关于教育的名言警句。
从不充分的前提中推断出充分的结论，这种艺术就是人生。在学生写作时经常会引用一些名人名言，名人名言是人们生活经验和规律的总结。那么你知道有哪些名人名言吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“教育的名言警句（好句分享）”，供您参考，希望能够帮助到大家。
1、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。（前苏联）苏霍姆林斯基
2、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
3、教育能开拓人的智力。贺拉斯
4、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
5、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。夏丐尊
6、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。R.M.H.
7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
8、教育人就是要形成人的性格。欧文
9、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
10、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基
11、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
12、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
13、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
14、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
15、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
17、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
18、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
19、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
20、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。（前苏联）苏霍姆林斯基
21、没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基
22、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
23、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。蒙田
24、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。苏霍姆林斯基
25、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。马克吐温
26、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
27、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
28、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。（前苏联）苏霍姆林斯基
29、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基
30、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
31、教育植根于爱。鲁迅
32、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知
33、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
34、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
35、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDp中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。彼得德鲁克
36、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子
37、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
38、教育为公以达天下为公。陶行知
39、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
40、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
41、教育是国家的主要防御力量。伯克
42、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
43、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
44、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。爱默森
45、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。（前苏联）苏霍姆林斯基
46、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培
47、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
48、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知
49、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
50、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
51、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
52、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
53、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。柏拉图
54、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
55、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
56、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
57、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基
58、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
59、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东
60、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。巴莱拉
61、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章
62、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。佚名
63、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫
64、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰
65、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》
66、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。（前苏联）苏霍姆林斯基
67、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。柯罗连科
68、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
69、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克
70、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知
71、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯
72、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
73、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
74、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知
75、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
76、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。（前苏联）苏霍姆林斯基
968OK.com相关文章推荐
爱的教育名言（好句分享）
1、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。苏霍姆林斯基
2、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。赫而巴特
3、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。爱德门
4、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。周恩来
5、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。巴特
6、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。苏霍姆林斯基
7、爱生如已，教生如子，待生如友。曾文琦
8、爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。（）莎公爵夫人
9、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。印度泰戈尔
10、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
11、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
12、爱生必须用真情，情真方能育良才。王煊
13、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。罗兰
14、教育植根于爱。鲁迅
15、没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基
16、没有爱心的教育不是教育。李宏
17、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。张永春
18、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
19、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。爱因斯坦
20、教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。夏丐尊
21、爱别人就等于爱自己。巴基尔慕斯（读后感）
短名言警句（好句分享）
1、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。马尔顿
2、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。培根
3、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔斯
4、只有在人群中间，才能认识自己。德国
5、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳
6、别向不幸屈服，应该更大胆、更积极地向不幸挑战。古罗马诗人威吉尔
7、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。斯宾诺莎
8、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。歌德
9、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。西塞罗
10、希望是人生的乳母。科策布
11、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫
12、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈
13、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹
14、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思
15、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
16、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子
17、合理安排时间，就等于节约时间。培根
18、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫
19、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。罗素贝克
20、自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋
21、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗兰
22、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向
23、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。爱尔兰
24、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。卢梭
25、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。塞内加
26、为中华之崛起而读书。周恩来
27、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。培根
28、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基
29、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘
30、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。卢梭
31、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。达芬奇
32、懒人无法享受休息之乐。拉布克
33、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。玛丽佩蒂博恩普尔
34、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹
35、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲
36、把活着的每一天看作生命的最后一天。海伦凯勒
37、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。卡耐基
38、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。叔本华
39、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐
40、书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游
41、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。佚名
42、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。康德
43、有勇气承担命运这才是英雄好汉。黑塞
44、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。歌德
45、浪费时间是一桩大罪过。卢梭
46、白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？俞良弼
47、抛弃时间的人，时间也抛弃他。莎士比亚
48、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。老子
49、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。拉罗什夫科
50、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。歌德
51、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。莎士比亚
52、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。莎士比亚
53、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯
54、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。杰纳勒尔乔治S巴顿
55、读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹
56、唯书籍不朽。乔特
57、敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。孙子
58、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。黑格尔
59、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克
60、业余生活要有意义，不要越轨。华盛顿
61、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。池田大作
62、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。富兰克林
63、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙
64、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
65、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。（）马云
66、自己的饭量自己知道。苏联
67、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫
68、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。王阳明
69、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。迈克尔Ｆ斯特利
70、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德
71、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白
72、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原
73、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹
74、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若
75、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoChanel
76、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。易卜生
道德名言警句（好句分享）
1、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
2、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
3、土扶可城墙，积德为厚地。
4、人而无德，生而何益。
5、不论将来自己达到一个什么样的辉煌的顶点，决不能把自己的才能当成商品。
7、道德应当成为科学的指路明灯。
8、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。
9、有道德的人时刻注意光明正大。
10、修身洁行，言必由绳墨。
11、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
12、谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。
13、内容丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。真正聪明睿智的却是言辞简短的。
14、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。
15、把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。
16、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，（）一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
17、用心莫如直。
18、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
19、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
20、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
21、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
22、道德是永存的，而财富每天在更换主人。
23、美德是智力最高的证明。
24、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
25、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。
教育格言（好句分享）
1、教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。赞可夫
2、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。第斯多惠
3、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。苏霍姆林斯基《给教师的建议》
4、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。夸美纽斯
5、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣邹韬奋
6、毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做教育',因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。培根
7、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。雅斯贝尔斯
8、强迫学习的东西是不会保存在心里的。《柏拉图论教育》
9、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。皮亚杰
10、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。苏霍姆林斯基
11、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。杜威
12、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。第斯多惠
13、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。美曼恩
14、任何教育都比不上灾难的教育。英狄斯雷利
15、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。俄乌申斯基
16、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。约翰洛克
17、教育难，难就在回到常识。钱理群
18、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。杜威
19、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。第斯多惠
20、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。苏霍姆林斯基
21、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基
22、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。《陶行知全集》
23、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。（名人名言）赞可夫
24、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。陶行知
25、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。洛克
26、如果学生不能筹划他自己解决问题的方法自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行，自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。杜威
27、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。杜威
28、教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。第斯多惠
29、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
30、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。保罗弗莱雷
31、我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴、日益真诚、日益纯洁、日益平和、日益温柔、日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。阿尔贝特。史怀泽
32、儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。蒙特梭利
33、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超
34、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
35、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。苏霍姆林斯基
36、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。埃默森
37、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。
38、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
39、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
40、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
41、给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。
42、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
43、让孩子做自己力所能及的事情。
44、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
45、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
46、帮助孩子修改他的作业。
47、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
48、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
49、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
50、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。
51、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
52、教孩子与各种成年人自由交往。
53、定期为孩子读点东西。
54、让孩子从小养成读书的习惯。
55、鼓励孩子编故事，去幻想。
56、认真对待孩子的个人要求。
57、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
58、不用辱骂来惩治孩子。
59、不能因为孩子犯错误而戏弄他。
60、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
思想教育的名言（好句分享）
1、习惯是一个人思想与行为的领导者。爱默生
2、乌鸦的故事：上帝要拣最美丽的鸟做禽类的王，乌鸦把孔雀的长毛披在身上，插在尾巴上，到上帝前面去应选，果然为上帝挑中；其它鸟类大怒，把它插上的羽毛都扯下来，依然现出乌鸦的本相。这就是说，披着长头发的，未必就真是艺术家；反过来说，秃顶无发的人当然未必是学者思想家。钱钟书
3、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。克留切夫斯基
4、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华
5、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。周扬
6、我们进行了二十八年的新民主义主义革命，推翻封建主义的反动统治和封建土地所有制，是成功的，彻底的。但是，肃清思想政治方面的封建主义残余影响这个任务，因为我们对它的重要性估计不足，以后很快会转入社会主义革命，所以没有能够完成。邓小平
7、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。爱因斯坦
8、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。纪伯伦
9、我们的生活所需的思想，也许在三千年前就思维殆尽。我们只需要在老柴上加新火就行了。芥川龙之介
10、心如水之源，源清则流清，心正则事正。
11、要做一个襟怀坦白，光明磊落的人，不管是在深藏内心的思想活动中，还是在表露于外的行为举止上都是这样。温塞特
12、一个人的活动，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是无益的、渺小的。车尔尼雪夫斯基
13、无疑的，您是一个有才能的人，有文学气质，经历过战斗的风暴，聪明伶俐，没有受到先人之见的思想体系的压制，因此您可以放心：您那剧本的烤炉里会出好货色的。契诃夫
14、我一贯力求思想不受束缚。达尔文
15、我们可以死，但是永远不会变节！我们可以死，但是要自由和尊严地去死！我们可以死，并不是因为我们不重视生命，不是因为我们不重视我国人民进行的创造性事业，看不到我们通过自己的劳动有权得到的光荣的未来，而是因为我们每个人的生命是同这种思想，这种前途不可分割地联系在一起的。卡斯特罗
16、一个人的思想不会停滞，当他清醒时，他的头脑不停地工作，就像不断跳动的脉博，他无法止住任何一种思想。马可奥勒利乌斯
17、相信青春是一生当中最快乐的时光，是一种谬误。最快乐的人是想着最有趣味的思想的人，因而我们是愈老愈快乐。威廉里昂菲尔坡
18、要做一个襟怀坦白，光明磊落的人，不管是在深藏内心的思想活动中，还是在表露于外的行为举止上都是这样。温塞特
19、写作的人象画家不应该停止画笔一样，也是不应该停止笔头的。随便他写什麽，必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想。果戈理
20、我们的生活就象施行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。歌德
21、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。法朗士
22、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。歌德
23、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。苏霍姆林斯基
24、要对一个人作出判断，至少要设岙处地，深入了解关于他的感情、不幸和思想的秘密；只想就事件的物质方面去了解他的生活，这是写编年史，是给傻瓜们作传记！巴尔扎克
25、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。克鲁劳
26、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。乌申斯基
27、学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己集体中的一员也是别人的思想的扩音器和放大器一样。泽林斯基
28、要热爱书，它会使你的生活轻松：它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件：它会教导你尊重别人和你自己：它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。高尔基
29、要是人家端给您的是咖啡，那么请您不要在杯子里找啤酒。如果我献给您的是教授的思想，那么您得相信我，不要在那里面长契诃夫的思想。契诃夫
30、一个具有天才的人具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。司汤达
31、为什么恰恰到了老年，人才注意到自己的感受，批评自己的行动呢？为什么年轻的时候就不管这些？到了老年，就是没有这一套也已经够难受的了。年轻的时候整个生活不留痕迹地滑过去，几乎没触动思想，可是到了老年，每一个极小的感受都像钉子那样钉在头脑里，引起一大堆问题。契诃夫
32、为什么一个人要富有？为什么他一定要有马匹，精致的衣服，漂亮的住宅，到公共场所与娱乐场所去的权利？因为缺少思想。你给他的心灵一个新的形象，他就会逃遁到一个寂寞的花园或是阁楼上去享受它，这梦想使他们那样富有，即使给他一州作为采邑，也还抵不过它。但是我们最终是因为没有思想，所以才发现我们没有钱。我们最初是因为耽溺于肉欲，所以才觉得一定要有钱。爱默生
33、伟大的思想能变成巨大的财富。塞内加
34、思想寓于躯体，但尽管如此，身体最健壮的人不一定就是杰出的思想家。伏尔泰
35、思想自由的精灵。莎士比亚
36、死亡对于思想就像一个捡破烂的女人，她徘徊在房前屋后墙角路旁，把破旧腐烂无用的废物收进她那龌龊的口袋，有时也厚颜无耻地偷窃健康而结实的东西。死亡散发着腐烂的臭气，裹着令人恐惧的盖尸布，冷漠无情没有个性难以捉摸，永远像一个严峻而凶恶的谜站立在人的面前，思想不无妒意地研究着她。那善于创造像太阳一样明亮的思想，充满了狂人般的胆量，她骄傲地意识到自己将永垂不朽高尔基
37、所有伟大的事迹和伟大的思想都有荒谬的开头。加缪
38、他有着天才的火花！你知道这是什麽意思？那就是勇敢、开阔的思想，远大的眼光他种下一棵树，他就已经看见了千百年的结果，已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的，要爱就爱这种人。契诃夫
39、坦白的爱情自有它的预感，知道能生爱。幽居独处的姑娘，居然偷偷跑进一个青年的屋子，真是何等的大事！在爱情中间，有些思想有些行为，对某些心灵不就等于神圣的婚约吗？巴尔扎克
40、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。培根
41、思想像胡须，不成熟就不可能长出来。伏尔泰
42、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。泰戈尔
43、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。（前苏联）苏霍姆林斯基
44、头发乃是人们头部最好的装饰品。然而谁不知道，头发一旦生得太长（我说的不是女人）就会成为一种足以显出思想轻浮而且有害的征象？契诃夫
45、托尔斯泰的思想也许是最高尚的哲学，最伟大的利他主义，不过这种思想对生活来说却不适用。有成千累万的事例表明人们必须用侮辱来回报侮辱，不能不这样回报。到处都得有为个人的神圣权利的奋斗；如果不要这种奋斗，那就是不道德。契诃夫
46、往往并不是我们的思想决定乐观还是悲观，而是我们生理和病理引起的乐观或者悲观意识形成自己的思想。乌纳穆诺
47、为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分，我们惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虚心。邓拓
48、思想虽然没有实体的，也要有个支点，一失去支点它就开始乱滚，一团糟地围着自己转；思想也忍受不了这种空虚。茨威格
49、思想象爱和死一样，别人不能代替。罗斯坦
50、为了培养坚不可摧的理想，人民需要特殊的艺术，特殊的场所，而主要是能在人民思想感情中引起反响的特殊作品。人民不应当觉得自己只是闯入一个思想陌生的世界的客人，而应当在这种艺术中认识自己，认识自己的力量。茨威格
科学的名言警句（好句分享）
1、科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。高尔基
2、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。爱因斯坦
3、科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。华罗庚
4、科学没有国境，但科学家有祖国。巴斯德
5、科学的敌人，不比朋友少。（土耳其）谚语
6、科学技术的发展和作用是无穷无尽的，科学是了不起的事情。邓小平
7、科学给予人类最大的礼物是什么？是使人类相信真理的力量。昆布顿
8、科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。钱三强
9、科学的基础是健康的身体。居里夫人
10、科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。伽利略
11、科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙。伊林
12、科学如同大海，要求奋不顾身的拼搏。兰道
13、科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。罗蒙诺索夫
14、科学好比一棵大树，一个人怎么也抱不住。（非洲）谚语
15、科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。丹皮尔
16、科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。萧伯纳
17、科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。赫尔岑
18、科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙。伊林
19、科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。朗加明
20、科学是老老实实的学问，不可能靠运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回，原因在此。华罗庚
21、科学不会舍弃真诚爱它的人们。季米里亚捷夫
22、科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭示自然界的奥秘，掌握这些奥秘以便能在将来造福人类。居里夫人
23、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。马克思
24、科学，给青年以养料，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在不幸的时刻保护着你。罗蒙诺索夫
25、科学的事业就是为人民服务。托尔斯泰
26、科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。列宁
27、科学的真正的与合理的目的在于造福于人类生活，用新的发明和财富丰富人类生活。培根
28、科学所以叫科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。斯大林
29、科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。贝尔纳
30、科学发展的终点是哲学，哲学发展的终点是宗教。杨振宁
31、科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史寺男寅彦
32、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。卡冯伯尔
33、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。冈察洛夫
34、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。爱因斯坦
35、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。杜威
36、科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。巴斯德
37、科学上的许多重大突破，都是从一点点细微的成绩积累起来的。
38、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。童第周
39、科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的希望。诺贝尔
40、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。()杜威
41、科学技术是生产力，而且是第一生产力。邓小平
42、科学的种子，是为了人民的收获而生长的。门捷列夫
43、科学需要人的全部生命。巴甫洛夫
44、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。高尔基
45、科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。巴斯德
46、科学没有国界，科学家却有国界。巴甫洛夫
47、科学的探讨与研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是报酬；所以我在我的工作里面寻得了快乐。居里夫人
48、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
49、科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。斯宾塞
50、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。斯宾塞
51、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。卢瑟福
52、科学的领域是广大的，人类的生命却是很短的。巴尔扎克
53、科学技术是第一生产力。邓小平
54、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。华罗庚
55、科学和艺术是一枚硬币的两面。李政道
56、科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远。布莱希特
57、科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。莫洛亚
58、科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的，这本书就是宇宙，就是自然界本身，人们必须去读它。伽利略
59、科学赐于人类最大的礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。康普顿、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。华罗庚
60、科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。普朗克
61、科学不但能给青年人以知识，给老年人以快乐，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。门捷列夫
62、科学，劳动，实际工作？？才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。冈察洛夫
智慧的名言警句（好句分享）
1、理想的书籍，是智慧的钥匙。托尔斯泰
2、恋爱给人以智慧，而它常常借智慧而支持。派斯格尔
3、谨慎和自制是智慧的源泉。罗彭斯
4、蒙田说：智慧最明显的标志就是恒定的欢乐，它的境况有如目外的景物，永远的宁静。佚名
5、极端的命运是对智慧的真正检验，谁最能经得起这种考验，谁就是大智大慧。坎伯兰
6、科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。高尔基
7、得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。杰克伦敦
8、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭
9、个人的智慧只是有限的。普劳图斯
10、靠智慧能赢得财产，但没有人能有财产换来智慧。贝泰勒
12、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。李四光
13、健康是智慧的条件，是愉快的标志。爱默生
14、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基
15、古往今来的雕塑家，往往在坟墓两旁设计两个手执火把的神像。这些火把，除了使黄泉路上有点儿亮光之外，同时照出亡人的过失与错误。在这一点上，雕塑的确刻画出极深刻的思想，说明了一个合乎人性的事实。临终的痛苦自有它的智慧。巴尔扎克
16、即使是一个智慧的地狱，也比一个愚昧的天堂好些。雨果
17、愤怒中看出智慧，贫困中看出朋友。（毛难族）谚语
18、敏感并不是智慧的证明，傻瓜甚至疯子有时也会格外敏感。()普希金
19、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。苏霍姆林斯基
20、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。亚里士多德
21、大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐。玉外纳
22、没有智慧的蛮力是没有什么价值的。克雷洛夫
23、如果我的生命中没有智慧，它仅仅会黯然失色；如果我的生命中没有爱情，它就会毁灭。亨利德蒙泰朗
24、打破常规的道路指向智慧之宫。布莱克
25、把所有的愚昧淘尽，会看到沉在最底下的智慧。贝尔纳
26、感谢伤害过你的人，是他们让你的人生与众不同。感激为难你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视。
27、好人之所以好是因为他是有智慧的，坏人之所以坏是因为人是愚蠢的。柏拉图
28、谨慎是智慧的长子。雨果
29、笔墨是智慧的犁铧。约翰克拉克
30、精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。雪莱
31、即使在最聪明的人身上，本能也一定先于智慧。欢对于人来说，本能有时也许是更为理想的向导。乔李洛
32、光有外表的美是不够的言谈、智慧、表演、甜蜜的笑语都胜过自然创造的单纯的美。一切艺术手段都是美的调料。佩特罗尼乌斯
33、精神象乳汁一样是可以养育的，智慧便是一只乳房。雨果
34、美貌和智慧很少结合在一起。佩特罗尼乌斯
35、爱情和智慧，二者不可兼得。培根
36、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
37、坚定不移的智慧是最宝贵的东西，胜过其余的一切。德谟克里特
38、当我们得到理解的时候，智慧是不人地枯竭的；智慧同智慧相碰，就迸溅出无数的火花。马克思
39、从伟大的认知能力和无私的心情结合之中最易于产生出思想智慧来。罗素、挫折可以增长经验，经验能够丰富智慧。（英国）谚语
40、单单一个有智慧的人的友谊，要比所有愚蠢的人的友谊还更有价值。德谟克利特
41、趁年青少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年青时应该努力，这样年青时才不致空虚。温塞特
42、大自然让聪明人和傻瓜一样拥有幻想和错觉，以便不使聪明人因独具的智慧而过于不幸。尚福尔
43、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。卢瑟福
44、诚实是智慧之书的第一章。杰弗逊
45、机会先把前额的头发给你捉而你不捉之后，就要把秃头给你捉了；或者至少它先把瓶子的把儿给你拿，如果你不拿，它就要把瓶子滚圆的身子给你，而那是很难捉住的。在开端起始时善用时机，再没有比这种智慧更大的了。培根
46、酒能够淹没人的智慧。大普林尼
47、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。马卡连柯
48、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。约翰塞尔登
49、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。苏霍姆林斯基
50、爱情的萌芽是智慧的结束。布霍特
51、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基
52、白发并不等于是智慧。米南德
53、身强力壮的，固然是幸福；然而聪明智慧的，还要幸福数倍！克雷洛夫
54、高官厚禄许会从天而降；金银财富许会不求自来；可是智慧非得我们自己去追求不可。爱扬格
55、人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。苏霍姆林斯基
56、良好的人生是受行动和智慧指导的。罗素
57、快跑的未必能赢，力战的未必得胜，智慧的未必得粮食，明哲的未必得资财，灵巧的未必得喜悦。所临到众人的，是在乎当时的机会。佚名
58、没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。托尔斯泰
59、决定问题，需要智慧，贯彻执行时则需要耐心。荷马
60、记忆力并不是智慧；但没有记忆力还成什么智慧呢？哈柏
61、爱情是叹息吹起的一阵烟；恋人的眼中有它净化了的火星；恋人的眼泪是它激起的波涛。它又是最智慧的疯狂，哽喉的苦味，吃不到嘴的蜜糖。莎士比亚
62、打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号，我们大部分的伟大发现应归功于如何，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。巴尔扎克
63、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。契诃夫
64、比荣誉、美酒、爱情和智慧更宝贵、更使人幸福的东西是我的友谊。海塞
65、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫
66、没有人给我们智慧，我们必须自己找到它。马塞尔普钽鲁斯特
67、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。但丁
68、科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。斯宾塞
69、凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智慧的人多半结局是不幸的。培根
70、当智慧骄傲到不肯哭泣，庄严到不肯欢乐，自满到不肯看人的时候，就不成为智慧了。纪伯伦
71、过去的一切都是智慧的镜子。克罗塞蒂
72、单单一个有智慧的的友谊，要比所有愚蠢的人的友谊还更有价值。德谟克里特（希腊）
73、简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。莎士比亚
74、洒脱是一种智慧、一种境界、一种博大和炼达，一种建立在良好气度、风度和分寸上的处世态度和风格。报摘
75、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。（英国）谚语
76、科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。贝尔纳
计划的名言警句（好句分享）
1、长计划，短安排。佚名
2、要做事，但不要做事务的奴隶。英国
3、管理的控制工作是务使实践活动符合于计划。戈茨
4、凡谋之道，周密为宝。《六韬》
5、计划的目的，在肯定今后几年，如何安人？曾仕强
6、人类要控制自己，做到有计划地增长。毛泽东
7、算算用用，一世不穷；不算光用，海干山空。
8、管理就是预测和计划、组织、指挥、协调以及控制。亨利法约尔
9、订目标，做计划，大量的行动。陈安之
10、凡事预则立，不预则废。佚名
11、生产不会计算，诸事都会白干。佚名
12、至诚可以前知，预测未来才能做好计划。曾仕强
13、闲时无计划，忙时多费力。佚名
14、已经完成的小事，胜于计划中的大事。雷特
15、百年寿限不准有，百年计划不可无。佚名
16、做事没计划，盲人骑害马。佚名
17、吃不穷，穿不穷，打算不到就受穷。佚名
18、生产不会计算，诸事都会白干。佚名
19、大计划要慎重考虑。英国
20、经常地、自觉保持平衡，实际上就是计划性。列宁
21、宁可算了吃，不可吃了算。佚名
22、平时做事无计划，急时做事无头绪。佚名
23、前不算，后要乱。佚名
24、钱要算了花，粮要算了吃。佚名
25、每一时代和每一种条件都沉迷于某种心爱的谬误，每一个人都因某些他们明知不大可能实行的计划而自娱，正因其不大可能实行，他们可以决心实行而又不必冒引起检验这些计划的风险。塞约翰逊
生活的名言警句（好句分享）
1、节省下来多少，就是得到多少。
2、健康的身体里有一颗健康的心灵，这是对人间幸福状况的一种简明而又全面的描述。
3、黄金本无种，出自勤俭家。
4、精打细算够半年，遇到荒年不受难。
5、我的宝贝孙子，我希望你在经受失败的考验之后能学会谦卑，也希望你能深地诚实，即使是无人观望的时候。()
6、好处安身，苦处用钱。
7、我们竭尽全力想让我们的孩子过得更好，而结果却适得其反。对我的孙辈们，我就明智多了。
8、与其说小说好像是生活，不如说生活就像是小说。
9、生活真像这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会样可口！
10、生活是一个走向厌倦的漫长过程。
11、生活是一出悲剧。在这悲剧中，我闪先是冷眼旁观片刻，然后就扮演起自己的角色。
12、在生活中是没有旁观者的。
13、饱时省一口，饿时得一斗。
14、知足是天然的财富，奢侈是人为的贫困。
15、如果你不必扮演其中的一个角色，这世界将是何等出色的一台喜剧。
16、细水长流，遇灾不愁。
17、有荒节约度荒，天荒节约备荒。
18、生活是一出悲剧。在这悲剧中，我闪先是冷眼旁观片刻，然后就扮演起自己的角色。
19、在我生机勃勃的世界里，我容纳了各种已经腐朽的事物。
20、我们已经误入其中，但并没有真正属于那个世界。
22、我真的希望他们能够了解什么是兄长传下来的旧衣服，自制的冰淇淋，以及吃剩的肉糕。我真的希望。
23、省下烟酒钱，急难免求人。
24、哪怕只有一点机会，就不能放弃生活。
25、生活的全部意义在于无穷无尽地探索未知道的东西。
26、生活，而不是为生活所俘虏。
27、要朝气蓬勃勃地致力于任何事业，首先必须热爱生活。
