伟的妈妈宣布要在山上开发土地建起别墅，张晓伟生气了，因为他得知妈妈要毁坏生态平衡，所以很生气。张晓伟提倡健康环保，我们必须保护好地球妈妈的健康。
我们必须保护环境，少用一次性筷子和泡沫饭盒，不伤害一花一草，不无止境的开发土地，不随便扔垃圾，不无休止的砍伐树木。
◍ 打开心灵读后感
每个人对钥匙有不同的看法：有人认为眼睛是打开世界之门的钥匙；有的人认为探险是打开天地宝藏的钥匙；还有的人认为旅游是放飞自我的钥匙；而我认为书本是打开心灵的钥匙。
书是打开知识殿堂的钥匙。是它带我穿越古今，了解历史人文；是它带我跨越国界，领略风土人情，是它带我冲出地球，望向浩瀚宇宙
我随着杜甫的《茅屋为秋风所破歌》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅一次次漫步于浣花溪畔；南村群童欺我老无力公然抱茅入竹去原来唐朝的小孩子也这么调皮呀！想着可怜的老杜，房顶被吹得到处乱，飞到树枝上，落进池塘里，还被一群小孩捡走了，屋漏偏逢连夜雨，他在那没了顶的房子里怎么捱过了那一夜？转眼，看着他安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的愿望已经实现，又不由地兴奋不已。
我从书里认识了海伦凯勒和她的莎莉文老师。海伦凯勒学不会water，总是把杯和水混为一谈，她极不耐烦，乱发脾气，把莎莉文老师给她的新陶瓷洋娃娃摔坏。但老师并没有放弃，她带着海伦凯勒走到水井房边，要海伦把小手放在水管口下，让清凉的水滴滴在她的手上。老师又在海伦的手心，写下'water'，从此海伦就牢牢记住了。我佩服身残志坚，写出《假如给我三天光明》的海伦凯勒，更崇敬用自己一生只教了一个学生的莎莉文老师。
我从《飞向太空港》里看太空港，从《山海经》里看山海神兽，从《长征》里看漫漫长征。书为我打开了那扇我无法亲眼见到的神奇世界的大门。
不仅如此，书还是一把调节情绪的钥匙。当你烦躁不安时，看一看《哈利波特》，当你无所事事时，看看《射雕英雄传》，但夜深人静时，看看《史记》。书可以成为你的朋友，你对他诉说，他认真倾听，你孤独无聊，它伴你玩耍。书是你的良师益友，只要有它陪伴，你永远不会空虚寂寞。
有人曾说：书有什么好看的，还会坏了眼睛，不如出去玩。我想了想：你说的没错，游戏确实可以放松身心，但书一样可以，你看见我手上只有书，但你看不见我的眼睛在沙漠，身体在太空，心在秦帝国！
我有这把打开心灵大门的钥匙，你又有什么钥匙呢？
◍ 打开心灵读后感
下午，突然想起要回家看看。于是骑上自行车，用了大约20分钟，就到了我父母的家。
父母都没在家，一定是去地里干活了。虽然他们年岁已过了七十，自己的地也由哥哥和弟弟种着，可是他们就是呆不上来。父亲不顾孩子们的反对，承包了两亩地，每天和妈妈去地里干活。照父亲的话说，只有这样他和妈妈的身体才硬朗，如果不让他们干活，他们也许会生病的。
妈妈外屋的门依旧用一根细绳子栓着，这只是为了证明家里没人，又怕门被风吹开。来串门的人见了转身回去，等到妈妈回来以后再来找她闲聊。
我解开绳子走进厨房，想歇一会儿再去地里找妈妈。里屋的门紧锁着，可是我不在乎，从小到大，我都没有在乎过妈妈的锁。因为她总是习惯把钥匙放在窗台或者是墙根的一个物件下面，而且过两天就要换一个地方。这已经形成了一种习惯，妈妈无须把放钥匙的地点告诉我们，我们兄弟姐妹几个回家的时候总是能轻而易举的找到钥匙，想出去玩的'时候就把门锁上，把钥匙再放回原处。
今天眼瞅着这把锁，心中却一片茫然。我这才注意到，在我结婚的这十多年里，我竟然一次也没有开过妈妈的锁了。我很少回家，去的时候也是父母都在家。我每次回家都是和他们匆匆说上几句话，或者是吃顿饭马上就离开，没想到在我和妈妈的心灵之间却多出了这把锁。
农家院里什么都是宝，只要那件东西还能用妈妈就舍不得扔掉，所以家里的物件很多。我开始找钥匙，漫无目的地一件一件挪动着物品，几乎是所有的地方都找遍了，还是没有找到钥匙。我哭了，虽然自己已经30多岁了，而且是两个孩子的妈妈，可是，我就是忍受不了自己和妈妈之间的这把锁。我一定要打开它，一定要打开这把紧锁在我和妈妈心灵之间的锁......
天很热，因为心急，我出了许多汗。本来事情很简单，自己骑自行车到地里去把妈妈找回来，问题就解决了。可我没那么办，我不允许自己和妈妈的心灵之间有丝毫的距离，我一边擦着眼泪，一边继续仔细地找起来。大约半个小时，我终于在一个小塑料桶的下面找到了钥匙。我破泣为笑，以胜利者的姿态打开了那把锁。
刚进屋，手机响起来，老公打电话让我赶紧回家，说有事。我把妈妈的门锁上，把钥匙又放回了原处，然后再把外屋的门用绳子系好。带着小孩儿般诡秘的笑，骑上自行车回了自己的家。
虽然这次没看到妈妈，可我分明感觉到自己和妈妈的心灵之间又形成了一种默契，没有丝毫的距离。下次回家我又可以轻而易举地打开妈妈的锁了，而且我也绝不会再因为繁忙而忘了与父母的团聚，只要有闲暇就要去看望他们，陪伴他们，让他们的晚年不会感到孤独。
◍ 打开心灵读后感
成功不能缺少自信。没有自信，再容易、简单的事也不能成功。这是我读《打开心中的那把锁》这篇文章的体会。
《打开心中的那把锁》这篇文章讲了魔术师胡汀尼要打开一把锁。两个小时后并没有打开锁，而胡汀尼的心中却锁上了锁。撑杆跳选手把心从上“摔”过去，终于跳过了某个高度。这说明了只要对自己有自信，相信自己一定能做到，事情就能成功。
当读到“原来，牢门根本没有上锁，那把看似厉害的锁只是个样子。”时，我突然觉得这是一个笑话。但我并没有笑，只是想问胡汀尼为什么没有成功？我马上从文中知道了答案。因为胡汀尼心中的门上了锁，他对自己没有信心。他总以为要打开这个锁很困难，自己不一定能打开这个锁。其实这个锁并没有锁上，一推就开了，胡汀尼总把这个锁想象得很难，得费好大的力气才能打开。
从文中的事例联想我自己。记得有一次数学考试时，试卷出现了一道题，明明很简单，我却被45度和90度给糊弄了。总觉得有了度数不能求长度，结果就解错了。这又一次说明了成功不能缺少自信。只要对自己有自信，相信自己一定能做到。不要以为它很难，其实它并不难，不要被自己心中那把锁上了自信的门。由此可见人遇到的.最大的对手往往是自己，如果能打开心结，很多事情都能成功。
读了这篇文章后我明白了一个道理：无论做什么事情都要对自己有自信，这样就能突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。成功的确不能缺少自信这个道理将伴我一生，让我成为一个充满自信的人。
◍ 打开心灵读后感
生活中，老师扮演了一个重要的角色，不仅传授知识，还教学生如何做人。可以说，老师是对学生影响较大的人。然而，有些学生不知道如何与老师沟通，甚至产生害怕的心理，从而影响了正常的师生关系。出现问题，要及时与老师沟通；遇到困惑，也要敢于倾诉，这样才能获得良好的师生关系。
个案一：
我叫姜磊，是一个内向的女生。我不善于表达，成绩也很一般。自从升入高中，我的成绩明显下降，尤其是数学，在班里经常挂“红灯”。
数学老师是一个很严厉的人，我想向他请教，却没有勇气。我怕他笑话我，连那最简单的数学题都不会做。有一次，数学课代表把试卷发错了，他当场就批评了她。他还说以后谁的数学成绩不及格，就别上他的课。一想起这些，我就忐忑不安，恨不得一下子钻进地缝。这次考试，我又没及格，而且是全班倒数第一，这可怎么办呀？老师会不会把我赶出教室？
上课铃响了，我的心提出了嗓子眼，差一点儿就掉出来。那节课，老师并没把我赶出教室，也没有批评我。不过，老师讲的内容我一句也没听进去。接下来的几堂课，我都像丢了魂儿一样，什么也没掌握。
“我可以去问老师吗？”“他能给我讲解吗？”“他会不会批评我？”……我的脑子里出现了一连串的问号。我不知道如何与老师沟通，更不知道如何面对以后的学习？我该怎么办呢？
交际点评：这个案例比较典型，它反映的是差生与老师沟通的问题。通常情况下，差生的心里存在一定的落差，认为自己成绩不好，甚至到了不可救药的地步。如果遇到严厉的老师，这种自卑感会更强烈。不过，这类学生也没有想象中的那样堕落，也能良心发现，并有进取的倾向。上例中，姜磊想向老师请教问题，却难于启齿，害怕嘲笑与批评，结果出现了交流障碍。这个时候，你首先要接受老师的严厉，不能把“严厉”看成是负担，也不能视老师如“虎豹”。其实，老师的“严厉”完全是为了学生。其次，你要敢于向老师倾诉内心的困惑，并寻求解决的办法。数学是你的弱项，这是事实，你要敢于面对这个事实。考试成绩出来后，你可以主动找老师，虚心请教，也可以向同学寻求帮助。我想，老师是不会拒你于门外的，即使你被批评了，也不要往心里去。你要明白，批评是进步的阶梯。总之，你要放下思想包袱，主动与老师沟通，慢慢地把问题解决掉。
个案二：
王琳是一个多才多艺的女生，不仅是班里的文艺委员，还是学校的领操员。上个学期，学校举办文艺会演，要求各班推荐学生参加。黄老师第一个想到的就是王琳。一堂自习课，同学们都在埋头写作业，黄老师进来了。她走到王琳身边，说：“咱们班就派你去了。”
王琳放下手中的笔，不情愿地说：“老师，马上就期末考试了，我不想参加。”
听到王琳的拒绝，黄老师的脸马上红了。黄老师根本没想到王琳会这样回答。
一分钟后，黄老师沉着脸走了，有些不高兴。
王琳知道自己得罪了黄老师，又不知道如何挽回自己的过失，心里很矛盾。第二天，王琳见到黄老师的时候，很想解释一下，可话到嘴边又被咽下去了。其实，王琳这样做不仅因为期末考试，还有钢琴考级和英语考级等着她。事后，王琳觉得很对不住黄老师，内心很苦恼。她想当面向黄老师道歉，又不知道怎么开口，更何况自己没有错呢？
交际点评：老师让她参加学校的文艺会演，这是对她的信任，可是还有很多考试需要面对，时间有限。这时，王琳拒绝了老师的好意。这种做法不能用对或错来衡量，只要和老师说明白了，她是会理解的。一方面是老师的器重，一方面是考试的压力，这让王琳进退两难。在拒绝老师的时候，王琳可以委婉一些，这样老师就不会存在误解了。如果当场说不明白，可以保持沉默，课后再找老师讲明。不过，事已如此，也不要太自责，现在要做的是主动找老师，说出你的心里话。如果不方便直说，可以通过书信、电话、短信、QQ留言等方式，来传递你的想法，求得老师的谅解。
个案三：
刚来到这所学校时，我特别想家，因为这是第一次过寄宿生活。每天，我都扳着指头计算回家的时间，上课时经常走神儿。有一次，李老师叫我读英语单词，我连连读错。当时，李老师虽然没有责怪我，但是，她的眼神里流露出失望与无奈。我心里特别难受，这种心情一直持续到下课。
即使以前很少和李老师说话，这次，我却鼓起勇气对她说：“老师，对不起啊！”李老师停下脚步，温和地问我：“上课的时候，你怎么老是走神呀？有什么需要帮忙的吗？”我流下了眼泪，说出了自己的感受。李老师拍着我的肩膀，说：“想家是必然的，不过，你迟早要离开家的。慢慢适应吧，一切都会好起来的，有什么事去办公室找我，随时欢迎！”李老师走了，给我留下一个微笑的脸庞。
交际点评：对于住校的新生而言，这种情况比较普遍，因为想家而精神恍惚，从而影响学习。不过，“我”能抓住时机，下课后主动和老师沟通，最终得到老师的谅解。其实，老师非常渴望和学生打成一片，成为学生的知心朋友。如果遇到烦心事，不妨告诉老师，让她帮你分析和解决。只要你勇于推开老师的“门”，阳光雨露就会迎面扑来。与老师沟通，方法有很多，当然也要因人而异。性格开朗的，可以直接找老师交谈；觉得面对面太尴尬的，可以采取其他方法，或者主动制造一些机会，和老师拉近关系。
◍ 打开心灵读后感
最近我在跟朋友聊天，他说到了自己在现实生活中几乎没有跟其他人说过什么话，平时都是在网上交朋友的。可是以我对他的印象，他根本不像是腼腆的人啊，这让我十分困惑。于是我询问了他原因，他说，别人约他他也不想出去，除了父母的要求外，他通常都是待在家里。其实我跟他相识，也是因为父母之间的关系。那天双方的父母打算聚会，把我们也叫上了，也是这个偶然的机会，我才和他认识了。不过那时候他跟我有说有笑的，我也不明白他为什么没有多少朋友。他的解释是，他只是为了对付父母而演出来的，因为他根本不想说话，也不喜欢说话，还有一个原因就是，他怕尴尬。这让我哭笑不得。
然而现实生活中也有这样的人。他们不喜欢交朋友，不喜欢聚会，也懒得出去。这些原因到底是什么呢？我觉得应该是他们没有打开自己的心灵。每个人都希望有一个真正的朋友吧，就像我，朋友虽然不多，但是也有真心对我好的。朋友对我们的影响很大，我们需要帮助时，他们会伸出援助之手；我们伤心难过时，他们会给予我们安慰和鼓励；我们走上歧途时，他们会引导我们走上正确的道路……人这一生没有一个朋友怎能行呢？我跟朋友在一起时，即使没有做什么事，也觉得十分开心和踏实。朋友就像一个宝藏，你永远不知道他会带给你什么。所以，我们要放下手机，多在现实生活中和同学或者朋友交谈，不要只停留在虚拟世界里。
除了朋友，我们还有家人。即使我们不想交朋友，起码也得跟家人聊聊天吧？但是实际是，好多人宁愿跟朋友聊天，也不愿跟亲人说多一些话。我本人可能也是这样的吧。但是我也进行了反思，是不是我们跟亲人的距离还不够呢？应该不是吧，亲人在我们的成长过程中起到了最重要的作用，我们每天接触得最多的也是我们的亲人，那为什么我们跟他们之间的交流那么少呢？就我本人来说，一个原因可能是腼腆，也就是不好意思。我跟父母除了一些基本的聊天，就没有过什么畅谈了。有时候我想跟他们说一些我的想法，但是往往话一到嘴边就说不出来了，而且内心还在挣扎。其实最重要的是，我们要打开自己的心灵之门，放下内心的嫌弃与害羞，多跟朋友或者家人聊聊天。
你也可以拥有一个活泼开朗，大大咧咧的朋友。这样，每次你跟他在一起时，你就会有种感觉，好像是被他传染到了，也想说多一点话，说多一点幽默搞笑的话。就这样，渐渐地，你也变得开朗起来，你的朋友也多了起来，你的交往圈也越来越大。这样，该多好啊！
记住，不管任何时候，都要敞开自己的心灵，主动结交朋友，相信有一天，你的朋友会越来越多，而且他们也会像你一样开朗。
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