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了解生命而且热爱生命的人是幸福的。在很多场所我们都可以看到许多名言，名言能让我们更快的成长，你是否在寻找关于名人写的句子呢？小编特地为大家精心收集和整理了“思想教育的名言范文”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
孔子曰：诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉洁。
教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西，Education is what remains after one has forgotten everything one has learned in school.
善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
道德中最大的秘密是爱。
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
吾生也有涯，而知也无涯。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
先相信你自己，然后别人才会相信你。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
志当存高远。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。
一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
发光并非太阳的专利，你也可以发光。
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
人的价值蕴藏在人的才能之中。
只有受过教育的人才是自由的。
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
“积金以遗子孙，子孙未必能守。积书以遗子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，以为子孙长久之计”
每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
过去属于死神，未来属于你自己。
书籍是人类进步的阶梯。
读书有三到，谓心到，眼到，口到，心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎。
诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
含泪播种的人一定能含笑收获。
每天告诉自己一次，我真的很不错。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
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思想教育的名言（好句分享）
1、习惯是一个人思想与行为的领导者。爱默生
2、乌鸦的故事：上帝要拣最美丽的鸟做禽类的王，乌鸦把孔雀的长毛披在身上，插在尾巴上，到上帝前面去应选，果然为上帝挑中；其它鸟类大怒，把它插上的羽毛都扯下来，依然现出乌鸦的本相。这就是说，披着长头发的，未必就真是艺术家；反过来说，秃顶无发的人当然未必是学者思想家。钱钟书
3、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。克留切夫斯基
4、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华
5、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。周扬
6、我们进行了二十八年的新民主义主义革命，推翻封建主义的反动统治和封建土地所有制，是成功的，彻底的。但是，肃清思想政治方面的封建主义残余影响这个任务，因为我们对它的重要性估计不足，以后很快会转入社会主义革命，所以没有能够完成。邓小平
7、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。爱因斯坦
8、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。纪伯伦
9、我们的生活所需的思想，也许在三千年前就思维殆尽。我们只需要在老柴上加新火就行了。芥川龙之介
10、心如水之源，源清则流清，心正则事正。
11、要做一个襟怀坦白，光明磊落的人，不管是在深藏内心的思想活动中，还是在表露于外的行为举止上都是这样。温塞特
12、一个人的活动，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是无益的、渺小的。车尔尼雪夫斯基
13、无疑的，您是一个有才能的人，有文学气质，经历过战斗的风暴，聪明伶俐，没有受到先人之见的思想体系的压制，因此您可以放心：您那剧本的烤炉里会出好货色的。契诃夫
14、我一贯力求思想不受束缚。达尔文
15、我们可以死，但是永远不会变节！我们可以死，但是要自由和尊严地去死！我们可以死，并不是因为我们不重视生命，不是因为我们不重视我国人民进行的创造性事业，看不到我们通过自己的劳动有权得到的光荣的未来，而是因为我们每个人的生命是同这种思想，这种前途不可分割地联系在一起的。卡斯特罗
16、一个人的思想不会停滞，当他清醒时，他的头脑不停地工作，就像不断跳动的脉博，他无法止住任何一种思想。马可奥勒利乌斯
17、相信青春是一生当中最快乐的时光，是一种谬误。最快乐的人是想着最有趣味的思想的人，因而我们是愈老愈快乐。威廉里昂菲尔坡
18、要做一个襟怀坦白，光明磊落的人，不管是在深藏内心的思想活动中，还是在表露于外的行为举止上都是这样。温塞特
19、写作的人象画家不应该停止画笔一样，也是不应该停止笔头的。随便他写什麽，必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想。果戈理
20、我们的生活就象施行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。歌德
21、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。法朗士
22、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。歌德
23、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。苏霍姆林斯基
24、要对一个人作出判断，至少要设岙处地，深入了解关于他的感情、不幸和思想的秘密；只想就事件的物质方面去了解他的生活，这是写编年史，是给傻瓜们作传记！巴尔扎克
25、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。克鲁劳
26、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。乌申斯基
27、学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己集体中的一员也是别人的思想的扩音器和放大器一样。泽林斯基
28、要热爱书，它会使你的生活轻松：它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件：它会教导你尊重别人和你自己：它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。高尔基
29、要是人家端给您的是咖啡，那么请您不要在杯子里找啤酒。如果我献给您的是教授的思想，那么您得相信我，不要在那里面长契诃夫的思想。契诃夫
30、一个具有天才的人具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。司汤达
31、为什么恰恰到了老年，人才注意到自己的感受，批评自己的行动呢？为什么年轻的时候就不管这些？到了老年，就是没有这一套也已经够难受的了。年轻的时候整个生活不留痕迹地滑过去，几乎没触动思想，可是到了老年，每一个极小的感受都像钉子那样钉在头脑里，引起一大堆问题。契诃夫
32、为什么一个人要富有？为什么他一定要有马匹，精致的衣服，漂亮的住宅，到公共场所与娱乐场所去的权利？因为缺少思想。你给他的心灵一个新的形象，他就会逃遁到一个寂寞的花园或是阁楼上去享受它，这梦想使他们那样富有，即使给他一州作为采邑，也还抵不过它。但是我们最终是因为没有思想，所以才发现我们没有钱。我们最初是因为耽溺于肉欲，所以才觉得一定要有钱。爱默生
33、伟大的思想能变成巨大的财富。塞内加
34、思想寓于躯体，但尽管如此，身体最健壮的人不一定就是杰出的思想家。伏尔泰
35、思想自由的精灵。莎士比亚
36、死亡对于思想就像一个捡破烂的女人，她徘徊在房前屋后墙角路旁，把破旧腐烂无用的废物收进她那龌龊的口袋，有时也厚颜无耻地偷窃健康而结实的东西。死亡散发着腐烂的臭气，裹着令人恐惧的盖尸布，冷漠无情没有个性难以捉摸，永远像一个严峻而凶恶的谜站立在人的面前，思想不无妒意地研究着她。那善于创造像太阳一样明亮的思想，充满了狂人般的胆量，她骄傲地意识到自己将永垂不朽高尔基
37、所有伟大的事迹和伟大的思想都有荒谬的开头。加缪
38、他有着天才的火花！你知道这是什麽意思？那就是勇敢、开阔的思想，远大的眼光他种下一棵树，他就已经看见了千百年的结果，已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的，要爱就爱这种人。契诃夫
39、坦白的爱情自有它的预感，知道能生爱。幽居独处的姑娘，居然偷偷跑进一个青年的屋子，真是何等的大事！在爱情中间，有些思想有些行为，对某些心灵不就等于神圣的婚约吗？巴尔扎克
40、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。培根
41、思想像胡须，不成熟就不可能长出来。伏尔泰
42、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。泰戈尔
43、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。（前苏联）苏霍姆林斯基
44、头发乃是人们头部最好的装饰品。然而谁不知道，头发一旦生得太长（我说的不是女人）就会成为一种足以显出思想轻浮而且有害的征象？契诃夫
45、托尔斯泰的思想也许是最高尚的哲学，最伟大的利他主义，不过这种思想对生活来说却不适用。有成千累万的事例表明人们必须用侮辱来回报侮辱，不能不这样回报。到处都得有为个人的神圣权利的奋斗；如果不要这种奋斗，那就是不道德。契诃夫
46、往往并不是我们的思想决定乐观还是悲观，而是我们生理和病理引起的乐观或者悲观意识形成自己的思想。乌纳穆诺
47、为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分，我们惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虚心。邓拓
48、思想虽然没有实体的，也要有个支点，一失去支点它就开始乱滚，一团糟地围着自己转；思想也忍受不了这种空虚。茨威格
49、思想象爱和死一样，别人不能代替。罗斯坦
50、为了培养坚不可摧的理想，人民需要特殊的艺术，特殊的场所，而主要是能在人民思想感情中引起反响的特殊作品。人民不应当觉得自己只是闯入一个思想陌生的世界的客人，而应当在这种艺术中认识自己，认识自己的力量。茨威格
体现孔子教育思想的名言集合
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也，于予与何诛。
君子坦荡荡，小人长戚戚。
君子喻于义，小人喻于利。
益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
不患人之不己知，患不知人也。
巧言令色，鲜矣仁。
成事不说，遂事不谏，既往不咎。
今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎。
孔子曰：诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
关于爱的教育的名言范文
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。
不被任何人爱，是巨大无比的痛苦；无法爱任何人，则生犹如死。
怎样的人才最有价值呢？读破了千万卷书的人最有价值吗？不是，仅只读书是不能冲破人生之波的，由书卷得来的知识好比是行李一类的东西，如果头脑中塞满了这类东西，反不能轻捷地在活的人生之波里游泳了，要在活的人生之波里游泳，第一要紧的是健康的身体，把自己的身体弄壮健，是一生的活学问，第二要紧的是用自己的意志过活，世间尽有不用自己的意志，奴隶似的过其一生的人呢，第三要紧的是道德的价值，如果没有道德，到底不能排除人生的凶浪一直向前游泳的，在人的力中，最强的就是道德之力，身体的健康是一种力，意志的生活也是一种力，但是最伟大的是道德的力，无论身体怎样好，意志怎样强，如果这人无道德的力，他一遇到世间的凶液就会手足痉挛，不能左右游泳的，世上像这样的人很多。
“这最好的哲学这样教示我：人要身体、感情、思想三者平均协调才好，如果其中有一者不完善，就不能成为幸福善良贤明的人， “所谓幸福的人者，就是贤明的人，同时也就是有健康的身体，有善心，有完全辨别道理的头脑的人， “无健康的幸福是不可能的，健康一失，就不能贤明，心因而褊狭，也就不能善良了， “话虽如此，只是心好，或只是头脑好，都是不够的，只是心好，恰如没有舵的帆船；只是头脑好，又恰如备了舵而没有帆的船，这样的船一遇到风，就会撞到岩石上去或触到岸边去，否则就只是团团打旋而已，‘有善心与正确头脑的人，其快乐如乘风行驶的船，’这是我的歌。
别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
爱生必须用真情，情真方能育良才。
夜视太白收光芒，报国欲死无战场。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
爱生如已，教生如子，待生如友。
金钱搅在爱情一块儿，不是太丑恶了吗。
我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。
教育植根于爱。
孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。
科学没有国界，科学家却有国界。
没有爱心的教育不是教育。
爱情是两个亲密的灵魂在生活及忠实，善良，美丽事物方面的和谐与默契。
我有我的人格、良心，不是钱能买的，我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。
为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。
一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。
恩里科，我的孩子，你知道我今天为什么不让你立即把沙发上的尘土掸掉吗？那是因为，如果你同学看到你去掸沙发，一定会因为自己弄脏了沙发感到难受，即使我们不说什么，也等于责备了他，这样不好，首先，他也不是故意的；其次，衣服上的尘土和石灰是他的父亲劳动时候留下的，凡是因为劳动而沾染上的污渍，什么灰尘啊，石灰啊，油漆啊，我们都不能嫌弃，因为劳动本身是光荣的，你决不能对着一个刚劳动完回来的工人说：你真脏！你应该说：你的衣服上有些污渍，那是你工作的时候不小心蹭上的，你一定要记住了，你要好好的爱小泥瓦匠，首先因为他是你的同学，其次因为他是一个工人的孩子。
记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。
希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。
爱别人就等于爱自己。
只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
用爱去感染每一位学生。
有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
不知道从什么时候开始，在什么东西上面都有个日期，秋刀鱼会过期，肉罐头会过期，连保鲜纸都会过期，我开始怀疑，在这个世界上，还有什么东西是不会过期的。
爱，可以创造奇迹，乔迈被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
我今日所教你的是对于人的研究，从你那样的年龄起，把自己的朋友、附近的人们，好好地注意观察，将他们的任处短处，以及隐藏的善或恶的性质行为，细细探索，那么就会发生对为人的兴味与深厚的同情，而且对于人也就有所防备了，这样做去，你自会成一个精密的人心的鉴赏家，凡能够了解人生的尊贵的意味的人，能知道任何书本上所不曾载着的事，知人真是高贵的事，世间能知人的人实在太少，我对此颇觉得有些寂寞哩，你要想具有诗人、哲人及大人物的资格，非有能把人的长处善处锐敏感味的心不可，浅薄的独善者只知图自己的利益，忽略人心的尊贵的处所，把人生弄成无趣味的东西，要得人生的大喜悦，知人是非常重要的事。
当人们一旦遇到自己寻找的人时，心中将会充满惊讶和喜悦之感，如果找的时间越长，越难找，这种心情就会越激烈。
关于廉洁教育的名言范文
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
德惟善政，政在养民。
把官位作为为人民服务的岗位，把权力作为为人民服务的责任。
我们不要资本主义，但是我们也不要贫穷的社会主义。
处世立身须有一腔热血，秉公尽职应无半点私心。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
无论什么时候都要关怀爱护人民群众的利益，为人民群众的利益战斗不息。
勤奋做事尽公仆之责，清白做人守党员之本。
挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。
贪侈会破坏人们的心灵纯质，因为不幸的是，你获得愈多，就愈贪婪，而且确实总感到不能满足自己。
身安不如心安，屋宽不如心宽。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
官吏，则不过为国民公仆。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
戒贪，求心安理得；慎行，为正人君子。
激浊而扬清，废贪而立廉。
心底无私天地宽，一生一世不翻船。
在世一日，要做一日好人；为官一日，要行一日好事。
什么叫领导？领导就是服务。
贪欲是腐败温床，自律乃廉洁沃土。
做人一身正气，为官一尘不染。
廉者，民之表也；贪者，民之贼也。
心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑。
才者，德之资也；德者，才之帅也。
改善社会风气要从教育入手。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
镜不蒙尘可照人，人无贪贿可正气。
为人民服务。
我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
为了国家和集体的利益，为了人民大众的利益，一切有革命觉悟的先进分子必要时都应当牺牲自己的利益。
贤能兴家，廉可避祸。
以财为草，以身为宝。
做人德为本，做事民为先，做官法为上。
勤能补拙，俭以养廉。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
治官事则不营私家，在公家则不言利。
责人之心责己，恕己之心恕人。
名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。
临官莫如平，临财莫如廉。
没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉洁。
毛毛细雨湿衣裳，点点私心毁名节。
做官先做人，万事民为先。
清正在德，廉洁在志。
清风两袖朝天去，免得闾阎（老百姓）话短长。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实。
廉而自忘其廉，则人高其行而服其德。
廉而洁，一身正气；勤而俭，两袖清风。
宁可清贫自乐，不可浊富多忧。
卢梭的教育学名言范文
凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。
做老师的人经常在那里假装一付师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人，这个做法的效果适得其反，他们怎么不明白，正是因为他们想树立他们的威信，他们才反而摧毁了他们的威信。
要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法，这确乎是所有优良教育的基本原则。
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
我们的教育是同温暖的生命一起开始的……
教育中学生的名言范文
一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
读书有三到，谓心到，眼到，口到，心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎。
先相信你自己，然后别人才会相信你。
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。
路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。
幼师的教育名言是什么范文
爱就是教育，没有爱便没有教育。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
踏踏实实工作，认认真真育人。
在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
全心全意为学生服务。
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
教师之所以伟大，在于他。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
多一份赏识，就多一份成功的希望。
将一切美好传递给孩子。
让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年。
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
努力把自己当成一个孩子。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
教师要融于师生的相互理解中。
一切为了孩子，为了一切孩子。
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
教师的最大 幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长。
生命不等于是呼吸，生命是活动。
教育加赞赏等于教育的平方。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好。
杜威的教育名人名言范文
最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。
教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。
劳动受人推崇，为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
在学校中求学的真正目的不在知识本身，而在如何制造新知识以应需求的方法。
教学必须从学习者已有的经验开始。
儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。
学校是个应用心理学的实验室。
思想的名言例句
1、思想是生命的奴隶，生命是时间的弄人。莎士比亚
2、人的思想如一只钟，容易停摆，需要经常上发条。威赫兹里特
3、人类的全部历史都告诫有智慧的人，不要笃信时运，而应坚信思想。爱献生
4、扼杀思想的人，是最大的谋杀犯。罗曼罗兰
5、人类是一种使思想开花结果的植物，犹如玫瑰树上绽放玫瑰，苹果树上结满苹果。安托法勃尔多里维
6、没有思想自由，就没有科学，没有真理。勒南
7、生命在发展中得到延长，因为思想是衡量生命的尺度。利兰
8、许多思想移值到他人脑中之后，会比在其原来生长的地方长得更为茁壮。小奥利弗温德尔霍姆斯
9、思想上的污垢无法靠逝去的光阴抹掉，也无法用水洗净。西塞罗
10、分析显而易见的事情需要非凡的思想。怀特黑德
11、只有高贵的思想，而无高贵的血统。德国
12、思想上的努力，正如可以长出大树的种子般，在眼睛里是看不见的。但人类社会的明显的变化正发生于其中。托尔斯泰
13、我们的生活就象施行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。歌德
14、宇宙万物之中，没有一样东西能像思想那么顽固。爱献生
15、人们能够抵御武装的入侵，却阻挡不住思想的渗透。雨果
16、一个人的思想不会停滞，当他清醒时，他的头脑不停地工作，就像不断跳动的脉博，他无法止住任何一种思想。马可奥勒利乌斯
17、思想是我们感情的影子总是更黑暗，更空虚，也更单调。尼采
19、最难得的勇气，是思想的勇气。法朗士
20、有些思想自己会发光，而另一些思想的光泽则应归功于它们所处的地位，它们一旦被移到别处，就会黯然失色。()儒贝尔
21、没有思想的愚蠢不存在于人类之中，这种甜蜜而幸福的愚蠢属于动物和神明。人类的愚蠢存在于大量的思想之中，只不过是愚蠢的思想而已。亨利德蒙泰朗
22、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克
23、应该尽力于思想得很多，而不是知道得很多。德谟克利特
24、我们既有比我们自身高贵的思想，也有比我们自身卑贱的思想。让罗斯唐
25、人类重大的不幸是他没有像眼睑或制动器那样的器官，使他能在需要时遮住或阻遏一种思想和所有的思想。瓦莱里
26、思想象爱和死一样，别人不能代替。罗斯坦
27、人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。蒙田
28、高尚的思想即使被人遗忘，也不会消亡。绪儒斯
